有關(guān)學(xué)習(xí)的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
每個人都有自己的優(yōu)點,即使是自己最討厭的人也值得學(xué)習(xí)。
——題記
老鼠篇
我是一只名叫吱吱的老鼠,以偷東西為生。今天,我碰見了一只可惡的臭貓頭鷹,他一見到我,就兇神惡煞地向我俯沖過來,我嚇得六神無主,恨不得馬上隱身,逃過這一劫。沒想到,貓頭鷹竟然抓住了我的.尾巴尖!唉,真倒霉,今天必定難逃此劫,干脆閉上眼睛等死算了。沒想到,耳旁忽然“砰”地一聲傳來槍擊聲,貓頭鷹被子彈射中了,抓住我的利爪隨即松開,在地上痛苦地打滾,我馬上溜之大吉,嘿嘿,真是幸運!不過,我得研究一下貓頭鷹的捕食技巧了,以免再次被追殺。
貓頭鷹篇
哼,真晦氣!今天第一次出來練捕食就中彈了,那只該死的老鼠也跑了,今后我會被“人”笑話死的,太沒面子了!幸好沒傷中要害,要不然小命也沒了,我得好好破解一下老鼠的逃跑方法了,我一定要重回江湖!
老鼠篇
自從上次劫后余生,我頓時悟出了“真理”,呵呵。見笑見笑,鄙鼠還出了本書呢!命名為《自救方法110000種》,哈,那可是我用盡聰明才智,絞盡腦汁才想出來的方法,每次出門前都要至少溫習(xí)10遍的呢!貓頭鷹,哼,我再也不怕你了!
貓頭鷹篇
哼,我的傷總算養(yǎng)好了,我趁養(yǎng)病期間,忙里偷閑出了一本《捕鼠方法110000種》,老鼠的逃跑方法總算破解完畢,伙伴們都傾慕我的聰明頭腦,這點,我還得感謝那只老鼠呢!咦?我怎么感謝那只臭老鼠啊!我難道腦子進水了呢嗎?
老鼠出門覓食,貓頭鷹也正準(zhǔn)備捕食,他們看見了對方,會心地一起笑了……
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的課外語文學(xué)習(xí)是豐富多彩的'。人們都說:“書籍是人類的階梯。”所以,我在課外時總喜歡閱讀,也喜歡練筆。
每天,我總要讀書。每當(dāng)讀書時,我就無比快樂。有時,我在晚上的時候也讀書,每當(dāng)我寫完了作業(yè)后,就會讀書。讀書對我很有幫助。
有一次,我們語文考試,我把從書中得到的四字詞語寫在上面,我對了幾個題,加了六分。我們要熱愛讀書。
除了閱讀,我還喜歡練字。中午時,老師每天都教我們寫十個字。老師告訴我們,每天都練十個字,很快就能把整本書都練完。而且,練字可以復(fù)習(xí)筆順,在考試時不會出錯,還能把字寫漂亮、美觀。所以,這樣一舉三得的事情,我們每天中午都要做。
老師在黑板上寫,我們在紙上也寫,我們先把每個字寫兩遍,然后,寫下一個字,老師寫的時候,我們會伸出手指頭,描空,說筆畫。等到時各自練完以后,我們把每個字寫五遍,一串筆順。
在課下,同學(xué)們就會都把字練完,每一個字的筆順寫一串。
我每天都要讀書、練字。這就是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
到了三年級就要學(xué)跳長繩,第二節(jié)課下課了,美妙的下課音樂響起了,可我的心是沉重的,因為要學(xué)跳長繩,我不會跳。
一根兩米多長、墨綠色的繩,兩個人一人拿一頭,望著繩在地上打得“啪啪”響,就像鞭子抽打地面一樣,我們還要從中間跳過去,我是不會跳的,不被繩打死才怪呢!
老師看到我們一臉的害怕,還微笑著說:“加油!”說著,老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下,又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信,我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面,我閉著眼睛跳了過去,咦?繩怎么停住了?我睜開眼,原來繩在我腳下絆住了,我失敗了。我仔細地看著同學(xué)是怎么跳過去的,輪到我跳了,我還是不敢,因為繩甩得太快了!
中午回家后,我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩,媽媽告訴我,一定要看繩,繩落地時跑進出,等繩子來了,趕快跳,再跑出去就可以了。我跳了幾次,果然會跳了,F(xiàn)在,繩乖乖聽我的話了。
瞧!“多多”跳繩最可愛,他是從老師手下鉆過去的.。文文跳繩也很有趣,每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。
我學(xué)會了跳繩,很開心!這時聽到美妙的下課音樂,就是我最快樂的時刻!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過一個勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書聲整個院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年里,沒有被老師打過手心,也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象,更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課,他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認(rèn)認(rèn)真真的做,有不懂的',就去問老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎?
同學(xué)們,在我們的現(xiàn)實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取奪個第一名。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在這個如同程序的世界里,我漸漸迷失自,不知所然。
每天早晨被鬧鐘叫醒,從床上爬起來去衣柜里拿取衣服,走到洗臉池面前做完所需要做的事情,收拾好書包去上學(xué),這樣的動作,年復(fù)一年,日復(fù)一日,如同一個帶著指定的機器一樣,無聊。
可是,就在今日,全部都改變了,不再像以前一樣。
今日,我們的英語老師換了,但是我并沒有多么的傷心,因為我討厭這個老師,上課就拿著教科書,在黑板上寫筆記,讓我們記,完全不知道是什么意思。
本來我是很討厭英語,有了這個老師講課的方法,想到這里就會覺得所有的老師都是這樣,學(xué)習(xí)就是一味的去抄筆記。但我想看看這個老師講課的風(fēng)格是什么樣的?但是又覺得無所謂了,天下老師都是如此。我必須得看看這個老師的授課風(fēng)格真是無聊透頂。
英語課時間到了,沒想到老師遲遲沒有來,過了一會兒有一個學(xué)生上來對我們說:“英語老師在樓下等我們。”
不用說全班一片喧嘩。有的說:“這個老師是干什么?”有的說:“這個老師真是一個奇怪的人!边有的說:“這真的太好了,終于可以下去玩了!”
但是啊,這個老師的舉動激起了我的興趣。
當(dāng)我們到樓下。終于看到這個老師的真面目,凌亂的頭發(fā),在風(fēng)中舞動,帶著一副眼鏡,身上的衣服穿得非常隨意,神情懶洋洋的',完全沒有一個老師的形象。
真想不通這個老師的葫蘆里賣的是什么藥。
但是隨著時間的推移,他又做了一些簡單的自我介紹,就讓我們找個地方坐下來聽課,找到一個單詞或?qū)υ挄r他就會找?guī)讉同學(xué)來演示?吹揭粋或幾個同學(xué)不認(rèn)真的聽課,他便又有有趣的話說:“哎呀,同學(xué)們,你們說我笨不笨?我竟然放了幾只牛進來,我還對‘它’彈起了琴,哎!闭f完便把眼睛看向了那幾個同學(xué)。別的同學(xué)隨著老師的目光看去,笑了一陣。估計那幾個同學(xué)那一刻看到一個地縫都想鉆進去。就這樣,本來死的課居然被他講活了。一堂課下來,同學(xué)們聽老師講的都學(xué)會了,在回教室的途中,同學(xué)們一直談?wù)摾蠋熕v的趣事,聽完一個同學(xué)講完總會發(fā)出笑聲。
在以后的時間里,這位老師總會換著花樣的講,這樣就讓我本該枯燥無聊的學(xué)習(xí)生涯變得有趣起來。
我在玩耍中學(xué)到知識的老師,估計就這一位了,我很喜歡這個老師,是他讓我知道了學(xué)習(xí)的真正趣味。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
早上挑了個時間,跑到陽臺上去練習(xí)口語。
雖然這個計劃想了好幾天,可一直是磨磨蹭蹭沒有提上日程。
一再地拖延帶來越來越頹廢的狀態(tài),以及一天過后對于碌碌無為的自己的自我責(zé)備。
所以,當(dāng)早上有了想學(xué)習(xí)的心思,我沒有再給自己退縮的借口,直接找到了練習(xí)的區(qū)域,即不會打擾到別人,同時也很安靜,可以聽到自己練習(xí)的聲音,適時改正,也不會覺得尷尬。
打開手機中錄好的`教學(xué)語音,以及翻找到的詞表。我開始一字一句地跟著學(xué)了起來。
語音中的老師是美式發(fā)音,但她要教的一首歌詞是英式的發(fā)音,這也讓我這個英美音搞不太清楚的“學(xué)生”,算是學(xué)到了點不同之處。
今天學(xué)的長句,好多都是連讀的,同時卷舌的非常多,很多時候,我都被自己的發(fā)音逗樂了。
時間不知不覺地過了半個小時,看著手機電量格開始變紅,我這才依依不舍地先中斷學(xué)習(xí)。
我沒有很直觀地了解到自己熟練了多少,但是半個多小時很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的過程,讓我覺得非常充實。
一個人熱愛學(xué)習(xí)的時刻,其實真得很美好。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
3月,正值百花爭艷的季節(jié),但在五十幾年,這個欣欣向榮的季節(jié)里,一個偉大的生命卻悄然離去。抬頭,看著照片里依然朝氣蓬勃的他,心中不禁默默地念道:“雷鋒同志,我們向您學(xué)習(xí)!
與一場淅淅瀝瀝的春雨邂逅,看著雨水掛在枝頭,晶瑩剔透……
回到家,身上濕濛濛的,卻感覺春天的氣息圍繞在身邊,坐在沙發(fā)上,拿出一本《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》,開始慢慢品味……
“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。雷鋒是一個孤兒,但他卻以一顆超出平常的心對待生活,對待社會。雷鋒出生在一個戰(zhàn)亂的年代——抗日時期,人民生活在水深火熱之中,他是一個解放軍,一位真正的解放軍,為人民著想,服務(wù)的解放軍,為老奶奶尋找兒女,幫工人們一起建造學(xué)堂,為婦女尋找火車票……一件件小事,一顆顆善心,連接起來,漸漸地,匯成一條愛的'河流,深入人心……
望向窗外,一群紅領(lǐng)巾歡快地唱著:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”蹦跳著向敬老院的方向走去……清脆的聲音,天真的神情……
還記得,前幾個月,有一位“最美媽媽”用手雙托住了一個從高樓摔向地面的女孩,雖然只是舉手之勞,卻挽救了一個年輕的生命,雷鋒精神還在……
雷鋒的名字對有些人來說似乎已經(jīng)陌生,雷鋒精神對有些人來說已經(jīng)很遙遠,但在生活中,哪怕是一件小事,足以讓愛永恒,讓世界更美好……
3月,百花依然爭艷,春雨依然淅瀝……
雷鋒精神,一件件小事,何時何地……
學(xué)習(xí)的作文 篇8
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地如果你是一絲陽光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位,你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動,使世界變得更美麗”多少年過去了,你還記得他嗎?
他——雷鋒,一個僅有22歲的短暫生命。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。雷鋒就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處。
雷鋒叔叔,一個值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的釘子精神至今無法忘懷……
學(xué)習(xí)雷鋒,不一定得為國效力,擁有一番偉業(yè);不一定得舍己救人,失去性命;不一定得驚天動地,使人敬仰。從小事做起,從我做起,其實就是在學(xué)習(xí)雷鋒。
看到手拿重物的老奶奶,為她分擔(dān)重物,攙她過街;看到摔倒的小弟弟、小妹妹伸出你的手,面帶笑意的扶起他;碰見高年級的學(xué)生,恐嚇低年級的學(xué)生要錢,張開你的嘴,斬釘截鐵地指責(zé)他;遇到迷路的小孩子,伸出你的援助之手把他送回家……這些都是在學(xué)雷鋒。
鄰居家5歲的孩子月月是個懂事的孩子。有一次,天空中下起了傾盆大雨,雨使樹上的葉子變得更清新脫俗、更加充滿生命力。我頂著書包,飛快地朝家跑去。只見月月蹲著,不知再干什么,我以為她是在撿東西,便沒多問。半個小時過去了,我朝窗戶
看了看爸爸媽媽回來了沒有。只見月月還是在哪邊瞎忙呼,我有點好奇了。便走過去問:“月月,你在干什么呀?”她仰起天真的、胖乎乎的小臉蛋,有禮貌地說:“姐姐好!我在把磚頭鋪成一條小路呀!”“你鋪小路干嘛?”我追問道!敖憬悖覄偛艔挠變簣@里回來,被路上的.積水給滑倒了,把我的花裙子都給弄臟了,我鋪小路,路上的行人從這兒經(jīng)過,就不會滑倒了呀!”月月懂事地回答。說完便使出吃奶的勁兒,繼續(xù)鋪了起來。看著她那沾滿黑乎乎的泥土、胖乎乎的臉蛋和她那雙紅腫了的手背,我不禁慚愧地?zé)o地自容起來:我這一個12歲的大姐姐,卻比一個5歲的小妹妹不懂得為他人著想!!
口口聲聲說著要學(xué)雷鋒的人是誰?在升旗臺下握拳宣誓要助人為樂的又是誰?為什么現(xiàn)在連一位比自己小7歲的小妹妹都不如?
學(xué)雷鋒其實是最基本的人幫人的,自古就有的美德,助人為樂。那么助人為樂的核心是什么?是社會責(zé)任感!加強社會責(zé)任感教育,增強危機意識,需要全社會的共同努力,從小事做起,從我做起!
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