三年級(jí)敘事作文常用5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)敘事作文 篇1
一天早上上學(xué)，我趕緊吃完早飯，坐公交車(chē)上學(xué)去。刷完卡找個(gè)位子坐上去了。不料，904路公交車(chē)還沒(méi)到下一站，就突然轉(zhuǎn)彎，往左轉(zhuǎn)到黃河路上去了。這下我可心急了，我是在南陽(yáng)路群英路站下車(chē)的，不知道會(huì)到哪去了?到一個(gè)沙口路時(shí)往右轉(zhuǎn)彎，路上遇到大堵車(chē)，一站也沒(méi)下，車(chē)上只有我一個(gè)學(xué)生其它都是大人。有很多人去問(wèn)司機(jī)，我不敢問(wèn)司機(jī)。
大約過(guò)了20分鐘后才通過(guò)去。公交車(chē)又往右轉(zhuǎn)彎，竟然又碰上了大堵車(chē)，我心驚肉跳不知道接下來(lái)要干什么。呆若木雞的我，胡思亂想，到了學(xué)校，老師的表情會(huì)是什么樣子呢？
大約過(guò)了20分鐘，公交車(chē)才到一個(gè)南陽(yáng)路站。下車(chē)后，我一看車(chē)站牌，驚呆了！我竟然繞到了南陽(yáng)路東風(fēng)路的下一站。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這是高峰加班車(chē)
我往前走啊走啊，不知道什么時(shí)候才能到學(xué)校呢？我突然變的骨顫肉驚，不禁想起老師的.話：“一旦有人遲到，跑步繞操場(chǎng)10圈后抄課文。這下我可完蛋了。我不禁加快了腳步。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有積水，水有點(diǎn)深。我趕緊往后走，繞到。對(duì)面去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這里也有積水，我小心翼翼地穿過(guò)去。剛穿過(guò)去。就趕緊往前跑，鞋子差點(diǎn)就濕了。
我像一個(gè)汽車(chē)一樣只往前跑，差點(diǎn)就滑帯倒了。我還不止這些，還差點(diǎn)被一群搬食物的螞蟻吸引了。我正想看螞蟻搬食物，突然發(fā)現(xiàn)我是在上學(xué)跟這些才沒(méi)有系，如果再看螞蟻，那不是要看到放學(xué)？我趕緊往前跑，不敢停下，只敢往前跑。不一會(huì)兒，就到學(xué)校了，后果就別說(shuō)了。
三年級(jí)敘事作文 篇2
今天我們準(zhǔn)備到廈門(mén)玩，常州到廈門(mén)很遠(yuǎn)，要坐飛機(jī)過(guò)去，這可是我第一次坐飛機(jī)，想想就夠激動(dòng)的了，起飛、下降的時(shí)候會(huì)不會(huì)很刺激呢？
懷著好奇的心情，我走進(jìn)了機(jī)艙。這個(gè)飛機(jī)并不大，和我想象中有很大的區(qū)別，座位也很小，簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)“雅座”，只有頭等艙的VIP座位才大一些。
隨著飛機(jī)慢慢地前進(jìn)，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。突然，發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出了轟鳴聲，我猜想它就要起飛了。可是，飛機(jī)只是慢慢地滑行了一會(huì)兒就停下了，就這樣反復(fù)了幾次，媽媽告訴我：“那是飛行員在駕駛飛機(jī)調(diào)整路線�！痹诘谌螘r(shí)，飛機(jī)急速滑翔，接著便騰空而起。我感到很興奮，心想:在云層中穿梭肯定像孫悟空在騰云駕霧，那會(huì)非常刺激喲！只見(jiàn)地上的'東西都在縮小，不一會(huì)兒，汽車(chē)就像螞蟻一樣了，而京杭大運(yùn)河像一條銀光閃閃的綢帶飄落在大地上。大約過(guò)了半小時(shí)，我們已經(jīng)飛到云層之上了。這里像一片雪原，到處是白茫茫的一片。有的云像火箭筒，有的云像一棵大樹(shù)，還有的云像一架戰(zhàn)機(jī)，慢慢地向火箭筒云飄去，似乎想一較高下。漸漸地，飛機(jī)開(kāi)始下降了，現(xiàn)在我們已經(jīng)能看到廈門(mén)島了！下降的感覺(jué)就像在玩彈跳塔一樣，心像被提起來(lái)似的，我不禁有些害怕。還好，這種感覺(jué)幾十秒之后就消失了�，F(xiàn)在飛機(jī)已經(jīng)接近跑道了，只聽(tīng)“咚”的一聲，飛機(jī)平安著陸了。
第一次坐飛機(jī)感覺(jué)很新奇，高空之上，縮小版的世界在眼前一覽無(wú)余；高空之上，藍(lán)天白云似乎觸手可及；高空之上，這個(gè)純白色的世界多么奇妙！
三年級(jí)敘事作文 篇3
編者按：你們想知道恐怖箱里的秘密嗎？并不是我們所想象的那么可怕哦！下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。
充滿歡樂(lè)氣氛的夜晚中，一個(gè)驚天動(dòng)地的消息，在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布，今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的沉默不語(yǔ)，好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色，躲在背后默默地祈禱。
我小聲地詢問(wèn)同桌：“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道：“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了�！蔽倚睦镬话玻呵f(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!
當(dāng)我沉浸在自己的想象中，班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了，只見(jiàn)她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子，還一臉的輕松，側(cè)著頭，臉上帶著笑容：“不會(huì)動(dòng)，細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的，好像還有個(gè)小頭，有點(diǎn)像蘑菇。”她詳細(xì)地形容著，大家都屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái)，淡定地走向箱子，摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子，形容也基本一致。
這時(shí)的我躍躍欲試，有前面的分析，心里淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般，兩個(gè)擺在面前的.箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個(gè)呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲，我又把手收了回來(lái)。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱：“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎，這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜，冰冷冷，濕漉漉的，不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯著我，我會(huì)緊張的，你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱，一邊默默地在心里一直念叨著：“是會(huì)動(dòng)，身體很小，還挺溫和的�！边@次，我戰(zhàn)勝了恐懼，和小東西互動(dòng)著。摸到了，原來(lái)是它。
你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍，可愛(ài)極了。
三年級(jí)敘事作文 篇4
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風(fēng)里，讓它肆意萌發(fā)；好像丟在了夏日的驕陽(yáng)下，待它無(wú)忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發(fā)著霉味的皮罷了�！庇谑�，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續(xù)向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當(dāng)人們充滿羨慕地贊賞它的時(shí)候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應(yīng)了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開(kāi)始埋怨我的冷酷無(wú)情，我的傲慢無(wú)禮；漸漸的，我開(kāi)始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無(wú)處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒(méi)有“臉”掛著帶有歉意微笑的`面容。淡笑下，心里卻不禁無(wú)奈地咒罵：被發(fā)現(xiàn)了啊，再美的“臉”都不是自己所長(zhǎng)，終究是層要被捅破的紙，可那張?jiān)?jīng)被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳?zāi)瓜铝恕?/p>
人們也開(kāi)始狂妄地交談我真實(shí)的丑陋，我只能用無(wú)奈的微笑，用不屈的淚水去做答復(fù)。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動(dòng)牽引著我挪動(dòng)腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開(kāi)渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結(jié)舌——那個(gè)不加修飾的我，那個(gè)最不完美的我，那個(gè)最令人鄙夷的我——那樣的真實(shí)，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應(yīng)該是讓人賦予褒獎(jiǎng)，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚(yáng)，在水面上留下最后真實(shí)的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實(shí)、不以修飾的我，是殘缺者，還是無(wú)暇者？?jī)烧咧g，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚(yáng)，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級(jí):繁星雨夜
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天，天氣明媚、萬(wàn)里無(wú)云，真是出去玩的好天氣��！這不，今天我們?nèi)ゴ河瘟恕?/p>
在學(xué)校里，同學(xué)們就已經(jīng)分好小組中午一起吃午餐了。
8點(diǎn)15分我們準(zhǔn)備出發(fā)了。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們上了車(chē)。同學(xué)們的心情特別激動(dòng)。過(guò)了大約半小時(shí)左右，我們到達(dá)了目的地——楊浦公園。
第一個(gè)項(xiàng)目是——海盜船。我們?nèi)ヅ抨?duì)的時(shí)候，同學(xué)們的心情忐忑不安。有的想：萬(wàn)一我們掉下去怎么辦？有的想：如果這機(jī)器出了故障怎么辦？有的.想：我到底是坐，還是不坐呢？還有的在說(shuō)：等會(huì)我要坐龍頭！等會(huì)我要坐龍尾！輪到我們了，我們坐上船，一開(kāi)始，船搖得很慢，像搖籃一樣搖著。有的同學(xué)暗暗得意地說(shuō)：這船也不是很可怕呀！可是，慢慢地，船快了起來(lái)，船上不時(shí)傳來(lái)一陣陣慘叫聲，連老師也很害怕。
海盜船結(jié)束了，馬上，我們就要去玩下一個(gè)項(xiàng)目——水簾洞。我們上了船，在水里漂啊漂，漂啊漂！我在前面駕駛，殷睿在后面坐著。我們進(jìn)了洞里，里面有很多猴子。
玩完了水簾洞，我們又要去玩我們今天的最后一個(gè)項(xiàng)目——星球大戰(zhàn)，我上去了，由我拿槍殷睿來(lái)開(kāi)，可惜的是，我們只打中了一槍。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們順利的玩好了三個(gè)項(xiàng)目。
緊接著，我們找了塊草坪，準(zhǔn)備吃午飯。在草坪上，我們盡情的玩耍、嬉戲。
11點(diǎn)整，我們又要趕往南匯體育中心，體育館不僅外觀雄偉，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究。
我們坐的地方，里面大約能坐五千多人左右。我們觀看了好多節(jié)目。其中一個(gè)讓我印象深刻的記在心里的是飛天滾輪，一個(gè)身穿黃色衣服的演員，他竟然能在高達(dá)約6米的鐵欄上，并且在滾動(dòng)的輪子上蒙上眼睛，再鐵輪上走著。更精彩的是他在輪子上跳繩
這真是一次愉快的春游��！
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