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勝不驕敗不餒作文范文（精選36篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的勝不驕敗不餒作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勝不驕敗不餒作文 1
“勝不驕，敗不餒”，這句流傳千古的箴言，是人生路上最珍貴的清醒準(zhǔn)則。它告訴我們，面對成功時(shí)要保持謙遜，面對失敗時(shí)要堅(jiān)守勇氣，唯有如此，才能在人生的起伏中穩(wěn)步前行。
歷史上，不乏因驕傲自滿而跌落谷底的例子。西楚霸王項(xiàng)羽，憑借過人的勇武平定四方，卻在滅秦后驕傲自大，輕視對手，最終兵敗垓下，落得烏江自刎的結(jié)局。反之，越王勾踐戰(zhàn)敗后臥薪嘗膽，沒有因失敗而消沉，而是忍辱負(fù)重、勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)“三千越甲可吞吳”的壯舉。一勝一敗的對比，深刻印證了“勝不驕敗不餒”的重要性。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，同樣需要踐行這一準(zhǔn)則�？荚嚾〉煤贸煽儠r(shí)，若沾沾自喜、放松懈怠，下一次的'失敗可能就在眼前；若是以平常心對待，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)努力，才能不斷進(jìn)步。遭遇挫折時(shí)，若灰心喪氣、一蹶不振，只會錯(cuò)失翻盤的機(jī)會；若是汲取教訓(xùn)、迎難而上，終會迎來柳暗花明。愿我們都能將“勝不驕敗不餒”銘記于心，以清醒的姿態(tài)書寫自己的人生篇章。
勝不驕敗不餒作文 2
運(yùn)動(dòng)會的賽場上，勝負(fù)往往只在一瞬之間，但賽場內(nèi)外的故事，卻給了我關(guān)于“勝不驕敗不餒”的深刻啟示。那些真正的強(qiáng)者，從不因一時(shí)的得失而改變自己的初心。
記得在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的100米決賽中，同班的小林憑借出色的爆發(fā)力奪得冠軍。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的他，沒有絲毫驕傲的神情，反而主動(dòng)走到失利的對手面前，拍著對方的肩膀說：“你跑得很棒，下次我們再比一場。”而在跳遠(yuǎn)比賽中，小明因?yàn)槭д`未能進(jìn)入決賽，他沒有沮喪落淚，而是認(rèn)真觀察其他選手的動(dòng)作，默默在一旁練習(xí)，嘴里還念叨著“下次一定要改進(jìn)姿勢”。
小林的謙遜和小明的堅(jiān)韌，讓我明白：勝利只是對過去努力的肯定，不代表未來的.永恒；失敗只是成長路上的插曲，不意味著能力的否定。賽場如此，人生亦如此。無論是成功還是失敗，都只是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，唯有保持不驕不餒的心態(tài)，才能在成長的道路上不斷突破自我，收獲更精彩的未來。
勝不驕敗不餒作文 3
“這次月考我考了年級第一！”拿著成績單的那一刻，我抑制不住內(nèi)心的狂喜，仿佛整個(gè)世界都變得明亮起來。然而，這份喜悅并沒有持續(xù)太久，就被老師的一番話點(diǎn)醒。
得知成績后，我開始沾沾自喜，上課不再認(rèn)真聽講，作業(yè)也敷衍了事，總覺得以自己的能力，下次考試肯定也能取得好成績�？删驮谖曳潘尚傅〉臅r(shí)候，同桌卻在默默努力，把我玩耍的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。期中考試來臨，我信心滿滿地走進(jìn)考場，卻發(fā)現(xiàn)很多題目都似曾相識，卻怎么也想不起來解題方法。成績出來后，我一落千丈，狠狠摔在了年級二十名之外。
這次慘痛的教訓(xùn)，讓我深刻體會到“勝不驕”的.重要性。后來，我調(diào)整心態(tài)，放下驕傲，重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天認(rèn)真聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)。遇到難題時(shí)，不再退縮，而是主動(dòng)向老師和同學(xué)請教。期末考試時(shí)，我雖然沒有再次拿到年級第一，但也取得了年級第五的好成績。這次經(jīng)歷讓我明白，成功時(shí)的驕傲只會讓人停滯不前，唯有保持謙遜，才能不斷進(jìn)步；失敗時(shí)的氣餒只會讓人一蹶不振，唯有迎難而上，才能逆風(fēng)翻盤。
勝不驕敗不餒作文 4
“勝不驕，敗不餒”，這短短六個(gè)字，凝聚著中華民族傳承千年的人生智慧。它不僅是古人立身行事的準(zhǔn)則，更是我們當(dāng)代人不可或缺的精神品質(zhì)。
追溯歷史，唐太宗李世民在建立唐朝后，沒有沉溺于勝利的喜悅，而是虛心納諫，任用賢才，開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面；而三國時(shí)期的曹操，在赤壁之戰(zhàn)慘敗后，沒有灰心喪氣，而是總結(jié)失敗教訓(xùn)，休養(yǎng)生息，為后來的.統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。這些歷史名人用自己的行動(dòng)，詮釋了“勝不驕敗不餒”的深刻內(nèi)涵。
在當(dāng)今社會，這種精神品質(zhì)依然閃耀著光芒。“雜交水稻之父”袁隆平，在成功培育出雜交水稻后，沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)潛心研究，不斷攻克技術(shù)難關(guān)，為解決世界糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)；航天英雄楊利偉，在成為中國首位進(jìn)入太空的航天員后，依然保持謙遜的態(tài)度，積極投身于航天事業(yè)的推廣和普及中。他們用自己的堅(jiān)守，讓“勝不驕敗不餒”的智慧之光，照亮了更多人的前行之路。
勝不驕敗不餒作文 5
成長就像一場漫長的旅行，途中既有鮮花和掌聲，也有荊棘和坎坷。而“勝不驕，敗不餒”，就是這場旅行中最關(guān)鍵的必修課，只有學(xué)好這一課，我們才能在成長的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
記得我第一次學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)，摔了無數(shù)次跤，膝蓋和胳膊都擦破了皮，疼得我眼淚直流。我當(dāng)時(shí)特別氣餒，覺得自己永遠(yuǎn)都學(xué)不會騎自行車，便把自行車扔在一邊，再也不想碰它。爸爸看到后，語重心長地對我說：“孩子，做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，遇到一點(diǎn)困難就放棄，怎么能成功呢？敗不餒才是男子漢該有的樣子�！甭犃税职值脑�，我重新鼓起勇氣，扶起自行車?yán)^續(xù)練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車。
后來，在學(xué)校的書法比賽中，我憑借努力獲得了一等獎(jiǎng)。這次成功讓我特別開心，但我沒有驕傲，而是記住了爸爸的.話，繼續(xù)每天練習(xí)書法，不斷提升自己的水平。成長的路上，正是這一次次的成功與失敗，讓我深刻體會到“勝不驕敗不餒”的重要性。它就像一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我指引方向，在我失落時(shí)給我前進(jìn)的力量。
勝不驕敗不餒作文 6
有人說，成功是衡量強(qiáng)者的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但我認(rèn)為，真正的強(qiáng)者，不在于他取得了多少次成功，而在于他面對成功和失敗時(shí)的態(tài)度�！皠俨或�，敗不餒”，才是真正的強(qiáng)者姿態(tài)。
在體育界，有很多這樣的強(qiáng)者。乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬龍，獲得過無數(shù)世界冠軍，但他從未因成功而驕傲自滿，每次比賽后都會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自己的不足。在一次比賽中，他意外失利，未能進(jìn)入決賽，但他沒有灰心喪氣，而是在訓(xùn)練中更加刻苦，最終在下次比賽中重新奪冠。他用自己的行動(dòng)，向我們展示了強(qiáng)者的.姿態(tài)。
在商界，馬云也是一位“勝不驕敗不餒”的強(qiáng)者。他在創(chuàng)立阿里巴巴的過程中，遭遇過無數(shù)次失敗，被很多人質(zhì)疑和嘲笑，但他從未放棄，而是不斷調(diào)整策略，努力奮斗。在阿里巴巴取得巨大成功后，他沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。真正的強(qiáng)者，就是這樣，在成功時(shí)保持謙遜，在失敗時(shí)堅(jiān)守勇氣，用不驕不餒的心態(tài)，書寫自己的傳奇人生。
勝不驕敗不餒作文 7
去年，我參加了學(xué)校組織的演講比賽。為了這次比賽，我準(zhǔn)備了很久，每天都對著鏡子練習(xí)發(fā)音和肢體語言，希望能取得一個(gè)好成績。然而，事情并沒有我想象的那么順利。
初賽時(shí)，我因?yàn)檫^于緊張，演講時(shí)出現(xiàn)了忘詞的情況。站在臺上的我，臉漲得通紅，大腦一片空白，臺下的'議論聲讓我更加手足無措。最終，我沒能進(jìn)入決賽。這次失敗讓我特別沮喪，我覺得自己的努力都白費(fèi)了，甚至想再也不參加任何比賽了。老師看到我的狀態(tài)后，安慰我說：“一次失敗不算什么，重要的是你能從失敗中汲取教訓(xùn)。敗不餒，才能讓你變得更強(qiáng)大�！�
聽了老師的話，我重新振作起來，認(rèn)真分析自己失敗的原因。我發(fā)現(xiàn)，除了緊張之外，我的演講內(nèi)容也有些枯燥，缺乏感染力。于是，我開始重新修改演講稿，加入了更多生動(dòng)的例子，還請老師和同學(xué)幫我指點(diǎn)。今年，我再次參加了演講比賽。這一次，我不再緊張，從容自信地完成了演講，最終獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我明白，失敗并不可怕，可怕的是失敗后的氣餒；成功值得喜悅，但更要保持謙遜。“勝不驕，敗不餒”，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的人生態(tài)度。
勝不驕敗不餒作文 8
“勝不驕，敗不餒”，不僅適用于那些驚天動(dòng)地的大事，更體現(xiàn)在平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在平凡的生活中，堅(jiān)守這份態(tài)度，才能收獲不平凡的人生。
我的鄰居張爺爺是一位退休的老教師，他雖然已經(jīng)七十多歲了，但依然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)書法。有一次，他的書法作品在市里的比賽中獲得了金獎(jiǎng)，很多人都向他表示祝賀，但他卻謙虛地說：“我還有很多不足之處，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。”之后，他依然每天堅(jiān)持練習(xí)，從不間斷。還有一次，他參加一個(gè)全國性的書法比賽，卻沒能獲獎(jiǎng)。面對失敗，他沒有氣餒，而是認(rèn)真研究獲獎(jiǎng)作品的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的書法風(fēng)格。
張爺爺?shù)墓适伦屛疑钍芨袆?dòng)。他在平凡的生活中，用自己的行動(dòng)踐行著“勝不驕，敗不餒”的人生態(tài)度。其實(shí)，在我們的生活中，還有很多這樣的人：堅(jiān)守在崗位上的'環(huán)衛(wèi)工人，無論嚴(yán)寒酷暑都認(rèn)真工作；努力拼搏的創(chuàng)業(yè)者，面對挫折從不放棄。他們在平凡的崗位上，用不驕不餒的堅(jiān)守，書寫著不平凡的人生篇章。
勝不驕敗不餒作文 9
人生就像一艘在大海中航行的船，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌�！皠俨或湥瑪〔火H”，就像船的指南針，能在我們迷茫時(shí)為我們指引方向，讓我們在人生的海洋中順利航行。
在學(xué)習(xí)中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，要保持謙遜的態(tài)度，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而放松對自己的要求。我們要明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程，只有持之以恒，才能不斷進(jìn)步。當(dāng)我們遭遇學(xué)習(xí)上的挫折時(shí)，不要灰心喪氣，要認(rèn)真分析失敗的.原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。只要我們不放棄，就一定能克服困難，取得成功。
在未來的人生道路上，我們還會遇到更多的成功和失敗。希望我們都能將“勝不驕，敗不餒”銘記于心，以謙遜的態(tài)度對待成功，以堅(jiān)韌的勇氣面對失敗。讓不驕不餒的品質(zhì)伴我們前行，幫助我們在人生的道路上不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
勝不驕敗不餒作文 10
校運(yùn)會800米決賽的終點(diǎn)線前，我奮力沖過，奪得了年級第一。歡呼聲中，我忍不住揚(yáng)起下巴，連老師的祝賀都只是敷衍回應(yīng)�？蓻]想到，一周后的區(qū)級比賽中，我因輕視對手、賽前疏于訓(xùn)練，最終只拿到了第六名。站在空曠的賽道上，我攥緊了拳頭，才真正明白“勝不驕”的`深意。
其實(shí)初次練習(xí)長跑時(shí)，我屢屢失敗，甚至想過放棄。是教練告訴我：“失敗不可怕，可怕的是被失敗打垮�！焙髞砦颐刻煸缙鸺泳殻{(diào)整呼吸節(jié)奏，改進(jìn)跑步姿勢，終于在校運(yùn)會上奪冠�？啥虝旱某晒_昏了我的頭腦，讓我忘記了堅(jiān)持的意義。這次區(qū)賽的失利，像一盆冷水澆醒了我。
如今我懂得，勝利是暫時(shí)的，失敗也是暫時(shí)的。勝不驕，才能保持清醒的頭腦，繼續(xù)精進(jìn)；敗不餒，才能汲取教訓(xùn)，重新出發(fā)。這不僅是賽場的準(zhǔn)則，更是人生路上的燈塔，指引我在未來的風(fēng)雨中穩(wěn)步前行。
勝不驕敗不餒作文 11
那次數(shù)學(xué)考試，我憑借運(yùn)氣和一時(shí)的努力，考了全班第一。拿著試卷的那一刻，我飄了起來，上課不再認(rèn)真聽講，作業(yè)也敷衍了事，總覺得自己天賦異稟，不用努力也能穩(wěn)居第一�？涩F(xiàn)實(shí)很快給了我一記耳光，下次考試我直接滑落到了二十名開外。
看著滿是紅叉的試卷，我又羞又惱，趴在桌子上忍不住哭了。老師發(fā)現(xiàn)后，沒有批評我，而是給我講了“龜兔賽跑”的`故事。我這才意識到，自己就像那只驕傲的兔子，因?yàn)橐粫r(shí)的領(lǐng)先而停滯不前。后來我沉下心來，梳理錯(cuò)題，補(bǔ)全漏洞，上課專注聽講，課后主動(dòng)請教，成績慢慢回升。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會到“勝不驕敗不餒”的重量。成功時(shí)的驕傲，只會讓人迷失方向；失敗時(shí)的氣餒，只會讓人停滯不前。只有保持平和的心態(tài)，勝不驕、敗不餒，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，收獲真正的成長。
勝不驕敗不餒作文 12
爺爺是村里有名的書法愛好者，他的書法作品曾在鎮(zhèn)上的比賽中拿過金獎(jiǎng)。可獲獎(jiǎng)后，爺爺并沒有沾沾自喜，反而每天堅(jiān)持練習(xí)，比以前更加刻苦。我不解地問他：“爺爺，您都拿獎(jiǎng)了，為什么還這么努力？”爺爺笑著說：“書法無止境，一點(diǎn)成績不算什么，驕傲了就會退步�！�
有一次，爺爺參加市里的書法大賽，因?yàn)橐粫r(shí)緊張，發(fā)揮失常，連入圍獎(jiǎng)都沒拿到。我以為爺爺會很失落，可他只是平靜地拿回作品，仔細(xì)研究評委的.點(diǎn)評，然后對我說：“這次是我準(zhǔn)備不足，還有很多地方需要改進(jìn)�！敝螅瑺敔斆刻炫R摹名家字帖，研究筆法技巧，半年后的比賽中，他果然獲得了市級二等獎(jiǎng)。
爺爺用行動(dòng)告訴我，“勝不驕敗不餒”是一種人生態(tài)度。無論遇到成功還是失敗，都要保持一顆平常心，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗擊垮意志。這種態(tài)度，比任何榮譽(yù)都更加珍貴。
勝不驕敗不餒作文 13
小時(shí)候?qū)W騎自行車，我摔了無數(shù)次，膝蓋和手掌都擦破了皮，疼得我眼淚直流。我坐在地上，再也不想起來，哭著對爸爸說：“我不學(xué)了，太難了！”爸爸走過來，蹲下身對我說：“這點(diǎn)挫折就放棄了嗎？敗不餒才能學(xué)會真本事�！�
在爸爸的'鼓勵(lì)下，我重新站起來，繼續(xù)練習(xí)。爸爸扶著自行車后座，耐心地教我掌握平衡。慢慢地，我找到了感覺，爸爸悄悄松開了手，我竟然騎了很遠(yuǎn)。成功的喜悅讓我忘乎所以，第二天就想著在小伙伴面前炫耀，結(jié)果不小心撞到了墻上，又摔了一跤。
這次摔跤讓我明白，成功時(shí)不能驕傲自滿，失敗時(shí)不能灰心喪氣。學(xué)騎自行車如此，做其他事情也是如此。只有做到勝不驕、敗不餒，才能克服困難，掌握更多技能，在成長的道路上越走越遠(yuǎn)。
勝不驕敗不餒作文 14
班里要選拔演講比賽的選手，我憑借出色的表現(xiàn)脫穎而出，代表班級參加學(xué)校的比賽。剛開始，我認(rèn)真準(zhǔn)備演講稿，反復(fù)練習(xí)發(fā)音和語氣，進(jìn)步很快�？呻S著練習(xí)的深入，我覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，開始偷懶，不再認(rèn)真打磨細(xì)節(jié)。
比賽那天，看著其他選手自信滿滿的樣子，我突然有些緊張。演講時(shí)，我因?yàn)橛洸磺迮_詞，停頓了好幾次，最終只獲得了三等獎(jiǎng)。下臺后，我非常失落，覺得自己辜負(fù)了班級的期望。老師安慰我說：“失敗是成功之母，這次的經(jīng)歷會讓你成長�！�
聽了老師的'話，我重新振作起來，認(rèn)真總結(jié)失敗的原因，每天堅(jiān)持練習(xí)。第二年，我再次參加演講比賽，這次我戒驕戒躁，認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)環(huán)節(jié)，最終獲得了一等獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，勝不驕、敗不餒是成功的關(guān)鍵，只有保持謙遜和堅(jiān)韌，才能不斷超越自己。
勝不驕敗不餒作文 15
去年春天，我養(yǎng)了一批蠶。剛開始，蠶寶寶們吃得很歡，長得也很快，我心里別提多高興了，每天都驕傲地向小伙伴炫耀�？蓻]過幾天，因?yàn)槲椅故巢患皶r(shí)，又沒有注意通風(fēng)，好幾只蠶寶寶生病了，慢慢死去�？粗廊サ男Q寶寶，我非常傷心，甚至想把剩下的蠶都扔掉。
媽媽看到后，對我說：“養(yǎng)蠶就像做任何事情一樣，成功時(shí)不能驕傲，失敗時(shí)不能氣餒。你應(yīng)該想想問題出在哪里，而不是輕易放棄�！甭犃藡寢尩脑�，我開始查閱養(yǎng)蠶的資料，每天按時(shí)喂食，定期清理蠶盒，注意通風(fēng)。慢慢地，剩下的`蠶寶寶健康地成長起來，還結(jié)了很多漂亮的蠶繭。
養(yǎng)蠶的經(jīng)歷讓我明白，“勝不驕敗不餒”是一種重要的品質(zhì)。無論是養(yǎng)蠶這樣的小事，還是人生中的大事，只有保持平和的心態(tài)，認(rèn)真對待每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能獲得成功。
勝不驕敗不餒作文 16
在奧運(yùn)會上，我看到了很多運(yùn)動(dòng)員的拼搏身影，他們用行動(dòng)詮釋了“勝不驕敗不餒”的精神。其中，我印象最深刻的是一位跳水運(yùn)動(dòng)員。她在預(yù)賽中表現(xiàn)出色，排名第一，可她并沒有驕傲，而是在訓(xùn)練中更加刻苦，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作。
決賽那天，她因?yàn)橐粋�(gè)微小的'失誤，分?jǐn)?shù)落后于對手。但她沒有氣餒，而是迅速調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真完成每一個(gè)動(dòng)作。最后一跳，她完美發(fā)揮，逆轉(zhuǎn)奪冠。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，她激動(dòng)地哭了。賽后采訪時(shí)，她說：“無論遇到什么情況，我都告訴自己，勝不驕、敗不餒，只要堅(jiān)持下去，就有希望�！�
運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神讓我深受感動(dòng)。他們在賽場上的每一次努力，都離不開“勝不驕敗不餒”的支撐。這種精神不僅能幫助他們?nèi)〉煤贸煽�，更能激�?lì)我們在生活中勇敢面對困難，不斷前進(jìn)。
勝不驕敗不餒作文 17
學(xué)校組織小組合作比賽，我和另外三位同學(xué)組成了一個(gè)小組。剛開始，我們配合得很默契，在一次小測試中獲得了第一名。成功讓我們有些驕傲，之后的練習(xí)中，大家都不再認(rèn)真，各自為政，意見也常常不合。
在接下來的比賽中，我們因?yàn)榕浜鲜д`，成績一落千丈�？粗渌〗M的優(yōu)異表現(xiàn)，我們非常失落。組長召集大家開會，說：“這次失敗是因?yàn)槲覀兲湴亮�，沒有好好配合。勝不驕敗不餒，我們重新振作起來，一定能做好�！�
之后，我們放下驕傲，認(rèn)真討論問題，分工合作，互相幫助。每天放學(xué)后，我們都留下來一起練習(xí)，不斷改進(jìn)方案。最終，在決賽中，我們獲得了第二名的好成績。這次小組合作讓我明白，團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)人的`努力，更離不開“勝不驕敗不餒”的精神，只有保持謙遜和團(tuán)結(jié)，才能克服困難，取得進(jìn)步。
勝不驕敗不餒作文 18
“勝不驕，敗不餒”，這句話我們從小聽到大，可直到經(jīng)歷了一些事情，我才真正讀懂它的真諦。記得小時(shí)候，我第一次參加畫畫比賽，獲得了二等獎(jiǎng)，我非常開心，到處向別人炫耀，之后再也沒有認(rèn)真練習(xí)畫畫。結(jié)果下次比賽，我連入圍都沒做到。
這次失敗讓我很受打擊，很長一段時(shí)間都不愿意再畫畫。爸爸發(fā)現(xiàn)后，對我說：“成功時(shí)驕傲自滿，就會停止進(jìn)步；失敗時(shí)灰心喪氣，就會失去機(jī)會。只有做到勝不驕、敗不餒，才能不斷成長�！甭犃税职值脑�，我重新拿起畫筆，認(rèn)真練習(xí)，不再因?yàn)橐粫r(shí)的成功而驕傲，也不再因?yàn)橐粫r(shí)的.失敗而氣餒。
慢慢地，我的畫畫水平有了很大的提高，再次參加比賽時(shí)，獲得了一等獎(jiǎng)。這次，我沒有驕傲，而是更加努力地練習(xí)。我明白，“勝不驕敗不餒”不是一句口號，而是一種人生態(tài)度，一種能讓我們在成長道路上不斷前進(jìn)的力量。只有堅(jiān)守這種態(tài)度，我們才能在人生的賽場上贏得真正的成功。
勝不驕敗不餒作文 19
大家可能都知道，四大名著中的“紅樓夢”要重新拍。全國各地都在挑選紅樓夢中的三個(gè)主要人物：賈寶玉、林黛玉和薛寶釵。從過年前，我就一直很關(guān)注這個(gè)“紅樓夢中人”的大型選秀活動(dòng)。畢竟，我是一個(gè)正宗的“紅樓迷”。如果不是我太小的話，我也夢想報(bào)名參加呢，而且是嬌小玲瓏、動(dòng)人的林黛玉。自從有了這個(gè)消息以后，全國將近有四十五萬多人報(bào)名。
從海選一直到全國總決選，一個(gè)一個(gè)人的被淘汰，最后，站在舞臺上的只有三組寶、黛、釵。真的已經(jīng)很不容易了，但最終只能選三個(gè)主要人物，如果，在最后總決選的時(shí)候，被淘汰的話，那真是太傷心了，不過，在網(wǎng)上投票高的人，還可以復(fù)活，繼續(xù)來參加比賽。在林黛玉那一場比賽中，五進(jìn)三，高洋的票數(shù)最高，率先晉級，我也很支持高洋，不用說，高洋肯定是林黛玉了�？墒聦�(shí)卻錯(cuò)了，高洋卻在四進(jìn)三的那一場比賽中被淘汰了。相反，在五進(jìn)三被第一個(gè)淘汰的一位選手，李旭丹因?yàn)樵诰W(wǎng)上人氣最旺，復(fù)活了，經(jīng)過幾場比賽，她竟然被選為林黛玉的角色。這讓我明白了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒，失敗了不要緊，只要你努力，還會有機(jī)會取得成功。的確，事實(shí)就是這樣。我的語文成績一直都是在中等，或中上等徘徊，總是十一名，十二名的，從來都沒有在前十名。但是，今年，幾乎每次考試都在前十名，有的時(shí)候還在前五名呢。
這學(xué)期的進(jìn)步，完全是我在努力，以前失敗了不要緊，以后努力，還來得及，但是，你成功了，也不要驕傲。就像我們班一個(gè)同學(xué)，以前學(xué)習(xí)成績很好，可是因?yàn)樘湴亮�，每次一考好就揚(yáng)揚(yáng)得意，自以為自己多么了不起，現(xiàn)在的成績一落千丈，從前十名落到了后十名，這就是驕傲的后果。不過，我們班也有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直很好，也從來不驕傲，在班上一直是穩(wěn)操勝券。正如名人說過的`話：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。古代教育家孔子說過：“三人行必有我?guī)煛保芏嗳税菟麨閹�，可他偏偏要拜別人為師，不恥下問。只要自己有不會的，就得問人，不管他是大人，還是孩子，只要他會，孔子就虛心的去請教，拜他為師。人生會面對很多失敗和較少的成功，勝不驕，敗不餒。只要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起直追，就會有成功的希望。
就像紅樓夢中人的選秀一樣，即使這次沒被選上寶黛釵的角色，但是，不要緊，他們的才藝有目共睹，三百六十行行行出狀元，還有更多的機(jī)會等著他們！
勝不驕敗不餒作文 20
“呼！呼！”“呼！呼！”這是什么聲音？哦，原來是教室里正在玩“吹球入碗”的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地拿了四個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球走進(jìn)教室，正當(dāng)我們疑惑老師要干什么而小聲討論的時(shí)候，老師笑容滿面地宣布：“今天我們玩兒一個(gè)游戲——吹球入碗�！薄耙 贝蠹业臍g呼聲，都快把屋頂掀翻啦！
老師把碗準(zhǔn)備好之后我們就開始了令人期待的游戲了！
第一個(gè)上場的是陳泓燁，只見他信心滿滿，抬頭挺胸地走到桌子邊上，深吸一口氣“呼”，乒乓球在碗里打轉(zhuǎn)，只見他鼓起了腮幫子又吹了幾口氣，但是球就像一個(gè)淘氣的孩子一樣，沿著碗邊飛速旋轉(zhuǎn)著，遲遲不肯到那個(gè)碗里去。陳泓燁氣得上氣不接下氣，垂頭喪氣的下了場。
第二個(gè)上場的是王可心。她像青蛙似的鼓起了腮幫子，“呼”“呼”只見她吹了兩下，球還是沒進(jìn)去。忽然，她像掌握了什么技巧，突然開竅了似的，她屏息凝視，深吸一口氣，“呼”球就像進(jìn)入了媽媽的懷抱里一樣，乖乖的進(jìn)了另一個(gè)碗里。
到我了，我忐忑不安地上了場。我拿了一把椅子，手搭在桌子上，也學(xué)著王可心的.樣子，屏息凝視，深深的吸了一口氣�！耙 蔽野哑古仪虼颠M(jìn)了另一個(gè)碗里。我開始得瑟起來。過了一會兒，我又試了一下，結(jié)果沒過，我氣鼓鼓地下了場。休息的時(shí)候，我想了一下自己有什么問題，總結(jié)了之后我又一次的挑戰(zhàn)了自己。根據(jù)總結(jié)的問題之后，我又一次把球推進(jìn)了另一個(gè)碗里。
經(jīng)過此次教訓(xùn)，我總結(jié)了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒作文 21
有時(shí)候，我們因自己的能力跟別人不同，以為自己是全天下最悲慘人，甚至認(rèn)為自己是最沒用的人，其實(shí)在這個(gè)世界上還有許多許多需要我們幫忙的人，如:殘障.殘缺.身心障礙者.....需要我們幫忙，我們四肢發(fā)達(dá).手腳無缺，你們是否認(rèn)為我們比那些人好呢?
舉個(gè)例子，在演藝圈的蕭煌奇她是后天性失明 ，但他仍然不放棄自己勇往直前唱出自己的一片天，因他的努力不懈的精神，使他的夢想成真，讓這位歌星做為我們的好榜樣，不要因自己的能力不足而放棄這么好的機(jī)會，不是每個(gè)人都有第二次的機(jī)會，命運(yùn)是交給自己去把握的。
這樣大家應(yīng)該知道了為什么有些人會成為名人呢?就讓我來說給大家聽吧!他們那些名人以前也是像我普通人一樣，只是他們付出的努力和勞力比我們更多更多，因?yàn)樗麄兊腵努力，上帝才給他們這么好的機(jī)會，讓他們發(fā)陽光大。
我對于一篇“別怕，一定有路”。的感想其實(shí)滿多的，師，或許世界上的各個(gè)角落，還有許多要我們關(guān)心、幫助，其實(shí)這些人比我們想像中的可憐，比起我們是否感謝上帝、爸媽給我好手好腳一個(gè)完整的家，我們是不是要懂得珍惜他們給我們的一切，如何把困難化為最少，讓我們的努力發(fā)揚(yáng)光大，只要肯努力沒有辦不到的事，俗于說:“勝不驕敗不餒�！蔽視肋h(yuǎn)記住這句俗語的。
勝不驕敗不餒作文 22
一個(gè)家庭的家風(fēng)是教育孩子成敗的關(guān)鍵。古有孟母三遷，近代有曾國藩家書，都是家風(fēng)教育孩子的典范。那我家的家風(fēng)是什么呢？現(xiàn)在我就講給大家聽。
中國有句古話叫“勝不驕敗不餒”。而這也是媽媽對我的要求。
上學(xué)期期末考試，我的成績名列前茅，老師的表揚(yáng)、同學(xué)們的贊揚(yáng)讓我飄飄然。之后，我對學(xué)習(xí)開始懈怠，還玩兒上了手游。每次媽媽說我，我都不以為然，將媽媽的'話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，總覺得自己成績很好，玩兒會兒游戲沒有問題。很快，我迎來了這學(xué)期的期中考試。我期盼自己保持戰(zhàn)績，可是考試的結(jié)果卻給了我一個(gè)響亮的耳光——我的成績大幅度下滑，低到了自己都不敢相信的程度。而媽媽知道成績時(shí)，卻很淡然，我不解地問媽媽：“我成績下滑這么明顯，您不生氣、不意外嗎？”媽媽語重心長地告訴我：“你考成這樣，我已經(jīng)預(yù)料到了，‘勝不驕敗不餒’是古訓(xùn)，而你因?yàn)橐淮魏贸煽兙万湴亮耍傅×�。在你玩兒游戲的時(shí)候，你的小伙伴都在努力學(xué)習(xí)，此消彼長，你在原地踏步甚至退步，別人卻在進(jìn)步，所以這次考試的失敗是可以預(yù)見的。媽媽希望這一次的失敗能警醒你，讓你深刻理解‘勝不驕敗不餒’這句話真正的涵義�！�
這是我成長路上的一個(gè)小故事，反映了我家的家風(fēng)，我會銘記。
勝不驕敗不餒作文 23
在戰(zhàn)國時(shí)期，各國總有勝利和失敗。但唯一稱上霸主的國家，大抵都是不驕傲，不氣餒。于是，便有了：勝不驕，敗不餒。這句名言，他出自于《商君書·戰(zhàn)法》“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨�！彼囊馑际牵簞倭瞬豢沈湴�，敗了不可氣餒。失敗和勝利不重要，但對驕傲和氣餒來說，我不可以染上他們，而我就像一個(gè)毒癮一樣，想擺脫他們。而這句話的含義對我有很大的作用，這對我一輩子一直都有所幫助。每當(dāng)驕傲或氣餒了，我都會想起這句話，我就遠(yuǎn)離驕傲，不再氣餒了。
4年級上學(xué)期的時(shí)侯，我考得全班前3名，十分高興，我特別高興十分大意。從此，我干什么都大意，粗心，不認(rèn)真。就因?yàn)槲业?粗心大意，連個(gè)掃地也沒好好掃過，很得瑟，很得意。爸爸媽媽也勸告我不要過于驕傲，可是都沒有聽。粗心大意的我在學(xué)校時(shí)每回考試時(shí)，總會考得的一落千丈。這時(shí)我懂得了：勝不驕！
因?yàn)槲业拇中�，我期末考試時(shí)考了個(gè)破分，我這個(gè)暑假都很懊惱：究竟為什么會考不到前10名？還是粗心，粗心，太粗心了！整個(gè)暑假都沒有過安省過，我一直在反省為什么會那么粗心，那么不看題。我要努力自己不粗心。時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼又快到了期末考試，我常常粗心，每粗心時(shí)，便想起：敗不餒！
后來，老師給了我一句提示：你要知恥而后涌。我便記住了：勝不驕，敗不餒。
勝不驕敗不餒作文 24
上初中之前，我的數(shù)學(xué)、自然、語文不論大小考，永遠(yuǎn)都九十六分以上，自然還曾經(jīng)月考連續(xù)四次一百分，數(shù)學(xué)連續(xù)三次一百，語文連續(xù)三次一百，而且，小學(xué)考試都沒有看書，我們家也從來沒有買過參考書、補(bǔ)過習(xí)等等諸如此類的東西，但是上初中以后，一切都變了樣。
雖然年齡增長考試變難是天經(jīng)地義的事情，不過我卻天真的認(rèn)為只要上課認(rèn)真聽講就能考好試，所以回家沒有復(fù)習(xí)，成績也就理所當(dāng)然的低。我永遠(yuǎn)忘不了那張從小到大不曾考過的分?jǐn)?shù)-50分，當(dāng)下，我腦中一片空白，且兩頰熱得不得了，我想，這就是“羞愧”的感覺吧!畢竟開學(xué)那天我還驕傲地跟班導(dǎo)說:“數(shù)學(xué)是我最有 興趣的科目”，雖然，我并沒有講“最擅長”這種大放厥詞的話，心情還是很沉重。
到了第一次段考，更是讓我深深體會到挫折是什么感覺，當(dāng)我看到成績單時(shí)，我不禁想到一件事---小學(xué)的數(shù)學(xué)成績是多么的高，即使兩者是完全不相干的事，我 還是為這兩者比較的結(jié)果，回家偷偷的在夜深人靜時(shí)痛哭了好幾個(gè)夜晚，我不斷地問自己:“到底為什么會變成這樣?”
幸好第三次段考順利的咸魚大翻身，也漸漸的.習(xí)慣了小學(xué)跟初中的落差，比較能以平常心看待自己的成績，并且把挫折當(dāng)成是成長的養(yǎng)分，讓自己超越以前的自己。
勝不驕敗不餒作文 25
偉大的教育家陶行知曾說過這樣一句話；“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。意思是做什么事都要實(shí)事求是，不得半點(diǎn)虛假，要誠實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的作好每一件事。我對求真是這樣理解的。學(xué)習(xí)要實(shí)實(shí)在在的學(xué)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲。我與求真之間有一個(gè)小故事。
我喜歡昆蟲，但在觀察和研究昆蟲中也需要求真。我在寫每一種昆蟲資料的時(shí)候，我不能不根據(jù)它本身的特點(diǎn)來寫，也不能胡編亂造。我需要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去走。我先近距離的觀察它，把它的性格特征先寫在一個(gè)小本子上，在從網(wǎng)上搜一些關(guān)于這種昆蟲的資料，把我寫的和在網(wǎng)上搜的相對照一下，不對的我在修改過來，最后我在謄寫到昆蟲記上。這是我研究昆蟲時(shí)的求真。
司馬遷寫《史記》時(shí)，他始終堅(jiān)持求真的原則，絕不感情用事。他在寫李廣射虎時(shí)，形象逼真。字里行間都寫滿了對李廣的敬佩，也寫出了李廣的心胸狹溢、公報(bào)私仇的缺點(diǎn)。東漢時(shí)期著名的史學(xué)家班固稱這本書；“不虛美，不隱惡”！正是因?yàn)樗抉R遷這種求真的態(tài)度，讓我們正確的認(rèn)識古代的故事！
吳老師今天說她在該參賽作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了許多人的'作文都是從網(wǎng)上一字不落的抄襲下了的，聽到吳老師說的話，我非常氣憤，為什么你要抄襲，你有抄襲的這些功夫，還不如認(rèn)真思考，我發(fā)現(xiàn)抄襲的時(shí)候會非常慢，但是當(dāng)你認(rèn)真寫的時(shí)候，就會很快寫完的，所以不要在抄襲了，要認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的去走，才能獲得好名次！
勝不驕敗不餒作文 26
勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
在我們成長的過程中，總會有失敗與勝利。聰明的人，不會因?yàn)橐淮蝿倮湴?也不會因?yàn)橐淮问《鴼怵H，從此一蹶不振。因?yàn)橐磺卸紩^去，一次勝利與失敗說明不了什么，不論你的曾經(jīng)多么光輝，有多少光環(huán)在你頭頂閃閃發(fā)光，或是你的過去有多么失敗，可那也已經(jīng)是過去，早已在這人生的大書中翻了篇。
或許，有人認(rèn)為，“勝不驕，敗不餒”，多么可笑。在你勝利時(shí)，你難道不會有一丁點(diǎn)的沾沾自喜嗎;在你失敗時(shí)，你難道也不會想自己很沒用嗎?其實(shí)，作為我們來說，這本是人都會有的心理想法，但切不可長時(shí)間的持續(xù)下去。
在現(xiàn)實(shí)生活中，勝與敗是成正比的，二者有著一定的關(guān)系。失敗，是勝利的必經(jīng)之路。在每一個(gè)成功者的背后，他們的.勝利原于他們戰(zhàn)勝了失敗。在失敗時(shí)，他們不是落淚自卑，不是一蹶不振，而是在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一步步地走向勝利。勝利，有時(shí)也是失敗的原由之一。有些人在勝利后沾沾自喜，自以為自己很了不起，被勝利沖昏了頭腦。導(dǎo)致在以后的生活中，散漫，、不思進(jìn)取，一步步地走向失敗。
勝不驕，敗不餒。要求我們在日常生活中銘記于心。對于我們來說，最重要的便是在學(xué)習(xí)上做的“勝不驕，敗不餒。”在學(xué)習(xí)中，取得好成績不能驕傲，應(yīng)繼續(xù)保持，不斷突破自己的極限;考的不好，也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次考的更好。
勝不驕，敗不餒，保持一顆平常心。
勝不驕敗不餒作文 27
延期一年的奧運(yùn)會，在世人的期待中，終于在日本東京開幕了。中國的運(yùn)動(dòng)健兒，以拼搏奮斗，自強(qiáng)不息的運(yùn)動(dòng)精神展現(xiàn)在世人的面前，以平常心面對成敗是運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)的最大的風(fēng)范。
在這幾日的比賽中，令我印象最深的就是女子乒乓球單打比賽，中國的孫穎莎大戰(zhàn)日本的伊藤美城。
比賽剛開始的.時(shí)候，伊藤美城信心滿滿，沒有把孫穎莎放在眼里，在發(fā)球時(shí)做著花里胡哨的動(dòng)作，孫穎莎絲毫沒有被對手這種行為干擾，而是沉著冷靜的應(yīng)戰(zhàn)，反過來用發(fā)球來限制對方，盡管伊藤美城后來認(rèn)識到這一點(diǎn)，對場上的各種情況還是有點(diǎn)應(yīng)接不暇，反手失誤連連，比賽節(jié)奏被不斷打亂，最終以4：0敗給孫穎莎。
在這場比賽中，孫穎莎打出了國人的氣勢，打出了中國人的格局，不卑不亢，穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。反觀伊藤美城，在混雙奪冠的表現(xiàn)，她的表現(xiàn)充滿了不屑一顧和滿滿的優(yōu)越感，已經(jīng)忘了被孫穎莎打哭的時(shí)候，再看我們中國的選手，即使得了金牌，你看到的不是奪冠以后的得意揚(yáng)揚(yáng)，更多的是低調(diào)和謙虛。
從中國選手身上讓我感受到做人無論到什么時(shí)候都要有格局，低調(diào)和謙遜，并且不吝嗇給別人掌聲，能看見別人的優(yōu)秀是自己優(yōu)秀最好的證據(jù)，也是自己成長的最好依據(jù)。在日常生活中，我們一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，做事一定要冷靜、沉著，肯吃苦才會有收獲。
中國選手加油，你們是國人的驕傲，讓五星紅旗繼續(xù)多多的在東京升起。
勝不驕敗不餒作文 28
勝不驕，敗不餒，是我們生活中必需學(xué)會的道理，因?yàn)�，在人生中，有成功的喜悅，也有失敗的的痛苦。成功了不驕傲，失敗了也不要泄氣�?/p>
在我人生旅途中，有兩次考試，令我記憶深刻，難以忘懷。一次是成功的考試，另一次是失敗的考試。
在四年級第二學(xué)期時(shí)，有一次我數(shù)學(xué)考試得了100分，我沉浸在巨大的喜悅之中，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，恨不得立刻把這個(gè)消息告訴媽媽，相信媽媽一定會表揚(yáng)我的。滿懷憧憬的.我回到家里，幻想著媽媽的表揚(yáng)聲會像雨點(diǎn)般落在我的身上，想到這里，我再次情不自禁地笑了。我悄悄地把試卷放到最顯眼的地方，然后開始寫作業(yè)了。媽媽下班回來了，被這張?jiān)嚲砦×�，我的心怦怦直跳。然后，媽媽眉開眼笑地表揚(yáng)了我，還給我做了我最愛吃的炸雞腿犒勞我。我不禁有些驕傲。
可是，不久，又一次考試降臨了，這一次的成績令我如從天堂般打入了地獄！88分！這個(gè)分?jǐn)?shù)令我驚呆了！回到家里我非常些沮喪！心想媽媽肯定會大發(fā)雷霆。事實(shí)上，媽媽并沒有訓(xùn)斥我，而是語重心長地對我說：“孩子，勝不驕，敗不餒。好好總結(jié)一下失敗的原因，這次成績不好也不要灰心，媽媽相信你一定行的�！�
是��！在生活中，遇到了勝利不應(yīng)該驕傲、自滿，應(yīng)該爭取更好、更棒！遇到了失敗不能氣餒，不能放棄！
勝不驕敗不餒作文 29
有一場比賽讓我十分難忘。那就是五年級的拔河比賽。那場比賽我們輸了，輸?shù)檬謶K，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午聽同學(xué)們說今天好像要拔河比賽，我們絲毫沒有緊張。而是十分開心，有的人還面帶微笑，我估計(jì)是因?yàn)槲覀兦皫啄暌恢壁A。使我們有了這個(gè)想法，就是多次贏，使我們十分驕傲，以為自己能贏�？傊翘凸缹κ至恕�
同學(xué)們在體育課上該玩的玩，該鬧的鬧，該說話的說話，干什么的都有，就是沒有人碰那根麻繩。第三節(jié)課下課要拔河了，同學(xué)們還絲毫不慌的上廁所，等同學(xué)們都已經(jīng)站在了相應(yīng)的位置，隨著韓主任一聲清脆的哨聲響起來，同學(xué)們使出吃奶的力氣，拼盡全力去拔，韓主任一邊看一邊笑，擺動(dòng)的樹葉，似乎在為我們加油喝彩，就連太陽公公和小鳥們也在為我們加油。
隨著幾個(gè)年級的比賽結(jié)束，等輪到我們班的時(shí)候，我的腿有些發(fā)軟，不知道這次能不能贏對方？前幾個(gè)年級的比賽一結(jié)束，韓主一吹哨，我就覺得緊張，有的年級輸了后十分難過失落，終于到我們啦，我的心跳在加快，我作為我們班身體最強(qiáng)壯的，自然也是主力。我在最后面緊握繩子發(fā)力。
隨著哨聲，我們的大戰(zhàn)開始了，我們十分嚴(yán)肅的看著對面，用那必勝的'眼光瞪著對面，似乎我們要用眼睛打敗對面，大家把臉繃得緊緊的，用著全身的力氣，使勁兒的往下蹲，想把身子蹲到最佳位置，而對面也使出了全身的力氣，在太陽暴曬下，同學(xué)們被曬得似乎要暈過去，臉被曬得十分紅，像紅燈籠似的十分紅。繩子中間的紅飄帶似乎要移到對面去了，我們再次使出了全身力氣，對面也不甘落后也使勁地拉。
完了！紅飄帶要移向?qū)γ媪耍佑桶�，快使勁兒啊，每個(gè)人的青筋也鼓了出來，最后對方班級把我們反超了，我們每個(gè)人在休息時(shí)，退后商議了一番，這次我們喊起了口號，“一二、一二”這次我們用出了比上一輪兩倍的力氣，對方好像力氣十分的大，直接一把力氣就把我們生拽了過去，我們又輸了。這次我們在背后有的男生開始哭了起來，我也默默地落淚，我自己安慰自己說失敗是成功之母。
隨后是女生pk女生的溫柔之戰(zhàn)，開始了。哨聲吹響后，比賽開始，二班女生似乎十分強(qiáng)大。我們班女生也開始用起了勁兒，女生的漂亮的臉突然變得紅了起來，她們好像個(gè)個(gè)成了女漢子，她們一起用著勁兒，結(jié)果敗給了對方。雖然女生們這次決定要挽回顏面，個(gè)個(gè)和金鋼一樣十分有勁兒，可結(jié)果不遂人愿，又?jǐn)〗o了對方，她們晶瑩的淚珠一顆顆落了下來，成績出來了，我們沒有心情聽結(jié)果，大家笑著去的，哭著回來的，這次比賽也使我們接受了教訓(xùn)，下次我們絕不會再驕傲了，一定要虛心。但是我們也不會因?yàn)槭《鴨适判摹?/p>
因?yàn)槲覉?jiān)信“勝不驕，敗不餒！”明年的現(xiàn)在，勝利將屬于我們！
勝不驕敗不餒作文 30
一顆石子投入汪洋，便會掀起滔天巨浪；一粒風(fēng)沙吹入眼眶，便會致使目潰神傷；一片枯葉陷入泥中，便會引發(fā)山摧地崩……
我不敢想象這樣一個(gè)沒有包容的世界。在我看來，“海納百川，有容乃大”的社會才是一個(gè)理想的社會。只有在包容中，個(gè)體與集體才會取得更好的發(fā)展與長足的進(jìn)步。
學(xué)會欣賞包容萬物，讓芬芳盈滿前方坦途。
千年之前，王羲之于河畔修褉，嘆曰：“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。”世事時(shí)時(shí)變幻，有些人疲于在世間奔波，對待身邊和過往之物便少了些包容，只覺萬物顏色俱寂。其實(shí)，若學(xué)會欣賞，包容萬物，無論精致或殘缺。沈從文在《邊城》中所描繪的“清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”的景色就會時(shí)刻澎湃心頭，芬芳便盈滿前方坦途。
學(xué)會退讓，包容他人，讓白月光在心頭綻放。
清康熙年間，時(shí)任禮部尚書的張英是桐城人。而桐城另一大戶葉府之主葉侍郎與他同朝為官，兩家為鄰。兩家因院墻之事發(fā)生糾紛。張英得知后回復(fù)家人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！庇谑牵瑥埣冶阃撕笕咧䦃�，葉家知曉后很是感動(dòng)，也主動(dòng)將院墻后移三尺。從此，兩家結(jié)為通家之誼。這世上哪有那么多隔閡，不過是各不相讓罷了！像張英一樣，學(xué)會退讓，包容他人，白月光便會在心頭悄然綻放。
學(xué)會理解，包容異見，讓世界不再充滿偏見。
在人類歷史上，有多少偉大的名字耀眼矚目，然而又有多少是生前即被認(rèn)可的呢？伽羅畢，一位杰出的數(shù)學(xué)家，卻因?qū)W術(shù)觀點(diǎn)太過超前，論文三次被退回，直至21歲決斗而死，也未被人理解；邁爾，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)能量守恒的人，卻因不能為人理解而發(fā)瘋；亞·鮑耶，第一個(gè)寫出非歐幾何學(xué)著作的人，卻連自己的數(shù)學(xué)家父親都強(qiáng)烈反對他的理論，最終離家出走，不知所蹤……時(shí)至今日，他們的偉大都已被肯定，那我們是否還要再犯同樣的.錯(cuò)誤呢？異于己見的觀點(diǎn)往往不一定荒謬，若我們學(xué)會理解，包容異見，這世界也就會少些偏見所致的戕害的哀鳴了。
“一腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在那腳上�！边@是馬克·吐溫筆下的包容之態(tài)。每一顆包容的心，背后都有一個(gè)高尚的靈魂。我不知道它是否痛苦，但我知道它一定純真。
我希望以后是這樣的世界：一顆石子投入汪洋，須臾間是波瀾未生；一粒風(fēng)沙落入眼眶，些許片刻便目色清明；一片枯葉陷入泥中，待到來年化作春泥，更護(hù)花容……
勝不驕敗不餒作文 31
老師和父母都經(jīng)常在我們耳邊“嘮叨”：“孩子，你應(yīng)該做到勝不驕，敗不餒�！蔽覀円部偸菢反瞬黄＃骸爸�!我懂。”是否真的懂?真懂的人恐怕不會很多吧!大多數(shù)人懂的大概是它的意思，而不是它的意義。大多數(shù)人都知道“勝不驕，敗不餒”是指在某一事情上取得某種成就不驕傲，反之也不氣餒的人生態(tài)度�？此贫嗝礈\顯的一句話，其中飽含的酸甜苦辣我們卻不知。我們的先哲們幾經(jīng)坎坷。飽經(jīng)人生的風(fēng)霜雨雪才總結(jié)出這句可以警醒世人幫助我們少走彎路的至理名言，但有的人卻對它不屑一顧。那些對此不屑一顧的人，大多都是缺少生活體驗(yàn)的人，或者說他們都是未歷過成功與巨大失敗的人。
其實(shí)，在今天上課之前我也只懂這句話的前半句，總覺得后半句不是那么重要。認(rèn)為自己不會那么倒霉，什么壞事兒都趕上。由于沒有那種遭受巨大失敗的感情基礎(chǔ)，所以當(dāng)這巨大的失敗感猶如一塊千斤巨石向我壓來的時(shí)候，我差點(diǎn)兒崩潰。更諷刺的是，當(dāng)心有一種被撕成一片一片的感覺時(shí)，其中居然有一片跳出來對自己說：“你應(yīng)該做到敗不餒!”此時(shí)我的心仿佛被剁成了肉醬，并且在上面撒了鹽，花椒，和芡粉。馬上就下鍋煎了。巨大的`恐懼感，失落感和挫敗感，都擠在小小的心臟里，撐得我的心好痛好痛……
痛過之終于懂得了“敗不餒”的真正含義是“敗了就敗了，讓它成為過去吧!買根針，穿上線，把撕碎的心重新縫合起來!”
因?yàn)樯钊砸^續(xù)，人生仍然需要我去決擇。擺在面前的選擇題只有自己去幫，沒有任何人可以代勞。我必須果斷地做出選擇，選擇繼續(xù)追求我的音樂夢想或是放棄。我毫不猶豫選擇了前者，同時(shí)我也選擇了淚水與汗水。
帆倒了，船漏了。其實(shí)沒什么大不了，只要把帆扶起來，把船補(bǔ)好，仍舊可以重新?lián)P帆起航，去迎接驚濤駭浪。人生也是如此，多一份“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！暗暮缐�。少一份“尋尋覓覓，冷冷清清，戚戚慘慘戚戚”的自悲自憐。錯(cuò)了，敗了沒有什么大不了，只要“對癥下藥”無論多深的傷口也同樣可以愈合。愈合之后，就收起傷口，重新出發(fā)。當(dāng)再次遇到類似問題時(shí)，就把傷口翻出來看一看，摸一摸，再想一想，它是怎么來的。然后在心中默念一句：“勝不驕，敗不餒�！�
勝不驕敗不餒作文 32
面對挫折，我曾經(jīng)想過如果我做不到。我也想避免這件事，但是在一次又一次的放棄之后，我開始覺得我能做的越來越少了，所以我要求自己振作起來，面對這個(gè)挫折，想辦法提高自己的能力，在一次又一次的挫折中逐漸成長。我也因?yàn)閯e人的問題導(dǎo)致我的失敗或?qū)擂味?zé)怪別人。我想了很多理由來避免失敗，但是我不能改變別人。我只能改變我自己，改變我的想法和做法。也正因?yàn)槿绱�，我又長大了。
我逐漸能夠放下別人帶來的'挫折，以更大的勇氣和挫折面對它。挫折會一次又一次地出現(xiàn)。如果你今天不克服它，你明天就會遇到它。它總是會給你帶來挫折。然而，如果我們今天克服了它，明天再次遇到它，對我們自己來說這將是一件小事，不會有挫折。我的生活將永遠(yuǎn)充滿許多挑戰(zhàn)和挫折。如果我們能克服它們，我們就能成長和提高。長期以來，失敗是成功之母。我一定會成功，不會因?yàn)榇煺鄱艞�。有些人不會因�(yàn)閷W(xué)業(yè)上的挫折而再次接觸它，而另一些人不會因?yàn)榍楦猩系拇煺鄱艞壦麄兊母星�。此時(shí)，我們已經(jīng)刪除了生活中的一些可能性。當(dāng)我們習(xí)慣性地放棄和逃避時(shí)，我們的人生道路會變得越來越少。這是我們想走的最后一條路嗎？還是被迫走這條路？每次我面對挫折，我都會仔細(xì)思考，我有勇氣去面對，從不害怕和害怕。我現(xiàn)在做事，很少犯錯(cuò)，這讓我更加自信。我的生活像另一個(gè)村莊一樣光明。挫折教會了我很多東西。我已經(jīng)改變了自己，讓自己在失敗中成長。
在通往成功的路上，我會以謙虛的態(tài)度對待每一件事和每一個(gè)人，不驕傲地贏，優(yōu)雅地輸。
勝不驕敗不餒作文 33
一年一度的拔河比賽又拉開了帷幕，同學(xué)們都興奮地想去參加，為班級爭光。
記得上一次拔河比賽我們班獲得了全年級第一，所以，這一次大家都沒怎么把對手放在眼里。我心想：如果這次不出意外，那么冠軍的寶座應(yīng)該還是非我班莫屬！隊(duì)員們好像都有必勝的把握：有的拋硬幣，有的互相比力氣，還有的追逐玩�！瓌e班都對這次拔河比賽非常認(rèn)真，滿臉嚴(yán)肅的神情，就只有我們班的隊(duì)員嘻嘻哈哈，完全不放在心上。
激動(dòng)人心的比賽開始了，裁判員口哨一吹“咻——”！525和445兩隊(duì)各不相讓，中間的鈴鐺時(shí)而左，時(shí)而右。我們班的同學(xué)不停地觀察525班有什么破綻，好等到我隊(duì)與他隊(duì)比時(shí)一舉擊敗他們。話是這么說，可得意忘形的我們還沒開始觀察，就到一邊玩去了。突然，只聽“咻——”一聲，啊，445班贏了！我們都傻眼了，445原來是倒數(shù)第一第二的.，我們四班面臨的對手應(yīng)該是三班，現(xiàn)在怎么變成一班了？記得前幾次拔河都是我班和三班爭霸，現(xiàn)在怎么變一班了？再說我們和三班每次斗得是難解難分，勝利究竟花落誰家都難以預(yù)測，現(xiàn)在一班把三班的對手擊敗了，可見是多么強(qiáng)大呀！“同學(xué)們，有壓力嗎？”老師大聲問�！坝��！蓖瑢W(xué)們心不在焉地回答道�！鞍褖毫鲃�(dòng)力，好嗎？”“好。”雖然回答是在回答，但總有點(diǎn)兒口是心非。四班和一班的比賽終于開始了。對方個(gè)個(gè)精神百倍，有陽剛之氣，而我們的隊(duì)員還處于驕傲自滿的狀態(tài)。別看個(gè)個(gè)手都死死地攥著繩子，但雙手的姿勢不對。我也正忙著給幾位近視的隊(duì)員摘眼鏡，一邊將水給口渴的隊(duì)員。
“開始！”，445班的隊(duì)員用了九牛二虎之力將我們拉了過去！雖然我不是隊(duì)員，但我也雙手緊握拳頭，臉漲得通紅，上下兩排牙齒緊緊咬著，希望奇跡出現(xiàn)！我隊(duì)的隊(duì)員這才感到對手的強(qiáng)大，使勁地想把麻繩拉過來！終于，繩子拉過來了點(diǎn)兒。我使勁地喊：“小明加油！小龍加油！小金加油！”可好景不長，一班好像還存著一大股勁，真是一波未平一波又起��！“咻——”一班的同學(xué)都高興得手舞足蹈、歡天喜地！唉，我們班卻個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哭喪著臉，后悔當(dāng)初驕傲自滿！我們從原來的第一降到現(xiàn)在的第三，真是哀從天降��！雖然這次比賽我們班得了第三，但讓我明白了“驕兵必?cái) 钡牡览怼ＴS老師對我們說：“‘勝不驕，敗不餒’是你們所需要的。上次第一，得意忘形；現(xiàn)在第三，淚流滿面。你們應(yīng)該勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，記住，以往的成就已經(jīng)過去了，你們面臨的是現(xiàn)在和將來，而不是過去！”老師的話使我受益匪淺。所以我要更加努力，好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橐淮纬晒Χ湴�，要謙虛，才能更上一層樓。
勝不驕敗不餒作文 34
面對挫折，我也曾經(jīng)想過自己是不是做不來？也曾想過避開這件事情，但一次兩次放棄之后，開始覺得自己能做的事愈來愈少，所以我要求自己提振起精神來，面對這個(gè)挫折，想辦法精進(jìn)自己的能力，一次又一次的挫折中逐漸成長；我也曾歸咎于他人，都是因?yàn)閯e人的問題導(dǎo)致我的失敗或者陷入窘迫，我想了很多理由來逃避自己的失敗，但我改變不了別人，我只能去改變自己，改變我的想法，我的作法，也因?yàn)檫@樣，我又有所成長了，對于別人帶給我的挫折，我漸漸的得以釋懷，愈挫愈勇的面對它。
挫折會一再的出現(xiàn)，今天不克服，明天還是碰到，它會一直都給自己帶來挫折；但若是我們今天克服了，明天再碰到，它對自己來說就是一件小事，不會有挫折感，我的生活中總是會充滿很多的挑戰(zhàn)與挫折，如果能克服它們，就能成長與精進(jìn)。失敗為成功久母，我一定會成功，不會因?yàn)榇煺鄱艞墶?/p>
有人因?yàn)檎n業(yè)的挫折從此不再碰觸它，也有人因?yàn)楦星樯系拇煺墼僖膊辉敢飧冻龈星椋@時(shí)我們巳經(jīng)刪除掉我們?nèi)松囊恍┛赡苄�，而�?dāng)我們習(xí)慣性的放棄與逃避后，我們?nèi)松?路就愈走愈少，而最后的路是我們想走的嗎？還是因?yàn)楸黄缺仨氁哌@條路呢？每一次面對挫折時(shí)，我都仔細(xì)的想，我勇于的去面對，再也不會恐懼和害怕。我現(xiàn)做起事情來，很少發(fā)生錯(cuò)誤，讓我更加有信心；我的人生就像柳暗花明又一村一樣光芒。
挫折教會我很多事，在一次又一次的失敗中，我改變了自己也讓自己成長了許多。在成功路途中，我要用勝不驕，敗不餒的謙虛態(tài)度來對待每一件事、每一個(gè)人。
勝不驕敗不餒作文 35
2020年的春天，疫情肆虐。中國卻在僅十天的時(shí)間內(nèi)，建成并交付火神山醫(yī)院，挽救了成千上萬國人的生命，“中國速度”為世界矚目。反觀一些工程負(fù)責(zé)人，不求質(zhì)量，只拼速度，忽略工程自有規(guī)律而被人們不齒。在生活中，快與慢相輔相成，相得益彰。因此，應(yīng)快速去進(jìn)步，慢速去穩(wěn)步。
快速是成功的助力，推動(dòng)國家發(fā)展。
在這個(gè)現(xiàn)代化的科技時(shí)代，中國重大工程捷報(bào)頻傳。第一艘國產(chǎn)航母下水，C919飛機(jī)上藍(lán)天，量子通信的成功，5G基站成功設(shè)立……，中國如一頭蘇醒的雄師，馳騁在山林中，發(fā)出震惶百獸的怒吼。目前，我們可以自豪的宣稱，在高端科技領(lǐng)域，中國已經(jīng)從先發(fā)到后發(fā)，從跟跑到領(lǐng)跑�！皼Q定成功的不是一個(gè)人做事的完美程度，而是他做事的.速度�！敝袊嗍且云洫�(dú)有的“中國速度”領(lǐng)跑于世界，以快速推動(dòng)中國發(fā)展，創(chuàng)造世界奇跡。快速是成功的推動(dòng)力。
慢速是成功的奠基，厚積才能薄發(fā)。
如果說快速是動(dòng)力，是能力，那么慢速則是踏實(shí)，是積淀，是藝術(shù)。袁隆平十幾年研制雜交水稻，其成果挽救了中國成千上萬國人的生命。屠呦呦十年如一日提取研究青蒿素，提取出藥物后，世界為之震憾。在這個(gè)浮躁而喧囂的社會中，獨(dú)善一門是你的心無旁鶩，獨(dú)善一門讓你“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙�！比缃瘢谥袊A為被全面壓制的現(xiàn)狀下，我們應(yīng)該明白，用金錢買不來高科技，而應(yīng)腳踏實(shí)地，放慢腳步，潛心鉆研創(chuàng)新，保證質(zhì)量。護(hù)好傳承以久的“工匠精神”的那片凈土�！坝靡粫r(shí)執(zhí)一世”方能成就高質(zhì)量而有保證的成功。
快速與慢速，相輔相成，缺一不可。
人如一根有彈性限度的橡皮筋，過緊會繃斷，過松會懈怠。人如此，國家與萬物亦是如此。在追夢路上學(xué)會調(diào)整速度，方會離夢想更近一步。如果想在快節(jié)奏的社會中緊繃起來，就加速吧；以秒為計(jì)量單位，用拼搏與速度書寫屬于自己的夢想篇章；如果想在時(shí)光中一步一個(gè)腳印，就請放慢腳步吧；守護(hù)內(nèi)心的“工匠精神”，將“緩慢就是穩(wěn)妥”做為信條，腳踏實(shí)地卻又步履不停。快速與慢速如兩個(gè)齒輪，而其中的調(diào)節(jié)作用便如潤滑劑一般，稍有調(diào)節(jié)不當(dāng)便會產(chǎn)生摩擦，這兩個(gè)齒輪便無法推動(dòng)運(yùn)行。因此快速去進(jìn)步，穩(wěn)速去進(jìn)步，加快速度的同時(shí)不忘初心守好質(zhì)量，方能使個(gè)人發(fā)展，使國家進(jìn)步。
快速去進(jìn)步，慢速去穩(wěn)步，于國家而言，既要守好工程質(zhì)量這一大關(guān)，在質(zhì)量方面腳踏實(shí)地；又要以“火神山醫(yī)院”為榜樣，在危機(jī)時(shí)刻展現(xiàn)特有的“中國速度”，讓快速與慢速交織成生命最美的篇章，在生命中開出斑駁陸離的花朵，在逐夢的道路上更進(jìn)一步。
勝不驕敗不餒作文 36
“陳亦飛加油！焦辰欣加油！”有節(jié)奏的吶喊聲此起彼伏，在校園的上空回蕩。我循聲跑去，原來是從“五”升“六”的暑期補(bǔ)習(xí)班傳來的。
我來到圍觀助威的人群中，只見高老師正在講比賽規(guī)則：扳手腕比賽，三局兩勝，肘部不準(zhǔn)離開桌子，不準(zhǔn)借助任何外力，將對方扳倒為贏……
第一場比賽是焦辰欣主動(dòng)挑戰(zhàn)陳亦飛，當(dāng)老師倒數(shù)了三秒，此時(shí)全場鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都懷著緊張的心情等待比賽。一場驚心動(dòng)魄的比賽開始了，焦辰欣和陳亦飛都緊握著對方的手掌，氣氛異常激烈。不一會兒，只見焦辰欣的臉色開始發(fā)生變化，由白憋得通紅，他雙目緊盯對手，牙關(guān)緊咬，突然高喊一聲，仿佛在說我一定能贏。
“焦辰欣加油，加油！”伴隨著助威聲，他仿佛用了回天之術(shù)，把剛才已經(jīng)被扳倒了一半的危險(xiǎn)局勢扭轉(zhuǎn)過來了，真是化險(xiǎn)為夷。焦辰欣的啦啦隊(duì)這才松了口氣，這時(shí)，陳亦飛的啦啦隊(duì)也來助威了，陳亦飛不動(dòng)聲色，似乎胸有成竹，雙目一閉，開始了第二輪的攻勢。忽然間陳亦飛用力一扳，盡管焦辰欣不甘示弱，一再堅(jiān)持，但仍無濟(jì)于事，結(jié)果還是被扳倒了。老師宣布結(jié)果：“陳亦飛以1：0先勝一局�！�
中場休息兩分鐘，第二場比賽，交換場地，又一場扣人心弦的比賽開始了�！敖钩叫辣刳A，焦辰欣必贏！”焦辰欣懷著必勝的信心和不服輸?shù)男拍钤俅蔚菆隽�，他似乎總結(jié)了第一局失敗的'教訓(xùn)，想速戰(zhàn)速?zèng)Q。比賽一開始，他便使出“殺手锏”，利用爆發(fā)力差點(diǎn)將對手扳倒，可是對手實(shí)在太強(qiáng)壯了，剛擴(kuò)大的戰(zhàn)果又被對手無情地奪回去了，相持之下，焦辰欣顫抖了兩下，陳亦飛就乘這個(gè)機(jī)會再次打敗了焦辰欣。
這是力量的抗衡，這是信心的挑戰(zhàn)。雖然兩場比賽焦辰欣都輸了，但是他不放棄不氣餒，這種敢于挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)大的對手的勇氣和敗不餒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。生活中處處充滿挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該勇于面對，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能面向未來走向成功。
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