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【熱門(mén)】小學(xué)游記作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)游記作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)游記作文 篇1
7月21日，魏老師帶領(lǐng)我們到安國(guó)寺游玩。
我們?cè)缟?點(diǎn)鐘就上路了。一路上，我們好興奮啊。我們看到遠(yuǎn)處那一座座高聳入云的山峰。走近一瞧，都是懸崖峭壁。我們懷著好奇心問(wèn)老師，從東游到安國(guó)寺有多遠(yuǎn)。老師告訴我們單程有25里。我算了一下來(lái)回就是50里��！走這么遠(yuǎn)的路程，我打從出生至今還是第一次，真令人毛骨悚然。老師還告訴我們，那里有許多奇石、云海、瀑布、傳說(shuō)。聽(tīng)了老師的話，我恨不得長(zhǎng)雙翅膀快快飛到安國(guó)寺。走了一程又一程，我們終于來(lái)到了安國(guó)寺。
安國(guó)寺是一個(gè)自然村落，有80多戶人家，400多人口。聽(tīng)老師說(shuō)，這里是少數(shù)民族——畬族的居住點(diǎn)，主要住著鐘、蘭、雷三姓的后裔和一些漢族人。本來(lái)還一姓——盤(pán)姓的后裔。為什么現(xiàn)在沒(méi)有了呢？這有還有一個(gè)神奇的傳說(shuō)故事哩。那是很久很久以前的事了。一天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。山西呂梁安國(guó)寺的鐘、盤(pán)、雷、蘭四姓人家約１０００多人不遠(yuǎn)萬(wàn)里乘船來(lái)到福建建甌東游胡墩的一座山坡上住下。不料船行半江中，盤(pán)姓家族全部翻船淹死。后來(lái)就只剩鐘、蘭、雷三姓的人家在這里居住了。又過(guò)好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，山坡上又來(lái)了一些漢族人。解放后不久，建甌市民政局在考查各自然村村名時(shí)，根據(jù)當(dāng)時(shí)居住在這里的村民要求，就將這個(gè)自然村命名為安國(guó)寺。由于這個(gè)自然村的人口少了一些，因此這個(gè)村未能確認(rèn)為少數(shù)民族基點(diǎn)村。
接著，我們繼續(xù)沿著山路前行，直到９點(diǎn)１０分我們才到達(dá)目的地——下林廟。下林廟是一座遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村、人煙稀少的小廟宇。它給我的印象是又小又土又舊又破。可是上這兒燒香廟拜佛的人卻絡(luò)繹不絕，真是山有仙則靈。李顯俊和老師在玩打牌。李顯俊向佛主跪拜求要贏錢(qián)，居然被他贏了許多錢(qián)。那些沒(méi)有求佛的人都輸了。你也許不信，但那天確實(shí)就是這樣的。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到廟門(mén)口玩，廟門(mén)口的`正前方是兩座高聳入云的大山。聽(tīng)老師說(shuō)右面的一座是將軍山，左面的一座是美女山。她們恩愛(ài)如山，永不變心。
下午３點(diǎn)，我們踏上歸途。一天的跋山涉水是夠辛苦的了，但想到飽覽安國(guó)寺秀麗風(fēng)光的收獲，心里卻甜津津的。
小學(xué)游記作文 篇2
今年的2月11日，我參加了小記者團(tuán)，并第一次隨團(tuán)出發(fā)。聽(tīng)說(shuō)是要去石羊廟，心里很激動(dòng)，我們排隊(duì)上了去石羊廟的車(chē)，準(zhǔn)備去石羊廟。
開(kāi)始的心情很激動(dòng)，但是去了看到其實(shí)沒(méi)有廟，只有一座石羊，那里是廟的遺址。有河南大學(xué)和西安二中分別在此三年和一年之久。但是來(lái)時(shí)的那股興奮勁早就減弱了。不過(guò)我在那里聽(tīng)老人們說(shuō)石羊的.故事，也了解了石羊是人們?yōu)榱思o(jì)念那只“神羊”而建的，在唐朝時(shí)就有了。并且石羊廟農(nóng)歷正月初九、七月十五都有大型廟會(huì)。在參觀完石羊廟之后，我們的高興勁又提了起來(lái)�，F(xiàn)在也該去下一個(gè)地點(diǎn)石羊?qū)绵]政所了。
我們乘車(chē)去郵政所，那里的工作人員為我們講了集郵的好處，還領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了許多有紀(jì)念意義的郵票。到最后，我們還領(lǐng)取了一張蓋過(guò)郵戳的明信片，說(shuō)可以寄給好朋友。
最后，我們坐上了返回報(bào)社的車(chē)，在車(chē)上我們還唱了《小蘋(píng)果》。
在這里的小記者團(tuán)學(xué)的真不少，收獲非常多，我感到很開(kāi)心。
小學(xué)游記作文 篇3
我們的祖國(guó)有著上下五千年的歷史，中國(guó)的文化非常豐富：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》等都給我們留下了寶貴的精神食糧。
從懂事起，我就特別喜歡看《西游記》。它帶我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了孫悟空師徒一路歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后取得真金。他們的勝利是來(lái)之不易的，他們一路歷經(jīng)磨難，但他們不退縮，相互扶持。最終取得勝利。就像我們的人生一樣，會(huì)遇到很多的岔路，我們?cè)撛鯓尤ゾ駬�？看了《西游記》，它讓我懂得了一些做人的道理�?/p>
我要做孫悟空那樣的人，鋤強(qiáng)扶弱，做事有始有終，不怕困難堅(jiān)持到底。像他那樣勇敢，有智慧。遇到困難不退縮，要有和壞人斗智斗勇的'信心。讓我們的社會(huì)更和諧，讓祖國(guó)更強(qiáng)大。
我會(huì)把誦讀經(jīng)典文章的好習(xí)慣堅(jiān)持好，把它運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)生活中。讓它引領(lǐng)我克服重重困難，向成功邁進(jìn)。我一定會(huì)刻苦努力，促使各科學(xué)業(yè)進(jìn)步。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
小學(xué)游記作文 篇4
我們先去了北戴河，當(dāng)我看到大海時(shí)，我不禁問(wèn)自己：這就是多少次在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的大海嗎？真美呀，一眼望不到邊的大海靜靜地躺在陽(yáng)光下，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。遠(yuǎn)處海天相接的地方，幾只鳥(niǎo)兒展翅飛來(lái)，那就是海鷗吧。當(dāng)我正欣賞這海邊美麗的風(fēng)景時(shí)，一陣海風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。
后來(lái)，我們漫步來(lái)到了沙灘上，沙灘上那些細(xì)細(xì)的沙子，直往我腳縫里鉆，好癢哦。后來(lái)我們坐上了快艇，好像要去探險(xiǎn)，看看海的對(duì)面到底是什么奇妙的東西在向我們揮手。在行駛的過(guò)程中，我看到一條條漁船在向岸邊駛?cè)ァ?/p>
到了晚上，海邊的風(fēng)景依然是那么美麗，潮水一會(huì)兒過(guò)來(lái)找我們玩，一會(huì)兒又離開(kāi)，看了一會(huì)兒，我都不知看什么好了。忽然，一只小海螺，不知什么時(shí)候來(lái)到我的腳邊，我彎下腰撿了起來(lái)，咦。里面還有著一只小蟹呢，它沖我揮動(dòng)了幾下鉗子，又害羞地躲起來(lái)，任憑我怎么呼喚，它都不肯出來(lái)。
第二天，我們到了漁夫家，漁夫們給我講述了大海的奧妙，讓我對(duì)海有了更多的了解。到了下午我們和漁夫一同到海中去捕魚(yú)，晚上吃著豐盛的晚餐，烤著我們心愛(ài)的小魚(yú)，別提多美了。飯后，漁夫?qū)ξ覀冎v了他在打魚(yú)時(shí)的一些趣事，直到晚上11點(diǎn)多我們才悄然入睡。準(zhǔn)備迎接愉快的明天。
到了第三天，我們大家一同到了海邊，告別漁夫，又開(kāi)始了快樂(lè)的一天。我們走向夕陽(yáng)下的.海灘，看到海灘上有許多美麗的貝殼，有大的，小的，紅的，藍(lán)的，顏色很多，形態(tài)各異，不一會(huì)兒我的褲袋就鼓起來(lái)了。
就要告別大海了，真有點(diǎn)舍不得，不知道什么時(shí)候我才能再見(jiàn)到大海，我盼望著。
面朝大海、春暖花開(kāi)詩(shī)歌
小學(xué)游記作文 篇5
“濟(jì)州島真美��！”去過(guò)濟(jì)州島的叔叔阿姨都這樣說(shuō)。我聽(tīng)了也很想去看看濟(jì)州到底有多美。
沒(méi)想到今年暑假就來(lái)到了有東方夏威夷之稱(chēng)的濟(jì)州島。一聽(tīng)導(dǎo)游講才知道，濟(jì)州島居然是由一個(gè)巨大的火山———漢拿山爆發(fā)后形成的。隨后又有360個(gè)火山口依次爆發(fā)了。大自然真是太神奇了。
在濟(jì)州島我們到了很多能了解濟(jì)州島風(fēng)俗的地方，其中，在城邑民俗村了解到的風(fēng)俗最難忘。在民俗村里有400多棟房屋，是一個(gè)個(gè)小小的，只有一層的瓦房，十分可愛(ài)。 可是沒(méi)有大門(mén)，只有兩塊大石頭上放著三根長(zhǎng)木頭。一根也不放下，表示主人要出去兩個(gè)月到半年一時(shí)不會(huì)回來(lái)。放下一根表示主人出去一兩天才會(huì)回來(lái)。放下兩根表示主人要到晚上才會(huì)回來(lái)。三根都放下表示主人在家，可以進(jìn)來(lái)與主人見(jiàn)面。這不僅僅是人們來(lái)往的暗號(hào)，也是人與人之間的熱情與關(guān)愛(ài)。
最令我難忘的是城山日出峰。它是漢拿山360個(gè)火焰山中最小最帥的火山口形成的，也是世界上最大的突出于海岸的火山口。
站在城山日出峰的山腳下往上一望，山頂上朦朦朧朧， 好像看到我們外國(guó)人有點(diǎn)害羞。在半山腰時(shí)看整個(gè)山峰，好似一個(gè)倒著的大盆子。到了峰頂，我們看到的是一大片綠色植被。我原來(lái)還以為是滾滾的巖漿會(huì)流出來(lái)。從山頂上往下望我們爬上來(lái)的山路彎彎曲曲的，好似一條龍。
在濟(jì)州島的.旅途結(jié)束了，在回中國(guó)的飛機(jī)上我揮了揮手，濟(jì)州島，再見(jiàn)了。這次旅途我會(huì)終生難忘！
教師點(diǎn)評(píng)：
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)完整，選擇的材料也富有代表性，這都是做得好的方面。
不足之處，對(duì)重點(diǎn)部分缺少描寫(xiě)，上面兩處批評(píng)的地方，都是需在增加單獨(dú)段落，進(jìn)行具體描寫(xiě)的地方，描寫(xiě)得越細(xì)致越好。老師建議將第二部分的日出峰當(dāng)成全文的重點(diǎn)，進(jìn)行具體的描寫(xiě)。
在描寫(xiě)的同時(shí)，適合運(yùn)用對(duì)比的手法，比如說(shuō)和周?chē)沫h(huán)境對(duì)比，和你去過(guò)的別的地方相比較，來(lái)突出它的特點(diǎn)。同時(shí)，寫(xiě)景作文中，適當(dāng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法，也是讓文章變得更加生動(dòng)，具富有文彩的辦法。
小學(xué)游記作文 篇6
今天早上，我們決定去澳門(mén)威尼斯人綜合休閑場(chǎng)所。
澳門(mén)威尼斯人大樓的中間是一條雄偉的大龍，龍還抱著一顆大珍珠。龍身體的`顏色隨著珍珠顏色的變化而變化。
接著我們?nèi)チ硕䴓牵灰?jiàn)有許多人在玩游戲，我也跟著排隊(duì)。終于到我玩了，沒(méi)想到是模擬撞墻的游戲，我最喜歡這個(gè)游戲了�？磥�(lái)要抓住這次機(jī)會(huì)。這時(shí)，我的前面出現(xiàn)了一面模擬身體造型的墻，我趕緊做好動(dòng)作，10分，滿分!第二、三、四、五面都是9.9分，也不錯(cuò)!突然前面出現(xiàn)了一個(gè)圓點(diǎn)，我頓時(shí)手足無(wú)措，蒙住了。我想：圓點(diǎn)、圓點(diǎn)，頭不行……當(dāng)我想完的時(shí)候，游戲已經(jīng)結(jié)束了，還好第9、10面都是10分，總分60多分。唉，白白浪費(fèi)了三面墻啊!我不甘心，又玩了一次，70多分，總算有進(jìn)步了。我又玩了模擬人在城市中賽跑的游戲，不斷跑，不斷跳，不斷奪金幣，即使再累，我也堅(jiān)持了下來(lái)，分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)!
玩完游戲之后時(shí)間也不早了，我們不舍得回到了賓館。
小學(xué)游記作文 篇7
草草地吃過(guò)早餐，我和爸爸回到旅店穿泳衣，媽媽則去借游泳圈。從旅店上面看大海真可以說(shuō)是：驚濤拍岸，卷起千堆雪。我早已摩拳擦掌，躍躍欲試了。
套上泳圈，我望著那水天一色的大海，在心里大聲呼喚著：大海，你等著我，我就要投入你的懷抱了！我抱著泳圈，興高采烈地朝大海奔去，任由濺起的海水打濕我的身體，我卻毫不介意。進(jìn)入到了比較深的區(qū)域，望著眼前似乎要把我吞噬的海水，我心里突然閃過(guò)一絲恐慌。爸爸在旁邊小心翼翼地護(hù)著我，我抬頭望著前方，起伏的海水不停地從遠(yuǎn)處運(yùn)送過(guò)來(lái)一個(gè)又一個(gè)波浪，卻沒(méi)有一個(gè)是帶著水花的大浪，我希望能夠玩刺激的'。海水似乎聽(tīng)到了我的心里話，一個(gè)大浪開(kāi)始涌過(guò)來(lái)。那一個(gè)個(gè)雪白的水花看似純潔，但在我看來(lái)，它們都帶著猙獰的面孔，向我奔騰著、咆哮著：“我要吃了你，讓我把你吞噬！”我嚇得閉上了雙眼。爸爸在我耳旁悄聲說(shuō)：“別緊張，把腿放下來(lái)�！蔽曳畔铝穗p腿，膽怯地睜開(kāi)了雙眼，只見(jiàn)那個(gè)大浪離我們?cè)絹?lái)越近，爸爸又說(shuō)：“我數(shù)一、二、三，我們一起跳，別害怕，很簡(jiǎn)單的！”浪來(lái)了，隨著爸爸的“一、二、三”我抓緊泳圈，縱身跳起，可不曾想，大浪毫不留情地朝我撲來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我的泳衣就全濕了，還嗆了幾口水。我氣憤地吐掉嘴里苦澀的海水，但苦澀的咸味還是布滿了我的整個(gè)口腔。又沖了幾個(gè)浪，我也漸漸有了進(jìn)步，可以說(shuō)是熟能生巧吧，我越來(lái)越熟練了，但也無(wú)法避免某些大浪的超強(qiáng)沖擊。我正在興頭上玩得不亦樂(lè)乎，但爸爸好像有點(diǎn)力不從心了，帶我上岸休息了一下。
沖浪又開(kāi)始了，爸爸拖著我的身體避開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的海浪，我們正向終點(diǎn)——中央前進(jìn)著。正在這時(shí)，一個(gè)鋪天蓋地的巨浪向毫無(wú)防備的我沖來(lái)，我霎時(shí)間感覺(jué)天昏地暗，便毫無(wú)知覺(jué)了……
不知是過(guò)了多久——或許三秒鐘、或許三分鐘，我漸漸恢復(fù)了知覺(jué)，但感覺(jué)整個(gè)身體都已浸泡在了水中。這是怎么了？我問(wèn)自己。我深深地吸了一口氣，但我立刻意識(shí)到這是一個(gè)錯(cuò)誤，好像所有的海水都被我吸入了腹中，我這才發(fā)現(xiàn)自己已完全沒(méi)入海中。我狠命地抱住泳圈，蹬著雙腿，但一切都是徒勞。不要！誰(shuí)來(lái)救我，我要重返光明的世界！我撕心裂肺地呼喚著，回答我的卻是無(wú)邊的沉默。此刻，我多么想看見(jiàn)爸爸媽媽溫暖、洋溢著幸福的微笑，多么想聽(tīng)到同學(xué)們朋友們清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音呀！但大海仿佛是一個(gè)無(wú)底洞，正在漸漸把我拉進(jìn)死亡的邊緣，無(wú)情地吞噬著我的最后一絲希望……
就在這時(shí)，一只厚實(shí)的大手抱住了我，那是爸爸的手！這只手讓我重新回到了生機(jī)勃勃的世界，我欣喜萬(wàn)分。終于回到了光明的世界，我貪婪地呼吸著新鮮的空氣。走回沙灘的路上，我打了幾個(gè)踉倉(cāng)，差點(diǎn)又跌入水中，但還是無(wú)法抑止住自己欣喜的心情。這次黑沙灣的旅途便以一個(gè)完美的結(jié)局而告終！
小學(xué)游記作文 篇8
牡丹園是“牡丹之都”菏澤城中一顆璀璨的明珠，各式各樣品種、顏色的牡丹，這里幾乎都有。
步入牡丹園，只見(jiàn)幾條曲折的石子小徑蜿蜒伸向前方，孝敬兩旁是不高不矮的白漆柵欄，柵欄里的牡丹花開(kāi)的正艷。牡丹的顏色多的數(shù)不勝數(shù)：白、艷紅、紫、黃、黑……比天上朝霞的顏色還要豐富呢!
看，那是一叢白牡丹，白得不含一絲雜質(zhì)。近看，花瓣上還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠呢!又向前走，一片黃牡丹出現(xiàn)在眼前，金黃的花瓣綢布般柔嫩、滑順，花朵散發(fā)出迷人的`芳香。這些牡丹，有的昂首挺胸，傲對(duì)碧空，有的掩藏于綠葉之間，竊竊私語(yǔ)……哇!那不是綠牡丹嗎?因?yàn)榫G牡丹數(shù)量稀少，十分珍貴，所以即使在牡丹園里數(shù)量也不多。它們大多還未綻放，掩藏于綠葉之間，就像一個(gè)個(gè)待嫁的小姑娘般羞澀，只有一兩朵露出腦袋好奇地四處張望。綠牡丹綠的可愛(ài)，像是用上好的翡翠雕成的，很有冰清玉潔的韻致。
最美的要數(shù)艷紅色的千層牡丹了。它的花蕊為金黃色，散發(fā)出陣陣令人陶醉的芳香�；ò昙t如娟，潤(rùn)如玉，輕如紗，層層疊疊，曲曲折折，至少也有百層，怪不得被稱(chēng)為“千層牡丹”呢!它亭亭玉立的站在宛如碧玉的手掌形綠葉的碧波中，顯得是那么美，就像一位身著千層紗裙的仙女在碧綠的云霞中翩翩起舞，還不是飄來(lái)陣陣幽香，氵心人心脾，使人心曠神怡。
牡丹園的每一朵牡丹都是一件極為美麗的藝術(shù)品，有一種別樣的美，我愛(ài)家鄉(xiāng)菏澤的牡丹!
小學(xué)游記作文 篇9
一、按游覽的順序描寫(xiě)景物。
寫(xiě)作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見(jiàn)到景物的次序，來(lái)所寫(xiě)看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫(xiě)的順序。如課文《參觀人民大會(huì)堂》，按作者參觀的順序，依次寫(xiě)了五處的景物。先寫(xiě)大會(huì)堂正門(mén)的國(guó)徽和柱子，其次寫(xiě)中央大廳的天花板和地面，接著寫(xiě)大禮堂，然后寫(xiě)宴會(huì)廳和會(huì)議廳。這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫(xiě)下了作者在大會(huì)堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點(diǎn)，詳寫(xiě)過(guò)程。
一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫(xiě)下來(lái)，其余地可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō)，我們要寫(xiě)游覽看到的景物為主的記敘文，寫(xiě)作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的`景物，我們要進(jìn)行具體地描寫(xiě)，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫(xiě)出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫(xiě)“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫(xiě)出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫(xiě)前后，情、理、景相結(jié)合。
我們?cè)趯?xiě)游覽記時(shí)，應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地--善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫(xiě)下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫(xiě)道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫(xiě)的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫(xiě)出真意。寫(xiě)作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們?cè)趯?xiě)景的同時(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。
小學(xué)游記作文 篇10
勞動(dòng)節(jié)那天，我們?nèi)胰艘黄鹑チ酥臋M店影視城，那里有很多明星在拍電影，說(shuō)不定還能碰上幾個(gè)呢，嘿嘿！
到了橫店，我們?nèi)チ撕芏嗪猛娴牡胤�，比如廣州街、香港街，秦王宮，清明上河圖，還有好玩的夢(mèng)幻谷……不過(guò)，我最喜歡去夢(mèng)幻谷啦！因?yàn)槟抢镉泻枚嗪煤猛娴臇|西，我想小朋友一定都非常喜歡去這個(gè)地方的。
當(dāng)我一進(jìn)大門(mén)的時(shí)候，這里可真是人山人海呀！還有很多游樂(lè)項(xiàng)目，有摩天輪、有雪域飛鷹，有海盜船、還有吉祥木馬……我一下子被這些好玩的東西深深的吸引住了。不過(guò)，我最喜歡吉祥木馬，因?yàn)樗c我往常做過(guò)的'木馬完全不一樣。
我迫不及待地來(lái)到吉祥木馬那兒。那里隊(duì)伍的很長(zhǎng)，像一條長(zhǎng)龍似的。我仔仔細(xì)細(xì)的看了一下木馬，哇！它竟然有兩層，大大的，圓圓的，像一個(gè)大蛋糕，我真忍不住想要吃一口，上面還有一個(gè)大大的頂棚，像一把大傘。里面住著各種各樣的馬，好像在歡迎我們呢！我焦急的排著隊(duì)伍，我等了好久好久，終于，輪到我們了。我飛快地走了上去，挑選了一匹白色的小馬，然后，我用左腳踩到馬鐙上，右腳跨過(guò)馬身，穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去，兩手緊緊的抓住那根扶桿，生怕小馬會(huì)把我重重的摔下來(lái)似的。等我們都準(zhǔn)備好了，吉祥木馬就開(kāi)始轉(zhuǎn)了。木馬轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像在草原上奔跑。我一眼望去，晚上的夢(mèng)幻谷真是燈的世界，光的海洋呀！我好像在空中自由的飛翔，是多么的歡快！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么的快，轉(zhuǎn)眼，我們的旅行就要結(jié)束了！我依依不舍地離開(kāi)了那里，我想，我下次還要來(lái)。
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