四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
秋天，總會(huì)讓人感到一絲絲清爽。
“秋意滿園藏不住，一股奇香出園來(lái)�！惫麍@里已經(jīng)鮮果飄香，來(lái)到這里的游客都可以聞到一股清新的奇香。果農(nóng)們將果子摘下，他們先摘了又大又紅的蘋果，又摘了又甜又香的橙子。新鮮的水果咬上一口，人們都會(huì)拍手叫好。
果園附近的小河上有許多千姿百態(tài)的.荷花。有的在不緊不慢地打扮自己；有的像一位美麗的舞蹈家，在“舞臺(tái)”上展現(xiàn)自己的優(yōu)美舞姿；還有的好像觀眾，在用心地欣賞那位美麗舞蹈家的“花之舞”。河中心有一個(gè)別致的小涼亭，游客們?nèi)齼蓛蓢谛∈狼昂戎逄鸬牟瑁o靜地欣賞仙境般的美景。
“自古悲秋的寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻镏�，數(shù)不勝數(shù)，需要我們用心去體會(huì)。
四年級(jí)作文 篇2
他是來(lái)自天堂的神，一個(gè)不折不扣、貪婪的神，我是來(lái)自地獄第十六層地獄的一個(gè)魔鬼，一個(gè)仁慈的魔鬼。我和他在一天都化作了“人”，他披上了一張最美的人皮卻總是貪得無(wú)厭。我被地獄的主宰強(qiáng)行披上了一張并不完整的人皮，卻總是在這人間用自己的善良、仁慈，無(wú)助的彷徨著。
人們總是向往著天堂，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)“最美的地方是天堂”，而“他”說(shuō)最好的地方是人間。但我最向往的地方卻是人們最害怕的地方——十八層地獄，并非是我不向往美好的風(fēng)景，也非我本性如此，而是當(dāng)我去到那里以后就可以不被神的'貪婪折磨，也不會(huì)因?yàn)槿藗兊臒o(wú)知而深感彷徨。第十八層地獄里全是“魔鬼”，他們不會(huì)在意我這張不完整的人皮，也不會(huì)著迷于神的完美，到了那里我可以看見(jiàn)神卸下他的偽裝，看到人們?yōu)樗麄兊臒o(wú)知而悔改。
其實(shí)第十八層地獄并不可怕，因?yàn)槟Ч韨兛吹们迥�，看得清你的心，�?dāng)神在魔鬼前時(shí)會(huì)被剝掉他最美的人皮，從頭到腳讓神體無(wú)完膚。
真正可怕的是人間——第十七層地獄，人間主要有三個(gè)物種“人”——無(wú)知；“神”——貪婪；“魔鬼”——善良。人間是一個(gè)從精神上受折磨的地方，而受害的卻往往是一個(gè)一個(gè)的魔鬼。在這里，你可以看到人的自相殘殺，魔鬼的呻吟，而挑唆者是“神”，指使者和策劃者，也是“神”，他利用人們?nèi)⒑α四Ч�，也策劃了一切的悲劇�?/p>
地獄的主宰曾對(duì)我說(shuō)：“做人要知道什么是‘人’�！庇谑俏冶粡�(qiáng)行的穿上了一張善良而仁慈卻并不完美的人皮。而上帝對(duì)神說(shuō)：“這里的‘衣’，你可以任意挑選，因?yàn)槟闶巧瘛！庇谑�，他披上了一張貪婪而完美的“衣”。我是魔鬼，他是神，他的幫兇叫“無(wú)知”，主宰�。槭裁茨阋掖┥线@張人皮在人間彷徨，而上帝卻給了他最美的“衣”讓他和“無(wú)知”在人間歡聲笑語(yǔ)。
十七層地獄的路程才剛剛開始，而我卻似乎是如此的不堪設(shè)甚至像一�；覊m。上帝��！這就是你所謂的神嗎？他來(lái)自天堂，我來(lái)自第十六層地獄，卻和他同在一處，他向往人間因?yàn)樗巴昝馈�，而我向往十八層地獄。
主宰讓我們走完人間后去往十八層地獄可好？那是我最向往最想去的地方，因?yàn)槲乙吹健吧瘛钡某舐�、無(wú)知和悔改。
四年級(jí)作文 篇3
今天，因?yàn)閷?shí)在是太熱了，所以我決定要用小蘇打和水做一杯蘇打水。
首先，我拿了一小包小蘇打來(lái)，然后，我又用杯子接了一杯水，放在小蘇打的左邊，最左邊還有瓶開蓋的可樂(lè)，那瓶可樂(lè)是老媽用來(lái)做東西的，我可不敢動(dòng)呀！接著，拿小匙舀了一勺小蘇打，嗯……小心……最后一步……哎喲！什么東西絆我？“哇！”我差點(diǎn)兒叫出聲來(lái)，小蘇打竟然掉到了可樂(lè)瓶里！咦？可樂(lè)瓶怎么在“咕�！钡亍敖小保�？正在這時(shí)，可樂(lè)瓶里的`可樂(lè)突然“撲——砰！”地發(fā)出一聲巨響，隨著這聲巨響，泡沫和可樂(lè)一齊沖上了天花板，濺向四周，來(lái)了個(gè)“爆發(fā)”。第一次“爆發(fā)”之后，剩在可樂(lè)瓶里的可樂(lè)也耐不住了，“噼哩啪啦”地在可樂(lè)“炸”。不一會(huì)兒，可樂(lè)瓶竟然被“炸”翻了�？蓸�(lè)也從瓶里流了出來(lái)，爆出許多可樂(lè)“星子”。我可耐不住這一“攻擊”，連忙跑到墻后面躲了起來(lái)。過(guò)了了好一大會(huì)兒，“火山”才停止了“爆發(fā)”。
哇！太牛了！但怎么會(huì)這樣呢？我做事是一定得尋根問(wèn)底的！我上網(wǎng)查了一些資料，終于知道，這原來(lái)是二氧化碳搞的鬼。小蘇打是碳酸氫鈉，碳酸氫鈉溶于水時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。當(dāng)小蘇打落入可樂(lè)里時(shí)，就會(huì)和可樂(lè)里的二氧化碳一塊冒出，形成了類似“火山爆發(fā)”的奇觀。
四年級(jí)作文 篇4
各位觀眾朋友們！大家好！最近，我市霧霾情況很嚴(yán)重，而霧霾對(duì)人體傷害極大，相信大家對(duì)此一定非常困擾。今天，您到了我這兒，沒(méi)有擔(dān)心，只有放心。我們這里有安全、環(huán)保、實(shí)惠的霧霾防護(hù)口罩，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這款口罩的顏色主要為藍(lán)、白兩色，代表我們渴望大家的美好家園更加環(huán)保、健康。耳帶也設(shè)計(jì)的非常溫馨，尾部加厚、加寬，防止脫落。最令人折服的設(shè)計(jì)就是夾鼻條，不然，鼻子里進(jìn)細(xì)菌也不行��！
我們的口罩有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，那就是它分成了4種類型，分別是成人型（是剛剛講述的那款）、嬰幼兒、老年型、兒童型，最具特色的就是嬰幼兒型了，相信也是各位寶媽最喜愛(ài)的一種，卡通封面、雙重濾層、防水、防悶、防熱，這款口罩解決了多少令人頭疼的難題。
它可不是單單只有防霾的`功能，功能多著呢！例如：可以防止PM2·5、尾氣、工業(yè)煙塵、細(xì)菌等，別看它身材小，作用可大著呢！這款口罩通過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制成，安全問(wèn)題不用考慮，您只管安心購(gòu)買。
為了您身體的健康，為了您家庭的未來(lái)，請(qǐng)購(gòu)買“霧霾防護(hù)口罩”，借著“雙十一”的氛圍，優(yōu)惠力度再次加強(qiáng)，5折！5折！5折！重要的事情說(shuō)三遍，另外，買1送9，送過(guò)濾片和日常防護(hù)口罩，機(jī)會(huì)不多，數(shù)量有限，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)讓我苦惱的童年，最讓我苦悶的就是4歲那年的一個(gè)夜晚……
那是我第五次離開爸爸媽媽，獨(dú)自在幼兒園睡覺(jué)的黑夜，我瞪大著眼睛，巡夜老師在走廊上走來(lái)走去。
這時(shí)，“咔嚓咔嚓……”一陣熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵。不用說(shuō)，肯定又是大饞貓周思陸躲在被窩里吃薯片。“嘶嘶……”這是下鋪的王樂(lè)樂(lè)同學(xué)在喝牛奶呢！我不由得捂住了耳朵。
過(guò)了一會(huì)兒，張曉飛和陸一逸這兩個(gè)活寶也開始了對(duì)話：
“曉飛，你該不會(huì)在畫中國(guó)地圖吧？”
“什么嘛，每次都是你在畫好不好？”
“那我送給你一張好了。唉，算了，我還是睡覺(jué)了！”
我實(shí)在是受不了的這些噪音，好不容易停了下來(lái)，可不一會(huì)兒，又一個(gè)聲音傳來(lái)。
“我出象！”
“我出馬，把你的'象吃掉！”
“哼！你又耍賴！”
“我才沒(méi)呢，是你耍賴！”
你聽，這不是王兵和周大偉這兩個(gè)象棋愛(ài)好者在爭(zhēng)吵嗎？
……
正當(dāng)大家聊得高興時(shí)，忽然不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“別說(shuō)話了，林老師來(lái)了！”大家馬上乖乖地閉上了嘴巴。
到了半夜，大家都輕輕地打起了呼嚕，可我卻久久不能入睡，我在心底暗暗地說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，溫暖的小床，你們?cè)谀�？�?/p>
唉，這真是一個(gè)不眠之夜�。�
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