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年級寫人的作文

時間:2023-12-02 08:13:21 寫人的作文 我要投稿

年級寫人的作文(集錦6篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的年級寫人的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年級寫人的作文(集錦6篇)

年級寫人的作文 篇1

  一天我正在家里做作業(yè),恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望,自言自語道:“這墻太臟了,該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳,順著媽媽的目光,看到墻上都是我小時候的杰作:有熱氣球、小人、飛機,還有沙漏等等,五彩繽紛。

  哦!原來媽媽是在為墻上的圖畫發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對媽媽說:“媽媽,媽媽,我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫吧!眿寢岦c了點頭,說:“好的'。那我們說干就干,你當我的小助手吧!”

  開工了!媽媽提來一桶熱水,拿來兩塊干凈的毛巾,然后我們開始分工:上面媽媽負責,下面我負責。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我,我先把這面墻在心中分成四部分,第一部分我很快就擦干凈了,但第二部分我遇見難題了,怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門:“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。后來我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫。

  經(jīng)過我們的努力,墻變干凈了,它好像在對我笑呢!媽媽也夸我是一個得力小助手!”

年級寫人的作文 篇2

  我的表姐小名叫毛毛,在深圳上學,她長得胖胖的,高高的,有一雙會放電的眼睛和一張能說會道的.嘴巴,還有一雙靈巧的手。她今年11歲了,你別看她年齡小,過完這個暑假她就是初中生了。

  毛毛姐姐每年寒暑假都要回來,只要一聽到她要回來的消息,我就高興得不得了。每次到她家里去玩,一進門,她總是笑著歡迎我,而且不管什么都讓著我,就這樣我跟毛毛姐姐的關系越來越好。她有很多小秘密,而且不告訴別人,只告訴我,不管有什么消息也總是第一個告訴我。

  毛毛姐姐沒有爸爸。有一次,姨媽開玩笑對毛毛姐姐說:“我給你找個爸爸好不好?”毛毛姐姐回答說:“哎,算了,如果哪天我惹你們生氣了的話,本來是女子單打,給我找了個爸爸之后就變成男女混合雙打了!

  毛毛姐姐不僅畫畫得好,棋走得高,電子琴也彈得十分的棒,還會做各種各樣的手工。在家里爸爸、媽媽都是我的手下敗將,跟毛毛姐姐下象棋,我卻從來沒有贏過她,她不但贏了我,還把我殺得片甲不留。

  這就是我的表姐,不僅說話風趣幽默,而且聰明能干。暑假就要結(jié)束了,毛毛姐姐就要回深圳上學了,我還真有點舍不得呢,因為只有毛毛姐姐在的時候我才最快樂。

年級寫人的作文 篇3

  我的外婆是一個普通人,她中等的個子,在一張瓜子臉上長滿了一條條皺紋和魚尾紋,鼻子和嘴巴也都是中等大小。這就是我的外婆。

  我以前有點討厭外婆,覺得外婆很煩,但是,在經(jīng)過一件事情之后,我就不這么認為了。

  那是一個普通得再不能普通的一天,早上,我感到頭有點暈,便躺在了外婆家的床上。但是,到了上午,我發(fā)起了高燒,這可把外婆急壞了。她趕緊給我量體溫——38度!她趕緊叫我多喝水,并把病歷卡拿了出來。之后便打了一輛車去醫(yī)院,醫(yī)生叫我去打點滴?墒,打點滴非但沒有用,反而更厲害了,回到家,外婆趕緊把一毛一巾打濕后蓋在我的`頭上,并讓我喝水,這才好了些。但第二天打完點滴,它更厲害了,外婆又量了一下——40度!她趕緊給我吃了退燒藥,并立刻帶我去醫(yī)院,醫(yī)生說,要打更好的青霉素了,于是,外婆二話不說去結(jié)了帳。過了幾天,在點滴和外婆的細心照顧下,我終于康復了。

  我愛我的外婆。

年級寫人的作文 篇4

  是誰?在我們幼小無知之時敞開了知識的大門?是誰?在我們無助懵懂之時拉住了我們的小手?是誰?在我們頑皮淘氣之時管住了我們的心?是誰?讓我們還是一粒種子之時,就學會了變成參天大樹的本領?是老師!

  是她——一頭烏黑的頭發(fā),時而,卷發(fā)習習,時而,長發(fā)飄飄,是她;一副黑黃相交的眼鏡,一對炯炯有神的眼睛,是她;一張能說善變的嘴巴,是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來認識我最最最最……敬佩的老師焦焦吧!

  轉(zhuǎn)眼間,春又來,草又綠,燕又歸,又到了陽春四月。四月一日愚人節(jié),我們互相嬉戲,互相讓對方上當“受騙”。上課了,焦焦踏著春風,牽著花香走進教室,給我們上課。過了一會兒老師對我們說:“今天下午學校組織我們?nèi)ゴ河!薄罢娴?呀?不可能吧?”“真的!學校真好!”“……”我們一個個小聲議論著。

  這時,焦焦咯咯的笑了起來。我們這才明白了,原來我們上當了。我也嘻嘻的在那兒偷笑,心里想著:嘻嘻今天上午回家就和媽媽說一說,讓她也上當“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……

  看,這就是焦焦幽默的一面,現(xiàn)在你有點喜歡上我們的焦焦了吧?

  春天到了離夏天還遠嗎?夏又來,花又開,天又熱?爝^六一了,我們個個喜不自勝。這不同學們又開始排節(jié)目,當中有我。焦焦每一次練舞時,都在邊上陪著我們一起練舞,如果有同學跳錯了,舞姿不到位了,老師都會來細心的教她。與其說老師在批評我們不如說老師在鼓勵我們。只要老師每指導一次都會使我們更加努力更加認真。終于六一聯(lián)歡會我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了,她為我們的成功而笑了,笑的好甜。

  金秋,帶著絲絲的涼意,秋風帶著金色來到大地。秋又來,麥又黃,風又涼。果實的香甜并沒有帶來什么愉快,因為焦焦有可能不教我們了,我們黯然神傷。焦焦卻說:“我不會不教你們的,只是不帶班主任了,但并不是不管你們了。你們要聽鄭老師的話,認真學習!闭f罷,便去忙了。之后,每次去問作業(yè)的時候,都會看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務,看到焦焦忙得不可開交我忍不住心疼?捎终f不出口,借此機會,我想對焦焦說:“老師,你一定很累吧!別太累了要多注意休息。看到你人也瘦了,皺紋也多了,我好心酸呀!

  這就是我們喜愛的焦焦,你們認識了嗎?

  冬天來了,我和洋洋辦了一個畫展,焦焦也來了和我們一起游戲,一起畫畫真是不亦樂乎。游戲時,一凡同學抽到了“真心話”,被焦焦捉到了問道:“我和鄭老師哪一個更漂亮?”一凡連忙說:“都漂亮,都漂亮!苯菇拐f:“一個漂亮,一個俊······”呵呵······伴隨著陣陣笑聲活動圓滿結(jié)束了?吹嚼蠋熌樕下冻龅男θ,我們好開心好快樂。

  看,這個溫柔的焦焦,帶給我們快樂的老師,你一定喜歡上她了吧。

  年復一年,冬去春來五年的朝夕相處,不是母女的你我親如母女。我相信您對我的愛是加法,歲歲月漸增,關懷漸增;您對我的愛是乘法,距離越長,牽掛越長;您對我的愛是減法,減去自己,呵護我們;您對我的愛是除法,除了我們,還是我們。加減乘除算不盡您的愛,陰晴冷暖,無時無處不彌漫,每日每夜在身邊。親愛的老師我愛您,您的快樂平安是我最大的心愿。

年級寫人的作文 篇5

  我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材,稍微有些胖,大眼睛,濃眉毛,黑黑的,她可是一個非常有意思的人。

  雖然我媽媽只有30多歲,可健忘的水平跟老人似的,她不但買菜忘記交錢,坐車坐過站,最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了,爬的`人并不是小偷而是我。有一次,我陪媽媽去買菜走回到家門口,只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵,我再回頭一看,媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀,老媽你的老毛病怎么又犯了!眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的看著我說:“麻煩你了!蔽夜怨缘淖叩酱皯粝,我讓媽媽抱著我上了窗臺把窗戶打開了,我心想:“幸虧我們住的是平房,如果是樓房可怎么辦呀?”之后我鉆進了窗口,進了屋子,然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

  唉,我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀!

  作文評語:

這是一篇寫人敘事的散文,作者運用了外貌描寫、語言描寫,人物形象突出,栩栩如生!八械壬聿,稍微有些胖,大眼睛,濃眉毛,黑黑的”一個媽媽的形象展現(xiàn)在面前。敘事條理,過渡自然。

年級寫人的作文 篇6

  我的語文老師叫胡述玲,是我們班主任。她中等個子,非常苗條的身材,她的眼睛又大又亮,把“沉魚落雁”用在她身上再恰當不過了。胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時,我們老是記不住。她就給同學們打了一個謎語:一個日本人,拿了一把刀,殺了一個人,流了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W都記住了照這個字。我們把熊貓的熊寫掉了四點水,胡老師又說了:“同學們,你們把熊貓的四只腳砍掉了,是要犯法的!边@樣我們又記住了熊貓的熊。

  從一年級到現(xiàn)在,有不少老師給我留下了很深刻的印象。平易近人的劉老師、和藹可親的張老師、美麗漂亮的顧老師、說話溫柔的馮老師、還有身強體壯的楊老師……但我最喜歡的還是一直教我們數(shù)學兼班主任的劉老師。她不胖不瘦的身材,留著一頭烏黑齊耳的短發(fā),一雙閃閃發(fā)亮充滿學問的大眼睛,還有一張紅潤潤能說會道的嘴巴,顯得特別精神。衣服整潔,大方得體。劉老師上課的時候?qū)ξ覀兛蓢栏窳,當我們上課說話做小動作時,老師那嚴厲的目光就像箭一般射過來,嚇得我們再也不敢了。

  當我們有時對一道數(shù)學算理不解時,您總是耐心的給我們講解。循循善誘的把我們帶進了知識的海洋,當我們?yōu)樽约嚎剂烁叻侄凑醋韵矔r,老師的目光就會告訴我們不能驕傲,要繼續(xù)努力!當我們受到挫折、傷心時,您就會鼓勵我們,讓我們感到溫暖。李老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時很嚴厲,有時又很溫柔。一笑起來就露出兩個深深的酒窩,還有一張能說會道的嘴巴。我最喜歡聽她說話了,她好像什么都知道,她說的每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書本上沒有的知識。老師總喜歡穿黑上衣白褲子,細細的高跟鞋,走在樓道里,發(fā)出“當當”的聲音,真好聽!她的手細細長長的,老師就是用它,在黑板上給我們寫下了很多很多的知識。

  我的黃老師聰明又靈巧,她上一節(jié)課要站著,可我們只用上課聽講寫作業(yè),可她很累,一天要批改好多作業(yè)。老師,您是紅燭火,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。老師,您是父母親,時時刻刻關心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對您的'贊譽實在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  在我們的成長過程中,是您在為我們導航,嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對您說:“老師,您辛苦了!

  老師,因為我們的年少無知,不時要犯這樣那樣的錯誤,現(xiàn)在請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大,我們不再只會保證,我們要用行動證明自己是您的好學生。

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