(通用)五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
童年是五彩繽紛的，童年是純真甜美的。童年的趣事就像夜空中的星星不計其數(shù)，我愿把最亮的那顆星摘下來和大家分享。
小時候我做過很多“傻事”，最讓我迷戀的是我自編自導(dǎo)自演的“獨角戲”。主角是我，群眾演員都是一大群絨布娃娃，有小熊、小豬、小猴、小兔……它們是我童年最好的伙伴，是我最棒的“兵”。在一個沒有觀眾的舞臺上，我經(jīng)常帶著它們盡情地表演，其樂無窮。
我們演過《軍事演習(xí)》、《抗震救災(zāi)》、《工程師的一天》……我記得最完整的`是《消防演習(xí)》。在一個夏天的午后，大人們都不在。我一吹口哨，十幾個“兵”緊急集合，從高到矮排好隊，我一本正經(jīng)地宣布：“演習(xí)開始！”第一項“登梯跳水”。我花了九牛二虎之力搬來了三層高的梯子，命令它們一個個以最快速度登梯后跳下來，竟然沒有一個逃兵，太棒了。第二項“火中救人”，沒有火怎么辦？我急中生智把爺爺寫春聯(lián)的大紅紙鋪在梯子上面和下面。小雞和小兔被大火困在三層，小熊和小猴穿過火海在三層火速救下它們往下跳。我太投入了，著急地大喊：“別跳！下面是火海！”，火光閃閃，濃煙滾滾，慌亂中的我拿起一盆水就毫不猶豫地往他們身上倒。“被困人員”得救了，勇敢的“兵”變成了“落湯雞”，演習(xí)非常成功，我還做了激動人心的總結(jié)講話。這場“獨角戲”太精彩，太有趣了，我心里充滿了成就感！
現(xiàn)在回想起童年做過的趣事，我都會情不自禁地笑出聲來。童年一去不復(fù)返了，但是那些趣事已深深地刻在我的心里陪伴我一生。
五年級的作文 篇2
記得上一年級的時候班主任老師說過，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時代。那時的我還不懂什么是網(wǎng)絡(luò)，回到家我就興沖沖地問爸爸：“爸爸，爸爸，什么是網(wǎng)絡(luò)啊？”爸爸并沒有直接回答我的問題，而是轉(zhuǎn)身打開了身邊的筆記本電腦，我好奇地看著那臺神奇的小本本，不時地問著問那：“爸爸，爸爸，這幾個拼音該怎么拼�。俊眿寢屧谝慌月牭搅�，哈哈大笑：“那是英文，
‘windws’，窗口，視窗的意思�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，原來是窗口的意思啊？“為什么叫窗口呢？”“因為網(wǎng)絡(luò)是認(rèn)識未知，探索世界的窗口”爸爸說。
從那以后，我學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)世界真是繽紛多彩：神秘莫測的金字塔和獅身人面像，美輪美奐的巴比倫空中花園，高大宏偉的雅典衛(wèi)城，這些偉大的建筑讓我贊嘆不已；貝多芬的《命運交響曲》，約翰施特勞斯的《春之圓舞曲》，柴可夫斯基的'《天鵝湖》令我百聽不厭。在網(wǎng)絡(luò)中，美不勝收的自然景色讓我身臨其境，流連忘返，不同民族不同人種的風(fēng)俗習(xí)慣讓我打開眼界，嘆為觀止。從天文地理到風(fēng)土人情，從古今中外到生活常識。從網(wǎng)絡(luò)中，我學(xué)到了很多知識，從我逐漸明白了爸爸那句話的含義：“網(wǎng)絡(luò)是認(rèn)識未知，探索世界的窗口�！�
我的姨媽在美國讀書，我和媽媽都非常想念她，只能打越洋電話，但是電話費確實太貴了，每次打不了多長時間就只能掛斷。家里有了網(wǎng)絡(luò)后，我和媽媽就學(xué)著跟姨媽通過QQ，MSN聊天，還能和她視頻通話，真是太好了。有的時候，媽媽還在網(wǎng)絡(luò)上給我買一些我們這里買不到的課外讀物，還有漂亮的衣服。網(wǎng)絡(luò)是我們的生活的好幫手。
上了三年級后，英語老師讓我們在網(wǎng)上做作業(yè)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)中標(biāo)準(zhǔn)的英語讀音，我如饑似渴地讀起來，慢慢的我的英語水平有了很大的提升，媽媽都夸我的英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)呢。網(wǎng)絡(luò)真是我的好老師，好朋友。
網(wǎng)絡(luò)，一個神奇的世界，他是我的良師益友，是我認(rèn)識未知，探索世界的得力助手。以網(wǎng)為友受益匪淺，同學(xué)們，讓我們好好利用他，好好跟他交朋友吧！
五年級的作文 篇3
當(dāng)一縷縷陽光灑向大地，顯得溫暖明媚的時候，春天來了。
于是，我快樂地迎接春天，帶著同伴，到大自然中，去尋找春天的足跡。驀然間，抬頭望見，校園一角的幾棵柳樹上伸展著綠色，那新生的嫩葉正探著身子張望，微風(fēng)輕輕一吹，悠悠飄蕩，恰似“跳舞草”，春天正以綠色伸延著一種春歌，一種希望，給人們帶來新的希冀。
春耕的農(nóng)人們早已在田間忙碌，他們的辛勞勾起我無盡的思念，勞作了一輩子的父母，給我的感覺是“稻花香里說豐年”：大米、黃豆、花生……堆滿了糧倉。媽媽說，農(nóng)民不能沒有糧食;爸爸說，這是一種富有。他們祈盼我讀好書，總希望我在書中得到春的啟迪。
哦!在春天的原野里，我拾到一支“神筆”，去幫助爸爸媽媽的那種富有，去譜寫那春的贊歌，讓我的童心得到凈化、升華。
終于，我情不自禁地打開窗戶，透過紗窗的空隙，凝望春天的.天空，湛藍湛藍，猶如一望無際的大海，又如清澈而平靜的湖面。我沉思：這不正是一張潔凈的紙，要我去描繪精彩的人生嗎?
我讀懂了這原野的春色，在春的原野上，勃發(fā)一片片生機。
五年級的作文 篇4
秋天來了，天空像藍寶石一樣覆蓋在大地上。
秋，來到公園里。樹枝隨風(fēng)搖曳，樹上落下來的葉子像黃蝶在天空中翩翩起舞。楓葉紅得像喝醉了酒似的，遠遠望去像火紅的晚霞。菊花爭奇斗艷，綻開美麗的笑臉，有的'像水母，有的像噴泉，還有的像瀑布，真是千奇百怪。
秋，飄到果園里。蘋果露出紅色的臉頰。葡萄穿著紫瑩瑩的衣裳，在陽光照耀下，閃亮閃亮的。梨樹掛起金黃的燈籠。
秋，飛進田野里。高粱舉起燃燒的火把。田野像金色的海洋，稻子泛起金色的浪花。農(nóng)民干得熱火朝天，各個汗流浹背，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。
秋，跑到小河邊。小鴨子側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里影子。落葉飄落在水面上,像一只只金色的小船,給小河增添了一道美麗的風(fēng)景線。河水涼涼的，帶著小魚的興奮，旋轉(zhuǎn)著波濤。肥碩的小魚在嬉戲玩耍，濺起一圈圈的漣漪。
秋把碩大的果實送給人們，它真是一個生機勃勃的季節(jié)。
五年級的作文 篇5
在我家附近有個大桃園。陽春三月，百花盛開，桃園里“蜂飛蝶舞春意鬧，處處花枝俏”。這里桃樹的主干矮而粗壯，就像一個個大力士穩(wěn)穩(wěn)地站著，上面的枝條如同千手觀音的手臂一樣向四周伸展。我看見枝頭的桃花，有的仿佛小姑娘害羞時的小臉蛋，紅彤彤的，可愛極了；有的皮膚雪白，好似穿著白色芭蕾舞裙的公主，時刻準(zhǔn)備著為我們獻上優(yōu)美的舞蹈。
每年桃花盛開，人們都會從四面八方趕來賞花�？粗@一朵朵嬌艷欲滴的桃花與人面相映，聞著桃花淡淡的清香，真讓人神清氣爽，腦海里突然冒出一句詩來：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！碧一m然普通，但我卻喜歡它，你看，那飄落的.花瓣。隨風(fēng)飛舞，繞樹三匝，依依不舍地投人大地的懷抱……
等到六月中下旬，桃子陸續(xù)上市，因為個子較大，我們稱之為“肥桃”，外表有一層茸毛。成熟的肥桃大多數(shù)近乎白色或淡黃色，也有些略帶紅色。肥桃通常是蒂部很大，頂端很小，周圍突起，這突起的部分叫果肩。有的果肩一邊高一邊低，從頂端到蒂部有一條溝，深淺隨品種而不同，叫做縫合線。
家鄉(xiāng)的肥桃直徑一般為八厘米左右，每個重約半斤，有的可達一斤。肥桃汁多味甜，人口一般無渣�！渡賰喊倏迫珪飞险f：“桃中含鐵量較高，在水果中幾乎占首位，故吃桃能防治貧血。桃富含果膠，經(jīng)常食用可預(yù)防便秘。中醫(yī)還認(rèn)為，桃子性溫和，能夠活血、潤腸、生津、養(yǎng)肝，所以常吃桃子可以強身健體，延年益壽�！�
桃樹的結(jié)果時間只有十年左右，所以桃園要不斷更新桃林。近年來，技術(shù)人員正在研究培植長壽的桃樹，目前還在試驗階段，相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，將來肯定能培育出更新、更富有營養(yǎng)的鮮桃來。
五年級的作文 篇6
新年的星空，是那么的耀眼；新年的星空，是那么的鮮艷；新年的星空，是那么的璀璨。
在這喜慶的夜晚，我站在陽臺上，眺望著那朵朵煙花在夜空中綻放開來，一顆顆繁星鑲嵌在夜空中，仿佛在為新年的到來喝彩，一朵朵煙花似乎也很高興，高興得直崩天空呢！人們興奮的心情久久不能平復(fù)。這真是“火樹銀花不夜天”，煙花飛舞迎新年��！我慢慢地閉上眼睛，靜靜的遐想著：假如我能飛，我一定要飛到天空中，看看新年的到來讓人們多么興奮；然后，我會拿起手機，拍下這一幕，裝進信封，再讓信天使送到新年那里，讓它知道人們有多愛它！我慢慢回過神來，突然想到家里有鞭炮，我便迫不及待地跑到客廳，拿起放在角落的煙花和鞭炮，亮開我的大嗓門：“老爸老媽，老弟，快出來放鞭炮了�！蔽夷脕硪慧珥懪冢瑥睦锩婺贸鲆粋�我最討厭的顏色的響炮，猛地扔在地上，“啪”的一聲巨響，這時候，老爸老媽和老弟一起出來了，我和弟弟各拿著兩根煙花，老爸拿著打火機點燃煙花的頭，煙花瞬間綻放，一朵朵火花不斷地往上涌再落到地上，我們的歡聲笑語漸漸地在煙花聲和鞭炮聲中蔓延開來……
臨近深夜，我躺在床上，心里想著：新的一年就是新的起點，新的`征程，新的希望。新的一年我們要做時間的主人，為我們的未來要努力學(xué)習(xí)！
五年級的作文 篇7
只要有舞臺，便會有掌聲。
家對面的拐角處，有一塊不大不小無人問津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說在那里駐足了。
一個夏日的傍晚，我閑在家無事可做，便獨自去小區(qū)內(nèi)散步。
剛出家門，耳邊變傳來一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰在那兒唱歌？
出乎我的意料，他們似乎是一群殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個子又高又矮，有的'帶著墨鏡有的拄著雙拐，仿佛像十幾年前穿越過來的人。與這個燈火璀璨，繁華喧鬧的現(xiàn)代城市個個不入。
我驚嘆的看著他們表演，他們的分工明確，個子稍高一點兒的，負(fù)責(zé)彈琴，仿佛他就是一位演奏家，他不斷的搖晃著腦袋，腳隨著音樂打著節(jié)拍，似乎周圍的一切都與他無關(guān)。他沉浸在自己的世界里。負(fù)責(zé)打鼓的是一個黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊著破舊不堪的鼓面，還有兩位負(fù)責(zé)唱歌，他們動情的投入演唱著每一首歌曲。長發(fā)在空中飄逸，似乎在傳達著天籟之音。
他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺。
一曲終了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來，在他們?yōu)槭椎囊粋�人，他向我走來，眼中頓時充滿了光亮。向我鞠了一躬，說了聲“謝謝”。他告訴我，他們?nèi)ミ^許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽就是嫌他們臟，而我，則是唯一的一個向他們鼓掌的人。他代表全體團隊中的人感謝我，他說他們唱歌并不是想得到什么來博取同情，他們只是想讓大家快樂，只是不想永遠活在別人的施舍中。
他們又開始唱，每一曲唱完之后都自動為自己鼓掌，他們似乎都受強烈的掌聲影響，更加自信更加堅定的唱下去。
這晚，我親眼見識了一片荒草如何便成一個無與倫比的舞臺，更用心親歷了這群不同與常人的如何用自己的拼搏與自強鑄就更加強大的自己。
這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。
今后每當(dāng)自己想放棄時，都會想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我奮進。
一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。
五年級的作文 篇8
我的老師是一位慈祥的老師，她有一雙大眼睛，小嘴巴，眉毛像小船一樣，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。一張瓜子臉，苗條的身材，臉帶笑容，說話親切，我們都很喜歡她。
有一次，下課了，我來到花盆前賞花，這時，旁邊幾個學(xué)生把球不小心踢碎了花盆，看著花發(fā)呆。正巧老師走了過來，看到花盆碎了問：“這是誰干的？”我看見老師發(fā)火了，心里很害怕，“老……老師是他，他們干的。”我斷斷續(xù)續(xù)地說。那幾個學(xué)生看我害怕了說：“你做賊心虛了吧，一定是你干的！”我想反抗，但聲音不大，老師聽不見。這時，嚴(yán)肅的老師開口了：“我不相信，你們平時這么搗蛋，被稱為‘天下第一壞’，而他乖巧從不做壞事。如果是他，他一定會承認(rèn)的�！蔽铱吹嚼蠋熯@么相信我，像捉著了救命稻草一樣，激動地反抗，“對對對，就是他們干的”結(jié)果，他們終于承認(rèn)了錯誤。
老師不僅相信我，還很關(guān)心我，有一次我們放學(xué)回家，突然下起了大雨，那時，旁邊沒有任何地方可以躲雨，我也沒有傘。雨越下越大，我只好繼續(xù)走。這時，老師從我后面跑來，把傘撐起來說：“我陪你到家吧”老師把大半邊的.雨傘都傾向我，老師像落湯雞一樣濕透了。我看到老師濕成那樣，我大聲地哭起來了。老師一邊叫我不要哭，一邊送我回家。
老師不僅教我學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我，把我當(dāng)做她的孩子一樣，我愛我的老師。
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