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心靈手巧_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的心靈手巧_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈手巧_小學(xué)作文1
一頭棕色的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，媽媽看起來是那么年輕漂亮。她不僅漂亮，而且還特別心靈手巧呢。
媽媽手非常巧，她每天都會(huì)給我梳頭發(fā)，而且花型多變，我走到學(xué)校，常常引來別人的嘖嘖稱贊，“李佳音，你的頭發(fā)怎么這么漂亮�。磕銒寢屖窃趺词岬�？”“要是我媽媽能給我梳這么漂亮的辮子就好了！”“李佳音，你能不能回去學(xué)一學(xué)梳辮子？回來也教教我們�！蹦憧纯次业�'小伙伴們，就是這樣經(jīng)常圍著我說個(gè)不停，我聽后心里美滋滋的，看來，媽媽的手藝真是不同凡響��！
媽媽喜歡畫畫，她常常拿著畫筆，幾筆就能畫出大家沒有見過的人物，她的畫人物線條柔美，色彩搭配的淡雅，誰見了都會(huì)喜歡上的。媽媽每次畫畫，都會(huì)引來我的“圍觀”，我真想像媽媽一樣畫出漂亮的畫來。不過現(xiàn)在，小伙伴們都說我畫畫特別好，他們都說我遺傳了媽媽的巧手呢！
媽媽不僅畫畫畫得好，她還會(huì)做衣服。我小時(shí)候穿的衣服都是媽媽做的，我穿上媽媽做的衣服，別人都說比買的還好看呢。媽媽有一段時(shí)間想學(xué)繡花，便拜奶奶為師。她跟奶奶學(xué)了幾天就會(huì)了，奶奶說媽媽繡的花比她繡的還細(xì)致呢！
有一次，媽媽用雞蛋盒里的硬紙片和一些碎布片，做了一個(gè)小布桶做收納盒。這個(gè)收納盒，既美觀又實(shí)用。這樣平時(shí)散放在家里的一些雜物可以統(tǒng)統(tǒng)地裝在布桶里面，這樣，還給家里騰出了一定的小空間呢！
這就是我心靈手巧的媽媽！
心靈手巧_小學(xué)作文2
她，有一頭烏黑的披肩長發(fā)，月芽兒似的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。筆挺的鼻子下是一張會(huì)說話的.櫻桃小嘴，甜甜一笑時(shí)會(huì)露出兩排潔白整齊的牙齒，還有一雙纖細(xì)靈巧的手。大家猜這是誰呢？沒錯(cuò)，她就是我的媽媽。
有一次，學(xué)校老師布置了手工作業(yè)，要求學(xué)生和家長要共同完成。老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)問什么動(dòng)物最愛吃大米呢？對(duì)了，就是老鼠，所以我們手工作品的主題就是《老鼠愛大米》�！蔽衣犃死蠋煹脑挵底愿吲d，心想：這可難不倒我的媽媽。
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽就開始準(zhǔn)備手工的材料，有黑米、白米、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆、布料……在短短的時(shí)間中，媽媽就用她那雙靈巧的手，制作出了一只栩栩如生的米老鼠。
第二天，我把制作好的手工拿到學(xué)校上交之后，老師評(píng)出的第一個(gè)優(yōu)秀作品就是我們的《老鼠愛大米》，我特別得開心。一放學(xué)就把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽的臉上露出了開心的笑容。
我愛這個(gè)心靈手巧的媽媽，我為她感到自豪！最后，我想對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！以后，我也要像您一樣心靈手巧�！�
心靈手巧_小學(xué)作文3
我的爸爸長著一張大嘴，堅(jiān)挺的鼻子，雙眼皮大眼睛，爸爸的眼睛一眨一眨的像天上的星星一樣。特別是他的手，厚重但很靈巧。
有一次，爸爸和我一起做了一個(gè)撥浪鼓。撥浪鼓是用酸牛奶盒上的透明蓋子和小木棍，彩色膠帶，彩色愛心紙片，水彩筆，彩色卡紙，毛線做成的。材料找齊了以后我們便做了起來。爸爸把兩個(gè)透明蓋子用透明膠帶粘在一起，做成一個(gè)鼓的樣子。再用一根鐵絲去烤火，烤一會(huì)兒用烤過的那頭去把粘好的蓋子邊的上下兩頭鉆兩個(gè)洞，再把彩色愛心紙片順著小洞放進(jìn)去，把小木棍插進(jìn)兩個(gè)洞里，并把它固定好。在粘好的蓋子的兩面貼上用卡紙剪成的綠色卡片，并用水彩筆在卡片上畫了一只可愛的翩翩起舞的蝴蝶。用剩下的'碎卡紙卷成倆個(gè)小紙球，分別在小紙球上系兩根毛線，把線的另一頭用透明膠帶粘在鼓的兩側(cè)。我們還用彩色膠帶把小木棍裝飾了一下，這樣一個(gè)漂亮的撥浪鼓就做成了。
爸爸經(jīng)常教我做手工制品，我在爸爸那里學(xué)到了很多東西。像捏橡皮人，疊紙，做卡片......
這就是我的爸爸，一個(gè)心靈手巧的爸爸。
心靈手巧_小學(xué)作文4
我很喜歡做手工，每次我折紙的時(shí)候，常會(huì)想起一個(gè)瘦瘦的小男孩，他長得白白凈凈，個(gè)子又矮又小，說起話來細(xì)聲細(xì)氣，好像有點(diǎn)害羞，同學(xué)們都覺得他很文靜。他就是我們班的王茂，上學(xué)期他的座位就在我前面。
有一次，我們上美術(shù)課，范老師讓我們做“溫馨小家”。老師讓我們自由組合成小組。因?yàn)橥趺臀易痪o靠著，于是我就和王茂等幾位同學(xué)一起開始動(dòng)手了。我們設(shè)計(jì)好房間的結(jié)構(gòu)，有主客廳，還有臥室、廚房等等。我們分別做起了家俱。
王茂從桌斗里拿出了木紋紙，轉(zhuǎn)身騎在椅子上，在我的桌子上開始折衛(wèi)浴用品。一會(huì)兒，沙發(fā)、鋼琴、飯桌、椅子、窗簾、雙人床、狐貍皮靠墊、衣服、褲子、裙子、圍裙……陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在我的桌子上。他一邊飛快地折紙一邊不停地說：
“這個(gè)床上睡著一個(gè)寶寶�！�
“這個(gè)沙發(fā)客人來坐！”
“這個(gè)鋼琴你彈不響……”
“你快看我折的！哈哈！”
看到這些精致的小紙工，我吃驚極了，王茂可真是心靈手巧�。�
于是我也把我折好的.小電視機(jī)擺在桌子上，和王茂一起給衣服涂顏色……
從那以后，王茂經(jīng)常回過頭來向我展示他的信作品，我覺得王茂其實(shí)是個(gè)很自信的小男孩。
心靈手巧_小學(xué)作文5
我有一個(gè)漂亮的媽媽，她中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。
媽媽有一雙靈巧的手，非常會(huì)織毛衣，每當(dāng)秋天來臨，媽媽就開始為家人織毛衣。平時(shí)媽媽只要一有空就織毛衣。一天中午我一覺醒來，就看見媽媽坐在沙發(fā)上“飛針走線”地織毛衣，辨不出幾時(shí)“飛針”何時(shí)“走線”，只見線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在變“長”，不用一兩天功夫，一件漂亮的.毛衣就織好了。穿著媽媽織的毛衣，家里人都感到特別溫暖。
媽媽不但會(huì)織毛衣，而且還會(huì)炒一手好菜。
我和爸爸非常愛吃媽媽炒的菜。有一天，放學(xué)回家，一進(jìn)門就聞到一股香噴噴的味道，我迫不及待地往廚房跑，哇！一盤香味四溢的螃蟹，我最愛吃的螃蟹。我抓起一只就往嘴里送，媽媽見了，說“小饞貓，快去洗手！”我向媽媽做了一個(gè)鬼臉，就趕緊跑去洗手間。記得有一次，媽媽為我慶祝生日，特意請(qǐng)來了大姨、表哥、表姐來做客。媽媽親自下廚，準(zhǔn)備了一桌豐盛的大餐。有冰糖鴨、可樂雞、蒜蓉蝦等，表哥、表姐吃后都贊不絕口：“大姨，你炒的菜真香啊！”
這就是我勤快靈巧的媽媽，我為有這樣的媽媽感到自豪。
心靈手巧_小學(xué)作文6
我有一個(gè)心靈手巧的好朋友，她叫班玉蕊，今年上六年級(jí)，性格外向，善于交友。她呀，長著一張圓圓的小臉，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小口，走起路來兩條羊角似的小辮一顫一顫的，可愛極了！在我的眼里她是十足的小美女，只是個(gè)有點(diǎn)矮，（雖比我大兩歲可還沒有我高呢？）但是她的心靈手巧卻是公認(rèn)的。
俗話說“濃縮的是精華”，這話用在她身上一點(diǎn)也不過。“別看她個(gè)不高，可在她班中樂感是最好的，打拍的姿勢也是最到位的”。說這句話的是她的音樂張老師。聽說為了在升國旗中找出一位出色的指揮手，張老師可沒少下功夫。10人一排，讓他們伴隨國歌打拍子。最后我的好朋友班玉蕊脫穎而出，給出的評(píng)價(jià)就是開頭的那句話。每次輪到她班升旗，主持的、演講的、升旗和護(hù)旗的全班幾乎都輪流了一遍，可她卻是唯一的。這無疑就是對(duì)她能力的最好評(píng)價(jià)，更是值得我羨慕的。
其實(shí)更讓我羨慕是她的繪畫和手工。無論天上飛的'、水中游的、地上跑的，只要她看到無不在筆下生動(dòng)形象的呈現(xiàn)出來，真是太神了!至于折紙和編皮筋更不在話下。折個(gè)小船、花籃、千紙鶴……栩栩如生；編個(gè)太陽、樓梯、喇叭、螃蟹……活靈活現(xiàn)。手隨心出，心領(lǐng)手走，手心相應(yīng)�？粗菋故斓膭�(dòng)作，真想象不出她小小的年齡竟如此的神奇，讓人驚嘆不已！
怎么樣，同學(xué)們？你也想做個(gè)心靈手巧的人嗎？趕快與她聯(lián)系吧！她會(huì)隨時(shí)歡迎你！
心靈手巧_小學(xué)作文7
我媽媽真是心靈手巧，她幫我織過毛衣，做過玩具，但我更忘不了她幫我做的小老虎手套。
記得那是一年冬天，我還小，非常想要一雙鐫著可愛的小老虎的手套。于是我就跟媽媽說：媽媽您能不能幫我買一雙鐫著可愛的小老虎的手套呀？
可以呀，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去。
現(xiàn)在可以去嗎？我激動(dòng)地問道。
好吧，馬上帶你去！媽媽應(yīng)聲答曰。
于是我們就準(zhǔn)備好，開車前往商城咯！
我就和媽媽開啟了逛街模式。我們先去了熱鬧非凡的百貨大樓，接著又到了富麗堂皇的微笑堂，后來又到了古香古色的步行街，可是都沒有發(fā)現(xiàn)鐫著老虎的手套，最后在人潮涌動(dòng)的`東西巷，媽媽選了一雙什么花紋都沒有的淡黃色手套帶我去結(jié)賬，我以為媽媽之前沒找到，所以就不找了。我生氣得一路上沒跟媽媽說一句話。
回到家，媽媽從抽屜中拿出了針和毛線，于是我就問她：你這是要干什么呀？我?guī)湍惆研±匣㈢澤先パ剑寢屝χ卮�。我聽了，驚訝極了，連忙坐在旁邊仔細(xì)觀察。只見媽媽左手拿著針線，右手拿著手套，左一針右一線，針和線碰出嗦嗦嗦嗦的聲音。媽媽還不時(shí)地細(xì)細(xì)端詳，不一會(huì)兒，一對(duì)活靈活現(xiàn)的小老虎就被縫出來了。小老虎神氣十足地望著我。我從心底里贊嘆，媽媽你可真棒呀！
我喜歡可愛的小老虎手套，連睡覺都戴著，更喜歡心靈手巧的媽媽。
心靈手巧_小學(xué)作文8
今天，外婆給我?guī)硪晃恍〗憬�，還夸她會(huì)做玩具，功課有好。
小姐姐笑瞇瞇的站在那兒，白白的臉，小小的'眼睛，齊耳短發(fā)，穿著淡綠色的小短裙，可愛極了�！霸聬偅憬o妹妹做個(gè)小白兔好嗎？”外婆俯身對(duì)小姐姐說。她點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在椅子上，拿起棉花，開始做小兔子。只見月悅姐姐把棉花揉成了橢圓形的，又捏了一個(gè)頭，隨手用剪子剪了兩下，小白兔便有了三瓣嘴�！昂�!真有意思!”月悅姐姐扯起一提尾部的棉花，輕輕一理。“是尾巴！”我興奮地大聲嚷。月悅姐姐淡淡一笑，又剪出了四條壯實(shí)的小腿。嗬！多可愛的小兔！“有紅珠子嗎？我要給小白兔裝上眼珠。”“呀，沒，沒有�！蔽覟殡y地?fù)u搖頭。月悅姐姐想了想從兜里掏出一截紅線，剪成兩段，她把線繞在了手指上，拿下來放到手心里搓了搓，又縫了幾針。月悅姐姐把它們嵌入眼窩。呵！這只小兔子機(jī)靈透了。
長耳朵，紅眼睛，壯實(shí)的小腿，還有一條神氣活現(xiàn)的小尾巴。望著這栩栩如生的小白兔，我打心心眼里佩服這位心靈手巧的小姐姐。
心靈手巧_小學(xué)作文9
親人如山，讓我們依靠；親人如路燈，為我們照亮前方的路；親人如書籍，讓我們懂得道理！最關(guān)心我和讓我敬佩的就是媽媽。
星期日的下午，媽媽和我閑著沒事，一起拿出針線和布，準(zhǔn)備做一個(gè)可愛的娃娃。首先媽媽讓我負(fù)責(zé)來穿針和打結(jié)。我一手拿針，一手拿著線，在嘴里潤濕，瞇著眼睛，對(duì)準(zhǔn)針孔，穿了好久，終于將線穿好了，然后將線從我手上轉(zhuǎn)了幾圈，一拉，結(jié)就打好了。然后媽媽將幾塊布鋪在桌上，認(rèn)真地用尺子測好長度，再用劃粉做記號(hào)，剪下來，然后一針一線地將裁好的布縫制起來。往娃娃的身體里塞進(jìn)許多的棉花，看起來十分精致和美觀！我十分敬佩媽媽。
最后媽媽細(xì)心地給娃娃縫上眼睛、嘴巴和鼻子，再給她做一些小裝飾。
我和媽媽再用幾塊布縫制了一件十分精美的公主裙，上面還有幾顆亮閃閃的珍珠！最后，給她的`頭上戴上一個(gè)蝴蝶結(jié)，哇！真像一位高雅美麗的公主。我和媽媽就這樣度過了一個(gè)美滿的下午，我和媽媽看著我們倆一起做的娃娃，不禁笑了起來！
媽媽真是心靈手巧，我十分敬佩我的媽媽！
心靈手巧_小學(xué)作文10
一根普普通通的針，一根普普通通的線，在奶奶普普通通的手里便要什么就有什么啦！
“奶奶，你幫我釘一下紐扣嘛！”我朝著奶奶撒嬌道�！昂玫�，拿來吧！”奶奶擦了擦手上的水應(yīng)聲道。
前不久剛買的衣服上面掉下了一枚紐扣。這是一顆很普通的紐扣，常見的'，四眼兒，這紐扣底面凸個(gè)疙瘩，看上去就像一頂小蘑菇。
奶奶先穿線，她找來一團(tuán)紅繩，戴著副老花眼鏡，站到了陽臺(tái)下，借著陽光穿起了線。她把線對(duì)準(zhǔn)了細(xì)小的針眼，然后小心翼翼的穿過去，再把穿好的線放在手上搓一搓，把線纏在手指上一繞，再一拽，結(jié)就打好了。
針和線都弄好了，接下來該開始釘紐扣了。奶奶先思謀一番這扣眼的最佳位置，再開始釘。她先把針從后面穿過來，再用針套上扣子，一直捋到最下面。因?yàn)榭圩邮撬膫�(gè)扣眼兒，所以奶奶用線在上面走‘十’字，橫著三回，縱著也是三回。往往從下往上扎難一些，可是對(duì)奶奶來說簡直就是小菜一碟，她用大拇指頂在扣眼旁，然后用針沿著大拇指往上一穿，當(dāng)那銀白的針尖露出來時(shí)，多么像雨后春筍漸漸長大呀！
奶奶盯著針和線，佝鞠著身子，眼睛里滿是慈愛，嘴角堆滿了慈藹的笑意。她就好像是一個(gè)藝術(shù)家，細(xì)心的撫摸著自己的每一個(gè)作品。
針線在奶奶的手里擺弄來擺弄去，不一會(huì)兒就把這“小蘑菇”釘?shù)搅艘路稀?/p>
這一針一線都凝聚著奶奶對(duì)我的愛。
心靈手巧_小學(xué)作文11
我的爺爺雖然已經(jīng)七十歲了，不過還精神矍鑠，大部分頭發(fā)依然是黑亮亮的。
爺爺是個(gè)工程師，有很多本領(lǐng)，既勤勞又心靈手巧。 有一次，家里的晾衣桿壞了。我正要出去買是，爺爺一把攔住了我們，笑呵呵地說：“不用出去買，我能把晾衣桿修好。”我們聽了都將信將疑。修理工作開始了，我看著爺爺，他拿著壞掉的晾衣桿思考了一會(huì)兒，便拿來釘子、鋼絲，然后把壞了的晾衣桿分成兩段，把斷的`一截扔掉，場的一截留下。爺爺非常專注地使用鉗子再把壞掉的衣桿一頭拉成“V”形， 接著拿著釘子在剩余的晾衣桿上鑿出了個(gè)洞，把就衣桿插進(jìn)去。 最后，再拿鐵絲固定住。這樣，一個(gè)完整的晾衣桿就又“重生”了，全家人都禁不住點(diǎn)頭稱贊。果然是心靈手巧�。�
還有一次，我的玩具槍壞了，不能發(fā)射子彈了，拿過去請(qǐng)爺爺修理。爺爺一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。爺爺發(fā)現(xiàn)發(fā)射器部分壞了，很快又利用彈射原理有重新做了一個(gè)，雖然不能像原來那么好用，但至少也能發(fā)射出子彈了。
爺爺遇到問題，愛動(dòng)腦筋。我從他身上能夠體會(huì)到善于動(dòng)手解決問題、積極奮進(jìn)的力量。我要以爺爺為榜樣，遇到困難，不退縮，勤于動(dòng)腦動(dòng)手。因?yàn)闋敔斃袭?dāng)益壯，我也要少年當(dāng)自強(qiáng)！
心靈手巧_小學(xué)作文12
我們班換了一個(gè)新老師，他就是傳說中的J老師。
“叮零零”上課了，“嗒嗒嗒”門外走來一位陽光的女教師，我便仔細(xì)地上下打量起她來。J老師留著一頭齊耳時(shí)尚的棕色短發(fā)，一雙大而有神的眼睛，薄薄的嘴唇，還有那苗條的身材和略黑的皮膚，再加上休閑的服裝，一看就知道她準(zhǔn)是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的新班主任嵇老師……”嵇老師左右看了看我們的墻，“大家覺得我們的教室少了些什么？”，“少了一些裝扮！”我響亮地回答了老師的問題。“對(duì)，我們用自己的'雙手來布置我們的教室�！彪S后，老師拿出一疊光碟，就在這時(shí)我愣住了，廢舊光碟怎么能布置教室呢？然后，老師拿出彩色的海綿紙和一把剪刀。只聽見“咔嚓咔嚓”，最普通的海綿紙家上一把簡單的剪刀，海綿紙就變成了一朵美麗的花，隨即，老師把廢舊的碟片用雙面膠往上一貼，然后把每一個(gè)同學(xué)的頭像粘貼在碟片的中心處，最后把它就起來給我們看。哇！好漂亮��！
中午的時(shí)候，老師帶領(lǐng)了幾個(gè)能干的女生又做了好多這樣的花，貼在墻面上。瞧，一朵朵“鮮花”綻開了笑臉，原來空白的墻面，變成了繽紛多彩的“一幅畫”，同學(xué)們看了嘖嘖稱贊！這真是一個(gè)心靈手巧的老師��！
心靈手巧_小學(xué)作文13
我的花燈在龍年花燈制作比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，那大部分是媽媽的功勞哦！
上學(xué)期的一天，我津津有味地吃完蛋塔，正準(zhǔn)備把蛋塔殼扔進(jìn)垃圾桶，坐在一旁的媽媽像發(fā)現(xiàn)美洲新大陸似地喊到：“別扔！我們可以廢物利用。明年是龍年，把蛋塔殼連成一串，做一條閃閃發(fā)亮的.銀龍燈，多妙��！”“太好了！太有創(chuàng)意了！”我高興地附和道。于是，我常常和媽媽到面包店、西點(diǎn)店買蛋塔來吃，不久，就收集了許多大大小小的蛋塔殼。
寒假到了，老師果然布置了“做花燈”這項(xiàng)作業(yè)，全家人都行動(dòng)起來，幫我做花燈。我上網(wǎng)查了龍的圖案資料，在媽媽的幫助下，用各色卡紙剪貼成一個(gè)栩栩如生的龍頭。媽媽負(fù)責(zé)做龍身，首先，她試著把一個(gè)個(gè)蛋塔殼用雙面膠粘在一起，可是好不容易粘起來的龍身硬梆梆的，不能自由活動(dòng)，只好作罷。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，找外婆拿來銀線，把蛋塔殼剪成一片片龍鱗的形狀，一針一線細(xì)心地縫了起來。經(jīng)過兩個(gè)夜晚的“加班”，一條靈活自如的龍身做好了。媽媽又找來幾張鋁箔紙，捏出龍尾和龍腳。就這樣，雖然遭遇了一次次失敗，但媽媽毫不氣餒，克服了重重難關(guān)，終于做好了龍的骨架。最后，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的閃光棒，在經(jīng)驗(yàn)豐富的外公的指導(dǎo)下，拆下閃光棒的外殼，取出里面的一串小燈泡，安裝到“銀龍”外殼內(nèi)，按下開關(guān)，一條銀光閃閃、活靈活現(xiàn)的龍燈就大功告成了。
我愛我的媽媽，并因?yàn)樗男撵`手巧而感到自豪。
心靈手巧_小學(xué)作文14
“六一”兒童節(jié)到了，班里舉辦了一場聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，教室里遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見了，不聲不響地把這些空瓶收拾好，帶回家。
晚上，媽媽打掃房間，發(fā)現(xiàn)了這些空瓶，正準(zhǔn)備扔了，小明看見了，急忙把空瓶搶過來，說：“媽媽，別扔，這些空瓶我還有用呢�！眿寢屢苫蟮膯枺骸澳阋@些空瓶干什么呢？”小明神秘的`做了個(gè)鬼臉，說了聲：“保密。”提著一袋空瓶跑進(jìn)屋里。原來，小明想：前幾天剛剛上過手工課，現(xiàn)在正好利用學(xué)到的知識(shí)，大顯身手，將這些空瓶做成工藝品，變廢為寶。他把空瓶擺在桌上，雙手托著下巴，冥思苦想，設(shè)計(jì)了許多方案。然后小明打電話叫來了好朋友亮亮和小紅一起制作，他們準(zhǔn)備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標(biāo)紙，小明裁剪，亮亮裝訂，相互配合默契，忙得不亦樂乎。很快，桌子上擺滿了一件件的小工藝品，有花瓶，有煙灰缸，還有小魚、小鳥……可漂亮了！
第二天，小明和亮亮、小紅把他們共同制作的手工作品帶到了學(xué)校，這些小工藝品立刻就吸引了全班同學(xué)的目光，大家都說：“真沒想到廢瓶子還能做出這么精美的工藝品，你們真是心靈手巧的小能人，真了不起！”
心靈手巧_小學(xué)作文15
我的媽媽是一位普通的醫(yī)務(wù)人員。她在醫(yī)院里勤勤懇懇地工作，在家里是一位慈祥的母親，勤勞的家庭婦女。雖然那么平凡，但媽媽在我心里卻有崇高的地位。她心靈手巧，不論做什么事，都是非常地精巧。媽媽的手像是一只美麗的小鳥在筑巢一樣，把一些看起來平淡無常的東西，組成一件件工藝品。媽媽的心靈與智慧也構(gòu)成了她靈巧的手，腦子里好像裝了無數(shù)的知識(shí)，在靈巧的手下，做出一件件藝術(shù)品。
一次，我要求媽媽給我講她小時(shí)候的故事，當(dāng)我聽到媽媽講她和姥姥一起編小兔子的事時(shí)，就要求媽媽教我編小兔子。媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拉我下樓，拔了十根“狗尾巴”草，給我五根，自己留了五根。她先用兩根編出耳朵和腿，再用一根編出頭，一根編身體，最后一根編尾巴，就在這樣短的時(shí)間中，媽媽編出了一只活生生的小兔子。我編的呢。尾巴比耳朵還長，頭和身體就像一個(gè)圓柱體，編得不倫不類。我就問媽媽：“你為什么能編出這么精致的小兔子呢？”媽媽笑著回答：“這是因?yàn)槲移綍r(shí)刻苦練習(xí)與細(xì)心制作，你懂了嗎？”我聽了在想，哦，媽媽的'心靈手巧不是一日之功，而是百日之練�。∥覍�(duì)媽媽說：“您的手工是靠每日的刻苦練習(xí)與不怕苦不灰心的意志，對(duì)嗎？”媽媽說：“對(duì)，我希望你也能心靈手巧，像媽媽一樣，將來能有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，去為祖國做貢獻(xiàn)！”
我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說：“您放心，我也能像您一樣做一個(gè)心靈手巧的人！像您一樣為祖國出一把力，為祖國的美好未來奉獻(xiàn)自己！”
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