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欣賞的作文（熱門(mén)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
人人都有一顆敏感而又高貴的自尊心，誰(shuí)都不愿說(shuō)出自己那些不算光彩的事兒！沒(méi)錯(cuò)，俗話(huà)說(shuō)“人要一張臉，樹(shù)要一層皮”嘛！這不，我有些臉紅了。
想必我們每個(gè)人都或多或少會(huì)有些關(guān)于自己的傷心往事吧！同樣，大二的我，也是經(jīng)過(guò)苦苦的思想掙扎才鼓起勇氣寫(xiě)起那段不堪回首的歲月-“高四”。對(duì)于那份刻骨銘心的記憶，我一直想用文字把它們串起，然后成為永久的歷史。
高四也就是補(bǔ)習(xí)的代名詞，是一個(gè)多數(shù)人認(rèn)為不光彩的詞匯。然而，我的生命中卻注定有這樣一段歷史，注定有這一傷痛的印記。一直都想逃避，一直都想遠(yuǎn)離，到頭來(lái)卻越弄越痛心。這也許是成為現(xiàn)在的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅的原因吧。
直到今天，說(shuō)起高四，我都感到一種前所未有的恐懼。
因?yàn)楦呖际Ю啻耗晟俚奈覀冇行┎恢�，最終選擇了補(bǔ)習(xí)這條路。接下來(lái)是一年如噩夢(mèng)般的“高四”生活。那時(shí)候，神經(jīng)整天都緊緊的繃著，心情沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，或者說(shuō)麻木了已經(jīng)分不清痛與樂(lè)�？偸怯X(jué)得力不從心，大概和清末志士康有為“有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天”般的無(wú)奈心境相仿吧。幸好還沒(méi)有絕望的地步。
接管我們的班主任是高三教我化學(xué)的王老師，但這更讓我尷尬了，因?yàn)樗矚g抓別人辮子不放，然后教育你半天，說(shuō)的你當(dāng)場(chǎng)流淚，才肯罷休。而我們做學(xué)生的根本沒(méi)有理由反駁，甚至不敢應(yīng)一句，只因?yàn)槲覀兪茄a(bǔ)習(xí)生。無(wú)奈、委屈，只能一同淚水往心里咽。以至?xí)r常到深夜躲在被窩了默默哭泣，也經(jīng)常有人通過(guò)說(shuō)夢(mèng)話(huà)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。
記得有一回，班上有一個(gè)走讀（不在學(xué)校住宿）的女生，上晚自習(xí)遲到了幾分鐘，而我們的班主任已經(jīng)做在講桌前，這下可糟了，他又有“長(zhǎng)篇大論”可做了。確實(shí)，他的臉色轉(zhuǎn)眼間變得剎青，然后，從父母的`不容易到老師的辛勞，一句一句讓我們無(wú)可辯駁的大道理，甚至很難聽(tīng)的話(huà)也有。最傷人的是那句“犯錯(cuò)誤就會(huì)，讀書(shū)又不用功，成績(jī)又考不好……”那次整整講了兩節(jié)課，最終那女生雖沒(méi)哭出聲，但也已兩眼通紅！我想，她回家之后肯定大哭了一場(chǎng)。當(dāng)然，我說(shuō)這些絲毫沒(méi)有批評(píng)老師的意思，我們也明白老師的良苦用心，也許他正想借此來(lái)激發(fā)我們的斗志吧！他是位很敬職的優(yōu)秀老師不假，他還常常陪我們上晚自習(xí)到十一點(diǎn)多鐘呢1
后來(lái)，也是為了激勵(lì)還沉浸在高考的傷痛中的我們，王老師在教室前面，貼上親手寫(xiě)的八個(gè)字“補(bǔ)習(xí)最苦，補(bǔ)習(xí)最美”。并在教室兩側(cè)墻也寫(xiě)了勵(lì)志格言，具體的我記不太清楚了。漸漸地隨著時(shí)間推移，老師的嘮叨也少了些。王老師說(shuō)為了鍛煉我們的心理素質(zhì)，每天下午的班會(huì)就由我們上講臺(tái)講些東西。雖然當(dāng)時(shí)的我很低沉，心中依然很感激他的這些舉措。
由于補(bǔ)習(xí)，我們似乎理所當(dāng)然的失去娛樂(lè)的理由，也不再像高一新生那樣談笑風(fēng)生，以至于將近二個(gè)月過(guò)去我們只知道同桌的名字，這狀況到第二學(xué)期才有所改善。而一些靦腆的女生還是只認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。也許有人說(shuō)太夸張，可這就是事實(shí)，不過(guò)，這并不說(shuō)明我們同學(xué)間很冷淡。記得高考完后，大家都依依不舍，互道送別，容易動(dòng)情的女生們還各個(gè)哭成了淚人兒。
那時(shí)個(gè)永遠(yuǎn)值得銘記的時(shí)刻，伴隨考試結(jié)束的鈴聲
我們的補(bǔ)習(xí)生活宣告結(jié)束。一種徹底被解放的釋重感油然而生，想高歌一曲又想放聲大哭一場(chǎng)。那一夜我們沒(méi)有一點(diǎn)睡意，邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在草坪上回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談自己的打算和未來(lái)。
如今的他們已經(jīng)遍及各地，開(kāi)始了他們的大學(xué)生活。有人問(wèn)讀專(zhuān)科還是本科，這以不太重要，重要的是把握現(xiàn)在，不是嗎？
我很后悔就這樣寫(xiě)完了自己的補(bǔ)習(xí)生活——那段苦澀并充滿(mǎn)溫情的歲月，當(dāng)然這只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦樂(lè)，大家慢慢品味！我知道這又將是我生命中犯下的一個(gè)錯(cuò)，我只有在此停筆，用行動(dòng)努力去彌補(bǔ)！
欣賞的作文 篇2
當(dāng)你每天忙忙碌碌地生活時(shí)，你是否遺忘了一些珍貴美好的事物？你的心是否早已變得麻木不仁了？這時(shí)候的你還會(huì)留意到身邊那些美好的事物嗎？
我想，社會(huì)上的人可能很多都忘記了如何去欣賞一個(gè)人、一件事，也許是當(dāng)今社會(huì)人與人之間競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，而我們也在這洪流中慢慢地迷失自己。
回想起童年時(shí)的自己和伙伴們，每個(gè)人的心靈世界是那么的純潔，大到天上的云朵，小到路邊色彩鮮艷的小花，都會(huì)引得我們駐足觀看，仔細(xì)研究一番。正因?yàn)槲覀兌际潜е蕾p的心態(tài)去看事物，我們的.童年才會(huì)如此地純潔和快樂(lè)。
其實(shí)，會(huì)欣賞也是一種美，當(dāng)你用心去欣賞、體會(huì)身邊的一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的有它奇妙的一面。有時(shí)候內(nèi)心的麻木只因?yàn)槲覀兎忾]了自己的內(nèi)心，不愿再去嘗試欣賞而已。當(dāng)你與父母在公園散步時(shí)，在珍惜與父母一起的時(shí)間，同時(shí)打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，仰望一下天空，身邊的花朵，看看它們與以往有什么不同。然后，你會(huì)得到許多啟示。
旅游也是一種提高欣賞能力的方式，因?yàn)楫?dāng)你走的地方多了，經(jīng)歷的事多了，看到的人多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心變得更加寬闊，看問(wèn)題的角度不會(huì)像以前那么狹小。其實(shí)在游歷那山山水水之間，我們好像找到了真正的自己，自己的靈魂也升華到另一個(gè)高度，因?yàn)槟闼?jiàn)的正是你欣賞的。
欣賞的心態(tài)不用刻意去營(yíng)造，刻意去修飾，因?yàn)橛芯陀�，沒(méi)有的話(huà)不管你怎樣去做也很難達(dá)到那種感覺(jué)。欣賞是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)萬(wàn)物的喜愛(ài)，很自然、不做作，完全是不經(jīng)意的。
一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲配上一幕又一幕優(yōu)美和諧的畫(huà)面，很自然地就把我們帶進(jìn)一種欣賞的境界。這種欣賞常帶來(lái)美好的感覺(jué)，從我們內(nèi)心深處油然而生。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很幸福，因?yàn)樽约旱氖澜缡怯袗?ài)的，這種力量會(huì)支持我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。
當(dāng)你走過(guò)人生一段很長(zhǎng)的路，回首往事，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)很多值得我們欣賞的東西？那么，請(qǐng)?jiān)谝院蟮纳钪杏垒嵝蕾p的心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)得到的會(huì)比失去的要多。
欣賞的作文 篇3
成長(zhǎng)是什么？有人說(shuō)成長(zhǎng)是在健康與快樂(lè)中慢慢長(zhǎng)大；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是每天學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷開(kāi)拓自己的視野；我說(shuō)，成長(zhǎng)是一條充滿(mǎn)坎坷的道路，只有披荊斬棘，才能振翅高飛。
無(wú)憂(yōu)的幼年
聽(tīng)奶奶說(shuō)，我上幼兒園的第一天，絕大多數(shù)小班的孩子都哭了，當(dāng)然也包括我。沒(méi)想到上學(xué)家長(zhǎng)不能陪同，只能自己在教室學(xué)習(xí)，所以幼兒園生活的第一天，校園內(nèi)哀號(hào)遍野，小伙伴們都在含淚品嘗分別的滋味。
奶奶說(shuō)，大概兩周后，所有剛?cè)雽W(xué)的孩子才慢慢適應(yīng)了離開(kāi)家長(zhǎng)。這應(yīng)該是我遇到的第一個(gè)挫折，也是我在成長(zhǎng)路上踏出的第一步。雖然那時(shí)我什么也不懂，但現(xiàn)在回想起來(lái)，它讓我明白了不能總是依賴(lài)家人，遲早有一天你會(huì)離開(kāi)他們，獨(dú)立成長(zhǎng)。
坎坷的童年
幼兒園的時(shí)光畢竟是短暫的，很快，我便來(lái)到了小學(xué)。原本有趣的滑滑梯變成了高大的籃球架，原本小小的木馬變成了方方正正的乒乓球桌，原本薄薄的三字經(jīng)變成了厚大的課本，原本小小的挫折也變成了大大的困難。
一年級(jí)第一學(xué)期，雖然只學(xué)了最簡(jiǎn)單的拼音、漢字，但我卻依然適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，成績(jī)一直不理想。更讓我受不了的還是每晚那并不太多的作業(yè)。因?yàn)槲业哪棠滩蛔R(shí)字，她不能像其他家長(zhǎng)一樣給我讀題，所以我每次只能把作業(yè)帶到鄰居家里，請(qǐng)鄰居家的哥哥教我，終于把這一學(xué)期熬完了，學(xué)期末，我果然什么獎(jiǎng)項(xiàng)都沒(méi)拿到。
我想，這樣可不行。到了一年級(jí)第二學(xué)期，我加倍的努力。功夫不負(fù)有心人，我終于將成績(jī)提了上去。此后，一直到小學(xué)畢業(yè)，我一直保持著優(yōu)異的成績(jī)。這又是一個(gè)被我戰(zhàn)勝的.挫折，它讓我學(xué)習(xí)到，凡事定要努力，萬(wàn)一成功了呢？
荊棘密布的少年
今年九月，我踏著金黃色的落葉來(lái)到了中學(xué)。中學(xué)是那么的美，一切都那么新奇。進(jìn)入初中，我的書(shū)包更加沉重了，作業(yè)越來(lái)越多，體育課也越來(lái)越累了……一切的變化都只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)的壓力加大了。
在初中學(xué)習(xí)了一個(gè)多月后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我越來(lái)越力不從心。以前在農(nóng)村小學(xué)的那點(diǎn)成績(jī)根本算不了什么，在高手如云的班級(jí)內(nèi)，我感到自己非常渺小。我意識(shí)到，在初中一切要重新開(kāi)始，抓住當(dāng)下，才是關(guān)鍵。
初中的第一次期中考試，我每天都努力復(fù)習(xí)，認(rèn)為能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)�？僧�(dāng)成績(jī)公布時(shí)，我卻覺(jué)得天都塌下來(lái)了。滿(mǎn)分760分，我只考了670、5分。
我反復(fù)思索著失敗的原因。最終得出三個(gè)字：不認(rèn)真。這一次的挫折，讓我明白做任何事都要細(xì)心，不能馬虎大意，細(xì)節(jié)決定成敗。
人生不可能風(fēng)平浪靜，成長(zhǎng)也不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們站在人生的山峰上回望我們走過(guò)的路時(shí)，定會(huì)情不自禁地驚嘆道：成長(zhǎng)，需要挫折！
欣賞的作文 篇4
老師是一本書(shū)，為我們傳授知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；老師是一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。
“一個(gè)好老師才能教育出好學(xué)生�！边@是一句俗語(yǔ)。但是，在我們眼里什么才算是好老師呢？在我心中，我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師是一名好老師。
她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點(diǎn)紅色的光澤，一雙眼睛時(shí)時(shí)透出親切和睿智，她有一張很會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴，常常把我們逗笑……
她從不打罵學(xué)生，對(duì)一些過(guò)分頑皮的學(xué)生，每一次我們都覺(jué)得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時(shí)，看到學(xué)生慌亂地躲避，老師的手就停在了半空中。老師笑了，我們也笑了，被懲罰的學(xué)生也跟著不好意思地笑了。老師愛(ài)笑，笑得很燦爛，常常是被我們逗笑的。在我看來(lái)，一個(gè)常常微笑的老師，就是同學(xué)們心中的好老師？
語(yǔ)文老師很會(huì)用故事來(lái)調(diào)節(jié)課堂的`氣氛。記得有一次，老師來(lái)上課，一進(jìn)班里，就覺(jué)得整個(gè)班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒(méi)有要讓我們坐直認(rèn)真聽(tīng)她講課的意思，而是讓我們趴下，說(shuō)：”同學(xué)們，我給大家講一個(gè)故事，你們可要聽(tīng)好了……”，故事剛講到一半，我就坐直了身子，精神頭特別足，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的樣子……故事講完了，大家還意猶未盡。老師說(shuō)：”好，故事講完了，接下來(lái)就要認(rèn)真聽(tīng)課！”，同學(xué)們開(kāi)始坐直，認(rèn)真聽(tīng)老師講課……
老師的這個(gè)“小福利”上課是常有的，因此，大家都喜歡上語(yǔ)文課。老師還會(huì)講起她的“光輝歷史”，讓我們像她一樣，努力學(xué)習(xí)……
張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對(duì)學(xué)生認(rèn)真，對(duì)工作一絲不茍。在畢業(yè)的來(lái)臨，我將永遠(yuǎn)銘記她，她會(huì)成為我人生中的一部分。
欣賞的作文 篇5
雨天，一個(gè)人的雨天。天灰蒙蒙一片，這樣的天人顯得格外慵懶，所有懶蟲(chóng)在一片暗色里蠢蠢欲動(dòng)。也是這樣的一場(chǎng)大雨，沖洗了這個(gè)夏季的悶熱與煩躁，涼爽，又有點(diǎn)冷清。街角上的燥熱與嘈雜聲在這場(chǎng)雨里，變的安靜，能聽(tīng)到的只有雨水落在地面上的滴答聲和雨滴落在樹(shù)葉上的啪啪聲。
我一向不太喜歡雨，覺(jué)得下雨太過(guò)凄涼，又太過(guò)泥濘。小時(shí)候家里的都是土路，只要一下雨就沒(méi)地方落腳，一雙鞋子踩在泥里，弄的渾身上下全是泥巴，卷起褲腿走在坑坑洼洼的路上，除了萬(wàn)分小心，就只剩下萬(wàn)分小心了。而今，生活在陌生的城市，雖然沒(méi)有了坑坑洼洼的泥巴路，卻要頂著一把雨傘站在公交站等一輛公車(chē)，也是夠讓人無(wú)奈的。所以，總而言之不太喜歡雨天。
今天的雨下的還算挺好，我是躺在床上聽(tīng)著窗外的雨聲，淅淅瀝瀝，不用擠一趟公車(chē)，也不用奔波在上班的路途中。這樣的雨天感覺(jué)很舒適，慵懶的窩在床上，聽(tīng)一首喜歡的歌。
今年北方的夏來(lái)的很晚，已是六月，卻不是很熱，像這樣的雨天，我依然蓋著冬季的厚被子，放在被子外的胳膊凍的冰涼，時(shí)不時(shí)的伸進(jìn)被窩暖暖胳膊。就連樓道里顯得異常安靜，沒(méi)有孩子的追逐玩鬧聲，沒(méi)有誰(shuí)家的老太太和誰(shuí)家的老太太聊天的聲音，也許這樣的雨天，她們和我一樣，沉浸在自己的世界里，享受著一份獨(dú)處的樂(lè)趣。
雨落在六月的眉梢，落在了煩躁悶熱的夏里，我開(kāi)始用文字記錄此刻的內(nèi)心世界，有一絲絲的感觸，一絲絲的傷懷。這樣的雨天里，我只能待在狹小的出租屋，翻著下個(gè)月要考試的書(shū)，心不在焉。
最終，在最后一次的掙扎里，我合上令人頭疼的厚厚的枯燥無(wú)味的書(shū)本，開(kāi)始放飛自我，開(kāi)始用文字書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)這個(gè)六月，寫(xiě)我的內(nèi)心。已不知有多少次被畢業(yè)后的.考試逼的快要發(fā)瘋，也好，這場(chǎng)雨擊滅了我內(nèi)心最后的一絲躁動(dòng)與不安。
我是一個(gè)九零后，多么放縱的年紀(jì)，可是我卻被一次次的考試磨滅了一切的幻想與沖勁。想要一份安逸就得看書(shū)考試，想要吃苦打拼，就得在一個(gè)個(gè)陌生的城市摸爬滾打。我不想在一個(gè)陌生的城市很累的活著，所以我選擇安逸，便也踏上了一次次的考試與一次次的失敗。
這異鄉(xiāng)的雨，像潑給我的一盆冷水，澆醒了做夢(mèng)的我，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是存在著偌大的差距。就像此刻，我愿意全身心的投入到一句話(huà)，或是一篇文章里，細(xì)細(xì)的品味，細(xì)細(xì)的咀嚼，不一樣的人生，不一樣的態(tài)度。
記得兒時(shí)的雨天，總是依偎在父母的身邊撒嬌，讓母親做一碗自己喜歡吃的面，讓父親挖一些泥巴做一個(gè)自己喜歡的小玩意。還記得我曾因?yàn)橥缹⒏赣H做給我的塤摔破時(shí)，我痛哭流涕，最終父親答應(yīng)了再給我做一個(gè)時(shí)，我才開(kāi)懷大笑。好想時(shí)間可以倒流，讓我繼續(xù)沉溺再父母的愛(ài)里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。可是，一切都只是這樣的雨天，在異鄉(xiāng)里的我，無(wú)盡的想象與幻想罷了。
農(nóng)村人的雨天可以扔下鋤頭坐在熱炕頭上好好歇息一下，而城市人的雨天，無(wú)論多大的雨，只要是上班時(shí)間，都得準(zhǔn)時(shí)上下班。生活總是這般無(wú)奈，多想任性一回，丟下工作，關(guān)掉手機(jī)，好好的睡一覺(jué)�？墒�，又有誰(shuí)會(huì)這么的灑脫，也許你此刻的灑脫，會(huì)變成永久的灑脫。
一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告訴我，以前是身體重于一切，而現(xiàn)在，是指責(zé)重于一切。病了，得頂著身體的疾病上班，不能輕易請(qǐng)假，也沒(méi)有誰(shuí)愿意你輕易請(qǐng)假，而自己也不愿輕易請(qǐng)假，說(shuō)到底很簡(jiǎn)單，是為了生存的那么些錢(qián)。說(shuō)到錢(qián)，有人會(huì)覺(jué)得俗，可是生活在這個(gè)壓力山大的塵世，誰(shuí)又不是為了錢(qián)？而我，僅僅只是為了生存，為了養(yǎng)活自己。擁有數(shù)不清錢(qián)的人都在拼搏奮斗，而我，又有什么理由去放棄生活？
這煩人的雨天，讓人思緒變的清晰，變的透明，那些不想說(shuō)的話(huà)，不想想的事，一股腦兒的涌了上來(lái)，該如何去整理？如何去正視？
就讓這雨，洗滌一切靈魂的煩躁與不安，將所有的蠢蠢欲動(dòng)撫平，無(wú)論怎樣的雨與夜，人總歸得努力活著。即使我在這樣的雨天有點(diǎn)怨天尤人，可是，我依然清晰的知道，我在很努力的活著，為了自己，為了所有關(guān)心與在乎我的每一個(gè)人。
當(dāng)一場(chǎng)雨洗滌了所有的繁華，連我的文字也開(kāi)始變得樸實(shí)無(wú)華，才發(fā)現(xiàn)最美的東西不是華麗的粉飾，而是最真實(shí)的平鋪直敘。像濃妝艷抹的臉，白日里放著油光異彩的光，卻也要在黑夜里恢復(fù)真實(shí)的面目，盡管皮膚粗糙黝黑，黑夜卻將一切看在眼里。
此刻的內(nèi)心，便是那沒(méi)有任何粉飾的臉，透明到一絲不掛，也脆弱的不堪一擊，也只有在灰色的天空里，失去陽(yáng)光的照射，我才敢裸露無(wú)疑的釋放真實(shí)的自己。
一個(gè)人的雨天，慵懶卻又清晰，過(guò)了這一分的直言不諱與拋棄，我又得翻開(kāi)厚厚的枯燥無(wú)味的書(shū)籍，游離在一份與生活毫無(wú)關(guān)系的紙張里，尋找我下半生的幸福，可笑卻又不可少。人生有太多這樣的事情，無(wú)理取鬧，卻又不得不接受。
在一片寂靜里，我欣然接受了屬于我的命運(yùn)。我打開(kāi)窗戶(hù)，看著窗外一片的陰暗，風(fēng)吹來(lái)了，胳膊涼涼的。于是，我放下手里寫(xiě)的東西，將胳膊伸進(jìn)被窩，好暖，像冬日里的火爐……
欣賞的作文 篇6
從前，有一只很小的鴿子。它生活在茂密的竹林里。茂密的竹林里住著一個(gè)獵人，獵人飼養(yǎng)著一群鴿子，一有時(shí)間就放出去鴿子讓它們飛出去逛逛。那只很小的鴿子和別的鴿子有一點(diǎn)不同，就是它的飛行速度比普通的鴿子快一點(diǎn)。而獵人也不是很在意。
終于有一天，獵人發(fā)現(xiàn)了它與眾不同的地方。獵人非常高興。于是便在自己的.桌子上放了幾封信，寫(xiě)上通往城市的地址。讓那只鴿子捎回去。那只很小的鴿子也很樂(lè)意，覺(jué)得自己很受獵人“重用”。于是它便帶上那封信出發(fā)了。
三天后，鴿子就回來(lái)了。獵人非常高興，便在自己的桌子上寫(xiě)滿(mǎn)了像小山一樣的信。鴿子一有時(shí)間就回捎去幾封信，可桌子上的信好像永遠(yuǎn)也送不完。獵人看到這幅景象，心里別提多高興了。這只鴿子這么能干，說(shuō)不定它長(zhǎng)大了還能幫他送更多的信呢！于是獵人也不管那只鴿子了，任那只鴿子送信。每次只要鴿子成功送信回來(lái)，獵人就會(huì)給它更多的食物，照料鴿子也比以前更加細(xì)心了。
可獵人并不知道鴿子在送信時(shí)的艱辛。每次鴿子送信時(shí)，都得忍受風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)。還得找到最近的路線。城市對(duì)它來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)迷宮，走錯(cuò)了路還得再原路返回再?lài)L試另一條路。于是它送信也沒(méi)以前那么積極了，甚至有一次送信時(shí)都露出了厭惡的表情。
有一次獵人幫它的窩鋪了一個(gè)軟墊子。而且還把它的窩收拾得干干凈凈。于是便給它談條件，每周必須送一次比原來(lái)的信還沉重幾分的帶附件的信。鴿子無(wú)法拒絕，只能忍著答應(yīng)了下來(lái)。
終于有一天，在各自送完第九十九封信時(shí)，鴿子實(shí)在忍受不了了，它飛出了獵人的家。
等獵人發(fā)現(xiàn)鴿子的時(shí)候，鴿子已經(jīng)死了，自殺死的。
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