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小學(xué)的小學(xué)作文1000字合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1
人類的生存依賴于大自然,人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中,沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)。大自然對(duì)人類的啟示大自然是美麗的大自然,我們因該保護(hù)大自然,不能丟垃圾、吐啖、砍樹。
人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿?茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具;鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理?蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備?茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能,研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá),一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波?茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置…科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(跳躍機(jī))等。前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下,他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車--“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)?茖W(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲的`研究,已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng),它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
人們模擬海蟄感受次聲波的器官,設(shè)計(jì)成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上,喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它接收到8赫茲-13赫茲的次聲波時(shí),旋轉(zhuǎn)自動(dòng)停止,喇叭所指示的方向,就是風(fēng)暴將要來(lái)臨的方向。指示器還可以告訴人們風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種儀器,可提前15小時(shí)左右預(yù)報(bào)風(fēng)暴。
對(duì)鱟行為影響最大的是兩側(cè)的復(fù)眼。受光束照射后,復(fù)眼產(chǎn)生脈沖。一只眼受光束照射,一只眼產(chǎn)主脈沖;兩只眼同時(shí)受光束照射,兩只眼同時(shí)產(chǎn)生脈沖,但比光束照射一只眼時(shí)產(chǎn)生的脈沖的頻率略低些。人類受其啟示,研制成功一種電子模擬裝置,能解10個(gè)元素構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)方程,應(yīng)用這個(gè)原理制成的電視攝影機(jī),能在激光下提供清晰度較高的電視影象。
沒(méi)有大自然就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的地球,讓我們手拉手來(lái)保護(hù)大自然,保護(hù)地球。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2
在我的記憶中有一件難忘的事情,那次我獲得了意想不到的收獲。
記得那是小時(shí)候的一次周末,我和爸爸媽媽一起去郊外踏青。
在公園里,我們盡情地欣賞著明媚的春光,美麗的花草。休息的時(shí)候,爸爸媽媽自顧自地打起了羽毛球,好像忘記了我的存在,把我甩在了一邊,弄得我無(wú)所事事,于是,我眼前一亮,拍了拍腦袋,心想:我怎么不給自己找找樂(lè)子呢!
我坐在公園的小石椅子上,東張西望著,突然,無(wú)意間看見(jiàn)腳邊有幾只忙碌的小螞蟻,頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),于是我彎下腰,蹲了下來(lái),開(kāi)始捉弄它們。
“嘿嘿,看你還能往哪跑!”我伸出食指,把一只螞蟻的路給擋著了,再看那小螞蟻,不愧是“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”,它顯得手足無(wú)措,東瞄瞄西瞧瞧,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去了良久,它可沒(méi)我想的那么笨,它爬上了我的手,“哎呀呀!好癢,好癢!蔽伊⒖炭s回手指,小螞蟻被我抖到了地上,它可真厲害,趁我不注意的時(shí)候又急匆匆地往前爬。“小東西,休想逃過(guò)我如來(lái)佛的手掌心,看你往哪兒跑。”我咬了咬牙,偷偷跟在它身后,對(duì)小螞蟻進(jìn)行了“跟蹤堵截”。
不料,走了一小段路后,小螞蟻鉆進(jìn)了一個(gè)小土洞里,躲著不再出來(lái)了。我用小指掏洞,可怎么也伸不進(jìn)去,于是就在洞口旁守候著。果然,在我休息片刻后,當(dāng)我再次猛地睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)大群的螞蟻排著隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地從洞口爬了出來(lái),它們的觸角不停地動(dòng)著,不時(shí)還彼此碰撞著,我不禁好奇起來(lái),螞蟻們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
我緊跟在螞蟻大軍旁邊,發(fā)現(xiàn)一路上它們的'觸兒不停地?fù)u動(dòng)著,可是它們的隊(duì)伍卻整齊如一,好像喊著整齊的口號(hào),我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)這小小的觸角是螞蟻們交流的工具呀!我一下來(lái)了興致,緊跟其后,只見(jiàn)它們來(lái)到了一塊丟棄的面包旁,那里有許多的面包渣。螞蟻們的觸角又不停地扭動(dòng)著,好像咕咕地“說(shuō)”了一陣子,然后它們分頭開(kāi)始行動(dòng)。螞蟻們繞到面包渣旁,有的螞蟻獨(dú)自就搬著一塊小小面包渣往洞的方向爬,他們好像不知道累,一路上都沒(méi)有歇口氣,可以說(shuō)是一口氣搬回家的。稍大些的面包渣則是幾只螞蟻搬,其中幾只大螞蟻鉆到面包渣下面,齊心協(xié)力地將面包渣抬起,又有二只螞蟻爬到上面,來(lái)保持面包渣的平衡,終于,面包渣被它們輕而易舉地抬了起來(lái),大家不慌不忙地搬著。這個(gè)時(shí)候,一只螞蟻一不小心從面包渣上掉到了地上,可它好像不知道痛,一個(gè)滾翻了過(guò)來(lái),又迅速地一個(gè)勁兒地爬了上去。就這樣,螞蟻們一路不停地來(lái)來(lái)回回地搬著,一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎呢!
“哇,它們可真棒!竟然能搬起比自己身體還大的東西呢!币慌钥吹萌朊缘奈倚睦锇底泽@嘆,忽然想起了一句話:一根筷子折的斷,一把筷子折不斷。今天我親眼看到了集體的力量是如此強(qiáng)大,也真正地體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)一心。
就這樣,一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,也不知道螞蟻們來(lái)來(lái)回回搬了多少趟,而我眼睛直勾勾地盯著它們,忘記了周圍的一切,直到媽媽在一旁叫道:“昕昕,快過(guò)來(lái)!蔽也呕剡^(guò)神來(lái),有些戀戀不舍地離開(kāi)了。
知道了螞蟻們的觸角是交流的工具,知道了只要團(tuán)結(jié)一心,就能做出超乎想像的偉大的事業(yè),這可真是意想不到的收獲呀!
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3
醒來(lái),腦子里一片空白。揉著火紅色的腦袋,記憶一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)在眼前
“主人!”我歡呼著跳到了主人——漂亮的拉夢(mèng)兒身旁。拉夢(mèng)兒梳了梳那一頭藍(lán)色的秀發(fā),笑瞇瞇地揉揉我的腦袋:“米達(dá),為了做任務(wù),明天,我們就要帶著全部的火系亞比去打木系Boss木面?zhèn)b哦!”說(shuō)完,吐了吐舌頭:“可惜啊,還有一個(gè)后備隊(duì)員沒(méi)有補(bǔ)上呢!”噢,記起來(lái)了,拉夢(mèng)兒主人只有五個(gè)滿級(jí)的火系亞比。哈,對(duì)了,我也是火系的呀!雖然才23級(jí),不過(guò)我有秘密絕技!我拿出了經(jīng)驗(yàn)器,把自己收藏已久的經(jīng)驗(yàn)輸了進(jìn)去。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)非常非常巨大的數(shù)字:100000009999……(省略99999999個(gè)9)。我板著手指,哦不,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是爪子,數(shù)了一個(gè)多時(shí)辰,“嗯……超進(jìn)化要多少級(jí)啊……1……10000……恩啊,到哪兒了……”計(jì)算好了達(dá)到超進(jìn)化等級(jí)需要的經(jīng)驗(yàn),輕輕一按,唔呀,我到了50級(jí),變成了爆焰吉拉。夜深,我逃出了亞比球,采集好了材料,來(lái)到了科學(xué)院,啟動(dòng)了超進(jìn)化機(jī)。嗚哇,我馬上變成了1級(jí)的魔焰吉拉!哼,經(jīng)驗(yàn)我多的是,呼!現(xiàn)在是時(shí)候回去計(jì)算一下滿級(jí)需要的經(jīng)驗(yàn)了。
“咯咯咯咯……”嗚哇,主人家的公雞洛洛又在那兒拼死命的大叫了。我揉揉眼睛,觸動(dòng)了經(jīng)驗(yàn)器按鈕。哇,我馬上就變成了100級(jí)!拉夢(mèng)兒主人一見(jiàn),不顧淑女形象地大叫起來(lái):“吉拉!你……你你居然變變……變成了魔焰吉拉!而且還是100級(jí)的!天……天天。 薄袄瓑(mèng)兒主人……你別那么大驚小怪啊,人家說(shuō)你這小家碧玉的樣子就不配你的性格哦!你不是說(shuō)要去打木面?zhèn)b嘛!我就¥%¥%¥#@¥&%……”等我說(shuō)完,拉夢(mèng)兒已經(jīng)睡著了很久很久了。她一打激靈,帶齊了所有的火系亞比,來(lái)到了木面?zhèn)b所棲身的花叢。木面?zhèn)b縱身一躍,跳了出來(lái):“你就是司令官說(shuō)的那個(gè)很厲害的小奧拉吧?我倒要看看你有多厲害!”“好吧!”拉夢(mèng)兒爽快地拿出了一個(gè)亞比球,整的.一個(gè)哪吒形象——我的麻吉戰(zhàn)神兜兜亦烈就出來(lái)了。不愧是我親愛(ài)的麻吉,他一下“烈焰焚天”就把只使出80%的木面?zhèn)b給ko了!安诲e(cuò)不錯(cuò),下一關(guān)!”木面?zhèn)b變成了90級(jí),這次出來(lái)的是紅蓮姐姐蓮布。她的一招”紅蓮什么刀“的滅了木面?zhèn)b的一半血。再來(lái)一刀,嘿喝嘿哈,Byebye,木面?zhèn)b老兄!”下面我要全力以赴了!“木面?zhèn)b變成了終極100,這回到那個(gè)還沒(méi)進(jìn)化的金圈兜兜小弟米思達(dá)出來(lái)了?伤俣炔恍,才使出一招,才把木面?zhèn)b的血消了四分之一而已,就被打趴下了。木面?zhèn)b帥氣地?cái)[出了一個(gè)姿勢(shì):“小奧拉啊,你也不過(guò)如此嘛!”拉夢(mèng)兒主人可以說(shuō)是氣急敗壞了,小臉憋得通紅。她順手拉出了一旁觀戰(zhàn)的我:“米達(dá),給他點(diǎn)厲害瞧瞧!”“Yes,sir!Msmeng!”我酷酷地?cái)[出了后空翻的動(dòng)作,”烈火熊熊!“一圈火焰包圍了我和木面?zhèn)b。但我畢竟是超進(jìn)化后第一次作戰(zhàn),體力根本支撐不了,”!拉夢(mèng)兒你……“”!拉夢(mèng)兒你……“兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)了出來(lái),木面?zhèn)b變成了亞比蛋,我化作一個(gè)光球消失在天空中……
醒來(lái),就在這兒了……這是……
另一個(gè)世界……嗎?
陌生的房間,我,想著心事……
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4
11月24日——一個(gè)冷風(fēng)伴著細(xì)雨的日子,也許這種天氣并不令人高興,但我們實(shí)驗(yàn)三小的全體師生卻是無(wú)比興奮的,因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。吃過(guò)早飯,我哼著小曲,踏著歡快的舞步走進(jìn)了校門。校園里彩旗飄飄,很快,開(kāi)幕式過(guò)后,比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上掌聲雷動(dòng),助威聲此起彼伏,到處呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。
“各就各位——預(yù)備——”在跑道上,一百米決賽就要開(kāi)始了,老師舉起了烏黑的發(fā)令槍,周圍一切突然靜了下來(lái),跑道上的運(yùn)動(dòng)員也屏住了呼吸,全神貫注,像沖鋒的戰(zhàn)士在等待出發(fā)的號(hào)令!班!”清脆的槍聲傳遍了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),只見(jiàn)站在跑道上的六名運(yùn)動(dòng)員,迅速而有力地一蹬腿,像脫韁的馬,似離弦的箭,向前方?jīng)_去。“加油!加油!……”觀眾臺(tái)上一下子沸騰起來(lái),有的.揮動(dòng)著胳膊,有的舞動(dòng)著花束,為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。你看,跑在最前面的同學(xué),雙拳緊握,雙臂在前后有力地?cái)[動(dòng),腳下像生了風(fēng),藍(lán)色背心后面一個(gè)艷紅的“3”字在人們的眼前一閃而過(guò)。我班的李輝同學(xué)雖然起跑慢了點(diǎn),但他毫不示弱,一直奮力追趕著前面的同學(xué)!袄钶x加油!李輝加油!”在同學(xué)們的助威聲中,李輝又一次加快了速度,“ 啊!又超過(guò)了一個(gè)!”同學(xué)們跳著喊著,無(wú)比激動(dòng)。離終點(diǎn)只有十幾米了,六名運(yùn)動(dòng)員都奮力向終點(diǎn)沖去,冠軍到底是誰(shuí)呢?現(xiàn)在很難確定!袄钶x,加油!李輝,加油! ……”同學(xué)們都緊張地站立起來(lái),拼命地呼喊著。突然,我班的李輝加大了步子,奮力向前沖去,一下子處在了第一位。我能感覺(jué)到我的心在“咚咚”直跳。還有5米、3米……啊,李輝終于用胸膛撞開(kāi)了終點(diǎn)線!班蓿覀冓A了!”同學(xué)們擁上來(lái),歡呼著,雀躍著,熱烈的掌聲又一次響起來(lái)。
我參加的項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)。很快,輪到我們四年級(jí)組了。我的心里像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。第一個(gè)跳的是我們班的李文捷,只見(jiàn)她雙手前后甩了幾下,騰空而起,然后平穩(wěn)地落到了地上。過(guò)了不一會(huì)兒,就該我了。我學(xué)著她的樣子,雙手也使勁擺了幾下,身子向前弓,努力往前跳。經(jīng)過(guò)了幾番拼搏,我僥幸進(jìn)入了前六名,哇,太好了!
接下來(lái)的比賽是團(tuán)體拔河,那真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。拔河比賽開(kāi)始了,我和班上的許多同學(xué)一樣,或多或少有些緊張。我們先和四年紀(jì)三班比,由于三班“胖子”太多,我們輸了。回到了班級(jí)場(chǎng)地,同學(xué)們互相鼓勵(lì),決心在下幾場(chǎng)比賽中取得好成績(jī)。和四年級(jí)二班的比賽開(kāi)始了,老師和圍觀的同學(xué)當(dāng)起了拉拉隊(duì),我們的耳邊回響起了“四一、加油!四一、加油!”的助威聲。我鼓足了勁,咬緊了牙,用盡全身的力氣拉,其他同學(xué)也和我一樣。經(jīng)過(guò)一番拉鋸式的爭(zhēng)奪,我們終于取得了勝利。頓時(shí),全班同學(xué)歡呼雀躍起來(lái)。我們的老師也高興地笑了。我們正為拔河的事興奮,那邊又傳來(lái)跳繩比賽的好消息。我們班的花樣跳繩比賽取得了第一名的好成績(jī)。
快樂(lè)而短暫的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了,但運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的精神永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇5
一、常規(guī)教育方面
剛過(guò)完寒假,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決[由網(wǎng)站收集整理]課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“看雜志、做游戲、排球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的'危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭(zhēng)取小紅旗,并對(duì)學(xué)生教育,班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成績(jī)可以看出來(lái),班級(jí)要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇6
昆塔尼拉從孩子就讀的小學(xué)得知,她的兩個(gè)兒子因反應(yīng)遲鈍,不得不被編入低級(jí)別的閱讀小組里去。得到這個(gè)消息后,昆塔尼拉的心頓時(shí)揪緊了,因?yàn)樗谇髮W(xué)的年代里也有過(guò)同樣的遭遇。13歲那年,昆塔尼拉從墨西哥的一個(gè)小村莊來(lái)到父親所在的布朗司維爾市上小學(xué),由于英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)很差,她被編入一年級(jí)。此后,她處處覺(jué)得低人一等,4個(gè)月后便眼淚汪汪地休學(xué)了。當(dāng)這樣的不幸又降臨到自己孩子身上時(shí),她怎能不憂心如焚呢?
她清楚,自己的兩個(gè)兒子很聰明,只是因?yàn)樽孕≌f(shuō)慣了西班牙語(yǔ),英語(yǔ)跟不上而已。她也知道,如果缺乏有效的鼓勵(lì)和引導(dǎo),他們?cè)趯?lái)的生活中就會(huì)錯(cuò)失應(yīng)得的機(jī)遇?僧(dāng)她試圖說(shuō)服他們不要?dú)怵H時(shí),沒(méi)想到孩子們卻說(shuō),媽媽,人家都說(shuō)這是遺傳,努力也白搭。這樣的回答雖然像電擊一樣刺痛了昆塔尼拉的心,但卻激起了她與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職。為了不讓自己的悲劇在后代身上重演,她決心以自己的努力和示范,激勵(lì)孩子們上進(jìn)。
打定主意后,這個(gè)27歲的少婦開(kāi)始從頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)?勺詫W(xué)的進(jìn)度畢竟太慢,于是她又萌生了入校學(xué)習(xí)的念頭。由于她的履歷不能令人滿意,求學(xué)的過(guò)程并不順利。但是,即使被拒之門外,她也沒(méi)有灰心喪氣。經(jīng)過(guò)幾番周折,她終于感動(dòng)了得克薩斯南方學(xué)院的登記員,登記員答應(yīng)讓她去上4門基礎(chǔ)課。她每天清晨起來(lái)做完家務(wù)后就趕往學(xué)校,上午課程結(jié)束后再趕回家做午飯,下午放學(xué)后還要接孩子。如此忙忙碌碌,卻沒(méi)有影響她的學(xué)業(yè)。事實(shí)表明,昆塔尼拉的接受能力很強(qiáng),而且學(xué)得入了迷。第一學(xué)期末,她的成績(jī)大幅度上升。后來(lái),她每周有3天在得克薩斯南方學(xué)院就讀,另外有兩天乘車到70英里外另一所大學(xué)上課。3年后,在取得初級(jí)學(xué)院學(xué)位的同時(shí),她還以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧舜髮W(xué)的理科學(xué)士學(xué)位。
母親的堅(jiān)強(qiáng)毅力和成功,令孩子們非常欽佩,同時(shí)增強(qiáng)了他們的自信和勇氣,兩個(gè)兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,最終轉(zhuǎn)到了普通班級(jí)。一個(gè)人來(lái)到世上,總會(huì)遭遇這樣那樣的不公和不幸。面對(duì)造化弄人,你可以自認(rèn)倒霉,逆來(lái)順受,自卑無(wú)為地度過(guò)一生。昆塔尼拉一家兩代人都曾被列入低智能的另冊(cè),可他們卻不為命運(yùn)所屈服,以堅(jiān)定的信心和勇敢的行動(dòng)自己拯救自己。
昆塔尼拉后來(lái)的成就更為出色:1971年被授予西班牙文學(xué)碩士學(xué)位;1973年之后除了在大學(xué)任教和攻讀博士學(xué)業(yè)外,還給基督教女青年會(huì)夜校每周上兩次課;1977年取得博士學(xué)位和美國(guó)教育委員會(huì)會(huì)員資格,并成為獲得該委員會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的第一個(gè)拉丁美洲女性;1981年被提升為豪斯登大學(xué)的校長(zhǎng)助理,并被任命為墨西哥美國(guó)文化研究會(huì)的終身理事。這一切,都極大地鼓舞了年輕的一代。她的長(zhǎng)子成了內(nèi)科醫(yī)生,次子成了一名律師。
昆塔尼拉的`經(jīng)歷告訴我們:在你生命的天空中,難免會(huì)有云遮霧障的日子,但不是每一片烏云都下雨。只要你不再盯著那片云朵,埋怨那片云朵,而是通過(guò)自我努力超越那片云朵,你就會(huì)沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。正如斯賓塞約翰遜說(shuō)的那樣:永遠(yuǎn)要記住,在某個(gè)高度上,就沒(méi)有風(fēng)雨云層,如果你生命中的云層遮住了陽(yáng)光,那是因?yàn)槟愕男撵`飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯(cuò)誤是去抗拒問(wèn)題,他們努力試圖消滅云層。正確的做法是,找到使你上升到云層之上的途徑,那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇7
我的家鄉(xiāng)江陰很美麗,它是位于長(zhǎng)江之濱的一顆璀璨的明珠。
家鄉(xiāng)有山有水,我愛(ài)家鄉(xiāng)的山更愛(ài)家鄉(xiāng)那縱橫交錯(cuò)的水網(wǎng)。在我家門前就有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河,向北流入長(zhǎng)江,向南流入太湖。這條河的水永遠(yuǎn)是那么滿,如果河水變淺了,長(zhǎng)江的水就會(huì)流進(jìn)這條河。河面上經(jīng)常有南來(lái)北往的船只,裝載著各種貨物,它是“水上公路”,支援國(guó)家建設(shè)。在公路不發(fā)達(dá)的時(shí)候,這條河流就成了運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。
河水清清,澆灌著大河兩岸的萬(wàn)畝良田,使稻麥豐收,家家戶戶糧滿倉(cāng),大河養(yǎng)育著兩岸世世代代的人們。
河水清清,人們從這條河里取水,燒飯洗衣,帶給人們無(wú)比的方便。河水清清,人們?cè)诤永镂桂B(yǎng)魚兒,種植菱角。兩岸的人們可以從這條河里抓到好多活蹦亂跳的魚兒,也可以采到許許多多鮮嫩的菱角。把它們拿到街市上賣,掙到好的的錢喲!
可是有一段時(shí)間,家鄉(xiāng)原來(lái)清清的河水不知什么時(shí)候變得混濁不堪了,小河的水質(zhì)受到了一定程度的污染?吹竭@一切,人們積極行動(dòng)起來(lái)建立污水處理系統(tǒng),開(kāi)發(fā)新型替代能源,控制環(huán)境污染。每一個(gè)人都應(yīng)作出自己力所能及的貢獻(xiàn):節(jié)約用水,提高自身素質(zhì),自覺(jué)養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)意識(shí)等等。終于,家鄉(xiāng)的河又恢復(fù)了以往的美麗、寧?kù)o。
春天,萬(wàn)物都蘇醒了。柳樹姑娘扎起了辮子,綠油油的。桃樹妹妹也伸了個(gè)懶腰,換上了粉紅的紗裙,在明凈的河水里映著她們婀娜的身姿。河水歡快地唱著,一只只活潑可愛(ài)的小燕子從河面上掠過(guò),剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
夏天,太陽(yáng)照著大地,我們下水游泳,水溫剛好,真是舒服極了。河水清澈見(jiàn)底,水面上波紋道道,像一條迎面飄舞的.白色綢帶,柔情萬(wàn)種。一場(chǎng)雷雨過(guò)后,她突然翻臉,暴躁的脾氣開(kāi)始發(fā)作,發(fā)起的大水像一匹脫韁的野馬,桀驁不馴,渾濁不堪,令人憂心忡忡。不過(guò),并沒(méi)給人們帶來(lái)什么危害,只是很調(diào)皮地同人們開(kāi)了個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的玩笑。
秋天,是個(gè)大豐收的季節(jié),樹上果實(shí)累累,田里稻子成熟了,田野里一片金黃,樹上的葉子落了,風(fēng)一吹像翩翩起舞的蝴蝶;秋天的小河,靜得出奇,宛如明鏡一般。清晰地映出藍(lán)的天、白的云。這時(shí),一片落葉打破小河沉寂的夢(mèng)——漂浮在水面上,細(xì)小的波紋一漾一漾的,似在輕歌曼舞,久久不忍離去,給小河又增加了色彩和活力。這時(shí)正是魚蝦肥美的好時(shí)節(jié),小河里的水產(chǎn)雖說(shuō)比不上長(zhǎng)江三鮮來(lái)得有名,卻也是十分的鮮美,尤其是那螃蟹螯,更是人們餐桌上的絕好下酒菜,聽(tīng)說(shuō)還被評(píng)為江陰十大特色菜呢。
冬天,整個(gè)家鄉(xiāng)都是銀白色的。這時(shí)的小河已經(jīng)變得十分安詳。呼呼的北風(fēng)帶著六個(gè)瓣的雪,也趕趟似的湊熱鬧兒,小河張開(kāi)環(huán)抱迎接這冬天的使者。
小河就是這樣從春走到夏,又從秋走到冬,周而復(fù)始,不知疲倦地奉獻(xiàn)著自己的一切。如詩(shī)似畫的美景,讓人賞心悅目,心曠神怡;川流不息的水資源,滋潤(rùn)著田地,哺育著河兩岸的人民。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河,我更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)江陰。
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