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(必備)欣賞的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
欣賞的作文 篇1
近來(lái),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:水里的魚(yú)兒也撐著傘，戴著口罩。這是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)，穿著隱形游泳衣下去聽(tīng)魚(yú)兒的談話。
來(lái)到河里，我一戴上語(yǔ)言翻譯機(jī)，就聽(tīng)見(jiàn)有一條魚(yú)兒在說(shuō)：“哥哥，人類(lèi)什么時(shí)候才能不把垃圾和農(nóng)藥罐往河里扔了？”另一條魚(yú)兒無(wú)奈地回答：“哎，我也不知道。也許我們要一輩子撐著傘，帶著口罩了�！蹦堑艿軞鈶嵉卣f(shuō)：“人們不是一直說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。難道我們不是動(dòng)物嗎？”聽(tīng)到這里，我忽然間明白了魚(yú)兒為什么要撐著傘，戴著口罩了。于是，我游回岸上，打算去和環(huán)保局的人說(shuō)去。
我來(lái)到環(huán)保局，訴說(shuō)了這件事，請(qǐng)求他們趕快采取行動(dòng)，還魚(yú)兒一個(gè)舒適的家。于是環(huán)保局的'人立刻派人去把河里的垃圾撈走，并用高科技產(chǎn)品去除了農(nóng)藥味。我又游到水里，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們不再撐傘，也不再戴口罩了，他們還開(kāi)心地跳起舞來(lái)。我仿佛也是其中的一條魚(yú)兒，十分開(kāi)心地和他們一起跳起舞來(lái)。
欣賞的作文 篇2
端午節(jié)放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見(jiàn)一只鳥(niǎo)媽媽領(lǐng)著幾只小鳥(niǎo)從店前飛過(guò)，飛到對(duì)面不遠(yuǎn)的小樹(shù)下時(shí)，一只小鳥(niǎo)越飛越低，夠不著樹(shù)枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過(guò)去，把小鳥(niǎo)抓祝鳥(niǎo)媽媽在小鳥(niǎo)落地的那棵樹(shù)上呼叫了半天，最后，帶著其他它的小鳥(niǎo)飛走了。
我把抓住的小鳥(niǎo)帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細(xì)線將小鳥(niǎo)的一只腳捆住，線的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥(niǎo)還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線扯了回來(lái)。
我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著、死命掙扎著往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無(wú)力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端祥著它。我找來(lái)一些蟲(chóng)子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來(lái)了，它的叫聲更令我可憐。
天黑后，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門(mén)，帶著小鳥(niǎo)回到家，我都被瞌睡蟲(chóng)攏得有些撐不住了，可小鳥(niǎo)依然緊緊抓住我的手，不停地叫著。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個(gè)辦法，爸爸說(shuō)：“這小鳥(niǎo)還不會(huì)自己抓蟲(chóng)子吃，你這樣喂它它當(dāng)然不會(huì)吃。
對(duì)了，讓我們家的燕子?jì)寢寧湍阋幌旅Α蔽疫�不明白爸爸的意思，爸爸又說(shuō)：“今晚先將小鳥(niǎo)放進(jìn)燕子窩去，如果燕子?jì)寢尣豢蠋兔�，明天我們�(cè)賹⑿▲B(niǎo)送回它落樹(shù)掉隊(duì)的地方去，鳥(niǎo)媽媽一定還會(huì)再來(lái)那里找它，我們把小鳥(niǎo)送回它媽媽身邊�！�
“你把小鳥(niǎo)捉來(lái)，你不知道小鳥(niǎo)媽媽有多急……”我聽(tīng)了爸爸的一番話，想起在學(xué)校老師對(duì)我們關(guān)于愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥(niǎo)送回它媽媽身邊去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來(lái)到客廳陽(yáng)臺(tái)上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽(yáng)臺(tái)地面上，東一只西一只的，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且?guī)字恍⊙嘧由砩系拿慌艉脦滋�，小羽毛飄了一地，昨晚放進(jìn)燕子窩的小鳥(niǎo)也不見(jiàn)了蹤影。燕子?jì)寢尯脱嘧影职终驹陉?yáng)臺(tái)前的晾衣繩上，一副若無(wú)其事的樣子�！霸趺磿�(huì)這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。
后來(lái)，爺爺告訴我們，燕子有三點(diǎn)特別的習(xí)性：一是燕子在空中捕食時(shí)，從嘴中掉落的'蟲(chóng)子或逃脫的飛蟲(chóng)，它再也不會(huì)回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì)將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著的幼崽被其它動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì)絲毫無(wú)情的連同自己的親生骨肉驅(qū)趕出家或遺棄。
啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥(niǎo)……
燕子?jì)寢專銥楹芜@樣狠心？！
欣賞的作文 篇3
在我們班上，有這樣一個(gè)人：頭頂一個(gè)造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因?yàn)樾Φ木壒�，瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，臉上永遠(yuǎn)掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來(lái)，仿佛是一個(gè)大肉丸在地上滾動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的班長(zhǎng)——袁某。
俗話說(shuō)得好：“宰相肚里能撐船�！痹晨刹恢皇嵌亲哟�，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿著學(xué)校剛發(fā)的新校服，樂(lè)滋滋地來(lái)到教室寫(xiě)作業(yè)。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣，看著袁某的新校服，她覺(jué)得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來(lái)，拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)袁某的衣服就是一筆。只聽(tīng)“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長(zhǎng)的墨水印。
只見(jiàn)袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對(duì)著那位女同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事的，大不了我回寢室去換一件衣服�！闭f(shuō)罷，他便回寢室換了一件外套。后來(lái)，我又偶然間提起了這件事，不解地問(wèn)他：“袁某，當(dāng)時(shí)你怎么會(huì)這么淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了�！痹陈�(tīng)了，拍了拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問(wèn)題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會(huì)消失嗎？當(dāng)然不會(huì)。既然不會(huì)，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的友誼，對(duì)不對(duì)？況且人家是個(gè)女生，當(dāng)時(shí)又正在生氣，你一個(gè)大男人就讓一下她吧，說(shuō)不定她還會(huì)對(duì)你增加一些好感，你說(shuō)是不是？”我非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
假如說(shuō)袁某上次犧牲的只是一件校服，后來(lái)的這件事，就有點(diǎn)大了。
那天，和袁某同一個(gè)寢室的`秦同學(xué)和章同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，正當(dāng)秦同學(xué)拿著撐衣桿“追殺”張同學(xué)的時(shí)候，不小心誤傷了袁某——秦同學(xué)無(wú)意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。只見(jiàn)袁某的腳踝上很快腫起來(lái)了一個(gè)硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來(lái)，袁某并沒(méi)有告發(fā)秦同學(xué)。我們問(wèn)他為什么時(shí)，他只是笑笑，說(shuō)：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛。”
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無(wú)人能及的。
欣賞的作文 篇4
欣賞，其實(shí)并不難。任何事物都有你值得欣賞的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蠟燭，他們都值得我們欣賞。 一棵草是值得我們欣賞的。不要看它這么脆弱，這么常見(jiàn)，其實(shí)它們的精神比我們強(qiáng)大的多。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這就是它的精神，沒(méi)錯(cuò)，這就是頑強(qiáng)。貝多芬，海倫·凱勒和霍金不正是這種精神的體現(xiàn)嗎？這難道不值得我們欣賞嗎？ 一只麻雀也是值得我們欣賞的`。一只麻雀呆呆地站在地上。一條獵狗向它走來(lái)，露出了鋒利的牙齒。老麻雀突然從樹(shù)上沖下來(lái)，拼死保護(hù)自己的幼兒，獵狗最終走開(kāi)了。
這是種什么力量呢？是親情，是無(wú)私的親情。我們的父母不也向老麻雀保護(hù)自己孩子嗎？處處為我們著想，這難道不值得我們欣賞嗎？ 一根蠟燭也是值得我們欣賞的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這是古代詩(shī)人對(duì)它的贊嘆。在以前電燈不普遍時(shí)，蠟燭便經(jīng)常與老師陪伴，蠟燭用自己的光亮照亮了老師，而老師熬夜備課，只為明天學(xué)生能夠聽(tīng)得更明白。蠟燭和老師像知己，燃燒了自己幫助了別人，這難道不值得我們欣賞嗎？
讓我們共同去欣賞生活中的美，讓我們生活更精彩。
欣賞的作文 篇5
小時(shí)候，趴在窗臺(tái)上數(shù)星星。月圓的晚上星星沒(méi)見(jiàn)著幾個(gè)，到是月亮掛在清朗的夜空里翠玉般的明亮，分外引人注目。我傻乎乎的想：這月亮里面真的住著美麗的嫦娥仙子么？她快樂(lè)嗎？幸福嗎？是否她現(xiàn)在如此時(shí)的我一樣，正瞪著惺松的睡眼無(wú)助的打量著月亮以外的世界？那么她目光停留處是那個(gè)伏在窗臺(tái)邊一臉憂傷的小小的我嗎？
嫦娥仙子，你知道幸福是什么嗎？讓我輕輕的`告訴你，好不好？
幸福是什么？
幸福就是穿在身上，軟軟的，暖暖的媽媽為我織好的毛線衣；
幸福就是下雨天，媽媽撐一把傘立在教室窗戶下等我放學(xué)時(shí)的一個(gè)背影；
幸福就是每晚臨睡前摟著媽媽的脖子，聞著媽媽的體香而沉沉入睡時(shí)落在嘴角的一個(gè)甜甜的笑；
幸福就是――
可是嫦娥仙子，我沒(méi)有這些所謂的幸福。
沒(méi)有！沒(méi)有！永遠(yuǎn)沒(méi)有！
欣賞的作文 篇6
常常在很深很深的幻想中看到一座深山，深山的密林中露出一角白墻黑瓦，露出一團(tuán)濃云似的梨林子。那便是我的家。
一個(gè)普通、貧瘩然而溫馨、整潔的家。門(mén)前依然有桃李，有桅子花，有腳丫子踩光溜了的杏樹(shù)干，有房前屋后漫山的松柏；有小狗、貓兒、一群雞兒，有老牛在屋側(cè)的老棟樹(shù)下擦出一片平整的地；有衣著樸素的媽媽，有花白頭發(fā)的奶奶行走其間，還有父親帶煙味的咳嗽，和哼出一兩句沒(méi)頭尾的小曲聲交相應(yīng)和。堂屋有熏黃了的舊年歷畫(huà)，有大大小小的獎(jiǎng)狀，有廚房灶臺(tái)子的靜默、灶膛子的微溫、瓷碗的`瑩亮。
屋外，風(fēng)輕輕，山靜靜，陽(yáng)光柔和又燦爛。時(shí)間，一分一分地過(guò)去，聽(tīng)得見(jiàn)足音，又似乎聽(tīng)不見(jiàn)。
常常在幻想里，我踏著周末的節(jié)奏，用了飛快的步子從山外的路上歸來(lái)，踏響了山中的寂靜。飛跑的我，一雙紅布鞋，是媽媽親手縫；一身粗布衫，是媽媽親手裁；一個(gè)花書(shū)包，則是媽媽用一塊塊小碎花布拼成的。媽媽呢?在屋旁的泡桐樹(shù)下，倚樹(shù)而立，微笑地等候；妹妹們，則雀躍著來(lái)接我的書(shū)包。屋前屋后彌漫的盡是炊煙中挾帶的噴香，灶火正旺，鍋里正響……
那時(shí)，一定有山風(fēng)起了，敲響松濤，如同拂過(guò)水面，我龜裂的心，在它的拂蕩中，悄悄愈合……
常常，有這樣一個(gè)儉樸的幻想。
欣賞的作文 篇7
一起走過(guò)的日子，總是難忘的。
這一學(xué)期又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了一些道理。
那段日子，猶如一杯香茶，滋潤(rùn)著我的心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無(wú)比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到溫暖。
還記得在上最后一節(jié)體育課時(shí)，你幫助了我。當(dāng)時(shí)我們?cè)跍y(cè)八百米的跑步測(cè)試，我可能是因?yàn)楹芫脹](méi)跑，而感到不適應(yīng)，老師的發(fā)令響起，我就拼命地跑，“跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙等等”，老師說(shuō)了許多，但可能我用的這些技巧并不多，也管不了這么多，我一直為自己加油，心想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。一定能度過(guò)這里的，加油！再離終點(diǎn)的不遠(yuǎn)處，很多同學(xué)都在沖刺，從我面前跑過(guò)，我就一直沖，最后終于超越了幾個(gè)人，雖然我的八百米不怎么好，但是努力了，堅(jiān)持跑完了就行。
跑完之后，老師就叫我們休息，可能是我體力不支，感覺(jué)頭暈暈的，好像草地都在搖搖晃晃，反復(fù)是調(diào)皮的孩子。最后回教室的.時(shí)候我頭越來(lái)越暈，向老師報(bào)告了之后，一個(gè)人挺身而出，她立馬把我送到了醫(yī)務(wù)室，一直陪著我，安撫著我，也安慰了我許多。后來(lái)，我是身體虛弱，導(dǎo)致頭暈等狀況�；氐浇淌液螅匀徽疹櫸�。我非常感激她，她同時(shí)也是我的好朋友，樂(lè)于助人，善解人意。
這段難忘的日子里，我很開(kāi)心，同時(shí)也很感動(dòng)。在我遇到困難時(shí)，她會(huì)幫我一起解決；當(dāng)我猶豫不決時(shí)，她會(huì)幫我做出決定；同時(shí)當(dāng)我高興時(shí)，也會(huì)和她一起分享喜悅的心情。
雖然那段日子不是很長(zhǎng)久，當(dāng)十分有意義，我終究忘不了。
那段日子，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
欣賞的作文 篇8
枝頭點(diǎn)點(diǎn)紅，風(fēng)吹落地殘紅，道昨夜清雨蕭蕭，余夢(mèng)中，思念何以不成災(zāi)？
——題記
風(fēng)起花落，轉(zhuǎn)眼又是一秋，回憶的太多，己經(jīng)不想在去回想那流水的時(shí)光，直到蛐蛐停止鳴唱，到各種小菜花不在開(kāi)放，直到深夜田蛙不在吵鬧，直到綠陰深處的螢火蟲(chóng)悄悄的告別生命，我才發(fā)現(xiàn)。思念早己成災(zāi)……
原來(lái)我的心中也住著一只哀默螢火蟲(chóng)呢，在這城市里，它會(huì)讓我在無(wú)眠時(shí)出現(xiàn)，讓空氣有著更濃的寂靜，也會(huì)在每個(gè)老人的背影后出現(xiàn)，讓我的腳步也變的有些緩慢，也會(huì)在那紅綠燈的路口出現(xiàn)，會(huì)趕走我心中的所有恐慌，她是我的'劫。
總認(rèn)為做真實(shí)的自己就不會(huì)有遺憾，可現(xiàn)明白更多的遺憾就來(lái)自于過(guò)多的自己。記得那天，電話里說(shuō)她病了，我以為像住常那樣吃藥就好了，當(dāng)我想飛奔回去的時(shí)候，我好怕我會(huì)來(lái)不及，說(shuō)會(huì)等我，我有多么的力不從心啊，從那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我把她想的太偉大了，偉大的覺(jué)得她不會(huì)終老，偉大的她好像能倍我到很久很久… 當(dāng)我回家的那天早上，我的室友說(shuō)我昨晚做哭了，我只說(shuō)了一句：哦，是嗎�？赡苁俏业撵`魂哭了吧…”然后帶著幾套衣服和一凌亂的心開(kāi)始回歸……當(dāng)我到家里，發(fā)現(xiàn)我和她在昨晚就生死錯(cuò)過(guò)了，當(dāng)我守著那不會(huì)說(shuō)話的她，我沒(méi)有痛哭，直到第二天早上，我才驚慌的哭起來(lái)，我只知道我回來(lái)什么也沒(méi)給她，給的只有遲來(lái)的守候。
是啊，處于塵世，怎不指染煩憂呢，落一地的星光，只是這繁華里沒(méi)有螢火蟲(chóng)，也沒(méi)蛐蛐，更沒(méi)有田蛙，可遺憾，還是讓思念成災(zāi)。
江南煙雨阡陌，記憶不堪在那流年回首，曾經(jīng)的最美，也只是七零八落的碎片，也許我只能守著殘?jiān)�，然后在去尋找別一種奶酪，只是有回想起那過(guò)住的煙云也會(huì)微微生疼。
你們都走了，像風(fēng)捎走秋花一樣，枝頭的小葉也會(huì)悲傷的泛黃，那風(fēng)揚(yáng)起的落花雨怎會(huì)知道也是一種生命的摧殘呢。如果說(shuō)秋花一生倔強(qiáng)敵不過(guò)風(fēng)一瞬的溫柔，那我是要有多大的勇氣舍去你，隨風(fēng)凌散…是的，要走都走了，就像開(kāi)水沖淡杯中的花香一樣，不是醉了就能知道那殘?jiān)翁幇卜拧?/p>
也許有一天，為了那清凈，我會(huì)追到雙目失明，然后盲目的去在乎，清燈下我也許會(huì)明了，你走時(shí)，也是有和我一樣的不舍難開(kāi)，
如果…
有一天我為了一種愛(ài)傾夜白頭，請(qǐng)不要說(shuō)我輕狂，因?yàn)槊總�(gè)人的生命里都有值得我們?nèi)?zhí)著一輩子的東西，如果有一天我一事無(wú)成，請(qǐng)不要說(shuō)我荒了年華，在這妖嬈的歲月里，我也愛(ài)過(guò)，痛過(guò)…
因?yàn)椴恢涝鯓幼霾艣](méi)有遺憾，不去做才是一種遺憾吧！這樣思念成災(zāi)又有什么關(guān)系呢？
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