四年級(jí)的作文9篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
生活中有很多值得我們敬佩的人，比如默默耕耘的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，正氣凜然的英雄……但我最敬佩的人是媽媽。
媽媽今年35歲了，她是一家超市的店長(zhǎng)，平日工作特別辛苦。有時(shí)候，媽媽早上六點(diǎn)多鐘就起床去拉貨，晚上十點(diǎn)多鐘才回來(lái)；有時(shí)候，媽媽晚上還要盤點(diǎn)，幾乎一整晚都不能回家；有時(shí)候，因?yàn)橐斟X，媽媽連飯都顧不上吃。
媽媽每天這樣從早忙到晚，是希望我能過上幸福的生活。
有一次，媽媽帶我去看電影，我和媽媽一起坐著等了一個(gè)多小時(shí)，還沒到我們，我有些急切，便說(shuō)：“媽媽，我們等了這么久，要不回去吧！”媽媽耐心地回答：“兒子，你想看，我們就再等會(huì)兒吧，馬上就到了！”又過了十多分鐘，我坐立不安，更焦躁了：“都這么久了，我們就別等了，下次再來(lái)吧！”
媽媽猶豫了一會(huì)兒，望了望檢票口，突然看見我們要看的電影馬上就要開始了，便把手上的.票交給我，說(shuō)：“兒子，電影馬上就要開始了，快去吧！”我大為吃驚，滿腦子都是問號(hào)：“媽媽你不進(jìn)去看嗎？”媽媽卻說(shuō)：“為了省錢，我只買了一張票，只要兒子能看到我無(wú)所謂！”聽到媽媽這樣說(shuō)，我的鼻頭酸酸的，淚水頓時(shí)盈滿眼眶。但為了不讓媽媽看見自己的眼淚，我迅速走向檢票口，但忍不住不時(shí)地回頭張望。在我走進(jìn)電影廳看她最后一眼的時(shí)候，媽媽對(duì)我做了個(gè)飛吻的動(dòng)作，還擺擺右手，讓我快點(diǎn)進(jìn)去。
那場(chǎng)電影看了什么，我已經(jīng)忘了。我只記得自己當(dāng)時(shí)望向媽媽飽含淚水的目光，只記得媽媽朝我愛的揮別。
媽媽是我永遠(yuǎn)敬佩的人，她為我付出了這么多，我以后一定要回報(bào)她！
四年級(jí)的作文 篇2
我親愛的朋友，雪兒！
你還記得我嗎？我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，但是已經(jīng)晚了，我多想時(shí)光倒流啊，我想在你走的時(shí)候跟你說(shuō)聲對(duì)不起，我想得到你的原諒，把我們以前一起玩的玩具送給你，當(dāng)做我們之間的友情見證、回憶。
記得事情是這樣的。一天，我和你正玩著高興的時(shí)候，突然一群大哥哥走來(lái)要搶你的零食，你急的哇哇大哭，我怕那些大哥哥打我，于是站在他們的那一邊，那大哥哥看了看我，說(shuō)：小妹妹，我想你肯定不想被我們欺負(fù)對(duì)吧？這也可以，你去把那女孩的零食拿來(lái)，我們就走。我聽后，便走去把你的零食搶來(lái)給那一群餓狼吃，他們走后，我原本想對(duì)你道歉的，可是你已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，我急匆匆的`跑回家，怕你告給我媽媽聽，后來(lái)我在家呆了2天了，你也沒告給我媽媽聽，當(dāng)我再去找你玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)搬家了。事后，我問媽媽雪兒哪去了，這樣的話連續(xù)說(shuō)了好幾十遍，可都是同樣一句話；她去給你買冰淇淋了，過會(huì)就回來(lái)。
直到現(xiàn)在我才知道媽媽在騙我，我寧愿不要冰淇淋，我只要我以前的好朋友雪兒就足夠了，雪兒對(duì)不起，請(qǐng)你記住你是我今生最好不過的朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
我們的校園是個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)天地。這里風(fēng)景宜人；這里空氣清新；這里鳥語(yǔ)花香；這里陽(yáng)光明媚。它仿佛是一個(gè)我朝夕相處的老朋友。
走進(jìn)校門，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。尋香望去，映入眼簾的是兩棵古老而又高大的樟樹，樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。再往右看，坐落著一幢低矮的小平房，那兒大概由十來(lái)個(gè)房間構(gòu)成。平房左邊是一個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)造的大操場(chǎng)。操場(chǎng)的外層是沙土地，中間是一塊灰白色的水泥地。操場(chǎng)的東西兩側(cè)各安裝了一個(gè)籃球架，這就是我們的籃球場(chǎng)。早上，早自修鈴聲方落，同學(xué)們便像箭一樣飛速地來(lái)到操場(chǎng)上集合，開始認(rèn)認(rèn)真真地做早操；上課時(shí)，操場(chǎng)就變得空蕩蕩的了；課間，同學(xué)們就在操場(chǎng)上玩扔石子和堆沙土等游戲。操場(chǎng)中間有一塊平臺(tái)，平臺(tái)中央矗立著一根锃亮的旗桿，頂端飄揚(yáng)著我們熱愛的五星紅旗。
再往前走，一座書聲瑯瑯教學(xué)樓拔地而起。教學(xué)樓共有四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹德學(xué)校”這六個(gè)大字的金色匾額。在陽(yáng)光的照耀下，這六個(gè)大字顯得金光閃閃。教學(xué)樓每一層都有四間大小不一、功能各異的教室。各層樓之間貫穿著一道曲折直上的樓梯。
走到教學(xué)樓后面，展現(xiàn)在眼前的是一座風(fēng)景秀麗的小山坡。山頂上安裝著兩個(gè)太陽(yáng)能熱水器，專門提供師生們沐浴的熱水。順著山勢(shì)往下看，中間夾雜著一片蒼翠欲滴的`竹林和一塊供應(yīng)我們中晚餐的蔬菜園地。順著石階往下走，你可以看見兩棵火紅火紅的楓樹和一株野生的石榴樹。夏天，石榴樹結(jié)出了可愛的果實(shí)；秋天，楓樹葉子紛紛飄落，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，
這樣風(fēng)景秀麗的山坡環(huán)繞著充滿生機(jī)的教學(xué)樓，真讓人感到心曠神怡。在我心中，校園如天堂一般，美不勝收，富有活力。我愛我們的校園！
四年級(jí)的作文 篇4
今天下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)不尋常的買賣——義賣會(huì)。
看！校門口“天使在人間 愛心義賣會(huì)”幾個(gè)大字放射著光輝。學(xué)校廣場(chǎng)上早已人山人海。每個(gè)班級(jí)擺一個(gè)攤位，攤位上的物品應(yīng)有盡有，有書籍、玩具、學(xué)習(xí)用品、生活用品、書畫……琳瑯滿目，排列有序。小老板的叫賣聲，小商人的還價(jià)聲；男同學(xué)的歡笑聲，女同學(xué)的歌唱聲；老師家長(zhǎng)們親切的交談聲譜成了一曲美妙的`音樂。
我好不容易擠進(jìn)人群，占了一個(gè)位置。只見“售貨員”滿臉堆笑，正握著耳麥，用熱情的語(yǔ)氣叫嚷：“走過路過，千萬(wàn)不要錯(cuò)過。清倉(cāng)大甩賣！”我像被磁石吸住一樣，眼睛盯住了36色彩鉛。這在超市里一罐要二十多元，今天特大優(yōu)惠，只要5元。我不假思索地買了下來(lái)。
我走到六年（1）班的攤前，一個(gè)像小孩子的玩具吸引了我。攤里的老師介紹說(shuō)：“這是人生果。有了人參果，長(zhǎng)生不老；買了人生果，考試考得好！”我想：這個(gè)老師滿口生意經(jīng)，欽佩欽佩。我又順手買下了它。
接著來(lái)到自己班級(jí)的攤前。班長(zhǎng)黃爍用清爽的聲音熱情地介紹著商品，謝晗意雙手為顧客遞貨，郭宇涵熟練地收錢找錢�？此麄兠β档臉幼�，真像小商人�！拔�！怎么有羽毛球賣？”我驚訝地說(shuō)。“那是小風(fēng)扇�！标弦膺B忙拿起像羽毛球狀的綠色風(fēng)扇，對(duì)著我搓開蓋子。按一下開關(guān)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)向我臉上吹來(lái)，太爽了，我毅然買下。
攤子上還有一些書沒賣出，黃爍急了，高叫著：“清倉(cāng)大甩賣！買一送一！”這話果然湊效，攤前頓時(shí)擠了一大群人，大家爭(zhēng)先搶書。黃爍媽媽更是慷慨，她掏出三百元錢，把書全部買下，說(shuō)：“這些書全部捐到班級(jí)圖書角！”我心中頓時(shí)產(chǎn)生佩服之情。
我又到其他攤位買了一本《蘋果樹上的外婆》、一個(gè)奧運(yùn)娃娃、一支紅筆……
最后，學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的捐獻(xiàn)儀式。我們的蘭校長(zhǎng)滿面春風(fēng)地站在主席臺(tái)上，手捧捐款，日溪小學(xué)的校長(zhǎng)激動(dòng)地接過捐款。我們班上的黃爍捐款最多，胸前還掛著一塊黃色的獎(jiǎng)?wù)�，在�?yáng)光的照耀下閃爍著金黃色的光芒。
我拎著一袋子戰(zhàn)利品滿載而歸，心里特別高興，因?yàn)槲覟樯絽^(qū)貧困小學(xué)獻(xiàn)上了愛心。
這次義賣會(huì)既鍛煉同學(xué)們做生意的本領(lǐng)，又培養(yǎng)了愛心，真是一舉兩得！
四年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)龍興是一個(gè)依山傍水的地，它秀美如畫，物產(chǎn)豐富。我經(jīng)常和爸爸媽媽一起去看外婆。
春天到了，我來(lái)到山上，只見一片片桃花樹像一個(gè)個(gè)紅臉蛋的小姑娘。遠(yuǎn)看像一片紅色的海洋，近看像一朵小毛球。小小的綠葉襯托著五片紅色的花瓣，微風(fēng)一吹，一陣花香向我撲鼻而來(lái)，桃花花也隨風(fēng)擺動(dòng)起優(yōu)美的舞姿。桃花紛紛飄下，像一群小巧的蝴蝶隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們一群伙伴都爭(zhēng)先恐后的撿著，不一會(huì)兒，地上的桃花全被我們撿完了。有的用花做成了手鏈和項(xiàng)鏈。送給了媽媽，剩下的我們雙手捧起，往上一扔，頓時(shí)天空中下起了桃花雨。小伙伴們都沉浸桃花雨中。
中秋節(jié)時(shí)，山上的桂花開得好不熱鬧，密密匝匝的綠葉里，黃黃的桂花一串一串的，一一簇簇，在風(fēng)中搖曳著，在陽(yáng)光中閃爍著光芒。
我每天都拿著畫板、筆、椅子坐在山上，靜靜地畫著我家的桂花。爸爸說(shuō)桂花在中秋前后開花的.，金色的桂花成串成珠，花與葉子鑲嵌著。我可不會(huì)像爸爸一樣成天閑著，沒事干。我最關(guān)心咱們家的小桂花，何時(shí)盛開，何時(shí)將至，媽媽說(shuō)一定要在雨下前搖下最好的，不然就沒有香氣了。
今天，我和小明約好一起去山上搖桂花，走前我還帶了一把小花傘，我們來(lái)到花面前，“小明，一、二、三，搖起來(lái)�！痹捯魟偮�，她就使出了洪荒之力拼命地?fù)u了起來(lái)，我在花下拿著花傘，不停的接著，我們搖得不亦樂乎。才搖完一棵，我們身上已經(jīng)沾滿了桂花。大家在樹下歡樂的蹦著跳著。
大家把收集的桂花做成了桂花糕等，十分可口。
我愛我的家鄉(xiāng)，它豐富了我的童年，變成了我最深刻的記憶
四年級(jí)的作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。小時(shí)候我們的理想并不專一。二年級(jí)的時(shí)候相當(dāng)大老板，因?yàn)榭梢宰e墅、開跑車、吃山珍海味；三年級(jí)想當(dāng)護(hù)士，因?yàn)榭梢钥匆娧芰艿膱?chǎng)面，太刺激了；四年級(jí)想當(dāng)女警，因?yàn)榭梢阅弥鴺屢鋼P(yáng)威，那真是太酷了；五年級(jí)想當(dāng)演員，因?yàn)榭梢陨想娨�、上�?bào)紙，受人追捧；而現(xiàn)在身為六年級(jí)畢業(yè)生的我開始專心喜愛教師這一份職業(yè)了，因?yàn)閶寢尳?jīng)常對(duì)我說(shuō)：立志而無(wú)恒，終身事無(wú)成。老師這份工作穩(wěn)定，收入也挺多的。
老師不僅僅是教我們知識(shí)的老師，還是關(guān)心我們、照顧我們的'一位辛勤的園丁。老師總是受人尊重。這個(gè)想法不單單是有媽媽的引導(dǎo)和爸爸的熏陶，最重要的是受我們的班主任的感染。我的班主任老師不僅教學(xué)有方，而且上課的時(shí)候語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。這樣的教學(xué)方法使我們的同學(xué)都非常喜歡他。老師們把他們所有的心血都撒在我們的田野上。所以當(dāng)教師這個(gè)想法就油然而生了。為了我夢(mèng)寐以求的理想，我要努力學(xué)習(xí)、努力奮斗、努力克服困難。
我知道做一名優(yōu)秀的教師知識(shí)多是不夠的。還要鍛煉自己的耐心，要努力把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)教給學(xué)生。如果我將來(lái)做了一位人民優(yōu)秀的教師，我會(huì)做一名為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的一名優(yōu)秀的好老師！
四年級(jí)的作文 篇7
今天，爸爸給我和媽媽帶來(lái)了一位朋友，它就是花中的仙女――水仙花。
首先映如我眼簾的是那一簇亭亭玉立的花朵。有含苞待放的花骨朵，它們的花瓣緊緊的擁抱在一起，像一個(gè)個(gè)綠色的花房子，里面一定住著一位美麗的仙女，正做著甜蜜的夢(mèng)。有的已是蓓蕾初綻，它們的花瓣在花芯周圍攏著，像風(fēng)鈴一樣，似乎正在演奏著一首奇妙的樂曲。還有欣然怒放的花朵，這些花朵的花瓣，盡情的舒展著，每片都像白色的小桃心，六片花瓣組成一朵花，好似仙女白若凝脂的面容。花朵中間是金色的花芯，像一個(gè)精致的小酒杯，金杯里還有一粒粒的“小金豆”，那是水仙花的花蕊。
在這些美麗的花朵下面是又細(xì)有長(zhǎng)的葉子，它們扁扁的，葉尖是碧綠的，越往下顏色越淺，最下面就變成了嫩綠色，它們好似仙女纖長(zhǎng)的玉臂。
再往下是水仙花的莖。它的樣子好似大蒜頭，七八個(gè)“大蒜頭”擁抱在一起，像親密的一家人。有的“大蒜頭”上面長(zhǎng)著土黃色的斑紋，好像發(fā)霉了似的。雖然它們的樣子又笨又丑，但是卻默默無(wú)聞的給葉子和花朵輸送著營(yíng)養(yǎng)。
透過莖的.間隙，我看見了白色的根，它們非常細(xì)，就像媽媽泡的粉絲一樣，密密麻麻，糾纏交錯(cuò)地浸在水里，又像淘氣的小娃娃，在水里擠來(lái)擠去，想要把瓷盤撐破，去看看外面的世界，有些“小娃娃”已經(jīng)忍不住好奇，探出了自己的小腦袋，向外張望著。
望著這盤水仙花，它多像一位美麗的仙女呀！我想起了那句詩(shī)：“黃冠輕顫惹人憐，素靨蔥衣明色鮮�！彼苫ǖ幕ǘ渚拖裣膳畫擅赖拿嫒荩~子像仙女碧綠的衣裙。每當(dāng)微風(fēng)吹過，
四年級(jí)的作文 篇8
老師曾經(jīng)說(shuō)過，我們的國(guó)寶，活化石，就是那些憨厚可愛的大熊貓。熊貓大多分部在成都市地區(qū)，今年暑假，我有幸來(lái)到了成都，正好今天天氣萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去熊貓基地玩。
一路上，我哼著小曲兒，真希望快點(diǎn)到熊貓基地，早些看到那些我做夢(mèng)都想見到的大熊貓。車到站了，我控制不住自己興奮的心情，第一個(gè)跳下車，拉著爸爸媽媽，迫不及待地沖進(jìn)熊貓基地。進(jìn)入熊貓基地，路旁全是一些熊貓圖片和資料介紹，還有一些滑稽可愛的卡通熊貓，有熊貓醫(yī)生、熊貓歌星等等。走著走著，我們來(lái)到一個(gè)被圍著的空地，這應(yīng)該是熊貓出沒的地方吧。我站到一個(gè)凳子上張望，可是看了半天都沒見到熊貓的影子，可能是因?yàn)樘鞖馓珶�，熊貓不愿出�?lái)吧！
我只好到熊貓的家去看嘍！
熊貓住在一個(gè)用玻璃隔著的地板，我隔著玻璃看到了熊貓的樣子，它長(zhǎng)得膘肥體壯，有黑白兩色的毛，有兩個(gè)烏黑的眼圈，樣子十分滑稽。只見它坐在一堆竹子上，雙手都拿滿了竹子，先把一堆放進(jìn)嘴里，嚼得吧吧響，這些還沒吃完，又急不可待地往嘴里塞了一堆竹子，好像有誰(shuí)跟它搶似的。只見它的嘴從沒停過，這么能吃，不肥才怪呢！
機(jī)會(huì)難得，不要錯(cuò)過，我和大熊貓合了一張影，就去看別的熊貓了。
我們來(lái)到亞成年熊貓館，里面全是亞成年的熊貓。噓，小聲點(diǎn)兒，可別吵醒了正在熟睡的熊貓，那么多熊貓，每個(gè)的睡姿都不一樣，有躺著的、趴著的……我心想：還是睡覺時(shí)的熊貓可愛些！
熊貓的'待遇就是和別的動(dòng)物不一樣，我看到了一個(gè)熊貓樂園，里面有許多玩的。我們還看了許多熊貓，每個(gè)都無(wú)可挑剔。回家的路上，我一想到現(xiàn)在只剩下很少數(shù)量的大熊貓，就感到非常難過，請(qǐng)大家保護(hù)大熊貓，讓這種天真可愛的動(dòng)物，在地球上永遠(yuǎn)地生活下去。
四年級(jí)的作文 篇9
隨著時(shí)間的流逝，世界上的書越來(lái)越多�？墒怯行⿻�?yuàn)W，我們看不懂；有些書太長(zhǎng)，我們讀著讀著就忘記了前面的內(nèi)容。諸如這些問題，該怎么解決呢？未來(lái)的書可以輕松幫我們解決所有問題。
未來(lái)書的封面上長(zhǎng)著一雙雪白的小翅膀，它可以在你看書的時(shí)候把書帶著飛起來(lái)，解放你的`雙手和雙腿，得以讓你選擇最舒適的姿勢(shì)看書。你可以在閱讀的同時(shí)練練壓腿、坐位體前屈、練劈叉甚至倒立，在閱讀書籍豐富知識(shí)的同時(shí)又鍛煉身體，做到汲取精神食糧與強(qiáng)身健體兩不誤。封面上的雪白翅膀?qū)嶋H上是一對(duì)可以根據(jù)你的體位來(lái)調(diào)整放書位置的微型“支架機(jī)器人”。
未來(lái)書的頁(yè)面中心有一個(gè)小孔，難道是是通往讀者內(nèi)心的鑰匙？恭喜你，答對(duì)了。在你閱讀完成一頁(yè)時(shí)，只需要盯著小孔看一秒，它就可以讀取你的想法，從而決定自動(dòng)幫你翻頁(yè)還是合上該書；如果書太長(zhǎng)，而你又忘記前面的內(nèi)容時(shí)，它還可以幫你返回到你想重新閱讀的頁(yè)面。小孔是讀取人類思想并執(zhí)行指令的微型“翻頁(yè)機(jī)器人”。
未來(lái)書的頁(yè)面右上角有一個(gè)小仙女圖案，這又是做什么的呢？原來(lái)小仙女可以識(shí)別你遇到的問題。當(dāng)你遇到陌生的字詞時(shí)，只需要盯著小仙女一秒，小仙女就會(huì)識(shí)別出你內(nèi)心思索的問題，并幫你讀出該字詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音。如果你讀到無(wú)法理解的數(shù)學(xué)或科學(xué)問題，只需要在思索這些問題時(shí)盯住小仙女兩秒，小仙女就會(huì)進(jìn)一步幫你解釋這個(gè)問題。實(shí)際上，當(dāng)你的目光接觸小仙女時(shí)，問題就像玩滑滑梯一樣滑到了小仙女的體內(nèi)，她會(huì)讀取你的問題與疑問，并幫你一一解決。小仙女是讀取問題并解決問題的微型“思維機(jī)器人”。
未來(lái)的書真神奇，它還有很多奇妙的本領(lǐng)。你希望擁有嗎？
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