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高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文,希望對大家有所幫助。
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文1
上課歸來,走在路上。蟬兒斂上了翅膀,樹葉在晚風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,天邊的一抹夕陽映照著我小學(xué)的往事,也映照著我那七彩的童年。耳邊依稀映出了童年的聲音,不錯(cuò),正是那熟悉的掌聲,稀疏的應(yīng)和著夕陽,把我?guī)肽峭甑膲�。掌聲響起我來,從樹邊,從路上,從夕陽下,一直洋溢到夢里�?/p>
夢,綴著依稀的掌聲,但更多,是無奈的嘆息。一年級的夢中,是憂郁的我,無奈的老師和坐著讀書假裝什么都不知道的同學(xué),夢中,是飄忽不定的教室,陰暗的試卷,刺眼的暗紅的成績。夢中是消滅了的掌聲。掌聲響起來,響著,從若有若無到轟轟烈烈,從夢的低谷響到夢的高峰,向著夢的深處。夢,洋溢著進(jìn)步的掌聲,但更多,是滿流著童稚的汗水。夢中的我,是童年的我,在學(xué)習(xí)之余,仍不乏稚氣的微笑。夢中的我,是拼搏的我,教室里,操場上,不乏絲絲縷縷奔馳著的痕跡。夢中的我,是進(jìn)步的我,臉上的笑容不再干澀了,卷上的成績不在灰暗了,同學(xué)們的掌聲不在寥寥無幾了。我在夢的`潮水中向著那個(gè)心靈深處的另一個(gè)自己喊道:“我進(jìn)步了,我進(jìn)步了!”掌聲響起來,在夕陽的襯托下映著夢的深處,也映著天邊那一抹七彩的祥云。夢,流動(dòng)著如繁星,如春水般整齊的掌聲。那夢里的天空,飄著一片七彩的祥云,那飄著七彩祥云的夢啊,洋溢著我七彩的童年。劃過那飄著七彩祥云的天空,掌聲將我拉入更深的夢。那里,興高采烈的我,欣慰的老師,和依然坐著假裝什么都不知道的同學(xué);是籠罩在童年陽光下的教室,鮮明的試卷,明媚的激動(dòng)人心的成績;夢中,是來自另一個(gè)童年的夢的掌聲。秋葉蕭瑟,晚來風(fēng)急,喚回了我那沉在夢深處的靈魂。
夕陽,伴隨著若有若無的夢,找回了那絲絲縷縷的童年,找回了童年的掌聲。那童年的掌聲又響起來了!
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文2
掌聲響起,對勝者最佳的獎(jiǎng)勵(lì),而勝者,正是那些永不言敗的人。聽,掌聲再一次響起。
暗紅跑道勝者非王
“看吶!那名9號選手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了!剩下最后的150米了!”解說員萬分激動(dòng)的吶喊。全場觀眾的目光聚于他身上。微風(fēng)拂過,卻拂不走觀眾們緊張的心緒�!岸# 币宦暻宕嗟呐鲎猜晞澠屏藢庫o,砸向了暗紅的跑道�!斑荨敝宦牭媚敲谝坏倪x手輕盈地越過。掌聲響起,為最后的80米助威!“9號選手離終點(diǎn)只剩70米了!新一屆‘耐力王’即將產(chǎn)生!”全場觀眾吶喊,如熱浪一般,勢不可擋�!稗Z”第一名突然倒下-----另一個(gè)瓶子被丟向了跑道。全場肅然無聲,似乎被這突如其來的橫禍驚到了。第二名的選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來的冠軍成了倒數(shù)第一。這時(shí),他竟用枯樹枝一般的雙臂,掙扎著爬向遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。有人想要來扶他,他拒絕。別人勸他放棄,他拒絕。天空靜止了,仿佛時(shí)間停滯了。所有人盯著他,見證他的信念�!芭�!”他的手按在了終點(diǎn)線上。頓時(shí),全場歡呼四起“他才是真正的冠軍!真正的王者�。 苯庹f員撕心裂肺的吼叫。全場掌聲再一次響起,蕩氣回腸。
雨后彩虹恒者必勝
“雨過天晴,伴著泥土的芳香與濕潤的空氣。我走進(jìn)了公園。下周,是我們小區(qū)的`青年藝術(shù)比賽了,參賽的選手們都在忙碌地練習(xí)著。咦?那個(gè)坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎?我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動(dòng)著雙臂,吃力地扭轉(zhuǎn)著輪椅。我心中不禁為她鼓掌----因?yàn)椋@是我第好幾次看到她在如此努力地練習(xí)了。比賽晚會(huì)上,李姐的舞姿征服了在場的所有人。掌聲再一次在我心中響起,,久久沒有散去。不錯(cuò),她的恒心與毅力,注定了她會(huì)是一個(gè)勝者。
王者必勝?我看未必。仔細(xì)觀察吧,掌聲再次響起的地方,必有野芳綻放。
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文3
一個(gè)故事可以讓人回味無窮,一篇文章可以讓人難忘終生,就如《掌聲》一文。
《掌聲》主要講了一個(gè)叫英子的小姑娘的故事,因?yàn)樗r(shí)候得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,為此她感到很自卑。每天上學(xué),英子總是最早來到教室,放學(xué)時(shí),總是最后一個(gè)離開。一天,老師讓同學(xué)們輪流上臺(tái)講故事。輪到英子時(shí),她猶豫了一會(huì)兒,但她還是一搖一晃地走上了講臺(tái),教室里驟然響起了熱烈的掌聲。當(dāng)她用優(yōu)美動(dòng)聽的聲音講完時(shí),教室里再次響起了持久的掌聲。從那以后,英子變得活潑開朗了。
讀了《掌聲》一文,我不由得想起了學(xué)跆拳道時(shí)發(fā)生的一件事。那天,教練讓同學(xué)們一分鐘做20個(gè)仰臥起坐,看到身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)動(dòng)作麻利地做完了老師規(guī)定的動(dòng)作,而我卻急得像熱鍋上的螞蟻,一個(gè)也做不起來。老師走過來,和藹地對我說:“沒關(guān)系,慢慢來,只要掌握了動(dòng)作的要領(lǐng),一定可以做起來的�!庇谑�,我認(rèn)真地練習(xí),回到家,躺在床上也繼續(xù)練。真是功夫不負(fù)有心人,下一次課,教練讓做仰臥起坐時(shí),我不僅可以做起來,而且超出了教練的要求。教練和同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲。
生活中,每一個(gè)人都離不開掌聲。記得幼兒園時(shí),當(dāng)我的繪畫作品在比賽中獲獎(jiǎng)時(shí),是老師和同學(xué)的掌聲給了我信心和鼓勵(lì);當(dāng)我膽怯地舉起小手回答問題時(shí),是老師贊許的目光和同學(xué)們的掌聲使我信心百倍……
記得一首老歌唱道:“孤獨(dú)地站在這舞臺(tái),聽到掌聲響起來,我的`眼淚忍不住掉下來……”當(dāng)這首歌唱遍大江南北時(shí),觸動(dòng)了多少人的心弦。在人生舞臺(tái)上,掌聲給人們帶來了自信和鼓勵(lì);掌聲給人們帶來了幸福和快樂;掌聲可以驅(qū)走人們心中的自卑、憂傷和煩惱……朋友們,讓我們不要吝嗇自己的掌聲,伸出我們的雙手,為美好的生活鼓鼓掌。給自己一些掌聲,也給別人一些掌聲,讓掌聲響起來吧!
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文4
掌聲是一種人們表達(dá)自己情感的聲音,人們?yōu)槲枧_(tái)上展現(xiàn)精彩表演的人鼓掌,那掌聲是對演員最好的贊揚(yáng);人們給失意而迷失方向的人鼓掌,那掌聲是給他們最好的引路燈。掌聲的意義總有不同,而那一天又響起的掌聲,則給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)那年,我曾經(jīng)參加了一場鋼琴比賽,那是我第一次參加規(guī)模如此之大的比賽。當(dāng)我和父母來到賽場時(shí),我看見的是一個(gè)又一個(gè)胸有成竹的選手,他們自顧自地做著賽前準(zhǔn)備,面上沒有一點(diǎn)緊張的神色,就像一潭沒有波瀾的深水。而我,心中卻是波濤洶涌的。隨著上場時(shí)間臨近,我的心臟“突突”跳著似乎要掙脫血管的束縛而蹦出胸腔;額上,不覺間已被汗水覆滿,一顆顆豆大的汗從臉側(cè)滑落,我緊張極了。
當(dāng)我的名字被主持人叫到,我?guī)缀跤帽M了全身力氣才稍稍壓抑了心中的'緊張,我緩緩邁步走向舞臺(tái)中間的那臺(tái)鋼琴,它在舞臺(tái)上顯得渺小而可憐,而當(dāng)我坐在椅子上時(shí),我覺得千萬雙眼睛如同蟲足一般撓動(dòng)著我的心,令我心中的緊張?jiān)俅纬霈F(xiàn)。
顫巍巍地抬手,再顫巍巍地放下,懷抱著這樣的心情,我開始演奏。當(dāng)樂曲順利被演奏一段時(shí)間后,差錯(cuò)還是出現(xiàn)了,并且這差錯(cuò)像一條細(xì)繩,接連牽扯出了更多的差錯(cuò)。
等到終于演奏完成后,我聽到臺(tái)下響起了掌聲,我只覺得那掌聲是針一般尖銳的嘲諷,一陣陣刺痛著我的耳膜,而觀眾席上人們的眼神,略帶諷刺似乎要將我撕碎。我像是一只老鼠一樣灰溜溜從這掌聲中逃離,拼盡了全力跑下了舞臺(tái)。我的眼眶中似乎有了一層迷蒙,滾滾的淚水不受控制的滾落。
正是這時(shí),耳邊又響起了掌聲,可我卻感受不到掌聲中的惡意。我抬起頭看,是爸爸和媽媽在為我鼓掌。媽媽將我攬入懷中,輕聲對我說:“成功也好,失敗也好,我們都一直在你身邊。”伴著再次響起的掌聲,我聽見了世界上最溫暖的話。掌聲似乎帶著熱度,在一瞬溫暖了我的心,讓我有了重新“站立”的勇氣。
在往后的日子里,每當(dāng)我困擾或緊張,失意或難過,我的腦中都會(huì)響起那又響起的掌聲,想起媽媽說的話,然后我就有了繼續(xù)下去的力量。我知道,就算我遍體鱗傷,那為我而響的掌聲,為我而存的陪伴都永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我知道,掌聲一定會(huì)又響起來!
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文5
從小到大,媽媽給了我無數(shù)的掌聲。我第一次學(xué)會(huì)走路,第一次寫出自已的名字,第一次獨(dú)立在自已的房間睡覺,第一次學(xué)會(huì)騎自行車,第一次彈出了完整的曲子,第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑,像一束陽光給我鼓勵(lì),教我一次次如何樂觀積極的面對問題和困難。
記得有一次,我要參加一個(gè)英語大賽。于是那段時(shí)間只要是完成家庭作業(yè),媽媽就督促我好好復(fù)習(xí)大賽的知識(shí)。玩的時(shí)間自然少了許多。為此我開始不情愿起來,總是和媽媽抱怨,亂發(fā)脾氣。但是媽媽依舊不生氣,和顏悅色的和我講道理。
一個(gè)炎熱的午后,當(dāng)我看到因?yàn)樽砸训妮p率,學(xué)校的外語測試成績考了個(gè)歷史最低分時(shí),我心想:“這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定過不了媽媽這一關(guān),一定會(huì)很生氣!”。我邁著沉重的腳步往家挪,小區(qū)里的樹都無精打采的,幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停�!盁┧懒�!”
回到家,媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的手里,說:“兒子,我看到了你們班的外語成績發(fā)布了�!蔽夷弥氖忠欢叮铧c(diǎn)灑出來。媽媽接著說:“媽媽要為你鼓掌。雖然你的成績下降了,但是這次你的卷面書寫有很大進(jìn)步啊!”我抬起頭,看著媽媽亮晶晶的眼睛,像月牙似的。媽媽邊說著邊真的為我鼓了三聲掌。
我詫異地小聲問:“媽媽,我不認(rèn)真,你不批評我嗎?”“不啊,你已經(jīng)為你得到這樣的分?jǐn)?shù)感到愧疚了,況且分?jǐn)?shù)不代表什么,學(xué)習(xí)的'態(tài)度才是關(guān)鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量,重新開始認(rèn)真起來,好嗎?”雖然當(dāng)時(shí)我的嘴里喝著西瓜汁,卻感覺不到甜。那份對媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心里暗暗下這下決心:“我一定要好好開始復(fù)習(xí),爭取下次取得好成績!”
當(dāng)然,那次英語大賽經(jīng)過我認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí),終于取得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我手里拿著獎(jiǎng)狀,面對著老師和同學(xué)們,媽媽在人群中安靜地站著,在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑,像一束陽光照在我的心田。
我知道,媽媽在用掌聲告訴我:不要驕傲,少年的人生尚需努力。
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文6
記得成為初中生以前的我,對自己完全沒信心,在團(tuán)體中,我總是站在最角落的一個(gè),每當(dāng)看到別人有好表現(xiàn)時(shí),心中只能默默的為他們喝采然后自嘆不如。但這些一成不變的心情卻在我升上初中時(shí)有了改變。
小學(xué)的時(shí)候我可以把自己封閉起來,讓自己成為黯淡無光的平凡小石頭,但升上初中時(shí)我明白我必須讓自己變得耀眼,使自己成為人群中閃耀的一顆星,所以我常常在放學(xué)后獨(dú)自一個(gè)人站在主席臺(tái)上大聲說話,好幾次都因?yàn)檫@樣被罵“瘋子”,我總是強(qiáng)忍住淚水,把每一粒又咸又苦的淚珠往肚里吞,即使手腳已顫抖地不像話; 信心已破裂的支離破碎,我還是緊咬牙關(guān),抬頭看著蒙蒙的夕陽,因?yàn)檠劭粢褲裢浮?/p>
它好像是我唯一的支持者,用它橘紅的光暈為我的心增添色彩。
學(xué)校舉辦了一場演講比賽,我主動(dòng)報(bào)名了,即使全班都不看好我,我還是毅然決然的遞出報(bào)名表。比賽當(dāng)天,拿著演講稿的手顫抖到連拿著的力氣都沒有了,這時(shí)的'我終于控制不了,讓淚珠一顆接著一顆滑落臉頰,“不行��!鼓起勇氣,還記得你站在主席臺(tái)練習(xí)的日子嗎?
還記得你的支持者給你的信心嗎?加油��!要相信自己!”我的身體不自覺的說起話了,我確信那是內(nèi)心深處的我給我的共鳴。擦掉淚水,握緊拳頭,站上臺(tái)的那一刻我看到了我背后紅色的光環(huán),那是我的信心,就像夕陽一樣地閃耀著光芒。
結(jié)束了,我用盡力量地演講完了,突然歡動(dòng)如雷的掌聲響起,我目不轉(zhuǎn)睛的注視著每雙正在鼓掌的雙手,那是我的同學(xué)和老師,我難以掩飾我的興奮和感動(dòng),在臺(tái)上也情不自禁的拍起手了。我好享受、好珍惜那一刻,那些掌聲給我好大的鼓勵(lì)和信心,那是鉆進(jìn)心里的感動(dòng)。
之后的我變得更努力于每一件事物,因?yàn)槲抑溃ㄓ信�、盡力過后的掌聲才是甜美的,我要用充滿肯定、鼓勵(lì)、贊美的掌聲來增添我的信心!使自己成為一顆不被害怕、膽怯所遮蔽光芒的閃亮之星!
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文7
掌聲是什么?兩個(gè)巴掌相互拍擊而發(fā)出的聲音。
掌聲的含義是什么?當(dāng)你帶著某種贊許、鼓勵(lì)的心情而發(fā)出的這種“音樂”帶給別人以能量,就不枉費(fèi)這次鼓掌了。
掌聲來源于哪里?肯定是人嘛,不過如果你沒帶你的感情進(jìn)去,那這樣的掌聲也是無意義的。更何況如果你還帶著些敷衍,不耐煩甚至反諷的情緒,那不僅是無意義,更是有了負(fù)面影響。一次沒帶任何感情的掌聲,絕對只是兩個(gè)巴掌拍擊而發(fā)出的聲音;帶著反感情緒的呢,就像是嗓音;真正帶著贊許、鼓勵(lì)的掌聲就像世上最美妙的音樂,流進(jìn)人們的心田,帶給他們力量。給予掌聲,要學(xué)會(huì)尊重。要不不要鼓掌,要鼓掌就要發(fā)自內(nèi)心地鼓掌,不要玷污了“掌聲”這美妙的音樂。
掌聲又流向了何處?這個(gè)可就有點(diǎn)范圍大了的感覺。有被鼓掌過的人形形色色,聽到掌聲后的感覺也不同。例如缺乏自信的人聽到了過后突然有了勇敢、信心大增,也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢,則會(huì)在掌聲中越來越自負(fù),最終肯定會(huì)自食其果。想要好好利用掌聲,就要學(xué)會(huì)謙虛,學(xué)會(huì)感激。
這周,我們班一個(gè)學(xué)生作為代表學(xué)生之一到縣里參加體育比賽。臨走前我們整個(gè)班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵(lì)。而他什么話都沒說,沒說他會(huì)拿個(gè)獎(jiǎng)回來給我們看,但他的眼睛里卻顯示信心,并有些激動(dòng)地看著我們,像是沒有想到我們會(huì)送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?
我從一間一年級教室門前走過,聽到了一陣震耳欲聾的.掌聲。回頭一看,一個(gè)臉色微紅的小女孩在講臺(tái)上發(fā)言,而臺(tái)下的孩子們則在賣力地鼓著掌。我知道,他們是想著給小女孩鼓勵(lì),只是不知道怎樣表達(dá),只好將感情都藏著掌聲中,這何不是一片天真爛漫呢?而臺(tái)上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看,他們也學(xué)會(huì)了。
我們的掌聲不能流俗于迎合比賽的熱鬧,掌聲應(yīng)該送給成功者堅(jiān)毅的精神,送給他們曾經(jīng)為夢想而勇敢付出的魄力,掌聲也要同樣送給那些對夢想執(zhí)著的暫時(shí)失意者。
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文8
他,是一個(gè)普通得不能再普通的人。
在小時(shí)候,他很喜歡唱歌,每當(dāng)他唱歌時(shí),他總是眨巴著那雙大眼睛,讓人不得不喜歡。也許是他人緣好吧,他唱給小朋友聽時(shí),大家都把小手拍得通紅。這使他很驕傲,所以,每一節(jié)音樂課,他的聲音都是最響亮的。
一節(jié)音樂課,老師教大家唱《讓我們蕩起雙槳》,他仍然是最活躍的�?蛇@次,他卻唱得很糟糕,而他偏偏又是最大聲的一個(gè),老師以為他在搗亂,就把他拎了出來:“就你這破嗓子還想唱歌,想搗亂是吧?到一邊兒站著去!”他不明白為什么自己唱歌也有錯(cuò)呢?小小的心靈受到重創(chuàng)。他茫然地看著老師,眼里噙著淚水。從那以后,他再也不肯唱歌了,有時(shí)大家要他唱歌,他總是找理由推脫掉。以后的日子里,只要班上有唱歌的活動(dòng),他堅(jiān)持不參加,直到長大以后工作了也是如此。
后來,他成了家,有了自己的孩子,白駒過隙之間,兒子已經(jīng)上幼兒園了,兒子就像他小時(shí)候一樣,有一雙水汪汪的大眼睛。一天,他去接孩子放學(xué),回到家中,他微笑著問:“寶貝,今天在幼兒園都學(xué)了些什么�。俊眱鹤痈吲d地答道:“老師教我們唱《讓我們蕩起雙槳》!”看著眼前的兒子,就像小時(shí)的自己,他臉上的笑容僵住了,眼前不斷閃現(xiàn)兒時(shí)的.片段。兒子問道:“爸爸,你會(huì)唱這首歌嗎?”望著兒子那雙充滿渴望的眼睛,他唱了起來:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”兒子在一旁如癡如醉地聽著。唱完后,耳邊響起一陣掌聲,他回頭,只見妻子不知何時(shí)進(jìn)來了,正與兒子為他鼓掌。在這掌聲中,他那封閉了二十幾年的歌喉打開了,關(guān)閉了不知多久的心扉,也打開了。
那一刻,他耳中響起了一首自由之歌;如潮的掌聲掠過耳畔。
我聽見風(fēng)兒的呼喚
一切真的如我所愿
我就像那風(fēng)兒無拘無束
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文9
在前幾天發(fā)生了一件既令我委屈又令我驕傲的事情。
那天下午放學(xué)后,我突然想起我的衣服忘在了教室里,我便以百米賽跑般的速度回到了教室。好在教師們沒有鎖,我輕輕地走進(jìn)去,拿著衣服剛想往外走,可是我發(fā)現(xiàn),北面的一面玻璃上有一個(gè)大洞,在洞的邊緣上有許多密密麻麻的裂紋,好像輕輕一碰就會(huì)碎掉似的。我徑直走上前去看了看地上的碎片又轉(zhuǎn)頭看了看玻璃上的大洞心里充滿了疑問“這是誰弄的?破壞了公物真不文明!”想著想著,誰知老師發(fā)現(xiàn)我看著地上的碎片怒火中燒,仿佛眼睛都能噴出火來。老師迅速走到我面前,下面想也不用想一頓臭罵迎著我撲上來�?粗l(fā)著怒火的老師,我心里就直喊“冤”。我剛想出去解釋,誰知老師經(jīng)鼓起掌來,口頭上還不停的說著:“平時(shí)你表現(xiàn)的這么好沒想到你竟然干這種破壞公物的事!你太讓我失望了!明天把你家長叫來我要和他說說你!順便帶著50元錢來換個(gè)玻璃�!闭f完老師掉頭就走了!此時(shí),我的心里特別委屈,水花彌漫在眼角,我心想:為什么��?我是冤枉的!老師您怎么能不分青紅皂白的就冤枉我?
第二天,我把家長叫來了,不出我所料的當(dāng)著家長的.面說了我一頓,還搭上了50元,真是賠了夫人又折兵啊!
一個(gè)星期后,我漸漸地忘記了這件事,誰知下午老師把我叫到了辦公室。我萬分沒有想到的是老師說的第一句話竟是:“對不起�!碑�(dāng)場我就茫然了。老師又把上次那件碎玻璃的事講了出來,說找到了破壞公物的人,把我冤枉了。接著老師又把50元塞進(jìn)我手里說:“這是你的錢,上次冤枉你了�!蹦隳茉徖蠋焼�?我把錢又還給了老師,笑了笑說:“老師,這錢要不就當(dāng)班費(fèi)吧,反正這件事我已經(jīng)忘了,你別太在意�!崩蠋熉犃撕笫指袆�(dòng),鼓起掌來不停地夸我。
這掌聲似乎比什么聲音更溫暖,更加悅耳!
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文10
大大家好,我是月月,來自紫陽一小她低著頭,吞吞吐吐地自我介紹著。她抬頭看了我一眼。我堅(jiān)定地朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭,還用手比了一個(gè)加油的動(dòng)作。她笑了,笑得甜甜的、美美的。后來,她說得堅(jiān)定了幾分,流暢了幾分,悅耳動(dòng)聽了幾分。
她,成績非常好,班級第一的位置永遠(yuǎn)是她的。但她很沉默,不喜歡開口說話,不喜歡去人多的地方。因?yàn)樾r(shí)候,她生過一場大病,動(dòng)過一次手術(shù),切掉了三分之一的舌頭。說話,這件普普通通的事,對她來說,卻變得很困難。她只有和我這個(gè)從小玩到大的唯一的朋友,才會(huì)敞開心扉,滔滔不絕地說。她知道我不會(huì)嫌棄她,不會(huì)嘲笑她。
作為她的好朋友,我自然注意到了她對同學(xué)的`冷漠,以及同學(xué)對她的疏遠(yuǎn)。于是,在一次放學(xué)的路上,我問她:你甘愿一輩子只在我面前說話嗎?你甘愿一輩子被人嘲笑、被人唾棄嗎?面對我的質(zhì)問,她大吃一驚。猶豫著思考了片刻,隨后目光堅(jiān)定地說:不愿意。那我們一起加油吧!我伸出了手。好!她緊緊地抓著我的手,用力地?fù)u了搖。
第二天,我走進(jìn)辦公室,向老師推薦了她參加下個(gè)月的演講比賽。老師了解了我的用意后,也大力支持我們。
在接下來近一個(gè)月的時(shí)間里,我們早晨和傍晚都會(huì)跑到學(xué)校邊上的小樹林里去練習(xí)。她說,我聽。我不斷糾錯(cuò),她不斷改正。臨近比賽的那個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)她說得是那樣流利,那么富有感情。我這個(gè)舌頭沒出問題的人都不可能有她說得那么好。一問才知道,每天在家里,她只要一有時(shí)間就會(huì)對著鏡子練習(xí)口型,還把聲音錄下來反復(fù)地聽,反復(fù)地說,直到滿意為止。
謝謝大家!當(dāng)這悅耳的聲音結(jié)束演講時(shí),在場的同學(xué)和老師還沉醉其中沒有回過神來。一分鐘后,演講大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。掌聲經(jīng)久不息,足足持續(xù)了有三分鐘。
當(dāng)宣布成績她獲得了一等獎(jiǎng)時(shí),她終于松了一口氣,甜甜地笑了。
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文11
面對掌聲,你是否會(huì)覺得有種精神的愉悅感?的確,掌聲無處不在,掌聲伴隨我們成長。一個(gè)響亮的掌聲是對某人的肯定和贊許,這或放進(jìn)最快樂的事吧!
——題記
這是一個(gè)家境貧苦的農(nóng)家。這家人的日子平時(shí)都過得很難,兒子幼年喪父,與母親相依相靠。母親是一個(gè)善良、樸補(bǔ)的農(nóng)婦,兒子也十分聽話、懂事。盡管日子很苦,但倒也很幸福。
然而好景不長,一個(gè)飛來的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知為何發(fā)病,到醫(yī)院檢查,才發(fā)現(xiàn)兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來不好,碰上這個(gè)消息,她無力承受,自然昏倒了。
等她醒來后,兒子的舉動(dòng)真讓她感動(dòng)。因?yàn)閮鹤硬煌5剜絿佒皨寢�,我要媽媽……”剎那間,她淚如泉涌。她擁住兒子,抽泣地說:“孩子,媽媽是不會(huì)放棄你的。為了你,吃再多的苦也值得!”兒子似懂非懂,仍是一副呆滯的神情。
從那以后,她開始帶著兒子四處求醫(yī),希望治好兒子的病。別人見了她,說:“放棄吧,干嗎要白花錢呢?治不好的!”她沒有理睬。終于,在求醫(yī)途中,她們找到了一個(gè)名醫(yī)。名醫(yī)對她說:“如果注意調(diào)養(yǎng),多給他一些鼓勵(lì)或許可以減緩病情的惡化!”她釋別了醫(yī)生。
回家的'路上,有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡,她揮舞著雙后,用掌聲激勵(lì)兒子。她不斷重復(fù):“挺著胸直走,不要想別人的做法,你只要想著你的背后永遠(yuǎn)都會(huì)有響亮的掌聲的!”過路人一下子驚呆了,他們不明白這個(gè)母親對孩子極致的愛,只是有一種感動(dòng)。一瞬間,所有的掌聲都響起來了。這其中有人們對這位母親的贊許和對小孩子的鼓勵(lì)。面對此刻的場景,這位母親的眼睛里閃爍著淚花,她繼續(xù)鼓勵(lì)孩子,她的身影流進(jìn)了人流之中。
或許母愛就是一種最響亮的掌聲,那是一份極致的愛,是萬千母親為兒女獻(xiàn)出的最真誠濃厚的愛意。在這愛的長流中,掌聲始終為你響起來。
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文12
一曲終了,耳畔回響的,除了掌聲,還是掌聲。人們夸他是“世紀(jì)音樂天才”,是“百年難得一遇”�?稍跀�(shù)年前,誰又記得誰?
他曾經(jīng)是一個(gè)歌手,在那種無名的小酒吧內(nèi),聲嘶力竭地唱好每一首歌,只為多賺那么幾元,盡管很累,但能夠溫飽,他已經(jīng)很知足了。直到一場突入其來的疾病,使他聲帶受損,無法歌唱,他傾盡所有去拯救,可還是無望。聲音變得嘶啞,沒有一家酒吧肯要他,房子也因?yàn)橐″X而退租了。
從此,他生活在天橋下,和一個(gè)小女孩一起。雖然素不相識(shí),從未說話,但有個(gè)人在身邊陪著,也挺好的。
有天上午,以前他樓上的一個(gè)富人搬家了,她將一臺(tái)破舊不堪的.鋼琴贈(zèng)與他,他明白那是富人間的游戲,雖然他再怎么不甘心,再怎么有骨氣,卻也還是收下了。
雖然他本來不是干這行的,但在酒吧里也有學(xué)到點(diǎn)。利用殘存的記憶彈了一首曲子,他本來以為自己可以,沒想到連自己都聽不下去了。他似乎看不到光芒了,絕望地用那同樣聽不下去的聲音嘶吼,一聲聲,那么黑,如同別人看不見他的眸子,見不到底,只有赤裸裸的嘲諷。握緊拳頭,砸在黑暗的現(xiàn)實(shí)上,忽然,他聽見了掌聲,環(huán)顧四周,卻并沒有人。真是的,連自己的耳朵都在嘲笑自己啊。可掌聲依舊持續(xù)不斷,他低頭一看,發(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩稚嫩的雙手不停地張開又合上。
“為什么?”他極其詫異地問道。
小女孩并沒有回答,而是又豎起一個(gè)大拇指。
他的內(nèi)心受到了極大的震撼,或許這個(gè)小女孩并不知道她的掌聲創(chuàng)造了什么,但事實(shí)就是那樣,他天天勤奮的練琴,就為了那個(gè)只屬于自己的掌聲!他沒有譜,就自己作曲;沒有基礎(chǔ),就從零開始。
現(xiàn)在,他站在世界著名的舞臺(tái)上,當(dāng)琴上最后一個(gè)鍵緩緩按下后,他迎來了人生的高潮,再次迎來了只屬于他自己的掌聲。
那天,作為歌手的他在病痛中死亡;那天,作為鋼琴家的他在病痛中誕生,在天橋下蘇醒。在他創(chuàng)作的曲目中,人們聽到了悲傷,卻能看見破曉黎明的曙光。
等浮光散去,可以看到前方的路,聽到了掌聲又一次響起……
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文13
掌聲就像水,給干渴的魚兒以生命力;掌聲就像雨,給干枯的花草樹木以新生;掌聲就像太陽,讓黑暗的心靈重見光明;掌聲也像空氣,所有生物都要用它來呼吸。掌聲是人人都必不可少的東西,它給人以自信,鼓勵(lì)。但是,你可曾想過,要獲得掌聲,是多么不容易!
那么,下面就讓我來給你講一個(gè)真實(shí)的故事……
有一位女孩,她有很多的特長,二胡是她最愛的一項(xiàng),她從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí),也參加了許許多多的小比賽,但在她六年級時(shí),老師拿來了一張參賽表,女孩看了看,大吃一驚!是“洞庭杯”音樂比賽!是全市的比賽,贏了可以去北京參加全國比賽,可接下來的便是一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練,她天天放學(xué)都要去老師那兒練習(xí),一句練不好就要重來,一次不行十次,十次不行一百次!老師拿著棍子在一旁不斷指出缺點(diǎn),如果沒改過來就用棍子敲她,有時(shí)女孩交作業(yè)時(shí)拉得不好,老師就發(fā)脾氣,斥責(zé)女孩,女孩有好幾次差點(diǎn)流了眼淚,但她想:不行!我要堅(jiān)強(qiáng)!我要更加努力!于是女孩就忍耐,手一次次被敲得紅腫不堪,水皰一個(gè)又一個(gè)地長起來。她忍耐,忍耐!為了最后的勝利!
一星期……兩星期……時(shí)間飛逝,一個(gè)月馬上過去了。到了比賽那天,女孩打扮好,整理好二胡來到參賽點(diǎn),看著滿滿一場人,她傻了眼,心里不禁有些心虛。但她很快就鎮(zhèn)定下來,她想:為了不負(fù)我的訓(xùn)練,我要加油!一個(gè)個(gè)選手上臺(tái)又下臺(tái),轉(zhuǎn)眼間就到女孩了。她媽媽拍拍她說:“加油!你能行的!”女孩抱著心愛的二胡上了臺(tái),鞠躬,坐下來演奏。音樂聲起,她一下子便投入進(jìn)去了,忘情地演奏著,音樂化作一幅幅圖畫映入她心中,她享受這音樂,喜愛這音樂,就像她的生命!音樂畢,起身鞠躬。這時(shí),臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲!結(jié)果下來了,女孩全市第二!雖然失去進(jìn)軍北京的機(jī)會(huì),但是,女孩的淚像決提的'洪水般涌了出來。我得到掌聲了!她想,用我的汗水換來的掌聲!
啊!故事講完了,不用說大家也知道,故事中的女孩就是我。而故事,就是我的親身經(jīng)歷。
雖然得了第二,但我還需要努力呀!掌聲響起來,我心更明白:那些掌聲,是需要汗水與耕耘才能得來!
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文14
伸出你的手,輕輕拍幾下,為別人,也為自己;伸出你們的手,努力拍幾下,掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內(nèi)在修養(yǎng),能夠?yàn)閯e人鼓掌的人,他的心胸一定是開闊的,其道德修養(yǎng)是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個(gè)音樂家,在成功的舉辦了一場音樂會(huì)后,觀眾是應(yīng)該為他鼓掌的;一個(gè)科學(xué)家在研究出某種高科技產(chǎn)品,投入市場后,為人民帶來福利,為國家作出貢獻(xiàn)了,人們應(yīng)該為他鼓掌;楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后,世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌,不僅是對成功者的肯定,也是對失敗者的鼓勵(lì)與對其人格尊嚴(yán)的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上,作為“足球王國”的巴西隊(duì)居然在預(yù)賽時(shí)就失敗了,當(dāng)球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現(xiàn)在機(jī)場時(shí),他們?nèi)俭@呆了,因?yàn)槿藗儧]有照他們想像中的那樣向他們?nèi)尤ヒ桌藁蚶惖?東西,在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊(duì)伍,人們手中有的只是鮮花與旗幟。當(dāng)鮮花拋向空中時(shí),人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵(lì)與尊重�?粗绱藞雒�,球員們深受鼓舞,個(gè)個(gè)熱淚盈眶,他們暗暗下定決心,一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了,是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進(jìn)的動(dòng)力��!
為別人鼓掌是一種修養(yǎng),而為自己鼓掌則是一門藝術(shù)。
看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應(yīng)該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話:“你想聽到掌聲,那很簡單。只要你把在任何一場音樂會(huì)中人們的掌聲用錄音機(jī)錄下來,然后你想聽多大場就有多大場,想聽多久就能放多久�?墒�,真正的成功者是要學(xué)會(huì)為自己鼓掌的�!睕]錯(cuò),要聽到別人的掌聲,確實(shí)挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲,就必須學(xué)會(huì)從內(nèi)心為自己鼓掌。為自己鼓掌,并非易事,因?yàn)槟鞘悄銓ψ约簞趧?dòng)付出最公正的評價(jià)。只有自己覺得真正的好了,那才是好,別人的看法根本沒那么重要,所以說,為自己鼓掌是一門藝術(shù),要你真正掌握了這門技藝才行,否則定會(huì)成就一個(gè)偏激之人……
伸出我的手,輕輕拍幾下,為別人也為自己;伸出我們的手,努力拍幾下,讓掌聲響徹世界!
高一作文:掌聲又響起來作文700字_高中高一作文15
掌聲給人以力量;掌聲給人以歡樂;掌聲給人以精神……而在二年級的一堂語文課中,全班同學(xué)的熱烈掌聲曾讓我在講臺(tái)上完成了一次“表演”。
在星期三的下午,幾只小鳥在戶外自由自在地飛翔。而我卻緊張地一遍又一遍地練著我等會(huì)兒要上臺(tái)演講的故事。事情是這樣的,我們的語文老師——黃老師規(guī)定在每周三下午的'最后一堂課中,每個(gè)小組都要選出一名同學(xué)來到講臺(tái)上為大家講一個(gè)小故事,雖然我已經(jīng)講過了很多次故事了,但我仍然是像以前一樣,緊張得連手都不知道往哪放了。整下午,我常望望飛在窗外的鳥兒想:如果我能像鳥兒一樣沒有煩惱的飛翔該多好啊!
終于,最后一堂課的鈴聲敲響了,不出我所料,一上課,我們小組成員的眼睛便都齊刷刷地看著我了。不用說,所有人都準(zhǔn)備讓我上臺(tái)講故事了。老師終于來了,當(dāng)輪到我們小組選人時(shí),所有人都整整齊齊地念出我的名字(當(dāng)然,除了我),于是,我的名字被記在了黑板上。
演講的同學(xué)一個(gè)個(gè)地過去了,輪到我上臺(tái)了,當(dāng)老師念出我的名字時(shí),我緊張得坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。“老師……我……我害怕……我緊張�!蔽彝掏掏峦碌赝鲁隽艘痪湓�。老師聽了后,并沒有責(zé)怪我,還動(dòng)員全班同學(xué)說:“同學(xué)們,大家給委澤一點(diǎn)兒掌聲�!闭f罷,老師便鼓起掌來。全班同學(xué)也都舉起了他們的手,使勁地為我鼓掌加油。我很感動(dòng),感覺心里不再那么緊張了。終于,我跨出了腳步,一步,兩步,三步……當(dāng)我走到講臺(tái)時(shí),全班同學(xué)又不約而同地拍起掌,掌聲再次連成片,我很開心,心里也不那么緊張了。于是,我便鼓起勇氣,開始講故事。
故事結(jié)束了,臺(tái)下,掌聲再次響起來,我心里的大石頭也著地了,這陣掌聲比之前的都來得響亮,來得熱烈。
雖然這只是短短的一節(jié)課,只是短短的一陣掌聲,但這陣掌聲卻深深地印在了我的心里,給了我無窮的勇氣。
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