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初二歷史課上作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初二歷史課上作文，希望對大家有所幫助。
初二歷史課上作文1
下午，在我們歷史活動課的第一節(jié)課上，所有的學(xué)生都帶著他們的寶貝去看一看。他們都非常興奮。有的帶了銅錢，有的帶了清明上河圖，有的.帶了糧票.老師還帶了一些迷你兵馬俑給我們看。學(xué)生們一個個愛著他們，擁抱著他們，擁抱著他們。他們迫不及待地想吻他們。十分鐘過去了。我們班的體育班長張曉明，抱著一個半跪著的兵馬俑。他似乎有什么問題要問老師，老師站在淘氣的男孩陳曉宇身邊，他小跑著過去。當(dāng)他跑到陳面前時，陳看到了張手里的兵馬俑，習(xí)慣性地伸手去拿，但張反應(yīng)很慢。當(dāng)他反應(yīng)過來的時候，陳的爪子已經(jīng)到了他的面前。他不小心“咚咚”一聲，兵馬俑以優(yōu)美的跳水姿勢摔倒在地，頭沒了，和身體分離了。我用手捂住嘴，恐懼地眨著眼睛，以為這一定結(jié)束了。我失去了迷你兵馬俑的頭顱，百分百的死了，但是老師寬容大度，把兵馬俑像什么都沒發(fā)生一樣放在盒子里。陳總算是松了口氣。幸好歷史老師好，不然陳會…
嗯，歷史課的“血案”驚心動魄。如果還想分享，那就等到下次吧！
初二歷史課上作文2
林則徐在虎門剿滅鴉片的愛國事件和清政府簽訂《南京條約》號辱國協(xié)議，無疑發(fā)生在中國歷史上。
對于一個正直的中國人來說，這一切都是無法同時抹去和扔掉的恥辱！然而.我真的很失望，非常失望！
下午歷史課，老師講“鴉片戰(zhàn)爭”的時候，說鎮(zhèn)江死了一個七十多歲的.老兵。我以為大家都會很生氣，沒想到，全班哄堂大笑。我不明白為什么。真的不懂。我很生氣，不是因?yàn)橹袊馐艿膼u辱，而是因?yàn)橐晃葑拥闹袊藢@些屈辱渾然不覺，甚至嘲笑為笑話。
記得《讀者》上看過一篇文章：一個班的同學(xué)一起看抗日戰(zhàn)爭電影。日本鬼子捅死一個中國老頭的時候，臺下大部分人都在笑，以為是開玩笑！
如果是戰(zhàn)爭時期，我不知道他們會做什么來茍且偷生。也許沒那么糟糕，但是我相信鄙視和嘲諷中國歷史的人是做不出什么驚天動地的事情的！
相反，我尊重林則徐和關(guān)天培兩位民族英雄，為了祖國和民族尊嚴(yán)，不惜一切代價抵抗外來侵略。他們活該！
也是我現(xiàn)在的愿望，希望同學(xué)們能改變歷史。
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