小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
過年了，雞年到了，爸爸帶著我們去登雞公山，雞年登雞公山真有趣。
雞公山位于重慶市綦江縣城的南面二十公里處，它是古劍山的最高峰，海拔大約有1000米左右，那里有一片原始森林。古代有一個神仙曾經在山上射箭，留下了一個美麗的傳說，古劍山因而得名。
大年初五的下午，爸爸、幺爸、嬸嬸、姐姐和我乘車來到雞公山的腳下。剛下車一陣西北風迎面向我們吹來，我們冷得直發(fā)抖，好像又回到了嚴冬。一路上我們頑強地抵擋著寒風，向后山攀登。我們來到后山的一個水庫，那水藍藍的，清澈見底，像一塊從天上落在古劍山上的碧玉�！斑青�、咔嚓”，突然我們聽見水庫對面森林話音剛落，對面就沒有了響聲，我們這才放下心來。
過了水庫，我們開始走進原始森林。頭頂上是遮天避日的松樹，周圍是密密的灌木叢，腳下是軟軟的松毛和肥沃的腐植土。這里的空氣清新極了，正好給我的肺除除塵。剛走進森林，就聽見了“嘩嘩嘩嘩”的松濤聲，仿佛來到了大海邊。一會兒山澗里傳來的“叮咚叮咚”的泉水聲，我們走近一汪水潭，用手捧起清澈的泉水，一口喝下，甘甜可口，比城里的礦泉水好喝得多。走著走著我們走進了小動物生活的'樂園。我看見了可愛的山羊、機靈的小鳥、雪白的小兔和帶著大掃把的松鼠。突然，姐姐在地上發(fā)現了一塊蜂窩，蜂窩軟軟的。還看見一些剛從土里面冒出來的嫩嫩的蕨菜和蘑菇，它們迫不及待地迎接春天的到來。我們在森林里穿行了兩個多小時，一點也不覺得累。到了傍晚我們才依依不舍地離開了雞公山，回到了家里。
冬天登雞公山真有趣，回到大自然的感覺真好。
小學四年級作文 篇2
從前有一只蠢驢，它非常蠢，大家都叫它蠢驢，它知道以后決定學藝。
蠢驢想：不如向老虎學習吧，不行，它太兇猛了，可能會吃了我。向蜜蜂學習吧，不行，太勞累了。哎！我到底該向誰學習呢，它左思右想，最后決定還是去找猴子，因為猴子是有名的學問家。它來到猴子家，把自己的煩惱告訴了猴子，猴子說：“你不如去向狐貍學習吧，如果還不行，你再來我這�！贝荔H來到狐貍家，請狐貍賜教。狐貍問：“你會逃跑嗎？”蠢驢說：“不會�！�"連最簡單的都不會，你不配當我的徒弟，你走吧�！昂偘汛荔H趕走了。蠢驢嘆氣道：“哎，我能干什么呀�！�
它又回到了猴子家，把狐貍的事告訴了猴子，這下可把猴子給難住了，心想：就連最簡單的都不會，它能干什么呀？猴子先讓蠢驢回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，終于想到了一個辦法。猴子跑到驢子家告訴蠢驢：“有文學的動物家里都少不了書，都放滿一屋子，那些有文學的人都愛咬文嚼字呀�！斌H子高興地把所有的錢都用來買書了，可買來書大家還是叫它蠢驢。蠢驢不明白了又去找猴子，猴子告訴它：“我不是告訴你了嗎？有文化的'人都愛咬文嚼字�！斌H子這回聽明白了，它把所有的書都攤開，把字一個個地嚼爛。折騰了好幾天，終于把書上的字全咬爛了。
可是，別人還是照樣叫它蠢驢，直今它也沒弄明白。
小學四年級作文 篇3
看了題目，你們會想舒佳瀅是誰。舒佳瀅是我的“死黨”。
她有一張圓圓的蘋果臉，一雙大大的眼睛炯炯有神。翹翹的小鼻子像一座高高的“小山坡”，“小山坡”下還有一個紅紅的櫻桃小嘴。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，經常把頭發(fā)扎成各種各樣，再戴上一些小頭飾，顯得格外漂亮。
她是我們班的語文科代表。做事有時干凈利索；有時拖泥帶水，幾節(jié)課過去了，都遲遲不把作業(yè)交上。她的成績一般，時高時低，不過她很努力。
她活潑可愛，整天像一只小蝴蝶一樣“飛”來“飛”去。她唱歌非常動聽，可以跟百靈鳥相比。我很羨慕她，自己也想有這樣的'好歌喉。
她最喜歡跳舞。在元旦聯歡會上，她和我的另一個“死黨”——熊婉迪一起跳舞，她們跳得非常棒。下課時，她也會忍不住跳幾下，我也很喜歡看她跳舞，就像一只五彩斑斕的孔譽在展示自己的才華。她還會彈鋼琴，彈得非常悅耳動聽，像流水一樣。
怎么樣，她很棒吧！希望你們也能認識她。
小學四年級作文 篇4
我已上五年級，學習了千千萬萬個漢字，它們各不相同，分別代表不同的意思，而其中令我記憶最深刻的、最喜歡的漢字就是----“愛”。
這要從我四年級時說起，那時我才剛進管樂班。班里又換了一個數學老師----湯老師。上課時，湯老師手里拿著戒尺，和其他女老師不同，她給同學們的第一感覺便是嚴格。起初我有些怕她，覺得那把戒尺好像隨時都會打向某個人。但相處久后，我漸漸發(fā)現了她身上的許多閃光點：湯老師總是提醒我們“管樂班既是榮譽，也是壓力！”讓我們不輸給平行班。她有時還會了些動筋的題目，比如學習解方程時她問我們：“為什么數字要寫在字母前面呢？”誰都回答不上來，最后答案竟然是因為字母寫在數學前面就變成車牌號了，弄得大家哈哈大笑。在她的帶領下，我們班的數學成績上升的特別快，一次考下來，一半的人都在90分以上了，幾乎沒不及格的。更讓我驚奇的是，在湯老師的課上，我從來不感到累，有時候湯老師布置的.作業(yè)多了，但最終還是對我有益。湯老師改變了我對愛的看法，以前我認為可以讓我想干什么就干什么是真正的愛我。而現在我明白了，愛是要讓我受益，并非是讓我隨心所欲。
正因為這樣，“愛”讓我受到了很大的感觸，我最喜歡“愛”了。
小學四年級作文 篇5
暑假里，我隨姐姐在游泳池邊玩耍，看見許多大哥哥大姐姐在水里像魚兒一樣自由，心癢癢的，也想學游泳。媽媽仿佛看穿了我的心思，幫我報了名。
學游泳的日子到了，我來到體育館，離體育館越來越近了，我突然緊張起來，腦海中不由自主地想起安全教育平臺上溺水的畫面。我?guī)е活w忐忑不安的心來到泳池邊，教練看見我繃緊的樣子，讓我先將腳放進水里適應一下，幫我克服對水的恐懼，我感覺水中好像有一只無形的手，托著我的腳，不讓它沉下去。我那顆砰砰直跳的心終于緩了下來。過了一會兒，老師讓我練習浮體站立，可我怎么也浮不起來，急得我滿臉通紅。老師見了，微笑著對我說：“別急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐�！蔽以囍潘缮眢w，果然浮起來了。俗話說，好事多磨。果然，新問題來了，我想站起來，沒站穩(wěn)，不小心一頭栽進水里，嗆了好幾口水，好不容易才站起來。一次不行，再來一次。我再次嘗試，可這次用力過猛，一連轉了好幾個圈，頭暈目眩，浮體站立居然變成了雜技表演了，唉！
功夫不負有心人，經過不懈的練習，總算練好了浮體站立，接下來要練習蹬腿了。老師先給我示范了一下，并強調了動作要領。平時乖巧聽話的.雙腳今天好像鬧了小脾氣，怎么也不聽我使喚，老是出錯。經過反復練習，我的腳好像也消氣了一般，變得乖乖聽話起來。還要練習憋氣和換氣，連著幾天，都是練習這些基本動作，練得我都快厭煩了。
老師見我掌握了基本要領，終于教我學蛙泳了，我早已迫不及待了。“蹬兩次腳，再用手劃水，劃水時手從前面劃向后最后收到胸前�！闭f起來容易，做起來難。剛開始動作不到位，體力也有限，這樣那樣的問題，我總是游不了多遠。經過我的不懈練習，終于，我可以在游泳池不費力地游上一個來回。水里的我，像只魚兒，忽上忽下，忽左忽右，自由自在。
學會了游泳，我就可以早日實現愿望——遨游在大海里。想起這件事，我就很開心，心里比吃了蜜還甜。
小學四年級作文 篇6
春夏秋冬，每一季的校園都有不同有綠色。其中春天的校園，尤其是春雨中的校園是最美的。
沉睡的冬天走了，春姑娘先是喚醒了冬眠的動物，再用那她那支神奇的畫筆，給每一棵大樹和每一株小草都點上了綠色。
我們的'校園就是因為春姑娘的寥寥幾筆，再加上那場蒙蒙細雨，而充滿了生機。你瞧，那百草園里的每一株藥草，已不是以往的那代表著憂傷和死亡的黃色，而是代表著擁有超級生命力的綠色！似乎每一株藥草都在向我們展現綠色，告訴我們春天的神奇；還有那旁邊的映山紅，絕對勝于火焰，新長的嫩綠葉把下面的老綠葉顯得更加深沉和成熟，就連那飄忽兒的雨絲似乎也都變成了綠色了。
過了百草園，我們就來到了“日月潭”。剛到那兒，我們都不約而同地叫了一聲“哇……！”因為“日月潭”里的水實在是太綠了，不知是因為旁邊的樹木的原因還是春姑娘那神奇的畫筆的原因，讓它變得如此清澈、美麗。
我不禁感嘆道：“春天校園的綠，真美��！我愛這五彩繽紛的校園春天�！�
小學四年級作文 篇7
狗，是我們最忠誠的朋友，也是人們最喜愛的一種動物，我們家養(yǎng)的狗也不例外。
我們家的狗，它的名字叫——貝貝。這只狗是從阿姨家抱來的，有一身雪白的外衣，非常的漂亮。它還有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的鼻尖，耳朵像扇子一樣堅挺，外面有一點風吹草動都逃不過它的耳朵，它就會“吼”兩聲給你們一個下馬威。
記得有一次，那是貝貝剛來我們家不久，我們的'鄰居來我家串門�？墒峭踝記]有見過她啊。就像一只發(fā)怒的獅子對著我的鄰居瘋狂的叫個不停，直到我媽媽出來訓斥它，它才極不情愿的回到了自己的小房子里。
還有一天晚上，貝貝在院子里“汪汪汪”的不停的叫著，叫的我們的左鄰右舍都沒有辦法休息。爸爸趕緊起來看看怎么回事。原來，有陌生人來到我的鄰居家。第二天才聽爸爸說的昨天晚上多虧了貝貝，要不然你王阿姨家就被盜了�？�，我家的王子厲害吧。自從有了王子我們的左鄰右舍再也沒有小偷來過。
這就是我家的王子，雖然不怎么名貴可是它又聰明又可愛，我們全家都非常喜歡它。
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