實(shí)用的四年級(jí)的作文10篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
吃完中飯后，你是否發(fā)現(xiàn)飯桶旁有許多小螞蟻呢？你們是否去觀察過(guò)呢？我就曾經(jīng)去觀察過(guò)。
有一次，我吃完飯后，正悠閑地走著，突然我看到了一大群黑乎乎的東西。我被嚇了一大跳。
我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，確定了這是一群螞蟻。我很納悶，我想：為什么螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到這兒呢？為了探索奧秘，我便當(dāng)起了秘密偵探。
我蹲下來(lái)靜靜地看著，忽然看到了螞蟻正在搬飯粒。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻是在搬運(yùn)糧食呀！我還看到了它們有的在搬剩菜；有的在搬肉塊；還有的在搬運(yùn)飯粒。它們齊心協(xié)力，有的鉆在東西底下，慢慢地把東西頂起來(lái)；有的在推，似乎還有的`螞蟻正在喊口號(hào)。大家樂(lè)不可支。正當(dāng)進(jìn)行到一半時(shí)，有些螞蟻突然走了，我原以為它們想“臨陣逃脫”呢！沒(méi)想到，不大一會(huì)兒，它們便率領(lǐng)了一大幫螞蟻來(lái)了，我驚詫萬(wàn)分�！跋氩坏竭@小小的螞蟻居然這么團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惻c它們比，說(shuō)不定還成了鮮明的對(duì)比呢！”我這樣想著。
來(lái)的螞蟻一次比一次多，它們一鼓作氣，終于把東西搬走了�？磥�(lái)，“人心齊，泰山移”這句話講得不錯(cuò)，螞蟻也一樣啊！從此，螞蟻便成了我的偶像。我也第一次感覺(jué)到我們?nèi)艘苍S得向這小小的螞蟻學(xué)習(xí)呀！
四年級(jí)的作文 篇2
一天，外面陽(yáng)光明媚，是個(gè)出行的好日子。這時(shí)，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正準(zhǔn)備去郊游。
到了目的地以后，一只兇猛的大獅子發(fā)現(xiàn)了它們的行蹤，就埋伏在它們附近的灌木叢里，等它們出來(lái)活動(dòng)時(shí)，再一口把它們吃了。過(guò)了一會(huì)兒，它們?nèi)齻�(gè)走出去呼吸新鮮空氣。這時(shí)，獅子大吼一聲，朝它們撲了過(guò)來(lái)，嚇得它們連氣兒也不敢出，趕緊撒腿逃跑。獅子見(jiàn)自己到口的午餐就要跑了，于是馬上追它們?nèi)齻�(gè)。
它們?nèi)齻�(gè)見(jiàn)獅子追來(lái)了，更加拼命地向西跑。這樣僵持了很久，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)懸崖，背面那只獅子也追了上來(lái)。此時(shí)，南面來(lái)了一只老虎，北面來(lái)了一只獵豹，將它們緊緊地圍了起來(lái)。眼看包圍圈越來(lái)越小，它們的頭上也出現(xiàn)了一顆顆汗珠。就在這危急時(shí)刻，鉛筆跟它的同伴們說(shuō)：“咱們跟它們拼了�！钡窍鹌ふf(shuō)：“它們體型這么大，咱們斗得過(guò)嗎？”轉(zhuǎn)筆刀也點(diǎn)頭示意。鉛筆說(shuō)：“那可不一定呦！只要我們齊心協(xié)力，一定能打得過(guò)它們。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀想了想，同意了。正當(dāng)包圍圈貼到它們腳邊時(shí)，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀飛快地掏出它們隨身攜帶的牛肉干扔出去幾十米遠(yuǎn)，將它們引開(kāi)了。它們?nèi)齻�(gè)趁此機(jī)會(huì)，趕緊溜了出去。
但是，還沒(méi)等它們跑出去1米遠(yuǎn)，獅子、老虎和獵豹就一路小跑地回來(lái)了。原來(lái)，它們攜帶的牛肉干太小了，老虎、獵豹和獅子還沒(méi)來(lái)得及細(xì)嚼慢咽就一口氣吞下去了。這時(shí)，鉛筆拿出一大塊塑膠雞肉，把它分成幾塊，向不同的方向丟了出去。獅子們以為這是一塊真正的'雞肉，便朝不同的方向追去吃了。但是，它們不管怎么使勁咬還是咬不動(dòng)。只好原路返回。鉛筆本以為它們這群蠢家伙會(huì)上當(dāng)，但沒(méi)想到它們這么快就回來(lái)了。眼看橡皮和轉(zhuǎn)筆刀就要被吃了，鉛筆只好用自己的絕招把自己扎向獅子眼睛，獅子猝不及防，眼睛被狠狠地扎了一下，放開(kāi)了橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們就立即逃離，老虎和獵豹緊追不舍。轉(zhuǎn)筆刀躺在地上，等著老虎和獵豹過(guò)來(lái)，把老虎的腳削了一大塊皮，老虎痛的滿地打滾。這時(shí)，獵豹又在追橡皮，眼看就要追上了，橡皮突然飛向它的鼻子，它的鼻子被堵，只好在原地喘氣。
經(jīng)過(guò)它們的共同努力，終于打敗了獅子、老虎和獵豹。從此，橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆成了形影不離的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇3
今天下午，我去南京玩才回家，忽然聽(tīng)到了幾聲?shū)B(niǎo)叫。
起初，我以為是鄰居家養(yǎng)的小鳥(niǎo)，但是當(dāng)我走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)時(shí)便看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)停在了窗臺(tái)上，他大概是從窗外面飛進(jìn)來(lái)的。我連忙叫媽媽，媽媽一下子就把他捉住了，由于我家沒(méi)有鳥(niǎo)籠，所以只好用干凈的垃圾箱把小鳥(niǎo)放進(jìn)去。
這只小鳥(niǎo)多么渴望自由，它拼命地跳高想啄開(kāi)垃圾箱逃出去。
第二天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)精美的鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里放了許多雀栗、清水等，看見(jiàn)了它那副狼吞虎咽的樣子，真叫人發(fā)笑我們給它取了一個(gè)名字“小黑”。只有把它放進(jìn)鳥(niǎo)籠，我們才能仔細(xì)的去觀察它。
這是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，背部由首到尾都是灰褐色的.，腹部是淡灰色的，頸部及胸前都是金黃色的，遠(yuǎn)看特別耀眼，它的爪子特別長(zhǎng)：當(dāng)它的爪子抓住橫木時(shí)，剩下的爪子都可以再圍橫木一個(gè)圈，遠(yuǎn)看和一個(gè)模特一樣。
過(guò)了數(shù)日，依然能聽(tīng)到它那清脆的啼叫，它不是像以前哪像亂叫，而是叫得十分動(dòng)聽(tīng)。
我喜歡這只小鳥(niǎo)。
四年級(jí)的作文 篇4
自從我們學(xué)校實(shí)行新課改以來(lái)，我們的課堂有了一種讓人耳目一新的變化。
以前，我們上課是一橫排一橫排坐的，面對(duì)黑板，看著老師，老師走到哪，我們看到哪。上課，老師講，我們聽(tīng)，不會(huì)的也很少討論，有時(shí)不會(huì)的問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)別人怎么做，總是沒(méi)這個(gè)膽量，真是又急又怕。教室里除了老師的講課聲，和同學(xué)們的.讀書(shū)聲，就只有筆的聲音了。我們就像一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，老師讓干啥，我們就干啥，如果老師不在，我們會(huì)把天鬧翻。
現(xiàn)在，我們的課堂大變樣，同學(xué)們?cè)谡n堂上可以說(shuō)、笑，可以站、坐，可以走動(dòng)，可以向老師提問(wèn)，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，我們既是學(xué)生，也可以當(dāng)老師，我就多次給同學(xué)們講他們不會(huì)的問(wèn)題，當(dāng)然也有很多同學(xué)是我的老師。有時(shí)我們還進(jìn)行小組比賽，哪個(gè)小組先完成老師的問(wèn)題，就給哪個(gè)小組加分，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有時(shí)還會(huì)發(fā)生小矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，但最后我們都會(huì)檢查自己，有時(shí)也會(huì)做出讓步。我們都有自己的口號(hào)和喜歡的名字，我們是雄鷹組的，我們的口號(hào)是“雄鷹，雄鷹，展翅翱翔！”怎么樣？還有力量吧！另外，我們?cè)诮淌依锸欠中〗M坐的，全組同學(xué)圍在一起，討論起問(wèn)題可熱烈了。
我喜歡現(xiàn)在的課堂，因?yàn)�，課堂上有我，有他，這是屬于我們自己的課堂。真正達(dá)到了我的課堂我做主！
四年級(jí)的作文 篇5
她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，此時(shí)下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她十分愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)�？�，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書(shū)，說(shuō)：“我那里還有好幾本作文書(shū)，你們都拿去看吧�！蹦切](méi)帶書(shū)的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。
她也是一個(gè)很愛(ài)幫忙別人的人。她的.書(shū)包里有一個(gè)“小百寶箱”，此時(shí)里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的固體膠……應(yīng)有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還是一個(gè)很盡職的人。她雖然不是一班之長(zhǎng)，只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，但是她做組長(zhǎng)也做得十分盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
四年級(jí)的作文 篇6
如果有一個(gè)神奇的教室，我覺(jué)得它是這樣的：在茂密的森林里，有一個(gè)用巧克力和糖果做的學(xué)校里，有一個(gè)超級(jí)神奇的教室。
教室的門(mén)右上角有一個(gè)彩色的轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有一個(gè)紅色的指針。轉(zhuǎn)盤(pán)下面有一個(gè)手柄，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，指針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。在不同的顏色上停，打開(kāi)門(mén)，就會(huì)在不同的地方。
黑板則會(huì)在上課時(shí)啟動(dòng)“抓典型（抓上課不停講等...的）模式”幫助老師抓到做小動(dòng)作的學(xué)生。還能將老師的命令輸入分析。如：老師在講反射光定律，命令是反射光定律圖片。黑板上就會(huì)顯示一個(gè)反射光定律的圖片。
桌子上有一個(gè)身高裝置，可根據(jù)人的身高設(shè)置適當(dāng)高度。桌面上還有聽(tīng)講面包，能吃，負(fù)責(zé)讓后排同學(xué)聽(tīng)講（可無(wú)線電傳播語(yǔ)音，視頻，圖片...）。吃下去的還會(huì)自動(dòng)變出來(lái)。
夏天已經(jīng)來(lái)臨，相信不少學(xué)生都會(huì)中暑。窗戶上有一層薄膜，可適當(dāng)調(diào)節(jié)溫度，光度，熱度。
連墻壁，地板，天花板都是空調(diào)，與空調(diào)通過(guò)無(wú)線電連接，開(kāi)了空調(diào)，就開(kāi)了墻壁空調(diào)。
下課后，大家的.桌子邊，桌子角上就會(huì)出現(xiàn)跟枕頭一樣軟的東西，防止磕傷。地板上就像床上一樣。
這就是我想象中的神奇教室，你想象中的神奇教室是什么樣子呢？
四年級(jí)的作文 篇7
我們用什么欣賞美景？我們用什么得知天下大事？我們用什么欣賞別人的佳作？是眼睛，是用眼睛。眼睛是我們心靈的窗戶，我們通過(guò)它看到了這個(gè)美好的世界。它給予了我們這么多，但我們有時(shí)卻不保護(hù)它，反而毫無(wú)節(jié)制的用它看電視、玩電腦，從而架上了小眼睛，干什么也不方便。
眼睛是一個(gè)可以感知光線的器官，它可以探測(cè)到周?chē)h(huán)境的明暗，還是我們看書(shū)、寫(xiě)字的`好工具。可是在看書(shū)、寫(xiě)字的過(guò)程中，我們的姿勢(shì)不正確，就會(huì)給它帶來(lái)很大的危害。拿我自己來(lái)說(shuō)，我在看書(shū)時(shí)，通常會(huì)趴著、躺著；鞋子是，常常把頭靠在左臂上，歪著頭寫(xiě)字。這樣的姿勢(shì)雖然舒服，但是眼睛離書(shū)本太近，視力容易下降，所以，有一個(gè)眼睛就近視了。正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)應(yīng)該是端端正正的坐在椅子上看書(shū)、寫(xiě)字。
不但學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確會(huì)威脅到我們的視力，長(zhǎng)期的看電視、玩電腦對(duì)眼睛也不好。以前，我是個(gè)忠實(shí)的“電視迷”，每天我都守在電視前看電視，幾點(diǎn)演什么我也倒背如流。可是，自從與書(shū)交上了朋友，我從書(shū)中懂得，長(zhǎng)時(shí)間的看電視，視力會(huì)直線下降。我可不想帶上小眼睛，但是又戒不了“電視癮”，我就有意識(shí)的控制看電視的時(shí)間，這樣既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又保護(hù)了眼睛。
《假如給我三天光明》主人公海倫·凱勒雙目失明，她是那么渴望光明，希望奇跡發(fā)生，上帝恩賜三天光明。她告誡我們?nèi)绻?dāng)失明的厄運(yùn)真正假臨到我們某一個(gè)人身上，我們決不人會(huì)像以前那樣使用自己的眼睛了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物都變得無(wú)比親切。所以，珍惜你的眼睛吧！請(qǐng)相信，在所有的感官中，視覺(jué)一定能給你最大的驚喜！這是一個(gè)失明人的切身體會(huì)和告誡。
眼睛是心靈的窗戶，我們用它看到了世界萬(wàn)物。它給予了我們這么多，我們?yōu)樗鳇c(diǎn)什么呢？對(duì)！保護(hù)它，保護(hù)心靈的窗戶，讓它更明亮！
四年級(jí)的作文 篇8
“叮叮……”一陣煩人的聲音把我給震醒了�！鞍�，真討厭！”我睜著迷迷糊糊的雙眼，順著床頭摸到了“噪音發(fā)源地”，趕緊按下“去音鍵”。真是的，時(shí)間也過(guò)得太快了，我好象才睡著，現(xiàn)在又要我起床了，唉！真沒(méi)辦法……
我和平時(shí)一樣，急忙忙地進(jìn)行了穿衣服、洗漱、清書(shū)包等一些我早已厭煩的“活動(dòng)”，一切就緒后，我匆匆地出了家門(mén)。
走在大街上，天還下著綿綿細(xì)雨，陰沉沉的，街上沒(méi)有幾個(gè)人走，更沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，“哼，你們這些懶鬼，大概還在賴床吧！哈哈……”我不禁得意起來(lái)。不過(guò)一個(gè)人走在大街上，還是挺寂寞的。按老習(xí)慣，我每天都是先在外面吃完后再到學(xué)校去的，可沒(méi)想到的是，早餐店一個(gè)個(gè)都關(guān)門(mén)閉戶，這可怎么辦呀！唉，真想不到，連他們這些生意人也是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”啊！這下可把我給害慘了，我只好空著肚子勉強(qiáng)走到了學(xué)校，我走到校門(mén)口一看，��！��？��！竟然連校門(mén)也是“鐵將軍”把門(mén)，難道連看門(mén)的老頭也睡大覺(jué)去了嗎？我要是校長(zhǎng)，非得扣他半個(gè)月薪水……
正在我“束手無(wú)策”的`時(shí)候，疑惑不解的時(shí)候，對(duì)面走來(lái)了兩位行人，他們正在談話：“快走吧，不然就趕不到車(chē)了……”“急什么？才5點(diǎn)鐘呢……”啊？5點(diǎn)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，難道……頓時(shí)，我全明白了。
回到家，我拿起鬧鐘一看，果然是它這個(gè)調(diào)皮鬼神經(jīng)不正常，“小東西，你竟敢作弄我？”我狠狠地對(duì)鬧鐘說(shuō)道。真無(wú)耐，害得我起這么一個(gè)早床。天還這么早，還是先美美地睡上一覺(jué)吧！于是，我把鬧鐘又調(diào)好了，定好6：30起床，我往床上一躺，很快就睡著了。
“叮�！迸叮矣衷撈鸫擦�，我趕快爬起來(lái)，背起書(shū)包就往學(xué)校走去，當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們都安安靜靜地坐在教室里，作好了一切上課準(zhǔn)備。
“彭佳飏，你看看現(xiàn)在是什么時(shí)候？怎么遲到了？”遲到了，我的天，我今天是怎么搞的？我真是哭笑不得，怪誰(shuí)呢？我想誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，原來(lái)這一切都是鬧鐘惹的禍！
四年級(jí)的作文 篇9
那白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空中，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。這個(gè)云朵變化萬(wàn)千，就像是神奇的魔術(shù)師一般，它有的時(shí)候變成一頭兇猛的獅子，有的時(shí)候變成一只乖順的小兔子，有的時(shí)候又變成一座座巍峨聳立的山峰……那景觀可真是壯觀呀！
可是，你們知道嗎？就在近日，有一位網(wǎng)友竟然無(wú)意間抬頭一看，看到了一朵非常特殊的云朵。你們猜，這個(gè)云朵是什么形狀的呢？恐怕猜不出來(lái)吧！這位網(wǎng)友看到天上有一個(gè)豎著大拇指的一朵云，就像是一朵“點(diǎn)贊云”，那高高舉起的大拇指在為誰(shuí)點(diǎn)贊呢？那位網(wǎng)友看到這樣一朵特殊的云朵，心里別提有多高興了，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就是高考了呀！而這位網(wǎng)友正是一名高三的學(xué)生，馬上要參加高考了，看到這么一朵點(diǎn)贊云，他是非常的開(kāi)心。你看，老天都在為這么多高考的莘莘學(xué)子點(diǎn)贊呢！這無(wú)疑是給這些學(xué)子們?cè)偌佑桶�！老天也只知道，這些學(xué)子們寒窗苦讀十余載，就看這幾天的高考了，成敗在此一舉。也在為他們加油，吶喊，給他們信心，力量的源泉。當(dāng)這名網(wǎng)友看到之后，就立馬拍了下來(lái)，這可以堪稱是千古一絕�。∵@名網(wǎng)友拍完后，立馬發(fā)了朋友圈，當(dāng)他的同學(xué)們看到這個(gè)點(diǎn)贊云之后，頓時(shí)感覺(jué)信心倍增。對(duì)幾天后的高考更是充滿了信心。因?yàn)槔咸於荚谄矶\他們能夠順利考上自己理想的大學(xué)。畢竟這么多年來(lái)的學(xué)習(xí)，就是為了能順利圓一個(gè)大學(xué)之夢(mèng)。他們更堅(jiān)信幾天之后的'高考都能考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。
呵呵！這真是一朵奇特的云。而且這個(gè)云朵也是來(lái)得及時(shí)，也許它也是為那些高考學(xué)子來(lái)吶喊助威的吧！也許老天爺看到他們那么努力地拼搏，那么努力地奮斗，也特意給他們點(diǎn)個(gè)贊，給他們?cè)鰪?qiáng)點(diǎn)自信心的吧！加油吧，這些高考學(xué)子，愿你們都能考上自己如意的大學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇10
寒假即將過(guò)完，我們也應(yīng)該從江西回到南京了。
剛上火車(chē)，我便睡了起來(lái)，不知睡了幾個(gè)小時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)正在沉睡的爸爸，見(jiàn)大家都在睡，我想我也睡吧。剛閉上眼，又睜開(kāi)了——旁邊買(mǎi)站票的阿姨怎么也睡不著，于是，我對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨您先到我這兒來(lái)睡吧�！笨砂⒁陶f(shuō)：“這是你買(mǎi)的.票你坐，再說(shuō)，你正是成長(zhǎng)的階段，不要站著�！焙髞�(lái)，我再三要求，阿姨才肯睡。
不知不覺(jué)，天已經(jīng)亮了，阿姨也醒了。剛醒來(lái)就把位置還給了我，自己又回到過(guò)道了。
通過(guò)這件事：做一件好事并不難，只要你有一顆善良的心，一切都會(huì)非常簡(jiǎn)單！
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