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人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：小木船（3）作文400字_小學(xué)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：小木船（3）作文400字_小學(xué)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：小木船（3）作文400字_小學(xué)六年級(jí)作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，扔在地上，火冒三丈地沖他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代價(jià)！”說(shuō)完，甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳，我看到了，立即轉(zhuǎn)過(guò)身向他大聲說(shuō)道：“你沒(méi)有理由這么做！”他說(shuō)：“誰(shuí)讓你把我的船砸了，這是報(bào)應(yīng)！”我們兩個(gè)吵得不可開(kāi)交，越吵越生氣，我都跳起來(lái)了。同學(xué)們趕忙拉住我們，我們才停止了爭(zhēng)吵。
回到家后，我越想越生氣。明明是他踩壞了我的船，我摔他的船有什么不對(duì)的。他摔的可是我辛辛苦苦做的`船啊。就因?yàn)檫@事，我們兩個(gè)一個(gè)月誰(shuí)都沒(méi)理誰(shuí)。
有一天，放學(xué)后我孤零零地走在回家的路上。正好碰到了陳明，立即快步走回了家�；丶液罄潇o了下來(lái)，一想，上次陳明是不小心的，他的船也是他自己辛辛苦苦做的，我為什么還要砸他的船呢？
于是我又做了一個(gè)小船給他，剛想給他送去，他就拿著一個(gè)小船來(lái)了。他說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，對(duì)不起。這是我給你做的小船，給。”我不好意思地說(shuō)：“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，這是我給你做的小船，就當(dāng)我們友誼的見(jiàn)證吧！”“好！”
從此以后我和陳明再也沒(méi)有吵過(guò)架，又一同回家，一同學(xué)習(xí)，一同上學(xué)，又成了一對(duì)形影不離的好伙伴。
人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：小木船（3）作文400字_小學(xué)六年級(jí)作文2
我和陳明是好朋友。我們是在手工小組中認(rèn)識(shí)的。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小船給折斷了，陳明生氣地對(duì)我說(shuō)：我又不是故意的`，你就不會(huì)原諒我一次?哼!太不講理了。明明是你先把我的小船弄壞的，還敢說(shuō)我不講理。就這樣我們倆，一直吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你不讓我我不讓你的。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺朝我們走來(lái)，和藹可親地對(duì)我倆說(shuō)：小朋友，有話好好說(shuō)嘛，干嘛還吵起架來(lái)呢!你們倆要友好，無(wú)論遇到什么問(wèn)題、什么困難，都要共同面對(duì)、協(xié)商解決。知道嗎?知道了。我肯定地回答。于是我拍了拍陳明的肩膀并告訴他：剛才是我不好，對(duì)不起。陳明又變得熱情起來(lái)：沒(méi)關(guān)系，我可以原諒你。我撿起壞掉的小木船，并用膠重新粘上。小木船又恢復(fù)了原樣。
從此，我和陳明再也沒(méi)吵過(guò)架，我們友好和睦的相處，遇到問(wèn)題總是商量著解決。陳明就是我不可分離的小伙伴。
因而我也明白了朋友之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的道理。
人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：小木船（3）作文400字_小學(xué)六年級(jí)作文3
我和陳明是同班同學(xué)，也是好朋友，我們同住在一個(gè)大院里。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)。我們從來(lái)不分開(kāi)。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事，我們倆寫完作業(yè)就把自己在手工課上做的小木船拿給對(duì)方看。陳明見(jiàn)我做的小木船很精致，就拿在手里翻來(lái)覆去的看，總是舍不得放下去。不料他一不小心，“啪”的一聲，我做的小木船掉到了地上摔成了“四不像”，我急了，哭著要他賠。陳明帶著歉意的表情說(shuō):“對(duì)不起，我不是有意。”我生氣的說(shuō):“都是你不小心，你必須賠我�！蔽矣昧Φ耐屏怂幌�，沒(méi)想到他正好往后退，踩到了小木船�？粗姆治辶训男∧敬�，我一把把他的小木船奪過(guò)來(lái)，狠狠的'摔在地上，又用腳把它踩的粉碎，一把抓起書包，頭也不回的就走了，從此我們的友誼破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了。有一天，我放學(xué)回家寫作業(yè)，這時(shí)門鈴?fù)蝗豁懥�，我一開(kāi)門沒(méi)想到是陳明來(lái)找我，他手里攥著什么，他說(shuō):“你不打算讓我進(jìn)來(lái)�！蔽易屗M(jìn)來(lái)，并讓他坐下。這是他把手里攥的東西拿了出來(lái)。我一看這不是小木船嗎?我驚訝的望著他。他紅著臉說(shuō):“上次是我不好，不該摔壞你的小木船，我做了一只小木船送給你希望你能原諒我我們還能和好嗎?”我回想那天的事明明是我不對(duì)。望著他那眼睛我說(shuō):“好我原諒你�！�
從此我們又恢復(fù)了以前的友誼。天天一起上學(xué)，回家，寫作業(yè)。從那天以后我知道了友誼的可貴，友誼是一束金色的陽(yáng)光，在你灰心時(shí)給予信心的力量。友誼是可貴的，友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存
人教版六年級(jí)上冊(cè)五單元作文：小木船（3）作文400字_小學(xué)六年級(jí)作文4
陳明是我的同學(xué)。因?yàn)槲覀兪青従樱晕覀兂３Ｒ黄鹕蠈W(xué)、放學(xué)，一同復(fù)習(xí)功課。就這樣，我和陳明成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們復(fù)習(xí)完了功課以后，把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。這時(shí)，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它摔地四分五裂。我氣地咬牙切齒，一把奪過(guò)它的小木船，用力摔在地上，用腳狠狠地踩了幾下�？粗徊鹊仄吡惆寺涞男∧敬�，再看看氣呼呼的我，陳明十分羞愧：“對(duì)不起，我明天一定賠你一只新的……”
第二天一大早，我就站在教室門口，等待這手握新木船的陳明來(lái)給我道歉。我焦急的來(lái)回踱步，氣哼哼地等著他。“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課了，陳明還沒(méi)有來(lái)。我心想：他一定是不賠我小木船了，怕我找他要，躲起來(lái)了。這個(gè)說(shuō)話不算話的家伙！我越想越氣，簡(jiǎn)直火冒三丈，真想等他來(lái)了以后揍他一頓。第一節(jié)課就是手工課，我沒(méi)有小木船，我該怎么辦呢？正在我心里焦慮的時(shí)候，一位中年男子向我走了過(guò)來(lái)。走近一看，原來(lái)是陳明的爸爸，他從袋子里掏出一只精致的小木船，匆匆地對(duì)我說(shuō)：“陳明今天發(fā)燒了來(lái)不了，他讓我把這個(gè)給你，快去上課吧我還得趕去醫(yī)院……”說(shuō)著他便走了。
手握著陳明做的'小木船，我的心里像打翻了五味瓶：陳明昨天不是還好好的嗎？今天怎么會(huì)發(fā)燒了呢？難道是因?yàn)檫B夜為我趕做小木船……我不敢往下想，拿著陳明制作的這只船身上工整地寫這”友誼號(hào)“三個(gè)字的小木船，飛快地向醫(yī)院跑去……
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我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的.事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。里面寫著，對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎？”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證！
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我和陳明是鄰居，也是同學(xué)，我們從小就在一起長(zhǎng)大，我們總是放學(xué)后一起回家，是形影不離的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明拿著我的小木船，仔細(xì)的看著，似乎被小木船的精致做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅著臉說(shuō):“對(duì)不起，我不是故意的!”
我生氣極了，怒氣沖沖的說(shuō):“哼!你就是嫉妒我的小木船比你的好!”順手還推了他一下。陳明毫無(wú)防備的倒退了幾步，不小心又把小木船踩得粉碎。
這真是火上澆油，我一把奪過(guò)他手中的小木船，毫無(wú)理智的摔了下去，并且狠狠的踩了一腳，把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼，走開(kāi)了。
往后的'幾天，我沒(méi)又和陳明說(shuō)話，也不再與他一起回家，并且我還時(shí)常與他作對(duì)。
一天， 我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳明緊跟在我后面，偷偷的望著我。
我心想:陳明，對(duì)不起，我知道你不是故意的，那天是我不對(duì)，我不該摔壞你的小木�？墒俏覜](méi)有勇氣向你道歉。
一會(huì)兒，陳明走了過(guò)來(lái)，從口袋里掏出一只小木船，放在我的手中，對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起!我摔壞了你的小木船，現(xiàn)在，我賠你一個(gè)新的!”
我連連搖頭，羞愧的說(shuō):“不，是我對(duì)不起你!是我對(duì)不起你!”
不知不覺(jué)中，我們倆的手已經(jīng)緊緊的拉在了一起。
以后的每一天，我們依舊像從前那樣形影不離，有福同享。
而那只小木船，已成為我們友誼的見(jiàn)證，是它使我們重歸于好。
從此，友誼在我們心中駐扎了深深的根。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我異常生氣，一舉奪過(guò)他的小木船，就拿在半空中晃了晃。陳明氣急敗壞，而這時(shí)的我，看見(jiàn)陳明那股生氣勁兒，心里不由得一陣歡喜。我把小木船晃得更高了，速度更快了。陳明看見(jiàn)了，向我直沖過(guò)來(lái)，這時(shí)的我，被陳明這生氣樣兒給嚇住了，結(jié)果，手不小心一松，“咚”的一聲，木船掉到了地上，零件撒了一地。陳明并沒(méi)有只顧著傷心，而是把小木船的零件一個(gè)一個(gè)地?fù)炝似饋?lái)。我看見(jiàn)了，興奮得不能自已。
下課了，我趁陳明不在，把修正液全倒在了陳明的桌子和椅子上了。等修正液全干后，我還拿刻刀使勁兒的在桌子和椅子上鉆出了幾個(gè)小洞。這新桌子和新椅子在剎那間就變成了令人人都唾棄的臟桌子和臟椅子。
陳明回到了教室，對(duì)我的所作所為竟不半分生氣，還平靜地坐了下來(lái)，一如既往的.讀書。
今天又上手工課了，我不想與毀我木船的陳明坐在一起，就坦然的對(duì)老師說(shuō)了，老師聽(tīng)后，并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊像往日一樣上課。這時(shí)，陳明拿著一個(gè)做工精致的小木船走進(jìn)來(lái)，當(dāng)著大家的面向我道歉。我頓時(shí)熱淚盈眶，并對(duì)陳明說(shuō)：“陳明，我很喜歡你做的小木船，我們一輩子都是朋友�！�
我們一輩子都是朋友!
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我和陳明是好朋友�？墒墙鼛滋�，由于那件事的發(fā)生，我和陳明之間的關(guān)系分裂了。
一天，陳明他想看看我親手做的小木船。他左看右看，忽然一失手把我的小木船給摔壞了。我看著自己的小木船被五馬分尸了。我十分氣憤，在于他的爭(zhēng)執(zhí)當(dāng)中，陳明又把它給踩壞了�？粗倚膼�(ài)的.小木船已不成樣子，我便輕輕撿起了“尸體”，淚珠像斷了線的珠子往下掉。陳明在一旁連聲道歉。我并沒(méi)有理他，只向家的方向默默地走去。
就這樣，我失去了陳明這個(gè)朋友。直到那天，我與他才又重歸于好。
那天放學(xué)，我和陳明一同出門。他叫住了我，我并沒(méi)有理他。他跑上前來(lái)攔住我，說(shuō)：“那天是我的不對(duì)，這個(gè)是我和我爸爸在昨晚加工制成的。我把它還給你�！敝灰�(jiàn)他雙手捧著一個(gè)精致的小木船。他雙眼充滿了乞求。我看著他，心中涌起一股暖流，這股暖流是甜蜜的，濃濃的，濃濃地糊在心頭。
失去一個(gè)朋友十分簡(jiǎn)單，但想擁有一個(gè)朋友卻很難�，F(xiàn)在，我和陳明可是鐵哥們。讓我們珍惜身邊每一個(gè)朋友吧！
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，飛快的跑到他面前，奪過(guò)他的小木船重重的摔在地上，“啪”粉碎了，我對(duì)他說(shuō)：“以后各不相欠�！比缓�，我跑了出去。
第二天來(lái)學(xué)校的路上，陳明看到了我就笑呵呵地對(duì)我打招呼，我的'臉頓時(shí)暗下來(lái)不理會(huì)他。連續(xù)了好幾天都這樣。星期六上午我一個(gè)人在家看電視。忽然，門鈴響了起來(lái)，我以為爸爸媽媽回來(lái)了就去開(kāi)門，一開(kāi)門，原來(lái)是陳明，然后我就把門關(guān)上了。星期一來(lái)上學(xué)時(shí)，他一如既往的和我打招呼。我也不理會(huì)他。到了最后一節(jié)課，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，叫兩人雙足�！敝罄蠋煼峙淙�。讀到我和陳名時(shí)，我對(duì)老師把我安排在一起很不滿。比賽開(kāi)始了我們跑了出去，因?yàn)槲覀兊牟椒ゲ灰恢�，所以速度很慢，一不留神我摔在地上，陳明也摔在地上，他站了起�?lái)把我扶到校醫(yī)室。這時(shí)我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，那時(shí)我不應(yīng)該把你的小木船摔爛�！标惷饕舱f(shuō)：“我也有錯(cuò)�！焙髞�(lái)在星期六我做了一了嶄新的小木船要送給他，吃過(guò)午飯后我就拿著小木船到陳明家去，一路上樂(lè)滋滋的。來(lái)到他家后我把小木船送給他。我們抱在了一起。
之后我們又成了好朋友。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明一不小心又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，說(shuō)：“既然你把我的小木船摔壞了，我也要你付出代價(jià)！”說(shuō)完，就把小木船朝地上一摔，用腳在船身上猛踩，它就弄得面目全非。陳明面紅耳赤地對(duì)我說(shuō)：“呼，你這個(gè)人沒(méi)資格評(píng)判我的小木船，我要和你絕交！”他把“絕交”這兩個(gè)字咬得緊緊的`�！敖^交”？哼，沒(méi)有誰(shuí)能和你這樣的人交朋友，“絕交”就“絕交”！我瞪大了眼睛，像一頭快要撲食的獅子！“你，你……”陳明含著淚，跑出了教室。
從此以后，咱們誰(shuí)也不理誰(shuí)，住的雖然是同一個(gè)小區(qū)，走的雖然是同一條路，但卻分開(kāi)走的兩邊，像是沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方似的。過(guò)了幾天，氣終于消了，覺(jué)得少陳明這個(gè)朋友，就像少了一份歡樂(lè)，少了一份笑聲，在這幾天里，我?guī)缀鯖](méi)和任何人說(shuō)過(guò)話，性格也變內(nèi)向起來(lái)。我想：是不是真的我錯(cuò)了呢？陳明只是不小心弄壞了我的小木船，而我卻是故意地給他弄壞的，我還是不對(duì)，對(duì)他道歉吧。于是，我懷著誠(chéng)懇的態(tài)度，在放學(xué)的路上，我倆互相對(duì)初視了一下，不約而同地走到對(duì)方那里，又不約而同地說(shuō)：“對(duì)不起，我是不對(duì)。”我們又笑了笑，手牽手走回了過(guò)去的時(shí)光……
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我和陳明是好朋友。一天，我們寫好作業(yè)把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)之中，陳明又把小木船踩壞了，我非常生氣，說(shuō)：“你要為此付出代價(jià)！”然后一把奪過(guò)他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。
在回家的路上，我仔細(xì)思索著這件事情，越想越覺(jué)得對(duì)不起陳明�；氐郊�，我看見(jiàn)爸爸正在沙發(fā)上看電視，我連忙跑過(guò)去，把事情起因后果說(shuō)了一遍，問(wèn)：“爸爸，你說(shuō)我該怎么辦呢？”爸爸想了想說(shuō)：“這樣吧，你重新做一個(gè)小木船還給他吧，然后再道個(gè)歉，你們兩個(gè)不就還是好朋友嗎？”我一拍腦袋：“對(duì)��！我怎么沒(méi)有想到呢？”
我準(zhǔn)備好了材料，認(rèn)認(rèn)真真地又做了一個(gè)小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船更精致漂亮。第二天早上，我?guī)е∧敬瑏?lái)到了學(xué)校，找到了陳明的桌子，把小木船和一張寫著：對(duì)不起，那天是我的錯(cuò)，我們和好吧。的紙放進(jìn)陳明的抽屜里。
做完了這些，我回到座位，放下書包，突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一只小木船和一張紙條，上面同樣寫著：對(duì)不起，那天是我錯(cuò)了，這是我重寫做的.小木船，我們和好吧。就這樣，我們又成為了好朋友。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到書桌上陳明做的小木船，都會(huì)想起這件事情，都會(huì)想起我們的友誼，希望小木船能成為我們友誼的見(jiàn)證！
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，奮力向地上扔去，頓時(shí)他的小木船被摔得零七八碎。陳明也生氣了，我倆打了起來(lái)，結(jié)果有人告了老師，老師來(lái)了才勉強(qiáng)攔住我們。我倆臉上青一塊、紫一塊的，像霜打的茄子一樣。
第二天，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，很不應(yīng)該，有什么可打的'呢？打完架后都兩敗俱傷，傷痕累累，還被老師吵了一頓，小木船也沒(méi)修好，真是一舉三不得。但是我又不好意思去道歉，那樣多沒(méi)面子呀，不行，我得等他來(lái)給我道歉。
就這樣，過(guò)去了一兩天，在這兩天里，什么事情在我眼里都是無(wú)趣的，干什么事情都不開(kāi)心，連上課也一樣，有一次考試，在班里數(shù)一數(shù)二的我一下子考了72分&hllip；&hllip；
一天，陳明走到我面前，給我一艘做工精細(xì)的小木船，船上有兩個(gè)小孩在逗樂(lè)，上面還有陳明和我的名字。船的尾端還有三個(gè)字：對(duì)不起。“怎么樣？我做的可以不？現(xiàn)在我把它送給你吧�！蔽业难蹨I不知不覺(jué)的掉了下來(lái)，真是淚如泉涌，陳明說(shuō)：“嘿，別哭呀，走，咱倆踢球去�！蔽也粮闪搜蹨I，和陳明踢球去了。
到初中，我和陳明分開(kāi)了，雖然已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到他了，但在我的寫字桌上仍有一個(gè)——小木船。
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我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的給摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，憤怒地說(shuō)：“陳明，你快跟我說(shuō)對(duì)不起！否則我就把你的手工藝也摔在地上，狠狠地踩上幾腳��？”陳明大聲喊著：“我憑什么要跟你道歉！”我聽(tīng)了這句話，心里很不舒服，我二話不說(shuō),連忙拿起陳明的手工藝用力地砸在地上，再用腳狠狠地踩了好幾下，直到踩得不成人形才住手，陳明看著我把他的小木船給踩壞了，突然大發(fā)雷霆，我和他開(kāi)始了朋友之間的對(duì)決，老師見(jiàn)了連忙將我和陳明拉開(kāi)，并將是同桌的.我們換了位置。
放學(xué)后，我回到家里，便號(hào)啕大哭起來(lái)，媽媽問(wèn)我怎么了？于是，我把整件事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽不但不安慰我，而且臉色大變，反倒來(lái)批評(píng)我：“陳明是故意的嗎？如果你不和他鬧事，這樣他也就不會(huì)和你翻臉了，明天你就去學(xué)校和陳明道個(gè)歉�！�
第二天一早，在教室里，我見(jiàn)陳明還沒(méi)到，我就偷偷地給陳明寫了一封信：陳明，昨天的事真是對(duì)不起，都是我性格魯莽，對(duì)不起。你的好朋友。陳明一到教室，就看到我寫給他的信，不一會(huì)兒，陳明拿了一張紙條走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給你�！庇谑俏医舆^(guò)紙條，心想：他會(huì)給我寫什么呢？我很好奇，打開(kāi)一看，那信上寫著：沒(méi)關(guān)系，昨天的事就讓他過(guò)去吧。你的朋友陳明�？吹竭@個(gè)，我心里一陣暖乎乎的。
雖然有過(guò)許許多多的小爭(zhēng)執(zhí)，但是我們依舊是最要好的朋友。
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陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我這只做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無(wú)數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉?lè)直嬲f(shuō)：“我不是故意的�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可！”我還用力的推了他一下。陳明往后一退，正好又一腳踩在了小木船上，把小木船
踩得四分五裂�？粗凰葔牡男∧敬�，我氣得說(shuō)不出話來(lái)，一把奪過(guò)他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回就走了。我們的'友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手……
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我和陳明是好朋友，有一次，我們把手工小組的小木船拿出來(lái)玩。陳明不小心把我的小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，于是，我一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在了地上。
她的'臉立刻變成青白色，淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)，但還是忍不住流了下來(lái)，“我……我要。和你絕交�！彼橐f(shuō)。我跑出教室，趴在窗臺(tái)上，一邊看風(fēng)景，一邊想：絕交就絕交。哼，不就是你的小木船做的好看一點(diǎn)，有什么好哭的。誰(shuí)讓你把我的小木船弄壞的，說(shuō)聲對(duì)不起也就算了，還踩壞。我越想越生氣，決定以后不再和她叫她交往。
幾天過(guò)去了，我們誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)，可我又覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是，我做了一個(gè)小郵包，上面寫上道歉的話，然后，放在她的鉛筆盒里。
上課要寫作業(yè)，打開(kāi)鉛筆盒，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小郵包，是陳明寫給我的。下課了，我們向?qū)Ψ阶呷�，檢討自己那不好，這不好。最后，我們又成為最好的朋友了。這個(gè)小木船就是我們友好的見(jiàn)證。
其實(shí)，每個(gè)人找一下自己的缺點(diǎn)，相對(duì)方說(shuō)一聲“對(duì)不起”，那世界上就會(huì)對(duì)一份寬容，多一份理解。
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