欣賞的作文大全(8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
一天早上，斯諾星上十分安靜；過了一會了，“隆、隆‘隆”一陣巨大的聲音吵醒了正在沉睡中的尼爾。
尼爾起來一看，“呀”斯諾星爆炸了。尼爾十分著急，于是，連忙去找自己的朋友米魯和露露。
尼爾來到了斯諾星山洞，見到了米魯和露露正在睡大覺，于是，尼爾走上前去，急忙叫醒他們：“米魯、露露，快點醒醒，斯諾星爆炸了，我們快走吧”。
于是，他們三個急忙出了山洞，看見一只小火候正在樹上跳來跳去；他們三個人就走向前去問道：“你怎么了，小火猴”；小火猴連忙回答：“我的主人不知道去哪了，剛才我在樹上看見兩只巨龍打起仗來，引起一陣陣巨大的爆炸聲”。他們三個人一下明白了，他們趕緊告別小火猴，又向前走去。
他們又向前走了一會，看到了一個巨大的山體在移動，他們三個人感覺不對勁，應該是什么精靈的化身，尼爾想起了什么，趕緊找來復活草給他吃了；不一會復活草起作用了，山體慢慢起了變化，不一會了就變成了英俊的小伙子；他站起來告訴他們：“我是龍族王子哈莫雷特，剛才和惡龍塔克林打了起來，結果我被他打成重傷，倒在了這里，多謝你們的幫助”。
哈莫雷特在斯諾星上待了好幾天，在這幾天里，尼爾進化成了艾斯王者。米魯進化成了達魯切爾，露露則進化成了魔獅迪露；就這樣他們四個人快快樂樂的生活著。
突然一天，惡龍塔克林又找到了他們，哈莫雷特看見了，為了復仇，他就上去和他進行決斗；他們連續(xù)戰(zhàn)了好多會和，終于在艾斯王者、達魯切爾和魔獅迪露的`幫助下打敗了惡龍塔克林。
哈莫雷塔打敗了惡龍塔克林以后，他們幾個戀戀不舍的向哈莫雷特告別，哈莫雷特又回到了神龍星。
欣賞的作文 篇2
晚上的時候，全家人吃完飯以后，都懶洋洋地靠在沙發(fā)上看電視，但是用遙控器換來換去，都沒有發(fā)現好看的電視節(jié)目，于是我靈機一動：“反正閑來無事，我們不如在家里舉辦一場家庭音樂會怎么樣？”媽媽聽了，連聲說好，爸爸本來不怎么愿意的，但是看到我們倆人期待的眼光，也就不得不同意了。
我們家沒有專業(yè)的音響，再者，為了不打擾到周圍的鄰居們，我就把媽媽的手機拿過來放在桌子上，然后打開里面的音樂播放器，做好了音樂會的前期準備。
媽媽說：“晨晨，你提的這個建議，第一首歌由你來唱�！蔽衣犃�，自信地說：“沒有問題，那我就先給大家演唱一首《聽媽媽的話》”說完我就在媽媽手機的音樂庫里搜到了這首歌，然后用很小的聲音播放出來，當做我唱歌時候的背景音樂。當我聲情并茂的唱完以后，爸爸媽媽都為我鼓掌喝彩。
接下來就輪到媽媽了，媽媽也不甘示弱，挑了一首音調很高的《青藏高原》，不得不說媽媽的嗓音真的超級棒，我覺得我都快沉醉在媽媽的.歌聲中了。但是輪到爸爸的時候，爸爸只是隨便了唱了一首簡單的歌就把我們應付過去了。但是即使是這樣，我們大家都還是很開心的。
這次家庭音樂會舉辦的還算是很成功的，今后有機會了還要舉辦更多次！
欣賞的作文 篇3
��！美麗的小樹林是我們的“游樂園”。
小樹林的東邊長著柳樹，柳樹的莖是綠色的，它的'葉子是青色的，微風吹過，柳樹的枝條就像女孩的辮子隨風飄揚；小樹林的中間有棵榆樹，它大約有人這么高，莖有碗口這么粗，它的葉子有點像銅錢；小樹林南邊的棕桐爺爺高興極了！它的莖比我們胳膊還要粗還要長，葉子像一把把小扇子，好像在歡迎我們到小樹林里玩耍；小樹林西邊的冬青樹，遠遠望去像一個小絨球，走近一看比我想象中的樣子的美麗好幾倍；小樹林西南角長著一棵刺柏威武極了！好像在告訴我們：“要保護小樹林”。
春天，我們在小樹林里玩耍；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，我們在樹下躲雨；冬天我們在小林里玩雪、打雪仗。
小樹林里有我們許許多多的秘密，我們喜歡熱鬧的小樹林。
欣賞的作文 篇4
小溪很普通，但擁有一個快樂的靈魂。
——題記
有這樣一條小溪，讓我記憶猶深。
它躺在兩溪交界之處，日復一日，年復一年，永無盡止的流向遠方。唱著歌，奏著樂，樂此不疲。它從來不知道回首想念，只知道自己的使命是流向遠方；它從來不知道筋疲力盡，只知道為大自然增添一抹清涼。
它清澈見底，水甘甜可口，來自于一口冬暖夏涼的泉眼。它每時每刻都歡快地喊叫著，不會因為夏日的烈日炎炎而干枯，不會因為冬日的寒風凜冽而停滯。
它是魚兒的樂園，螃蟹的天堂。它周圍的巖石、草木沒有刻意的被人修剪、擺放，任其自然，有一種著眼在畫意的感受。
它，也是孩子們的游樂場所。
某個暑假的一天，我和哥哥由老媽的帶領下來到了小溪玩耍。我忽然感到背后一陣冰涼。于是，我便轉身一看。只見哥哥幸災樂禍地看著我。原來，是哥哥干得“好事”！我大怒，毫不留情地回贈了一擊，我可不是軟柿子！那原本幸災樂禍的臉瞬間拉得如馬臉般長，滑稽極了！有一種復仇的快感在我心中油然而生，爽快！同時，就這樣，在互相潑水中，一場溪水大戰(zhàn)拉開了序幕……
飛舞的水滴砸在我臉上，一波波洶涌的.人造浪向我涌來，我也不甘落后，使出吃奶的勁向對方潑水。頓時，水花四濺，好不熱鬧！在這火辣辣的夏天，更是有著火爐之稱的城市，這樣才叫真正的爽！
不過，正在白熱化階段時，老媽把還沒玩過癮、極不情愿離開的我倆“揪”了回去。理由很簡單，三個字——怕感冒�！�
這正是臥在我外婆家門旁的小溪，陪伴著我成長。
有人驚嘆西湖的奇異，也有人贊美江南園林池塘的美麗，而我卻唯獨喜愛這條小溪。湖、池塘的靈魂永遠是被禁錮著的，就像牢籠里的囚犯，沒有自由。小溪的靈魂永遠是快樂的，有向往，有追求，它憧憬著有朝一日能流入江河，奔向大海，完成它的使命，尋找到它的歸宿。
欣賞的作文 篇5
外表代表的不是內心用來描述你是再合適不過的了。
你有著一頭繁多而雜亂的頭發(fā)，像鳥巢一樣，壯觀而不失氣勢，你走起路來一蹦一蹦的，仿佛心里有著壓不下去的雀躍。你高而瘦。可穿的衣服從來都是寬松肥大的，褲腳皺皺巴巴，可真是可憐極了。
你十分自大，在眾人面前夸自己帥氣智慧，無人能及，接受了一個又一個彩虹屁�？墒悄阌置艚�，在數學課上，老師還沒想到的答案卻能先被你從口中說出。語文課上，答題類型答題結構你都知道了，你口述出來的都是正確答案。
你確實無人能及，二十分鐘寫出一篇詞藻華麗的文章，還在年級組里被傳來傳去，他們說你：
思維真活躍!
這腦子里是藏了多少好東西!
你又肯下苦功夫。小學英語沒學好，剛上初中就落下一大截。你表面上和我們說著我是中國人，英語學好也沒用English真麻煩之類的話，可誰都知道，你偷偷買了幾本輔導書，沒在宿舍里睡過午覺，只是為了提高英語�，F在這局勢，正如你所愿。
你像一個林肯式的人物。精通中國舊學，歷史課是你最活躍的地方，歷史計分冊上，哪次你不是全班第一?
年級組里，人人都把你當成競爭的對象，想著超越你，取代你;在家長眼中，你就是那個別人家的孩子;在老師眼中，你是不可代替的，課上舉手的.人中沒有你，就感覺氣氛太壓抑。
我無數次的想過，為什么你是這樣一個幾乎沒有缺點的人物?后來我才明白：你的優(yōu)點就像太陽，你的缺點就像星星，太陽一出來，星星就都不見了。
可為什么又有那么多人欣賞你，贊美你?也是后來我才終于知道，你丑陋的外表下藏著的是一顆深邃的內心，那顆深邃的內心值得我們去欣賞，去贊美!
欣賞的作文 篇6
來這兒已經是一年多了，對這里的一草一木，已經留在了心底，從對年的那個時候開始，我無意識中就對比上了去年的那個時候，我在用盡我最深邃的眼神留意，哪兒多了什么，哪兒少了什么？我不求流住它的繁華，只愿將我最真摯的感情賦予它，尋覓光陰沉淀后它的故事。
多少個日夜，沿著石梯來回早晨與下午，石梯依然是石梯，石梯兩旁的草卻換了一季，石梯承載的腳步增加了，腳步的主人離夢想又近許多。
石梯的上空是沉默的松樹，面對著附近的伙伴也難得打招呼，它的心事是松針掉落的傷情，還是沒有風把自己的聲音傳遞？松針落地，賦予常青的贊譽得以延續(xù)，付之于火，一世了結。
石梯的下頭是平坦的'石壩子，壩子中央是石頭桌子，桌面上的墨跡，是誰留下的種子，一歲風雨，長出了好些句子，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，空山新雨后，天氣往來秋。墨香依舊，古韻長流。
壩子邊，石凳子秋葉印下斑斑痕跡，塵泥是怎么來到凳子的？記得從春開始到冬開始，來自周圍的人都坐在那里，犒勞他們的辛勤，是從他們的故鄉(xiāng)帶來的還是路上沾上的？是成功的一份子，還是夢想的一畫筆？
壩子向西走，是直直的通道，通道上是水泥柱子支撐的梁子，梁上纏滿了落了葉的藤索，把梁子緊緊抱住，我猜沒了梁子他們爬不到高處，看不見更遠的風景。沿著藤索尋回源頭，在越接近地面的地方。
藤索越粗大越顯力量，他們相互纏綿，相互諧把，自己甘愿壓在下面，卻把一歲又一歲的新藤送往高處，并成為規(guī)矩，永遠新藤都是最先見到陽光，見到最多光景的。無不感動于這傳承的品質，也感激這梁子經風雨不倒，即便是孤獨也相約成契。
通道盡頭不是碼頭，不是館所，是廁所，是人們排除污穢之物的廁所，很少提到廁所，很多時候，廁所被冠以臭、臟、污、穢之地，不予討論贊美，就偏偏是這臭、臟、污、穢之地，人卻離不了，急沖沖去了，又急沖沖離開，到了廁所排放污穢之物是講究衛(wèi)生，是文明。
不在廁所排放污穢之物就是流氓痞子，是陋習。廁所應是文明的象征，有誰把廁所寫進書本作為文明的象征呢？廁所還有另一名稱，是現代文明的結果，衛(wèi)生間。為什么人們排除污穢之物的地方還叫衛(wèi)生間，衛(wèi)生嗎？
廁所內可謂是臭氣熏天，死寂一片，偏偏不巧，就在廁所微小的透風窗上，在這個寒冷的冬天，株株新葉攀墻而上，綠綠新芽顛倒了季節(jié)輪回，為何不長在大地，而選擇長在人們常說臭死了而又必須前往的廁所呢？
一段路，一段日子，時序輪回，有多少風雨沉淀成故事；一棵樹，一季春秋，斗轉星移，有多少情感幻化成習俗。熟悉得不能再熟悉的地方，時常感覺陌生，即便有再多的語言也無法表述曾經某一刻的情感。隨著時間推移，也許早已忘記那瞬間的美麗，也或沉淀得更加醇厚香甜。
生活需要發(fā)現，人生需要沉淀
欣賞的作文 篇7
同學們，大家下午好。今天我給大家講的是《我與書的故事》。
我愛看書，特別是漫畫書。說起看書，我的故事可就多得說不完了
前幾天晚上，我捧來媽媽送給我的.書——《太陽的子孫》。不知不覺我津津有味地看到了十一點多。
這時，媽媽走了進來，命令我馬上放下書本，立刻回床上睡覺。
精彩故事看到一半，我怎么舍得放下呢，等媽媽一轉身，我馬上有了一個鬼主意：我一邊“哎呦”、“哎呦”叫肚子疼，嚷著要上洗手間，一邊迅速把書塞到懷里。
媽媽趕緊讓我去。我三步并作兩步，進了洗手間，關上門，直到看完那篇故事才悄悄出來，踮著腳溜進自己的房間，輕輕低爬上床。
瞧，我就是這樣喜歡看書，因為一本書就像一扇扇窗戶，為我們展示一個個嶄新的小天地！
欣賞的作文 篇8
我們班李小明是全校有名的淘氣包，上課不好好聽講，經常欺負小同學，有時用彈弓打鳥，鳥兒沒有打著，卻總是把學校的玻璃打得四分五裂。有一天，班主任找我談話，要我?guī)椭钚∶鳎⑴c他結成好朋友。
我想方設法接近李小明，但他每次都把我拒之千里之外。經過觀察，我發(fā)現他每次放學回家時，都要到路邊一個小商店買橙子飲料喝。我想投人所好也許是接近他的一個好辦法吧。有一天，剛出校門，我就和他一起走，過了一會兒，我拿出一瓶橙子飲料送給他，他非常生氣地說：“不要以為我買不起飲料，你太瞧不起我了！”他狠狠地把飲料摔到地上，我目瞪口呆地站著一動不動。李小明覺得自己太不近人情了，馬上撿起飲料還給我。他又離我而去，但是我卻欣賞他有一點人情味。
過了一個星期后，我在放學路上走著，突然聽到后面有人喊我，我轉身一看是李小明，他和顏悅色地跑到我面前，從他的畫夾里拿出一張素描，我看了驚奇地說：“這不是數學老師的頭像嗎？簡直太像了！”李小明好像是第一次有人欣賞他的藝術天才，他顯得有些洋洋得意。我并沒有責怪他上數學課偷偷畫畫，而是和他商量一件事：我要他畫一幅孔子像，并放在一個相框里。他滿口答應，問我干啥用，我神秘地回答：“到時候你就知道了�！�
又過了一個星期，李小明把畫像帶到學校送給我，畫像被包裹的嚴嚴實實，從中可以看出它十分珍惜自己的`勞動成果。我把畫像拿給班主任看看，班主任也驚奇地說：“畫得太好了”。班主任決定，把這幅畫像掛在教室左面墻上。全班同學都對小明的畫像贊不絕口，都非常欣賞他的藝術才華。從這以后，他像變了一個人似得，學習和為人樣樣好，有一次他還代表學校參加全市畫畫比賽，他得了第三名，他又在全校出名了。
有句格言：打動人最好的方式就是真誠地欣賞和善意地贊許。李小明變了，這是欣賞帶給他和所有人的一種魅力。
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