小學(xué)四年級作文集錦[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
炎熱的夏天已經(jīng)離開了我們,涼爽的秋天已經(jīng)悄然而來。秋天里,秋高氣爽、果實(shí)累累、樹葉飄飄……
先去果園里看看:蘋果的臉頰紅了,梨黃黃的`。柿子也熟了,軟軟的、紅紅的,吃一口,那味道,真甜。果農(nóng)叔叔的臉上洋溢出快樂的笑容。
再到田地里去看看:高梁舉著紅火把、稻谷笑彎了腰,冬瓜也在地里睡大覺,田地里的玉米稈高高的,那些飽滿的玉米粒金黃金黃的,好像迫不及待地要蹦出來似的。
秋天里的落葉多了,我和小朋友在玩堆樹葉,我一腳蹦在了樹葉堆上,那葉子松軟松軟的,踩上去真舒服。而有些時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)刮來一陣大風(fēng),把樹葉刮得漫天都是。這時(shí)候最美的是紅楓廣場。紅楓樹葉一片一片的飄落下來,鋪成了紅色的地毯,好看極了!再看看銀杏葉,金黃金黃的,有許多人在這里游玩,撿起落葉細(xì)細(xì)玩賞,好漂亮!
我愛秋天,愛這個(gè)秋高氣爽、果實(shí)累累、樹葉飄飄的季節(jié)!
小學(xué)四年級作文 篇2
一頭烏黑的卷發(fā),一雙水靈靈的眼睛,再加上兩個(gè)紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語文老師——?jiǎng)⑸蚱祭蠋煛?/p>
我們的語文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。當(dāng)我們回答對問題的時(shí)候,語文老師臉上笑成了一朵花;如果答錯(cuò)了,也沒關(guān)系,老師只會(huì)擺擺手,說:“坐下吧!辈贿^,我們最喜歡老師笑成一朵花,那和藹可親的`樣子誰見了都不會(huì)忘記。
語文老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是關(guān)心我們。有一次正在上語文課,我突然肚子疼,而且越來越厲害了。終于,我忍不住了,對老師說:“老師,我肚子疼!崩蠋熂泵栁遥骸疤鄣脜柡?”我說:“厲害!
因?yàn)槟菚r(shí)在上課,老師走不開,就讓我去找她的手機(jī)給家長打電話。剛打完電話,下課鈴就唱起了歌,老師讓我跟她來到辦公室。在辦公室里,老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝,還不停地問我:“疼不疼了?”終于,媽媽來接我了。老師便給我寫了請假條,把我和媽媽送到校門外,才回去忙工作。
劉老師對每一位學(xué)生都盡職盡責(zé),她的樣子總是那么溫柔,我愛我們的語文老師!
小學(xué)四年級作文 篇3
一天,老師取出一疊包裝紙,神秘兮兮地說:“今晚大家回家,用這張包裝紙包一個(gè)令人出乎意料的禮物!”話音未落,同學(xué)們便開始紛紛議:“這么小的紙,能包什么東西呀!”的確,這張紙長才10厘米,寬只有8厘米,能包什么呢?我心中打起了疑問。咦,有了!我走在回家的路上,精心打造著心中的禮物……
晚上,我先將橡皮泥捏成一只可愛的小白豬,接著找來一個(gè)小盒子,然后把小白豬“安全”地放在里面,最后用老師給我的包裝紙把它包裝起來,再貼上一個(gè)蝴蝶結(jié),完工啦!
第二天,老師也提著一個(gè)禮物走進(jìn)來,大家的包裝盒真是千奇百怪,方佳同學(xué)的包裝盒真漂亮,上面貼滿了黑白豬的貼紙,最有趣的'還是上面有一枚會(huì)發(fā)亮的徽章。老師笑瞇瞇地說:“大家現(xiàn)在找一位自己最要好的朋友交換禮物!”話剛說完,全班就引起了一陣大轟動(dòng)。我和冬蕊交換,我先撕開第一層晶瑩的包裝紙,我真是迫不及待了,連忙小心翼翼地把里面的盒子摳出來,那盒好像存心不讓我看見它“肚子”里的寶貝,硬是待在里面不出來,我心急了,干脆撕開包裝紙,打開盒子一看,哇!好漂亮的星星串!“安靜!”老師拿著永宏的禮物說:“你們猜猜,這里面是什么?”“是糖!”大家異口同聲,老師搖了搖,沒有聲音,這下同學(xué)們可不那么安靜了,有的說:“是棉花!”有的說:“是張紙!”還有的說……我心想:對呀,既然沒有聲音,一定是棉花!我又掂量了掂量,“很輕,對,肯定是棉花!”老師慢慢悠悠地打開第一層包裝紙,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很心急,把脖子拉得和長頸鹿一樣,都想當(dāng)?shù)谝粋(gè)揭開謎底的人,我心想:老師,你快點(diǎn)呀,說不定棉花……我不往下想了,老師露出一副很得意的笑容,。∷洪_了!不過得遺憾地告訴你,又是一層包裝紙,越來越神秘了!老師也故意刁難我們,不緊不慢地撕,從上往下撕,撕開了,終于知道答案了!可又是一層包裝紙,老師也是一臉的疑惑,我想:這個(gè)永宏真奇怪……撕開最后一層包裝紙,終于看見盒子了,老師偷偷看了一下,連忙蓋住,驚訝地說:“小心,別讓它飛走了!”這句話,激起了同學(xué)們無窮的好奇心,眼睛那是“目不轉(zhuǎn)珠”呀!打開了!原來,是一只小小的紙鶴呀!“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出現(xiàn)了許多有趣的禮物。
這堂課真特殊,真有趣,讓我過足了“禮物癮”!
小學(xué)四年級作文 篇4
今天,早上我和哥哥一起去市民廣場放風(fēng)箏,我們兩個(gè)看見一個(gè)小攤在賣各種各樣的風(fēng)箏有蛐蛐、小鳥、蜜蜂、小金魚、小烏龜、小燕子等等。
我買了一只蝙蝠身穿一身黑衣服,頭上有兩對角,紅紅的眼睛邊上是紅色的。
天空中的風(fēng)箏越來越多了。有涂著紅胸脯的雙燕在追逐戲耍,有綠色的.蜻蜓在眨動(dòng)著那雙大眼睛,有五彩繽紛的大蝴蝶在空中翩翩起舞,還有粉紅色的荷花隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)……真是花色鮮艷,品種繁多,使人目不暇接。
開始放了,我站在草坪上,哥哥離我有十幾米。哥哥手中拿著線卷,哥哥說了一聲放,只見風(fēng)箏徐徐地飛上 了天空。
風(fēng)箏飛啊飛啊一下飛左邊就快要和左邊的小燕子弄在一起了,幸好一陣風(fēng)吹來剛好把這兩只風(fēng)箏分開。風(fēng)箏越飛越高超過了許多的風(fēng)箏,過了一會(huì)兒線沒了,哥哥在去買線,讓我拿著線卷。就快飛快的跑去買線,我看著風(fēng)箏就要掉下來了。我大叫哥哥風(fēng)箏要掉下來了!哥哥一聽就象腳是風(fēng)火輪是的跑來才沒讓風(fēng)箏掉下來。
最后,我的風(fēng)箏在最高也超過高樓大夏。今天,我好開心。
小學(xué)四年級作文 篇5
張老師,自從我升入四年級,您來擔(dān)任我們的語文老師,剛來時(shí)您很嚴(yán)厲,看上去有點(diǎn)兇,我很怕您,經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,您是那么的幽默,那么的有耐心。
張老師,第一學(xué)期考試我的`語文考了77分,看到成績后害怕您的批評,令我沒想到的是,您不但沒有批評我,反而笑著鼓勵(lì)我說:這次失敗不代表下次還失敗,加油!聽了您的話,頓時(shí)一股暖流,流變我的全身,感覺您是那么的慈祥。
張老師,自從您來教我們,我們最恐懼的作文,在您的耐心指點(diǎn)和鼓勵(lì)下,竟變成了小菜一碟,您告訴我們文章并不難寫,抓住中心是關(guān)鍵,寫的文章讓別人讀了能知道中心思想,文章就成功了。您一遍一遍不厭其煩地教我們怎樣寫好作文,教我們的寫作方法與技巧,讓我們牢記寫作“五捷法 ”,使同學(xué)們都喜歡上了作文。
張老師,您知道嗎?剛開始您讓我們修改作文的時(shí)候,要求我們劃去50字甚至100字,當(dāng)時(shí)同學(xué)們都在抱怨,好不容易湊夠了字?jǐn)?shù),您又讓我們劃去,您好像是火眼金睛,什么事都逃不過您的眼睛,正是您的這種“劃字法”讓同學(xué)們在寫作時(shí)不再湊字。在今年全國“為學(xué)杯”作文大賽上,我們班有三名同學(xué)獲得了二三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書,這些都和您的辛苦分不開的。
張老師,在這里就讓我大聲對您說“謝謝您,您辛苦了”!
小學(xué)四年級作文 篇6
今天,我和徐藝嘉一塊兒去人民公園玩,我們各自拿著撈魚工具,奔向人民公園,我們走在橋上,發(fā)現(xiàn)了一頭牛,哦,原來是測水的高度,如果湖水瞞過了這頭牛,那些橋都會(huì)淹沒在湖水之中。接下 來我們要到下面撈魚了,用這座橋?yàn)橹薪缇,北面是蝌蚪圣地,南面是小魚圣地,小魚圣地不產(chǎn)蝌蚪,蝌蚪圣地有點(diǎn)小魚。撈魚就考眼力,撈著小魚倒霉倒霉,撈著蝌蚪幸運(yùn)幸運(yùn),因?yàn)樾◆~很小,等到 了家小魚早會(huì)被蝌蚪吃了。最后,我們玩起了沙子,還光著腳呢,挖起了一個(gè)水道,我們把水倒了進(jìn)去,頓時(shí),形成了一個(gè)高低不平的瀑布,太棒了,太棒了,好好呢,下次我還會(huì)來玩。
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