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【熱門】五年級(jí)我的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)我的作文 篇1
星期天下午，爸爸、媽媽帶我去看電影。我們?nèi)サ糜悬c(diǎn)早，爸爸說還有一個(gè)小時(shí)，我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。人民路上新修的天橋我還沒有走過，媽媽就說帶我去走一走。
我們過了天橋，就順著人民路走。沒走多遠(yuǎn)，我就被路邊的一個(gè)小攤吸引住了。這個(gè)小攤可真小，一個(gè)很小很小的桌子，上面擺滿了手工作的自行車。這些自行車都很小，有的是用鐵絲做的，有的是用鋁絲做的，還有的使用合金材料和彩色塑料管做的'。有一般的自行車，還有以前那種一個(gè)大輪一個(gè)小輪的自行車，還有雙人自行車，還有一個(gè)大的摩天輪呢。有彩色的，也有不帶色的，漂亮極了。
小桌子的旁邊坐著一個(gè)叔叔，他正專心的用鉗子夾著鋁絲做一個(gè)自行車的架子呢。我看到他是坐在輪椅上，原來是個(gè)殘疾人。我和媽媽對(duì)這些手工品都感興趣，就問他是跟著別人學(xué)的還是自己設(shè)計(jì)的。他說，都是自己想的。我覺得這個(gè)叔叔太有創(chuàng)意了。
我想要一個(gè)自行車，媽媽說可以用自己攢的錢買。我就先借了爸爸二十塊錢買了一輛藍(lán)色的自行車。
回來的路上，媽媽對(duì)我說，這位叔叔很了不起。他雖然是個(gè)殘疾人，但他肯動(dòng)腦，愿意自力更生，所以他依靠自己的手藝養(yǎng)活自己。我說還有醫(yī)院門口那個(gè)用二胡拉出美妙音樂的盲人，他也是自力更生。媽媽告訴我，他們都活得很有自尊，我們也要更加的尊重他們。
五年級(jí)我的作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為五年級(jí)的小學(xué)生了。在這短短的五年中，我循序漸進(jìn)的接觸了很多五花八門的科目。有鍛煉我們思維的數(shù)學(xué)；有錘煉我們的朗讀能力的語文；還有加強(qiáng)我們身體素質(zhì)的體育等等。但如果你問我我最喜歡的是哪個(gè)科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術(shù)”。
我對(duì)美術(shù)課源于一件意外的事，大概是一年前，我想上網(wǎng)去查查資料，看看新聞，我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)名叫動(dòng)漫圖片的網(wǎng)址。但當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、迷人、精致的人物，我簡(jiǎn)直不敢相信我的.眼睛，沒想到畫家僅僅只用了一支筆，就能畫出一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物。我心想：原來畫畫是一件這么神奇的事情��！于是，我對(duì)神秘的美術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎(chǔ)，為了將來，不，是在不久之后，我也能畫出這么生動(dòng)的人物來。為此，我經(jīng)常畫一些人物的輪廓，努力的上好每一節(jié)美術(shù)課。美術(shù)老師講的知識(shí)也都背的滾瓜爛熟，美術(shù)老師留得每一次作業(yè)也認(rèn)認(rèn)真真完成。
果然，通過我的努力終于有了回報(bào)，我的畫經(jīng)常被美術(shù)老師表揚(yáng)。從此以后，我每天都盼著美術(shù)課，想我下一次該怎么畫。我相信通過我的努力，我的畫畫水平一定會(huì)“更上一層樓”我堅(jiān)信著……
五年級(jí)我的作文 篇3
是她，每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)；是她，每天孜孜不倦的給我們講課；是她，嘔心瀝血的教我們做人。你猜出這是什么職業(yè)了嗎？是的，這就是教師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！
就拿我們班主任來說吧，她負(fù)責(zé)、有耐心，他在我們心中是較完美的老師了。她很少對(duì)我們發(fā)脾氣，而是給我們講道理，和一些“心靈雞湯�！蔽矣行┱{(diào)皮，經(jīng)�？刂撇蛔∽约旱男袨�，媛老師經(jīng)常邀請(qǐng)我去辦公室做客，指出我的`問題在哪，讓我改正。
前幾天應(yīng)該是天氣原因吧，老師患上了嚴(yán)重感冒，一星期都沒來給我們講課，但是在其中一天老師帶病來給我們講課，上課時(shí)咳嗽不止，臉紅通通的，大概是怕影響到我們吧，經(jīng)常在走廊里咳嗽。那一聲聲咳嗽回蕩在走廊里，也被記在我的心里。
還有幽默的數(shù)學(xué)老師，給枯燥乏味的數(shù)學(xué)課添加了一份色彩。幽默的英語老師，她的教學(xué)方式給英語課增添了生機(jī)。
老師，您像太陽般溫暖，清風(fēng)般和煦，清泉般純凈，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶”這首詩送給您們！
五年級(jí)我的作文 篇4
在我的記憶中，天使是純潔的，神圣的，她們會(huì)盡自己的所能幫助善良的人，所以我總是幻想著自己是一名盡職的天使。
記得去年在深圳的時(shí)候，一個(gè)炎熱的傍晚，我和媽媽路過羅湖廣場(chǎng)，看見那兒有一些乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個(gè)女乞丐手中還抱著小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進(jìn)衣袋，給了那個(gè)小孩子幾塊錢。還有一件事，我來到大街上，看見一個(gè)小孩正在地上痛苦的呻吟，于是我于心不忍，拿出口袋里的一些錢，給了他。
還有一件事。一個(gè)星期六剛剛下過雨，雨后的陽光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因?yàn)榻裉煳乙倛?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來，突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的`，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問那個(gè)人：“你是干什么的？”他說：“是打工的�！碧彀�！打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，生怕他對(duì)我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問我：“小朋友，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“不知道！”那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了，可誰知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說：“這車什么時(shí)候來的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到：“不知道！”話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個(gè)上車，到了付錢買票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說：“我忘了帶錢了”�？墒燮眴T不但沒安慰我，反而還惡狠狠的說：“沒錢就下車！”這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說：“這個(gè)小朋友的錢我付了。”我抬頭一看，原來是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的聲音說了聲“謝謝�！薄安挥弥x�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著說道。
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