關于五年級童年作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童年作文 篇1
童年，是歡樂的海洋，總讓人想起那些童年趣事。童年是五彩繽紛的，就像海邊的白殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純美的，就像山溪中清亮的泉水。
記得幼年時，我在電視上看到一個叫快樂大本營的節(jié)目，上面兩個主持人的對話中出現了吹牛這個字眼，心想：他沒有牛怎樣吹，哎呀！不管了，就試一試他們說的吹牛是怎樣的吧！
說干就干，今天被我逮著一個好機會，回北山老家。
一會到家奶奶、爺爺正好要去坡上喂牛，一聽牛，我就興奮不已。撒嬌著對爺爺奶奶說：
帶我去，帶我去嘛，就一次，就一次，好嘛，好嘛。
我扯扯奶奶的衣袖，又扯扯爺爺的衣袖;又去幫爺爺捶捶背，又幫奶奶按按腿。這才答應，哎！二老難伺候。
啊，終于到達坡上了，我馬上跑到牛的身旁，細細打量的他的體型，天哪！一個比我體型還大的動物要，怎么吹才能把它吹動呢?不管了不管了，試試。
我鼓起腮幫子，使勁往里牛的`身上吹。在一旁喂牛的爺爺奶奶走過來問：哎，我的乖孫子，你是在吹牛嗎？我邊吹邊用力的點頭。忽然，爺爺奶奶大笑起來，我很不解的問他們：你們?yōu)槭裁匆Α?/p>
他們說：說話不根據實際，夸大或很浮夸話的內容，明白了不，我的傻孫子。
隨著歲月的流逝，往事已是我心中細細的一個音符，每當想起這件事，我總會捧腹大笑，這也是我充滿歡樂的日記。
五年級童年作文 篇2
童年就像一個海灘，海里有我們那美好的回憶；童年像一盤美食，盤上裝滿了甜美的回憶；童年像……現在就由我來摘取童年樹上那一顆最甜美的一顆果實給你嘗一嘗吧！
記得那是很久囧以前的事了，那時是周末我·媽媽·姐姐一家一同去釣魚，我?guī)Я酸槨ぞ�在包里，就出發(fā)了。20分鐘后就到了，原來我們去的.是釣魚比賽的地方我和姐姐閑得無聊就突發(fā)奇想自己做一個釣竿，想到自己帶的東西剛剛好，就不得沾沾自喜，1分鐘·2分鐘·3分鐘……終于在10多分鐘后做好了，想邊上的叔叔要一些魚食，就釣魚了……半天沒釣上來急了，姐姐的爸爸一把奪過姐姐的釣竿自己釣了起來，不一伙就用這根爛魚竿釣了6條魚呢！
童年的無味讓我留戀往返，此時此刻的我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心。
五年級童年作文 篇3
我的童年中有許多發(fā)現，比如，仙人掌上長了很多刺，摸著很扎手;我還發(fā)現柳樹發(fā)芽了，就代表春天來了。
我最有趣的發(fā)現是泡黃豆。把黃豆泡在一個杯子里，一天過后，黃豆?jié)u漸大了，是遇水膨脹的結果;一天半過后，黃豆裂了，快要脫皮了，兩天過了，黃豆的嫩芽已經沖破殼皮了，又過了兩天長成了豆芽。原來我以為大家吃的黃豆芽是生長在樹上的，通過實踐使我終于明白了，黃豆芽是黃豆用水泡出來的。
我另一個有趣的發(fā)現是螞蟻怎樣搬運食物的。一天我下樓去玩，看到有一個螞蟻洞，我好奇地拿一個小木棍往里面伸了伸，洞中沒有螞蟻，它們去干什么了呢?原來它們在洞口不遠處搬運一塊面包屑，它們成群的抬著，非常團結，若要是累了，就換下一批螞蟻，它們互幫互助把食物抬到了洞里，我又在離螞蟻洞較遠的地方，放了一塊小小的`香腸屑，它們聞到香味后，就趕緊又跑到那里，香腸比較重，有很多螞蟻來了，它們還是堅持不懈地把香腸抬回了洞里。
我的童年還有許多有趣的發(fā)現......
五年級童年作文 篇4
童年，每當我想起這個詞的時候，我就有一種幸福的感覺。
童年的美好我還歷歷在目，童年的純真、搞笑、無知和惡作劇都很令人懷念。我覺的無知是最令人懷念的了，在現在想起來，我都會莫名其妙的`笑起來。
記得小的時候，我很怕火，每每大人不在家的時候，我都會和火大戰(zhàn)一場才甘愿。那個時候，我怕瓦斯打起來的時候，我總會怕怕的不敢去碰它。有一次，到現在我都記憶猶新，那時大人們都走了，我就單身來到廚房放瓦斯的旁邊，準備去開瓦斯時發(fā)現我的兩雙小手在顫抖，臉頰上有汗冒出來。在那時，我很害怕的跑了出去。
后來，等到自己回復到狀態(tài)時，又快速的跑進去，鼓起勇氣的把手伸向了打開瓦斯的開關，并且把它打開了，自己有種勝利的感覺。
再后來，我就隨著年齡的增加，也越來越不怕瓦斯了。到了現在，想起來也還是想笑。
童年呀！真是好呀！
五年級童年作文 篇5
在一年級時，我背上小小的書包，帶上小小的書本，拿著小小的鉛筆，在小小的本子上寫著小小的字，我那激動的心情，渴望求知的夢是粉色的。
在二年級時，我和同學在校園里打鬧著，嬉戲著，無憂無慮的玩耍著，看著知了是怎么產卵，看著小螞蟻是怎么搬運食物的，我那個輕松的夢是綠色的。
在三年級時，我的作業(yè)把我壓得喘不過來氣，我的課外班多的讓我一點空閑也沒有，家長讓我攀比的.心，渴望輕松的夢是橙色的。
在四年級時，我的學習漸漸地提高了，我在開心的過程中，又被各種的壓力所難道，我的書本上密密麻麻的記著筆記，我那忙碌的夢是紫色的。
在五年級時，也就是現在，我的作文到是上升了起來，我把我的酸甜苦辣的感情通過筆尖來敘述，字里行間中流露著我的感情，我那渴望發(fā)泄的夢是藍色的。
童年的夢是赤橙黃綠青藍紫，是酸甜苦辣咸，我的童年很滿足，很滿足。
五年級童年作文 篇6
想起我小時候，的確有不少有意思的事，不過當中我記憶最深的就是捉螞蚱了。
姥姥家的村頭有一片寬闊的草地，里面藏著不少狡猾的螞蚱，要不仔細看，你永遠也發(fā)現不了它們。
表妹最喜歡的游戲就是捉螞蚱了，她最喜歡去草坪里捉螞蚱了，不過我一點也不喜歡大夏天的在大太陽底下照著，出一身汗，怪難受的�？杀砻闷遗闼�，每次都出一身的汗，難受死了。不過捉螞蚱的確是挺有意思的。
夏日的午后，烈日高懸，酷熱難當，好似進了大烤箱，樹葉耷拉著腦袋，蟬兒扯著嗓門抱怨天太熱，真是熱。不管“上刀山，下火�！保轿涷频臎Q心就不改。我和表妹拿著小盒子，兩人一前一后，朝著草地走去，這可是螞蚱的'天地，螞蚱呀，你在哪里呀?
我們伏在草叢里，只要看到哪里的草枝微微一動，再往一尺遠處一看，一只灰綠色的螞蚱便出現在里你的眼前。我一個箭步飛奔過去，雙手對準螞蚱扣去，螞蚱就已經在我的掌心中了。我們又找了一個螞蟻多的洞口，輕輕把螞蚱放在那里。馬上，好幾只螞蟻發(fā)現了“獵物”，一只回去叫援兵了，另外幾只拉腿的拉腿，咬頭的咬頭。螞蚱還在掙扎，但已經晚了，一大群螞蟻撲了上來……漸漸地螞蚱不動了，成了螞蟻的豐盛美餐。
有只大螞蚱，竟不知死活，來到我的頭上撒野來，表妹看見了，不管三七二十一，直接用手向頭上的那只螞蚱使勁拍去，沒想到，那螞蚱機靈一動，飛到了一旁的樹葉上，她的手拍在了我的腦袋上，我倒在草地上，直叫痛，表妹不好意思的對我說：“你沒事吧?”我忍著痛輕輕地說：“還好了。”我起來后，才注意到那只螞蚱又不見了，心想：最好別讓我再見到你，不然有你好受的。表妹說;“我們回家吧�！蔽尹c了點頭，我們便向家走去。
五年級童年作文 篇7
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親與外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的.舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。
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