寫(xiě)景優(yōu)秀作文4篇(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的寫(xiě)景優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇1
中國(guó)戲曲宛若一位古典佳人，伴著唐詩(shī)宋韻的高嘆淺吟，沿著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史軌跡一路蓮步輕移而來(lái)。看似離我們遙不可及，其實(shí)，從未走遠(yuǎn)。
緩緩步于現(xiàn)代高樓大廈的間隙之中，空氣中彌漫著塵灰飛揚(yáng)，行人步履匆匆，已然不見(jiàn)半點(diǎn)兒古典的韻味，似是缺少了什么東西。
小時(shí)候的我雖年幼無(wú)知，卻也被大人們帶去過(guò)戲臺(tái)，有幸聽(tīng)過(guò)京劇。一踏進(jìn)樓閣，便全然感受到撲面而來(lái)的歷史厚重之感，韻味別樣。驀地，鼓聲急促響起，似大大小小的雨點(diǎn)動(dòng)人心弦，鼓點(diǎn)一出，二胡啊、京胡啊、琵琶啊，紛紛奏響，只見(jiàn)一個(gè)胭脂掩面卻樸素的女子大聲唱起：“蘇三離了洪桐懸，將身來(lái)在大街前……”廖廖幾句，卻讓我看到了一個(gè)美麗善良、知書(shū)達(dá)禮的蘇三，一個(gè)有情有義，外柔內(nèi)剛的蘇三……
兒時(shí)偶然的一場(chǎng)相遇讓我對(duì)戲曲產(chǎn)生了說(shuō)不清、道不明的好感，盡管咿咿呀呀聽(tīng)不懂唱的什么，但鼓點(diǎn)響起的那一刻，世界驟然安靜了，那種古典韻味雅麗濃艷又不失慰籍。
抬頭，看見(jiàn)了熟悉的樓閣，原來(lái)它未走遠(yuǎn)。放不下對(duì)戲曲的癡迷，便又走了進(jìn)去。
細(xì)細(xì)地摩挲著歲月的質(zhì)感，光影浮動(dòng)，蔓草生香，還是原來(lái)的`樣子，原來(lái)它一直在這，從未走遠(yuǎn)！熟悉的鼓點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地涌起，開(kāi)始是急促有力，后來(lái)卻愈來(lái)愈緩，如桃柳抽新，似春水煮茗。“一笑萬(wàn)古春，一啼萬(wàn)古愁，此境非你莫屬，此貌非你莫有�！庇质且怀龊脩颉栋酝鮿e姬》。那儒雅的形象，一顰一笑，一舉一動(dòng)都深得我心，不放我目，朱唇輕啟，眼神恍惚迷離，你只一個(gè)風(fēng)華絕代怎夠！在蝶衣為戲而癡的靈魂里，也可以看到另一個(gè)自已，純粹的倒影！
一平一仄，一高一低，與戲曲結(jié)緣；唱念做打，吹拉彈唱，讓文化傳承，看透繁多劇種舞動(dòng)乾坤，驚嘆中華文化魅力無(wú)限！婉轉(zhuǎn)的腔調(diào)、生動(dòng)的色彩，一句句戲調(diào)唱遍天下曲；悠久的歷史，豐富的內(nèi)涵，一聲聲唱出中華魂！
原來(lái)，戲曲從未走遠(yuǎn)，一直在我們心中，在每一個(gè)炎黃子孫心中。我們應(yīng)傳承戲曲，讓更多的人與戲曲結(jié)緣！
戲曲，從未走遠(yuǎn)！
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇2
夏天是一年四季中最熱的季節(jié)，可在湖南長(zhǎng)沙這個(gè)“火爐”城市，“秋老虎”可比夏天熱得多。這幾天，我可真嘗到了“秋老虎”的威力。
我們學(xué)校每天上午上完兩節(jié)課都要到下面去做操，最近，天氣特別熱，我們每次下去做操都要被曬得半死，連我這個(gè)平時(shí)不怎么出汗的.人這幾天都被曬得汗流浹背。記得前幾天開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，我們站在操場(chǎng)上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，而且人又那么多，我們累得都喘不過(guò)氣了。站了四十多分鐘，衣服全汗?jié)窳耍憧措y熬不難熬。等回到教室，吹著空調(diào)，真不知道有多涼爽。
昨天坐校車回家，我又嘗到了“秋老虎”的威力。
我們先坐車到老校區(qū)，一臺(tái)車就要坐四五十人，也就是說(shuō)兩個(gè)座位就要坐三個(gè)人。天氣那么熱，車廂里又悶又熱，我們坐在里面，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，人也都擠在一塊兒，背上就慢慢地出汗了。那時(shí)是兩點(diǎn)多，是一天中最熱的時(shí)候，正好太陽(yáng)當(dāng)頭照，車?yán)镞�沒(méi)有空調(diào)，太陽(yáng)就這樣火辣辣地照著我，皮膚都曬紅了。等了半天，終于發(fā)車了，可到了老校區(qū)，又要換一輛車，哎……
上了車，這回比上次更熱了，我們把座位讓給比我們小一些的同學(xué)們，好了，這回我們連個(gè)座位都沒(méi)得坐了。很多同學(xué)跟我一樣，他們就干脆坐在地上，真是姿態(tài)萬(wàn)千��！
車?yán)餂](méi)有空調(diào)，連個(gè)電風(fēng)扇都沒(méi)有。車開(kāi)起來(lái)時(shí)“秋老虎”就呼呼地吹起熱風(fēng)，我的臉都干巴巴的了。車子晃呀晃，熱風(fēng)也迎面朝我撲過(guò)來(lái)，我都差點(diǎn)倒下去了，連我的書(shū)包帶子都被汗給弄濕了，就更別說(shuō)衣服了，整個(gè)都濕透了�？谝哺傻煤埽婧薏坏靡豢谕滔乱豢诰�。
呼，到家了，終于熬過(guò)來(lái)了�！扒锢匣ⅰ�，這回我可嘗夠了它的厲害！
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇3
今天，老師帶我們?nèi)ジ浇男潞珗@春游。
出發(fā)之前，我在樓上的護(hù)欄邊一睹了公園的美景。幾棵“頭發(fā)”掉光光的樹(shù)木被嫩綠的樹(shù)海遮住了半個(gè)臉龐，而就在其中，立著幾株艷紅艷紅的.大樹(shù)。
走進(jìn)公園，眼前是一座假山，假山左右兩邊都種滿了竹子。走近的話，就可清晰地看見(jiàn)，在一大片一大片竹子的簇?fù)硐�，幾個(gè)嫩綠的小竹筍極靦腆地探出頭來(lái)，仿佛只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，就可以把它們嚇得縮回土里去。
沿著竹林走過(guò)去，就可以看見(jiàn)那綠得深邃的湖。
除了幾只蜻蜓在湖面跳舞而漾起的漣漪之外，湖是那么平靜，如同一位能吐露心聲的知心朋友。
在一旁無(wú)人理會(huì)的小樹(shù)叢中，挺立著幾棵直插云霄的楊樹(shù)。它是那么高大、挺秀，卻又是那么的蒼涼，給人一種無(wú)望卻又有那么一點(diǎn)兒高大的美感。
風(fēng)，緩緩地，寒中帶暖，暖中帶春的，繞著那毛絨絨、胖嘟嘟的花兒轉(zhuǎn)，把陣陣清香送入我心中。
路邊，大樹(shù)打著哈欠，伸著懶腰，正在一起做早操。不遠(yuǎn)處的大榕樹(shù)，小心翼翼地托著小葉芽四處張望，生怕小生命被淘氣的孩子搶走、掠奪了似的。
逛了一圈公園后，又是那帶著暖，帶著春，帶著花香的微風(fēng)拂來(lái)，令我覺(jué)得這已不是冬天，而是朝氣蓬勃、百花爭(zhēng)艷、帶有詩(shī)意的春天……
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇4
校園的景色一年四季都很美，但我最喜歡的還是秋天。秋天的校園，就像一幅多姿多彩的圖畫(huà)。
走進(jìn)校門，就能看見(jiàn)一個(gè)圓圓的大花壇，花壇的四周長(zhǎng)滿了桂花樹(shù)，挺拔地立著，就像一個(gè)個(gè)看守花壇的守衛(wèi)一樣�；▔虚g長(zhǎng)著許多樟樹(shù)，花壇里的金橘成熟了，就像一粒粒黃寶石掛在枝頭，在陽(yáng)光下一閃一閃地發(fā)這淡淡的光。
花壇后是藝術(shù)樓，抬頭望去，樓頂上的校訓(xùn)“今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮”十六個(gè)大字神采奕奕地站在樓頂，時(shí)時(shí)注視著我們這些哲商的學(xué)子。在秋日陽(yáng)光的照耀下，幾個(gè)大字越發(fā)顯得光彩奪目，一看到那幾個(gè)大字我就為自己是哲商的學(xué)生而感到驕傲、感到自豪，真想大聲地讀出來(lái)——今天我以哲商為榮，明天哲商以我為榮。
藝術(shù)樓的后面是樓前廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間，國(guó)旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)。每個(gè)星期一的早上，我們都要在這里了舉行隆重的升旗儀式。
接下來(lái)是教學(xué)樓，有一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓。我們的教室就在三號(hào)樓的一樓。透過(guò)教室的窗戶，可以看好像到窗外有四棵銀杏樹(shù)在隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講，上課要專心�！辈莸厣�，小草透著最后的綠意，似乎還不愿換上黃色的`新裝。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏葉從枝頭飄落，像一只只黃色的蝴蝶在隨風(fēng)舞動(dòng)，原來(lái)它們是這樣跳著舞離開(kāi)媽媽的。
教學(xué)樓的右側(cè)是操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪著紅色的塑膠跑道，中間是草坪。跑道上紅色依舊，可是草地上卻不再是綠綠的草色，而是冒出點(diǎn)點(diǎn)的黃色，漸漸披上了秋的外衣，踩上去還是那么柔軟，真想躺在上面美美地睡上一覺(jué)。
這就是我們的小學(xué)，一所在秋色里依然充滿生機(jī)，充滿活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)校園中如畫(huà)的秋色。
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