(精)英雄的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的英雄的作文5篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
他們和你我一樣也是父母兒女，但他們穿上防護服就在跟死神手里搶人，他們叫白衣天使，也是我們生活中的最美逆行者，他們總是沖在前面，用自己的生命來保護祖國人民!
84歲的鐘南山爺爺，不懼年齡的界限，奔赴在疫情的第一線。他在新聞中嚴厲的對電視機前的老百姓說：“千萬不要去武漢，武漢那邊十分危險!”可他剛一轉(zhuǎn)身，卻奮不顧身地去了他口中危險的武漢。他到了那兒，他顧不上吃飯，顧不上睡覺，爭分奪秒，日夜奮戰(zhàn)，尋找治療方案。沒有飛機，就坐動車，沒有車票，就買站票。在動車上的餐車辦公、小憩，那個疲憊的.身影，讓多少年輕的心靈為之動容!
張定語叔叔是武漢金銀潭醫(yī)院院長，身患漸凍癥的他，走起路來一瘸一拐，肌肉萎縮，雙腿生疼。醫(yī)生說他只有十年的壽命，但他依舊奮戰(zhàn)在一線，與死神較量。但他的妻子也是醫(yī)院的工作人員，在接診病人的過程中被感染新型冠狀肺炎，他心中牽掛著，他依舊堅守在自己的崗位上奮戰(zhàn)。幸運的是他的妻子被治愈了，也許，這就是好人有好報吧。!
在我們身邊也有一些最美逆行者他們是交通警察、社區(qū)志愿者、軍人們、社區(qū)工作者和去給武漢送菜的卡車司機……他們也是我們生活中最美的逆行者，作為學生的我們在家不去添亂，但停課不停學我們要扎實文化知識，將來我們也要成為最美逆行者那樣的人!
中華民族是個偉大、勇敢堅強的民族，戰(zhàn)勝疫情，相信有我們這些最美逆行者們一定會贏!武漢加油!中國加油!
英雄的作文 篇2
從前，有一個小村莊，叫蘆花村。每到夏天，雨來和鐵頭、三鉆兒，還有許多小朋友在還鄉(xiāng)河里仰浮。雨來的仰浮本領很高，能夠臉朝天在水里躺著。
秋天，爸爸和媽媽商量讓雨來上夜校。教夜校的是一個女老師。女老師說：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！蓖瑢W們也念：“我們是中國人，我們愛自己的`祖國。”
有一天，雨來自己在家，忽然聽見外面有人跑，一看是李大叔，李大叔鉆進了雨來家的地道里并讓雨來把地道堵上，還讓他快點逃。雨來堵上地道后，來不及逃跑就被抓了。
鬼子問雨來：“剛才有沒有人跑進來？”“沒有�！庇陙碚f。鬼子一看不行，就用糖和金戒指利誘他，可雨來就是不說。鬼子發(fā)怒了說：“槍斃，槍斃。”
蘆花村里的人們聽見了槍響之后，都傷心的哭了。
鬼子走后，蘆花村的人馬上去還鄉(xiāng)河找雨來。突然，鐵頭叫：“雨來，雨來。”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不注意時逃走了。
英雄的作文 篇3
古往今來的豪杰人物已有太多被捧上神臺。他們真實的血肉或早被磨滅殆盡，只留后人蒼白的贊美——英雄。那又何謂之英雄?我好像已從那句“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”中聽見那無韻之歌，無詞之曲。
易水臨行，荊軻終已不顧，去往強秦。前路里沒有曙光，唯他心中的義如螢火自照。荊軻刺秦，是蜉蝣撼樹�？伤詧詻Q地走向命運，刺出那一劍。所有的一切已在匕首出圖那刻終止，他的義，已然完成。無論后人對他如何注解，于他而言，都是無他的圓滿。那是一種孤獨感，如同春秋戰(zhàn)國時期的諸多義士，恰是“知其不可而為之”使他們的生命豐滿，并綻放出英雄的光采，璀璨于浩瀚的歷史。
這份孤勇，不也是感染了他的知己高漸離?秦始皇仰慕他的音樂才華，他卻不為所動，沒有屈服于權(quán)貴。他兩次用筑擊秦始皇，選擇反抗既定的命運，堅持自己的大義。行為雖是有局限性的，可是“義”卻能超脫出那個時代。那個時代的英雄，堅持自己的思想主張，或旁人無法理解的道義，都是以身為弦，奏出命運的`悲壯與孤獨。
而又有蘇格拉底喝下毒藥，以死捍衛(wèi)自己的主張。他的弟子曾勸他逃走，他卻拒絕了，接受他支持的“民主”作出的判決，坦然赴死。如同前二者，他們何嘗沒有逃脫一死的機會?但是他們終究是脫出了自身的生死，著眼于這個時代，選擇為義而死。他們更不是天真的理想者，他們早見識了生活的磨難，發(fā)現(xiàn)世界也許并不值得他們以身殉道，但最后，還是畫上了樂章的句號。
他們的人生，至今仍被人誤讀，以“失敗”冠之�？扇玺斞赶壬浴坝腥秉c的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅�！笔�，實在是太過粗暴的概括。但我想，特立獨行如他們，也早拋下了他人的評判。
千萬人追名逐利中，他們踽踽獨行，又跨越時空的心靈里相接相契，孤獨地奏響著英雄情懷。
英雄的作文 篇4
每個人都有心目中的英雄，他或許驚天動地，或許平凡無奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個人，在我心中的這位偉大的英雄，他只是一個普通的人，只是一位普通的'公交車司機。
一輛公交車在正常行駛的情況下，突然，車子開始不受控制，瘋狂的奔馳在大馬路上，原因是司機的心臟病發(fā)作了，公交車撞到了樹上，撞到了電線桿上，撞到了燈上，撞到了綠化帶上……車子上的乘客都慌了，又跳又鬧的，大家都以為這次一定是“九死一生”，甚至有人絕望的想要寫遺書。
這時，司機艱難的喘著粗氣說：“請……大家……不要慌張，我……我一定會讓大家平安無事的�！闭f著便開起車來，有的乘客嚇的站都站不住，甚至有的乘客要跳出車子，有的已經(jīng)把遺書寫好，而司機一直喘著粗氣努力地轉(zhuǎn)著方向盤，終于他把公交車安全的停在路邊，車上的乘客歡呼跳躍，可不幸的是司機因搶救無效死亡。
或許，當一個人，能真正將日常本職工作做到最好，做到事無巨細時，他就已經(jīng)是一個偉大的人，他就已經(jīng)在做一件偉大的事了。他，就已經(jīng)是我們心中的英雄了。
英雄的作文 篇5
英雄，在詞典上有兩種解釋1）本領高強的人；2）舍己為人，令人欽佩或為民族利益斗爭的人。其實，我覺得不然。
某電影中，一群身懷特技的人，把一座城市毀滅，或阻止外星人，保衛(wèi)地球。小孩子們就會扯著他們爸媽的衣角，說我長大以后也要成為像他們一樣的英雄。我也不那么認為。
我認為，我們自己就很'酷',我們，才是正真的英雄。
菜市場里擺攤的大爺，雙手一把寒光鐵刀。在和顧客調(diào)價還價的過程，只見一砍、一刮、一碼，幾道寒芒未過，整齊的魚肉便切好擺在桌子上；廣場跳舞的`大媽，一身紅衣似火，踩著音樂的節(jié)奏，演奏出奔放的樂章，體現(xiàn)了生命奔流不息的熱情；地鐵門口賣唱的藝人，磁性而剛毅的歌聲，被一門低音小鋼炮發(fā)揮地淋漓盡致。天上飛過的鳥兒都停在電線桿上欣賞，路上的過客也紛紛拍手叫好。
他們雖然默默無聞，但卻沒有淹沒在生命的洪流中。用自己的生命給這個世界帶來多一點的溫暖和愛。我覺得，他們也是英雄。
回顧自己，仔細回想了一下：昨天體育課上的跑圈，堅持了下去；堆積如山的作業(yè)，一點一點地慢慢寫完了；甚至是掉在地上的一支筆，自己隨手撿起來遞給別人。呼吸的每一口空氣，感到的每一份喜悅，完成的每一點成就。我感受到自己曾經(jīng)生活在這個世界，感受過喜怒哀樂，也幫助過別人。這就夠了，既然生于這個世界上，就應該不負此生，那么我也是真的英雄了！
對于曾經(jīng)生活在這個世界上的人，與生活為伴，與命運搏斗的人。他們才是正真的英雄！
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