想象的作文8篇（集合）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　一個(gè)男人志向要在四十歲時(shí)變成億萬(wàn)富豪。三十五歲時(shí)，他發(fā)覺(jué)只靠工作中沒(méi)法完成這一心愿，因此他舍棄工作中，剛開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)，理想著快速致富。5年的時(shí)間里，他開(kāi)過(guò)旅游社、咖啡廳，遺憾每一次自主創(chuàng)業(yè)都不成功。看見(jiàn)他身心疲憊，還常常埋怨老天爺，夫人說(shuō)動(dòng)他動(dòng)向本地一位很有威望的智者尋求幫助。

　　智者帶著男人趕到庭院中，院中盡是繁茂的百年老樹(shù)。智者對(duì)男人說(shuō)：如果你可以把庭院的落葉掃整潔，我也把怎樣賺到千萬(wàn)財(cái)富的方式對(duì)你說(shuō)。

　　盡管不太信，但見(jiàn)到智者這般嚴(yán)肅認(rèn)真，再加上財(cái)富的引誘，男人想著：掃完這庭院有哪些難？便拿過(guò)掃把剛開(kāi)始打掃。過(guò)去了一個(gè)鐘頭，他總算從庭院一端掃到另一端，眼看終于掃完后，回首卻見(jiàn)到剛掃過(guò)的地面上又沒(méi)了遍地的樹(shù)葉。郁悶的他只能加速打掃的速率，期待能追上樹(shù)葉爆出的速率。

　　殊不知，歷經(jīng)一天的試著，地面上的'落葉還是跟剛來(lái)的情況下一樣多。男生氣沖沖地丟棄掃帚，問(wèn)聰明人為何那般開(kāi)他的開(kāi)玩笑的話。智者指向地面上的樹(shù)葉說(shuō)：沖動(dòng)如同地面上掃不絕的落葉，逐層遮住了你的細(xì)心。細(xì)心是財(cái)富的響聲。你心中有一億的沖動(dòng)，的身上卻僅有一天的細(xì)心。如同這秋季的落葉，一定要直到冬季葉片都掉光后才可以掃得整潔，但是你卻期待一天就掃完。

　　聽(tīng)完聰明人的答復(fù)，男生若有所悟。智者又邀約他去外邊散散步。經(jīng)歷一片竹海時(shí)，聰明人對(duì)男人說(shuō)：你看一下這叁天的毛竹，是否也牽掛著有一天能如它一樣？當(dāng)然。但是你清楚嗎？竹子在長(zhǎng)出路面以前，僅僅一個(gè)小小筍。生長(zhǎng)發(fā)育筍子的竹根在地底會(huì)鋪平太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，以讓竹筍獲得大量的營(yíng)養(yǎng)成分，為之后的使力奠定基礎(chǔ)。在竹筍出土文物的時(shí)節(jié)，假如夜深人靜的情況下趕到竹林，你能聽(tīng)見(jiàn)竹子在拔節(jié)發(fā)展的響聲。只在短短的幾個(gè)月以后，它就長(zhǎng)到十幾米高了。

　　聰明人說(shuō)：大伙兒看到別人仿佛輕輕松松就成功了，卻沒(méi)有看到他靜靜地長(zhǎng)根的狀況下。如果你的細(xì)心還比不上一棵竹子，怎能聽(tīng)見(jiàn)財(cái)富的響聲？

想象的作文 篇2

　　想一想，一只不吃飯的貓，它會(huì)有什么有趣或奇怪的夢(mèng)想？

　　它的第一個(gè)夢(mèng)想，是不吃飯，不管多香，它都不會(huì)吃的。

　　它的第二個(gè)夢(mèng)想，是自由的.玩耍，什么也不干。

　　它的第三個(gè)夢(mèng)想，是變成一只漂亮的蝴蝶，這是貓最大的夢(mèng)想，要是貓真的能變成一只漂亮的蝴蝶，它就會(huì)跟小鳥(niǎo)和白云一樣能在空中飛了，那該多好��！

　　貓每天不吃不喝的，不知道怎么辦，忽然貓的一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，它高興極了，它腿一抬，頭一仰就高興的睡著了。

想象的作文 篇3

　　我們未來(lái)的交通工具是：會(huì)飛的電動(dòng)車。

　　它是紅色的，圓頭圓腦，還有一對(duì)雪白的翅膀，能在空中自由的飛翔。它操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要按著藍(lán)色的按鈕，它就張開(kāi)一對(duì)有力的翅膀慢慢的'飛向天空；如果按綠色的按鈕，它就收回翅膀，緩緩降落到地面。

　　要是真有會(huì)飛的電動(dòng)車，那么上學(xué)就更快了。因?yàn)轱w在天上不用等紅綠燈，還不會(huì)堵車，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)有小鳥(niǎo)在你身邊飛過(guò)，還能呼吸新鮮空氣，多好�。�

想象的作文 篇4

　　每次我們搬家，就要發(fā)生一次災(zāi)亂，因?yàn)橐话峒揖鸵�拿這個(gè)拿那個(gè)，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，而且家里會(huì)弄得很亂。于是我想發(fā)明一種變形房子。

　　變形的房子是這樣的，它一共有四層樓。第一層是綜合室，是控制整個(gè)房子的中心；第二層是生活房，里面有睡覺(jué)的地方、有書(shū)房、桌椅；第三層是娛樂(lè)室，里面是休閑的`地方；第四層是旅游區(qū)，但不是真正的旅游，而是虛擬的，只要門牌上寫(xiě)一個(gè)地方的名字，里面整間屋就會(huì)立刻虛擬成那個(gè)地方的樣子；最后一層是陽(yáng)臺(tái)，上面放著一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡，深夜的時(shí)候可以在這看星星。

　　如果主人要搬家了，只要在綜合房按一下“縮小”的按鈕，房子就立刻縮成箱子那么小，這樣就方便搬到其他地方了。如果你覺(jué)得拿著房子太累了，就可以按一下“汽車”的按鈕，這樣就在箱子房子的下面彈出四個(gè)輪子，再按下“啟動(dòng)”就行了。

　　如果你想買這種房子的話，就等著三十年后我來(lái)為你發(fā)明吧！

想象的作文 篇5

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要畫(huà)許多谷粒給鳥(niǎo)媽媽，

　　讓鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶有許多吃不完的糧食，

　　這樣它們就不會(huì)餓死了！

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要畫(huà)出許多稻谷給人們，

　　讓他們每年都有足夠的糧食吃。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要把沙漠畫(huà)成綠地，

　　不希望再有沙塵曓。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我會(huì)給窮人的孩子畫(huà)許多錢，

　　不讓他們?cè)龠^(guò)貧困的日子，

　　假如我是馬良的神筆，

　　我會(huì)給沒(méi)錢上學(xué)的'孩子，

　　畫(huà)一座不要錢的學(xué)校，

　　讓他們每一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我會(huì)給喝不到水的孩子們畫(huà)一眼清涼甘甜的泉。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要給我的朋友西西一雙腿，

　　不讓她再是一個(gè)殘疾的孩子。

　　假如我是馬良的神筆我會(huì)用它造福人類。

想象的作文 篇6

　　在作文公司里，鋼筆先生正愁眉苦臉地望向窗外。原來(lái)，他把一份重要的文件給寫(xiě)壞了，這可急死他了。于是，他寫(xiě)了一張告示，希望能有一些助手來(lái)幫助他。

　　第二天，來(lái)了三位應(yīng)聘者，他們是修正帶先生、修正貼夫人和膠帶小姐。鋼筆先生給了他們一人一張錯(cuò)字連篇的文章并讓他們?nèi)バ薷摹?/p>

　　第三天，這三位應(yīng)聘者拿著他們的作品來(lái)到了作文公司。鋼筆先生看到他們的.作品后大吃一驚：修正帶先生將文章上的字涂呀涂的，可紙上的字卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有蓋住。修正貼夫人將文章上的字一貼一貼的，把紙弄得一塊一塊的，難看極了。膠帶小姐就更不用說(shuō)了，紙上竟都是大洞，連字都看不清了。

　　鋼筆先生看過(guò)他們的作品后嘆了口氣，想：下次還是自己注意一下，不要再寫(xiě)錯(cuò)別字了。

想象的作文 篇7

　　我是一顆星星，我是星星王國(guó)里的一顆普通平凡的星星，星星王國(guó)里的星星可多啦。

　　我在星星學(xué)校里上學(xué)，每天都是一個(gè)人去上學(xué)，不必?fù)?dān)心路上的安全問(wèn)題。星星王國(guó)里的馬路非常的寬闊，有汽車通道，有非機(jī)動(dòng)車通道，還有學(xué)生專用通道。馬路上不會(huì)堵車，也不擁擠。我們每一位星星公民都遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，行人走人行道，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，汽車會(huì)主動(dòng)讓行。星星王國(guó)里的汽車都是環(huán)保汽車，不僅不會(huì)排出有毒的尾氣，還會(huì)排出清新的空氣。路兩旁的樹(shù)四季常青，郁郁蔥蔥，給人一種春意盎然的感覺(jué)。

　　星星學(xué)校也非常的漂亮，有美麗的`操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間有一大片綠茵茵的草地，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上讀書(shū)、打滾、玩耍、做游戲那瑯瑯的讀書(shū)聲和笑語(yǔ)聲，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。

　　一棟棟樓房高聳入云，一間間教室窗明幾凈。在我們的教室里，每個(gè)桌子就是一臺(tái)多功能電腦，我們用手指觸摸桌面，電腦會(huì)自動(dòng)識(shí)別指紋并打開(kāi)。教室的黑板就是一塊超大的電腦顯示屏，上課時(shí)，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在自己的電腦上進(jìn)行操作，有困難的可以直接利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系有關(guān)專家，學(xué)生和專家進(jìn)行視頻互動(dòng)，請(qǐng)他進(jìn)行具體指導(dǎo)。手工活動(dòng)課上，學(xué)生完成作業(yè)以后，可以通過(guò)3D打印機(jī)把自己的設(shè)計(jì)打印出來(lái)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼搭實(shí)踐。老師、同學(xué)作為評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　這就是我們美麗的星星王國(guó)。

想象的作文 篇8

　　我們住在文具盒里，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們和睦相處，我們的小主人在我們的幫助下，一直是優(yōu)秀生。

　　有一天，文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客，她穿著一條粉紅的裙子，頭上頂著一個(gè)可愛(ài)的娃娃，走一步，娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問(wèn)：“這是誰(shuí)呀？怎么這么漂亮！”可這位不速之客卻高傲地說(shuō)：“我叫圓珠筆，是小主人的新寶貝，小主人可愛(ài)惜我了。”

　　第二天，小主人打開(kāi)文具盒，根本不用我們這些老朋友，那起圓珠筆便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)�？墒�，我們一會(huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，寫(xiě)幾個(gè)字就和筆上的.娃娃玩一會(huì)兒，作業(yè)做得很慢，成績(jī)也下滑了。

　　終于有一天，小主人的媽媽把圓珠筆收起了，讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下，小主人做作業(yè)很認(rèn)真，成績(jī)也提高了，還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。

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