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年級寫人的作文

時(shí)間:2023-11-01 08:22:44 寫人的作文 我要投稿

年級寫人的作文9篇(優(yōu))

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的年級寫人的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文9篇(優(yōu))

年級寫人的作文 篇1

  “世上只有媽媽好……”要說平凡的人、偉大的愛,那就是我的媽媽!

  記得有一天,大雨淅淅瀝瀝地下著,馬路上的人們行色匆匆地快步去上班。我撐著傘站在馬路邊等紅燈,車多人多雨水多,旁邊一叢叢粉紅的薔薇花已經(jīng)被滂沱大雨沖掉了好幾片花瓣,花兒低垂著頭,因?yàn)樗鼖赡劾w弱,毫無抵抗能力。

  我快步走到學(xué)校,剛坐到座位上,才發(fā)現(xiàn)自己的鞋已經(jīng)被大雨“洗”了一遍又一遍,旁邊的錢麗潔同學(xué)看見了說:“劉玥,你難道不知道你的鞋子濕了嗎?”“沒關(guān)系!比欢,我嘴上雖漫不經(jīng)心,心里難過得在“下雨”了。唉,早上出門太著急了,忘記穿上雨鞋了,這下完蛋了,可憐了我這雙腳呀!幸好,李老師發(fā)現(xiàn)我的鞋子濕了,連忙給我媽媽打電話。我心里暗暗想:媽媽什么時(shí)候會給我送鞋子來呢?早讀課一下課,保安叔叔就把雨鞋送到了我的教室,我的.眼睛濕潤了,眼前不由浮現(xiàn)出這樣一幕:媽媽知道后,連忙放下手中的工作,開車回家給我拿雨鞋,然后飛快地開車到學(xué)校,到校門口,保安不讓進(jìn),媽媽只好讓保安叔叔把雨鞋送到我教室里……

  下雨天感人的故事還有許多許多,但是這份平凡的母愛,會一直一直地記在我心里,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記!

年級寫人的作文 篇2

  我有一個(gè)既愛學(xué)習(xí)又幽默的外公。

  我的外公今年已經(jīng)八十歲了。我的媽媽是下巴上有一顆黑痣,而我的外公呢?他是額頭上有一顆黑痣。我的外公雖然已經(jīng)八十歲了,但是他的身體一直很好,因?yàn)樗矚g鍛煉,每天早上外公都會起來鍛煉。他的眼睛上架著一副眼鏡,是不是很有文化呢?其實(shí)呀,不是的。不過我的外公特別愛學(xué)習(xí),不相信就聽我說吧!

  我在電腦前寫作文,外公原來應(yīng)該是在客廳的呀!怎么不見了?我到我的.房間一看,哦!原來呀!外公從我的書櫥里拿了一本“實(shí)用文摘”這本書,正坐在床邊津津有味地看著呢!我悄悄地把爸爸、媽媽、外婆叫來,我們?nèi)齻(gè),悄悄地躲在門旁邊,不一會兒,外公好像要起身了,我們趕緊裝著各干各事的樣子,我飛快地跑到電腦旁假裝正在寫作文;外婆假裝在鍛煉;爸爸和媽媽假裝是準(zhǔn)備進(jìn)他們的房間。外公拿著書,慢慢地走到我旁邊,指著書上的“旄”字問我:“雯雯,你說這是什么字?”我一看,說:“我也不知道呀,外公,字典在這里,您去查查看吧!”不一會兒,只聽見外公自言自語說:“哦,原來讀旄啊!”媽媽聽到了,對我說:“雯雯。】茨阃夤,多愛學(xué)習(xí),你應(yīng)該像他學(xué)習(xí)啊!”我覺得也是,外公才叫“活到老,學(xué)到老”呀!怎么樣?我的外公是不是很愛學(xué)習(xí)呢?不過,我的外公不僅愛學(xué)習(xí),他還很幽默呢!

  那天中午,我們?nèi)页酝曛酗,媽媽無意中發(fā)現(xiàn)外公又變胖了,便笑著說:“爸,您看您又變胖了,雯雯呀,你看啊,你外公現(xiàn)在胖得臉都像腫起來了一樣!薄肮∵真是,外公,您照照鏡子,您還真的又變胖了!”我一邊看著外公,一邊笑著說。外公不說話,但是,他馬上把頭上的帽子拿下來,用手直撓頭,“喲!外公,您還害羞啦!爸爸、媽媽、婆婆,你們看,外公被我們講得害羞啦!”我哈哈大笑。外公一聽,臉一下子紅到了耳后根,“嘿嘿!爸!您還真是害羞了啊!”媽媽一看外公這副樣子,也笑得前仰后合。晚上,外公看電視,一會兒,就聽到外婆大喊:“你又打瞌睡了!雯雯比你睡得遲,也比你早起,也沒見她打瞌睡嘛!就你天天打瞌睡!”“我可沒有打瞌睡。 蓖夤敛皇救,可是他臉又紅了!澳鲋e的吧!您每次撒謊臉都會紅!”爸爸說。哈哈!外公馬上把帽子又一次拿下來撓頭,慢慢地走到廚房里躲了起來。哈哈!我的外公是不是很幽默、很搞笑呢!哈哈!

  我的外公就是這么愛學(xué)習(xí),他也就是這么幽默!我真喜歡我的外公!

年級寫人的作文 篇3

  拾金不昧的好少年是誰呢?學(xué)校里最近都在傳呀。原來就是我們班的勞動委員——林江啊!這件事還得從一封表揚(yáng)信說起!

  上星期四學(xué)校突然收到了一封來自太倉的表揚(yáng)信。信中大力贊揚(yáng)支塘中心中學(xué)五(5)班學(xué)生林江拾金不昧的好品格。

  林江拾金不昧的事一下子就在學(xué)校傳開了。原來事情是這樣的。國慶長假,林江和爸爸媽媽一起去太倉公園里吃燒烤,正當(dāng)他們吃得津津有味的.時(shí)候,林江突然發(fā)現(xiàn)旁邊的桌子底下有一團(tuán)百元的大鈔和一張貴賓卡,但附近卻沒有人,顯然是有人不當(dāng)心丟失的。

  他趕緊過去把錢和卡拿好,一看,錢共有400元。他首先想到的是失主發(fā)現(xiàn)丟錢后一定會心急如焚的,就再也沒心思玩了,一直在旁邊等失主來,可左等不來,右等不來,心里正著急呢。

  這時(shí)正好有一個(gè)公園的保安經(jīng)過,林江一下子想到,小時(shí)候老師經(jīng)常讓唱的一首歌:我在馬路邊,撿到一分錢,交給警察叔叔手里邊。想到這,他就跟公園保安說明原由,把錢和卡都交給了他。

  于是這位保安認(rèn)真記錄下了他的姓名、學(xué)校和電話號碼。

  直到失主一封表揚(yáng)信寄到了我們支塘中心小學(xué),大家才知道了林江的優(yōu)秀事跡。

  林江真是個(gè)拾金不昧的好少年,做了好事不張揚(yáng),他值得我們大家學(xué)習(xí)。

  他是我們心中最美的同學(xué)。

年級寫人的作文 篇4

  我媽媽對我很嚴(yán)格。

  比如,天氣再不好,她也要求我每天去操場跑完400 米。我曾經(jīng)打著傘在雨中慢跑過,也曾深一腳淺一腳頂風(fēng)冒雪地跑步,真的沒有中斷過一天。

  比如,媽媽要求我每周六必須洗自己的紅領(lǐng)巾、校服、襪子,要打掃房間、拖地板,出門要帶走家里和對面鄰居的垃圾,遇到熟人必須有禮貌地打招呼,別人有困難,必須要熱心幫忙。

  比如,每晚臨睡前,媽媽要求我必須讀英語課文,閱讀課外書半小時(shí),我完成了,媽媽會給我蓋上“Very good”和“閱讀小行家”的紅印章……

  在嚴(yán)格媽媽的陪伴下,我懂得了堅(jiān)持的意義,身體越來越好,一年四季很少感冒;懂得了做人要負(fù)責(zé)任,自己的事情不麻煩別人,并且要多去幫助別人;我還愛上了寫作文,各科的學(xué)習(xí)成績都達(dá)到了優(yōu),還從不發(fā)愁張口說英語了……

  一天晚上,我看到梳著馬尾巴,在給襯衫釘扣子的媽媽,突然就有了一個(gè)想法,我跑到白板前,拿出五顏六色的字母磁鐵,拼出一句話:“You are a lovely woman。”(你是一位可愛的`女人)。

  我叫媽媽來看。媽媽的眼睛一下子就濕了。她蹲下來摸著我的頭說:“好孩子,謝謝你給了媽媽最好的表揚(yáng)。媽媽比世界上最幸福的那個(gè)人,還要幸福一百倍。”

  我的媽媽真可愛。

年級寫人的作文 篇5

  我的老師很溫柔,她有橘黃色的頭發(fā),烏黑的眉毛,有一雙明亮的眼睛,因?yàn)樯险n講話太多,嘴角時(shí)常會出現(xiàn)一些痰,敏銳的耳朵常常在上課的時(shí)候聽到別人在講小話。

  記得有一次,我們班有一個(gè)非常粗心大意的'人把家庭作業(yè)寫得很潦草,老師就溫柔而又生氣的說:你回家肯定沒有認(rèn)真的寫,不然不會寫的那么潦草,下次認(rèn)真些。

  別看那么溫柔的老師,有時(shí)候也會生氣,曾經(jīng)有那么一回。老師一直說:算算術(shù)要用驗(yàn)算本,不然有可能會算錯(cuò),可偏偏有人不用,而且錯(cuò)了,老師非常生氣,嚴(yán)厲的批評了他。說他非常懶。

  我的老師真好,每次出現(xiàn)錯(cuò)誤,老師都給我們改錯(cuò)的機(jī)會。

年級寫人的作文 篇6

  我叫武豪吉,今年6歲。

  我的嘴巴紅紅的,可沒有涂口紅。眼睛大大的,可是卻近視了。這都怪我整日趴在書堆了里,讀呀讀,讀不夠。還整日就近看電視造成的。哎,好后悔呀!我的耳垂像布袋和尚一樣大。耳門的'洞口可以容下媽媽的一個(gè)二拇指,你們說我的耳朵大的神奇不?

  我最大的愛好是讀書,還有看電視。每當(dāng)我做完作業(yè),我就看動畫片。如果沒有動畫節(jié)目,就看書。我只要一有空就看書。在上課前下課后,吃飯前后,睡覺前后,就連上廁所我也要看。記得有一次我上廁所,媽媽見我半小時(shí)還沒出來,以為我拉稀呢!其實(shí)是我看書忘了時(shí)間。媽媽說我是個(gè)書蟲,你們說是嗎?

  我喜歡亂花錢,見什么都想買。我還是一個(gè)霸道王。我家的東西都要由我先挑,如果哥哥不同意,我就生氣。

  不過我也很懂事。如果有好吃的,即使是別人給的,也要帶回家,和家人一同分享。我還很聰明,會修許多大人都修不了的東西。沒有人教我拼音,漢字。我不知怎么就會了。在四歲就可以讀不帶拼音的書了,F(xiàn)在我已經(jīng)讀了幾百本書了。怎么樣?我很厲害吧!

  我以后要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),做媽媽的好孩子。

年級寫人的作文 篇7

  在我上小學(xué)時(shí),有許多老師都教過我。其中,留給我印象最深的就是在一、二年級時(shí)教我的蔣老師。

  蔣老師是一位數(shù)學(xué)老師,她扎著馬尾辮,頭發(fā)有點(diǎn)卷,一副眼鏡中藏著一雙時(shí)而嚴(yán)厲又時(shí)而溫和的眼睛。記得有一次數(shù)學(xué)考試,我一時(shí)粗心大意,只得了89分。當(dāng)老師報(bào)到我的名字,讓我去領(lǐng)試卷時(shí),她給我把幾道不會做的題仔仔細(xì)細(xì)地講了幾遍,一邊講還一邊不時(shí)地問我:“懂了嗎?要不要再給你講一遍?”而我則不住地點(diǎn)頭,說:“老師,我懂了,不用您再講一遍了!”可是,當(dāng)老師看到那些因?yàn)槲荫R虎而錯(cuò)的題目時(shí),態(tài)度就突然發(fā)生了三百六十度的大逆轉(zhuǎn),并且十分嚴(yán)厲地對我說:“這些題你明明可以做對的,可是為什么還會錯(cuò)?如果你再細(xì)心一點(diǎn),是一定可以考到90分的!笔Y老師似乎意識到自己太過于憤怒了,于是停頓了一下,接著心平氣和地說:“所以你不能忽視馬虎、粗心這些小毛病,應(yīng)該在做完后細(xì)心檢查,才能保證自己不再犯小錯(cuò)誤。”聽了蔣老師的`話,我恍然大悟,心想:我以后一定要仔細(xì)檢查,不能再像今天這樣了。

  幾天后,我們又舉行一次測試,我銘記了蔣老師的話,照著她說的做了。果然,我這次沒有再因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)題了,我得了98分。這時(shí),蔣老師走過來,微笑著對我說:“考得不錯(cuò),不過不能驕傲,要再接再厲。”

  我要感謝蔣老師,還要學(xué)習(xí)她這種誨人不倦的精神。

年級寫人的作文 篇8

  我的老師是一位年方20歲,美麗、可愛的少女!

  她長得像兔子;發(fā)型就是電視劇《都是天使惹得禍》中林小如頭發(fā)的樣子;還有就是她戴的眼鏡,黑黑的框架很可愛;所有這些湊成了這個(gè)恬靜,好像還到有一點(diǎn)頑皮的老師。

  更多的時(shí)候,我感覺她不像老師,甚至還沒有我成熟!她愛笑。一逗就笑,不管是生氣的時(shí)候,還是批評人的時(shí)候。比如說軍訓(xùn)的時(shí)候,她正在批評一個(gè)同學(xué),說:“你平時(shí)鬧歸鬧,關(guān)鍵時(shí)候可別給我掉鏈子!”剛說完,前面那個(gè)嘴貧的張磊就說了一句:“你掉鏈子,我給你修!”剛才還一本正經(jīng)的老師接著哈哈大笑起來,同學(xué)一看老師笑了,心里自然就不怕老師了。也許就因?yàn)槔蠋熀芷揭捉耍胖L了班里那些嘴貧的同學(xué)目無紀(jì)錄的壞風(fēng)氣。不過,老師脾氣好也不是一件壞事,會和同學(xué)交流起來更方便,時(shí)間長了就會贏得同學(xué)的愛戴!電視上經(jīng)常這么演:一個(gè)不罵學(xué)生,而耐心開導(dǎo)學(xué)生,能和學(xué)生成為朋友,和學(xué)生沒有代溝的老師,最終才能成為一個(gè)真正受學(xué)生喜愛的好老師,而這個(gè)班的各方面成績都是最好的!我也衷心的希望我們的老師,我們的班級能夠成為最棒的!

  我們的老師還會啟用人才,獎(jiǎng)罰分明,這點(diǎn)非常好。但老師不要傷害學(xué)生的自尊,當(dāng)然您現(xiàn)在還沒有,也許您以后不經(jīng)意的一句話就會使學(xué)生傷透了心,這是一點(diǎn)我對您的忠告,也是對您的希望。

  老師我覺得您應(yīng)該能夠振得住學(xué)生,起碼只要學(xué)生看見您,在嚴(yán)肅的場合絕對不能出現(xiàn)違反紀(jì)錄的情況。

  最后,我仍然覺得,只要您保持您的.作風(fēng),做您認(rèn)為對的事,那就永遠(yuǎn)是對的,是最好的,也是最真實(shí)的!望您保持您的純真、可愛!

  老師,我說的這些話您一定不會怪我吧!

年級寫人的作文 篇9

  夜深了,我獨(dú)自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的天空,這里邊常引起我遐想的景色,而今我卻一點(diǎn)不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。

  陳老師是我們一至三年級的.班主任,也是我的啟蒙老師。記得一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí),陳老師站在校門口接待我們,那時(shí)大家看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔都十分緊張,是陳老師牽起我們一雙雙小手,使我們建立了深厚的友誼。

  陳老師的眼睛似乎會說話,每當(dāng)我們在搞小動作時(shí),她都看得見,但她卻沒有批評我們,只是給我們講道理。每當(dāng)我們做錯(cuò)事,她并沒有嚴(yán)厲斥責(zé),只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次,我忘記交小本本了,想到一定會被老師訓(xùn)斥一頓,心里怦怦直跳?沙龊跻饬,陳教師并沒有批評我,只是還問我原因,陳老師深深的目光使我體會到她對我們的愛。

  陳老師那張能說會道的嘴,使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音,教我們讀課文,講故事。陳老師為了讓我們更好地學(xué)習(xí),她把古詩講成了一個(gè)個(gè)小故事,讓我們更加容易掌握。她那兩瓣唇上下翕動,滔滔不絕地涌出知識的源泉。

  陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí),生活上對我們也是無微不至的關(guān)心。班上的同學(xué)生病了,她送同學(xué)去醫(yī)院治療。在課余時(shí)間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣,大家都很喜歡跟她交流、溝通。

  如今,陳老師已經(jīng)退休了。但是。我們卻永遠(yuǎn)忘不了她。在這里,我想對她說:“謝謝您,陳老師,您永遠(yuǎn)是我們的好老師!”

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