五年級(jí)的作文（精）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文1
“沙沙沙”、“嘩啦啦”，這是雨的聲音，仔細(xì)聽(tīng)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)四季的雨別有風(fēng)情。
春天的雨，柔和得像個(gè)姑娘�！暗蔚未鸫稹边@是春雨的聲音。她細(xì)如牛毛，細(xì)如花針，又像是一串串晶瑩剔透的白珍珠。春雨如畫(huà)，不知不覺(jué)中，染紅了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗。俗話說(shuō)的好：春雨貴如油。不由得讓我想起那首膾炙人口的唐詩(shī)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！彪鼥V的春雨蘊(yùn)含了多少詩(shī)情畫(huà)意，帶來(lái)了我的思緒萬(wàn)千。
調(diào)皮的雨弟弟來(lái)了，他十分富有激情�！稗Z隆隆”、“嘩啦啦”，夏天的雨給湛藍(lán)的天空蒙上了一層黑色的面紗，雷公和電母都急忙趕來(lái)湊熱鬧。夏天的雨傾盆而下，一顆一顆豆大的雨滴打在傘上，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，砸在人們的臉上，就像一顆小石子打在臉上。夏天的雨可不像春天的雨那樣溫柔，他們迎著狂風(fēng)奔跑，樹(shù)葉“啪啪”作響，風(fēng)兒時(shí)不時(shí)地吹幾聲“呼呼”、“呼呼”。樹(shù)葉情不自禁地?fù)u擺著，發(fā)出“沙沙”的聲音，就好像一曲悅耳的交響曲。
送走了夏天，迎來(lái)了秋天的雨。秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在瓦礫堆里。秋風(fēng)掃落葉，沙沙作響。一陣?yán)坐Q聲，秋雨便開(kāi)始了它的創(chuàng)作，淅淅瀝瀝的小雨飄到臉頰上，涼颼颼的`。我想起塞內(nèi)維爾的《秋日私語(yǔ)》，閉上眼睛感受雨的飄逸。
冬天的雨像一位古時(shí)候的女子，不多露面。實(shí)際上，冬天的雨是白花花的雪，她身穿雪白衣裙，隨著呼嘯的北風(fēng)來(lái)到人間，隨風(fēng)起舞，把整個(gè)世界都變成粉妝玉砌的童話王國(guó)。等不及她止步，小朋友們就高興起來(lái)，他們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤�，唱啊、跳啊、笑啊、跑啊，玩得不亦�?lè)乎。
五年級(jí)的作文2
天旋地轉(zhuǎn)后，我來(lái)到了一個(gè)好似世外桃園的地方。這里的大樹(shù)無(wú)比茂盛，樹(shù)干上纏著一條又一條嫩綠的藤條，藤條上長(zhǎng)滿了純白的花，看上去像極了大樹(shù)本身盛開(kāi)的花朵。寬敞的柏油馬路兩旁，鮮綠色的草被修剪成了各種各樣的形狀，有女兒墻那么高，幾朵淡雅的.小花零零星星地點(diǎn)綴在草上，看上去清爽極了。
看看這人行道，兩邊是一年四季都開(kāi)著鮮艷花朵的大樹(shù)，它們?cè)谌诵械郎峡招纬闪艘粋�(gè)彎著的圓頂，可以幫人們遮陽(yáng)擋雨。小鳥(niǎo)在花樹(shù)中跳來(lái)跳去，毫無(wú)顧忌地嘰嘰喳喳，無(wú)比俏皮可愛(ài)；人行道的轉(zhuǎn)角地兒有幾處歐式的噴泉，高高噴出來(lái)的泉水在空中畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線，落在柔軟的草坪上……這樣的美景有好多好多，說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完。
這里沒(méi)有人隨地吐痰、扔垃圾，他們可以把用過(guò)的垃圾重新利用起來(lái)做出美麗的飾品，放在大街小巷的路兩邊裝點(diǎn)街道；斷枝殘花也可以利用起來(lái)，做成各種有用的生活小物品……我贊嘆著，伸手想要摸一摸這些變廢為寶的漂亮飾品，可是突然，一股巨大的力量把我左扔右甩地扔到了一個(gè)地方，我疲憊地睜開(kāi)眼睛，藍(lán)色的天花板，白色的木頭柜子，還有一條粉色的被子。我的被子？�。课业姆块g？那只是個(gè)美麗的夢(mèng)？“哦——”我沮喪地叫道，“這個(gè)夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)就好了。”我把被子蒙在頭上，努力地想再回到夢(mèng)中去……
咦，我想到了一個(gè)好方法，既然我們所處的環(huán)境如此糟糕，而人人又都?jí)裘乱郧蟾蓛�、美麗的環(huán)境，我們何不知錯(cuò)就改，保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起還來(lái)得及，就讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一舉一動(dòng)抓起。
讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造有氧的綠色世界吧！
五年級(jí)的作文3
人與人在相處時(shí)，時(shí)常會(huì)發(fā)生一點(diǎn)摩擦，然而產(chǎn)生摩擦的對(duì)象，往往都是與自己朝夕相處的好朋友。因此，如何解決爭(zhēng)吵，就成了一大課題。
還記得在六年級(jí)畢業(yè)旅行時(shí)，由于吃晚飯的時(shí)候，一位與我十分要好的朋友，他把那時(shí)候所有不同種類(lèi)的飲料都加在同一個(gè)杯子里，我感到十分？f心，所以便要他住手；可是他卻我行我素，繼續(xù)調(diào)制？f心的飲料。因此，我就氣跟他展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)！因此，我們的友情就變得支離破碎，他不跟我說(shuō)話，我也不跟他說(shuō)話；他不跟我玩，我也不跟他玩；他不跟我聊天，我也不跟他聊天。
從此之后，我便少了一個(gè)最重要的知己，使我的生活感到一點(diǎn)空虛，使我的生命變得更寂寞，也使我的歡樂(lè)少了一份。于是我回到飯店，仔細(xì)回想：為什么我要罵他？為什么我要對(duì)他說(shuō)得那么難聽(tīng)？心中突然浮現(xiàn)出了數(shù)萬(wàn)個(gè)為什么。也覺(jué)得當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那么地生氣，應(yīng)該要心平氣和地跟他說(shuō)。因此，我便鼓起勇氣去找他道歉，沒(méi)想到他竟然連想都沒(méi)想，就原諒了我！那一刻，我們恢復(fù)了以往的`友誼，再度成為無(wú)話不談的知己。
在爭(zhēng)吵的那一刻，我們往往都是面自猙獰、火力全開(kāi)、炮火猛攻，從來(lái)沒(méi)想到可以冷靜下來(lái)和對(duì)方談和；好似在拳擊場(chǎng)上一樣，個(gè)個(gè)拳擊手都加足馬力，朝對(duì)方的弱點(diǎn)直擊下去。然而在爭(zhēng)吵之后，經(jīng)過(guò)自我反省后，都會(huì)發(fā)現(xiàn)全都是自己的錯(cuò)，那么一開(kāi)始就應(yīng)該各退一步，避免爭(zhēng)吵。
五年級(jí)的作文4
古今中外，人才輩出：孔子、莎士比亞、魯迅……他們不僅為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)，還為我們留下了一句句至理名言：有的關(guān)于讀書(shū)；有的關(guān)于珍惜時(shí)間；還有的關(guān)于學(xué)習(xí)……在這么多名言中，我最喜歡這句——“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！鼱柼�。
這句名言在我四年級(jí)的語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)，他大概的意思是——本好書(shū)就像是一個(gè)好朋友，你可以從他那里得到很多的有益的.東西。
我很喜歡看書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，只要一有時(shí)間，我就拿出書(shū)來(lái)看。我是個(gè)小小書(shū)本收藏家，家里的書(shū)籍有將近200本：有自然類(lèi)的書(shū)；有探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)；甚至連漫畫(huà)書(shū)都有。我還是一個(gè)“炒冷飯”的人，每本書(shū)都要看將近10遍，每次看都有新收獲。
我有一套自己的最喜歡的書(shū)，他的名字叫：《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，他的大概內(nèi)容是：有一個(gè)叫知修的小學(xué)生，他的身體里流著X騎士的血液，他從一個(gè)討厭數(shù)學(xué)的小學(xué)生，變成了一個(gè)拯救數(shù)學(xué)世界的英雄。當(dāng)我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得知修很勇敢；第二次看這本書(shū)的時(shí)候，我就有一種和老朋友重逢的喜悅，我希望和他一起并肩作戰(zhàn)，成為拯救數(shù)學(xué)世界的勇士。
書(shū)是我的好朋友，我愿意和這位好朋友一起沉浸在這美妙的世界里。
五年級(jí)的作文5
在電視柜的抽屜里，我突然翻到了一張照片。照片上我和媽媽渾身濕漉漉的坐在皮筏里，我一副驚魂未定的樣子。看著照片，我不由得回想起那一次大覺(jué)山漂流。
我和媽媽坐上皮筏，平緩的溪流載著我們緩緩而行。剛開(kāi)始，我一邊享受搖籃似的波動(dòng)，一邊興致勃勃地欣賞著沿岸的美景，好不愜意。
突然，山回路轉(zhuǎn)，前面出現(xiàn)了一個(gè)小瀑布。我看見(jiàn)，我們前面的人隨著瀑布嘩——的掉下去了。我心里開(kāi)始發(fā)抖，緊緊地抿住了嘴巴。媽媽說(shuō)：“寶貝，不用怕。我們一定要下去�！蔽揖o緊地握住把柄，好像一撒手人就會(huì)飛掉似的。瀑布旁的工作人員，毫不留情的用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍把我們的皮筏推了下去。我大吸了一口氣，從上面墜落下來(lái)，水包圍了我，我不能呼吸了�！鞍 蔽覐乃刑匠鲱^來(lái)，大口大口喘氣。這時(shí)，我已經(jīng)流出了眼淚。還好，我還沒(méi)玩完。皮筏順著水流繼續(xù)漂著。我邊哭邊說(shuō)：“媽媽什么時(shí)候上岸��？我不想玩了�！薄榜R上，馬上�！眿寢屵叞参课�，邊把筏里的水弄走。
最后的考驗(yàn)到了，一個(gè)更大的.瀑布展現(xiàn)在我們眼前。我恨不得馬上跳水逃跑。我看見(jiàn)有的人站在巖石上哇哇大叫，有的人也嚇哭了。輪到我們了，我一只手死死抓住把柄，另一只手抓緊了媽媽。這時(shí)，天上竟下起了蒙蒙細(xì)雨，我隨著皮筏呼——的落了下去，帶著哇哇大哭，我在水里猛伸出頭來(lái)，還嗆了一口水呢。
我終于克服恐懼沖關(guān)了！“咔噠”，導(dǎo)游為我和媽媽拍下了這驚險(xiǎn)的一幕。
五年級(jí)的作文6
“五水共治”在杭州已是家喻戶曉、婦孺皆知，“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”和每個(gè)人都息息相關(guān)，杭州市正在轟轟烈烈開(kāi)展“五水共治”行動(dòng)。
8月7日，杭州時(shí)代小學(xué)五（1）中隊(duì)的18名同學(xué)，在家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下，沿著運(yùn)河兩岸，邊走邊看邊記錄，青草、綠樹(shù)、小紅花、曲徑通幽的步行道、漂亮的欄桿、涼亭。清澈的運(yùn)河水奔流不息，我們陶醉在運(yùn)河美景中。
我們采訪了運(yùn)河管理委員會(huì)負(fù)責(zé)運(yùn)河水質(zhì)管理監(jiān)控的張阿姨，了解了運(yùn)河美麗的來(lái)之不易，她告訴我們：“運(yùn)河現(xiàn)在積有大量黃沙，每天成百上千的貨運(yùn)和客運(yùn)船會(huì)把黃沙攪起，造成運(yùn)河水質(zhì)下降，過(guò)量捕魚(yú)也會(huì)影響運(yùn)河水質(zhì)。”運(yùn)河并不是一條單純的河，而是有很多條小河、溪流匯入，治理運(yùn)河同時(shí)也需要治理許多小河，最麻煩的是運(yùn)河的水流速度很快，很多常用的治理方法都不見(jiàn)成效，如投放的'有益微生物，哪怕繁殖再?gòu)?qiáng)，也存活不了多久。在20××年專(zhuān)門(mén)成立運(yùn)河水體辦公室，負(fù)責(zé)運(yùn)河水質(zhì)治理工作。生活用的洗衣水、廢水、污水都會(huì)通過(guò)地下排污口流入運(yùn)河，20××年起關(guān)閉了所有向運(yùn)河的排污口。
那運(yùn)河是如何治理出效果的呢？原來(lái)，運(yùn)河管委會(huì)的叔叔阿姨綜合了各種各樣的治理方案，多種措施并舉，及時(shí)對(duì)運(yùn)河垃圾進(jìn)行清理，周期進(jìn)行水草防治，利用杭州市“五水共治”有利時(shí)機(jī)，對(duì)運(yùn)河的支流進(jìn)行綜合治理，從根源上遏制對(duì)運(yùn)河水的污染。多管齊下，彩色、才使運(yùn)河水美景更美。
離開(kāi)運(yùn)河管委會(huì)，我漫步運(yùn)河邊，看運(yùn)河美景，不禁感嘆道“污染容易治理難”！我們要從我做起，為運(yùn)河美麗貢獻(xiàn)自己一份力量。
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