[實(shí)用]實(shí)用的敘事的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　你知道我家的寵物是什么嗎？它不亂跑也不亂叫，它就是一只可愛(ài)的小烏龜。

　　媽媽告訴我很早的時(shí)候，爺爺在市場(chǎng)買(mǎi)了一只小烏龜，小烏龜在我們家已經(jīng)20年了。小烏龜?shù)念^伸來(lái)伸去它的爪子尖尖的，尾巴很短，爬起來(lái)很慢。小烏龜?shù)臍ず苡�，因�(yàn)樾�烏龜要保護(hù)自己的身體。我每天 給它喂食物。小烏龜最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)和肉，它吃東西的時(shí)候，看準(zhǔn)一個(gè)就很快吃下去。在我和小烏龜玩的時(shí)候，它總把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的看著我，好像讓我親親它。當(dāng)我用手指逗它的'時(shí)候，它一下子張開(kāi)嘴想咬我，我一 下子把手縮了回來(lái)嚇了我一跳。我對(duì)著它說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙伴！”

　　小烏龜在一天長(zhǎng)大，吃的食物越來(lái)越多，我很喜歡它。我要和小烏龜交朋友，愛(ài)護(hù)它，這就是我家的寵物。

敘事的作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己難忘的童年。我的童年有幾分可笑，但也有幾分驚險(xiǎn)。

　　在我小的時(shí)候，我見(jiàn)爸爸媽媽拿著體溫表看，我很好奇，我想知道如果體溫表到了頭會(huì)怎么樣，就趁爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我開(kāi)始了我的“試驗(yàn)”：我拿著體溫表放在火上烤想看看會(huì)怎么樣。這一事不要緊，體溫表爆炸了，水銀灑的滿地都是。我頓時(shí)不知所措，臉色也變了，心“突突”地跳著。我想：這可怎么辦?如果爸爸媽媽回來(lái)看到這些東西，批評(píng)我怎么辦?這些問(wèn)題在我的腦海里一一呈現(xiàn)。忽然，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這些東西，目光轉(zhuǎn)向了我，我把事情一五一十的'告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌�評(píng)了我，然后給我洗了洗手把水銀掃了，就走了。

　　現(xiàn)在，我只要想起當(dāng)年做過(guò)的傻事，就忍不住哈哈大笑，但也會(huì)害怕。呵呵，這就是我有趣的童年。

敘事的作文 篇3

　　小時(shí)候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽(yáng)像大大火球一樣炙烤著大地，一切都無(wú)精打采的在喊著，渴，渴，渴。我也像一個(gè)被擠干了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當(dāng)我拿起水杯，急切的想喝個(gè)飽的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水杯已經(jīng)見(jiàn)底了，真郁悶啊！立即我舉目四望，街邊一個(gè)不起眼的便利店門(mén)口擠滿了人，我急忙跑了過(guò)去，擠進(jìn)人堆，掏出零錢(qián)，拿了一只雪糕，迫不及待的撕開(kāi)包裝紙，舔了一口，頓時(shí)覺(jué)得渾身都舒坦了！這時(shí)，手里的包裝紙被我隨手扔到了地上。

　　在回家的路上，一個(gè)五六歲的小朋友，也在吃雪糕，左手一個(gè)雪糕，右手一個(gè)包裝袋，正在向著媽媽奔過(guò)去，一邊跑，一邊喊：“媽媽?zhuān)�你吃一口”，快到媽媽身邊時(shí)，手里的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對(duì)小朋友說(shuō)：“大地公公和你一樣愛(ài)干凈，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里吧，好不好”小朋友認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的垃圾桶。

　　這平常的一幕，讓我不覺(jué)羞愧起來(lái)，嘴里的雪糕也不那么涼爽了，臉上也感覺(jué)滾燙起來(lái)了。我為自己的隨意而為自責(zé)起來(lái)。

　　如果每人每天丟一個(gè)垃圾，地球上就多了70億個(gè)垃圾，一周、一月、一年呢？這個(gè)世界還能想像嗎？愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，要從身邊的每一件小事做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養(yǎng)成了不隨手丟垃圾的好習(xí)慣。

敘事的作文 篇4

　　前幾天，我弟弟生病了，感冒發(fā)燒31°。媽媽急忙帶他去看病，醫(yī)生開(kāi)了一些藥，媽媽就把弟弟帶回家了。媽媽說(shuō)下午單位還有很多事，下午不能請(qǐng)假照看弟弟。正當(dāng)媽媽苦惱的時(shí)候，我主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我能照顧弟弟，您放心去上班吧！�?/p>

　　媽媽走后，我先燒了一壺開(kāi)水，給他倒上一杯熱水，把剩下的開(kāi)水給他灌了兩個(gè)暖水袋，一個(gè)放在他懷里，一個(gè)放在他腳下。等開(kāi)水冷一些了，我走到弟弟房間，又給他喂了幾口開(kāi)水，然后就哄他睡覺(jué)，希望他早點(diǎn)恢復(fù)抵抗力。

　　看著他睡著了，我輕輕地離開(kāi)他的房間，生怕吵醒他。我回房間做奧數(shù)、看課外書(shū)，我又害怕自己忘了時(shí)間，于是給自己弄了個(gè)計(jì)時(shí)器，定時(shí)30分鐘，“嘀嘀嘀……”計(jì)時(shí)器響了，我把之前剩下的開(kāi)水加一點(diǎn)熱水給弟弟送去。“弟弟，喝水啦！”弟弟在睡夢(mèng)中回復(fù)說(shuō)：“不喝，我要睡覺(jué)，頭好痛�！蔽颐�了摸弟弟的頭，燙得厲害。我生怕他腦子燒傻了，要那樣的`話，就麻煩啦！我急忙沖到家里的急救箱中，找到了一個(gè)退熱貼貼在他額頭上。我又拍拍他說(shuō)：“弟弟，喝水啦！喝水好得快，就喝三口！”弟弟極不情愿地起來(lái)喝了三口，然后，我給他把被子蓋好，又坐回自己位置學(xué)習(xí)。

　　就這樣，我一下午都在學(xué)習(xí)、照顧弟弟中度過(guò)去了，時(shí)間一秒一秒從我的鉛筆上走過(guò)。終于，家里的門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一回來(lái)看著弟弟被我照顧得很好，還夸我：“你現(xiàn)在是家里的小家長(zhǎng)了，真能干！”

　　聽(tīng)著媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興，同時(shí)覺(jué)得家長(zhǎng)可真是不好當(dāng)呀！以后要乖乖聽(tīng)話，少給家長(zhǎng)添麻煩。

敘事的作文 篇5

　　“小識(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又凝遙臺(tái)境，飛在青云端”。我們又迎來(lái)一年一度的中秋節(jié)。

　　八月十五那天，人們吃完晚飯便來(lái)到公園賞月。沒(méi)過(guò)多久，公園里熱鬧非凡。深藍(lán)色的天空就像一個(gè)碧玉盤(pán)，上面撒滿了珍珠似的星，它們頑皮地眨著眼睛，好象也在等候月亮姐姐的出現(xiàn)。終于，月亮姐姐穿著輕紗從云層中鉆了出來(lái)，銀色的月光照在大地上，地上好象鋪上了一層霜，真是“疑是地上霜”。光芒照在喇叭花上。喇叭花穿上了銀色的新衣裳。照在湖面上，像是在湖面上撒了一些碎銀，風(fēng)兒吹過(guò)，掀起銀色的`波浪。人們被眼前的美景給迷住了。

　　夜深了，公園里安靜極了，人們都回家吃月餅了。月餅有各種形狀，有圓形的，方形的，愛(ài)心形的……，月餅又香又甜，咬一口，哇！真好吃啊！再看看還有什么味的？有豆沙味的、五仁味的、雪梨味的……還有這么多，夠我大吃一頓了。我往天上看，原來(lái)最大的月餅在天上，我真想把它摘下來(lái)嘗一口。

　　我真的好想飛到天上跟嫦娥姐姐一起吃月餅，和吳剛哥哥一起砍桂花樹(shù)，同玉兔一起搗藥。

敘事的作文 篇6

　　一天下午，我在家里做功課，突然下起大雨來(lái)。雨打在窗戶(hù)玻璃上，發(fā)出“啪啪”的聲響。

　　突然，我聽(tīng)到樓下有人大聲叫喊，什么事？我跑到樓下一看，原來(lái)是下水溝堵住了。因?yàn)橛晗碌锰�大，雨水越積越多，慢慢得向張奶奶家流去，眼看水就要流到張奶奶家了，她急得在家門(mén)口又跺腳又喊叫。叔叔、阿姨們都上班去了，院里一時(shí)又沒(méi)有其他大人，如果水流到張奶奶家里，那就糟了。

　　這可怎么辦呢？積水急劇地漲著，我顧不得多想，連忙穿上雨衣、雨鞋，拿起一根竹竿，跑下樓，向雨霧中沖去。

　　我來(lái)到下水溝邊，掀掉溝蓋，用竹竿捅，可是怎么也捅不通。雨水不停打在我臉上，迷糊了我的眼睛。我用手一抹，雨水順著脖子直往衣服里流，渾身濕漉漉的，難受的很。水越漫越高，已經(jīng)灌進(jìn)我的.雨鞋里。怎么辦？怎么辦？突然，一個(gè)念頭在我腦子里閃過(guò)：用手掏！我扔掉竹竿，蹲下身，把手伸進(jìn)黑洞洞的陰溝里。手觸到了石塊，一塊、兩塊……我還扒出了一大堆樹(shù)葉�！肮緡��！�，陰溝里出現(xiàn)了旋渦，陰溝通了！積水打著轉(zhuǎn)兒慢慢地流進(jìn)去。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，張奶奶撐著傘，正站在我身后呢！她的臉上露出了贊許的笑容。

　　我接過(guò)張奶奶遞過(guò)來(lái)的熱毛巾，只覺(jué)得心里暖呼呼的。

　　通過(guò)這件事，我明白了：幫助別人，自己也很快樂(lè)。以后，我一定要多多樂(lè)于助人。

敘事的作文 篇7

　　美麗的廈門(mén)島，屏護(hù)著一個(gè)恬靜的小海灣，這個(gè)一大塊軟體綠瑪瑙似的小海灣深處，花木掩映中有個(gè)叫劉五店的小漁村，小漁村不大，卻聞名遐邇。

　　為什么呢?因?yàn)檫@一帶海灣里出產(chǎn)一種叫文昌魚(yú)的小小魚(yú)兒。這魚(yú)兒兩頭尖尖，活像一條小扁擔(dān)，粉紅透明的，最長(zhǎng)不過(guò)月厘米，一般只有三四厘米.可是卻大名鼎鼎!

　　劉五店的漁民們也把文昌魚(yú)叫做“扁挑蟲(chóng)”。這種小小的魚(yú)兒，沒(méi)有頭，所以在分類(lèi)學(xué)上被列在“無(wú)頭亞科”。也沒(méi)有鰭，沒(méi)有鱗，沒(méi)有脊推骨，連眼睛、耳朵、鼻子也統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有�？墒撬�有一條脊索，這一下就身價(jià)百倍了。

　　因?yàn)檫@樣一來(lái)，它就成了無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)人脊椎動(dòng)物的過(guò)渡類(lèi)型的代表動(dòng)物，成了研究生物進(jìn)化的一個(gè)不可缺少而又比較稀有的材料。所以你別看它在我國(guó)只不過(guò)是一種并不太貴的美味，在外國(guó)可是被當(dāng)成珍貴標(biāo)本陳列在博物館和實(shí)驗(yàn)室里的寵兒。

　　魚(yú)類(lèi)學(xué)文獻(xiàn)上說(shuō)，古文昌魚(yú)是魚(yú)類(lèi)的祖先�，F(xiàn)今的文昌魚(yú)還保持著古文昌魚(yú)的特性和原始生活樣式，所以有一些學(xué)者把現(xiàn)今的文昌魚(yú)也叫“魚(yú)兒的祖先”。

　　我國(guó)早在唐朝時(shí)候就有了關(guān)于文昌魚(yú)的記載。劉五店漁民捕撈文昌魚(yú)的歷史也已不下300年。恩格斯在《自然辯證法》里曾經(jīng)借文昌魚(yú)的例子嘲笑那些把事物看成非此即彼一成不變的形而上學(xué)者，他風(fēng)趣地寫(xiě)道:“不僅動(dòng)物和植物的`個(gè)別的種日益無(wú)可挽救地相互融合起來(lái)，而且出現(xiàn)了文昌魚(yú)和南美肺魚(yú)這樣的動(dòng)物，這種動(dòng)物嘲笑了以往的一切分類(lèi)方法;最后，人們遇見(jiàn)了甚至不能說(shuō)它們是屬于植物界還是屬于動(dòng)物界的有機(jī)體�！�

　　是啊，世間許多的事物，本來(lái)就是相對(duì)的，好像文昌魚(yú):你說(shuō)它是脊椎動(dòng)物吧，它沒(méi)有脊椎骨;你說(shuō)它是無(wú)脊椎動(dòng)物吧，它又終究有一條脊索，可是在我們之中卻總有那么一些人，他們遇事只喜歡簡(jiǎn)單化和絕對(duì)化，分析的、發(fā)展的、辯證的頭腦，是難于長(zhǎng)到他們的脖子上去的。

　　風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛，給九龍江的淡水沖得鹽分變低了一些的劉五店一帶淺海沙地上，小小的文昌魚(yú)半截鉆在沙里，半截露在沙外在覓食了。

敘事的作文 篇8

　　我們金都天長(zhǎng)小學(xué)的同學(xué)們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。11月15日的早晨，同學(xué)們都興高采烈的，臉上洋溢著勝利的喜悅，大家都早早地來(lái)到了學(xué)校。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿著信心；拉拉隊(duì)們一個(gè)聲音比一個(gè)大，好象是在參加大喇叭比賽；老師們大聲地為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，給運(yùn)動(dòng)員們給予鼓勵(lì)。

　　首先展開(kāi)的是“廣播操大比拼”，只見(jiàn)一條條整齊有序的“長(zhǎng)龍”在向操場(chǎng)中間靠攏著。我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。隨著有韻律的廣播體操音樂(lè)響起，運(yùn)動(dòng)員們都以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)在做著廣播操，以往臉上嬉戲的表情蕩然無(wú)存，流露出的嚴(yán)肅、莊重以及一絲成熟的氣息，因?yàn)樵诖蠹倚闹校瑯s譽(yù)最重要！

　　緊接著，就是單項(xiàng)測(cè)試了。我們?cè)趨抢蠋煹膸ьI(lǐng)下去了小廣場(chǎng)，看見(jiàn)一群一年級(jí)的小朋友們?cè)诒M力地跳著短繩，豆瓣大的汗珠兒一滴滴地滲透了衣襟。我們的斗志瞬間被激發(fā)了起來(lái)，都覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真認(rèn)真在認(rèn)真。隨著陳老師的一聲哨響，同學(xué)們手中的短繩飛一般地“跑”了起來(lái)，“啪啪”的打地聲一下子鉆進(jìn)我的'耳朵。測(cè)完了1分鐘的短繩后，我們休息了片刻，立刻被帶到沸騰的操場(chǎng)上，進(jìn)行實(shí)心球測(cè)試。一個(gè)個(gè)美麗的有弧度的球隨著拋路線“劃”了出去，好似一顆美麗又閃著光芒的流星一般……

　　最精彩的要算是400米跑步了！這是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)土εc速度的比賽，運(yùn)動(dòng)員們紛紛脫下自己的外套，在一旁做著熱身運(yùn)動(dòng)�！班健钡囊宦暎�在一聲清脆哨聲引領(lǐng)下，“六匹駿馬”像風(fēng)一般似的沖了出去，我們班的飛人韓翊騁以1’13秒的成績(jī)完勝于所有人，讓在旁觀看的弟弟妹妹們刮目相看。

　　今天的比賽精彩有刺激，在你追我趕的同時(shí)，我們始終沒(méi)有忘記：友誼第一，比賽第二！

敘事的作文 篇9

　　那年盛夏，家門(mén)前樹(shù)的枝干長(zhǎng)進(jìn)了窗前，同時(shí)，也長(zhǎng)進(jìn)了我的心里。

　　自從聽(tīng)到敏敏姐姐的那首動(dòng)聽(tīng)的《柔板》后，一顆鋼琴夢(mèng)的種子便落入了我的心中。

　　幾天后，我去上了鋼琴課。掀開(kāi)琴蓋，整齊的琴鍵映入了我的眼簾，我迫不及待地按了按白鍵，又按了按黑鍵，那一聲聲響亮清脆的音樂(lè)鉆入了我的耳朵，我已與它融為一體。

　　暑假里，我都在和琴鍵打交道。老師教我認(rèn)音符，可我總是張冠李戴地亂說(shuō)；老師教我指法，我也記不住，就是要搞錯(cuò)；老師讓我奏曲，我練了好幾個(gè)星期依然斷斷續(xù)續(xù)的。我漸漸失去了信心。

　　秋天，花園里的樹(shù)葉都“刷刷拉拉”飄了下來(lái)，而我心中那顆鋼琴夢(mèng)的'種子也未老先衰，一片片剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉也隨著季節(jié)的變換，落了。我練琴開(kāi)始變得急躁，每彈錯(cuò)一個(gè)音都會(huì)狠狠地罵自己，有時(shí)候失手多了，罵累了就會(huì)有撕譜的欲望，甚至對(duì)媽媽說(shuō)要放棄。

　　冬天到了，空中飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我感覺(jué)我的夢(mèng)也快被大雪埋沒(méi)了。進(jìn)入人山人海的試場(chǎng)，我的大腦一片空白，坐在黑色的鋼琴前，我若有若無(wú)地彈奏著，一首……兩首……三首……考官終于喊停了，我知道，他們也聽(tīng)不下去了。

　　回到家，沖進(jìn)房間，狠狠的關(guān)上房門(mén)，坐在窗前發(fā)呆，不經(jīng)意間別瞥到了窗外那枝正開(kāi)得絢爛的梅花，想：連植物都這么堅(jiān)強(qiáng)，為什么我不行？于是，我再一次沖破了土層，開(kāi)始勤奮地練習(xí)，一年……兩年……三年……我又走出了試場(chǎng)，不過(guò)這一次是洋溢著成功的笑容，因?yàn)槲翼樌�的考完了七�?jí)。這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“六年級(jí)了，也該把心思放在學(xué)習(xí)上了！”我也就答應(yīng)了。

　　雖然我已經(jīng)結(jié)束了我的學(xué)琴生涯，但我還是忘不了它，因?yàn)闊釔?ài)，我要讓那棵夢(mèng)之樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂。

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