五年級作文8篇（推薦）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
小狗都都被村里推選為新一任的探長，開心極了。于是，他特地給家里裝上了電話，以方便群眾們的聯(lián)絡(luò)！都都就這樣，每天守著那個電話，一旦電話鈴聲響起，他就以百米沖刺的速度拿起電話！
今天，都都家的電話再次響起，都都第一時間接起了電話：“喂，你好，哪位？”
“都都探長，不……好了，我家的那條過冬的臘肉掛……掛……在外面不見了！”一聽是羊大媽的聲音，都都馬上帶上偵察工具來到了羊大媽家！
都都在羊大媽家的周圍四下巡視了一番，心里面已經(jīng)有底了。于是詢問了羊大媽一些相關(guān)的問題，很快就做出了判斷，這是狼所為！大家都覺得很奇怪，怎么都都可以一下就查出小偷是誰？抓到狼后，都都開始給大家分析了，狼的.身上本來就有一種專屬于它的特別氣味，這憑都都靈敏的嗅覺來判斷是一點也不難的。再加上從地面上腳的痕跡上來看，因為羊大媽家的臘肉掛的很高，憑狼的身高是不可能一下子就可以拿的到的，狼在地上對著高高懸掛的臘肉也是經(jīng)過一番苦思，它在原地不停地來回走，地面上自然會留下很多痕跡，這一點也不奇怪！而狼的足跡跟大家的也是不同的！從足跡的形狀上來看出小偷就是狼！
大家聽了都都的分析之后，這才恍然大悟！羊媽媽從狼的手中重新將臘肉搶了回來，好好地感謝了都都一番，大家都稱贊都都不愧是個好探長�。�
五年級作文 篇2
我有一個大千世界，也有一個個撩人心弦的故事。故事里有五味:酸甜苦辣咸，你知道為什么苦永遠是被遺棄在中間的嗎？ 據(jù)我所知，人都是有惰性的。但他們就算再懶，也會憑借著本能選擇自己所喜愛的事物。就這樣一句平常語而言，就能感受到人們對苦那滿滿的惡意呀。
有些人偏愛吃苦瓜，他們能夠品嘗出其中真正的滋味。小時候，看到有人像品嘗天空里的佳肴一般，津津有味的吃著苦瓜。我也樂得夾了一筷子塞進我那小小的'嘴中，就在咬下去的一瞬間，那種刺激的苦味就迅速席卷了我的口腔，俘虜了我的舌頭。那種苦令我硬生生把臉都給漲紅了，一口吐掉，邊哭邊控訴著那人的罪行:“你…你騙人！實在是太難吃了！”那人笑了，只是笑意未達眼底，也未擋住那滿目的蕭條與悲涼。
這件事情的后果就是一旦有人說“多吃點苦瓜，清涼解火的，吃了對身體好。”愣是令我抱著碗一下子跳到兩米開外去。不吃！死也不吃！人們對苦的抗拒是與生俱來的，只有真正吃過苦的人才能夠在苦中尋找出那絲甜味。現(xiàn)在，我嘗試的夾起苦瓜悠悠地放入口中細細咀嚼，依然是那熟悉的苦味但并不再讓人感到抗拒。甚至乎吞下去片刻后，嘴里竟暈開點點清爽的甜味。
“先苦后甜，先苦后甜”我嘴里呢喃著這幾個字，細細品味之中的韻味。聽人說起過，能吃苦就是一種福，能把吃苦當成一種福氣的人就是上天派遣下來的神使，教予我們知足常樂。
人就是要吃苦，拋開那些冠冕堂皇的不說。你來到這個世界上又有什么理由不拼不吃苦不努力呢？
五年級作文 篇3
我打小兒就是一個特會折騰的女孩。有一次，媽媽很絕望地對我說：“丫頭，你這一輩子也別想和‘淑女’沾上邊了！”那會兒，我不以為然，心里直嘀咕：“誰說‘淑女’就一定好呢！我才不稀罕呢�！庇谑�，就信馬由韁地活蹦亂跳到今天。
直到有一天，班主任驚奇地對大家說，全班30個女孩，除了夢琪還有些個性外，其他的都變成一個樣了。那一刻，我分外得意——幸虧我沒有聽媽媽的話。
只要你來到我們班，你第一眼就會認識我——總是張著嘴，瞇著眼，肆無忌憚地大笑不止。周圍的人都以一種異樣的眼光瞪著我，憤憤地說：“同學(xué)，你至于嗎？別笑成那樣好不好！”而我依然以笑來回敬他們，直到笑得肚子痛才肯罷休。其實，那是的我也想盡量克制住自己，讓自己淑女一回，做到笑不露齒，含蓄內(nèi)斂，可我的笑聲早就溜出來了，哪收得住？
只要你來到學(xué)校，你一眼就會認出我——走起路來蹦蹦跳跳，腳似乎沒落地過。同時，手以最大幅度地舞動著，似乎甩掉了我都不會心疼。其實，那是的我也想讓自己走慢一點，步履優(yōu)雅些，讓自己淑女一回，不那么隨便隨意�？墒�，這樣走路的'感覺實在是輕松而愜意，且個性十足，如此，多好！
如果你喜歡上網(wǎng)，你也會發(fā)現(xiàn)這樣一個我——在網(wǎng)上同人聊天，總要打上一個“哈哈”，心血來潮時甚至用很大號的字。和陌生人聊天時，也是如此。他們都很猜疑地問：“你到底是男是女？”我便很迅速的回過去：“女的，怎么了？”我甚至可以想象對方一副“啊，我被騙了”的神情。其實，那是的我何嘗不想函數(shù)地說：“呵呵”呢？這樣比較符合一個淑女的形象呀！但這個念頭只在腦中存在了一瞬間，我要做一個無拘無束的本我、真我！
正如媽媽所預(yù)言的那樣，我一輩子恐怕與淑女無緣。做一個特立獨行、本真率真的我，即使永遠做不成淑女，我也無怨無悔。你想，做一個自由自在、人情奔放的我，多好！
五年級作文 篇4
春天悄悄地來到人間，用它神奇的巨筆描繪了一幅迷人的寫意畫。我睜大好奇的眼睛，看著校園里的花花草草，不禁感慨：連校園里的花兒、草兒都這么美，校園外面的景色該有多么迷人呀！
昨天午休后，我們坐在教室等待著老師上課，這時，老師面帶微笑地走進教室對我們說：“告訴同學(xué)們一個好消息，今天我們?nèi)トf福河畔尋找春天……”老師話音未落，安靜的教室頓時像炸開了鍋，歡呼聲、說話聲，好像要把房頂給撐破了。聽從老師安排，我們一起到教學(xué)樓下集合。
走在鄉(xiāng)間的小路上，一陣微風(fēng)吹來，帶著絲絲暖意。柳樹的枝條輕輕搖擺，微風(fēng)中的柳樹宛如一位婀娜多姿、風(fēng)情萬種的少女。前方陽光下的杏樹捧出了無數(shù)粉紅色的杏花，有的剛剛長出花骨朵，有的含苞待放，有的張開了一半，有的已經(jīng)完全盛開，如同小姑娘粉嘟嘟的笑臉。腳底下，小草也探出了小腦袋，望著這美麗的景色，我不禁吟誦起來：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。
不知不覺，我們已經(jīng)到了萬福河畔，只見河水清澈見底，河里的游魚成群結(jié)隊，看得清清楚楚，微風(fēng)吹過，碧綠的河水漾起一片片美麗的漣漪。幾只灰色的鴨子正驕傲地昂著頭，快活地游來游去，時不時低下頭去喝水，然后再愜意的“嘎嘎”叫幾聲，那姿態(tài)優(yōu)美極了！真可謂“春江水暖鴨先知”。咦？那水邊黑糊糊的一團是什么？走近一看，原來是一群小蝌蚪，它們成群結(jié)隊地擠在一起，好像在做游戲，又似乎在商量到哪兒找媽媽。哦，這家鴨、這蝌蚪，正是春的使者啊！
好香啊！微風(fēng)吹過，一陣清香飄來，同學(xué)們不停地議論著，有的說是桃花香，有的`說是杏花香，我循著香氣飄來的地方走去，原來是一片油菜花，金黃的油菜花，再加上翩翩起舞的蝴蝶，這時還有幾個調(diào)皮的男孩子在花叢中捕捉蝴蝶。此情此景，使我想到楊萬里的詩句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�
時間過得真快，太陽就快下山了，在老師的再三催促下，我們才依依不舍地離開萬福河畔。在回去的路上，那一幅幅美麗的畫面依然在我的腦中浮現(xiàn)。
我愛萬福河，更愛大自然的春天！
五年級作文 篇5
“媽媽！我愛你！”望著對舅媽撒嬌的表弟，媽媽卻勉強的笑一笑，對于表弟的表白，我不禁有了一種厭惡，嘴唇向下彎曲�！拔疫M屋寫作業(yè)了�！痹谶M屋的一時，身后好像有一雙手，將我的`心，一點一點的掏出，我將門關(guān)上了。
母親節(jié)到了，我想對您說節(jié)日快樂，您可能會對這連“包裝”都沒有的禮物而敢到失望，因為這禮物沒有我愛你的程度深，也沒有賀卡的心意感人。在這里，對您說，我把愛你做出來！當您口渴時，沒事，我做家中的服務(wù)員，為您倒上茶葉；當您勞累時，沒事，我做您的料理師；當您傷心時，沒事，我做您的“紙巾”，為您擦干眼淚；當您生氣時，沒事，我做您的出氣筒，讓您出氣，哪怕是千分之一的氣也好；當您熱得不行時，沒事，我做一顆大樹，什么臺風(fēng)暴風(fēng)雨我都給您擋著；當您冷了，沒事，我做您一輩子的棉襖，“一百度”的；當您無聊時，沒事，我愿意傾聽您的千言萬語，哪怕是無聊到知了都嫌煩……
可當我送您這些隱形的禮物，您卻一次又一次的還給我了，我想，這些禮物的可貴之處就在于兩個人可笑的傳來傳去，遞來遞去吧，沒關(guān)系，遲早有一天，我會您給的都還回去，并且，將您想要的，送過去，再也不用還回來。
媽媽，我不會說我愛你，因為我要把愛做出來！
五年級作文 篇6
一、他們走進了他的心靈
一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學(xué)成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的`回音。那個女孩有著清亮的眉目，那個男孩有著堅毅的輪廓......他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語。他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。
他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。
當心靈走進心靈，是愛吧，如此溫馨。
二、他走進他們的心靈
一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長信，一個個表示鼓勵的笑語，一張張飽含希望的笑臉......這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時充滿了勇氣和堅定，一個長長的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你�！弊阋宰屗晃粡牟灰虿⊥吹魷I的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著，他低頭看到了自己早已沒有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒有悔恨，他一直很堅定，沒有后悔也沒有放棄過，他的生命之路很短，卻有著無比耀眼的光芒。他們心靈中有他，他無比欣慰。
他的心靈中有他們，他無比幸福。
當心靈走進心靈，是奉獻吧，如此堅定。
三、讓心靈走進心靈
“我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風(fēng)塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足�！碑斝撵`走進心靈，幸福傳遞著，痛苦分擔(dān)著。心靈與心靈，交織出幸福的路。
五年級作文 篇7
元旦的時候，我和同班的一些同學(xué)在學(xué)校里玩了一個游戲——踩氣球。
我們被分成兩個組后，大家都在討論派誰上場？結(jié)果，讓我上場了。我剛上場發(fā)現(xiàn)對方指派的是一個有高又壯的同學(xué)——曹凱杰。我心想：叫我上來干嘛？我能獲勝嗎？一連串的疑問在我腦中徘徊。
游戲開始前，裁判讓我們給對手挑選一個氣球。他給我挑了一個又大又圓的紅色氣球，我從五顏六色大小不一的氣球堆里也給他挑了一個大氣球。
在接過他給我挑選的氣球的.時候，我心想：有點太看不起我了吧，竟然給我挑了一個這么易破的氣球。我氣沖沖地把氣球接了過來。當聽到裁判說：“3——2——1——開始！”曹凱杰就發(fā)了瘋一樣的跺著氣球，我剛用手拿住氣球，就被裁判發(fā)現(xiàn)了。他提醒我說：“同學(xué)，不能用手，只能用腳。只有在接球和定住球時才能用手�！蔽抑缓冒咽炙砷_，也踩了起來。我們兩個人的氣球，一會兒飛上天，一會兒沖下地，一會兒又找不到了，不知鉆哪去了……現(xiàn)場一片混亂。這時候圍觀者們激動起來，有人說用腳壓，有人說使勁跺，還有的人說用腳尖兒和腳跟踩……最終，我采用了我們組劉佳琪的辦法——用腳壓。最后，我輕而易舉地將氣球踩爆了。
第二輪，曹凱杰也想用這種方法爆球。我心想這又是一場硬仗。不知是他不幸運還是沒有掌握好方法，總是踩不到氣球——看來他忘了可以用手固定住氣球。這一局，我改善了腳壓式爆球法，我先用一只腳踩住氣球一邊，站穩(wěn)后，又用另一只腳尖一跺，氣球就又爆了。
第三輪我既吃驚又失望，因為曹凱杰在聽到開始的號令時，眼疾手快地把氣球壓炸了。膽大的人站在一旁歡呼雀躍，膽小的人卻躲在一旁捂住耳朵……
三輪比賽結(jié)束了，最終勝利的天秤傾向了我——我以二比一的成績贏得最終的勝利。
在這場游戲中，我知道了做任何事情我們都要虛心聽取別人的建議，還要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗。在一遍遍的努力和嘗試下，最終我們一定會取得成功。
五年級作文 篇8
小青龍?zhí)丶壗處熓钦l？當然是“江湖”上鼎鼎大名的楊大師。今天我將大開殺戒，把錯別字一個個趕盡殺絕。
我手握一桿“丈八蛇矛”，穿上一層厚厚的“防彈衣”，靜靜地等待著那讓人鮮血直吐3000口的`作文。我開始手握大權(quán)，倒吸一口涼氣，抽出一本作文，原來是我的前任同桌，這篇作文大有看頭了。哈哈，生死之際就在彈指一揮間，我是一位手握“兵權(quán)”的大元帥，用上“丈八蛇矛”小心翼翼地翻開了書本。
既然是老鄉(xiāng)，我要手下留情，我一絲不茍地看起來，字跡有些潦草。我也不追究了，大致看了一會兒，字字賽金，句句珠璣，讓人贊嘆不已。但是一些小小“魔鬼”出來搗亂！我用“丈八蛇矛”向魔鬼刺去。哼，別害人，吃我一劍。不一會兒，我又用24k黃金透視眼掃描一遍，立馬有些露出馬腳的句子。它們一個個用盡全力向我呼救：“醫(yī)生，求求你助我們一臂之力吧！”作為一名合格的醫(yī)生，當然不能見死不救！一條紅線出現(xiàn)在本子上。我又用千里鷹眼仔仔細細上上下下看了一遍。直到病人全部康復(fù)之后，再給它開點藥單表示提醒：句子十分普通……再接再厲吧！給這位病人的病情畫上一個十分完美的大句號，最后再打上90分，上交給總部。
同學(xué)們之中，八仙過�！黠@神通。同桌用上火眼金睛，一絲不茍地看著，嘴巴咧開了百年一遇的笑容。
問君能有幾多愁，一篇文章就讓人愁。希望同學(xué)們越寫越好，讓老師沒有憂愁。
【五年級作文】相關(guān)文章：
跳繩作文500字五年級_小學(xué)五年級跳繩作文_五年級作文09-08
五年級作文08-29
五年級的作文08-28
五年級作文07-27
五年級的作文02-28
精選五年級的作文05-06
【經(jīng)典】五年級作文09-14
（經(jīng)典）五年級作文09-27
(經(jīng)典)五年級作文07-23
[經(jīng)典]五年級的作文07-24