我贊美同學(xué)的作文11篇（熱）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我贊美同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我贊美同學(xué)的作文1
我最好的朋友叫小曲。他的`個(gè)子不高，身體胖胖的，白嫩嫩的小臉透著淺淺的紅色，好像桃子一樣惹人喜愛。
記得有一次，我們在操場上比賽跑步，剛開始小曲跑在最前面，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心摔倒了，小曲看見后，飛快地跑到我身邊，他慢慢地扶起我，并關(guān)心的對我說：“你摔疼了嗎？”我搖搖頭笑著說：“謝謝你，我沒事�！北荣惤Y(jié)束了，雖然小曲沒有拿上第一，但是，他在我心里永遠(yuǎn)是第一。
他還經(jīng)常幫同學(xué)們掃地、拖地、擦桌子......最臟最累的活他都會(huì)主動(dòng)去做。
小曲你真是一個(gè)熱愛勞動(dòng)，樂于助人的好孩子，我要向你學(xué)習(xí)。
我贊美同學(xué)的作文2
她經(jīng)常是頭發(fā)后面梳著個(gè)揪，偶爾她不是這樣。例如有一天，她散著頭發(fā)來和我玩，我就說她是個(gè)“女鬼”，她伸手就要彈我腦嘣，我趕緊跑到一邊去。
當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，她的頭上就換成了條頭巾，這條頭巾是白地、棕色斑紋的，它讓李文義看起來更加“野蠻”。
她經(jīng)常來找我玩，可找得經(jīng)常不是時(shí)候，不是我沒寫完作業(yè)，就是我要吃飯了。只有我寫完作業(yè)后，或者是吃完后她才能進(jìn)來找我玩，這時(shí)它已經(jīng)等了二十多分鐘了。
在學(xué)校，她愛勞動(dòng)，被破格選為勞動(dòng)委員。我在到她家寫作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)她的'小房間挺整潔的。
這是我的同學(xué)李文義，一個(gè)假小子。
我贊美同學(xué)的作文3
我要贊美的同學(xué)是王筱菁，她不僅奧數(shù)學(xué)得好，小提琴拉得也不錯(cuò)，象棋也下得好。
有一次，老師上公開課，扇到與燕子有關(guān)的課題，本來想讓自己的.孩子來演奏《小燕子》的，卻臨時(shí)來不了，只好問：“你們班有沒有人會(huì)用小提琴拉《小燕子》的？”“我會(huì)”王馬上自豪地說�！澳蔷秃谩崩蠋熣f，我請你在公開課上演奏。回家后，王筱菁吃飽飯就練，練到手酸肩膀痛還在努力，放學(xué)后有被班主任留下來練習(xí)。
公開課開始了，王筱菁上臺演奏，面對那么多人，王筱菁不緊張，不害怕，她拉出來的聲音那么優(yōu)雅那么動(dòng)聽，我和后面老師都被深深陶醉。
王筱菁很優(yōu)秀，她的優(yōu)秀是經(jīng)過苦練中得來的，我知道以后要向她學(xué)習(xí)。
我贊美同學(xué)的作文4
我想夸夸我的同學(xué)張兆基，他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是非常為別人著想。
今天下午足球訓(xùn)練，我們進(jìn)行比賽，張兆基和我分在一個(gè)隊(duì)。比賽正式開始了。在門前我接到了張兆基的一腳妙傳，我一腳射門，進(jìn)球了!因?yàn)槲艺镜奈恢帽容^好，張兆基就把這么好的機(jī)會(huì)都給了我，沒有自己射門，真是為了集體的榮譽(yù)著想。
還有一次，我拿到了球，但我突然被對方的球員鏟到了，球就這樣丟了。我的'腿很痛倒在地上，這時(shí)候張兆基主動(dòng)跑上來，把我扶了起來。他真是很關(guān)心同學(xué)。
這場比賽我們5——3贏了。每一球都是經(jīng)過張兆基的配合我才進(jìn)球的。我一定要學(xué)習(xí)他這種幫助同學(xué)和愛集體的精神。
我贊美同學(xué)的作文5
我們班有個(gè)同學(xué)，是個(gè)女孩，比我高。是個(gè)班長，大家都很敬佩她，因?yàn)樗鍪裁磿r(shí)總是讓著別人。比如說：給個(gè)別同學(xué)調(diào)座位，老師只要點(diǎn)到這個(gè)同學(xué)跟別人換位置，他就毫無怨言的站起來，高高興興地跑到新位置上沒有絲毫的不滿意。不像有的'同學(xué)了，就調(diào)個(gè)位置，不想調(diào)就找一大堆理由，都沒有想人家那樣善良。這個(gè)同學(xué)的名字叫”于童垚“。
現(xiàn)在該夸夸苗慧霖了，她是我的兩次同桌，她只要做一件事，就會(huì)全神貫注、一心一意，從來不會(huì)馬虎，干什么事都很負(fù)責(zé)，都沒有一點(diǎn)兒點(diǎn)兒偏心，該是啥就是啥。所以，我同樣也很敬佩苗慧琳……
要夸得同學(xué)太多了，我……
我贊美同學(xué)的作文6
記得有一次，在學(xué)校里。老師說：“今天，我們在教室里跑步�！�
于是，一·二組跑了起來。不一會(huì)兒，不知是誰不小心地把于悅桌上的本子弄掉地了，只聽“啪啪”地一聲。當(dāng)一·二組同學(xué)有的跨了過去，有的`就當(dāng)沒看見還上去踩了幾腳，有的甚至用腳上去踢幾下，而吳夢琪卻不知聲地把本子還給了失主“于悅”，老師就在那一刻表揚(yáng)了她。也說要向吳夢琪學(xué)習(xí)。
從這個(gè)故事中，我明白了也許你今天幫助了別人，明天別人幫助了你呀�。。。。。�
我贊美同學(xué)的作文7
要是說起我最好的朋友，那就非邵嵐婷莫數(shù)了!
邵嵐婷的愛好廣泛，畫畫啦、手工啦、橡皮泥啦、運(yùn)動(dòng)啦……說到手工，可是她的強(qiáng)項(xiàng)。一堆橡皮泥，到了她的手里，就能瞬間變成各種各樣好玩兒的東西。有一次，上美術(shù)，老師讓捏橡皮泥，她捏了許多東西，有漢堡包、薯?xiàng)l、小房子……其中最漂亮的就是小房子了。它的構(gòu)造很復(fù)雜，先是用紅色的`橡皮泥捏成小房子，再加上一點(diǎn)裝飾物，然后在旁邊圍上園子，最后為上柵欄。美術(shù)老師還表揚(yáng)她了呢!
邵嵐婷不但喜歡做手工，還熱愛運(yùn)動(dòng)。有一次，她跟叢讓比賽跑步，平時(shí)跑得很快的叢讓，卻讓邵嵐婷給超過去了!讓我們大吃一驚。
你們看，這個(gè)既喜歡做手工，又熱愛運(yùn)動(dòng)的邵嵐婷，喜歡跟他做朋友嗎?我想呀，你們一定很喜歡和她做朋友。
我贊美同學(xué)的作文8
我的同學(xué)袁超身子矮矮的胖胖的，有一雙慈祥的眼睛、還有一對潔白的'牙齒。告訴你們吧！袁超很愛熱愛同學(xué)哦！
有一次，我和袁超一起跑步，可是跑了一會(huì)兒，我摔倒了在地上，袁超發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過來，才發(fā)現(xiàn)我的腳流血了。袁超親切地說：“劉逸安，你的腳疼不疼？”我忍著痛微笑著說：“不是很疼，去校醫(yī)室涂藥就可以了�！痹f：“好吧！我扶你過去校醫(yī)室涂藥吧！”袁超扶著我一步一步的邁向校醫(yī)室。過了一會(huì)兒，我來到了校醫(yī)室，袁超拿藥水和棉簽，袁超把棉簽浸泡在藥水里，然后輕輕涂抹在我的腳上，涂完了，我們便開開心心的一起回教室。
今天讓我知道可愛的袁超并不頑皮，而有親切感。
我贊美同學(xué)的作文9
在這一個(gè)學(xué)期里有許多同學(xué)都進(jìn)步了，比如說：“張澤楷，他圓圓的腦袋，濃濃的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛。以前上課時(shí)，他滿操場亂跑，總要我們幾個(gè)同學(xué)去把他找回來�？荚囍豢既畮追�。但經(jīng)過老師長期誨誨不倦的教育，同學(xué)們無私的幫助，還有他家長的配合和他自己的努力下，現(xiàn)在的他，上課時(shí)總睜著銅鈴般的大眼睛，聚精會(huì)神地聽老師講課，當(dāng)老師提出問題時(shí)，他都舉手搶著要回答問題。上個(gè)單元數(shù)學(xué)測試得了九十幾分。這和以前的他完全變了個(gè)樣。
我建議，給張澤楷同學(xué)頒發(fā)”最大進(jìn)步獎(jiǎng)“。在以后的`日子，同學(xué)們一起攜手共同努力學(xué)習(xí)。爭取更大的進(jìn)步。
我贊美同學(xué)的作文10
我的同學(xué)是宋佳佳，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，助人為樂是一個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。它是一名善良的小學(xué)生，也是我最好的朋友。
他的.頭圓圓的像個(gè)足球，頭發(fā)短短的像一片黑黑的草坪，眼睛像黑寶石，鼻子像三角形里面還有兩個(gè)孔，耳朵大大的像字母“E”，身材中等偏見胖，手胖呼呼的。
有一次，星期天我時(shí)候我和宋佳佳在作文班上見了面，老師講完今天的寫作要求之后，讓我們拿出作文本寫作文，我一看書包傻了眼，居然沒帶文具盒，這時(shí)宋佳佳馬上把他的筆借給了我。還有一次，我下課玩耍的時(shí)候，一不小心摔倒了，又是他跑來把扶起來……。經(jīng)過幾次事之后，我們倆的關(guān)系就更好了。
這就是我的好朋友。
我贊美同學(xué)的作文11
她上課積極發(fā)言、樂于助人、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀……你們猜，她是誰?不用我說，她就是——王筱菁。
有一次，上美術(shù)課，老師要求我們帶國畫工具。我只帶了紙、顏料和水桶�？删腿f萬沒想到要帶毛筆，我十分著急，找許小唱、謝錚錚、黃妍……可她們都沒有同情心。正在我無計(jì)可施的時(shí)候，王筱菁走了過來，熱情地說：“你需要毛筆嗎?我有兩支�！蔽壹�(dòng)地說：“可以借嗎?我非常需要�！薄昂玫��！蓖躞爿颊f。“謝謝!”我說。正是因?yàn)橥躞爿�，她讓我完成了一幅美麗的畫�?/p>
還有一次，楊老師提了一個(gè)問題。這個(gè)問題很難，沒有一個(gè)人能解決。就在這時(shí)候，王筱菁舉了手，這雙手就像一片沙漠的.綠洲。她說道：“等于……因?yàn)椤苯?jīng)過仔細(xì)解釋，我們了解了她的想法，她得到了楊老師送的一張獎(jiǎng)券。
這就是我班的“天才”——王筱菁。
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