小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)秀（7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我做過(guò)很多成功的事，比如贏得了市校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)了自行車(chē)、學(xué)會(huì)了游泳、是我們學(xué)校的小記者等等，但我覺(jué)得最成功的是選擇了學(xué)小提琴。

　　早在一年級(jí)時(shí)，老師就鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)小提琴，但是我只對(duì)繪畫(huà)感興趣。有一次，我聽(tīng)到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的.優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂(lè)中。

　　我第一次親身接觸小提琴是因?yàn)楦绺缢土宋覂砂研√崆佟．?dāng)時(shí)，我覺(jué)得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請(qǐng)了老師開(kāi)始學(xué)小提琴。原來(lái)我以為學(xué)小提琴很容易，但真的學(xué)起來(lái)就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢(shì)，還要拉準(zhǔn)音，真是太難了。后來(lái)我開(kāi)始學(xué)一些枯燥的練習(xí)曲，慢慢就開(kāi)始厭煩了，我不想學(xué)琴了，不想花這么多時(shí)間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我想放棄了。

　　可每次我用心拉琴時(shí)，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會(huì)傷心，我害怕他們會(huì)生我的氣，在老師的一番教導(dǎo)和我的努力下，我學(xué)琴有了進(jìn)步，在父母的表?yè)P(yáng)中我找到了一種成就感。

　　過(guò)了一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來(lái)越忙，再加上原來(lái)的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續(xù)學(xué)，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學(xué)琴花了多少錢(qián)，我自己又為學(xué)琴付出了這么多努力，現(xiàn)在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學(xué)習(xí)。

　　也許以后我不會(huì)成為一個(gè)音樂(lè)大師，但我比別人多會(huì)一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫(xiě)了一支成功的舞曲。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　傳說(shuō)，在地球上，有1座城堡叫做病句城，這是個(gè)陰險(xiǎn)而又恐怖的地方。別以為城堡里光有王子、公主、國(guó)王以及王后就沒(méi)別的`了，這個(gè)城堡里住著妖魔無(wú)頭怪、3頭6臂、牛頭馬面、倒立狂人、黑白無(wú)常和雙面人這6大妖魔。雖說(shuō)這6大妖魔本領(lǐng)非凡，但我作為1名女俠，還是想去挑戰(zhàn)，于是，我下定決心，1定要勇闖病句城！

　　1天，我來(lái)到病句城與6大妖魔決戰(zhàn)。走進(jìn)城堡，1位風(fēng)塵仆仆的老人對(duì)我說(shuō)：“今天你要是能闖過(guò)3關(guān)，就算你贏！”說(shuō)完便消失了。我想：那太容易了，我不禁1蹦3尺高。突然，“無(wú)頭怪”帶著“3頭6臂”和“牛頭馬面”來(lái)到我面前。首先，“無(wú)頭怪”對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題：考了100分，10分高興�！薄昂�！”我輕視地1笑，脫口而出：“在考了100分前加上我�！薄鞍。　敝灰�(jiàn)“無(wú)頭怪”尖叫1聲，化為1股青煙飄走了。“3頭6臂”愣了愣，說(shuō)：“我考你1個(gè)難點(diǎn)的：小紅把教室打掃得干干凈凈、1塵不染。”這道題屬于重復(fù)累贅的題型，果真把我給難倒了，我開(kāi)始冥思苦想，終于報(bào)了答案：“刪去‘干干凈凈’！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了1口氣�！芭ｎ^馬面”看著2位師兄離開(kāi)，充滿(mǎn)惡意地對(duì)我說(shuō)：“我傷心地1蹦3尺高！”我想：傷心怎么能1蹦3尺高呢？這不就是前后矛盾嗎？按著我的思路，我對(duì)他說(shuō)：“把傷心改為高興！”“哎！”1聲哀嘆后，最后1個(gè)妖魔遠(yuǎn)去……

　　太棒了！我成為第1個(gè)闖攀病句峰的人，通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得我不但戰(zhàn)勝了勇氣，還戰(zhàn)勝了我自己！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天上午第二節(jié)是語(yǔ)文課，胡老師微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們來(lái)玩‘貼鼻子’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，可是少了一個(gè)鼻子。老師說(shuō)：“上來(lái)貼鼻子的同學(xué)，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子貼上去�！崩蠋熣f(shuō)完，游戲便開(kāi)始了。

　　第一個(gè)上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺(tái)，蒙上眼睛，拿起鼻子，開(kāi)始貼了。老師連忙說(shuō)：“底下同學(xué)可以提醒他往哪個(gè)方向貼�！鳖D時(shí)，教師里熱鬧起來(lái)了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿著鼻子晃來(lái)晃去，最后把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　第二個(gè)上去貼的.是小明，同學(xué)們又開(kāi)始指揮了。只見(jiàn)小明扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)著大家“噓”了一聲，教室里立刻安靜下來(lái)。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時(shí)，大家笑得更歡了，因?yàn)楸亲优艿筋^上了！就這樣，大家一個(gè)一個(gè)往下輪……

　　游戲結(jié)束了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)游戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個(gè)有趣的游戲?qū)懸粚?xiě)吧。”老師接著說(shuō)。哦，原來(lái)，老師是別有用心的呀！

　　不過(guò)，我們都很快樂(lè)，因?yàn)檫@是一堂有趣的作文課。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　昨晚突降的暴雨并沒(méi)有驅(qū)散絲毫暑氣，今天仍然是烈日當(dāng)空，但火熱的天氣絲毫不能減退我們更加火熱的熱情。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，此時(shí)在每個(gè)人的內(nèi)心中，軍訓(xùn)就是意志的考驗(yàn)和磨練。因?yàn)檫@是一場(chǎng)對(duì)手是自己的戰(zhàn)斗，所以我們都有不能輸?shù)睦碛�，能夠�?jiān)持，那么你就是勝者。寬闊的操場(chǎng)成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，而在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我們就是一道風(fēng)景。

　　整齊的隊(duì)列，筆挺的身姿，是我們用意志描繪的風(fēng)景。我們磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力。聽(tīng)！耳畔拂過(guò)的.清風(fēng)在為我們喝彩。看！似火的驕陽(yáng)在為我們加油。時(shí)間伴著汗水從指間滑落，這是意志的考驗(yàn)，每一個(gè)身影，充滿(mǎn)著執(zhí)著和堅(jiān)定。

　　震天的吶喊，嘹亮的緩解了軍訓(xùn)緊張而嚴(yán)肅的氣氛，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)平時(shí)并不熟悉的軍旅歌曲，在歌曲中體會(huì)和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。

　　勇敢地挑戰(zhàn)自我吧，揮灑汗水的同學(xué)們！炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者，就是這道美麗的風(fēng)景。

　　這是一篇記敘文，作者歌聲，是我們用聲音描繪的風(fēng)景。“一，二，三，四——”洪亮的番號(hào)聲在操場(chǎng)上空此起彼伏，久久回蕩。那聲音仿佛能穿透的云層，用我們的豪氣和熱情感染頭頂?shù)牧胰�。愉快的歌聲敘述了自己參加軍�?xùn)的事，敘事完整。作者在軍訓(xùn)中堅(jiān)持完成訓(xùn)練。通過(guò)軍訓(xùn)，作者感悟出“堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持到勝利”的道理，深化主題。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　這個(gè)寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)——平橋。

　　我下了車(chē)，看見(jiàn)了樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的，麥田里的麥苗碧綠碧綠。

　　我和媽媽來(lái)到了溪灘上，溪灘旁的溪水急促地向前流去，發(fā)出一陣陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，而且溪水也清澈見(jiàn)底。

　　我指揮著自己的“勝利號(hào)”戰(zhàn)艦在清清的溪水里漂浮著。

　　我還把沙子搭成了一座小山，在山頂上插了一根樹(shù)枝。

　　忽然，在我的腦海里想到了“精衛(wèi)填海”這個(gè)神話故事，我就把沙子放到了一個(gè)很小很小的水坑，過(guò)了好一會(huì)終于把小水坑給填滿(mǎn)了，哈哈哈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟��！

　　我突然發(fā)現(xiàn)腳下的石頭不僅光滑、美觀，而且形狀千奇百怪。有的'上面粉紅，下面白白的，像一個(gè)小桃子，有的像是七彩珍珠。

　　我又用五顏六色的石頭圍了一個(gè)圓形的小水塘，我想：如果能在里面養(yǎng)幾條小魚(yú)就好了。

　　雖然平橋沒(méi)有蹦蹦床、旋轉(zhuǎn)木馬……但帶給我和大自然親密接觸的無(wú)窮歡樂(lè)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我做完了作業(yè)，就打開(kāi)了電視，然后坐在莎發(fā)上看。大概11點(diǎn)半左右，媽媽下班回家了，我看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，頓時(shí)欣喜若狂，因?yàn)檫@時(shí)我早已肚子餓得咕咕叫了。

　　媽媽洗了個(gè)手，然后就進(jìn)廚房做午飯了，我邊看電視邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)≈形绯允裁窗�？我餓了！”媽媽說(shuō)：“兒子，到廚房來(lái)一下，快哦！”我一聽(tīng)，就知道媽媽肯定在廚房里放了吃的，讓我過(guò)去自己拿了吃。于是，我向廚房走去。

　　我走進(jìn)廚房，向四周看看，咦？怎么沒(méi)有吃的呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�怎么沒(méi)有吃的？”“吃的？還沒(méi)煮呢，哪來(lái)的吃的？”媽媽說(shuō)。我又問(wèn)道：“那讓我過(guò)來(lái)干什么？”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身要走，媽媽趕忙說(shuō)：“別走！我讓你來(lái)是讓你幫我一起做飯的`�！薄鞍。俊�

　　于是，我開(kāi)始聽(tīng)媽媽的指揮，媽媽說(shuō)：“先是舀一些米，別舀多了！”我就舀了一些米給媽媽看，媽媽同意后，就讓我把米掏干凈后，加一少許水，再把米放進(jìn)微波爐里，看水有沒(méi)有超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，在進(jìn)行煮飯功能。過(guò)了好一陣子，累得我汗水往外滲，我終于完成了這些。媽媽夸我真不錯(cuò)，然后又是炒菜、打蛋等等，后來(lái)做出的菜還是不錯(cuò)滴！

　　這次幫媽媽做飯，使我懂得了從小都要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　學(xué)校的操場(chǎng)變了，原本土里土氣的舊操場(chǎng)像換了件新衣，變成了花花綠綠的新操場(chǎng)。同學(xué)們一進(jìn)校門(mén)，都興奮地聊起了新操場(chǎng)的變化，很多同學(xué)都迫不及待地想奔向新操場(chǎng)。

　　在操場(chǎng)的最里面新增了一個(gè)非常漂亮的`實(shí)踐樂(lè)園，那里有幾排郁郁蔥蔥的蔬菜和幾只活潑可愛(ài)的小白兔。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐樂(lè)園既可以觀賞種植的蔬菜，還可以和小白兔親密接觸。

　　操場(chǎng)主席臺(tái)的臺(tái)階新刷上了一層透明的漆，顯得更加干凈、整潔。主席臺(tái)兩側(cè)新增了兩臺(tái)擴(kuò)音設(shè)備，有了它們，發(fā)言人在主席臺(tái)上講話的聲音同學(xué)們可以聽(tīng)得更清楚了。

　　操場(chǎng)橢圓型跑道的四周新安裝了一圈太陽(yáng)能路燈，既環(huán)保，而且在冬天天黑得早的時(shí)候，在路燈的照耀下，同學(xué)們不會(huì)害怕黑暗。

　　操場(chǎng)上新增了一個(gè)羽毛球場(chǎng)和幾個(gè)多面籃球架，同學(xué)們想運(yùn)動(dòng)可方便多了，不會(huì)再像以前那樣擁擠了。

　　變化最大的是跑道的顏色，原本灰暗的跑道刷上了鮮艷的顏色，像美麗的棒棒糖似的一圈一圈的，非常清晰。

　　這就是我們變化一新的操場(chǎng)，咱們一起去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)好嗎？

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