寫我的同學(xué)的作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的寫我的同學(xué)的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
在我上幼兒園的時候,有一位同學(xué)叫趙萌.她中等個子,臉蛋圓圓的,一頭秀發(fā)扎在后面,讓人人見人愛.
不過,她也愛弄惡作劇.有一次,我下去玩,見搖搖馬的'背上都沾上了唾液,有一個同學(xué)告訴我,可能是趙萌干的惡作劇.
她還鬧過一次笑話呢!一天,我和她們一起去上廁所,尉老師突然說上課了,我們頓時亂成一團(tuán),趙萌忘一團(tuán),趙萌忘了要解手紙,提起褲子往回跑,惹得我們哈哈大笑.
時間在流逝,她已是二小的學(xué)生.一天,我到二小去玩,見趙萌邊走邊唱歌.突然,她看見個一年級的同學(xué)要交本子,而打不開門,急哭了.她拔腿跑到門衛(wèi)室將鑰匙把門打開了,我真不敢自己的眼睛,她已經(jīng)變了呀!
我真覺得有這個好朋友感到自豪!
寫我的同學(xué)的作文 篇2
我和同班同學(xué)李壯是一對形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還經(jīng)常一起打籃球、下象棋,親密極了。
今天上午放學(xué),我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來,兩個人互相對著說,不一會他急眼了過來打我,我們倆互相打了一架,我決定以后再也不理李壯了。
回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認(rèn)真地說:“程程,你認(rèn)為李壯做的不對,你有沒有不對的地方呀?”我說:“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在李壯說你時,你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎?”我想了想,又說:“是李壯先打我的呀!”
媽媽說:“如果你的每個好朋友都象他今天這樣,你都不理他們,那么你就不會再有朋友了,那樣你就會感到很孤單。”媽媽接著說:“每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要把別人的缺點(diǎn)放在心上,就算別人有做的不對的地方,你也不要去斤斤計較,要寬宏大量地去原諒他,這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯,但是你也不應(yīng)該咬他,我希望你下午去給李壯道個歉,不要讓他再生氣了,好嗎?”
我低著頭,用很小的聲音說了一聲“好吧,媽媽!我下午去向李壯道歉!
下午來到學(xué)校,我心里還想著李壯會不會理我,我一見到李壯,主動向他道歉,李壯很高興地和我說話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真后悔上午做的.事。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。
通過這件事,我明白了一個道理:人人都應(yīng)該有一顆寬容的心,不要計較一些小事,這樣才會有很多好朋友,才會很快樂;如果你心胸狹窄,就不會有人和你做朋友,那樣你就會變得很孤獨(dú),生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人,那這個社會該是多么和諧呀!
寫我的同學(xué)的作文 篇3
高一的高寅亮胖乎乎的,很會說話,討人喜歡,只是學(xué)習(xí)底子差些。
軍訓(xùn)時,他很吃苦,懂得運(yùn)動的節(jié)奏和規(guī)律,顯示了很好的指揮才能和較強(qiáng)的組織能力。沒錯,在軍訓(xùn)比賽上,他很穩(wěn)定的心理素質(zhì)給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。
高一前一個月高寅亮學(xué)習(xí)很努力,上課時活躍,很輕松的拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧,第二個月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊,看不清黑板,聽不到老師的說話聲了,早、晚自習(xí)上偶爾就成了睡佛了。
他真有佛像,一直胖乎乎的.,還是個笑佛。整天樂呵呵的,無憂無慮,自由自在。見人總是笑著說話,見了女生瞇著眼笑,見了漂亮女生睜大眼睛笑,無聊的時候笑著往女生旁邊蹭,就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業(yè)不好挨批時,也是笑著,狡猾的輕輕的說“學(xué)不進(jìn)去”?茨憷蠋熣k?“學(xué)不進(jìn)去”是很好的托詞,不是不學(xué),是學(xué)不進(jìn)。不學(xué)是學(xué)生的責(zé)任,學(xué)不進(jìn)則大部分是老師的責(zé)任了。老師就勸學(xué)吧,他就又狡猾的笑笑,輕輕地答應(yīng)著“啊啊”。意思是我試試吧,我盡量吧。
高二分科,不意外,他學(xué)理,練體育,打乒乓球了。其晉升班長,忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務(wù),由潘安宋玉莊緒文負(fù)責(zé)體育了。高寅亮邊輕松地學(xué)習(xí),邊輕松地管理著班級。學(xué)習(xí)偶有小小的起色,偶而撂學(xué)習(xí)挑子,松松垮垮的學(xué)著。隨時敲敲他,他似應(yīng)非應(yīng)地笑笑,多數(shù)是理解的笑。學(xué)得輕松,成績不輕松。管班真的輕松,他為人好,同學(xué)大多支持他,何況我班學(xué)生整體素質(zhì)好(全年級沒有比得上的)。我就全心全意抓教學(xué),不會因為班里學(xué)生紀(jì)律不好被領(lǐng)導(dǎo)峁著,除非故意找茬。我心里感謝著他。
高三的高寅亮還是整天笑呵呵的,輕輕松松的學(xué)著習(xí),練著體育,逗著女生,笑呵呵的挨著敲(學(xué)習(xí)讓老師著急)。后期訓(xùn)練,就讓團(tuán)書記李建一全面抓班。高考體育專項凱旋回來的高寅亮變了個人似的,好像基本不學(xué)了,即使眼光全在書上,卻不知他的心哪里去了。
高考期間,沒見著他,不知他考得怎樣。也許他感覺這以后真的解放了,笑佛從此入了凡塵,成了如意佛吧。好多日不見這小子,瘋跑哪去了呢?
寫我的同學(xué)的作文 篇4
昨天上午,我和我的同學(xué)們約定:明天早晨6:30到四中籃球場集中打籃球。當(dāng)天晚上十點(diǎn)半了,我還無法入睡,甚至沒有一點(diǎn)睡意,因為我一直在期盼明早的到來。
第二天終于到了,我從床上興奮地爬起來,以從未有過的最快的`速度穿好衣服,抱起籃球,飛快地沖出家門,一口氣飛奔到四中的操場上。
人都到齊了,經(jīng)過了我們集體的討論后,決定先練習(xí),再打一次籃球比賽。過了一會兒,熱身完畢,然后就該比賽了。
我們先手心手背地分成兩隊,然后決定出哪隊先發(fā)球,分別把四個籃筐當(dāng)成記分點(diǎn)。接下來一場激烈的比賽開始了。
首先是對方隊員楊嘉偉先發(fā)球,因為他離籃筐很遠(yuǎn),所以他把球傳給了他就近的隊友董博元,而我并沒有讓他們的計劃得逞,我來了一個“半路截殺”,把籃球攔了下來,還沒等他們反應(yīng)過來,我已經(jīng)把籃球投進(jìn)了籃筐。到了后來我連續(xù)中斷了他們的投球計劃,心想:小樣,和我打籃球,你們還嫩了那么一點(diǎn)點(diǎn)。接下來我們隊在傳球、接球、進(jìn)球中可真算是得心應(yīng)手呀!經(jīng)過幾個回合下來,我們隊最終以12:4大勝對方。
比賽結(jié)束了,大家可是累壞了,可是我覺得他們的心里肯定和我一樣,都心潮澎湃呢,這次打籃球不僅鍛煉了身體,還增加了同學(xué)們之間的友誼,真是一舉兩得呀,我期待下一次的比賽!
寫我的同學(xué)的作文 篇5
別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子,其實她有許多優(yōu)點(diǎn),只是你沒看出來。
說起看書,那肯定有她的份,她的書柜上擺滿了各種各樣的書,有《兒童文學(xué)》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢如果得到一本十分好看的`書,她會全神貫注地看,忘了吃飯,忘了所有的事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。
鄒蔡暢在家里可乖了,她能幫媽媽做家務(wù),減輕父母的負(fù)擔(dān)。鄒蔡暢會做的家務(wù)可多了:有掃地、洗菜、切食物、洗碗……要說鄒蔡暢的特長,那就是畫畫了。無論是國畫還是水彩畫,她都會畫。她家的一面墻上貼滿了她畫的國畫,有各種花類,有食物,還有各種農(nóng)作物。
鄒蔡暢還很樂于助人,有的同學(xué)題目做不出,請她幫忙輔導(dǎo),她總是很熱心地幫助他。如果有同學(xué)想請她一起去干什么事,就算她自己有事也會答應(yīng)。鄒蔡暢是個快樂的人,她的臉上常常掛著甜美的笑容。就算遇到不順心的事,也能一笑而過,但
有時十分生氣或十分難過時,就會找個人訴苦,這樣心里會好受一些。鄒蔡暢是個活潑的小姑娘,在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑,所以她可愛;她愛笑,所以她美麗。
鄒蔡暢勇敢、誠實,她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。她就是這樣一個人,一個活潑可愛的人,一個快樂的人,一個沒有煩惱的人。
寫我的同學(xué)的作文 篇6
我的同班同學(xué)雷茜媛是我的好朋友。
雷茜媛臉上戴著一副眼鏡,頭上戴著一個扎死人的發(fā)夾,后腦勺扎著一條麻花辮,辮子上還扎著一個金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的`,手腕上戴著一塊紫色手表。雷茜媛上身里面穿著一件天藍(lán)色的毛衣,外面穿著一件粉色和藍(lán)色搭配的衣服,衣服的背后有一個38。下身穿著一條藍(lán)色打底褲,腳上穿著一雙紅色運(yùn)動鞋。
雷茜媛當(dāng)清潔委員很認(rèn)真。有一次,我不小心把紙團(tuán)掉在地上了,我沒有發(fā)現(xiàn)。但雷茜媛發(fā)現(xiàn)了,她走過來說:李田田,提醒一次,快把垃圾撿起來!我沒聽見。雷茜媛又說:李田田,提醒兩次,快把垃圾撿起來!我聽見了一看,原來是一個紙團(tuán)呀!我趕緊走過去把紙團(tuán)撿了起來。我想:真險啊!幸好還有一次機(jī)會,否則我就被記名字了。啊!老天保佑,南無阿彌托佛。
雷茜媛很愛玩關(guān)于劈叉呀、糖醋排骨雞呀,還有三打白骨精的游戲。今天我和雷茜媛玩劈叉游戲,我們用石頭剪刀布決定誰先劈叉。雷茜媛輸了三次,做了三次劈叉;我輸了五次,做了五次劈叉,累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀,雷茜媛出了布,剪刀能把布剪爛,雷茜媛輸了。我正準(zhǔn)備讓她受苦的時候,雷茜媛突然說:你后出!我說:什么嘛,我不玩兒了!說完我就氣呼呼的走進(jìn)教室了。
雷茜媛愛多管閑事。有一次,老師在班隊課上說不能玩身體接觸的游戲,因為這樣很危險。這句話就被雷茜媛利用了。是因為我不小心輕輕地碰了一下談翎吉,不巧被雷茜媛看見了。她就指著我說:李田田,你身體接觸了談翎吉,我要去報告老師!我就追著她說:行行好,雷雷不要去告訴老師嘛。 雷茜媛勉強(qiáng)答應(yīng)我,說:好吧。我的那顆懸著的心終于放了下來。我想:噢耶!又被我忽悠過去了。
看,這就是我的班上好友。
寫我的同學(xué)的作文 篇7
在我眼里,我們五(3)班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中,我每時每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛。
就拿我的好朋友程吟潔來說吧。有一次放學(xué),剛走出校門,我的心情頓時就像烏云般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我,而我又沒帶傘,這可怎么辦?這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想:即使現(xiàn)在可以和程吟潔一起撐傘,但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了,車站離這兒還很遠(yuǎn)哪!唉,看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。
到了路口,我跟程吟潔打了一聲招呼,剛要拔腿起跑,程吟潔卻一把攔住了我,撐著傘笑吟吟地對我說:“你就這樣一路跑到車站,還不給淋成落湯雞啊?這樣吧,你先去我家避一會雨,再順便打個電話告訴你媽媽好啦!”望著她那樸實而真誠的笑容,一股暖流涌上我的心頭。
不一會兒,我們就到她家了。程吟潔放下書包,拿出一條干毛巾,接著皺皺眉頭,自言自語:“哦!對了,我還有一條昨天買的毛巾,比這條更新!闭f著,她又跑到房間里,找出那條還未拆封的新毛巾遞給我:“傘不大,身上被淋濕了吧?擦一下吧。”接著又遞給我一杯水,讓我先休息一下,再打電話告訴我媽媽,讓她不要擔(dān)心。過了一會兒,突然,程吟潔一拍腦袋,然后起身奔到廚房,找出來一盒餅干:“先吃點(diǎn)東西吧。”我倆一邊吃,一邊討論起數(shù)學(xué)題。過了一會兒,我打通了媽媽的手機(jī),媽媽正著急著呢,這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走,還一再讓我謝謝“程程”呢!等著等著,雨勢漸漸減弱,可老不見停,程吟潔便翻出一把傘給我,還再三叮囑我:“路上小心點(diǎn)!”在她將那把傘遞給我時,一股暖流涌上了我的心頭,此時我覺得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。
雨漸漸的小了,我撐著程吟潔的'傘,慢慢向家的方向走去。
一路上,我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛也許沒有母愛那么濃烈;也許沒有父愛那么深沉;也許沒有對師生之愛那么感人,但它是那么樸實,那么真誠,宛如一首清新的小詩……
寫我的同學(xué)的作文 篇8
我有很多很多同學(xué),其中給我印象最深的是我的同桌×。
他的個子比我高一點(diǎn)點(diǎn),不胖也不瘦,雖然他的皮膚比較黑,但他的發(fā)型還是很潮,黑黑的眉毛,一雙明亮的大眼睛,鼻子很挺,櫻桃小嘴很可愛,能說會道。
他的個性很特別。有一次,他的數(shù)學(xué)大冊上的`字寫得不好,秦老師叫他重做。他很難過,眼睛紅得都不敢跟我講話。還有一次,他默寫一百分,高興得臉上都笑開了花。我覺得他太可愛了。
他喜歡看書,所以他的作文寫得很好。
這就是我的同學(xué)——×。
寫我的同學(xué)的作文 篇9
我班有個同學(xué),他有很多特點(diǎn),你知道他是誰嗎?讓我給你以介紹,你就能猜到他是誰了。
他是一個男孩,個子是我們班最高的,所以他一直坐在我們班教室的最后。他長著一個大大的頭,濃黑的'頭發(fā),寬寬的額頭,額頭下面彎彎的眉毛又粗又長,眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,那雙眼睛就像夜晚天空中的星星一樣,閃爍著智慧的光芒。鼻子高高的,臉蛋圓圓的,一到冬天臉蛋紅得就像熟透了的紅蘋果。
他的性格很好,又一次我們在一起玩下棋的時候,一個同學(xué)搞壞了他的棋,他并沒有像其他小朋友那樣大哭大鬧,反而像大哥哥一樣對他說:“不要怕,下次小心一點(diǎn)就是了。”和他一起玩我們會很開心的。
你猜到他是誰了嗎?他就是我的同學(xué)——王志宇。
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