四年級作文5篇[必備]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　記得三年級時，我總是看見鄰居的小孩身穿游泳衣，帶著游泳圈去游泳，我羨慕極了，央求媽媽給我報個游泳班，媽媽答應了。

　　我來到游泳池，看到游泳池的水，心里“撲通撲通”直跳。開始學游泳了，教練先教我們做熱身運動，我十分納悶，好奇地問教練，他告訴我主要是為了防止手腳抽筋。我們跟著教練伸伸手，彎彎腰，踢踢腿。做完熱身運動，我就已經滿頭大汗了。

　　教練讓我們下水了。我感覺到下水之后才涼快一些。教練叫我們深深地呼吸一口氣，然后潛入水中，用口吹泡泡，把氣吐出來。說起來容易，做起來真難。我潛入水中，一下子喝了好幾口水了，我連忙探出頭來。唉，游泳那么難，我還是不學了吧。爸爸好像看出了我在想什么，然后過來鼓勵我：“你要努力，不可以輕易放棄。相信自己，兒子你是最棒的�！甭犃税职值脑�，我又有信心了。教練一次次給我示范。盡管我喝了好幾次水，最終我學會了憋氣。

　　然后，教練教我們如何手腳配合劃水�！笆紫�，蹬一下腿，其二再劃手�！苯叹氈攸c說: “是先蹬一下腿，再劃一下手，一共劃四下手，再蹬一下腿�！蔽野凑战叹毜�.話去做，結果手腳沒控制住，弄的手忙腳亂，一下子沉到水里去啦，幸虧教練眼疾手快，伸手把我從水里抓了起來，又不小心再次又喝了幾口水，直嗆鼻子。然后，教練手把手指導我怎樣劃手、蹬腿。過了好久。我慢慢體驗教練的方法，終于學會了蹬腿劃水。

　　后來教練示范著游泳，看著教練像一條魚兒在水里自由自在地游動，我羨慕極了。我默默地記住要領，盡管多次喝水，我沒有放棄。后來，我終于學會了游泳。

　　現在我一到夏天，就像小魚似的在水中游來游去。記得有一次，我還在小區(qū)的游泳大賽中獲獎呢！捧著鮮紅的獎狀，我樂得眉毛、眼睛、鼻子都聚到了一塊兒。

　　我不僅學會了游泳，還學會了只要堅持，就能成功。

四年級作文 篇2

　　上個星期天，是一個陽光明媚的好日子。早上，我隨媽媽來到外婆家。

　　到了外婆家，我的第一個念頭就是釣龍蝦。于是，我找來一把鐵鏟，在外婆家屋后的私有地里挖出許多根細長的蚯蚓。這時，表姐也已找到了幾根又細又長的蘆葦棒，棒的一頭系上了長長的細線。我將蚯蚓綁在線的.一頭，然后再摔幾下繩子，把蚯蚓摔死，這樣就可以去釣了。

　　我們帶上一個塑料桶，來到河邊，把釣棒一根根地放到水中，開始靜靜地等候龍蝦上鉤。我在心中默默地想著：龍蝦呀龍蝦，你快上鉤吧。唉！靠近姐姐旁邊的一根棒線果真動了起來。我立刻沖著姐姐喊著：“快點，快點！這里，這里！”姐姐趕緊拉住釣桿，然后用力一甩，那龍蝦落到了岸上。只見這只龍蝦身披紅色的盔甲，頭上長著一對大鉗，正想逃到河里去，可是已經晚了，我伸手將它捉到了水桶中。

　　龍蝦一只只上鉤，我看到桶里的大小龍蝦都一個勁地爬來爬去，好像在說：“求求你，快放我們到水里去嗎？”有一只像黃豆那么大的龍蝦非常小巧可愛，我就央求姐姐把它放生了。姐姐還告訴我：龍蝦有清潔河水的作用，可使這條小河變得干凈呢。

　　到了晚上，外婆給我們燒了滿滿一盆的龍蝦�？吹酱蠹医蚪蛴形兜爻灾�我們的勞動果實，我心里樂滋滋的。

四年級作文 篇3

　　今天一大早，我就打開VCD機，躺在床上聽儲老師講作文。

　　儲老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫作文”。咦！拍照片和寫作文也有共同點嗎？我頓時有了興趣，想尋個究竟。

　　儲老師在班上找了幾個會拍照的小朋友，問他們是怎樣拍照的，他們回答說，首先要構思拍什么主題，然后調整好角度，再拍照。儲老師說：“對的，我們寫作文也有這樣的過程，這好像是在拍照，都有一個復雜的思維過程。在這個過程中，選好題材很重要，這個題材往往可以在生活中找到，可以通過生活中的點滴小事來反映大視野。”老師還選擇了唐宋八大家的作品，來說明他們是通過哪些小事在作品中反映社會時弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說”就是寫了一個窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險去捕蛇，可還是不夠來還債，反映了當時社會勞動人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫作方法稱為“小角度大視野”。

　　我聽完課以后，立即拿出上學期的語文書來，想找一下哪些課文是這樣寫的。找到了！課文“我的外公”是通過“我”與“外公”的兩次簡短的談話來寫出做人的大道理的；課文“這條小魚在乎”是通過“小男孩”將淺水洼里的小魚撿起來扔回大海的小事，來反映熱愛動物、珍愛生命這樣的.大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過描寫作家肖伯納和一個小姑娘交往的細節(jié)來塑造大作家肖伯納的形象的。

　　如此看來，“怎么拍照片就怎么寫作文”很實用，“小角度大視野”真是大有學問呢！

四年級作文 篇4

　　昨天下午，全班同學聽了一場現場直播的中國隊對哥斯達黎加隊的足球賽。

　　其中，米盧把主力隊員換下來了，我很氣憤，米盧為什么把主力隊員換下來呢？難道其中有目的嗎？還有很多次中國隊員都被罰了黃牌，這讓我很擔心，生怕他們被罰下場。

　　從廣播里知道，中國隊隊員得到足球后，眼睛只盯著球而沒有注意后面、左面、右面、會有人鏟球，沒有注意加強防守意識。中國隊的守門員眼睛也只注意著球的運動方向，卻不注意對手的搶先動作，守門員多次失誤原因是對對手射門的變換動作難以斷定，并且不在意整個球門的`射門范圍，這是一個致命的錯誤。還有一個致命的地方，就是把主力隊員換下場，主力隊員對一個隊是很重要的，主力隊員換下場對一個球隊來說是很不利的。在韓國賽場上，中國球迷并不多，當比賽剛一結束，中國球迷都走了，沒有球迷的鼓勁，球怎么會踢好呢？

　　中國隊之所以輸的原因就是上面幾點，我希望中國隊能吸取其中的教訓，在下次世界杯到來的時候，能再次打入圈內，并且取得良好的成績。

四年級作文 篇5

　　我有一個綠色的小書柜，是我上一年級的時候，爸爸媽媽說：“我應該有一個屬于我自己的小書柜了�！彼�以就在網上花了很長時間，才給我買來了這個綠色的小書柜，它看上去是那么的舒服。

　　書柜是用實木做的，用大小不一的木板組成了五層大小不一的格子，除了抽屜一共有十三格，上面還畫著一棵大樹和一只小鳥，上面的季節(jié)是冬天，大樹好像在跟小鳥說：“來年再見�！毙▲B說：“來年的春天，我再來給你唱歌。”

　　第一層，我是用來放重要的書，如：課外書、作文書、字典……等等，因為字典是用來幫我查找不會寫的字和不認識的字，我還給它取了一個很好聽的名字，它叫“不開口的老師”，如果我把作業(yè)做完了，我就津津有味地坐在書柜前，看著《愛的教育》這本書。

　　第二、三兩層，我用來放另外的課外書、筆記本、英語抄寫本、書包……

　　第四層，我是用來放我的漫畫書的`，如果我在學校里遇到不開心的時候，只要一拿起漫畫書，我就會津津有味地看起來，直到沉浸在書中，那時我所有的煩惱都會被拋到九霄云外去了。

　　第五層，我用來放綠色植物，它可以凈化空氣，而且還可以起到保護眼睛的作用。

　　我喜歡這綠色的、有圖案的小書柜，它既實用，又美觀。

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