(精)年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
劉翔過(guò)幾年就要退出體壇了，要有一百一十米跨欄的繼承人呀。而我們班的王少鵬雖然精瘦，可在人群中穿梭，那是行動(dòng)敏捷又迅速啊。
有一次，我們班的陳凱乘車(chē)月卡掉在了一樓，王少鵬從五樓“嗖”一下飛奔出去，箭也似地跑到一樓，一分鐘跑了好幾個(gè)來(lái)回，也不見(jiàn)他氣喘吁吁，大汗淋漓。美中不足的.是，王少鵬若能鍛煉一下耐力，我相信五年以后中國(guó)體壇將會(huì)出現(xiàn)繼劉翔一樣的體壇健將，將會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的世界紀(jì)錄會(huì)被這顆“明珠”所刷新，天下將無(wú)人能敵。沒(méi)準(zhǔn)兒還可與劉翔“青梅煮酒論英雄”……
王少鵬屬于全能人才，因?yàn)樗鞣矫娑急容^優(yōu)秀。他能出口成章，聰明過(guò)人，一道數(shù)學(xué)題幾秒之內(nèi)就能輕松搞定，人腦猶如電腦。亮相也很帥哦！造型酷，poss炫。
典型的還有畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)的畫(huà)有聲有色、活靈活現(xiàn)。每一處的上色都很完美。人物畫(huà)得衣冠楚楚，一表人才；動(dòng)物畫(huà)的活潑可愛(ài)、機(jī)靈淘氣。繁華的城市，寧?kù)o的鄉(xiāng)村，神秘的海底，湛藍(lán)的天空，春意盎然的草原……在他的筆下都能栩栩如生。
現(xiàn)在的社會(huì)不正需要全能人才嗎？王少鵬有深謀大略，能文能武，是個(gè)全能型人才。我推薦他為我們未來(lái)中國(guó)明珠！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
妹妹今年七歲，讀一年級(jí)，從幼兒園大班開(kāi)始就報(bào)了舞蹈班學(xué)跳舞，還是她要求媽媽給她報(bào)的名。
妹妹自從進(jìn)了舞蹈班，就對(duì)舞蹈癡迷起來(lái)，每每見(jiàn)人就念叨周六她要去舞蹈班跳舞，好像怕別人不知道她在學(xué)跳舞。有事沒(méi)事都要扭動(dòng)幾下，聽(tīng)到音樂(lè)那就像撥動(dòng)了身體哪根弦，投入全身心的舞動(dòng)起來(lái)。睡覺(jué)前很難入睡，躺在床上還不忘比劃著。白天見(jiàn)到小妹妹們就自告奮勇當(dāng)起了舞蹈老師，又是跨一字又是甩頭，小家伙們?cè)覆辉敢鉀](méi)關(guān)系，妹妹自我陶醉就行。
這不，我好像也被傳染了。這次元旦老師居然選我表演節(jié)目。我在排練過(guò)程中也體會(huì)到了舞蹈的魅力。對(duì)妹妹有了更多的理解。祝妹妹長(zhǎng)大能如她所愿，成為一個(gè)真正的`舞蹈家！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的妹妹非常的自私，什么東西只要她愛(ài)吃，就要抱到自己的懷里獨(dú)自去吃，這就是我討厭她其中的一個(gè)原因。
我妹妹非常的自私還要從一件事說(shuō)起，今天，我和媽媽去買(mǎi)了橘子吃，可是幸幸苦苦地提回來(lái)的，妹妹看見(jiàn)自己喜愛(ài)的橘子連忙塞進(jìn)自己的懷里挑選最大的。我看見(jiàn)了兇巴巴地說(shuō)到：“給我放回去，你怎么這么自私呢，媽媽不在你就平分啦！”妹妹傻里傻氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事，都是我的！”接著又挑選又甜又大好拔的，我真想把妹妹打一下，又想把橘子搶回來(lái)，又想好好的教育一下妹妹。可妹妹那個(gè)屈強(qiáng)的脾氣真是令人為難，都怪媽媽寵的，一定要給妹妹吃點(diǎn)苦頭。我趁妹妹在睡覺(jué)的時(shí)候，把橘子放在每個(gè)房間的角落，想讓妹妹想一下我的媽媽累累地提回來(lái)，而她卻高高興興的吃。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，妹妹醒來(lái)了，看到她的`美食不見(jiàn)了便去找，找了好久才找到，我躲在房間后面偷笑自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你這么自私，這是你自找的！”嘻嘻，妹妹滿頭大汗，誰(shuí)知眼睛下雨了，還下得是大雨呢！
這是姐姐的責(zé)任，我不能袖手旁觀所以我要給她一個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——?jiǎng)⒌侠蠋煛?/p>
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，非常膽小，對(duì)劉老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我�！皠ⅰ崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的.問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。
但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，后來(lái)我發(fā)言也不吞吞吐吐的了，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，董芳含同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，她看著老師溫情的目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，董芳含同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
劉老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
她，幫助過(guò)我們，卻不求回報(bào);關(guān)心過(guò)我們，卻默默奉獻(xiàn)，從不叫苦、叫累。 ——題記
早晨
她很早就起床了，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)房間，她把床單、被子疊得整整齊齊，床頭的書(shū)本不那么散亂了，全部倚著墻，排成一排。從廚房傳來(lái)一陣陣的菜香，他正在做早飯。
等我起來(lái)之后，椅子上的衣服疊放的整整齊齊，特別整潔，書(shū)包上的灰塵不見(jiàn)了，估計(jì)他昨天晚上又熬夜用抹布把我的書(shū)包擦干凈了。
出了房間，豐盛的早餐已經(jīng)擺在桌上了，而她，正在默默地清理臟碗筷，水到處飛濺，她的臉上流淌著不知是汗珠還是白水。
中午
學(xué)校放學(xué)了。我回到家，看她正在廚房里忙得熱火朝天，幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已到家。我不忍打擾她，在一旁拿起一本書(shū)，在邊上慢慢的看。
過(guò)了一會(huì)兒，她把飯端上桌，那一碗熱氣騰騰的飯，是她辛辛苦苦地，用自己還不熟練的技巧做出來(lái)的作品。
看著我狼吞虎咽，她，笑了。
晚上
放學(xué)回家，她正等著我，書(shū)桌被擦干凈了；原來(lái)亂放的書(shū)籍，又從新放回了桌上，筆都整齊地放在筆筒里；地板上一塵不染，地上的鞋全部收進(jìn)了鞋柜�？梢钥闯�，他用了多大的.勁才把這些整理好的。
做完作業(yè)，他幫我找出了一些錯(cuò)誤，是我及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。
夜晚，天上的星星眨著眼睛——我要上床睡覺(jué)了。她催促我，叫我早點(diǎn)睡，說(shuō)明天還要上學(xué)。
夜晚
她，為我們付出了這么多。但是，她從不叫苦、叫累，可我們卻從來(lái)都沒(méi)有感激，從來(lái)都沒(méi)有回報(bào)。
估計(jì)你已經(jīng)猜出來(lái)了——她，就是我們的媽媽。
她，無(wú)私地將愛(ài)給了我們，卻從不求回報(bào)。
她，默默地關(guān)心我們，我們的生活在她的關(guān)愛(ài)下，那么美好，難道還不知足嗎？
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我的弟弟小國(guó)，長(zhǎng)得挺逗：圓圓的腦袋，腦門(mén)上留著巴掌大的一塊頭發(fā)，長(zhǎng)著兩只招風(fēng)耳，見(jiàn)人就咧著嘴笑。實(shí)際上，他是心里壞。一出家門(mén)，就像個(gè)出籠的小鳥(niǎo)跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會(huì)兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊(duì)出操”；一會(huì)兒爬到工地的鋼筋架上“探險(xiǎn)”。樂(lè)得他拍著手直叫好。
一天，舅舅買(mǎi)回來(lái)一副積木，彩色的積木，有長(zhǎng)的、短的，方的、圓的，弟弟把它搭成房子，架成橋梁，還可建成一座小工廠哩。弟弟見(jiàn)到禮物很開(kāi)心，一個(gè)勁的吵著要馬上玩，只好找個(gè)空地，將積木倒出來(lái)，讓他玩。弟弟臉上洋溢著幸福開(kāi)心的`笑容，一直在嘴角微微上揚(yáng)，時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲，極其可愛(ài)。胖乎乎的小手，顯得有點(diǎn)笨拙，積木沒(méi)搭多久就到了，臉上情緒開(kāi)始變得不開(kāi)心了，但是他還是繼續(xù)重新弄好，我在旁邊偶爾幫忙一下，教導(dǎo)他怎樣更好的弄好，經(jīng)過(guò)一次又一次的搭建，最重搭建成功，因此弟弟迫不及待的跟爸爸媽媽分享他成功的喜悅。
以小見(jiàn)大，通過(guò)搭積木一件事可以知道他以后會(huì)取得成功的，在失敗面前不放棄不拋棄，屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，最終獲得成功，這一份毅力體現(xiàn)出來(lái)，在他的人生道路上有重要的作用，對(duì)以后取得成就有著不可替代的作用。
一家的寶，我的弟弟就是如此，頑皮時(shí)超級(jí)的鬧心，做事時(shí)很認(rèn)真，他認(rèn)真的樣子很好看！
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