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小學(xué)四年級作文精選9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學(xué)四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
從前，有一只火魔，它無比兇狠，見到樹木就燒。不一會兒，全森林的樹木都差不多被火魔燒光了。吃草的動物沒草吃，死了；吃肉的動物沒肉吃，也死了。獅子王看著動物們一個一個地倒了下去，非常著急，忙問猴子博士怎么辦？
猴子博士說：“我聽別人說，很遠(yuǎn)的.地方有一個山洞，山洞里有一個水魔，正好可以打敗火魔！”
“太棒了！馬上把它請來！”于是，獅王派了兩百只猛獸去尋找。
“哇！凍死人的！”一只猛獸說。別的猛獸也開始紛紛叫苦。頓時，散去大半。剩下的幾十頭猛獸也剛剛想走，“吼！”一聲巨響，是—火—魔！只見火魔口里吐出好幾團(tuán)火焰，瞬間猛獸們就處于一片火海之中！
只有一頭猛獸僥幸活著。火魔見了，又身它撲了過去。
正在這時，一團(tuán)無比巨大的水團(tuán)朝火魔射來�；鹉聿患倍汩W，立馬化成了一團(tuán)灰。
太好了，火魔死了！天下太平了！
可是，這只唯一幸存的猛獸還是有一點(diǎn)點(diǎn)不放心，它想讓水魔留下來繼續(xù)守護(hù)大家。
水魔只回復(fù)了一句話：“再來找我吧！”就消失了。
這頭猛獸為了滿足大家的心愿，長途跋涉，不知經(jīng)歷了多少災(zāi)難，走啊，走啊，終于，它來到了傳說中的大山洞前。
它心里有點(diǎn)害怕，不敢進(jìn)去。但它又想起大家殷切的期望，最終，還是鼓足勇氣向洞里走去。
這時，只聽一聲巨響，如同山崩地裂。可是它并沒有退縮，繼續(xù)大膽地向更深處走去。
“你的勇氣可嘉！我愿意當(dāng)你們的守護(hù)神！”
從此，水魔和動物們過上了太平的生活。
小學(xué)四年級作文 篇2
“加油，你能行�！边@句話出自媽媽之口。
有一次，媽媽帶著我跟旅游團(tuán)一起來到蒼南玩。
那次，我和媽媽在蒼南的“森林公園”參加了一個特別的“光腳運(yùn)動會”。也就是光著腳在森林里完成多個活動比賽。我抽到的是“腳
都是最難的，尤其是“空中飛人”。
雖然他們都說“空中飛人”最難，但“腳丫板上跑步”也是我的敵人。剛看見腳丫板我的`心就像一只小兔子一樣怦怦跳。好似見了魔鬼膽戰(zhàn)心驚。站在腳丫板上，我的腳已經(jīng)痛得不行了，如同千萬只小蚊子在叮我的腳，又痛又癢。別說跑步了。
“各就各位—準(zhǔn)備—go”話音剛落，我就像子彈一般飛出，忍著疼痛。眼看就要到終點(diǎn)了，可是腳已經(jīng)像蘋果一樣紅，額頭上不時出現(xiàn)幾滴珍珠般的汗水，結(jié)果一不小心摔倒了，這么一摔，屁股好像變成了四掰，別說有多痛了！
第一項(xiàng)因?yàn)樗さ苟昧说诰琶�，所以第二�?xiàng)我要加油，補(bǔ)回來。第二項(xiàng)是高空比賽。
前幾分鐘，我完成了前幾個項(xiàng)目，到了最后一關(guān)，不敢了，這時媽媽說了句“加油，你能行�！弊屛页晒^了關(guān)。
后來“加油，你能行！”這句話成為我的口頭禪。
小學(xué)四年級作文 篇3
有一次下飛機(jī)，坐大巴回機(jī)場。我們上去晚了，奶奶坐在位子上，我就沒有了座位。飛機(jī)誤點(diǎn)讓我疲憊不堪，我根本站不住。那時，一位姐姐給我讓了座。
沒想到，這次輪到了我。
我還是坐在回機(jī)場的大巴上，眼睛一眨一眨的，差點(diǎn)入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
“小雪，快上去！”我瞇起眼睛，看到一位阿姨挺著大肚子，右手還牽著一位四五歲的小女孩。我下意識地把旁邊座位上自己的行李放在了腿上。
那位阿姨慢慢地向我這邊走來，讓那位女孩坐在我旁邊。
我看清楚她了。一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎了起來，衣服也特別寬松，長的很秀氣，肩上還背著一個書包。因?yàn)檫�沒有空出的.座位，她只好站著。我看著她，她的額頭上冒著汗珠，嘴唇有些發(fā)白，腳也有些站不穩(wěn)。她一定也很累了。
我開始意識到關(guān)于讓座的事情，我不清楚自己該怎么做。她肩上的包，我肩上的包，使我不知所措。我的內(nèi)心在掙扎。哎，算了。還是讓座吧。
“讓您坐吧。”我站起身，漫不經(jīng)心地說。
“你不坐嗎？”她驚訝的問，一邊指著還熱乎乎的座位。
周圍的人全往我倆看來。我笑了，是非常自然地笑：“不用了，我喜歡站著�！彼裏o話可說，不好意思地坐了下去，對我勉強(qiáng)地笑了笑。
我的心平靜了下來，不知為什么，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語吧，至少不會讓她感受到那對弱者的憐憫。
我不是僅僅因?yàn)樗莻�孕婦而讓座的，還有一個微不足道的原因——是她肩上的書包，背著她對女兒的愛。這愛的力量，推著我這么做。
她坐下之后，對那個女孩說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的�！闭f著，手指向我來。
那個小妹妹并無謝謝我，只是把清澈的眼睛睜得大大的，對我笑了笑。但我的臉卻早已紅了，也笑了。雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
那一次，我笑了，在大巴上。至今，無法忘懷。學(xué)會，關(guān)愛他人，笑對生活。
小學(xué)四年級作文 篇4
添鼻子 今天下午，老師在黑板的右側(cè)畫了一個和尚。可是，鼻子沒了，多難看呀。
同學(xué)們大聲議論起來了，議論的內(nèi)容當(dāng)然是以前做過的游戲——添鼻子了。大家你一言，我一句，教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個坐端正的手勢，同學(xué)們馬上坐得端端正正，一聲不吭。這時，老師才說：“我們來做個添鼻子的游戲�！�
同學(xué)們聽了，趕快舉起手，都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的眼睛用手巾捂上，拿給他一支粉筆。這時，教室里又熱鬧起來，有的同學(xué)因?yàn)榭床恢�，就跪在課桌上，或站在椅子上，還有的同學(xué)因?yàn)榭床恢�，急得直跺腳。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個鼻子，惹得我們哈哈大笑，因?yàn)樗碓诒阮^型更右的地方去了。下個“闖關(guān)者”是王珂。老師照樣捂住他的.眼，給他一支粉筆。王珂摸索了幾下，添對了，同學(xué)們非常驚訝。老師問他：“你能說說你是怎么添對的嗎？”王珂回答說：“一開始我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個豎棱，鼻子又恰巧在豎棱的右側(cè)，所以我添的時候就用左手找豎棱，找到一開始看準(zhǔn)的大約位置，用右手壓住左手后，左手再慢慢移開，右手添上一個鼻子就是了。”
同學(xué)們聽了，對王珂同學(xué)的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發(fā)：無論做什么事，一開始要看仔細(xì)，要不就會有一連串的錯誤。
小學(xué)四年級作文 篇5
我是一個生活在城市的男孩，從未真正領(lǐng)略過鄉(xiāng)下的風(fēng)光。今年暑假去了外公的小院，讓我目睹了大自然的風(fēng)光。
來到外公的小院，瞧！藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。院子里的菜地，長滿了綠油油的蔬菜�？�！東邊的大梨樹掛滿了果實(shí)，有的梨張開大嘴，似乎對我說：“請你來摘一個吧！”有的瞇起小眼，似乎對我表示歡迎。哇！眼前真是蔬菜大集合��！瞧！高傲的黃瓜小姐，淘氣的豆角弟弟，害羞的西紅柿姐姐，默默無聞的韭菜小弟，強(qiáng)壯的土豆弟第……
搶眼的格桑花打亂了菜地的格局,有的像一只大公雞,高傲的抬起頭,向別人展示自己的美麗,有的'則害羞地低下頭,不敢向別人展示自己的美麗。緊挨著格�；ǖ氖呛J瓜和南瓜的地盤，葫蘆瓜臥著身子，倒在地上呼呼大睡，南瓜則掛在樹上，看上去黃澄澄，惹人喜愛。旁邊有棵李子樹，長出紅彤彤的李子，我嘗了一口，酸甜可口，真是美味，小院里水果和蔬菜真是應(yīng)有應(yīng)有。
鄉(xiāng)下風(fēng)光，如詩如畫，讓我感受到了大自然的奇妙，更讓我感受到了大自然的美麗。
小學(xué)四年級作文 篇6
2100年的一天，微型電話的鈴聲使坐在飛船里的E博士停止了看書：“誰呀？”“是我，E博士，地球嚴(yán)重污染，二百億人口，已經(jīng)死了幾十億人了，需要立即遷移！”黃教授氣喘吁吁地說。E博士聽了連忙乘著超音速摩托來到了地球�！巴�，真嚴(yán)重，連我都站不穩(wěn)了�！盓博士邁著搖搖晃晃的步伐走向黃教授，“我不是給你們一個微型滅污器嗎？”“是啊，但不知是誰打開了機(jī)器的后蓋，污染物質(zhì)全跑光了。”“我回去想辦法�！盓博士乘著摩托回去了。
回到飛船上，E博士立刻拿起電波天文望遠(yuǎn)鏡在茫茫宇宙中尋找合適的星球，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個美麗的星球：群山連綿起伏，湖水清澈見底，花草樹木生機(jī)勃勃，無數(shù)的動物在奔跑嬉戲，好一個人間仙境！E博士立刻打電話：“教授，我發(fā)現(xiàn)新星球了，我給它起了一個名字叫ANORK星，你把剩下的.人組織好，我馬上就到。”說完，他愛撫地摸了摸上千架超高音速飛艇：“全靠你們了�！苯�(jīng)過緊張有序的搶救，在短短的幾天內(nèi)，所有的地球人離開了自己的家園。
黃教授滿含熱淚，一步一回首，走上了最后一架飛艇，消失在暮色之中……
小學(xué)四年級作文 篇7
笛子是我國經(jīng)典民族樂器之一，具有悠久的歷史。笛子音質(zhì)悠揚(yáng)清脆，我喜歡吹笛。
每個星期天的下午，當(dāng)我做完作業(yè)以后，我都帶著我的好朋友--笛子，到武韻琴行同田老師學(xué)笛子，上課時，田老師首先讓我練習(xí)氣息的控制，每當(dāng)我發(fā)音不正確時，田老師都耐心的給我進(jìn)行示范和指導(dǎo)，我聚精會神地聽著，一絲不茍地練著，很快就掌握了發(fā)音技巧。在練習(xí)指法時，為了防止漏氣，吹不響，發(fā)音不準(zhǔn)的不良習(xí)慣，我每天晚上堅持練習(xí)一個小時。 經(jīng)過幾個月的勤學(xué)苦練，我掌握了笛子基本的吹奏方法。
通過日積月累，我能吹奏多首悅耳的練習(xí)曲，有優(yōu)美動聽的“我愛北京天安門”，有歡快明亮的“歡樂頌”，還有激情高昂的`“少先隊(duì)員隊(duì)歌”......
我盼望著那一天，用我心愛的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，贊美我們可愛的家鄉(xiāng)，歌頌我們偉大的祖國！
小學(xué)四年級作文 篇8
巨大的水流就活了力人；救活了動物；救活了世界。
七顆鉆石越升越高，然后變成了星星，水流也越變越大。三天后，本來細(xì)小的水流已經(jīng)變成了一條奔騰的河。
小姑娘打了一大盆水，捧回家給母親喝�！皨寢屇研�，喝點(diǎn)水吧�。�！”“水？”母親聲音里有渴望也有驚奇�！笆茄剑寢�，快些喝了吧！”“好�！蹦赣H興奮地喝了水，她的熱淚涌滿了眼眶，迷糊地看見小姑娘的臉上已經(jīng)失去了血色，嘴唇已經(jīng)干裂地像枯老的樹皮。
“孩子，你怎么不喝水？水是怎么來的'？”母親說。
“媽媽，外面有一條河流，我是那里從打的水�！蹦莻�孩子說。她的聲音顯得多么微弱。
“喝水，孩子�！蹦赣H也被感動了。
小姑娘喝下了一點(diǎn)充愛啊的水，頓時變得格外有活力。
動物們也爭先恐后地來喝水。獅子一聲怒吼，他們?nèi)及察o了下來，連大氣都不敢出。獅子又一聲大吼，贏得了動物的歡呼，可以想象得到獅子是在喊動物們盡情地喝水。平日兇猛的大王也變得這般和藹可親。
忽然，水越升越高，鄉(xiāng)親們都來看這神奇的一幕。水流居然從空中灑下來：灑在稻田上；灑在莊稼上；灑在田野上……莊園又恢復(fù)了往日的安寧、和諧。而水流也連綿不斷。
你看，只要愛心永恒，什么都有可能實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)四年級作文 篇9
在一個偏僻的小村莊里，住著十幾戶人家，其中有一戶是一位80多歲的苗族老奶奶，她的鄰居是一位叫紫紫的漢族小姑娘。
小姑娘知道老奶奶的腿殘廢了，行動不方便，而且她是孤唯一人居住，所以經(jīng)常為老奶奶做家務(wù)、陪她聊天。
在一個陽光明媚的下午，紫紫敲了敲老奶奶的門，只見沒有反應(yīng)，便直接把門推開了，紫紫發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，只看見一堆臟衣服、臟床單丟在地上，心想：這么多，老奶奶要洗到甚么時候��！不如我?guī)退窗桑?/p>
說干就干，紫紫先把衣服、床單放在盆子里，再系上圍裙，接著去小溪邊打水，然后把水倒在盆子里，將衣物全部浸濕，拿出肥皂仔仔細(xì)細(xì)地涂抹，最后在搓衣板上用力揉搓。再用凈水把衣服沖的干干凈凈，最后擰干，晾在竹竿上。
老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走了回來，看見竹竿上晾曬的衣服，眼淚漸漸落了下來，她抬起手用袖口擦了擦眼角，一把把紫紫摟抱在懷里，那滿是皺紋的臉牢牢地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋上，用那慈愛的`聲音說道：紫紫，謝謝你，謝謝你，固然你不是我的親孫女，但你比我的親孫女還要親啊！紫紫不好意思地說：老奶奶，您沒必要感謝我，幫助老人是應(yīng)當(dāng)?shù)�，以后不管您有甚么困難，我都會盡力幫助您的。她們倆相互笑了笑，真是勝似親人啊！
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