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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-01 09:20:34 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  3月20日這天.,星期六,老天爺痛痛快快地下了一場(chǎng)鋪天蓋地的春雨,下雨時(shí)大約是下午三點(diǎn)多。

  剛開始,春雨淅淅瀝瀝地下著,人們都不太在意,仍舊忽忽忙忙地在人行道上行走,可到四、五點(diǎn)鐘的時(shí)候,零星小雨變成了傾盆大雨,路上的行人連忙跑到屋檐底下躲雨。雨水順著屋檐邊流了下來,猶如斷了線的珍珠,滴滴的往下滑落,頓時(shí)腳底下便成了一條小溪,這下躲雨的人們可遭秧啦,鞋子泡在水中全濕透了。

  抬頭望著天,老天爺好象沒有一點(diǎn)停雨的意思,只好無奈地?fù)u搖頭。剎那間,一道閃電猶如利劍一般劃破長(zhǎng)空,緊接著又是震耳欲聾的雷聲,電光火石之間,人們就像驚弓之鳥般四處逃竄。一會(huì)兒,雨小了,人們急匆匆地往家趕。

  可沒多久,噼噼叭叭的大雨又落了下來,路上的行人來不及躲閃,便被淋成了落湯雞。老天爺真是:以為自己玩得還不過癮,與人們開了個(gè)這么小小的玩笑,弄得他們狼狽極了。這時(shí),馬路上急駛而過的.汽車濺起串串水花,小心過路的人們撐起花花綠綠的傘,整個(gè)城市一片迷迷茫茫。

  晚上,華燈初放,夜色蒙蒙,老天爺也許累了,雨愈來愈小,漸漸地,停了。但小水珠仍舊滴滴噠噠的唱著歌,一滴一滴地往下落。

  一場(chǎng)甘美的春雨結(jié)束了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  我的阿岶奇遙控直升機(jī)是我媽媽在中關(guān)村動(dòng)漫城五樓的一家小航模店里買的。

  那天,我的媽媽帶著我去中關(guān)村動(dòng)漫城修理我原來的一架十分小巧的直升機(jī)。我在四樓找了很多店,沒一家能修。我和媽媽都非常失望,走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手扶電梯,我對(duì)媽媽說:“不如我們上去瞅瞅,沒準(zhǔn)兒還能找到修的地方呢。”媽媽同意了。

  上去之后,我們看了看,真的找到一家航模店。我發(fā)現(xiàn),那里有各式各樣的航模,比如:1:6的快艇、室外的遙控直升機(jī),還有我的阿岶奇。

  第一眼看到阿岶奇直升機(jī)的時(shí)候,頓時(shí)被它給吸引了,我的眼珠象生了銹的鎖眼似的,一動(dòng)不動(dòng)的盯著阿帕奇。這阿帕奇深綠色的`“裝甲”,兩邊掛著導(dǎo)彈,可神氣了,飛起來后,那墨綠色的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來發(fā)出巨大的呼呼聲聽著讓人心曠神怡。那阿帕奇的四個(gè)彩燈,分部在前后左右,可漂亮了。

  這阿帕奇,給我暑假帶來了歡樂,我把它帶出去玩的時(shí)候,別人可羨慕了,這讓我非常得意。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  小木偶有了各種表情后,他想:我得找個(gè)工作,整天這樣在大街上閑轉(zhuǎn),會(huì)被人看不起的。于是,他跑到郵局,找到了松鼠局長(zhǎng),他對(duì)松鼠局長(zhǎng)說:“松鼠局長(zhǎng),請(qǐng)你讓我在這兒工作好嗎?”局長(zhǎng)說:“當(dāng)然可以!不過你要在十分鐘之內(nèi)把這封信送往目的地才行!笨墒切∧九伎刹粫(huì)認(rèn)字啊!信上寫的姓名地址他都不認(rèn)識(shí),所以他放棄了在郵局工作。

  小木偶又想到了當(dāng)老師,他來到學(xué)校找到了大象校長(zhǎng),他問校長(zhǎng):“校長(zhǎng),我可以在這兒工作嗎?”“哦,可以,不過你要在半小時(shí)之內(nèi)寫完這份試題!闭f著,校長(zhǎng)從口袋里拿出試題,哎呀!小木偶都不會(huì)認(rèn)字,所以更別說試題了,小木偶又放棄了當(dāng)老師。

  小木偶又想到了做生意,可做生意,要會(huì)算數(shù)。⌒∧九伎刹粫(huì)算數(shù),所以他又放棄了做生意。

  小木偶實(shí)在無事可干了,他垂頭喪氣的`坐在了路旁,一個(gè)老爺爺看見小木偶很難過,就問他:“小木頭人,你怎么了?”小木偶回答:“我想找個(gè)好工作,可我什么都不會(huì),我真沒用!”“傻孩子,你可以先去學(xué)習(xí),再找工作啊!”老爺爺笑呵呵地說!皩(duì)呀!我怎么沒想到呢?”說完他趕緊往學(xué)校跑,連謝謝都忘了給老爺爺說。

  很快他成為了光明小學(xué)的一名學(xué)生,他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著,接著他又考上了中學(xué)、大學(xué)。畢業(yè)后,小木偶成為了致遠(yuǎn)中學(xué)一名優(yōu)秀的教師。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  拆開包裝,我拿了顆青橄欖放進(jìn)嘴里,!一股苦澀的滋味。不料一會(huì)兒,那苦澀的感覺就消失了,取而代之的是香甜,這不禁讓我想起了……

  5歲的時(shí)候,我來到家鄉(xiāng)的橫山,望著那高不見頂?shù)拇笊,哭著說:“爸爸,我不上山,真是不想!”爸爸哄我說山上有仙女,她會(huì)給我講故事;神秘的故事吸引著我,我才勉強(qiáng)答應(yīng)了。

  登山是艱難的.,我從未嘗過的苦澀,幾次想打退堂鼓。爸爸一直鼓勵(lì)我:“穎穎,登山是鍛煉人的大好機(jī)會(huì),好似你含著的一顆青橄欖,先苦后甜!”那些大道理我不太懂,爸爸硬勸說我登上山頂。

  大山似乎和我作對(duì),走了許久,山頂還那么遠(yuǎn)!一塊塊凹凸不平的山石,我走幾步,腳就生疼,幾乎動(dòng)彈不得,哪受過這種罪!“爸爸,背我!”我想,爸爸最疼我,一定會(huì)答應(yīng),出乎意料,他非但沒有背我,還嚴(yán)肅地說“小小年紀(jì)就這樣軟弱,長(zhǎng)大了怎么辦?”爸爸緊緊地拽著我,連拖帶拉的到了山頂。

  我站在山頂上極目遠(yuǎn)眺,一座座山峰都在我的腳下,景色非常壯觀。我興奮地?fù)]動(dòng)雙手呼喊起來,山谷里發(fā)出回聲,此起彼伏,越傳越遠(yuǎn)。若不是身臨其境,哪會(huì)有這種詩(shī)情畫意的感覺啊!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  春天,是四季中最美好的季節(jié)。在春節(jié),我和媽媽、姐姐回了哈爾濱。

  雖說是春節(jié),但是著名冰城哈爾濱在二月份是不會(huì)有任何春天的跡象的.。道路旁只有幾棵松樹,剩下的只有白色的雪。我們還去吃了春餅。一開始,我什么也不包,直接吃掉了一個(gè)面皮。媽媽說“你怎么能這樣吃呢,應(yīng)該要包上土豆絲之類的菜,不然不好吃!蔽抑缓冒衙嫫そo了媽媽。

  過了一段時(shí)間,我們回到了深圳。深圳的景色跟哈爾濱截然不同,到處都是花,到處都是草。鳥語(yǔ)花香,非常漂亮。還有一些蜜蜂蝴蝶在采蜜,我們?nèi)バ」珗@玩。我看見了許多樹木,還在河里看見了小蝌蚪。他就像一個(gè)小黑點(diǎn),還有一條尾巴,在水里靈活的游動(dòng)。我便問媽媽“媽媽,為什么深圳這里是春天,而哈爾濱那邊卻一點(diǎn)也不像春天呢?”“因?yàn)榈厍蛴胁煌木暥。離赤道越近,春天來得越早。深圳離赤道近,而哈爾濱卻遠(yuǎn)得多。所以哈爾濱在三四月的時(shí)候才真正到了春天。

  大自然真神奇。同樣的時(shí)間,在不同的地點(diǎn)會(huì)有不同的季節(jié)。我喜歡大自然,我喜歡春天。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  令我最可敬的老師是小學(xué)班主任——唐老師。

  她的樣子使人感到非?捎H:一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴,看起來像一個(gè)可愛的`大姐姐。

  別看她年輕,唐老師可是一位優(yōu)秀教師呢。我們班六十四個(gè)同學(xué)里,就有三十多個(gè)男生!可是,在唐老師的精心培育下,許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節(jié)那天班上搞親子活動(dòng),許多同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下,去廣安的花房村小學(xué)探望農(nóng)村的孩子們。我也躍躍欲試,可是爸爸不在家,媽媽又在上海,沒有監(jiān)護(hù)人,怎么辦呢?唐老師看見我失望的神情,就決定破例讓我跟她去,她做我的“臨時(shí)媽媽”。老師就是媽媽,一路上精心照料我。晚上,她起了多次夜,給我蓋好被子,這才放心地睡覺。這天,我和“臨時(shí)媽媽”玩得非常開心。平常,她把我們每個(gè)同學(xué)都當(dāng)成她的孩子,我們就像一個(gè)溫馨的“四·六”大家庭,其樂融融,團(tuán)結(jié)友善,因此,我們班被評(píng)為了“文明班級(jí)”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。

  唐老師非常風(fēng)趣,也非常幽默:每當(dāng)我們上課精疲力竭時(shí),唐老師都要先給大家講個(gè)笑話,把大家逗樂了,再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切:記得一天,大家在晨讀時(shí),不小心讀錯(cuò)了一句,被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣,反而還親切地說:“沒關(guān)系,繼續(xù)往下讀吧!弊x完這篇課文后,唐老師又和藹地對(duì)我們說:“請(qǐng)大家把剛才那個(gè)句子再重讀一篇。”唐老師不僅幽默、親切,還很有責(zé)任心呢:有一次,有位同學(xué)得了一種重病,很久都不能來上課,唐老師不時(shí)打電話詢問病情,還帶著班上同學(xué)代表去看望他。我可真佩服她呀!

  老師,您就像蒲公英媽媽,當(dāng)您精疲力竭時(shí),也許我們已經(jīng)遠(yuǎn)航;老師,您就像心靈的天窗,指引我們的方向;老師,您就像漫無邊際的大海,我們?cè)谀腔劾飼秤;老師,您就像我最愛看的一本書,總是給我?guī)硇碌闹R(shí)……。我永遠(yuǎn)愛您,唐老師!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  深秋了,我走在馬路上。腳下棕黃棕黃的的樹葉,它們靜靜地躺在馬路上,任人們把自己踩的“咔咔”響。一陣風(fēng)吹過,我不緊縮了縮頭,哦 好冷呀!而此時(shí)的枯葉仿佛中了魔法,它們?cè)诳罩刑A麗的舞!好冷。∥以谛睦锵.可枯葉們卻不這么想,因?yàn)楝F(xiàn)在的它們感到無比快樂。它們快樂的跳著舞,“沙沙”的在空中唱歌。瞧,此時(shí)此刻的它們多么的開心!

  風(fēng)停了,枯葉們從“舞臺(tái)”上下來了。跳到了那個(gè)屬于它們的角落,角落里的枯葉安靜了。它們不再“唱歌、跳舞”而是安靜的躺在哪兒……

  我加快了腳步,像逃一樣回到了家。因?yàn)橥饷娴穆淙~讓我想起了死去的無名戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們就像是落葉一樣,曾經(jīng)無私的為世界奉獻(xiàn)著,有過一段輝煌的人生。死去了,也要留給人一個(gè)美好的世界。

  溫暖的陽(yáng)臺(tái)上,刺子果還在茁壯的成長(zhǎng)。它依然是那么的充滿生機(jī)。溫暖的屋子,茁壯的'刺子果。此時(shí)的情景跟外面簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界!寒冷的空氣,孤單的落葉……

  哦,我不喜歡那些被人遺忘的落葉!我只喜歡我那生機(jī)勃勃的刺子果葉!因?yàn)榇套庸~是那么的美好。它們,并沒有離開這個(gè)世界……

  陽(yáng)光下的刺子果葉,是多么的嬌小。小小的葉子,從邊緣的青綠到中間的墨綠。我不得不承認(rèn)它是一件完美的藝術(shù)品!清晰地葉脈,軟軟的葉面,發(fā)出陣陣清香。噢~它是多么的完美!

  親愛的刺子果葉,我真心的祝福你們能挺過這寒冷的冬天……

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