五年級的作文[實用]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　每當(dāng)我不高興時和想掙脫作業(yè)的困擾是，我都想當(dāng)一只無憂無慮的小鳥。沖破陽臺的窗戶，飛向世界各個地方，盡情的'翱翔。

　　“今年就上初中了，還玩，上了初中學(xué)習(xí)不好怎么辦？”每當(dāng)我聽到這句話都萬般的無奈，媽媽抓住了我的把柄，我也什么話都沒法說，只好去做作業(yè)。當(dāng)我去做作業(yè)時，我心里都在想：今年上初中了有什么了不起的，我們班的同學(xué)不是都要上初中嗎，難道他們也整天只知道學(xué)習(xí)嗎？哎，沒辦法，誰叫我今年上初中呢？我只好去做作業(yè)了。

　　當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題，怎么做都做不出來時，我經(jīng)常凝望著窗外，看著小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，還在樹枝間來回穿越時，我想象來到了鳥的世界。

　　天哪！我變成了小鳥。每天不用背著沉重的書包來上學(xué)，不用上3個無聊無趣的輔導(dǎo)班，也不用被作文、手抄報糾纏到晚上十點才睡覺，更不用被媽媽的機關(guān)槍嘮叨嘴打中，真是爽�。⊥蝗�，媽媽來了，說：“今天作業(yè)那么多，居然有心情發(fā)呆，快做！”我被槍打中，回到了“籠子”里。

　　我真想變成小鳥啊！作文

五年級的作文 篇2

　　遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣，我喜歡遵守承諾的人。

　　有一次，我約同學(xué)出去玩。當(dāng)?shù)搅思s定的時間，我興致勃勃的到了學(xué)校�？稍谖颐媲暗闹挥心呛�風(fēng)。我在校門前走來走去。突然，天暗下來了，烏云哥哥慢慢地走來，太陽公公和烏云哥哥打個招呼，就走了。我想:“我精心想出的計劃就要泡湯了，看來她不會來了�！蔽覄傁胙刂�店鋪走回家。眼前突然出現(xiàn)一張熟悉的臉，我心里好像有一股暖流流過。我那寒冷的'心里頓時火熱起來。我的嗓子嗚咽了起來，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想:“天啊，下這么大的雨，她為什么要來？”當(dāng)她走到我身邊來時，我摸著她淋濕的衣服，看著她可愛又善良的眼睛，她看起來像個落湯雞，但她在我心里是最美麗、最善良、最有誠信的。我問她:“你為什么要來？下這么大的雨你就不要來了嘛？你可真笨呀！”她調(diào)皮地說：“我不笨，我說了要來就要來。我不會不守信用的�！蔽冶桓袆恿�，這應(yīng)該是誠信的力量。

　　“民無信不立”，我也要向我那個可愛、守信、善良的同學(xué)學(xué)習(xí)。

五年級的作文 篇3

　　到了五年級，我們換了語文老師，原來的馮老師換成了羅老師，其實，我比較喜歡羅老師。

　　我喜歡他的原因是因為他溫柔、負責(zé)、勤勞，溫柔是因為同學(xué)們患多大的錯誤，他都以笑的臉龐給大家講道理，讓他們把那份錯誤改過來，負責(zé)是因為羅老師做事再苦再累，也都堅持給我們上令人喜歡的語文課，勤勞是因為羅老師總是為我們打印論語，表……那不僅僅花費了他許多的`精力，但那份精力里也包含著他對同學(xué)們的愛，他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事，因為，他把我們當(dāng)做他的孩子。

　　-有一次，我的作業(yè)沒時間做好，也沒多少下課時間，就只做了一點點，可是，下午我來時同學(xué)們都交了，我只好拿了同學(xué)抄起來，我知道抄襲是不對的，可我的腦袋好像被控制了，便抄起同學(xué)的作業(yè)了�？杀焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時候，我覺得心里很不是滋味，因為我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是，我天天在日記本上寫作文（那時候老師叫我們想寫就寫，可以每天寫），我知道這樣是不夠的，我天天讀論語，練字。

　　每一次，羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課，這使我的心里更加感激老師。

　　真希望羅老師永遠做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是就像羅老師說的，今天過去了，就永遠不會回來了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師。

五年級的作文 篇4

　　在我五年級的學(xué)習(xí)生涯中，有許多教過我的老師，這些老師各有特點，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而我印象最深刻的是一年級時的語文老師——李老師。

　　記得她第一次給我們上課的那天。上課鈴聲剛響，她就出現(xiàn)在我們的視線里，也就在此時發(fā)生了搞笑的一幕:她即將要到達講臺的一剎那，腳下一滑，一個趔趄，手里的書本甩出老遠。同學(xué)們頓時哄堂大笑起來。我這個出了名的“搗蛋王”更是來了勁，邊笑嘟囔著:“哎喲，這位新老師的武功到不錯呀，否則準會摔個四腳朝天�！蓖瑢W(xué)們又發(fā)爆出一陣哄笑。

　　正當(dāng)我為自己的“幽默”得意的時候，已經(jīng)站穩(wěn)的老師開口說道:“我是新來的`班主任，姓李。大家可以叫我李老師，我教你們語文�！彼�停頓了一下，微笑著看了我一眼，又接著說:“我要感謝這位同學(xué)對我的夸贊。其實我沒有什么武功？只是平時喜歡體育運動，腿上有力，才沒有摔倒。所以，我希望同學(xué)們也要多鍛煉身體！”我一聽李老師要我們多運動，就更來勁了。扯著嗓子喊:“要是老師少布置作業(yè)，我們就能參加運動了�！�

　　我原以為李師聽了我的話會生氣，甚至?xí)�狠狠地批評我一頓，沒想到陳老師又微笑了:“這位同學(xué)說的對，但不知大家有沒有想過，要是你們在課堂讓認真聽講，積極動腦，課堂效率高了，大多數(shù)作業(yè)不就能在課堂上完成了嗎？大家不就有活動的時間了嗎？”同學(xué)們點了點頭，感到這位新老師真是太了解我們了。

　　這孝個老師有真是一位幽默風(fēng)趣，又可愛可親的老師�。�

五年級的作文 篇5

　　我家有一只小狗，他的媽媽是牧羊犬。我和喜歡他。

　　一天，我的舅舅送來一只小狗，我見他全身都是黃色，只有脖子那里有個“v”形狀白色的顏色，還有尾巴后面一小截有白色。肚子肥肥的，他才1個多月哦！

　　小狗剛來的時候還躲在沙發(fā)底下，久了就慢慢的出來了，一出來我就小心翼翼的抱了一下，又被嚇回了沙發(fā)底下。我就想拿幾塊肉把他引出來，可他不受誘惑“寧死不屈”。直到晚上才“偷偷摸摸”的出來。我們也跟它了幾塊肉。很晚了，我們在陽臺下面給他建了一個狗窩。久久的才睡著。

　　第二天早上，我突然聽見敲門聲，我懶洋洋的起來開門，卻沒有看見人，突然一聲狗叫把我嚇倒在地。才發(fā)現(xiàn)小狗已經(jīng)起床了到門口了。下午吃飯了，媽媽今天炒了紅燒肉，小狗可要享享口福了。我拿著筷子夾著紅燒肉到小狗面前，只見它停留了一會兒，好像流口水一樣。突然就猛的.沖了過來，把筷子都咬住不放了。過了幾個小時，只見小狗好像在尋找什么東西似的到處跑來跑去。我以為它要吃東西了，就拿了塊肉給它吃，可他不吃，媽媽就說：“它要喝水了吧！”我就拿了個小碗到了點牛奶，再把小狗抱過來，見它像“饑餓的人撲到面包上”舌頭快速的伸縮。一下就喝完了。我又給他到一大杯的牛奶，不知怎么的突然不吃了，用鼻子好像在聞什么東西。我跟著它走，走了一會兒它停留了一會兒，就開始拉屎了，真是太臟了吧。從此之后我就開始給它掃屎掃尿了。但是好日子不多，現(xiàn)在我一抱它，它就咬我。使我越來越不喜歡它了。

　　我喜歡我的小狗，有時讓我開心，有時讓我難過。

五年級的作文 篇6

　　大家好，我是我們秋葵大家族中的一員，一個綠色的小秋葵，你們可以叫我“綠綠”。我們體長5到10厘米，我頭戴深綠色的帽子，身體里藏著無數(shù)白色小珍珠，外面穿著一件綠色的大衣。

　　我長得像一個綠色的小辣椒，但我一點也不辣，所以有人叫我“洋辣椒”。還因為我的形狀很像羊頭上的角，因此還有一個別名叫“羊角豆”。

　　秋葵營養(yǎng)豐富，具有“降血壓，降血脂”等功能。我們體內(nèi)的液體含有能幫助胃液消化、保護胃壁的果膠，牛乳聚糖等。我們秋葵還可以抗癌、防癌、保護視力、防止視力下降。

　　秋葵不僅營養(yǎng)豐富，烹調(diào)起來也非常容易。秋葵可以和肉、蛋、辣椒等在一起爆炒。也可以煮熟后，和之前調(diào)好的料汁一起食用，同樣非常美味。

　　我們秋葵不僅烹調(diào)起來簡單，吃起來也別有風(fēng)味呢！先咬一大口，就會有無數(shù)調(diào)皮的'白色小珍珠“蹦”到你的嘴里去。再咬一大口，我們身體里的液體也會“跑”到你的嘴巴里去，讓你的舌頭不停打滾，那感覺就像嘴里進了一個碰碰車在不停碰來碰去。

　　我們秋葵大家族里有三個民族，分別是黃秋葵、紅秋葵和綠秋葵，其中綠秋葵為多數(shù)。

　　我們秋葵是一年生的草本植物，在春暖后就可以播種了。秋葵的原產(chǎn)地在非洲，二十世紀初由印度引進我國。

　　好啦，聽到我“綠綠”的介紹，你有沒有愛上我這個萌萌的、綠色小秋葵呢？喜歡就快來品嘗吧！

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