(優(yōu)選)學(xué)習(xí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶們:
大家好!
我是四一班的班長(zhǎng)張默冉,今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言我十分榮幸。在這里我要感謝老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學(xué)習(xí)與生活,我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)與大家交流:
首先來(lái)說(shuō)課前預(yù)習(xí)。語(yǔ)文預(yù)習(xí),先結(jié)合七彩課堂把生字組一組,再把每一個(gè)段的'段意抄上,把不懂的地方打上問(wèn)號(hào)。數(shù)學(xué),先看課本,把應(yīng)該背的畫(huà)下來(lái),再把七彩課堂后面的題做一做。
其次來(lái)說(shuō)上課,上課必須認(rèn)真聽(tīng)講,思想絕不開(kāi)小差。老師們無(wú)私的毫無(wú)保留的將每一個(gè)字,每一個(gè)詞,每一個(gè)公式耐心地教給我們,我們?cè)跄懿徽湎氋F的每一刻,每一分鐘。上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考,積極大膽地回答問(wèn)題。不要怕錯(cuò),只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂及時(shí)糾正錯(cuò)誤,才能掌握知識(shí),提升成績(jī)。思考老師講的每一點(diǎn)內(nèi)容,都要明白為什么要這樣,不是死記硬背記住。
接著來(lái)說(shuō)課后復(fù)習(xí),每天睡覺(jué)前用半小時(shí)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),前5分鐘想一想老師今天講了什么重點(diǎn)部分,后25分鐘來(lái)復(fù)習(xí)老師抄的課堂筆記,如果這一課學(xué)完了,就把七彩課堂上本課后面的練習(xí)題做完,如果這一單元學(xué)完了,就把七彩課堂上本單元后面的練習(xí)題做完。
最后來(lái)說(shuō)寫(xiě)作,寫(xiě)作方面應(yīng)該博覽群書(shū),體會(huì)總結(jié)每篇文章的中心思想。寫(xiě)作之前,我認(rèn)為要先列出寫(xiě)作提綱,寫(xiě)出自己這篇作文是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě),圍繞什么來(lái)寫(xiě),再把自己所看的書(shū)上的和學(xué)到的好詞好句用上,那么你的作文肯定能得高分。
學(xué)習(xí)就像一盆花,你只有喜歡它,才會(huì)花精力澆水施肥。這樣花才會(huì)開(kāi)放美麗的花朵來(lái)回報(bào)你的付出。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)筆袋,它是在一個(gè)文具店里被我看中的,然后家長(zhǎng)就給我買(mǎi)了。
第一天上學(xué),我就開(kāi)始用了。筆袋的顏色是灰色,拉鏈?zhǔn)呛谏模螤钍情L(zhǎng)方形的,長(zhǎng)度大概和一本書(shū)差不多,材質(zhì)是用布縫上去的,上面還有一個(gè)米老鼠米奇的圖案呢!
我的筆袋有兩層,大的`一層里有我的筆和尺,小的一層放了熒光筆和橡皮,把小的一層再翻開(kāi),這里還有我的三角尺。每到上課的時(shí)候,它好像在說(shuō):“小主人,小主人,上課了,快拿我肚子里的東西幫助你學(xué)習(xí)吧!”也許就是因?yàn)檫@個(gè)聲音讓我燃起了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只要一有測(cè)試,我就興奮得不得了。
記得有一次我找不到它了,一下子就急的滿(mǎn)頭大汗!拔业暮门笥,我的好朋友,你在哪兒呀?”我心急火燎地喊著。最后還是旁邊的同學(xué)在書(shū)包里幫我找到了。從此我更心愛(ài)它,。∥倚膼(ài)的學(xué)習(xí)用品,將來(lái)我要更加的愛(ài)護(hù)你。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我有一個(gè)漂亮功能齊全的書(shū)包,它是哥哥用自己零用錢(qián)買(mǎi)的,還讓人從美國(guó)帶回來(lái)送給我的,我特別的珍惜和喜歡。
書(shū)包是用呢絨防水布做的,很結(jié)實(shí),長(zhǎng)方形的,比我以前用的'大號(hào)小學(xué)生書(shū)包的還略大一點(diǎn),肩帶很寬,背起來(lái)很輕巧。與眾不同的是,它不是動(dòng)漫的圖案,而是以黑色為主與格子相配,格子的顏色是深紫色色、玫紅色組成,正面的格子布上還用黑色絲線(xiàn)繡成像三角形和adidas的圖案,非常特別、美麗。
書(shū)包的口袋有很多,外面有四個(gè)拉鏈,靠肩帶的拉鏈?zhǔn)莻(gè)小口袋,我裝著紅領(lǐng)巾和跳繩,第二層拉鏈打開(kāi)是最大的口袋,里面還有兩層,一層我裝作業(yè)袋,一層我把所有的書(shū)和筆袋一股腦的裝進(jìn)去,還顯得很空,第三層我裝湯碗和水壺,最外面一層我把我的小筆記本裝進(jìn)去剛剛好。我數(shù)了一下,加上書(shū)包旁邊的網(wǎng)眼兜兜,大大小小有十一個(gè)袋子,哇!這么多袋子我裝也裝不完,這書(shū)包的功能真的很強(qiáng)大。
每天我背著書(shū)包上學(xué),仿佛能聽(tīng)到哥哥在對(duì)我說(shuō):“妹妹,送你書(shū)包是要你好好讀書(shū),多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)哦!”它不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手、好伙伴,也是哥哥給我的關(guān)愛(ài)。
這個(gè)書(shū)包是我最最喜歡的書(shū)包!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒,是我上小學(xué)之前媽媽給我買(mǎi)的,我可喜歡它了!只要我一有空,就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了,但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它,我學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了!下面,就讓我隆重把它介紹給你吧。
它的身體可棒了,摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材,你就知道它多有活力了;通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情;在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓,好像在對(duì)我說(shuō):“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲!”另一只小花描則在向我招手,好像在說(shuō):“有困難可別忘了找我!”
打開(kāi)文具盒,就可以看見(jiàn)盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表,緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的',也算是文具盒的“合作伙伴”吧!這上面一張“大床”上,直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息,橡皮弟弟睡在專(zhuān)門(mén)為它準(zhǔn)備的“小床”上;下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出:當(dāng)我需要時(shí),鉛筆會(huì)“蹦”出來(lái),在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘,它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分;當(dāng)我要?jiǎng)澗(xiàn)時(shí),直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋木渥酉旅,等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過(guò);當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字時(shí),橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來(lái),為我及時(shí)改正,換來(lái)滿(mǎn)意的答案。瞧,這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體啊!一天過(guò)去了,它們也累了,我輕輕蓋上盒蓋,心里默默地說(shuō):“好好休息吧!養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)!
靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒,它真像一節(jié)小列車(chē),在我最需要的時(shí)候,它和文具用品一起給我加油,給我動(dòng)力,陪伴我一起快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)業(yè),是是由學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴慢慢累積形成的,它將會(huì)影響未來(lái)的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對(duì)學(xué)習(xí)持之以恒,在我看來(lái),學(xué)業(yè)被分為許多的階段,一旦錯(cuò)過(guò)了其中的一個(gè)階段,這個(gè)階段的夢(mèng)將永遠(yuǎn)無(wú)法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長(zhǎng)慢慢搜尋出的方向,也會(huì)隨著自己的成長(zhǎng)而漸漸地改變,它是創(chuàng)造性格的其中一條道路,經(jīng)過(guò)磨練更臻完美。
學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣,當(dāng)其中一邊太重,則顯現(xiàn)另外一邊的輕,呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過(guò)重視學(xué)業(yè),就必須犧牲掉自己的興趣,反之,太重視興趣,就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡,是一件極為困難的事情,而且,大多數(shù)的情況下,怠惰的我們通常會(huì)選擇犧牲掉自己的興趣,來(lái)求全于自己的學(xué)業(yè),就連我也不例外,但是,這樣的生活會(huì)使得自己活的不自在、不自由,就像現(xiàn)在的我,像一只被關(guān)在一個(gè)名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥(niǎo)兒,無(wú)法展翅高飛于這湛藍(lán)的天空中。
但是,學(xué)業(yè)跟興趣有時(shí)卻像姐妹一樣,有著一丁點(diǎn)不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書(shū),那將來(lái)就可以靠著自己的學(xué)業(yè)來(lái)成為一位律師;蛘,興趣是寫(xiě)作,則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時(shí)所學(xué)會(huì)的優(yōu)美詞句來(lái)幫自己的作文添加幾分色彩,使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系,就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的'狀態(tài),并不會(huì)被對(duì)方所束縛,而是自由自在的存在于這世界上,認(rèn)自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。
學(xué)業(yè)與興趣可以說(shuō)是關(guān)系很復(fù)雜的兩人,時(shí)而像敵人,時(shí)而像伙伴,有時(shí)卻互相排斥,有時(shí)則互相歡迎,這種縱橫交錯(cuò)的復(fù)雜關(guān)系,有如游戲一般,當(dāng)兩方不同隊(duì)時(shí),就是敵人,永遠(yuǎn)不會(huì)幫助對(duì)方;當(dāng)兩方同隊(duì)時(shí),就是伙伴,需要時(shí)推對(duì)方一把,奪取最后的勝利。大多時(shí)候并不需要犧牲自己的興趣來(lái)成就自己的學(xué)業(yè),而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過(guò)程來(lái)慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣,一點(diǎn)一滴的,讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴,使自己可以?xún)烧呒婢,活得自在,活得快?lè),在知識(shí)的瀚海里快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
每個(gè)人的一生中,最不可缺少的是友誼。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“真正的友誼,只能基于相近性情的結(jié)合!蔽矣幸粋(gè)忠實(shí)的好朋友——xxx。
下課了我們就會(huì)在一起做游戲:踢毽子、跳大繩、拉著手轉(zhuǎn)圈圈……一個(gè)多么要好的朋友!
雖然有時(shí)我和她有“一定的距離”到學(xué)校時(shí)我早她遲,在班級(jí)里中間隔著一大組……但在下課、在信息課上我們還可以“拉近距離”,一起聊天、一起玩耍!記得在一堂有趣的信息課上,陸老師要求我們?cè)凇皃pt”里制作幻燈片,有一部分我給忘記了,我先扭過(guò)頭去問(wèn)一旁的xxx,他假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)制作自己的“小寶貝”我又回過(guò)頭來(lái)去問(wèn)xxx,xxx慢條斯理的說(shuō):“噢、噢,我知道了,就幾分鐘……”我想把幻燈片效果做得更好一點(diǎn),于是便萬(wàn)分耐心地開(kāi)始等待起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我失去耐心,在一旁一個(gè)勁的回憶著,想著老師是教我們?cè)鯓硬僮鞯摹谖乙换I莫展的時(shí)候,xxx小聲的問(wèn)我:“怎么了,xxx?”我連忙回答她:“這部分怎么弄,我始終搞不明白 !薄拔襾(lái)教你!”她笑著說(shuō)。我愣住了,她自己的還沒(méi)做完呢!只見(jiàn)她放下了自己的幻燈片,來(lái)教我怎樣制作。她教的很詳細(xì),就像一個(gè)“小老師”,我一聽(tīng)就懂了。在xxx的耐心幫助下,我終于學(xué)會(huì)了!制作好的幻燈片十分精致,令人喜愛(ài),受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)?蓌xx由于把時(shí)間都用在給我講解上,自己的幻燈片卻沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間做完。如果她做完了,一定也很漂亮?粗,我真是又是感激又是愧疚,沒(méi)有她的幫助我制作不出這樣的幻燈片;如果不是因?yàn)槲,此時(shí)的她也一定會(huì)受到表?yè)P(yáng)?粗鴛xx,我感覺(jué)到她是那么的真摯和善良!什么是真正的`朋友,那就是在關(guān)鍵的時(shí)候,即便是犧牲自己的利益,也要祝你一臂之力。讓我們珍惜這可貴的友誼,珍惜這可敬的朋友!
簡(jiǎn)評(píng):人的一生遇到的朋友很多,但真正能在危難時(shí),能為自己“兩肋插刀”的知心朋友卻寥寥無(wú)幾。很慶幸,我們的小作者找到了這樣的朋友,相信這與她平時(shí)的真心付出是分不開(kāi)的,希望她能珍惜這份友誼,珍惜這份幸福。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
最近,書(shū)香文苑開(kāi)展“閱讀問(wèn)題辯論擂臺(tái)賽”很多博友們認(rèn)為,閱讀是開(kāi)啟智慧的金鑰匙,而我可以清楚地向大家聲明:閱讀,是影響少年兒童學(xué)習(xí)的攔路虎!
西漢劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也!笨杉热皇撬 ,就一定有良藥和毒藥之分,如果是毒藥,那可就害人非淺,置人于死地了
20xx年八月,21歲的肖宇因?yàn)檎彀V迷于武俠小說(shuō),暴力小說(shuō),模仿書(shū)中的有關(guān)情節(jié),多次犯罪,被警方逮捕,拘留,可還是不改,如今又犯下了重大的殺人案。之前的肖宇,是老師的助手,班上的公認(rèn)的好學(xué)生。臨刑前,在接受記者采訪(fǎng)時(shí)他說(shuō),是那些小說(shuō)害了我,讀了那些小說(shuō),腦子里整天想些打打殺殺的事情,根本無(wú)心學(xué)習(xí),一心想要尋求刺激。結(jié)果走向了犯罪的道路。中學(xué)生可千萬(wàn)要引以為戒,不要再讀那些害人的書(shū)了。我們?cè)跒樾び羁上У耐瑫r(shí),不禁感慨,閱讀的危害是多么大!
前天早上,我剛剛睡醒,就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的嘈雜聲,感到情況不妙, 胡亂穿好衣服后,急忙跑下來(lái),一個(gè)小男孩拿著一本《阿衰》的漫畫(huà)書(shū),父親正在嚴(yán)厲的.批評(píng)他。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道,這個(gè)小男孩如今上三年級(jí),以前的學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,親朋好友都很看好他,可就在這時(shí)候,這個(gè)小男孩迷上了漫畫(huà)書(shū),整天抱著漫畫(huà)書(shū)不撒手。在衛(wèi)生間,廚房,餐廳等地方,他都和漫畫(huà)書(shū)形影不離,漸漸地連作業(yè)也懶得寫(xiě),上課也看,最后老師拿他沒(méi)辦法,只好讓家長(zhǎng)把他領(lǐng)回家,現(xiàn)在他趁家長(zhǎng)不注意,偷偷地跑出來(lái)看書(shū),結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)……
如果不是閱讀的影響,這個(gè)學(xué)習(xí)拔尖的小男孩不可能落到被學(xué)校開(kāi)除的地步,如果不是閱讀的影響,這個(gè)有責(zé)任心的小男孩也不會(huì)從名副其實(shí)的“好學(xué)生”落到人人厭惡的“壞學(xué)生”,如果不是閱讀……
時(shí)下學(xué)生們特別喜歡看穿越小說(shuō),這種前世來(lái)生的穿越小說(shuō),讓人忽視現(xiàn)實(shí)生活,把所有的希望寄托虛幻的穿越,再也沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,甚至有為了到達(dá)某個(gè)時(shí)代,而跳樓自殺,給社會(huì)和家庭帶來(lái)了嚴(yán)重的危害,把孩子引上了不歸之路!這樣的閱讀是多么可怕呀!
人的精力是有限的,學(xué)生時(shí)期的我們,更是如此,如果我們把有限的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)在讀小說(shuō)上,那就沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí),那又怎能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量呢?
那我們祖國(guó)的強(qiáng)大又從何談起呢?
綜上所述,可見(jiàn)閱讀并不利于我們的成長(zhǎng),閱讀,就是影響我們少年兒童學(xué)習(xí)的攔路虎!學(xué)生可以拒絕閱讀,把有限的經(jīng)力用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我叫張廣輝,來(lái)自初三(1)班,在這次期中考試中,我的數(shù)學(xué)拿了150分。我很高興,在這里談一談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些做法。
要學(xué)好數(shù)學(xué),最重要的是找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,以及大量的習(xí)題。
我覺(jué)得,無(wú)論學(xué)哪一科,預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略掌握每一課的知識(shí)點(diǎn)。在上課的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做題,并提出自己的疑問(wèn),記住老師的回答,慢慢的消化。另外,尋找一些習(xí)題,堅(jiān)持每天幾題,因?yàn),老師出的題以及課本上的題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'。要超越身邊的人,就要比他們學(xué)的更多。
我每天6點(diǎn)半回到教室,拿出一本自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題,有針對(duì)性地選擇一些題做,做到TV課結(jié)束,也就大概40分鐘。把當(dāng)天沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)弄懂,爭(zhēng)取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個(gè)星期,我甚至放棄了每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,把精力集中到復(fù)習(xí)上,把老師講解的難題拿出來(lái)看上幾遍,直到把這個(gè)問(wèn)題完全記到腦子里。
找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,并以他為目標(biāo),持之以恒地努力。當(dāng)然,這個(gè)對(duì)手一定是學(xué)習(xí)比自己好的,不然定了這個(gè)目標(biāo)也沒(méi)用。
我的目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得滿(mǎn)分的王蘊(yùn)濤,每當(dāng)遇到不懂的題時(shí),就會(huì)向他們?cè)儐?wèn)這道題的解法,把做題的技巧掌握,爭(zhēng)取在每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)都不丟分。
考試時(shí),保持足夠的冷靜,不因?yàn)榉侵橇σ蛩囟Х。認(rèn)真審題,如果連題也審錯(cuò)了。那么再聰明,也沒(méi)用了。
總而言之,學(xué)好數(shù)學(xué),離不開(kāi)平時(shí)的練習(xí)、努力和堅(jiān)持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對(duì)中考,他們也一定有了更好的目標(biāo),也希望我們每一位家長(zhǎng)去信任和支持你們的孩子,謝謝大家。
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