四年級的作文【合集10篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
上個星期天,我去輔導班上課時,一個噴壺可把我害慘了。
下午1:30分左右,我像往常一樣來到輔導班,不過手里多了花兩元錢買的小噴壺,里面裝著純天然水,準備往嘴里噴?刹艊娏藘纱,突然感覺到腦后邊一陣濕濕的感覺,往后一看,原來一個男孩子正拿著噴壺往我的頭上噴,我一生氣,就拿起噴壺一邊往他臉上噴,一邊往外跑。
跑著跑著,突然被腳下的'一塊石頭給拌了一跤,!好疼啊,我坐起來一看,我的膝蓋被搽破了,那個同學趁機追了上來,往我的頭上噴了兩下,我心中的怒火實在忍不住了,從口袋里拿出噴壺,爬起身往他頭上使勁噴。
事情就這樣鬧得更嚴重了,他比我的火升的還要快,拿著他的噴壺往我的衣領里噴。我趕緊往前跑,不管哪條路,反正趕緊跑就對了。
沒想到他緊追不舍,我們一直跑了幾個來回,后來我看他噴壺里的水眼看只剩一點,再也噴不出來啦,我趁機趕緊往輔導班里跑,跑到教室還沒上課,我的心平靜了下來,可剛跑到位子上時,因為我的位置在最后一排,那里正好挨窗戶,那個男生在外邊用力噴了一下,把窗戶噴了一個花臉。結果被老師發(fā)現(xiàn),給臭罵了一頓。
有了今天的經(jīng)歷,我往后再也不跟別人打鬧了,更不會再買噴壺了,又是摔跤,又是被噴,還被老師罵,好慘啊!
四年級的作文 篇2
填填是我的好朋友,在學校我們可以稱得上是形影不離。直到上一次發(fā)生那件事之后。
事情是這樣子的。老師為了激勵我們學習,讓我們在班級里給自己找對手,我立馬想到了填填,你想呀!咱兩個子差不多、成績差不多、愛好差不多,連頭上扎的馬尾辮也差不多是一樣的,沒有比她更好的學習伙伴和對手了。于是我們愉快的結成了一隊。第一次考試,填填贏了,我沒在意,咱兩平時都是你追我趕的。第二次考試,嘿!她又贏了,這下我有點著急了,第三次考試后,我立即纏著老師看了我和填填的試卷,填填還是比我多了一分,我的心里有點生氣了。不知不覺,竟把這氣撒在了填填身上。對她也開始不理不睬起來。
那一天,我永遠也不能忘懷,又一次考試之后,填填拿著我的'試卷向我飛奔而來,臉上堆滿了燦爛的笑容,我一看,更生氣了,心想:“一定是又考贏我了!”填填跑到我面前,打開那張100分的試卷,說“瑩瑩,你考了第一名,真棒!”我的臉立刻紅了起來。
你看,這就是我的好朋友,從她身上我知道了,真正的朋友,你失敗時會陪伴在你身邊,你成功時,她更會為你而高興!
四年級的作文 篇3
我的外公今年已經(jīng)七十二歲了,但看上去依然精神抖擻,他愛下象棋的習慣一直沒變,是個名副其實的“棋癡”。
這天剛吃過早飯,外公就拿出棋盒走出家門,不用說,外公肯定又去找鄰居杜爺爺下棋去了。轉眼到了中午,炒菜的香味撲鼻而來,廚房里的.外婆探出頭來,說“快!去找你見了棋就不要命的外公回來吃飯”。我一路小跑下樓,來到小院,一眼就看見外公和杜爺爺正坐在一棵樹下著棋。外公右手拿著一枚棋,正在專注地思考,他一動也不動,如同一尊雕像。我走到外公身邊,輕輕地說“外公,吃飯了”,外公沒反應,我深吸一口氣,朝他大喊一聲:“外公,回家吃飯啦……”外公似從夢中醒來,頭也不回地朝我擺擺手“不去,棋還沒下完呢”。沒辦法,我只好一個人打道回府。
過了好一會兒,外公哼著小曲兒美滋滋地回到家里,告訴我他連勝三局。我笑著道:“外公,你下棋下飽了,應該不用吃飯了吧。”外公用手敲了一下我的腦袋,說“小壞蛋,盡跟你外婆學”。
這就是我愛下象棋的老頑童外公。
四年級的作文 篇4
星期天,爸爸媽媽帶我和弟弟到公園玩耍,公園里的景色好美啊!鮮花盛開,草坪碧綠,小孩子們嘻嘻哈哈的笑聲在整個公園飄蕩著,他們追逐著
我和弟弟來到來到一塊草坪前,我們噌得跳了上去,。〔萜好q絨的軟綿綿的躺上去真舒服,仰望著天空真是享受,!天是那么藍,飄著幾朵白云,一陣微風輕輕吹佛著臉面,我真想美美的睡一覺,這時爸爸嚴肅地說:“快出來,不能躺上面!薄盀槭裁础!蔽覒袘械貑柊职帧0职种噶酥妇九普f:“你看上面寫什么?”我看到上面寫著:“不要踩踏草坪!蔽铱戳丝此浦苷f:“沒事,現(xiàn)在周圍沒人,管理員也不在!卑职指訃烂C地說:“要學會自覺,不管有沒有人我們都應該遵守規(guī)定!笨粗职謬烂C的`面孔,我知道我們必須出去,我和弟弟只好懶洋洋地走了出去。
小草隨風擺動著,好像在跳舞點頭,也好像在向我們微笑。從那以后,我和弟弟再也不踩踏草坪,亂摘花草了,爸爸的話也一直回蕩在我的兒邊,同學們讓我們一起去保護大自然保護公工設施吧!
四年級的作文 篇5
我一直來有個心愿,就是買一個既漂亮又實用的小鬧鐘。如今,我終于實現(xiàn)了這個愿望。
上周日,我走進了一家小商店,隨便地向四周望了望,無聊地看著一排排商品。最終,我的目光停留在最后的一排架子上。這是一個快賣完商品的架子,一個紅色的小鬧鐘孤零零地站在那,用一種無法形容的眼神懇求地望著我。我馬上被吸引住了,立刻掏出零花錢,毫不猶豫地買下了它。
這是一個無比漂亮的小鬧鐘,我對它喜愛不已。它的身體是圓的,活像一個圓嘟嘟的小肉球。小鬧鐘兩邊頭上有兩個小角,就像兩個可愛的“小蘑菇”!靶∧⒐健奔t得非常鮮艷,蘑菇傘上還分別戴了頂紅色的“小帽子”。彎彎的紅提手牢固地連接著兩頂帽子,猶如一座彎彎的橋兒。小鬧鐘的正中間頂上鑲嵌著一顆“紅珍珠”。它緊緊地貼在那兒,默默地站立著,不僅起到裝飾作用,而且好像還在提醒小鬧鐘要保持平衡,否則就用“掉下去”作為報答。雖然小鬧鐘的身體是大胖子類型,但腳卻是典型的小腳,還穿著一雙“小靴子”,使它變得十分滑稽。
小鬧鐘的鐘面也讓人眼前一亮。鐘面的顏色以大紅色為底色,里面有白色的1到12的大字,數(shù)字旁邊分別點綴著綠色、藍色、粉色、紅色的小點點,但小格的點都是白色的,十分醒目。中間的轉動針分為四層:最底下的一層是定時針,它跟時針一樣長,但很細;第二層是時針,它又胖又短;第三層是分針,它是第二長,也是第二細的;第四層是秒針,它是四兄弟中跑得最快的,也是最長最細的。
小鬧鐘的使用方法十分簡單:第一個可以旋轉的'按鈕是調時間的;第二個可以上下移動的是鈴聲的開關;第三個可以旋轉的按鈕是調定時針的。怎么樣,很簡單吧?
我喜歡我的小鬧鐘,它對我來說是獨一無二的!
四年級的作文 篇6
我最敬佩的一個人,莫過于教我語文的謝老師了。為什么那么敬佩她呢?就讓我來說說她吧!
謝老師教書的方法花樣多,上課時那些較為枯燥的內容,謝老師會通過一些故事,小型辯論會,或者其他更獨特的方法,讓我們理解課文。
一天,我們學習《魚游到了紙上》這篇課文,我們熟悉了課文。
“聾啞青年是不是因為聽不見才專心致志的呢?”謝老師開始引出問題。
“是!”
“不是!”
……
一時間,安靜的課堂熱鬧起來。謝老師看到大家興致那么高,一個個喊得面紅耳赤,甩了一個我們熟悉的手勢,故作神秘地說:
“現(xiàn)在先下課,下一節(jié)課我們來開一個辯論會!
“好耶!”大家歡呼雀躍。
“辯論會開始嘍!”謝老師主持辯論會,“認為是的站右邊,認為不是的站左邊!
一辯發(fā)言,二辯發(fā)言,三辯總結。我們的辯論會有模有樣。經(jīng)過激烈的論辯,最后得出:聾啞青年的確是十分專注地在看魚,畫魚。謝老師通過讓我們開辯論會,讓我們自己告訴自己正確的答案,知識也就牢牢地印在我們腦海中了。
六一兒童節(jié)快到了,班級要表演合唱節(jié)目。我們的.音樂老師是蘭老師,可是教我們排練的卻是謝老師。剛排好隊時大家心里都納悶:她可是語文老師呀?又不是音樂老師,怎么給我們排練呢?
“啦啦啦嗦咪……”
原來謝老師唱歌這么嫻熟,這么動聽。我們跟著謝老師唱出了悅耳的旋律:
“湖邊的楊柳把信報,春天歸來了……”
更令我們激動的是這個參賽節(jié)目我們拿了一等獎。
謝老師真是多才多藝,徹底把我折服了。不知道其他方面是不是也還有“絕活”呢?
我想一定是有點。
這就是我的謝老師,教育了我們四年,她的故事很多很多,幾段文字說不完。從謝老師身上我也學到了很多很多。我非常敬佩她,也常常在想,假如我長大了也當了老師,我也像她那樣,變著法子教育學生,也擁有許多絕活。
四年級的作文 篇7
當你走進我的房間,你就會發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小豬站在我的書架上,我的儲錢罐。它是我的儲錢罐,是媽媽在我剛上三年級的時候在魯能超市給我買的.。
小豬儲錢罐全身粉紅色,豎著兩只短短的耳朵;兩只眼是灰色的,閃著亮晶晶的黑眼珠;圓圓的鼻頭上,有兩個透氣的圓鼻孔;身子鼓鼓的,尾巴向上卷曲著,貼在又圓又胖的屁股上。小豬的背上有一個長方形的小孔,是用來投硬幣的?赏哆M去的硬幣怎么取出來呢?告訴你吧,我這個小豬的鼻子是活動的,拿掉它,讓小豬一撅屁股,錢幣“嘩啦”一下就跑出來啦。
為了讓小豬肚子里的錢快快多起來,媽媽給我制定了一個爭錢的辦法:我主動干一次家務活,或著作業(yè)完成得好,或著考試成績突出的時候,就獎勵我1元、2元的,有時還獎10元呢。由于我表現(xiàn)不錯,儲錢罐里的錢也就一天天多起來。這學期,我坐公共汽車上學,再不用跟媽媽要零錢了;不久前,我又從小豬儲錢罐里拿出18元2角錢,訂了《小學生學習報》。媽媽高興地說:“然然現(xiàn)在都能自己掙路費和報刊費了,將來肯定行!”
我喜歡我的小豬儲錢罐。
四年級的作文 篇8
早晨起床的時候,就聽到樓下傳了優(yōu)美的歌聲“夜夜想起媽媽的花,閃閃的淚光魯冰花”“這究竟是誰唱的呢?”我自言自語到。起床穿衣,刷牙洗臉,吃完早飯就急急忙忙的下樓了。
歌聲越來越大,越來越清晰,我的好奇心也越來越大,走近一看,原來是一位中年男子和一位小姑娘正在賣唱。小姑娘穿著一件黃色的`背心,里面是一件又短又小的毛衫,褲子上有好多個洞眼,穿著又少又薄的衣服,她在寒風中微微發(fā)抖,她的腳邊有一個用布做出的書包,上面有許多補丁,但小姑娘的眼睛中充滿了神氣,臉上始終帶著微笑,她的臉色有一些蒼白,好像還沒有吃早飯,身旁中年男子一只手沒有了,眼神中露出期盼。
走過的路人有時轉過臉看看他們,發(fā)出一聲“唉”的聲音,悄悄的離開了;有的路人好心的捐出幾元錢放在他們面前的籃子里,我也拿出身上5塊錢的零用錢慢慢的離開了。
去學校的路上,我一直在想:“她什么時候才能回歸校園的懷抱?我們擁有美麗的校園、嶄新的書桌、明亮的教室、美麗的衣服、愛我們的爸爸媽媽,有什么理由不好好珍惜呢!”
四年級的作文 篇9
“橘子,是一種有營養(yǎng),既可口又多汁的水果,特別是砂糖橘,很受人們歡迎.橘子那甜中帶酸的汁,可以幫人們解渴。但當我們剝開它的表皮,吃了那些肉時,橘子皮去哪兒了呢?你是隨手往地上一扔呢?還是把他們請進垃圾桶呢?這可是一個嚴重的問題!
我是橘子皮,我是橙色的,我包著鮮美、誘人的果實。至于上面的那段話,是我還躺在樹枝上做夢時,一個小朋友和他媽媽的談話。今天,我像我的前輩一樣被農民送進了一所學!鹩⑿W。我又被學校的'老師分給了一位小男孩。學校放學了,那個小男孩把我剝下,我以為我能住進果皮箱,與香蕉皮妹妹、芒果皮哥哥、蘋果皮姐姐和生梨皮小弟一起玩!墒窍氩坏,那個小男孩竟然隨手一扔,讓躺在了整潔的地面上。我向四周張望,發(fā)現(xiàn)我的四周都是我的同胞,一雙雙鄙視的眼睛注視著我們。我這才明白:一些小朋友不講文明,亂扔東西。只見整條走道都被橘子皮鋪滿了,在一片觸目的橙黃色中還夾雜著紅色塑料袋的點綴。我不禁默默地流下了眼淚,我想:如果,這是我的校園,我一定會讓它保持整潔、美麗;如果,我是這個學校的學生,我一定會感到羞愧,我會主動把垃圾撿起來,送它們到應該去的地方;如果,我是那個小男孩,見此模樣一定會無地自容,馬上改正……
四年級的作文 篇10
隨著熙熙攘攘的人群,爸爸媽媽帶我擠上了擁擠的火車,坐在狹窄的座位上,我環(huán)顧四周,居然發(fā)現(xiàn)鄰座空無一人,我竊喜:哈哈,待會兒要是沒人,我就可以坐在那里嘍!嘻嘻 !可就在火車開動的最后時刻,上來了兩個外國美女,我很好奇!更讓我驚奇的.是,她們居然坐在了我的旁邊! 啊,我和老外是鄰座!
我大喜過望,掩飾不住滿臉的興奮。這一切全被媽媽看在眼里,她鼓勵我和老外進行交流,但是老外Don’t speak Chinese ,我只好硬著頭皮對她們speak English 。我先對她們友好地打招呼:“Hello!Where are you from?”(你好!你來自哪里?) 那兩個美女說:“We are from Holland!保ㄎ覀儊碜院商m。)我又接著問她們:“Where are you going?”(你們要去哪兒?)她們說:“Cheng Du。”兩位外國美女看到在沉悶的車廂里,有我這樣一個中國小男孩,用中國式的發(fā)音,操著半生不熟的英語和她們對話,感到興致勃勃。于是,她們問我:“How old are you?”(你幾歲了?)我告訴她們:“I’m ten!保ㄎ沂畾q。) 她們大包小裹的,行李很多,但是列車行李架上重重疊疊,擁擠不堪,無法再放置東西了。她們把東西有的抱在懷里,有的放在膝蓋上,有的放在過道里。車上人來人往,推推搡搡,兩個外國美女手足無措。我上前去幫她們把行李塞在座位底下,她們看到我?guī)退齻兎藕昧诵欣,感激不盡,豎起大拇指,連說:“OK,OK!Thank you!”她們問我:“Where are you going?”我回答她們:“Gan Su!彼齻冋f:“How far!”(好遠。。┤缓笏齻冇终f中國大、荷蘭小,我也很謙虛地贊美荷蘭很漂亮,是個美麗的國家。她們聽了,非常高興。你一句我一句,老外漸漸和我交流起來。車廂里熱鬧起來了!乘客們對我稱贊不已,都說棒,棒!老外也連聲贊嘆OK,OK!我興奮至極,想要和她們合影留念,她們欣然同意。我們到站了,我很禮貌地對她們說:“I’m going。Good bye!”(我要走了,再見。┧齻円矊ξ覔]手道別:“Bye! ”
外國的朋友,希望若干年后我長大了,能在國外碰到你們!
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