[熱]學(xué)習(xí)作文400字8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

　　從開(kāi)始上學(xué)起一直到現(xiàn)在，語(yǔ)文都是我最犯難的科目，直接原因是：語(yǔ)文課還要學(xué)作文。

　　三年級(jí)字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級(jí)老師要我們寫(xiě)五百字，要知道我們班的寫(xiě)作能力超級(jí)差，寫(xiě)得最多的才寫(xiě)了四百字，我那能寫(xiě)這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級(jí)怎么辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢老師那里學(xué)作文。一見(jiàn)面邢老師就給我一張表格讓我填。我拿過(guò)來(lái)一看，大多數(shù)不會(huì)、只填了一、兩個(gè)，邢老師分析了我作文寫(xiě)不好的'原因：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、內(nèi)容空洞，然后邢老師拿出合同，并說(shuō)：“十節(jié)課不愁作文。”我半信半疑，可還是來(lái)上課了。果然，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文知識(shí)，也學(xué)到了許多寫(xiě)作文的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原來(lái)的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了。內(nèi)容也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫(xiě)景的、有寫(xiě)人的、有寫(xiě)事的、有寫(xiě)想象的，其中我寫(xiě)的《玩笑開(kāi)大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車(chē)》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來(lái)，我自己感到很高興，能有打印的作文了。但是我覺(jué)著我的作文內(nèi)容有時(shí)還是少，有些句子不會(huì)用，不會(huì)組織材料。我相信在邢老師的指導(dǎo)下我會(huì)逐漸改正我的這些毛病的。

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

　　每個(gè)人都愿意甚至享受著快樂(lè)，享受著自由，享受著由他人賦予的情意……可是，有多少人想要享受學(xué)習(xí)呢？

　　享受學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上遇到某些困難時(shí)，學(xué)習(xí)便能讓我們找到解決方法。我們沉浸在豐富有趣的書(shū)海中，沉浸在生動(dòng)活潑的課堂上，沉浸在優(yōu)美婉約的古詩(shī)詞里……我們?cè)谙硎苤鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　享受學(xué)習(xí)是一種收獲，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，學(xué)習(xí)也亦是如此，在學(xué)習(xí)的這條路上，你灑下的“種子”越多，得到的收獲自然也是相應(yīng)的'。一個(gè)人沒(méi)有付出，他又哪來(lái)的成功呢？作業(yè)本上的優(yōu)；試卷上的紅鉤鉤；書(shū)本上的“成果”；無(wú)一處不是一種收獲，而不學(xué)無(wú)術(shù)、靠從他人那里獲取“成功”則會(huì)有導(dǎo)致成為差生的可能。其實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中就已經(jīng)收獲了知識(shí)，享受著學(xué)習(xí)的收獲。

　　享受學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，面對(duì)枯燥無(wú)味的教科書(shū)，面對(duì)枯乏的課堂，或許你會(huì)將書(shū)本甩在一邊趴在桌上和周公暢談，可你有沒(méi)有想過(guò)，書(shū)本里的知識(shí)你懂了嗎？課堂上的知識(shí)你懂了嗎？還未曾開(kāi)始學(xué)習(xí)又何必放棄？何不充實(shí)書(shū)本做回課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)一番，翱翔于書(shū)本的海洋中享受學(xué)習(xí)？

　　大家何不都來(lái)享受學(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

　　20xx年，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，這是在唐山大地震之后我國(guó)發(fā)生的又一次大地震。在這次地震中，數(shù)萬(wàn)人的生命瞬間消失了。

　　但是，從中我也看到了汶川人的堅(jiān)強(qiáng)。在地震發(fā)生十余小時(shí)后，一個(gè)滿(mǎn)臉都是鮮血的小男孩被救援人員救了出來(lái)。他是誰(shuí)？他就是只有3歲的敬禮娃娃——郎錚。當(dāng)救援人員把小郎錚從廢墟中救出時(shí)，他艱難的舉起了右手，給救他的叔叔們敬了一個(gè)隊(duì)禮，這一舉動(dòng)使在場(chǎng)的每一個(gè)人為之動(dòng)容。

　　而我在電視機(jī)前看的也是留下了激動(dòng)的.眼淚。當(dāng)媽媽問(wèn)我：“誠(chéng)誠(chéng)，你為什么流淚？”我一邊抽泣一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我覺(jué)得郎錚真勇敢，我要向他學(xué)習(xí)！”

　　“對(duì)呀，不光要學(xué)他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢還要學(xué)他有顆感恩的心�！眿寢寧臀也粮闪搜蹨I，接著說(shuō)：“汶川的小朋友都很堅(jiān)強(qiáng)，但他們現(xiàn)在最需要的就是得到我們的幫助，你覺(jué)得你能怎樣來(lái)幫助他們呢？”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我馬上說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們給汶川的小朋友捐一些錢(qián)吧！”

　　“好啊，這個(gè)辦法很好。”媽媽同意了。于是，我牽著爸爸媽媽的手，來(lái)到了居委會(huì)，向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐上了20xx元。

　　現(xiàn)在，大地震已經(jīng)過(guò)去將近一年了，災(zāi)區(qū)的小朋友也都開(kāi)始了新的生活，但我的腦海里還是不能忘記小郎錚。我也是個(gè)男孩子，我要向小郎錚學(xué)習(xí)，遇到困難不再掉眼淚，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，把困難解決，做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

　　假期里，我學(xué)雷鋒，幫助別人，讓我感受到了助人為樂(lè)的意義。雖然都是小事，但得到別人的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心。

　　一天，我在樓下廣場(chǎng)下練輪滑。實(shí)在沒(méi)有合適的練習(xí)路線，便圍著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)圈圈。不一會(huì)兒，環(huán)衛(wèi)阿姨來(lái)?yè)炖�圾了，看著阿姨�(hào)|跑西跑地氣喘吁吁。我滑過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你撿吧，我滑得快，不費(fèi)力，您先歇一會(huì)兒吧！”說(shuō)完，我便干了起來(lái)。我到處“巡邏”，看看有沒(méi)有破壞環(huán)境的“危險(xiǎn)物品”在廣場(chǎng)上。突然，我在廣場(chǎng)邊上的土地上，發(fā)現(xiàn)了重量級(jí)危險(xiǎn)物品——電池。據(jù)說(shuō)：一個(gè)廢舊電池扔在土地里，會(huì)污染一平方米土地50年；一節(jié)廢舊電池扔在水池里，會(huì)污染一平方米水面50年。這是多么驚人的.數(shù)字呀！如果小區(qū)里有許多重量級(jí)物品，那會(huì)給小區(qū)帶來(lái)不堪設(shè)想的后果。于是，我更加細(xì)心了起來(lái)，果皮、紙屑，一絲都不放過(guò)。撿完，光廢舊電池就有十幾節(jié)。

　　有人會(huì)說(shuō)：“讓我撿垃圾可太臟了。”其實(shí)，做好事還有很多，就像公交車(chē)上讓座一樣，哪怕“一站到底”都行。最簡(jiǎn)單的不亂扔垃圾，也是為環(huán)衛(wèi)工減輕負(fù)擔(dān)，也是一種幫助。需要幫助的人無(wú)時(shí)不有；好心人無(wú)處不在！

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

　　今天上午的作文課，老師教我們學(xué)剪紙，別提我們心里多高興了。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都露出了笑容。

　　首先，老師讓我們把昨天晚上準(zhǔn)備的材料拿出來(lái)，然后老師做了剪紙示范。過(guò)了一會(huì)，老師手里就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑著說(shuō)：＂剪刀在你們手中，一定會(huì)剪出許多更美麗的花，更機(jī)靈的動(dòng)物呢。＂接著，大家各顯身手，紛紛的剪了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長(zhǎng)方形的紙，，怎么辦呢？看著同學(xué)們都開(kāi)始折起來(lái)，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急。突然我想到了可以把長(zhǎng)方形折成了正方形。再用正方形對(duì)折三下，畫(huà)上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來(lái)。但是，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：一張薄薄的`紙被對(duì)折了三下后，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙，皺著眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什么事也做不成。我鼓起勇氣，繼續(xù)剪起來(lái)。我又在紙的中間剪了一個(gè)小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來(lái)，最后把紙展開(kāi)，大功告成了，看著精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地舉起來(lái)。

　　老師讓展示我們剪的“杰作”，有松樹(shù)形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態(tài)各異，美不勝收。

　　通過(guò)這次剪紙活動(dòng)我懂得了：只要善于運(yùn)用自己的雙手，就能創(chuàng)造出很多美麗的東西。

學(xué)習(xí)作文400字 篇6

　　我的爺爺兩鬢斑白，個(gè)兒很高，像大山般呵護(hù)著我。

　　爺爺很節(jié)儉，每次吃剩的飯菜，他總舍不得扔。記得有一次，正在吃飯的他，突然，肚子疼得哇哇大叫，趕緊去了醫(yī)院。從那以后，爺爺還是不改這壞毛病，照吃不誤。衣服對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)，好似是無(wú)所謂的。

　　我來(lái)到爺爺?shù)囊鹿�，冬天的衣服還一般般，可夏天的衣服有好幾件都有大大小小洞。其中有一件白襯衫，領(lǐng)子上全是破洞。大大小小的洞連在一起，成了一件“藝術(shù)品”。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這衣服都這么破了，穿在你不害躁嗎？”

　　爺爺嚴(yán)肅的說(shuō)：“這衣服雖破，但穿著涼快。不像你，只要有個(gè)小洞，你就不穿了。要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約�！�

　　媽媽說(shuō)，爺爺年輕時(shí)很受村里人愛(ài)戴。因?yàn)闋敔斁拖駛�(gè)活雷鋒，她已不記得，爺爺修了多少條路，為多少人蓋上了房子。在豐收的'季節(jié)，村里人都會(huì)拿許多東西送給爺爺，表示爺爺對(duì)他們家的幫助。在學(xué)校，大姨，媽媽?zhuān)�小姨，舅舅，就像校長(zhǎng)的兒女一樣，受著很高的待遇。

　　只要爺爺一來(lái)學(xué)校，許多老師都會(huì)熱情的向爺爺打招呼，就像見(jiàn)了領(lǐng)導(dǎo)一樣。如果村里需要修什么建筑，村長(zhǎng)就會(huì)上門(mén)找爺爺，問(wèn)問(wèn)那種方案更好。

　　爺爺?shù)囊簧�是尊重的，因�(yàn)樗�用自己的行�?dòng)和汗水幫助許多人走出困難。

　　爺爺，您是我的榜樣，教會(huì)了我，勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人。我要向您學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)作文400字 篇7

　　今天中午，我們吃完中飯，我就迫不及待地和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我們�(nèi)�圖書(shū)館學(xué)習(xí)吧！”媽媽微笑著說(shuō)：“好啊，寶貝，只要你能認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，我天天都帶你去。”我見(jiàn)媽媽答應(yīng)了我，高興的手舞足蹈！暗暗下定決心：我今天在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)一定要非常非常認(rèn)真。

　　我們到達(dá)了圖書(shū)館，找到了個(gè)合適的位置就坐了下來(lái)。圖書(shū)館里很安靜，大家都在看書(shū)或?qū)懽�，我也靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，語(yǔ)文作業(yè)很快就做完了。媽媽看到我很認(rèn)真，滿(mǎn)意的笑了笑，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一杯西柚的飲料，撫摸著我的頭說(shuō)：“就按照這樣的速度，繼續(xù)加油！”一聽(tīng)媽媽的話(huà)，我就繼續(xù)用心地寫(xiě)作業(yè)。

　　突然，我的弟弟走了過(guò)來(lái)，調(diào)皮的叫道：“姐姐，姐姐，陪陪我！”我被他突如其來(lái)的話(huà)打斷了我的思緒。還好媽媽安慰我：“你自己先寫(xiě)作業(yè)，弟弟我來(lái)處理！”“好的，媽媽�！蔽艺\(chéng)懇地答道。我一邊思考一邊寫(xiě)，所有課目作業(yè)終于寫(xiě)好啦！我開(kāi)心的'伸了伸懶腰。

　　來(lái)到圖書(shū)一角，我挑選了一本喜歡的圖書(shū)翻看了起來(lái)。我被書(shū)中精神的故事內(nèi)容深深吸引，目不轉(zhuǎn)睛的閱讀著，全然忘了時(shí)間，直到媽媽走過(guò)來(lái)叫我回家。

　　這就是我在圖書(shū)館里的學(xué)習(xí)生活，我喜歡在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)！那里特安靜特舒服，能讓我學(xué)到好多好多知識(shí)。

學(xué)習(xí)作文400字 篇8

　　昨天，舅舅帶著我，媽媽和弟弟去了游泳池。我們興高采烈的來(lái)到了目的地。買(mǎi)完票后來(lái)到了更衣室，更完衣后帶上了游泳圈，就準(zhǔn)備去消毒池，一出來(lái)，我看見(jiàn)有東西在我面前發(fā)光，其實(shí)就是光照在了游泳池上形成的，我們都迫不及待的下了游泳池。

　　舅舅是第一個(gè)下水，而我弟弟就像光個(gè)身子的“烤雞’’向前快速跑到泳池，我和媽媽也很緊張，我套上了泳圈先下水一點(diǎn)點(diǎn)又一股清涼的感覺(jué)，再把一半身子放下去舒服極了，我又到了媽媽那邊去，就便說(shuō)：媽媽你看我的輕功水里游！”

　　“恩，不錯(cuò)”媽媽贊揚(yáng)著。

　　我再教你游蛙泳吧！我話(huà)也不說(shuō)的答應(yīng)了。

　　媽媽是這樣跟我說(shuō)的`：“先保持平衡手向兩邊潑水，腳就像青蛙那樣蹬，不必害怕。說(shuō)完，我就聽(tīng)媽媽的向前游去，我自己感覺(jué)很像青蛙，而且我繼續(xù)照著媽媽教我的方法，不停的練習(xí)，我感覺(jué)越來(lái)越輕松，游得也越來(lái)越快，真想和弟弟來(lái)一場(chǎng)比賽，我心里默默的想著。我看見(jiàn)了舅舅也在叫弟弟游泳，他和我游的方法是不一樣的，他是像海豚那樣拍打著水面，手向前滑這也很認(rèn)真。

　　我和媽媽又到了游泳池的深水區(qū)腳都挨不到底，我害怕極了，連忙叫著媽媽把我送到了淺水區(qū)，我這才安全一點(diǎn)。

　　昨天我在游泳池學(xué)會(huì)了不少，這一次我們?nèi)ビ斡境匾步o我留下了深深的印象

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