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感恩老師作文

時(shí)間:2023-09-07 10:02:29 學(xué)會(huì)感恩 我要投稿

感恩老師作文常用【15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的感恩老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩老師作文常用【15篇】

感恩老師作文1

  莫泊桑:“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母校的時(shí)候!睂(duì)于這句話,我深信不已。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗A;而我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋,飛翔在未來的藍(lán)天上。

  記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí),一切都是那么陌生,看見老師,心里是那么忐忑不安,就像羚羊看見獵人。但是尹老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語氣,透露出濃濃的愛意,我們的心里一下子踏實(shí)起來,有什么事情也總是愿意和她說說,您就像我們的知心朋友。在生活中關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上幫助我們,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。 您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶, 讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長, 又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)償。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量; 您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山脈,讓我們走向收獲的頂峰; 您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

  老師,我感謝您,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)我們智慧的大腦。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育? 是您,老師,您是一位偉大的園丁! 看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑意!老師,我感謝您! 老師,我永遠(yuǎn)記得您!

  老師,祝您教育的'學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠的,善良的,美好的。愿所有的同學(xué)的心扉都為您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

感恩老師作文2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我要感恩我的老師,因(yàn)樗虝?huì)了我做人。

  記得那是發(fā)生在我一年級(jí)時(shí)的一件事。

  那時(shí),學(xué)校里流行用筆袋,雖然比不上現(xiàn)在的筆袋精致,但也美觀耐用,因?yàn)槭莿倓偭餍校詢r(jià)格十分昂貴?吹桨嗬锖芏嗤瑢W(xué)都用上了筆袋,我心里十分羨慕,但那時(shí)我父母的工作還不穩(wěn)定,生活拮據(jù),根本沒有閑錢給我買昂貴的筆袋。

  有一天,班主任劉老師拿來一個(gè)筆袋,是粉紅色的,上面印著芭比公主的頭像。第一眼看到,我就喜歡上了它。這時(shí),劉老師說:“這是我在附近的草坪上撿到的,是誰丟的?快來領(lǐng)吧!”我的.心里敲起了鼓:領(lǐng)吧,這個(gè)筆袋不是我的;不領(lǐng)吧,這個(gè)筆袋又這么漂亮。后來,等我清醒過來時(shí),那個(gè)漂亮的筆袋就已經(jīng)被我緊緊地攥在了手里。

  好景不長,那個(gè)丟筆袋的同學(xué)在學(xué)校的廣播站里發(fā)出了尋物啟事。劉老師知道后,鐵青著臉把我叫進(jìn)了辦公室。

  “那個(gè)筆袋到底是不是你的?”劉老師大喝道,很明顯已經(jīng)生氣了。

  “我,讓我想想!蔽抑е嵛岬卮鸬馈

  啪的一聲,劉老師給了我一個(gè)清脆的耳光。我的臉像被火燒了一樣,火辣辣的疼。我不敢用手摸,怕火會(huì)蔓延到我的手上。劉老師心疼地?fù)崦业哪槪略俅闻畚,和藹地說:“孩子,做人要清清白白!不是咱的東西,說啥也不能要!咱雖然窮,但要窮得有骨氣。別人的東西,就算送給咱,咱也不能要!”

  我捂著臉,哭著跑回了教室。

  第二天,廣播站里傳出了表揚(yáng)我的聲音。原來,劉老師告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是我撿到了筆袋,并毫不猶豫地上交。聽到這里,我不禁淚如泉涌。此外,細(xì)心的劉老師還送給了我一個(gè)比那個(gè)筆袋更漂亮的筆袋。打開筆袋,我看見了用彩筆寫的幾個(gè)大字:清白做人,清白做事。我不禁抱著筆袋失聲痛哭,哭當(dāng)時(shí)的傻。那八個(gè)大字深深地刻在了我的心里,一輩子也抹不去。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上七年級(jí)了,那個(gè)筆袋早已被嶄新的筆袋代替,但我始終沒舍得扔。是劉老師的寬容讓我在同學(xué)中挺起了腰桿做人,是劉老師的八個(gè)字讓我知道了做人的真諦。劉老師是我最愛的老師,也是最不能忘記的老師。我會(huì)每一天都懷著感恩的心把那八個(gè)字告訴身邊的每一個(gè)人:清白做人,清白做事。

  是的,清白做人,清白做事!

感恩老師作文3

親愛的老師:

  您好!轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。是您用辛勤的汗水,哺育了春日的嫩苗。是您給了我一雙剛強(qiáng)有力的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游。是您!就是您!我的老師!回眸那刻骨銘心的時(shí)刻,回眸那我無法忘懷的情景,回眸那充滿親情的瞬間。仿佛回到了昨天,昨日就像一首無言的歌,流淌著生活的音符;昨日夜像一首無言的詩,寫滿綿長的情愫。往事一幕幕,忘不了。

  那時(shí)的記憶是灑滿星光的,有一次我的數(shù)學(xué)成績下降了,考試的分?jǐn)?shù)也不如以前了,正在我煩惱的時(shí)候,是您利用下課時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課。利用您休息的時(shí)間讓我做題每當(dāng)我不會(huì)時(shí),想放棄時(shí),您告訴我:只要努力,就會(huì)有收獲;只要堅(jiān)持不懈,才能到達(dá)成功的彼岸。您一遍又一遍的給我講,直到我會(huì)了為止,我看見您的額頭已經(jīng)滲出了汗珠,但是您依然微笑著,還不時(shí)的`夸我。功夫不負(fù)有心人,在期末考試中,我考了全班第二名,在您臉上露出了欣慰的笑容。您的良苦用心,讓我感受到了無限的溫暖。您知道嗎?您的笑容,您的眼神,給了我無限的力量,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。老師,我永遠(yuǎn)感謝您!

  曾經(jīng)的旋律,構(gòu)成一個(gè)美好的夢,那是一個(gè)寒冷的冬天,我們?cè)谝黄鸫蜓┱,我不小心摔倒了,雙手插進(jìn)了雪中凍得通紅,正在不知所措的時(shí)候,您跑來了,您摘下您的手套給我戴上,而且親自把我送到班里,您著急的問我:“怎么樣呀?疼不疼?”此時(shí)此刻,淚水已模糊了我的眼睛,這幾句簡單的話語就像一團(tuán)火焰,在寒冬中給我融融的暖意。您對(duì)我們的關(guān)心深深地烙在我們的心底。您無微不至的關(guān)懷在我心中刻成一幅木版畫,讓清晰的線條,落滿心間。老師我永遠(yuǎn)感謝你!

  小小的教室是您的家園,三尺講臺(tái)是您的舞臺(tái),學(xué)生就是您可愛的孩子。在這小小的教室里,是您用雙手描繪出他們心中的藍(lán)圖,是您把整個(gè)世界融入他們的心靈。您無怨無悔,您甘心付出!我是一棵樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里,我感到天的深情,地的厚愛。我茁壯地成長。我將您的智慧一圈一圈銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。這不正是我們的老師嗎?老師把我們從無知的孩童,培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人,這里凝聚著她們多少的心血和汗水!老師,您給了我們知識(shí),給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您!永遠(yuǎn)愛您!

您的學(xué)生:李亞茹

  20xx年4月22日

感恩老師作文4

  轉(zhuǎn)眼間,一年一度的教師節(jié)即將來臨;叵肫鹪(jīng)循循善誘、潛移默化地教育過我的那些老師,我心中不禁充滿了感恩之情。其中我的語文老師——吳老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)最讓我感動(dòng)。

  記得今年春天的一天上午,我正在聚精會(huì)神地檢查作業(yè),忽然發(fā)現(xiàn)身上出現(xiàn)了許多密密麻麻的小紅點(diǎn)。我立即告訴了臨時(shí)班主任吳老師,吳老師也不能確定這是不是正盛行的風(fēng)疹。不敢疏忽,便帶我到校醫(yī)務(wù)室給經(jīng)驗(yàn)豐富的校醫(yī)瞧一瞧,校醫(yī)懂得可真多,經(jīng)她細(xì)細(xì)一瞧便確定那是病毒風(fēng)疹。天哪,聽到診斷結(jié)果的`我差點(diǎn)沒暈過去,F(xiàn)在大家都忙于復(fù)習(xí),緊張的氣息告訴我,離期中考試不遠(yuǎn)了。果然,在回教室的路上,吳老師告訴了我,距期中考試還有十天!哎,真可惜!這可惡的風(fēng)疹早不來,晚不來,偏偏這個(gè)時(shí)候來,真可氣!這節(jié)是語文課,老師把資料全都幫我領(lǐng)來后,又把班級(jí)一切安排妥當(dāng),然后便把我送回了家。老師千叮嚀萬囑咐,讓我不要看書,以保護(hù)眼睛。老師對(duì)我這么關(guān)心,令我爸爸、媽媽感動(dòng)不已。

  當(dāng)時(shí)最令我傷心難過的莫過于不能參加期中考試和參加《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者評(píng)選活動(dòng)了,可這次沒辦法了,我倍感遺憾。

  沒想到,真沒想到,吳老師竟然與《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者評(píng)選活動(dòng)的負(fù)責(zé)人說明了原因,推薦我作小記者,竟然推薦成功了!老師因?yàn)槌椴婚_身,便特地請(qǐng)副班長楊曉慧把表格送到我家,我接過表格時(shí),頓時(shí)對(duì)吳老師充滿了感激,畢竟填完表格上交后我就成為一名光榮的小記者了!

  吳老師還抽空來看我,幫助我復(fù)習(xí)功課,給我做思想工作……十天來,吳老師對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)有如夏日徐風(fēng),涼爽無比;又如冬日陽光,溫暖我的心房。考試前一天,吳老師意味深長地對(duì)我說:“雖然考試是衡量成績的工具,但是只要你掌握本階段的知識(shí),你就是最棒的!”聽了吳老師的話,我深受鼓舞,并不為錯(cuò)過期中考試而感到傷心、難過了,反而信心大增。

  第三天,也就是考試后的那天上午,吳老師拿來了試卷。因?yàn)榭紤]到我的眼睛不能太勞累,所以以問答形式讓我答題。真棒!我一口氣答完了所有題目,吳老師高興地為我鼓掌慶賀。

  在教師節(jié)即將來臨之前,我想懷著一顆感恩的心,向吳老師以及普天之下的老師們道一聲:“老師,祝您節(jié)日快樂”!

  教師評(píng)語:這是一篇寓情于事的習(xí)作。作者精心刻畫了“我的語文老師——吳老師”的形象,表達(dá)了“我”的感恩之情。文題新穎別致,充滿感情。情節(jié)推進(jìn)自然,人物形象突出,感情描寫細(xì)膩傳神。

感恩老師作文5

  從小,我們只聽老師說,要感恩,感恩父母,是他們養(yǎng)育了我們;要感恩,感恩祖國,是她給了我們這么美好的環(huán)境;要感恩,感恩朋友,是他們陪伴了我們;要感恩,感恩謊言,是它讓我們學(xué)會(huì)了相信。要感恩,感恩大自然,要感恩,感恩我們身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。

  我們是小樹苗,您就是清甜的雨露,無私的哺育著我們。在這幾年來,我們有惹您生氣的地方,請(qǐng)您原諒我們;在學(xué)校里,您是我們的媽媽,在我的眼里,您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我,我就深深地愛上了聽您的.課。

  老師說過:龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩;孟郊的“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國的感恩,我們生長在一個(gè)感恩的國度,在感恩的歷史天空下我們一天天成長。是啊!猛然想起老師的話感恩父母,從我們呱呱墜地來到這個(gè)世界,是父母帶我們來的,我們長的這么大也是父母一把屎,一把尿的把我們帶大的!是我們的父母養(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋(gè)第一,是他們教會(huì)了我們走第一步,是他們教會(huì)了我們說第一句話。

  感恩祖國,祖國是我們的第二位母親,沒有祖國,有我們么?沒有祖國,我們有明亮的教室嗎?沒有祖國,我們有家么?我們要感恩祖國,因?yàn)闆]有祖國就沒有我們的一切一切,只有祖國強(qiáng)大了,我們才可以舒心地在教室、家里快樂的學(xué)習(xí)、生活。有了祖國,我們才有了這么多的大好河山。

  有一種久違的體驗(yàn)叫感恩,有一種醉人的滋味叫感恩,感恩是無法預(yù)訂,也無法奢求,它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈,銘記于心。人的一生有很多次感恩,并在不斷感恩之中。

  我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖,人間的真情。

感恩老師作文6

  當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師就會(huì)來到我們身邊,用您滿腔的激情與熱血點(diǎn)燃我們憂郁的思緒,放飛我們躊躇的膽量,浮動(dòng)我們?nèi)崛醯谋郯颍揄懳覀兦优车男靥。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么漚心瀝血、全心奉獻(xiàn)正是教師品質(zhì)的完美寫照。

  呼秀珍是陜西省咸陽道北鐵路中學(xué)語文特級(jí)教師。她40多年教學(xué)生涯,沒請(qǐng)過一天病事假,沒誤過學(xué)生一節(jié)課,沒放棄過一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,沒收過學(xué)生一分錢補(bǔ)課費(fèi)。她愛她的每一個(gè)學(xué)生,總結(jié)出“愛生四法”:對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,從嚴(yán)要求,愛得長遠(yuǎn);對(duì)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生不斷鼓勵(lì),步步推進(jìn);對(duì)調(diào)皮學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以誠相待,寬容耐心;對(duì)有特殊情況的學(xué)生處處體諒,悉心關(guān)懷。呼秀珍的生活很規(guī)律,每天從學(xué)校到家,從家到學(xué)校,這是她一生走得最多的路,也是她一生最愛走的“教育之路”。

  48個(gè)春秋的生命歷程,13年的教書生涯。石秋杰,南昌大學(xué)普通女教師,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年,時(shí)年34歲的石秋杰發(fā)現(xiàn)自己罹患癌癥。正在華南理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位的她,并沒有被可怕的病魔嚇到,經(jīng)過積極治療后很快返回實(shí)驗(yàn)室。48個(gè)春秋的生命歷程,14年的抗癌之路,石秋杰經(jīng)過3次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療。14年來,每一次的治療方案,石老師堅(jiān)持以不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突為前提,從來沒有因?yàn)橹委煻⒄`過給學(xué)生上課,從來沒有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^對(duì)科學(xué)的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞,石老師便用擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課;去世前的.一個(gè)月,她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。直到去世前的48小時(shí),石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。從教的13年中,石秋杰用自己的真誠與愛心,贏得了“博導(dǎo)媽媽”的美名。

  有人說您是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙,有人說您是成功的搖籃,前進(jìn)的火炬。我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們?nèi)绾巫鋈耍亮裂劬,辨別黑白忠奸,是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿,是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風(fēng)大浪中磨煉意志。是您,親愛的老師,多么熱情,多么細(xì)致,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

感恩老師作文7

  還記得老師帶病堅(jiān)持上課而暈倒時(shí)的情景?還記得小學(xué)時(shí)你上課不認(rèn)真時(shí)老師用沙啞的嗓子給你補(bǔ)完那節(jié)課的畫面?老師用她那知識(shí)的甘露,培育過多少祖國的花朵!可是,當(dāng)老師送走這一批批學(xué)生時(shí),有多少學(xué)生記得這一位位曾經(jīng)給過他許多知識(shí)甘露的老師?人情太冷漠,我們需要一顆感恩的.心! 感恩老師,你可曾忘記,師生那一份份真情?

  記得是那一次,我上課不認(rèn)真,被老師罰到辦公室補(bǔ)課。那時(shí)老師已經(jīng)上了兩節(jié)課了,而且一口水也沒喝。但她還是很認(rèn)真地給我補(bǔ)完了這節(jié)課。那天碰巧下雨,老師還送我回家。為此,她的衣服全濕了。老師為什么要這么做?她完全可以不送我回家,更可以不給我補(bǔ)上這節(jié)課,但她為什么要這么做?因?yàn)檫@是她的責(zé)任,也是道德要求。平凡中不一定沒有愛,只是我們沒有體會(huì)到而已。

  你可曾記得,是誰帶你在知識(shí)的海洋中遨游?是誰帶你去體會(huì)“老驥伏櫪,志在千里”的非凡氣概?是誰帶你去感受“春”的腳步?是誰帶你去體驗(yàn)“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里”的豪情壯志?小學(xué)六年,初中一年,是誰將知識(shí)傳遞給我們?是誰教你的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”?是我們的老師!哪一個(gè)人沒有老師?就算是名人的知識(shí)也是老師在傳遞的。她們默默地奉獻(xiàn)青春,有誰獎(jiǎng)勵(lì)過她們?教師節(jié)的一聲問候,也能滋潤老師的心田! 感恩老師,是老師教會(huì)我們做人的道理。記得有一次,我把一個(gè)同學(xué)的鼻子打出血,那位同學(xué)告訴了老師,老師問我怎么回事,我便說是他先打我的,我一生氣,就把他的鼻子打出血了。老師讓我跟他說對(duì)不起,我卻固執(zhí)的說:“為什么?我又沒做錯(cuò)!”老師并沒有責(zé)怪我,而是語重心長地說:“很多時(shí)候不是自己想怎樣就怎樣的,因?yàn)槿穗H交往是多面性的。想別人對(duì)你好,你就要先對(duì)別人好,所謂‘退一步,海闊天空’”我好像明白了一點(diǎn)兒,對(duì)那個(gè)同學(xué)道歉了,老師也原諒了我。至今老師那番話,還在我耳邊頻頻回響……

  老師,您是多么地偉大!您不辭勞苦,為我們批改作業(yè)。多少次路過你家門前,看見你那蒼白的臉…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生……”我們需要一顆感恩的心!

感恩老師作文8

  感恩需要一顆感動(dòng)的心,無論遇到什么困難,或者是老師、家長批評(píng)你,那么你都不要生氣,也許在他們的話中可以激起你的勇氣,讓你有自信心,去挑戰(zhàn)失敗,走向成功。

  在上六年級(jí)時(shí)候,快期中考試了,老師說再上這一個(gè)星期的體育課,就讓我們回到正科的軌道上。下午,我們正準(zhǔn)備去上體育課,忽然有一位同學(xué)說我們的體育老師換了,新來的體育老師特別嚴(yán)厲,好像他曾經(jīng)還是體育教練。我想:我們可能慘了。我們剛要下樓,就聽見體育老師在樓下喊,我們便以最快的速度趕到樓下,到了下面,我們便開始集合站隊(duì),當(dāng)時(shí)我們站得不整齊,就聽到老師說:“笨蛋,那么大了連個(gè)隊(duì)都不會(huì)站。”開始跑步了,突然,有一位學(xué)生絆倒了,腿上正在流血,他想去請(qǐng)假,還沒開口說,就被老師拒絕了,他便開始恨老師,就在老師回家的時(shí)候,他在老師門前的地板上涂了肥皂,老師滑到了,住進(jìn)了醫(yī)院,我們以為這樣就可以不上體育課,但是結(jié)果根本不像我們想的那樣,沒想到老師帶傷給我們上課,這次,他還想去害老師,于是被老師給發(fā)現(xiàn)了,他很害怕,便去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。他以為老師會(huì)不原諒他,沒想到老師不但原諒了他,還夸他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子。

  一天,他想去看望他的奶奶,在路上差點(diǎn)出了車禍,就在汽車及時(shí)剎車的時(shí)候,老師把他推了過去,他得救了,但老師的腳卻又復(fù)發(fā)了,老師住進(jìn)了醫(yī)院。他這次很感謝老師,之后他和老師處得很好,并為老師做了許多的事。體育考試到了,我們班的每一個(gè)學(xué)生都取得了好成績,尤其是他。我們真要感謝我們的'老師,沒有他的嚴(yán)厲,我們不可能取得好成績。之后我們聽說老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,原來是因?yàn)槔蠋煹牡艿芤彩莻(gè)教練,他去參加馬拉松比賽,結(jié)果得了第二,他弟弟氣不過,便自殺了,老師發(fā)誓,一定要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  一個(gè)星期過去了,我們的體育課也不上了,現(xiàn)在我終于明白了,教育家陶行知的話說的很對(duì),“捧著一顆心來,不帶半根草去。”老師的這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,成功和自信。讓我們明白了老師并不是很冷酷,在嚴(yán)厲的老師背后,有一群成功的學(xué)生,老師為我們付出了很多,我們應(yīng)該回報(bào)。

感恩老師作文9

  人生就像一場旅行,迷迷糊糊地跨過了小學(xué),歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的腳印,有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙,有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦,記起來了,那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。

  老師,您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí),是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

  隨著與時(shí)間的漫長約會(huì),我開始增進(jìn)對(duì)您的.了解,了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說,您像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人說,您是人類靈魂的工程師,不斷研究,培養(yǎng)新一代的人;也有人說,您是春蠶,默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的,我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí),是您的理解讓我不再迷茫。

  老師,您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),是您在一旁為我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。

  老師啊,使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人,是您用純潔無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

  老師啊,您還記得嗎?那個(gè)酷熱的下午,太陽公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界,但是他卻不知道,因?yàn)樗纳埔,那羞答答的花兒也低下了無奈的頭,他不知道,因?yàn)樗纳埔,那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊,他更不知道,此刻的您正在毒辣陽光下徒步前行,或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致,您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,是您點(diǎn)燃了我們的理想之火,是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,您從不在乎所得所失,‘捧著一顆心來,不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無法估算的生命價(jià)值。最后,那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說下再次回到了學(xué)堂,再次踏上了求知的道路,您的嘴角終于露出了欣慰的笑容,眼角卻又似多了一些皺紋。

  老師啊,是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著,是您讓我們無時(shí)無刻不被愛所溫暖照射著。老師,您不是歌唱家,卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著一批青年人的靈魂;老師,您為我們付出的太多太多,可惜再華麗的語言也描繪不出您的偉大與平凡,但是,我打從心底的歌頌?zāi),感恩與您……

  此時(shí)此刻,我想起了一首歌“感恩的心,感謝有你……”

感恩老師作文10

  感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人

  今天,我班召開了以“感恩父母感恩老師”為主題的隊(duì)會(huì),此次隊(duì)會(huì)的目的,是讓孩子們真正理解感恩的含義,明白父母和老師的辛苦,讓他們能夠懷著一顆感恩的心去孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。

  親情、師情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖。

  本次隊(duì)會(huì)分為感恩父母、感恩老師兩個(gè)小主題。

  感恩父母,我們要感恩父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人,我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們慢慢長大,在父母身邊待得時(shí)間越來越少,我們應(yīng)該更加珍惜與父母相處的時(shí)間,我們都知道,父母時(shí)刻在關(guān)心著我們,我們也應(yīng)該送給父母一份關(guān)懷。體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。

  在家?guī)透改缸黾覄?wù)也是成長的重要表現(xiàn)之一。在隊(duì)會(huì)上孩子們積極的發(fā)言足以表明他們對(duì)父母的了解和關(guān)心。他們上臺(tái)表演做家務(wù),拖地、洗衣服、做飯等,盡管手忙腳亂還是樂在其中,他們體會(huì)到了父母的`辛苦,“媽媽,你太辛苦了,讓女兒來幫你分擔(dān)一些吧!”

  “媽媽,兒子知道以前我很任性不聽話,從現(xiàn)在起我會(huì)做個(gè)懂事的孩子,好好孝敬您。”這樣的話出自孩子之口實(shí)在讓人感動(dòng)。

  都說老師誨人不倦,無私地傳授知識(shí);在孩子們每個(gè)迷途的路口,指引前進(jìn)的方向。可這所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師,您辛苦了》。

  感恩不僅僅是在于隊(duì)會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松?/p>

感恩老師作文11

  感恩應(yīng)該想給誰?我躺在床上,默默地思考著。

  應(yīng)該獻(xiàn)給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母,還是辛勤教育我的老師呢?按道理,我應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給賦予了我生命的父母,但是,細(xì)細(xì)一想,我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給我的老師。因?yàn)樗麄兿穹酃P一樣,默默地奉獻(xiàn)著自己;像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,卻照亮了我們;像航海中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;也是他們把我們一天天從無知引向有知。

  俗話說的好,“嚴(yán)師出高徒”。有一次,我就應(yīng)驗(yàn)了這句話。我們班的座位是滾動(dòng)式的,所以那一天我正好坐在最后。快要上課時(shí),我借了一本<<世界兒童>>,這本書里有我喜歡看的故事,能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是,我利用坐在后面的“優(yōu)勢”,悄悄地看了起來,心想:我坐在后頭,老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過了一會(huì)兒,忽然從耳邊傳來:“佳佳,叫你呢?”

  “啊?~~干什么啊?”我抬起頭,看著同桌,感到莫名其妙地說;“你怎么這么煩啊?不要?jiǎng)游?”

  “喂~~老師叫你呢?”他對(duì)著我著急的說。

  我立刻把書收起來,抬頭看著老師的眼睛,我心里感到非常不安。“佳佳!你下課拿著書,到我辦公室來!”老師兇巴巴地對(duì)我說。“完蛋了!完蛋了!這是暴風(fēng)雨來臨之前的預(yù)兆~~~~~”我在心里默默地叨念著。

  “叮鈴鈴~~'”下課了,我心里更加忐忑不安。過了一會(huì)兒,我終于提高勇氣,來到了老師的辦公室!袄蠋焴~我.”我低著頭,不敢望著老師那嚴(yán)肅的`眼神,生怕老師敲我手心。因?yàn)槲抑滥欠N滋味,很痛很痛。

  “佳佳,你是一個(gè)很聰明的孩子,為什么上課不認(rèn)真聽講,卻看這些書!說一說為什么吧!~”

  “我,老師對(duì)不起~~~”

  “好吧~你以后怎么改?”

  “我以后再也不在上課的時(shí)候,看這些書了,還要認(rèn)真聽講。”我小聲又認(rèn)真地對(duì)老師說。

  “記住你說的話,下次我就敲了,知道嗎?因?yàn)槟闶桥!?/p>

  這件事雖然過去了,但是我依然記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們對(duì)我的種種教育,F(xiàn)在我終于知道了,為什么說----“老師是靈魂的耕耘者,是他用美的陽光雨露,滋潤了我們的心田,使得我們的未來綠草如茵,繁花似錦!

感恩老師作文12

  “老師人們的技術(shù)工程師!”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶,想必都知道有關(guān)原料的,我也想到了您,我的好老師,周莉。

  剛新學(xué)期開學(xué)的情況下,我的語文課并不是非常好,默寫每一次都很不理想化。

  那一次默寫《龜雖壽》,我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時(shí)候我覺得您會(huì)要我抄錄,殊不知您沒有要我抄錄,只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后,您要我背一遍給您聽,而我只背出詩里的'第一句,“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。”隨后就全忘記了。那時(shí)候我很難受想哭,在心中問一下自己:“是舍棄,或是永不放棄?”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn)!漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內(nèi)容了。

  自打教師您教我以后,我的語文課水準(zhǔn)提升許多呢!有時(shí)候默寫古詩詞都是會(huì)全對(duì),比六年級(jí)的我好了許多。

  還記得也有一次,您送書幫我。那一天,您讓我去公司辦公室。我走到您眼前,內(nèi)心惦記著是否會(huì)是由于寫作寫少了,因此來找我聊。那時(shí)候我很怕您會(huì)發(fā)火。但是您卻笑容著,還跟我說最喜歡的書本是啥!那時(shí)候,我有點(diǎn)兒注意力不集中了。我隨意說:“哪本都能夠,只需能看就行!”“短文行嗎?”“能夠,能看就行!薄岸涛挠悬c(diǎn)兒不明白的!薄皼]事兒,只需可以看就行!蔽也恢乐v了幾次“能看就行”。以后,我返回課室。

  過去了一個(gè)星期,您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會(huì),由于我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真,您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大,您是送書幫我的第一位教師!那時(shí)候我的淚差點(diǎn)兒就需要掉下去了,我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了,我沒有臉。我拿著書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上,把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書,開啟第一頁,見到上邊刻著一枚深藍(lán)色的小圓章,上邊寫有:“太棒了!”還有一個(gè)翹起來的拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說:“感謝您,我的好老師,周莉!”

  楊老師,感謝您對(duì)于我的教導(dǎo),我長大以后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人,不會(huì)辜負(fù)教師您對(duì)我的希望!

感恩老師作文13

  《禮記》中有:教之以事而喻諸德也。

  又有“一日為師,終身為父!钡墓旁。

  斯大林說:“老師,是人類靈魂的工程師!

  從古至今,對(duì)于老師的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是高度贊揚(yáng)。那是因?yàn)槔蠋煿ぷ髟诮癯,卻建設(shè)著祖國的明天;老師教學(xué)在課堂,成就的卻是祖國的四面八方。

  生活中,身邊總是不乏好老師.今天,我就來講講我們的班主任一一單晶老師。

  她第一次走進(jìn)教室的那一刻,深深的印在了我的腦海中:陽光打在了她白凈的臉龐上,煥發(fā)著生機(jī)活力,大大的眼睛,彰顯著她的堅(jiān)定、自信。從她的第一句自我介紹開始,她手握的粉筆在黑板上敲打出啪啪的聲響起,這樣一位爽朗的大女孩就成為了我的老師。

  單老師是數(shù)學(xué)老師,在班級(jí)里時(shí)說話做事,就像是數(shù)學(xué)符號(hào)一般,—是一,二是二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計(jì)劃的。班級(jí)被她規(guī)劃得井井有條,這個(gè)鄰家大女孩般的老師會(huì)時(shí)而露出陽光俏皮的笑容,時(shí)而冒出些幽默的的話語,逗得大家哈哈大笑……這些美麗的細(xì)節(jié)讓我深深記住,每每令我動(dòng)容,聽她的課真是一種享受。但她也并不常那么溫柔,同學(xué)犯錯(cuò)誤,她會(huì)板起面孔,嚴(yán)肅地在全班同學(xué)面前批評(píng),也許你會(huì)覺得這樣很沒有面子,但是我們覺得這也是一種公平,一種愛,她不包庇任何人,一樣的`批評(píng),一樣的表揚(yáng)。

  她也總是那么善解人意,記得就在不久前,我因?yàn)槁溥x而百般無奈又深感遺憾而成績下滑時(shí),她來找我談話,解開了我的心結(jié),也是在那時(shí)我才知道原來她那么理解我,那么關(guān)心我,她甚至發(fā)現(xiàn)我的眼神的變化,跟我說:“不要哭!蔽腋痈袆(dòng)也更加喜歡這位老師了。

  還有她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心,記得六年級(jí)時(shí),班上一名同學(xué)得了重病,整整休息了一個(gè)星期,一個(gè)星期七天,這七天會(huì)落掉多少課啊!又是臨近期中考的緊張關(guān)頭,老師二話不說馬上抽了一節(jié)課給同學(xué)補(bǔ)課;時(shí)常有同學(xué)忘記帶錢,老師也是毫不猶豫地掏出錢幫他墊上。如此如此,不勝枚舉。而在這些事發(fā)生的時(shí)候,作為班級(jí)的一員,我感到溫暖,開心,更是感到無比幸運(yùn)。因?yàn)槲覀冇羞@樣一位好老師,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  很多時(shí)候我們能看到不同的她,班級(jí)里的她也許嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn),但在私底下,真的,我們常常發(fā)現(xiàn)她小孩般可愛的模樣。這樣的她,這樣的老師。

  因?yàn)樗纳平馊艘,因(yàn)樗恼J(rèn)真嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)樗目蓯郏删,陽光,她就成了我們心目中的一名好老師?/p>

感恩老師作文14

  她,是一個(gè)平凡而又不一般的人;她,是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無比高尚的人;她,是一個(gè)默默無聞而又無私奉獻(xiàn)的人。她,就是我們班主任——李老師。

  師生間的情意,是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問候,使我感受到了第二種親情。

  曾記得在二年級(jí)的時(shí)候,也就是李老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們:對(duì)錯(cuò)并不重要,只要肯動(dòng)腦筋。

  在您教我們的這段時(shí)間里,有許多令人難忘的事情,但令我印象最深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)的第一天,由于我在暑假里十分貪玩,不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè),當(dāng)組長把我的名字寫在黑板時(shí),我的心一直怦怦跳,心里又害怕又緊張,生怕老師把我叫起來“問罪”,結(jié)果我不想發(fā)生的事真的`發(fā)生了。您把我叫起來,嚴(yán)肅地說:“佳寧,你身為學(xué)習(xí)委員,怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說:“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯,你下課后來我辦公室一趟。”您生氣地說。下課后,我來到了您的辦公室,心想:這下可糟了,到時(shí)候老師告訴校長,校長跟全校師生和家長說,到那時(shí)同學(xué)們都說我不是個(gè)稱職的班干部,爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,低著頭,等待著這場暴風(fēng)雨的來臨,誰知,您卻和藹可親地說:“佳寧,對(duì)不起,我剛才太兇了,有沒有嚇著你?做人要誠實(shí),你沒做作業(yè),就說沒做,干嘛要騙老師呢?坦白從寬,抗拒從嚴(yán),這句話你聽過嗎?我們應(yīng)該做誠實(shí)的人!甭犃四@番話,我流下了激動(dòng)的淚水。

  老師,我敬愛的老師,謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助!謝謝您為我做的一切!是您教會(huì)了我如何做人,是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋!我會(huì)牢牢記住您的教誨,您的師恩我莫齒難忘。

  我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

  最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!

感恩老師作文15

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的`力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了.

  李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng),耐心教育.因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師,我也不例外.

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了.我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對(duì)我很失望.她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評(píng),我真不理解,覺得她太不給情面了.后來,我的成績又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩.這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn),對(duì)工作盡心盡責(zé),關(guān)心學(xué)生,關(guān)心班里的每一件小事.比如同學(xué)的東西丟了,同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),或者遇到困難解決不了,李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好.

  后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上,李老師參于到我們的活動(dòng)中來,她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來,雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點(diǎn),仿佛是我們的好朋友.這又讓我發(fā)現(xiàn),原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán),我們通常會(huì)不愿意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.

  李老師,您將是我成長的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的.我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

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