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四年級的作文

時間:2024-02-28 12:53:31 四年級作文 我要投稿

四年級的作文【精華8篇】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文【精華8篇】

四年級的作文 篇1

  智慧校園可不是現(xiàn)在的校園,這里的校園充滿著發(fā)達的科技。

  未來的校園為什么叫智慧校園呢?這里充滿了科學家的無限智慧。

  記得某一星期天,我重返校園,校園里走出來了一個人,原來是我小學時代的好朋友-飛機。我們倆初次見面非常高興,在我們的談話當中,我才知道他是這個學校的設計師和研制教具的科技人員。

  他帶著我來參觀智慧校園,先來到了寬闊的操場上,操場地面已經(jīng)種上了人工草,還能隱隱約約看到草兒隨風飄動。踩上去軟乎乎的.躺上去更舒服哈哈。飛機指著操場周圍各種體育器材一一向我介紹,現(xiàn)在小學生的活動比咱們那時好活動那豐富多樣。他還偷偷告訴我,保安已經(jīng)變成了多功能機器人,上下樓梯的也變成了上一次電梯,不知不覺我們已經(jīng)走到了校園中間的教學樓。

  這是一座高層建筑物看上去好氣派但也很好玩兒!

  走進樓內(nèi),玻璃光地面,五彩有意義墻壁,美觀又大氣!他還向我介紹說,這里已經(jīng)實現(xiàn)電腦教學,每個小學生都有一臺電腦,F(xiàn)在的教室很寬敞,大到能做二百多人。很吃驚的看著飛機!好吧!那老師能看的過來么?他哈哈哈大笑說:“我們現(xiàn)在的老師有五個腦袋,五張嘴,十只眼睛。十個耳朵!北饶侨^六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽了他的話,我才恍然大悟,教學機器人啊,真先進。還告訴我走廊里監(jiān)控也變換成隱身的線。

  緊接著他又拉著我跑到了科技館,只見一個個不太清楚的東西,是一小間展覽室內(nèi)陳列著小發(fā)明,真是應有盡有!

  挨著呢,還有充滿著智慧的自動圖書館。什么你想不到書說不定這里都會有的。課余時間多來看看書,來充實自己。

  我聞到了校園充滿著神器魔法,有智慧的氣息。。。。你來你來你來

四年級的作文 篇2

  今天,我為大家介紹一位同學。

  她中等個子,瘦瘦的,烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹,俗稱丹鳳眼,小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。

  她的學習很棒,上學期的期末考試,她還有一門學科免試呢!她上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,尤其在語文課上,她精彩的發(fā)言總能博得同學們的陣陣掌聲?墒,一到下課,她便會抓起羽毛球拍,跑出教室,立刻在操場上展開了“戰(zhàn)斗”。

  老師交給她的任務,她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次,唐老師請她改聽寫本,每一處細小的錯誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時間,一個一個催促聽寫有錯的同學:“請回來訂正聽寫本!”“你訂正好了嗎?”……當她好不容易把聽寫本收齊時,歡快的上課鈴打響了,老師踏著鈴聲走進了教室。于是,她又舍棄了一個課間,從后樓跑到前樓,把聽寫本交到了唐老師的手上。

  她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中,只見她弓著身子,左腳在前,右腳在后,做好了起跑的準備。佘老師的'哨音一響,她便像一支離弦的箭一樣,筆直地沖了出去。在同學們的“加油!加油!”聲中,第一個到達終點。

  聽了我的介紹,同學們猜到她是誰了嗎?對啦,她就是任可馨同學。

四年級的作文 篇3

  生命是可貴的,世間萬物皆有生命,很多植物都默默奉獻著自己的生命。

  那天很熱,我去奶奶家納涼,可在奶奶家卻沒有一只小蚊子,我很好奇的問奶奶:“奶奶,我們家都有蚊子,為什么您家卻不見蚊子呀?”奶奶笑了笑問我:“你猜猜看?”我半天也沒猜出來,于是奶奶就說:“因為我養(yǎng)了一盆‘豬籠草’!蔽液芎闷妫南耄贺i籠草?難道是裝豬那么大籠子的草?奶奶一下就看出來了我的心思,拉著我去陽臺看。

  這盆豬籠草并沒有我想象的那么大,只跟其它的`花草一樣大!可是它的形狀卻大不相同,它所謂的“籠”只有褲子上的口袋那么小,而且是鼓鼓的,可愛極了!

  它的莖也很奇怪,其它的草都是往外發(fā)散,而它卻是籠在一起的,很是奇特。

  它的樣子很像吊藍一樣,由莖吊著“籠”往下彎,很有趣,接下來我就要跟大家一起談談它的作用了!

  開頭我問了,奶奶家為什么蚊子少,這就是豬籠草的作用了!這呢也是我在電視上看見的,有一只小蚊子不小心飛進了豬籠草,豬籠草就立刻關(guān)閉了起來,小蚊子在里面慢慢腐蝕,營養(yǎng)給了豬籠草,讓它越長越好,而且又幫人類消滅了害蟲!

  自從知道了豬籠草的作用,也就知道了它的品質(zhì),它默默的奉獻,不索取,只需一點水土,它就能幫我們消除害蟲。

四年級的作文 篇4

  記得在上個學期,有同學在表演一個叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。當時有好多人都驚呆了,我也十分驚奇:一個小小的極為普通的筆蓋,在頭發(fā)上磨兩下,竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片,不可思議啊!我要把這個現(xiàn)象研究個透。

  我趁午休的機會,打算好好琢磨一下這個充滿著神奇色彩的'問題。我先準備好一些資料:一個筆蓋、一張小紙片,材料就這么簡單。我按照步驟,先將筆蓋用力的往后腦勺一磨,然后向紙一吸,果然吸了起來?梢院瞄L一段時間不掉下來呢!我好奇地一遍一遍反反復復地做了N遍,始終沒有一個結(jié)論,倒反而被搞得越來越糊涂!

  我有些煩躁起來了,不停地問自己為什么,為什么?又想了一會兒,我去問知識淵博,經(jīng)驗豐富的外公看看吧!他應該可以解答我的問題?墒怯悬c令我失望,因為外公正在呼呼大睡,叫也叫不醒。

  無奈之下,我只能靠電腦了,它神通廣大,但是查了半天還是沒有我需要的答案。

  我?guī)е蓡柕鹊搅送砩,向媽媽一問才知道:原來是因為塑料筆蓋與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電把紙給吸住了。我終于找到了答案。

  通過親手做的這個實驗,讓我懂得:在我們現(xiàn)實生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊涵著一個科學道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

四年級的作文 篇5

  讓我來給朋友們介紹一下我的小黃鴨吧。

  我很喜歡我的小黃鴨。它長著扁扁的嘴,長長的脖子,像扇子一樣的小腳掌,身上毛茸茸的,小巧玲瓏的眼睛,走起路來搖搖擺擺。

  鴨子是喜歡群體一起玩耍,一起嬉戲的`。爸爸剛買來這只鴨子給我作伴的時候,我很高興。誰知這只鴨子不吃不喝,我既擔心,又傷心,但是又沒一點辦法,急得我直抓耳撓腮。后來爺爺說,鴨子和我們?nèi)艘粯,都需要伙伴的。于是,我和爺爺一起又去鴨苗批發(fā)市場多買了幾只鴨子回來。結(jié)果是爺爺說得對,我的小黃鴨開始吃東西了。很快地,小黃鴨和其它的鴨子成了非常要好的朋友,一起玩耍,一起吃食,一起睡覺。

  我無聊的時候,喜歡抓著小黃鴨玩,有時我抓它和別的鴨子賽跑比誰跑得快,有時我抓它來當嬰兒寶寶玩,有時我抓它到天臺上的水池中去學游泳。

  大概過了三四個月,小黃鴨長大了!剛開始的那可憐樣一下子消失得無影無蹤了。長成了一只雄糾糾氣昂昂的大鴨子。

四年級的作文 篇6

  我在家沒事的時候,打開冰箱,想拿瓶飲料,突然,我看到冰箱里凍著的粽子,便想起那天我和媽媽包粽子的時候,我給大家講一講吧。

  媽媽以前沒包過粽子,所以這天我和媽媽共同學習包粽子。我們先把材料準備好—糯米、粽葉、紅棗、花生。一切準備就緒,我迫不及待地拿出兩張粽葉,把它卷成一個圓錐形,放一些糯米,再放一顆大棗,然后又放了一些糯米蓋好。我心里想,包粽子這么簡單呀,可就是接下來我就高興不起來了。這小小的粽葉太調(diào)皮了,一點不聽我的話,當我捏住左邊,右邊開了;捏住右邊,此時左邊開了;捏住中間,兩邊又都開了。哎!這時我恨不得變成章魚哥!最后在媽媽的共同努力下,最后包好了一個粽子,只就是那形狀真有點對不起觀眾。媽媽其實包的也不怎樣樣,我不想就這樣輕易放下,繼續(xù)留意的包著粽子。因為這種堅持不懈的力量,我和媽媽最后把所有的粽子包完了!吃著自我包的`粽子,我感到十分幸福。

  包粽子真就是一件快樂的事。同學們,你們也來一下包粽子的樂趣吧!

四年級的作文 篇7

  “每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每當我唱起這首歌,我就會想起一個人——她,是一個對工作盡心盡力的人;她,是一個對學生十分嚴肅而又溫柔的人;她,是誰呢?她,就是我們的前任班主任——祝老師。

  祝老師十分熱愛工作,她從簡單的“a,o,e”開始教起,一直把我們帶到了四年級。我們不懂的.地方,祝老師會認真地講解給我們聽,直到我們懂為止。祝老師上課時風趣幽默,講的課生動而有趣,好象把我們帶入了一個童話世界。如果我們犯了小錯誤,祝老師不會大聲呵斥我們,只會委婉地提醒我們下次注意一點。有了祝老師的教導,我的成績才一路飆升,每次考試都是90分以上。不僅如此,祝老師對我們的日常生活也十分關(guān)心。

  記得一個陽光明媚的中午,我和滋鑫在教室里做值日。我們剛做完值日正想回家,外面卻突然電閃雷鳴,下起了滂沱大雨,狂風在不停地怒吼著。見此情景,我們馬上開始實施“一號備用突襲計劃”——沖進雨中,和狂風暴雨展開了殊死搏斗。但由于雙方實力懸殊,我們被打得落花流水。無奈之下,我們只好暫時撤回我們的“大本營”——教室,準備研究下一步“作戰(zhàn)計劃”。正在這時,祝老師來教室關(guān)門,她見我們在這里,感到非常吃驚。她忙問:“你們怎么還呆在這兒,不趕快回家?”“外面下起了大暴雨,我們沖不出去!薄澳敲次揖蛶銈円黄饹_出去。”說完,祝老師便摟著我們頂著狂風暴雨一步一步艱難地走出了校門。緊接著,她叫了一輛三輪車,讓我們倆坐上去,老師掏出了錢,又交代了車夫幾句?粗嗆囘h去后,祝老師自己又沖進了雨中。我眼間頓時濕潤了,我此時感覺她就是我的媽媽……

  老師為了我們嘔心瀝血。將來我長大了,一定要報答老師對我們的培育之恩,好好學習,做個對社會有用的人才,為祖國貢獻自己的一份力!

四年級的作文 篇8

  “哎呀,哎呀!”轉(zhuǎn)眼間我掉進了一個袋子里,被一位美麗的老師帶進了教室。哦!差點忘了作自我介紹了:我叫雪蓮果,來自熱帶高山,我是腸子的“清道夫”,有“地參果”這光榮稱號。如果我有腳的話真想在世界走一圈,讓大家都認識我?粗瑢W有的猜我是土豆,有的猜我是番薯(說實話,我是番薯的兄弟,只不過是它的哥哥,已有500年歷史了)。我非常惱怒,我堂堂一位水果“長老”竟然被說成土豆,豈有此理!

  后來的活動中我光榮獻身了。那位老師讓同學們來品嘗我,哦天哪,我暈!一個同學抱著我來到水龍頭下,水妹妹在我身上跳舞,脫去了我土黃色的大衣,別提多舒服了,直是皇家待遇!

  老師把我放在桌上,我的旁邊是一把鋒利的刀兄弟,我看著他,毛都豎起來了。果然不出我所料,老師拿起刀把我身上棕黃的皮脫下,我痛得直叫。老師又把我切成小塊,我哭了起來。我的'命運真差,但看著同學們吃著我的肉,一副驚訝不已,向我豎起大拇指,我又恢復了往日的高傲。

  聽說我的作用非常大。吃了我可以潤腸通便,還可以清肝解毒。高血壓、糖尿病患者也都向我看齊。我可是名副其實的“神果”。」

  我的作用特別大,能讓大家健康。所以,我犧牲也值得了!

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