（優(yōu)選）五年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我為祖國(guó)失去了這樣一座獨(dú)一無(wú)二的皇家園林感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林全園占地350多公頃，把全中國(guó)乃至全世界最美的風(fēng)景都集于一園。這項(xiàng)偉大的工程整整有了將近2個(gè)世紀(jì)，6位皇帝的心血修建而成的�？墒�，這美好的一切在1860年的10月消失了，把圓明園用一把火燒了的強(qiáng)盜，是兩個(gè)讓我銘記于心的名字——英格蘭、法蘭西。從搶東西到摔東西再到火燒圓明園，難道，這就是他們所說(shuō)的文明嗎?!在這鮮紅的火光中倒映出中國(guó)人民的恥辱和英法聯(lián)軍那放肆的笑容、行為。
為什么這群強(qiáng)盜在中國(guó)的領(lǐng)土上為所欲為、無(wú)而不作的時(shí)候，往日那威風(fēng)耍盡了的清政府卻坐視不管?因?yàn)樗麄兏揪蜔o(wú)能為力。懦弱的咸豐皇帝、道光皇帝眼睜睜的簽著《馬關(guān)條約》、《北京條約》等一系列不平等的條約，他們卻無(wú)能為力，因?yàn)檫@一切的.一切源于一句話(huà)：貧窮要落后，落后要挨打!不要認(rèn)為這一切只是供你享用，它還需要你的保護(hù)，不然毀滅是遲早的事。
在法國(guó)的盧浮宮有一幅他們從圓明園內(nèi)搶出來(lái)的畫(huà)，這群不知廉恥的家伙，居然在下面寫(xiě)明中國(guó)這兩個(gè)大字，天哪!我真的不知道世界上竟然會(huì)有這種人，我想：“如果這一切，康熙爺爺知道了，雍正爺爺，乾隆爺爺知道，非得氣活不可!!”這真是“一炬毀名園，千古江山留痕跡!”
五年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。她帶來(lái)了農(nóng)作物的豐收，帶來(lái)了傲霜怒放的菊花，更帶來(lái)了那靜美深沉的秋葉。
秋天的使者——楓葉，臉蛋已經(jīng)紅透了。筆直的樹(shù)干上像有無(wú)數(shù)火把插在上面，與地上的'落葉連成一片，映紅了半邊天。從地上撿起落葉細(xì)細(xì)觀賞，它的形狀是多么奇特�。�(zhǔn)是秋婆婆撿拾了五片樹(shù)葉，把它們細(xì)心地縫綴在一起，才有了這樣巴掌的形狀。火紅的顏色捧在手中，像生出一個(gè)小火爐，看著它，仿佛秋風(fēng)也不再寒涼，全身都暖洋洋的。仔細(xì)摸一摸，葉脈的紋絡(luò)微凸，葉面又光又滑，如打了蠟一般。葉子邊緣的小鋸齒看上去很是堅(jiān)硬，摸上去卻柔軟極了。
秋天的伴侶是誰(shuí)？自然是銀杏了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)上宛如結(jié)滿(mǎn)了金燦燦的錢(qián)幣。近近地看，一把把小扇子懸在樹(shù)枝上，風(fēng)兒一吹，它們便搖頭晃腦，好像在向游人們招手。飄落在地面的銀杏葉，如棲息在花叢中的金蝴蝶一般，又像為大地特意定制的金色地毯。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！眮�(lái)年春天，落葉產(chǎn)生的肥料定會(huì)讓銀杏樹(shù)更加繁茂！
你看，中華路兩旁的綠化帶內(nèi)松樹(shù)依然翠綠，經(jīng)過(guò)夏秋的洗禮，春天發(fā)出的針葉已由嫩綠轉(zhuǎn)為墨綠，摸一下針葉也有些扎手，它們簇?fù)碓谥︻^，精神抖擻，就像一隊(duì)隊(duì)剛強(qiáng)的士兵，交織出一縷軍人魂。若問(wèn)秋天的精神在哪里，傲立在秋風(fēng)中的松樹(shù)，就是最好的證明！
秋葉如歌，在美妙旋律里撥動(dòng)琴弦，奏響秋天的華美樂(lè)章；秋葉如畫(huà)，在秋風(fēng)的舞動(dòng)下?lián)]一揮畫(huà)筆，為大地?fù)Q上美麗的新裝。我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，只有告別這滿(mǎn)地金黃，才能在來(lái)年換回一樹(shù)新綠！
五年級(jí)作文 篇3
小朋友，大家都知道熊貓是一種可愛(ài)的動(dòng)物，可是他的習(xí)性，有些小朋友就不一定完全知道了，為了解開(kāi)這個(gè)謎，最近我特意對(duì)他做了一次觀察。
熊貓是一種珍貴的動(dòng)物，很惹人喜愛(ài)。它四肢較短行動(dòng)緩慢，毛茸茸的臉上簽著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛(ài)。
熊貓喜歡悠閑的在平坦的地面上悠閑的散步，愉快的玩耍，有時(shí)抬頭望望，有時(shí)又低下頭，好像尋找什么，又像在思索什么。當(dāng)它高興的時(shí)候，就在地上翻跟頭，像一個(gè)大皮球在地上滾動(dòng)。熊貓睡覺(jué)時(shí)，腹部朝天，有時(shí)它用前爪輕輕的拍著肚子，有時(shí)它雙腳一蹬，就翻了個(gè)身，我還以為它睡覺(jué)了，其實(shí)它還在睡，它睡醒了就翻身起來(lái)，用手柔柔它惺忪的眼睛，好奇的望望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來(lái)，好像要清醒一下大腦似的。
熊貓吃東西時(shí)，經(jīng)常直著身子盤(pán)腿而坐，前爪抓住嘴里送，它愛(ài)吃新鮮的`竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽 了還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉龍。它來(lái)到水池邊，伏下身子，前爪靠著池邊低下頭，它來(lái)到水池邊，伏下身子，前爪靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來(lái)，看那副模樣，真使人發(fā)笑。
熊貓是世界上珍貴的動(dòng)物。它是動(dòng)物園中的寵兒。它的一舉一動(dòng)給成千上萬(wàn)的游人增添了樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇4
我的姥姥家在鄉(xiāng)下，這不，我也體驗(yàn)了一回鄉(xiāng)下的生活。
早晨，還沒(méi)起床，就聽(tīng)到了公雞那響亮的鳴叫。我趕快起床，想呼吸一下戶(hù)外的新鮮空氣，還沒(méi)出門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“知了……知了……”的叫聲。哦，原來(lái)，是知了為挽回面子和公雞比誰(shuí)先叫醒人們，可惜它來(lái)晚了，讓公雞占了便宜。
一切準(zhǔn)備就緒，人們耕田的耕田，放牛的`放牛，喂雞的喂雞。田野里，人們正在辛勤地勞作。摘煙葉的人們戴著手套，一片一片地采集煙葉，一捆一捆地碼放到車(chē)上，晶瑩的汗珠掛在他們的臉上，但人們絲毫不感到勞累。谷子地里，人們手持鐮刀，收獲豐收的喜悅，那“咔吱咔吱”的聲音，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，使人聽(tīng)了非常舒服。那些被鐮刀割過(guò)的地方，像一幅好看的畫(huà)、自然的畫(huà)、柔美的畫(huà)。裝谷子的袋子漸漸填滿(mǎn)了，人們滿(mǎn)載而歸。
牛圈里，老牛站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，小牛淘氣地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒追可惡的牛虻，一會(huì)兒又跟自己的小尾巴做起了游戲。不過(guò)，只要放一堆草，老牛馬上會(huì)放棄矜持，小牛也會(huì)跟從媽媽埋頭專(zhuān)心吃草。
夜晚，一家人搬來(lái)桌椅飯菜在院子里吃飯，家里的大黃狗懶洋洋地趴在一邊，吐著紅舌頭。人們邊吃邊聊，享受著絲絲涼風(fēng)，愜意極了。
鄉(xiāng)下的生活，真令人難忘……
五年級(jí)作文 篇5
十月金秋，我盼望已久的秋游來(lái)了，我迫不及待的背上了書(shū)包，向?qū)W校奔去。
我氣喘吁吁地來(lái)到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)，大家跟我一樣臉上蕩漾著興奮和期盼。雖然，同學(xué)們很激動(dòng)，但是大家還是排了整齊如一的路隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，向目的地出發(fā)。
我們一下車(chē)，走了幾百米，就看到了一座古色古香的房子，這就是著名的嘉庚紀(jì)念館，它沒(méi)我想象中的那么高，它雖然不高，但并不影響它的偉大。在導(dǎo)游的.帶領(lǐng)下，我們進(jìn)去，看到陳嘉庚爺爺從小到老的圖像和故事，我心中想：陳嘉庚爺爺小時(shí)候那么貧窮，靠自己的努力，居然能做出那么多了不起的事！
參觀完嘉庚紀(jì)念館以后，我們來(lái)到了南順鱷魚(yú)園，我們先去看表演，沒(méi)被請(qǐng)到的小朋友都很郁悶�？赐炅吮硌�，我們上二樓去看鱷魚(yú)，從樓上往下看，有一個(gè)大池塘。有的鱷魚(yú)大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，多么像一個(gè)神氣的勇士！有的鱷魚(yú)爬到另一只大鱷魚(yú)身體上，像一個(gè)小孩趴在大人身上打盹；還有的鱷魚(yú)會(huì)從水中一躍而起，不會(huì)是在上演“鱷魚(yú)”跳龍門(mén)吧！更有意思的是有一個(gè)叔叔用雞肉釣鱷魚(yú)，鱷魚(yú)們你爭(zhēng)我搶?zhuān)褚蝗核{(lán)球運(yùn)動(dòng)員在爭(zhēng)球，看來(lái)體育好，是有好處的，可以搶到東西吃！
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，我們依依不舍地跟鱷魚(yú)園告別，再見(jiàn)了，可愛(ài)的鱷魚(yú)們，我想我有時(shí)間會(huì)再回來(lái)看你們的！
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