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【薦】敘事作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
在成長(zhǎng)中，有很多事讓我記憶猶新。
有一次，我的`大門(mén)牙晃呀晃，晃呀晃……就像寶寶們?cè)趽u籃里一樣，悠哉悠哉的不愿離開(kāi)。給我?guī)?lái)諸多不便，我就想把它這個(gè)小淘氣給拔下來(lái)。于是，我們開(kāi)戰(zhàn)了，我們打呀打，打呀打，你一回，我一拔，不分勝負(fù)。
最終，我成了大贏家，我一躍三尺高，大喊：“我贏啦，我贏了！”
一天，爸爸和我的小淘氣發(fā)生了規(guī)模龐大的拉鋸戰(zhàn)。他們一來(lái)一回，誰(shuí)都互不相讓。就像歌曲《拔蘿卜》改編，“拔牙齒呀拔牙齒”，好激烈呀！我忍著痛，握緊了兩個(gè)小拳頭，暗地里為老爸加油，十幾個(gè)回合過(guò)去了，只打了個(gè)平手。
我這邊疼得哇哇大叫、最后，小牙齒獲勝了，爸爸甘拜下風(fēng)，我也很失望。可第二天早上，奇跡出現(xiàn)了，小淘氣失蹤了、最后在我的枕頭旁邊找到了它，我再次獲勝了！
媽媽給我說(shuō)，如果牙齒掉了一顆，那么就代表著又長(zhǎng)大了一些！
敘事作文300字 篇2
今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節(jié)課，上個(gè)星期我們都在翻閱這本書(shū)。猜人物、講情節(jié)、談感受、品人物、摘好詞好句。同學(xué)們動(dòng)著筆墨，讀著他們喜愛(ài)的好書(shū)。我和同學(xué)們一起閱讀著。
這節(jié)課就是對(duì)這兩個(gè)星期來(lái)的閱讀做一個(gè)小結(jié)。我表?yè)P(yáng)了很多同學(xué)，表?yè)P(yáng)他們閱讀的用心，做題的認(rèn)真，但也提醒一部分同學(xué)還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應(yīng)付的同學(xué)。表?yè)P(yáng)了一個(gè)讀得特別用心的同學(xué)——李承勛。
他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的'筆記最令人感動(dòng)（班級(jí)空間內(nèi)有他的作業(yè)照片）。最后我們還根據(jù)問(wèn)題尋找答案出現(xiàn)的頁(yè)碼。這需要同學(xué)們對(duì)書(shū)本的熟悉和平時(shí)的細(xì)心閱讀，很多同學(xué)以為圖畫(huà)出現(xiàn)的地方就是答案，而實(shí)際卻在告訴他們的錯(cuò)誤，讓同學(xué)們真正懂得看書(shū)看的是文字內(nèi)容而非圖片。
還有誘人的獎(jiǎng)勵(lì)——答對(duì)的都有棒棒糖，大家都有閱讀經(jīng)驗(yàn)，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對(duì)了�！薄拔乙舱业搅耍 钡穆曇糁�，孩子們品嘗著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，感受著閱讀的力量。我們?cè)谧x書(shū)，我們?cè)谧x整本書(shū)。我和同學(xué)們一起讀著……
敘事作文300字 篇3
今天，是我們?nèi)昙?jí)的健康慢長(zhǎng)跑活動(dòng)，我們也有口令的哦，那就是“我運(yùn)動(dòng)、我建康、我快樂(lè)！”
健康慢長(zhǎng)跑活動(dòng)開(kāi)始了，我們先排著整齊的隊(duì)伍走到新操場(chǎng)上面，然后做了乒乓球操才開(kāi)始慢長(zhǎng)跑。
我們今天跑三圈，再走一圈。
開(kāi)始跑步了，領(lǐng)跑的是我們班的體育老師劉老師，隨后是三（1）班。
我們才跑完一圈就滿頭大汗，所以就放慢速度，我只穿著兩件衣服就已經(jīng)汗流浹背，到第三圈我只穿了一件，就已上氣不接下氣，像沒(méi)力氣的老人一樣，駝著背，低著頭，一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有！
到了走路階段了，可是走路又能怎樣，所以我們還是無(wú)精打采地走著，連喊口號(hào)的'力氣都沒(méi)有了，哪里還有走路的力氣呀！……終于走完了，我們剛走到指定的位置，陳老師說(shuō)：“再走一遍，如果走不好，再走，一直走到走整齊為止！”我被這句話嚇住了，所以就打起精神來(lái)，胸挺直了，頭也高昂了，就像變了一個(gè)人似的。
走完了，然后我們就排著整齊的隊(duì)伍走回教室。
雖然這次很累，但是這些努力并不是白白付出的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)增強(qiáng)了體質(zhì)。身體也變得更加健康了！
敘事作文300字 篇4
六月是百花盛開(kāi)的季節(jié)，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，六月是令人開(kāi)心的季節(jié)，六月是我們向往的季節(jié)。“六一兒童節(jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)的前一天”同學(xué)們穿著五顏六色的服裝，在臺(tái)上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節(jié)的前一天”我們?cè)诓莸厣贤嬷鞣N各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)；在“六一兒童節(jié)的前一天”我們盡情狂歡，隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)，因?yàn)樵谶@一天，全世界的.小朋友們都會(huì)跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”的到來(lái)。
今年的兒童節(jié)是我們最后一個(gè)兒童節(jié)……我們已經(jīng)要與兒童的時(shí)光告別證明我們長(zhǎng)大了不再是那無(wú)憂無(wú)慮的小孩子了……
為了慶祝這個(gè)兒童節(jié)，學(xué)校組織了很多節(jié)目，有接力跑、跳繩、各位可要加油�。∨�(zhēng)取獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦��！給我們最后一個(gè)兒童節(jié)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)！
敘事作文300字 篇5
今天早晨，我早早就起床了，琢磨著早晨吃什么，有啦！就吃餅干吧！怎么做餅干可難不倒我，要有面粉，兩個(gè)雞蛋，一些黃油，高級(jí)牛奶、白糖和少許鹽，當(dāng)然，還需要媽媽來(lái)幫忙。開(kāi)始做啦！我先從冰箱里拿出兩個(gè)又大又冰的雞蛋。跑到水池邊讓它洗個(gè)澡，然后媽媽找了一個(gè)盆子，讓我把雞蛋打進(jìn)去。往桌子上一磕，雞蛋沒(méi)有破，我生氣極了，說(shuō)：“好哇，你這個(gè)臭雞蛋，不想破是不是？沒(méi)門(mén)兒！就算有門(mén)兒你也別想打開(kāi)！看我的無(wú)敵磕雞蛋法！”終于，它被我給磕開(kāi)了，我想：想跟我斗？你還嫩著呢！哈哈哈哈！第二個(gè)雞蛋一下就被我磕開(kāi)了，它恐怕是不想讓我用絕招把它弄得粉身碎骨吧！
我又加入了大概一杯的面粉，一些黃油，白糖和少許鹽，便開(kāi)始攪拌，而媽媽則在旁邊煮著我剛剛從樓下買回來(lái)的高級(jí)牛奶，突然，牛奶溢出了鍋，把我嚇得呲哇亂叫，媽媽說(shuō)：“瞧你那膽小的樣子�！蔽也缓靡馑嫉耐铝送律囝^。媽媽把牛奶給我倒了一點(diǎn)，我攪一攪，然后用一個(gè)小勺子把面糊糊放進(jìn)烤盤(pán)里，有的`像一攤爛泥，有的什么都不想，這次的造型可真失敗。但是，烤完后，我一嘗，真是世間美味呀！所以，我決定，每個(gè)星期天早上都吃餅干！
敘事作文300字 篇6
星期天，我又生病了，媽媽帶我去第二醫(yī)院看病。
來(lái)到醫(yī)院，我們先去量熱度有幾度。后來(lái)量出來(lái)的`溫度是38度，本來(lái)我要去看電影，可是醫(yī)生說(shuō)不能去看，醫(yī)生讓我掛針、吃藥。
醫(yī)生讓我掛鹽水前先去做皮試。我們來(lái)到做皮試的地方，我說(shuō)：“阿姨，你給我打得輕一點(diǎn)。”阿姨說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！卑⒁叹洼p輕地給我打了一針，一點(diǎn)也不疼。做好皮試，我們來(lái)到輸液區(qū)，那里已經(jīng)是人山人海了，我們耐心地排著隊(duì)，終于排到我們了，等里面的阿姨化好藥水，終于我可以去掛鹽水。我伸出右手去打針，可阿姨說(shuō)還是打左手，我就把左手伸了出去。阿姨一會(huì)就把針刺進(jìn)血管，并幫我包好。
我們找到位子坐下來(lái)。一會(huì)兒我說(shuō)要吃面包，一會(huì)兒我又說(shuō)要吃甘蔗，媽媽說(shuō)：“再吃就要長(zhǎng)胖了�！蔽也挪怀粤�。因?yàn)樗幩?00毫升，沒(méi)過(guò)多久就掛好了。
這次掛鹽水真不舒服！以后得多注意冷暖了！
敘事作文300字 篇7
中秋節(jié)到了，也就要吃月餅。于是，媽媽帶我去漢南藝術(shù)做月餅。
到了教室，老師給我們每人發(fā)了一雙手套、做月餅的皮還有飯餡還有模具。
開(kāi)始做月餅了，首先，老師讓我們拿出做月餅的皮，放到手心搓圓，再把它壓扁。然后，拿出餡放進(jìn)月餅的皮里，再包起來(lái)，搓圓。接著，放進(jìn)模具里壓平，再用力按一下模具，就做成一個(gè)月餅了。這樣印出來(lái)的圖案不僅美觀，還非�？蓯�(ài)。所以我迫不及待地拿起一個(gè)冰皮月餅，咬一口。“啊!皮冰冰的、粘粘的、餡甜中帶著香味，味道無(wú)與倫比。
最后我按著這個(gè)方法又做了好幾個(gè)不同形狀的月餅。做完之后，我飛快地跑下樓，送給媽媽品嘗。媽媽品嘗完之后，我問(wèn)媽媽：“媽媽我做的月餅味道怎么樣?”媽媽回答說(shuō)：“嗯!非常好吃，這是我有史以來(lái)吃過(guò)最美味的'月餅了!”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的!
通過(guò)了這次做月餅的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，還給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!
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