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【必備】小學(xué)的小學(xué)作文1000字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1
每個人的媽媽都很愛自己的孩子，無論孩子走到哪里，媽媽的心總是牽掛著他們，我的媽媽也不例外。當(dāng)我生日的時候，媽媽會為我準(zhǔn)備一桌好菜和蛋糕，讓我請幾個好朋友一起慶祝，她還會帶我去挑選一件我喜歡的禮物。當(dāng)我生病的時候，媽媽總是細(xì)心的照顧我。如果是感冒了，不是很嚴(yán)重，媽媽就讓我吃稀飯，多喝開水，吃點感冒藥，還不時摸摸我的額頭，看我是不是有發(fā)燒或者是不是有出汗。當(dāng)我去上學(xué)的時候，媽媽就吩咐我?guī)闲Ｓ嵧�，到了學(xué)校及時給她發(fā)信息。我知道媽媽是在關(guān)心我，怕我上學(xué)遲到。有一次，我到了學(xué)校忘了給媽媽發(fā)信息，媽媽以為我還沒到校，就急急忙忙來學(xué)校找我，看見我已經(jīng)坐在教室里上課了，媽媽才放心的去上班。那天回家，我被媽媽批評了一頓，可是我沒覺得委屈，我應(yīng)該為我的錯誤承擔(dān)責(zé)任，我以后再也不敢忘記了。
媽媽這么疼愛我，我感到很幸福。我以后要多幫媽媽做家務(wù)，少讓媽媽操心。名師點評：小作者真是一個懂事的好孩子，能夠清楚地感受到媽媽對自己的愛，全文充滿了一種感恩之情，在表情達(dá)意方面做得很好。文章開頭的一句寫得很好，“每個人的媽媽都很愛自己的孩子，無論孩子走到哪里，媽媽的心總是牽掛著他們，我的媽媽也不例外�！边@寫出了媽媽的偉大，從一開始便吸引了讀者的興趣�？v觀全文，語句通順、用詞準(zhǔn)確，敘事的過程比較生動，最出色的是感情表達(dá)豐富，寫得很好。希望小作者如最后一句所寫的，“媽媽這么疼愛我，我感到很幸福。我以后要多幫媽媽做家務(wù)，少讓媽媽操心�！鄙砼缘膵寢尀鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著一根刺目的白發(fā)，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎么會有白發(fā)呢？平時媽媽對我的學(xué)習(xí)求很，讓我把當(dāng)天的知識融會貫通，常給我找典型題來強(qiáng)化；我考試考得不好，媽媽批評我，給我分析錯誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會教育我，讓我知道上課專心聽課的性。
媽媽在生活上更是了我無微不至的：我和好朋友鬧矛盾了，回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數(shù)落朋友的，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學(xué)會對待朋友；考試別人好，心情不好時，媽媽也總是讓我找出的差距，對待成績；受到老師的批評，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我看待老師的批評并鼓勵我振作精神……假期中媽媽的朋友送她了教育網(wǎng)，上面有名師教座，物理、代數(shù)、幾何、英語，媽媽覺得不錯，讓我有的學(xué)習(xí)，鍛煉我聽講的，媽媽便放下的事情每天陪我聽講，不懂的地方耐心講解，關(guān)鍵媽媽會對我強(qiáng)掉一遍，課時甚至聽好幾遍，直到我徹底弄明白為止。
在我學(xué)習(xí)的空閑里媽媽又去忙的'事情，晚上常在空余里媽媽找出典型的例題抄下來以便天給我講解。晚上我去休息時，看到媽媽在復(fù)制保存找到的有用的素材，以便我下次使用時，我不禁說道：“媽你真辛苦！”媽捏著發(fā)酸的脖子意味深長的說：“你成材，媽都愿意。”聽著這樸實無華的語言，感受著博大、寬闊的母愛，我的心又一次被震撼了。媽媽為我付出了這么多，我卻經(jīng)常惹她生氣，她批評我時我還頂嘴，真是不應(yīng)該！“媽，明早還用買菜嗎？”睡覺時我問道�！澳悴幌肴�，我去買你早上多睡會吧�！薄安�！我?guī)湍阗I！”我決心用的行動來關(guān)愛和回報母親的愛�！翱焖�。”媽媽對著我會心的笑了。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2
春節(jié)里放鞭炮、守歲、領(lǐng)壓歲錢……都是令人開心、快樂的事。但我覺得最有意思、最難忘的正月初八野炊。
那天早晨，太陽公公剛把它的第一縷光芒灑向大地，我們一家人便忙碌的做起了準(zhǔn)備工作，爸爸準(zhǔn)備用具，媽媽做熟食，我張羅零食、玩具…….我們的車出了城，便和事先約好的另外及家人匯合。滿懷激動，滿臉歡笑，十幾個人的隊伍浩浩蕩蕩的向目的地進(jìn)發(fā)。
經(jīng)過幾十分鐘的顛簸，終于到達(dá)了目的地。這是個山清水秀的好地方，一條清澈見底的小河歡快的流淌著，河兩岸，兩座青青的小山隔岸相望，一座小石橋連接著兩岸，河邊是一片不大的石頭壩子，這便是我們今天的活動場所。
大家放下東西，大人們七手八腳的忙碌起來。力氣大的男士搬石頭，準(zhǔn)備壘灶。李叔叔“撲通”一下跳進(jìn)一條沒有水的溝里，雙手舉起一塊石頭，臉都脹紅了，才爬上了；王叔叔看見半山腰上有一塊合適的石頭，馬上奔上去，雙手抓住石頭又搖又晃，終于拔了出來，抱起來滿臉堆笑的走下來；有過軍營生活經(jīng)歷的胡叔叔挽起袖子，找了一個平坦又有依靠的地方開始壘灶，只見他拿起一塊石頭看一看，比一比，把它放到一個合適的位置，不過幾分鐘，灶壘好了，鍋放上去剛好合適。力氣小的女士們也不甘示弱，她們飛奔到對面的山坡上，撿的撿，扯的扯，幾分鐘功夫就滿載而歸，抱的、拖的、背的，有干草，有柏樹枝，有干木柴…….爸爸忙里偷閑，拿出魚竿開始垂釣。小孩們迫不及待地奔跑玩耍起來，像一群沖出籠子的小鳥。到河邊去洗一洗手，想抓一條魚起來；去撿石頭，幫著壘灶；有時又到山上瘋跑一陣，好不開心。
一切準(zhǔn)備就緒，李叔叔自告奮勇去燒火。他先點燃一把干草放進(jìn)灶里，接著放進(jìn)一些柏樹枝，最后放干木塊，他見火苗好久都沒有冒出來，便伸長脖子去吹，剛好一股濃煙從灶里冒出來，撲進(jìn)了它的眼睛，他揉揉眼睛抬起頭來，周圍的人一見他那一臉“大花貓”，哈哈大笑起來，他自己也跟著傻傻的笑，我們便笑得更厲害了。不大一會兒，鍋里的湯沸騰起來，媽媽趕緊拿著準(zhǔn)備好的`菜來到鍋邊，可她剛一伸手，就“啊呀”一聲尖叫，原來是火太大，燒著手了，她又走到另一邊，把菜倒進(jìn)了鍋里。這時，我們發(fā)現(xiàn)她雙眼流著眼淚，臉上卻洋溢著笑。李叔叔依然盡職盡著的燒著火，灶里的火苗跳躍著，歡快地舔著鍋底，鍋里的菜上下跳躍著，香氣一陣陣撲進(jìn)我的鼻子里，我們一個個盯著鍋里的菜，垂涎欲滴。幾分鐘的等待好漫長啊。終于聽媽媽說菜熟了，胡叔叔勇敢的戴上手套，把鍋端到旁邊。我們?nèi)家粨矶�，紛紛往自己碗里、別人碗里夾菜，然后端著碗到一邊津津有味的吃起來。你看，大家有的蹲著，有的站著，杜崢?biāo)嚩桌哿耍纱嗵芍�，我雙膝跪在地上吃，王叔叔走上了小橋，一邊吃一邊向遠(yuǎn)處張望，欣賞風(fēng)景，爸爸和胡叔叔站到河邊上，吃飯釣魚兩不誤……我們在這個以天空為頂，以石頭為地的“大餐廳”里享受著美餐，沒有城市的熱鬧，沒有賓館的豪華，但是那么自由，那么無拘無束。小河在為我們伴奏，小樹在為我們舞蹈，田野里的莊稼為我們送來陣陣清香，我們回到了大自然的懷抱。
天快黑了，我們的野炊結(jié)束了。我戀戀不舍的回頭望望這山，這水，這樹，對他們說：“朋友們，再見！”我期待著明年與他們再相見。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3
生命屬于每一個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而愧疚。這樣，在臨死的時候，他就能夠說我把自己的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。
是啊，生命是多么的神圣，多么的寶貴。然而在現(xiàn)實生活中，有人慨嘆生不逢時、人生如夢，有人抱怨活著真沒意思，更有人說人生就是痛苦和無聊，甚至有人因為那么一點點的小挫折就屈服。自我放棄，一生都碌碌無為。
杰克·倫敦的《熱愛生命》講的就是一個關(guān)于生命的故事。作品中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的大自然氣息，勇敢和冒險的浪漫精神，還有人要活下去的堅強(qiáng)意志深深地吸引著我，使人讀來激動不已：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。甚至到了最后，他只能用爬的才能勉強(qiáng)前進(jìn)。就在他的身體非常虛弱幾經(jīng)昏倒的時候，他的危險來臨了��！他遇到了一匹同樣饑餓不堪的病狼！這匹病狼緊緊的跟隨在他的身后，舔著他的血跡。就這樣，一場激烈的生死爭奪戰(zhàn)開始了！兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去，為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中用盡所有力氣咬死了狼，喝了狼的血。最終通過冰天雪地的荒野掙扎著來到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。
這個悲壯的'故事，生動地展示了人性的偉大和堅強(qiáng)。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)�。這與現(xiàn)在社會的人形成了多大的反差啊~現(xiàn)在電視，網(wǎng)絡(luò)，報紙上，隨便一看都會看到幾則自殺的新聞。什么職場壓力太大、學(xué)習(xí)不好自卑拉、感情遇到問題拉，這些小事情也都能讓人聯(lián)想到死亡。可見現(xiàn)在社會上的人類比起小說的主人公來是多么的卑微啊。
即使一個人窮的什么都沒有，那有什么大不了的呢？還有生命啊。一個人身上最寶貴的東西不就是生命么！生命有的時候是非常脆弱的，一瞬間，它可能就會化為烏有；可是生命有時卻又如此強(qiáng)大，強(qiáng)大得令人驚嘆。這種力量讓你不管面對什么，哪怕是荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量就是堅定的信念啊。只要你心中還有生存的信念，不輕易放棄自己的生命，那么再窘困的處境也能絕處逢生。
而這個小說最讓我記憶猶新的，卻是狠心丟棄腳受了傷的主人公的朋友--比爾。曾經(jīng)是那樣的同甘共苦，卻為了求取自己的生命，放棄深厚的友情那時候我很疑惑，生命難道真的那么重要么？難道真的為了生命，連愛情，友情都可以失去？但后來我發(fā)現(xiàn)：人生在世，靠的不都是親情，愛情，友情么？如果失去了其中的任何一項，這樣的生命是沒有意義的。然而，比爾可能到死的時候，才會體會到這一點吧！
人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉體。而一那則代表著心靈。只有擁有偉大心靈，才能成為一個大寫的人！
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4
天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”，難怪同學(xué)們聽課十分認(rèn)真，想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心里總在這樣想：下午會怎樣慶�！傲弧蹦�，我猜一定是在班里開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。
到了下午，第一節(jié)正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班里慶祝，因為我們?nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會�！薄安恍小保蠋熞豢诜磳�，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯(lián)歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了�！睙o可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進(jìn)去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場面浩大，全校學(xué)生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面，后面是一幅大圖畫，上面畫著一朵生機(jī)勃勃的向日葵，畫上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發(fā)表了講話后，表演開始了。
一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節(jié)目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場。轉(zhuǎn)了幾圈，站定，學(xué)習(xí)成龍叔叔練起中華武術(shù)來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗�！昂吆牵吆�。。。。。�！币宦暵晠群岸嗝从袣饬ρ�！最后來個“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節(jié)目——流行街舞�！鼻啻旱腵搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學(xué)生一躍而出，隨著音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉(zhuǎn)三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續(xù)觀看第三個節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆�！痹瓉磉@是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節(jié)目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍(lán)衣服長褲子的男孩和一個穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場，他們開始進(jìn)行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學(xué)生在臺后做翻譯。表演者對完話后，又開始唱英文歌。
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