六年級(jí)寫(xiě)人作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)寫(xiě)人作文1

　　即使你是一只矯健的雄鷹,也永遠(yuǎn)飛不出父愛(ài)的長(zhǎng)空，即使你是一艘揚(yáng)帆行駛的快船,也永遠(yuǎn)駛不出父愛(ài)的長(zhǎng)河!在人生的路途上，不管我們已走多過(guò)多遠(yuǎn)，還要走多遠(yuǎn)，我們都要經(jīng)過(guò)父親精心營(yíng)造的那座橋。 ——題記

　　小時(shí)候，父親的愛(ài)是慈祥的。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我不小心干了傻事時(shí)，父親總是用他那粗而笨重的手，撫摸著我的頭，慈祥的說(shuō)：“下次可不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，否則是會(huì)吃苦頭的�！庇谑牵�我便撒嬌地?fù)淙氚职值膽牙�，在爸爸那布滿胡茬的臉上親一口。我記得每當(dāng)有星星的時(shí)候，父親便牽著我的手，到樓頂上去數(shù)星星。我依偎在父親的懷里，數(shù)著天上的星星，總是在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　長(zhǎng)大后，父親的愛(ài)是深沉而又嚴(yán)格的。當(dāng)我考試考差時(shí)，父親就會(huì)批評(píng)我。把所有的大道理都搬出來(lái)，我只得站在一旁，等父親說(shuō)完了，才膽怯地說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起�！备赣H聽(tīng)了，便不再說(shuō)什么，只是輕輕的揮揮手，示意讓我進(jìn)屋去，我便拿起試卷，信心十足地在知識(shí)的海洋里漫游起來(lái)。

　　我理解父親對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)，父親是想讓我能更好地走上社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。父親表達(dá)愛(ài)的.方式不同，小時(shí)候慈祥，長(zhǎng)大了嚴(yán)厲，但出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)，我不知道以后父親愛(ài)我的方式還會(huì)不會(huì)變，但我相信父愛(ài)一定會(huì)陪伴我走過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，跨過(guò)人生路上的坎坎坷坷……

　　父愛(ài)是什么？父愛(ài)是那滔滔不絕的漢江河，永無(wú)止期。

　　這篇寫(xiě)人的文章通過(guò)小時(shí)候、長(zhǎng)大后，分別描寫(xiě)“我”與父親的一些回憶，事情，表現(xiàn)出父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)完整，寓意深刻。

六年級(jí)寫(xiě)人作文2

　　俗話說(shuō)：“新官上任三把火”，我們的副班長(zhǎng)一上任，就點(diǎn) 燃了三把火。

　　第一把火：誰(shuí)敢!

　　六年級(jí)了，當(dāng)然不會(huì)象一二年級(jí)時(shí)那樣，老師說(shuō)： “不準(zhǔn)吵�！蔽覀儫o(wú)條件服從。這不，早讀便讓老師頭都漲了。

　　早讀嘛，那些老油條一會(huì)兒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)幾句，逗得大家 哈哈大笑;一會(huì)兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué)，氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……

　　輪到我們副班長(zhǎng)領(lǐng)讀了，調(diào)皮大王惡習(xí)不改，盡管副班長(zhǎng) 好話說(shuō)了一大籮筐，他卻總是不聽(tīng)。不知哪位還撒野說(shuō)：“沒(méi) 門兒�！� “你敢! ”副班長(zhǎng)大吼一聲，好似空中霹靂，鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣，見(jiàn)勢(shì)不妙，便乖乖拿起書(shū)本，于是，所有人都 齊聲朗讀，那聲音比軍訓(xùn)報(bào)數(shù)還整齊。

　　—烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!

　　從此，我們女生對(duì)他有點(diǎn)刮目相看，他自然成了我班男 生們的頭頭。

　　第二把火：不許!

　　“三個(gè)女生一臺(tái)戲�！贝蠹易鐾炅俗鳂I(yè)，實(shí)在難的題目就對(duì) 對(duì)答案。偏偏這事被副班長(zhǎng)看見(jiàn)了，連忙阻攔說(shuō)：“你們女同 學(xué)不能對(duì)作業(yè)�！蔽覀兣�生也不是吃素的，不服氣地說(shuō)：“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長(zhǎng)指著《小學(xué)生守則》，理直氣壯地 說(shuō)。我們女生氣得要命，都想：“在太歲頭上動(dòng)土，沒(méi)門兒! ” 于是，只要他每每稍不小心“禍從口出”，我們就一擁而上找他 的茬兒。

　　不久，班里開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)，是讓每位同學(xué)說(shuō)心里話。副 班長(zhǎng)說(shuō)我們女生兇得不得了，氣得我們女生當(dāng)場(chǎng)給了他一頓 “蛋糕”。嘿，他被我們說(shuō)得無(wú)言以對(duì)，碰了個(gè)不軟不硬的'釘 子。眼看他就要下不來(lái)臺(tái)了，老師卻再三表?yè)P(yáng)他敢于糾正班 級(jí)的不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時(shí)歡欣鼓舞，女同學(xué)只好垂頭喪氣了。

　　第三把火：我知道!

　　在社會(huì)、思想品德等課上，老師問(wèn)的課外問(wèn)題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”，而我們的副班長(zhǎng)卻都對(duì)答如流。光這一點(diǎn)，就讓人佩服死了。

　　有一次，思想品德老師問(wèn)：“避暑山莊在哪個(gè)省? ”副班長(zhǎng) 站起來(lái)大聲說(shuō)：“在河北省承德市�！彼枷肫返吕蠋熚⑿χ�點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他告訴我們，應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨：看書(shū)不能只看一類書(shū)，要像蜜蜂采蜜一樣，只有博覽群書(shū)，才能有豐富的知識(shí)。

　　OK，副班長(zhǎng)!

六年級(jí)寫(xiě)人作文3

　　“丁鈴鈴……”手機(jī)響了，“我來(lái)了，你家在哪兒？”我穿好鞋，下樓去迎接這位令人頭疼的同學(xué)�！班�！”，只見(jiàn)他打扮得純粹是一個(gè)

　　搗亂專家的派頭：一件白襯衫上印著許多不諧調(diào)的黑斑；黑色小褂歪歪斜斜；腳下穿著一雙都顯不出顏色的臭球鞋；唯有長(zhǎng)褲稍顯干凈一點(diǎn)兒。臉上黃白相間，可能是上午參加了演出，興許是這位搗蛋專家有意展示的他的作品，故意沒(méi)把臉上的妝完全卸掉。

　　我?guī)�他跨入家門，他的兩位好朋友和我的朋友早已等候多時(shí)了。媽媽笑道：“瀾瀾，這位就是……”汪熠、熊樂(lè)為、李靜玟齊聲說(shuō)“余欣陽(yáng)！”唉！好戲還在后頭呢。

　　余欣陽(yáng)等人跟我一起參觀了我的家，便坐在沙發(fā)上，樂(lè)滋滋地展開(kāi)了“消滅零食大戰(zhàn)”。我和李靜玟扮成菩薩，高高在上等著三位拜佛�！芭荆　币粋�(gè)零食不偏不倚地砸中了我。我可生氣了，揮舞著長(zhǎng)袖剛想回?fù)�，垃圾桶突然被淘氣的搗亂專家——余欣陽(yáng)的一個(gè)健步給踢倒了。“哈哈哈，好惡心！”他們?nèi)�笑起�?lái)。那笑里的興災(zāi)樂(lè)禍，有得意，還有一絲不易察覺(jué)的狡黠。伴著樂(lè)開(kāi)花的拍手聲，一陣臭氣撲鼻而來(lái)。我頓時(shí)沉下了臉，大喝一聲：“余欣陽(yáng)！”余欣陽(yáng)見(jiàn)勢(shì)不妙，忙向旁邊一閃，向后一轉(zhuǎn)，把沙發(fā)一推，再舉起小板凳往頭一扣，飛奔到沙發(fā)后的角落中藏起來(lái)。我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，沒(méi)辦法，只好任命，把垃圾清理干凈�！翱偹銙咄炅�！”我長(zhǎng)舒了一口氣，本想坐下來(lái)歇息，哪知他們卻不干了，密謀著下一步計(jì)劃。

　　“電腦，電腦，我們要玩電腦！”他們像唱歌一樣不停地說(shuō)著。無(wú)奈，我只好任他們玩兒，同時(shí)養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備好好收拾一下余欣陽(yáng)�！斑诉诉恕辨I盤的瘋狂敲擊聲好像要把地球敲爆炸；“哈哈哈”開(kāi)懷的，那種興奮到發(fā)瘋的大笑源源不斷地從房間里噴發(fā)出來(lái)。我破門而入，那里是有著“文房四寶”、洋溢著縷縷書(shū)香的`書(shū)房嗎？天哪，分明就是一個(gè)一片狼籍的戰(zhàn)場(chǎng)！凳子歪歪扭扭地倒在一旁，花瓶里的花灑落一地，木地板上水跡斑斑……余欣陽(yáng)在一旁跳來(lái)跳去，露出兩顆大板牙，兩只手有奏地?cái)[來(lái)擺去，頭得意得高高揚(yáng)起。我苦笑了一下，頓時(shí)被他氣得癱坐地上。

　　本以為余欣陽(yáng)會(huì)就此平息，但卻沒(méi)有。吃飯時(shí)，他一邊往嘴里猛塞著飯，一邊談笑風(fēng)生，哇啦哇啦地講著，嘴里“噗噗噗噗”的放著炮彈，吃進(jìn)的飯，不是樂(lè)得噴出來(lái)了，就是順著下巴，滑到桌下去了。這位“笑星”把干干凈凈的餐桌弄得亂七八糟。

　　“哈哈！”伴著大家一浪高過(guò)一浪的笑聲，我一邊頭疼，一邊盤算著如何收拾惡作劇專家的殘局……

六年級(jí)寫(xiě)人作文4

　　開(kāi)啟記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個(gè)初遇劉老師的日子……

　　9月1日到了，我剛出門便與秋風(fēng)碰了個(gè)滿懷，于是我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到了學(xué)校。

　　一進(jìn)班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。

　　一天，劉老師讓我們回家背《弟子規(guī)》的第一章：孝。很多同學(xué)都沒(méi)有太在意這項(xiàng)作業(yè)，不以為然地當(dāng)作了可背可不背的東西，然而就是這個(gè)毫不起眼的作業(yè)讓我初次真正懂得了孝順。

　　我認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把孝這一章背完，但僅僅只局限于背，并沒(méi)有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過(guò)一絲狡黠的目光。嘴角向上揚(yáng)一揚(yáng)，我預(yù)感到有重要事件要發(fā)生，果不其然，老師威嚴(yán)地對(duì)我們說(shuō)：“下面我們來(lái)背誦弟子規(guī)第一章：孝。

　　這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因?yàn)槲覀兌紱](méi)有好好完成作業(yè)，按老師說(shuō)得去理解它的'意思。老師卻像看破我們一樣，輕松地說(shuō)：“我現(xiàn)在開(kāi)始抽查�！泵總�(gè)站起來(lái)的同學(xué)都像嘴里含了棗，支支吾吾答不上來(lái)，抽查完畢，只有屈指可數(shù)的幾個(gè)人能夠背誦出來(lái)。這時(shí)劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語(yǔ)重心長(zhǎng)地我們說(shuō)：“父母是生你、養(yǎng)你們的人，要學(xué)會(huì)孝順父母，要在每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中愛(ài)她們、孝順?biāo)齻儯�在這個(gè)世界沒(méi)有人會(huì)向父母一樣無(wú)私地愛(ài)著你們，伴隨著你們天天茁壯成長(zhǎng)，你們首先要管理好自己，同時(shí)也要幫助父母做事，用你們的行動(dòng)體會(huì)“孝””。

　　這時(shí)，原本喧囂的課堂變得悄然無(wú)聲，同學(xué)們都默默地低下頭，好像領(lǐng)悟到了什么。也許以前有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，但我沒(méi)有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會(huì)在說(shuō)話、行動(dòng)間報(bào)答對(duì)父母的恩情。我相信，我能行！

　　這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會(huì)我許多事情的就是這樣一個(gè)稱職的老師——?jiǎng)⑿缕G

　　我會(huì)在他的教誨下孜孜不倦的讀書(shū)、寫(xiě)字。為國(guó)家，為學(xué)校，為父母增光添彩！

六年級(jí)寫(xiě)人作文5

　　我的外公已經(jīng)70多歲了，他心地善良，樂(lè)觀。

　　元旦那天，處身在外的兒女們帶著家小，來(lái)到外公家聚集一堂說(shuō)笑著。這時(shí)，外公指著坐在他旁邊的兩位客人笑瞇瞇地向我們介紹道：“這是我十多年前收留的兩位安徽小兄弟，他們很小就失去了父母，那年我收留他們時(shí)，才十幾歲，現(xiàn)在，他們長(zhǎng)大了，也都有了工作，我終于可以放心了�！�

　　原來(lái)，這兩位安徽小兄弟因家庭貧寒，很小就出來(lái)打工，兩人無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃，外公見(jiàn)他倆這么小很可憐，于是，把他們收留下來(lái)，并讓出一間小房間給他們住。冬天到了，外公怕他們夜里凍著，把他兄弟倆的小床鋪得厚厚的；夏天到了，外公總是關(guān)照外婆每天早一點(diǎn)把小床里的蚊子趕盡把蚊帳關(guān)好。外公當(dāng)?shù)厝司壓芎茫�常常領(lǐng)著小兄弟倆在外面找一些輕便掙錢的活干，外公為了讓小兄弟安心干活，還幫小兄弟保管好打工掙來(lái)的錢。這一天小兄弟執(zhí)意要走了，又要到其它陌生的地方去打工了，外公和外婆依依不舍地送到村口，還千叮嚀萬(wàn)囑咐：你們年紀(jì)還小，身體瘦弱，干不了的活千萬(wàn)別硬撐，傷了身體可要受苦一輩子��！

　　現(xiàn)在小兄弟倆從大老遠(yuǎn)的地方特地來(lái)看看恩公——我的外公，當(dāng)外公突然見(jiàn)到已十多年時(shí)時(shí)念著、想著的安徽小兄弟倆臉上露出格外驚訝的表情，外公把他倆帶入自己的'房間問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，當(dāng)?shù)弥�哥倆都成家立業(yè)，已過(guò)上安穩(wěn)不錯(cuò)的日子，不斷地點(diǎn)頭微笑。我常常見(jiàn)到外公可親的笑容，可是今天的笑是那么舒心。

　　吃了中飯，外公、外婆又留他們吃了晚飯，天下著淅淅瀝瀝的雨，同十多年前一樣，外公、外婆不舍得把兩位叔叔送到村口……。

　　外公送走叔叔回家嘆息道：“這兩個(gè)苦孩子，終于苦出頭了”。

六年級(jí)寫(xiě)人作文6

　　老師、同學(xué)兩個(gè)完全不一樣的人物。一個(gè)是大人，一個(gè)是孩子，但是這兩個(gè)名詞卻有著直接的關(guān)系，那是人人都知道的師生關(guān)系。老師傳授知識(shí)，我們就在課堂去虛心的接受新知識(shí)。

　　同學(xué)。我有很多個(gè)同學(xué)，但是和我關(guān)系最好，那還是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人。同時(shí)也是我的鐵哥們杜曉同學(xué)。他平是你看他是一個(gè)風(fēng)華正茂，同時(shí)也是生活節(jié)奏快的人。周六、周日，他會(huì)把自己打扮成帥氣小伙子。一天，中午太陽(yáng)正在蒸融著我們，天氣熱的叫人無(wú)法忍受，我走在去學(xué)校的`路上一直都無(wú)精打采，好像被誰(shuí)把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學(xué)校有的同學(xué)買的雪糕正在大口大口的吃著，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書(shū)本開(kāi)事做起老師布下的一道道管卡，我一道一道的無(wú)憂無(wú)鹵、悠哉游哉的通關(guān)，可是，我正通到第三關(guān)就被難到過(guò)不去了，我左看看右瞧瞧，終于看到了一為我的大救星，我拿上題和書(shū)去請(qǐng)叫他。我喜笑洋洋地走上前去對(duì)杜曉說(shuō)：“來(lái)吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧�！彼�看了看之后用了點(diǎn)力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉(zhuǎn)入整體開(kāi)始給全神關(guān)注的講起這道題的來(lái)龍去脈，說(shuō)：“先寫(xiě)的這一點(diǎn)是這個(gè)題的要塞，只要把這個(gè)寫(xiě)對(duì)，這一道題立馬變簡(jiǎn)單�！彼�給細(xì)心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽(tīng)就會(huì)知道是這樣做題，可是杜曉不會(huì)就此停手，他說(shuō)還有第二種放學(xué)走的方法，他說(shuō)：“用x-3x之后等10x你去算吧！保準(zhǔn)正確。”我對(duì)他說(shuō)：“謝謝。”他說(shuō)：“應(yīng)該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開(kāi)始了通關(guān)。我一邊通關(guān)一邊眼睛里的欲光看著杜曉，正在得意的吁著口哨。

　　我心里是一陣暗喜，我想：有這么一個(gè)朋友就是好。

　　有了個(gè)好同學(xué)，我還有一位好老師，我們的語(yǔ)文老師，是一個(gè)風(fēng)趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學(xué)期對(duì)我們班說(shuō)過(guò)這么一句話：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼。”老是這么說(shuō)都是為了讓我們?nèi)�班有極急向上拼的念頭。老師有時(shí)笑起來(lái)讓人看著，心里面都有點(diǎn)甜甜的念頭。

　　老師、同學(xué)。天生也是一對(duì)關(guān)系。老師給我們傳授知識(shí)，我學(xué)上知識(shí)再去和老師擺嘴，把老師弄個(gè)笑著合不攏嘴！

　　六年級(jí):俞博

六年級(jí)寫(xiě)人作文7

　　我的姥爺

　　還記得那緊握著我的手的那只布滿繭子的手；還記得說(shuō)話時(shí)略微散發(fā)出的煙草味；還記得對(duì)我說(shuō)教時(shí)那有些沙啞的聲音。這些特點(diǎn)的主人就是我的姥爺。

　　姥爺不是很高，皮膚也有些粗糙，雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟昙o(jì)大而有些健忘，但是在我眼中一直是一個(gè)精舍抖擻的老人。他每天早上都會(huì)出去鍛煉，不高的他總是會(huì)扶著單杠踢腿，或者是繞著公園慢跑。每次他都是紅光滿面地回來(lái)吃早餐，所以姥爺?shù)纳眢w一直都很好。

　　除了身體好之外，姥爺?shù)乃枷胍埠軙r(shí)尚。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他的同學(xué)和朋友都很喜歡和姥爺聊天，因?yàn)樗�很喜歡接受新鮮事物。每當(dāng)聽(tīng)到很幽默的話題時(shí)，總是會(huì)笑的很開(kāi)心，露出一口銀吸煙而變得很臟的牙齒。姥爺從來(lái)不反對(duì)我出國(guó)，因?yàn)樗�認(rèn)為出國(guó)不是“賣國(guó)”，而是去進(jìn)行東西交流，這是和他同齡的老人所不能認(rèn)同的。

　　姥爺燒菜的`手藝很好，每次回到家都能看見(jiàn)餐桌上擺滿了可口的飯菜。但我知道，姥爺在背后付出的努力有多大。在我們都出門后，在準(zhǔn)備飯菜之前姥爺都會(huì)仔細(xì)的翻閱那泛黃的菜譜—那是老爺一筆一筆寫(xiě)下的，記錄的全是我愛(ài)吃的菜。每次當(dāng)我大快朵頤飯菜時(shí)，總能瞥見(jiàn)姥爺坐在一邊在手上貼創(chuàng)可貼。不知怎的，我心里總是會(huì)莫名的抽動(dòng)，是一種軟軟的疼。

　　出身于軍營(yíng)的姥爺幾乎做飯、打掃樣樣行。轉(zhuǎn)業(yè)后，姥爺只是一個(gè)普通小干部。但是他從軍營(yíng)中帶回了堅(jiān)韌和嚴(yán)謹(jǐn)，這一點(diǎn)在生活和工作中體現(xiàn)得淋漓盡致。在退休前，姥爺工作認(rèn)真細(xì)致，很快便得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)；在生活中，姥爺雖然像個(gè)老頑童，但對(duì)任何事還是抱有一份嚴(yán)謹(jǐn)。正是這種張弛有度，才是老爺最大的人格魅力所在。

　　我的性格多少受到了姥爺?shù)挠绊�，但是我又多少有些古板和刻薄。在小的時(shí)候，姥爺總是把我叫去做“思想工作”，那時(shí)的我只把這當(dāng)作廢話。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)意識(shí)到姥爺對(duì)我的說(shuō)教有多么大的意義。我慢慢變得圓滑，為人處事也不再刻薄，是老爺這把銼刀打磨了我這塊尖銳的沙礫。

　　細(xì)數(shù)這十幾年，對(duì)我有影響的人也不少，但只有姥爺徹底改變了我的人格。老爺就向明月一樣照耀著我這片暗夜，雖然我明白這片月色終有一日會(huì)消失，但是到那時(shí)，我已成為黎明。

六年級(jí)寫(xiě)人作文8

　　在你身邊一定有一個(gè)“暴力女”吧！她或許長(zhǎng)相不佳，或許成績(jī)很差，不過(guò)她那與生俱來(lái)的霸氣一定會(huì)讓你“望而卻步”，我身邊就有一個(gè)這樣的“霸氣女王”，不過(guò)她可是個(gè)大美女哦！

　　既然是霸氣女王，就先講講她充滿霸氣的事情吧！她，對(duì)女生同樣很壞，有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)給你一腳，或者趁你不注意，就把你摔倒，我就經(jīng)常這樣被她摔，所以現(xiàn)在我都不敢近距離跟她接觸了！

　　霸氣女王一般都是對(duì)男生動(dòng)真格。她追求正義，所以很容易跟男生打架，不過(guò)嘞，哭的，基本上都是跟她對(duì)抗的自不量力的臭男生，而她就總是瀟瀟灑灑的“揚(yáng)手而去”。

　　她對(duì)自己的同學(xué)動(dòng)手也就算了，她居然還對(duì)玻璃動(dòng)手，雖然是以前的`事情，不過(guò)那“光輝事跡”大家應(yīng)該都忘不了吧！那個(gè)時(shí)候，一個(gè)臭男生惹了她，她哭了，那個(gè)男生（不公布真名咯，反正也忘了）沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“喏，給你一塊錢可以了吧！”說(shuō)著，那個(gè)臭男生拿著一塊錢在她面前揮來(lái)?yè)]去。她可不是這樣喜歡“金錢”的人�。∷�才受不了這對(duì)自己的侮辱，拿起硬幣就忘窗外砸，確切的說(shuō)，窗戶沒(méi)開(kāi)，所以——那塊硬幣不偏不倚砸在了那個(gè)無(wú)辜的玻璃上。本來(lái)玻璃的“傷勢(shì)”還好，可是那個(gè)硬幣好像還沒(méi)有發(fā)完火，那個(gè)傷口又裂開(kāi)了一些。終于，裂到了頭，也就是說(shuō)，已經(jīng)分成兩半了。天哪！她竟然用一個(gè)硬幣將一塊玻璃一分為二了！佩服佩服。

　　其實(shí)她的心里也是很柔軟的。那天，她又一次被撤職了，她好傷心，在她的眼中看到了一絲絕望，并沒(méi)有夸張！因?yàn)樗�說(shuō)：這世界好假。她這語(yǔ)氣好冰好冷，霸氣女王脆弱的時(shí)候也很“柔”啊！

　　每個(gè)事物都有兩面性，就像貝殼，外面的殼那么硬，可是里面的東西卻是最柔軟的，如果你的朋友中也有一個(gè)霸氣女王，盡量對(duì)她好吧，或許你能發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西。

六年級(jí)寫(xiě)人作文9

　　1、本文圍繞…這一中心組織材料語(yǔ)言準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)內(nèi)容極其豐富具體不失一篇成功之作

　　2、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　3、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　4、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

　　5、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　6、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　7、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　8、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

　　9、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的`文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　10、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　11、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

　　12、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。

　　13、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　14、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　15、文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

　　16、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

　　17、開(kāi)頭出手不凡吸引讀者

　　18、開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

　　19、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

　　20、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

六年級(jí)寫(xiě)人作文10

　　我們的班主任周老師——一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，寶石般明亮的雙眼，高挺的鼻梁下嵌著一張櫻桃小嘴，唇不點(diǎn)而紅，眉不畫(huà)而翠……模特般高挑的個(gè)子是我最羨慕的地方。

　　A面——執(zhí)法如山

　　可能是她長(zhǎng)得高的原因吧，只要我們?cè)谒�眼皮子底下講了一句話，做了一個(gè)小動(dòng)作，她都了如指掌。這不，小宣又在挑事了，怪不得老師會(huì)板著臉當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他。只見(jiàn)他一副羞愧得直想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的樣子，不過(guò)，這只是一道“開(kāi)胃菜”，等待他的“大餐”便是“黑白麻辣燙”。黑的是指周老師會(huì)從頭到尾、細(xì)細(xì)道來(lái)這位仁兄犯下的“滔天大罪”，猶如鐵面無(wú)私的包青天；白的是指一張班規(guī)和一張保證書(shū)。

　　幾乎沒(méi)有一個(gè)人愿意領(lǐng)教周老師的這套“刑罰”。

　　B面——活潑善良

　　一次上校本課，周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看到那一臉“詭異”的笑容，都產(chǎn)生了同一個(gè)想法：完了，準(zhǔn)沒(méi)好事。現(xiàn)在正是期末復(fù)習(xí)階段，唉，難逃厄運(yùn)……

　　我還來(lái)不及多想，就聽(tīng)到周老師甜甜地說(shuō)：“這節(jié)課我們先來(lái)玩一個(gè)游戲！”“真的假的？難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？”“就是，老師才沒(méi)這么‘好心’呢！更何況已經(jīng)接近期末了……”同學(xué)們有些錯(cuò)愕地小聲議論著�！敖淌依锾�小了，不適合玩撕名牌的游戲，我們還是到操場(chǎng)上玩比較合適�！敝芾蠋熐辶饲迳らT，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)著�！罢娴膯幔刻�好了！”大家歡呼道。

　　簡(jiǎn)單的彩色小紙條成了我們的“名牌”，老師和4名高個(gè)子男女生作為跑男團(tuán)成員來(lái)撕我們背后的名牌。我們?cè)谒苣z跑道上盡情地?fù)]灑著快樂(lè)的汗水。你追我趕，不亦樂(lè)乎。突然，小智不小心摔了一跤，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。聲音有些微弱，似是強(qiáng)忍著疼痛�！澳銢](méi)事吧？要不要緊？來(lái)，老師帶你去擦藥吧！”周老師急切地問(wèn)道，同時(shí)，還蹲下身來(lái)輕輕地吹著傷口。當(dāng)大部分同學(xué)還沉浸在快樂(lè)的'撕名牌游戲中時(shí)，周老師已經(jīng)扶著受傷的小智到體育老師的辦公室去了。

　　在一些同學(xué)的追問(wèn)下，終于知道老師做這個(gè)游戲的目的。她是看我們學(xué)習(xí)緊張，壓力大，才貼心地想著讓我們放松一下心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

　　這就是我的班主任周老師。雖然嚴(yán)格，卻也有可愛(ài)、活潑的一面，在日復(fù)一日的相處中，我們已不知不覺(jué)愛(ài)上了她。

六年級(jí)寫(xiě)人作文11

　　“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……”

　　一天清晨，爺爺?shù)母杪曈謱⑽覐拿缐?mèng)中喚醒。我起床后，拿著蘋(píng)果手機(jī)，一邊玩游戲，一邊來(lái)到爺爺跟前：“爺爺，您為什么老哼這首歌呀？”爺爺咂咂嘴說(shuō)：“現(xiàn)在的生活是多么好�。‖F(xiàn)在你們這一代人非常幸運(yùn)，非常幸福哦！”爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)將我?guī)Щ馗母镩_(kāi)放前那艱苦無(wú)比的生活：“以前啊，我們住的可不是豪華的、漂亮的高樓小區(qū)，而是簡(jiǎn)陋的平房、低矮的土坯房；以前吃的也不是什么雞腿和漢堡，我們吃的都是不好吃的粗糧；騎得也只有自行車，有的大戶人家會(huì)買小汽車，但那時(shí)的小汽車哪像現(xiàn)在那么高端；還有……”

　　爺爺聲情并茂、如數(shù)家珍的講著以前的故事，而我也聽(tīng)的入了神，我邊聽(tīng)邊想著：“要是我在那時(shí)生活，沒(méi)有手機(jī)，一個(gè)村甚至只有一部公共電話；也沒(méi)有電腦，只有功能單一的黑白電視；沒(méi)有舒適的大床，只有硌腰的木板床……那生活，簡(jiǎn)直不敢想象�！�

　　我如夢(mèng)初醒，開(kāi)心的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您和奶奶一定要長(zhǎng)命百歲，保重好身體。好日子還多著呢！等到我長(zhǎng)大，我還可以帶你們?nèi)ビ^賞更廣闊的.天地，去世界各地游玩！現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了，高速公路像蜘蛛網(wǎng)一樣遍布在各大城市，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。再過(guò)兩三年，我們政和這樣的小縣城也會(huì)通上快鐵，那樣我們出行就更方便了！"

　　爺爺看著我，開(kāi)心地笑了，我們爺孫倆異口同聲地哼起了那首歌："我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌……"

六年級(jí)寫(xiě)人作文12

　　童年似小馬駒般充滿朝氣，無(wú)限活潑；童年似溪流般清澈純潔，毫無(wú)瑕疵；童年似雪花般潔白，香飄淡淡。每當(dāng)，我回憶起自己與小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角邊便露出了微笑，那“咯咯”的笑聲不時(shí)回蕩在耳邊。

　　“走啊，快走啊！咱們不是約好了去瓜地嗎？別愣了�！毙』锇轳R林在催我，“去瓜地了。”“哎，你等我一下，我這就走�！�

　　我們頂著炎炎烈日，悄悄的來(lái)到瓜地附近，時(shí)而望望側(cè)面，時(shí)而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人發(fā)覺(jué)。

　　來(lái)到瓜地，眼前一望無(wú)垠，瓜連著瓜，葉擠著葉，眼前簡(jiǎn)直就是一片綠的海洋，讓人看得眼花繚亂�？陴挼奈冶谎矍暗木跋竺宰×�，一不留神，被一個(gè)大西瓜絆到了，我很是尷尬。馬林見(jiàn)狀，迅速跑來(lái)扶起我，連忙拍著我衣服上的灰塵，擔(dān)心的問(wèn)著：“沒(méi)事吧？痛不痛？”“沒(méi)事！走，咱們抓緊時(shí)間摘幾個(gè)瓜回家吧，否則回去會(huì)挨批評(píng)的�！蔽覀儽M量選大的挑，越大越好。過(guò)了一會(huì)兒，我們每個(gè)人都摘到了一個(gè)大瓜，我就說(shuō)：“馬林，這樣不好，不如把西瓜掰開(kāi)看看吧�！薄靶�！”于是，有許多西瓜又會(huì)慘遭厄運(yùn)的`。我們見(jiàn)砸開(kāi)的西瓜扔的遍地都是，最后，頑皮的我們每人抱著一個(gè)大西瓜一起分享著收獲品，雖然不是很甜，但我們卻吃得津津有味，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　幾年過(guò)去了，我再也沒(méi)見(jiàn)到馬林了。每當(dāng)西瓜成熟的季節(jié)，吃著又大又紅的西瓜時(shí)，心里總是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出當(dāng)年那種快樂(lè)的味道來(lái)。而且深深感到?jīng)]有朋友的孤單與凄楚。

　　傷心時(shí)有朋友安慰是件幸運(yùn)的事，無(wú)聊時(shí)有朋友聊天是件快樂(lè)的事，失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)是件難得的事，快樂(lè)時(shí)與朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高興慶祝的事。難怪歌詞中唱：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走呢？”

　　伙伴是天上的太陽(yáng)，給你光明與溫暖；朋友是一杯酒，使你悲傷的心情充滿快樂(lè)；朋友是你的影子，會(huì)自始至終與你不離不棄。

　　在此，我鄭重的道一聲：“遠(yuǎn)方的朋友，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！同時(shí)也祝愿我們所有人都能找到自己的真摯朋友，永遠(yuǎn)珍惜自己的每一位朋友”。

六年級(jí)寫(xiě)人作文13

　　爺爺在我心中是嚴(yán)厲的，每天默寫(xiě)10個(gè)英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)寫(xiě)黃岡小狀元、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)等，唉！所以爺爺在我心中沒(méi)什么好印象。但通過(guò)一件事，令我改變了我對(duì)爺爺?shù)挠∠蟆?/p>

　　記得有一次，我明天要上美術(shù)課，要帶彩色筆，所以我早早準(zhǔn)備好彩色筆放在書(shū)桌上。第二天，我來(lái)到學(xué)校，翻遍了書(shū)包，就是不見(jiàn)我的彩色筆，應(yīng)該是忘在家了吧。唉，慘了，我們的美術(shù)老師可是出了名的'嚴(yán)厲，指不定要怎么罰我呢。爺爺在家，可就他那嚴(yán)厲樣，會(huì)送來(lái)給我？不可能。再說(shuō)了，家里離學(xué)校也有一段路，爺爺腳常年疼痛。唉，沒(méi)希望了！我有趕緊跟別班的同學(xué)借，問(wèn)韻：“韻，有彩色筆不？有的話快借我，下課還你�！表嵒卮穑骸安缓靡馑及【墸�我們今天沒(méi)有美術(shù)課，所以我沒(méi)帶。”唉，我又垂頭喪氣的回到教室。忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我急忙跑出教室：“看見(jiàn)爺爺來(lái)了，我問(wèn)：“爺爺，你怎么來(lái)了？”爺爺笑著回答：“緣緣，你們今天不是有美術(shù)課嗎？你看你丟三落四的，彩色筆都沒(méi)拿，這不？爺爺給你送來(lái)了�！蔽铱吹绞煜さ牟噬�筆，心里有說(shuō)不出的感激，眼淚情不自禁的留下了，走了那么多是路，很累吧！爺爺肯定腳又要疼了。我連忙接過(guò)彩色筆，鞠了一躬，說(shuō)到：“謝謝爺爺。”爺爺答道：“沒(méi)事，你還要上課吧，我就不打擾了，先回家了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)，爺爺”我笑著回答。這次事后，爺爺叫我做什么我就做什么，不會(huì)再埋怨什么，因?yàn)槲抑�道，爺爺叫我做的一切都是為我好！從此，我也更尊敬爺爺了�?/p>

　　通過(guò)這次事情，我想對(duì)大家說(shuō)：關(guān)愛(ài)能給人帶來(lái)快樂(lè)、幸福。

六年級(jí)寫(xiě)人作文14

　　我的表弟有一雙大眼睛，小嘴巴，牙齒都是蛀牙。

　　表弟很喜歡幫助別人，有時(shí)候我會(huì)認(rèn)為他太傻了．有一次我們剛放學(xué)，天便下起了傾盆大雨，大家都忙著趕回家，幸好我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我到了樓下正準(zhǔn)備上樓便聽(tīng)到背后有人在叫我．＂姐姐�。⒛莻�(gè)聲音叫到道，＂可不可以借我傘．＂

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身原來(lái)是我家鄰居的侄女－高李山，我想：她家不是在和平小學(xué)旁邊嗎？怎么到這兒來(lái)？會(huì)不會(huì)是來(lái)找她阿姨呢？不對(duì)呀！她阿姨去旅游了呀？那她就是專程來(lái)借傘的．．．．．．

　　＂這雨一時(shí)半會(huì)兒也停不了，我家遠(yuǎn)你就借給我吧！＂她又說(shuō)．

　　我心里有些矛盾：如果借給她，她不還怎么辦？可是不借給她又說(shuō)不過(guò)去．

　�。�哎呀！＂我彎下腰裝成肚子痛的樣子說(shuō)，＂你找別人借吧！我要趕快回家．＂

　　我在家坐了好一會(huì)兒，表弟滿身潮濕地走進(jìn)家門．

　　我說(shuō)：＂你不是帶傘了嗎？怎么成這樣了？＂

　　他用干毛巾擦了擦頭說(shuō)：＂我們放學(xué)時(shí)雨下得可大了，姚晶晶家遠(yuǎn)，再加上她今天有點(diǎn)咳嗽，如果再感冒就不好了，所以我把傘借給了她．＂

　�。⒄媸巧倒希。⑽倚睦锇底韵耄�

　　他平時(shí)是個(gè)十足的小氣鬼，可是一到為災(zāi)區(qū)捐款他可比誰(shuí)都大氣．平常時(shí)候他媽媽每天給他三元錢，這也包括了他的早餐．如果是我來(lái)用這三元，一天的早餐也不夠，但是他每天只吃五角的`包子．我們?nèi)ベI吃的時(shí)候，他攢了這么多的錢也只買兩、三毛的冰棍，別說(shuō)讓他請(qǐng)客了。這次四川汶川發(fā)生里氏８.０級(jí)大地震，他們學(xué)校組織捐款，我原以為他連五角都舍不得，沒(méi)想到他居然把他攢的錢都捐了，那些五角、一元、兩元、五元的錢，都是他一天天省下的。

　　我為有他這樣一個(gè)表弟感到驕傲。

　　簡(jiǎn)評(píng)：表弟是可愛(ài)的，也是富有愛(ài)心的。

六年級(jí)寫(xiě)人作文15

　　“姜陳昊！”一個(gè)矮矮的小胖站在我的面前，他戴著一副黑鏡框架在胖嘟嘟的彈性十足的圓臉蛋上，粗壯的手臂讓衣袖緊緊地包著，小眼睛，頑皮的笑容總印在臉上。He is my class的王昊旻。

　　“來(lái)玩三打白骨精吧？”“哦！”這是他的新創(chuàng)的環(huán)保游戲：用動(dòng)作代表“唐僧”>“孫悟空”>“白骨精”>“唐僧”。一聲聲話語(yǔ)中我們的手已經(jīng)開(kāi)始“疊羅漢”了，隨著最后一只手的存活，我們開(kāi)始了懲罰。“1輕、2重、3不打、4暴力、5開(kāi)花”一只只手被拍了一下又一下，麻木傳遍全身，手好像分離出身體。

　　又是一個(gè)下課�！坝�(jì)大嬸！”王昊旻好像又很欠扁又在招惹同桌計(jì)晨可了。再同一瞬間一個(gè)較小的身影（計(jì)）正向肥胖的王跑去，王當(dāng)然不能坐以待斃撒腿就跑，“呵呵呵！”他還十分開(kāi)心，在用激將法呢！甩掉了計(jì)他還不夠呢！“姜陳昊，你的皮膚真干燥，多用‘景大寶’！”這是在做“大寶”新產(chǎn)品廣告？NoNoNo這是在激怒俺滴同桌呢！“王昊旻！”只見(jiàn)同桌嚷嚷著把他逼回了“家”（位置）“安裝”在了位置上，“格嘰格嘰”計(jì)、景兩位大俠是出了大絕招：撓癢癢。他立刻o(︶︿︶)o哀求道：“兩位大俠我家上有老三十、六十多，下有小四歲多我實(shí)在是迫不得已呀！我下次再也不干了！饒了我吧！”

　　“我好美！”我開(kāi)始挑逗他“我好美！”別以為我在自夸實(shí)在叫人呢！這是斜音“王昊旻”=“我好美”一個(gè)身影迅速與我開(kāi)始了追逐戰(zhàn)，“啪！”“撞墻了？”我心想“啦啦啦德瑪西亞！”我唱著輕快的歌，開(kāi)始“祭奠”“姑奶奶召集令！”我大喊順手抓起令牌（鉛筆袋）“姜陳昊還我筆袋！”“給！”我奸笑著一丟“啊！”掉地兒了。

　　“上課了！”我倆帶著“肉夾饃”（BOOK+PENCILENCE)跑上5樓�！敖�陳昊”他挑了挑濃眉，我心領(lǐng)神會(huì)，不用說(shuō)肯定是干什么壞勾當(dāng)。“腳底下的戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了！“啊你踩我！”腳來(lái)腳去鞋上多了幾塊黑斑，這是整容中心？不，是踩腳。

　　頑皮的'小胖是靈活的胖子！他是同學(xué)中的頑皮之子，是學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)斗機(jī)，更是一個(gè)乖孩子，王昊旻是大家眼中的好榜樣。

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