四年級(jí)作文（優(yōu)秀4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我生活的這個(gè)城市，汽車越來(lái)越多，天空越來(lái)越灰暗，空氣越來(lái)越差，這一切都是因?yàn)槲覀兇蠹也粣?ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。
愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我們每個(gè)人做起，出門能走路就不坐車、能坐公交車就不開(kāi)車。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂踩踏草地、不亂摘花草、不亂砍伐樹(shù)木。我們還應(yīng)該做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、 少用或者不用紙杯、紙盒，節(jié)約每一張紙。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)身邊的'小動(dòng)物，應(yīng)該像朋友一樣對(duì)待它們。
保護(hù)環(huán)境就是從身邊的小事做起，多種花草樹(shù)木，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，使我的生活充滿了綠色。
四年級(jí)作文 篇2
我有很多很多同學(xué)，個(gè)個(gè)都非常可愛(ài)，印象最深的還是王小剛，他臉白嫩嫩的，嵌著水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，加上一對(duì)小酒窩，看上去文質(zhì)彬彬的，他不僅成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
一天上午體育課，同學(xué)們興高采烈地玩著各種各樣的活動(dòng)，有的打籃球、拍皮球，還有跑步、跳繩……我和王小剛一組，都是跑步，“哎喲”隨著一聲尖叫，大家都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著，原來(lái)是我被石頭拌倒了，腳摔得很厲害，我努力地想爬起來(lái)，可是試了好幾次，也沒(méi)有爬成功，這時(shí)候我多么想讓別的`同學(xué)拉我一下，可是，一旁的同學(xué)都驚呆了，束手無(wú)策，我失望極了，再努力，這時(shí)，一雙溫暖的手向我伸來(lái)，原來(lái)是王小剛，他二話不說(shuō)，從脖子上解下自己的紅領(lǐng)巾給我包扎，紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅，又小心翼翼扶起我，毫不猶豫，將我的手搭在他的肩膀上，艱難地背著，額頭上已布滿了黃豆大的汗水，奮不顧身地把我送進(jìn)校醫(yī)室…….
看到王小剛無(wú)微不至的關(guān)心同學(xué)，總是把困難留給自己，把方便讓給別人，總是關(guān)心集體，熱愛(ài)同學(xué)，總是用幽默、有趣的話來(lái)安慰別人，還有許多事總是浮現(xiàn)在我的眼睛中，真是難以忘懷。
你的善良，你的熱愛(ài)，老師怎么會(huì)不喜歡你呢？
四年級(jí)作文 篇3
我從一年級(jí)開(kāi)始，便深深的愛(ài)上了讀書。書，帶給我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。書，仿佛是我的一位老師。我每天寫完作業(yè)后的第一件事就是讀書。
一年級(jí)時(shí)，我喜歡讀有趣的漫畫書，漫畫書不僅好看，還可以提高我們寫人物對(duì)話的水平。記得我那時(shí)，寫過(guò)幾篇人物對(duì)話，有《小火山》《小辣椒》《買書》........老師說(shuō)我真棒，還在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我，贊美我呢！
二年級(jí)時(shí)，我喜歡讀使人有豐富的想象力的童話故事。童話故事書不但能使人有豐富想象力，而且還可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字。記得有一次上課，老師要我們用“臊”組詞，只有我會(huì)，因?yàn)槠渌硕疾徽J(rèn)識(shí)這個(gè)字，因此，老師表?yè)P(yáng)了我。
三年級(jí)時(shí)，我喜歡讀的不是有趣的漫畫書，也不是使人有豐富的想象力的童話故事書，而是優(yōu)秀的作文書。每一本作文書里，都有分好類的作文和一篇篇優(yōu)秀的作文讓我們學(xué)習(xí)。
書籍是人類進(jìn)步的`階梯，也是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。其實(shí)，對(duì)于我們小孩子，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當(dāng)你輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香時(shí)，你會(huì)真切地覺(jué)得讀書是一件賞心樂(lè)事。
四年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假，我回到老家隆昌做的最頻繁的一件事，便是晚飯后和家人一同去蓮花公園賞荷花。
這一天我來(lái)到公園池塘邊，就被這滿塘荷花所吸引，只見(jiàn)映入眼簾的是一片翠綠，蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多荷花，有的已全展開(kāi)，有的只展開(kāi)兩三瓣，如同嬌羞的小姑娘；有的仍是花苞，如同熟睡的嬰兒�？芍^千姿百態(tài)，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，那一朵朵荷花如同在翠湖中舞蹈的精靈，是那樣的清秀，惹的人離不開(kāi)眼。瞧！小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，還有許多可愛(ài)的小蜻蜓，猶如精靈一般在池塘上飛來(lái)飛去，他們襯著那圓形的`花瓣和那碧綠的荷葉，以及如鏡的池塘，如詩(shī)，如畫，似夢(mèng)，真是太美了！
荷花的藕，可以食用而且營(yíng)養(yǎng)豐富，荷葉可以包粽子，花籽有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，總之荷花全身是寶。
古便有“予獨(dú)愛(ài)蓮中淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花雖不如如牡丹花般的華麗，但荷花的氣質(zhì)獨(dú)樹(shù)一幟，所以我愛(ài)這滿塘美麗的荷花！
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