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我與名著初一作文（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我與名著初一作文，希望能夠幫助到大家。
我與名著初一作文 篇1
人真是多變，有時(shí)凌云壯志在我胸，似乎天下沒(méi)有干不了的事；但沒(méi)過(guò)一天，情緒一落千丈，把自己關(guān)閉起來(lái)，思想一切事情。人真的除了平常的機(jī)械活動(dòng)外就沒(méi)有了人生的.意義，是一片空白的天地嗎？
不，當(dāng)學(xué)習(xí)繁重，壓得我透不過(guò)氣時(shí)，我會(huì)選擇一本文學(xué)書(shū)去瀏覽眾文；當(dāng)做事不順心時(shí)，聽(tīng)著輕音樂(lè)，徘徊在文學(xué)的殿堂，了解文學(xué)的真諦；當(dāng)心情愉快時(shí)，拿起筆抒寫(xiě)一切文學(xué)的句子。
在文學(xué)的世界里，我比較喜歡小說(shuō)。小說(shuō)的情節(jié)令人意想不到或者深思，雖然小說(shuō)沒(méi)有散文和詩(shī)歌的詞藻華麗，意象豐富；沒(méi)有話劇的結(jié)構(gòu)獨(dú)特，場(chǎng)面精彩；沒(méi)有議論作品的語(yǔ)氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨(dú)特：塑造的形象真實(shí)，文筆平實(shí)，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。
我與名著初一作文 篇2
今年春上，語(yǔ)文課復(fù)習(xí)開(kāi)始了。老師問(wèn)大家：“‘新課標(biāo)’規(guī)定必讀的十部名著讀過(guò)幾部？”
同學(xué)們面面相覷。
終于有人舉手了：“報(bào)告老師，我讀過(guò)三部——《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》�！�
“是讀的原著嗎？”老師的目光從鏡片那邊穿過(guò)來(lái)，格外的冷。
那位同學(xué)悻悻囁嚅：“是看的電視劇�！�
大家都長(zhǎng)出了一口氣，老師卻很平靜：“知道你們很忙——作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間讀。當(dāng)然了，平時(shí)也沒(méi)必要讀。所以呢，我這里給大家準(zhǔn)備了這樣一本書(shū)——《必讀文學(xué)名著一網(wǎng)打盡》！”她揮動(dòng)著手中的小冊(cè)子，深情地說(shuō)：“只要你們把這上面的解說(shuō)都看了，把上面的試題都做了，我保證中考文學(xué)名著題得滿分！”
熱烈鼓掌，如獲至寶，我們得到“葵花寶典”啦！
果然，以后的語(yǔ)文考試中，文學(xué)名著題都得滿分。
忽然有一天，我從親戚家里看到了一部叫作《卡拉馬佐夫兄弟》的書(shū)。不，它不是一部，頂多叫半部，它是這部書(shū)的上冊(cè)，可能還有中、下冊(cè)。但這半部發(fā)黃的舊書(shū)卻叫我愛(ài)不釋手了，經(jīng)親戚同意，我把它帶回了家。
開(kāi)心的是，我和這半部《卡拉馬佐夫兄弟》再也分不開(kāi)了：55歲的寄生蟲(chóng)老卡拉馬佐夫在經(jīng)歷兩次婚姻后，成了三個(gè)兒子的`父親。傳言他還有笫四個(gè)兒子，不過(guò)這個(gè)私生子帕維爾。斯乜爾加科夫，竟然被他以廚子的身份留在家中……這才叫生動(dòng)曲折的故事情節(jié)呢！
在不斷深入的閱讀中，我被這位叫陀思妥耶夫斯基的俄國(guó)作家徹底征服了。他用從容不迫的敘事技法，作者語(yǔ)言與小說(shuō)人物的語(yǔ)言配合得嚴(yán)絲合縫，令人拍案叫絕。
然而，不幸也隨之發(fā)生了：我的語(yǔ)文及各科成績(jī)不斷下降。終于有一天，老師把我的《卡拉馬佐夫兄弟》從桌屜里抓了出來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在語(yǔ)文復(fù)習(xí)課上把頭鉆進(jìn)桌屜里看它。
接下來(lái)發(fā)生了什么你們應(yīng)該都知道了。
語(yǔ)文老師給我的結(jié)論是：看不該看的名著，斷送前程。
謝謝老師！謝謝和我有過(guò)親密接觸的《卡拉馬佐夫兄弟》！我總算明白了一個(gè)道理：名著有兩種，一種是應(yīng)該看的，一種是不應(yīng)該看的
我與名著初一作文 篇3
生活繽紛多彩，學(xué)習(xí)的日子更是趣味無(wú)窮。可能偶爾有一些時(shí)候，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們感到頭痛，作業(yè)會(huì)讓我們疲憊不堪。但是，請(qǐng)不要害怕，請(qǐng)不要退縮，這時(shí)的你可以拿起一本你所喜愛(ài)的書(shū)籍捧在手心里，用心感受著它帶給你的一絲小小滿足。喜歡看書(shū)的人總能從枯燥的書(shū)中讀出一些樂(lè)子。而我被無(wú)情的劃分出了這個(gè)界限，我是個(gè)不熱愛(ài)閱讀，不享受讀書(shū)之樂(lè)趣的人。沒(méi)有耐心的我也從未認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)一本完整的名著。我只是七零八碎的知道一些名著的內(nèi)容。
天性不愛(ài)閱讀的我也會(huì)想去看看名著中到底有什么吸引人的東西？
初一的我接觸到了《水滸傳》，并永遠(yuǎn)記住了一句“不讀水滸，不知天下奇"。我牢牢記住了一些英雄人物的大名：魯智深，讓我記憶猶新，知道了他拳打鎮(zhèn)關(guān)西的英雄事跡，他便在我的腦海中有了一定的'地位。我知道了他是一個(gè)粗中有細(xì)，路見(jiàn)不平的英雄。武松大虎，一直是我從小聽(tīng)到大的事，我知道他是行者武松，我知道他叫武二郎，我知道他是個(gè)有勇有謀，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)的下層俠義之士。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
初二的我看到一部電視劇叫"紅樓夢(mèng)”，它深深的吸引了我，于是我便借了一本《紅樓夢(mèng)》，津津有味的看著。 這是一本悲劇書(shū)，一本作者心中所想的悲劇。曹雪芹在書(shū)中贊美了封建禮數(shù)下純真的愛(ài)情，他筆下的《紅樓夢(mèng)》為我們展現(xiàn)了一場(chǎng)無(wú)聲的較量。賈寶玉與林黛玉這場(chǎng)悲劇愛(ài)情正是讓我們心中產(chǎn)生一絲感動(dòng)的泉源，它不停地?fù)軇?dòng)著人們的心弦，也 一次又一次的考驗(yàn)著人們的堅(jiān)定能力。
《西游記》是我最喜歡的四大名著之一。其中我最喜歡的人物就是那孫猴子孫悟空。他是我心中英雄的代表，一路上陪伴著唐僧取經(jīng)，他降妖除魔，他報(bào)答師傅的恩情，他的種種事跡，我都銘記在心，每當(dāng)看到他的師父錯(cuò)怪他濫殺無(wú)辜時(shí)。我的怒火一定會(huì)從心中燃起。這本書(shū)帶給我的是如何堅(jiān)持不懈？如何感恩？這將是我人生路上一筆偉大的財(cái)富。
名著是帶我們走上文學(xué)之路的一條通道，使人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路上的一塊墊腳石。愛(ài)上名著是愛(ài)上語(yǔ)文的第一步。
我與名著初一作文 篇4
一本好書(shū)可以凈化人的心靈，一個(gè)好人可以成為人的榜樣，名著伴我成長(zhǎng)——題記小時(shí)候，看過(guò)許多名著，其中有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，我看《三國(guó)演義》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長(zhǎng)。名著伴我成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，我對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫(huà)，上面畫(huà)著孫悟空、關(guān)羽、張飛，每天都在家里說(shuō)給我們聽(tīng)，但這不是白聽(tīng)，要幫他做事的，爺爺看在眼里，記在心里，托人到城里買了一本一模一樣的`給我看，這本小冊(cè)子把我的注意力吸引了過(guò)來(lái)，那精美的，圖文并茂的連環(huán)畫(huà)像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看的如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《三國(guó)演義》結(jié)下了不解之緣。名著伴我成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，那種在我看來(lái)已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫(huà)已滿足不了我的需求，可我家又沒(méi)有書(shū)，父母親文化水平又不高，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)里還沒(méi)有什么“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書(shū)？
最多也就十幾來(lái)本藏書(shū)罷了，再說(shuō)了，自己家的書(shū)，誰(shuí)肯借給你看？幸好我爺爺是教師，在家鄉(xiāng)也比較有名望，人們都愿意借我看，但我讀書(shū)是粗略地閱讀，大有不求甚解之意，在我所看的這些書(shū)內(nèi)，據(jù)我所知，應(yīng)該沒(méi)有名著，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們還比較落后，思想很封閉，認(rèn)為看《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著是在看閑書(shū)，不給孩子買，也不給看，所以那時(shí)都很少有人知道四大名著，我爺爺讀過(guò)書(shū)，思想比較開(kāi)明，帶我去一家一家一戶一戶地借，但都是令人心痛的“沒(méi)有”，在碰過(guò)N次釘子后，我放棄了，但爺爺仍舊帶著我去借，終于，有一戶比較開(kāi)明的人家新買了一本《三國(guó)演義》，我立刻跑去借，那可憐巴巴的眼光使他心軟下來(lái)，但必須幫助他們割草，放牛才能換來(lái)一下午的閱讀時(shí)間，于是我埋頭苦干，把草割完，放完牛后，我已經(jīng)是動(dòng)也不想動(dòng)一下，但看到那《三國(guó)演義》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒頭就睡，但我感覺(jué)這是值得的，
從此，我對(duì)《三國(guó)演義》的興趣更濃了。到現(xiàn)在，我還在看《三國(guó)演義》，我已不像孩時(shí)，只看它的表面，這本書(shū)更注重的人物形象，哪一場(chǎng)戰(zhàn)斗的意義，更多的是學(xué)習(xí)書(shū)中的人物那種不怕死的精神，讓我們一齊高呼：名著伴我成長(zhǎng)！
我與名著初一作文 篇5
書(shū)香盈路，沁心脾；書(shū)魂縈繞，正其身。
——題記
不管是在《傅雷家書(shū)》中的《天堂對(duì)話》給予世人怎么的《愛(ài)的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎么樣的《奇跡》，不管是在《追憶似水年華》之時(shí)《陰謀與愛(ài)情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著的到來(lái)，就像空氣中有了雨水的濕潤(rùn)與清涼；就像藍(lán)宇有了彩虹的微笑。
人總是偏執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好，直到讀到房龍的《天堂對(duì)話》中那個(gè)巨大的海貍——伊拉斯謨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的思想和精神并不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧!“在通往安娜城堡時(shí)，他索性坐在冰上，用一根長(zhǎng)棍做舵，以確定方向。暴風(fēng)推著他直達(dá)目的地�！彼褪沁@樣日夜不停地筑造理智和知識(shí)的堤壩，擋住那不斷上漲的無(wú)知和偏執(zhí)的洪水。而自己卻拿著本該就有的小勤奮當(dāng)作資本來(lái)炫耀自己，不知道無(wú)知與偏執(zhí)已將自己一覽無(wú)余。
隅在某個(gè)充滿陽(yáng)光的窗邊，我開(kāi)始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書(shū)，將渾身的苦澀的無(wú)知與偏執(zhí)附著空氣向窗外滲去。漸遠(yuǎn)，沉淀。
如果說(shuō)讀《天堂對(duì)話》使人漸遠(yuǎn)無(wú)知與偏執(zhí)，那么讀《紅字》教人忍耐而蛻變。于是我不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的`重石的壓制而感到窒息，也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因?yàn)槿棠秃蟮耐懽儏f(xié)奏曲已經(jīng)奏響�！案嗔说哪绢^和鐵葉在她手里散落了。”海絲特回來(lái)了，生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵，丁梅斯代爾也必將得到永生。
在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》，我一定再次翻閱起《耶利哥的玫瑰》�？矗哼@張滿刺莖的細(xì)小植株，可以躺在中亞細(xì)亞的沙漠里很多年，或者在長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月里穿越戈壁黃沙。干枯、灰黃，毫無(wú)生意。然而只要一浸到水里，它的根莖馬上會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，萌發(fā)出小小的葉子，開(kāi)出粉色的花朵。這細(xì)小的植株無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，都夾裹著生命的意義，努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”!我心雖不能至，然心向往之。
閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維；閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來(lái)；閱讀名著既可以提高修養(yǎng)，又可以彌補(bǔ)不足。品名著，乃沁心脾，正其身也。它所帶來(lái)的赤熱情操既通向我的心臟，也必定通向整個(gè)人類的心臟!
我與名著初一作文 篇6
呼吸著墨香翻卷的芬芳，指腹悄無(wú)聲息地輕輕掠過(guò)那一個(gè)個(gè)溢滿靈動(dòng)的字符，調(diào)皮、輕快。年幼的我就這樣在書(shū)的海洋中開(kāi)始了追尋，追尋那一方純凈、蔚藍(lán)的土地……
我想，我想在海邊蓋一棟房子，在海濤的輕撫下甜甜睡去，一襲朦朧的月色如薄紗似地將我籠罩。略帶一絲俏皮的腥咸海風(fēng)偷偷鉆進(jìn)發(fā)絲，將它們攏成一束……每天清晨，如水一般透明的陽(yáng)光在不期然間灑進(jìn)窗戶，喚醒沉睡的我……腳底的細(xì)沙柔柔地傳遞著溫暖的氣息，海濤的藍(lán)、天空的藍(lán)和花叢中肆意燦爛的紅廝釀出一股清甜，與空中無(wú)憂無(wú)慮、翩躚起舞的海鷗繪就那樣一幅純凈唯美的動(dòng)人景致。
面朝大海，春暖花開(kāi)。那是海子心中的蔚藍(lán)圣地�？墒悄菍�(shí)在太美，太虛幻，太遙遠(yuǎn)，遙不可及……書(shū)頁(yè)翻卷，我沐浴在濃濃的墨香中，繼續(xù)著追尋的旅程。
我看到了，那一抹圣潔的藍(lán)，原來(lái)也可以在心底綻放，開(kāi)出奪目燦爛的鳶尾；
我看到，那個(gè)半夜被父親從雞窩中揪出來(lái)、哭得泣不成聲的小女孩只是想親親雞媽媽；
我看到，老漁夫桑提亞哥在連續(xù)海上作業(yè)84天顆粒無(wú)收之后在第85天依然執(zhí)著地出航，在無(wú)垠險(xiǎn)惡的大海上捕獲了一條大馬哈魚(yú)，與隨之而來(lái)的鯊魚(yú)頑強(qiáng)地搏斗、拼殺、浴血奮戰(zhàn)，歷經(jīng)數(shù)個(gè)不眠之夜后拖著只剩下骨架的魚(yú)精疲力竭回到岸上，依然無(wú)悔地傲然說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
我看到，命運(yùn)多舛的盲聾女孩海倫·凱勒在倔強(qiáng)的童年中因受到了沙利文老師的不懈教誨終于被“馴養(yǎng)”成了一個(gè)行為正常的孩子，在接下來(lái)的人生路程中硬是憑著自己和老師的超過(guò)常人承受極限的努力長(zhǎng)大成人，成為了舉世聞名的女作家、建立盲人基金會(huì)�！拔抑�，如果沒(méi)有沙利文老師，我今天會(huì)是完全不同的樣子�！焙愒@樣說(shuō)。
是的，我看到了，那一方蔚藍(lán)在人們最純真、最美好的心靈中綻放，雖然它不像陽(yáng)光、海灘、夏花那樣觸手可及，但是那些心靈擁有陽(yáng)光般的溫暖、大海般的清新、夏花般的'絢爛。它們一刻都不會(huì)消失，因?yàn)檫@些美好必定會(huì)永駐人們心間，闃然散發(fā)著溫暖，溫暖塵世中棲居的每一顆心靈。它們?nèi)缫磺兒谝鼓恢械牡岩�，吹斷浮華，吹斷彷徨，吹出斑斕世界中最明晰圣潔的道路，通向我們共同的彼岸之路。
“世界上最重要的東西，都是看不見(jiàn)的�！毙『傇@樣對(duì)彷徨迷惘的小王子說(shuō)。
紙頁(yè)摩挲間，我收獲到最寶貴的財(cái)富，那是心靈的收獲——永遠(yuǎn)不要忘了愛(ài)、執(zhí)著與感恩，無(wú)形的東西是最無(wú)法割舍的。
人路不平，書(shū)香引。
書(shū)香盈滿，人生路。
我與名著初一作文 篇7
書(shū)香陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歲月，在我的人生里程碑中，四大名著是最早影響我的書(shū)籍。充滿妖魔鬼怪的《西游記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段群雄逐鹿的《三國(guó)演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我了解了三國(guó)時(shí)期的蹉跎風(fēng)云以及一批性格鮮明的藝術(shù)形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。
我最早認(rèn)識(shí)的武打小說(shuō)乃《水滸傳》也，一百零八個(gè)性格不同，落草為寇卻仍愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》是一部如幻似夢(mèng)的千古悲劇，它把我國(guó)的小說(shuō)創(chuàng)作推向了最高峰，不僅是我國(guó)民族文化的瑰寶，也是世界文學(xué)史的杰作。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金等我國(guó)近代、現(xiàn)代的著名作家。他們的`作品為中華民族的文化藝術(shù)攀登了一個(gè)新的高峰，矗立在世界的東方。逐漸，我覺(jué)得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國(guó)名著的交流中了解了世界，覺(jué)得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院作文——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經(jīng)歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使我為之感動(dòng)。與其類似的高爾基自傳體小說(shuō)三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，敘述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無(wú)法處在社會(huì)的上層，但他們的人生遭遇，引導(dǎo)了一代又一代的年輕人去熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人民更熱愛(ài)祖國(guó)。在讀書(shū)的旅途中，我獲得了更多的知識(shí)。
雨果在《巴黎圣母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的面貌及建筑。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是十九世紀(jì)文學(xué)寶庫(kù)中最杰出的作品之一，它塑造了俄軍著名將領(lǐng)庫(kù)圖佐夫的形象，充分肯定人民群眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭(zhēng)權(quán)奪利的無(wú)恥行徑。他的另一部以描寫(xiě)心理狀態(tài)，筆法細(xì)膩而著稱的小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》通過(guò)安娜的家庭悲劇揭露了俄國(guó)十九世紀(jì)上流社會(huì)虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關(guān)系。我或許與書(shū)有著一種不解之緣，能自由地翱游在廣闊的書(shū)海中。
無(wú)數(shù)作家用生命譜寫(xiě)了他們輝煌的作品，留給讀者無(wú)數(shù)的遐想，熱愛(ài)讀書(shū)吧，它會(huì)讓你獲得更多！
我與名著初一作文 篇8
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我到小朋友家玩，在不經(jīng)意中，看到他桌子上有一塊很精美的小橡皮。這可不是一般的橡皮，是小伙伴的爸爸上北京時(shí)給他帶回來(lái)的。它是一塊可以拆開(kāi)來(lái)玩的小汽車橡皮，非常柔軟、精美，而且散發(fā)著獨(dú)特的香味。為了能仔細(xì)的看一看這塊橡皮，我靈機(jī)一動(dòng)，決定用捉迷藏的游戲把小伙伴引開(kāi)。
看著小伙伴上當(dāng)了，我真有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。躡手躡腳靠近小橡皮，瞪大眼睛環(huán)視四周，哈，沒(méi)人，趕緊以最快的速度把橡皮握在手中，悄悄裝進(jìn)口袋。“ok！”��？突然聽(tīng)見(jiàn)這么一聲，我嚇了一大跳，以為是被伙伴發(fā)現(xiàn)了呢，冷汗直冒�！笆裁矗磕阏f(shuō)什么？”我做賊心虛。‘我藏好了�！笨磥�(lái)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我松了一口氣�！拔议_(kāi)始找你了！”我故裝作輕松，像什么也沒(méi)發(fā)生。表面說(shuō)是在找他，實(shí)際我到處亂轉(zhuǎn)，想找個(gè)沒(méi)人的`地方好好看看這塊橡皮。等我找好地方，把橡皮拿出來(lái)，摸來(lái)摸去，愛(ài)不釋手，越看越喜歡，真想據(jù)為己有。于是心中發(fā)生了激烈的斗爭(zhēng)，那顆“壞心”最終戰(zhàn)勝了良心，我把橡皮裝進(jìn)了口袋，拿回了家。
事后，小伙伴因找不到他心愛(ài)的橡皮，哭了整整一上午。我把我偷拿好朋友橡皮一事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了一笑，拿出了一本書(shū)—《愛(ài)的教育》，翻到了“我錯(cuò)了”一篇讓我讀，我不太明白媽媽的意思，讀就讀吧。故事講的是：那一天可萊諦得獎(jiǎng)了，正巧，他不小心把我本子弄臟了，他愜意的笑著說(shuō)：‘對(duì)不起’，可我確認(rèn)為他是在炫耀自己，就故意把他的本子弄臟了�？扇R諦把我叫出去，我以為他要找我打架，就早已做好了準(zhǔn)備，沒(méi)想到他竟要求重新做好朋友。明明是我的錯(cuò)，但是我卻沒(méi)有第一個(gè)請(qǐng)求他原諒，自己很后悔。讀完故事后，我恍然大悟，媽媽是想借此文章來(lái)告訴我：知錯(cuò)就改，不為錯(cuò)。不要再向文中的我一樣后悔了，趕緊去向不朋友請(qǐng)求原諒！我馬上意識(shí)到自己該怎么做，鼓足了勇氣，緊握著精美的橡皮來(lái)到他家，不好意思的把橡皮還給他，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，并請(qǐng)求他原諒，希望我們能繼續(xù)做好朋友。他先是一愣，然后臉上展開(kāi)了笑容：“沒(méi)關(guān)系的。我們永遠(yuǎn)是好朋友！”說(shuō)完，我們兩個(gè)都開(kāi)心的笑了。
是名著《愛(ài)的教育》里的文章教育了我。在以后的日子里，不僅是這本書(shū)，其他的名著也時(shí)刻在激勵(lì)著我，教育著我，伴隨著我成長(zhǎng)！
我與名著初一作文 篇9
《論語(yǔ)》說(shuō)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是為文也。這正是我的讀書(shū)“制勝法寶”!
就拿我讀《駱駝祥子》來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槭窃娴�，特別艱深難懂，遇到不認(rèn)識(shí)的字，倒還好說(shuō)，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費(fèi)解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請(qǐng)教“名著專家”爺爺吧!
我剛看到了祥子因愛(ài)了虎妞的誘惑而做了錯(cuò)事，不知道該怎么辦的時(shí)候，一個(gè)炸了醬就把我給劫了下來(lái)，真討厭，到了精彩的就開(kāi)始卡殼，爺爺，你快過(guò)來(lái)，這炸了醬是什么意思啊，哦，這炸了醬的意思是硬吞下，吞沒(méi)的意思，這個(gè)詞也體現(xiàn)了祥子所處的社會(huì)是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經(jīng)過(guò)爺爺這么一說(shuō)，我有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)了。
繼續(xù)讀：爺爺，吊棒又作何解釋，吊棒嗎?就是一句下流話，即調(diào)情，可見(jiàn)以前祥子那社會(huì)婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，讓別人也知道，好并不比男兒差，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不禁為以前的婦女感到傷心、難過(guò)。
那爺爺，為什么祥子最后會(huì)落魄成那個(gè)樣子，我好奇的問(wèn)道，唉，都怪當(dāng)時(shí)的時(shí)局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對(duì)生活充滿了無(wú)限的'向往和憧憬，可是當(dāng)車子被搶，虎妞走了，小福子上吊自殺，這都無(wú)疑結(jié)祥子致命的打擊，再怎么堅(jiān)強(qiáng)的人也都會(huì)受不了的。
我聽(tīng)了心里十分的難過(guò)，祥子多么的好，多么年輕，多么有理想的一個(gè)人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經(jīng)歷的擁有者，又何止他一個(gè)呢，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都像祥子這樣悲慘，這都是當(dāng)時(shí)時(shí)局造成的，最后，祥子埋起了他自己來(lái)，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
就這樣，我把這本寓意深遠(yuǎn)，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因?yàn)橛辛藢じ鶈?wèn)底的追問(wèn)，感覺(jué)受益匪淺呢，不懂就問(wèn)，全家總動(dòng)員，全班總動(dòng)員，甚至全�？倓�(dòng)員，讀讀問(wèn)問(wèn)好處多!
現(xiàn)在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏著爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽(tīng)聽(tīng)讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來(lái)越是我的最愛(ài)了。
名著，謝謝你，伴隨著我美妙的人生，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，喜歡你。
我與名著初一作文 篇10
閱讀名著，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著，既可以積累知識(shí)又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說(shuō)名著，對(duì)我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮．弗蘭克，是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的.猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂(lè)、愛(ài)情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來(lái)，她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)。
我與名著初一作文 篇11
人真是多變，有時(shí)凌云壯志在我胸，似乎天下沒(méi)有干不了的事；但沒(méi)過(guò)一天，情緒一落千丈，把自己關(guān)閉起來(lái)，思想一切事情。人真的除了平常的機(jī)械活動(dòng)外就沒(méi)有了人生的意義，是一片空白的天地嗎？
不，當(dāng)學(xué)習(xí)繁重，壓得我透不過(guò)氣時(shí)，我會(huì)選擇一本文學(xué)書(shū)去瀏覽眾文；當(dāng)做事不順心時(shí)，聽(tīng)著輕音樂(lè)，徘徊在文學(xué)的殿堂，了解文學(xué)的真諦；當(dāng)心情愉快時(shí)，拿起筆抒寫(xiě)一切文學(xué)的句子。
在文學(xué)的'世界里，我比較喜歡小說(shuō)。小說(shuō)的情節(jié)令人意想不到或者深思，雖然小說(shuō)沒(méi)有散文和詩(shī)歌的詞藻華麗，意象豐富；沒(méi)有話劇的結(jié)構(gòu)獨(dú)特，場(chǎng)面精彩；沒(méi)有議論作品的語(yǔ)氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨(dú)特：塑造的形象真實(shí)，文筆平實(shí)，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。
我與名著初一作文 篇12
在我家中，有一本書(shū)總是放在我的床頭。這本書(shū)是媽媽在春節(jié)時(shí)候作為新年禮物送給我的，書(shū)的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)時(shí)空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值。
到現(xiàn)在為止，這本書(shū)我已經(jīng)基本讀完。書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書(shū)中的每個(gè)故事都十分的生動(dòng)有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。同時(shí)他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵(lì)著我們這一代的人們。
當(dāng)我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時(shí)候，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個(gè)道理，所以他日后成為我國(guó)古代的偉大詩(shī)人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩(shī)歌。
當(dāng)我讀到“愛(ài)數(shù)星星的孩子張衡”的時(shí)候，我知道了在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中不光要學(xué)書(shū)本上的知識(shí)，而且還要經(jīng)常主動(dòng)觀察周圍的其他事物，并要對(duì)不明白的要細(xì)心的進(jìn)行研究。張衡就是經(jīng)常細(xì)心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺(tái)觀測(cè)天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測(cè)地震的儀器——地動(dòng)儀。
當(dāng)我讀到“立志氣象科學(xué)的沈括”的時(shí)候，我知道了我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要多問(wèn)幾個(gè)為什么。人們經(jīng)常說(shuō)能夠提出問(wèn)題才說(shuō)明把書(shū)本讀的相對(duì)透徹，也就是這個(gè)道理。沈括就是從小就愛(ài)在學(xué)習(xí)中思考，并且下工夫去鉆研，才寫(xiě)出了我國(guó)氣象方面的巨著《夢(mèng)溪筆談》。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是古人留下來(lái)的名言。意思是說(shuō)只有書(shū)讀的多，那么在寫(xiě)文章的時(shí)候才能夠做到“文如泉涌”；只有把書(shū)讀的很精，那么才能夠在作文章的時(shí)候?qū)懗觥包c(diǎn)睛之筆”；只有把書(shū)讀的很透，那么在敘述的'時(shí)候才能做到“信手拈來(lái)”。
最主要的是，我在這本書(shū)中學(xué)到了古人的那種堅(jiān)忍不拔的毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來(lái)時(shí)刻提醒自己，那么才能夠在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)。
我與名著初一作文 篇13
剛剛讀完了美國(guó)作家萊曼的《綠野仙蹤》，我讀它不是因?yàn)樗鞘澜缑�，而是被他驚險(xiǎn)的情節(jié)吸引了。
它用非常樸實(shí)的語(yǔ)言講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。多蘿西和她的小狗托托被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家，名曰奧茨國(guó)。為了回家，她經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，在路上結(jié)識(shí)了稻草人，鐵樵夫和膽小獅。
在這些人中，最令我印象深刻的是膽小獅。它在剛認(rèn)識(shí)多蘿西時(shí)還非常膽小，但經(jīng)歷了這么多的`事情后，它變得勇敢機(jī)智，幫助多蘿西等人克服了很多困難，也如愿當(dāng)上了萬(wàn)獸之王。
這本書(shū)激勵(lì)我：膽小不可悲，但要是膽小還不能克服內(nèi)心的恐懼，就真的很可悲了。人不是完美的，就像海倫·凱勒，他自小雙耳失聰，雙目失明，還全身癱瘓，但她努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了12門語(yǔ)言，獲得輝煌的成就。
我與名著初一作文 篇14
前幾天，媽媽給我買了一些書(shū)，那些書(shū)有：《四大名著》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》四冊(cè)、《千金方》、《中華上下五千年》等。
可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，看就難了，你們別說(shuō)我笨，我才讀二年級(jí)就看這些，而且我一句話都看不懂，不信的話我講給你們聽(tīng)：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分；周末齊國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦；及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來(lái)武光中興，傳至獻(xiàn)帝，遂分為三國(guó)。”你們聽(tīng)得懂嗎？總之我是屬于讀了好幾遍都讀不懂的`類型。于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這些書(shū)等你四、五年級(jí)就看得懂了�！蔽衣�(tīng)了以后張大嘴巴，心里想：怪不得我一句都看不懂。
然后，我出去看電視劇《武媚娘》，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“所以啊朱瑾，以后要多看《中華上下五千年》，你就能看懂電視劇里的故事了�！蔽叶藡寢尩囊馑�，就是讓我多看書(shū)，多漲點(diǎn)知識(shí)。
我與名著初一作文 篇15
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)能開(kāi)闊我們的視野，讓人受益匪淺。
我非常喜歡讀書(shū)，在老師和父母的引導(dǎo)下，我讀了第一本名著是《西游記》。
故事中講述了一個(gè)會(huì)七十二變，化嫉惡如仇的孫悟空；一個(gè)好吃懶做貪嘴，貪財(cái)貪色，卻有責(zé)任心的八戒；一個(gè)憨厚老實(shí)，任勞任怨的沙僧；加上一個(gè)心地善良，慈悲為懷的唐三藏，師徒四人，一路上經(jīng)歷九九八十一難，與妖魔鬼怪斗智斗勇，懲惡揚(yáng)善，化險(xiǎn)為夷，卻笑料百出；最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的.故事。吳承恩的《西游記》用通俗易懂的語(yǔ)言為我們拉開(kāi)了東方神話的帷幕，多姿多彩，引人入勝。
在生活中我要學(xué)習(xí)孫悟空的樂(lè)觀、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定的的精神；在學(xué)習(xí)中，我要向沙僧那樣能吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。
古人云；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讓名著伴我成長(zhǎng)！
我與名著初一作文 篇16
我喜歡看許多書(shū)，可是我最喜歡看的書(shū)就是《西游記》了！要說(shuō)我最喜歡《西游記》中的名著人物，那可數(shù)孫悟空了。
有人說(shuō)孫悟空只是只很調(diào)皮的猴子，所以并不喜歡孫悟空�？墒牵液退齻兊挠^點(diǎn)卻不樣。孫悟空是個(gè)聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，尊敬師傅的.猴子，不論師傅怎樣說(shuō)他，他總是動(dòng)搖不了那顆去西天取經(jīng)的心。
孫悟空有雙火眼金睛，能幫助師傅辨別是人還是妖怪。并且他還很有正義感，擋過(guò)了這九九八十難，這更是令我佩服。
我是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的人，自從認(rèn)識(shí)孫悟空以后，我變了，變成了個(gè)遇到困難自己解決的人。有天，老師留了三道奧數(shù)題，我心想：這么難的題我怎么能會(huì)呢？還是問(wèn)同學(xué)吧！想著就拿起本子往同學(xué)家走，這時(shí)我忽然想起了孫悟空克服困難的勇氣和決心。“我也要克服困難，戰(zhàn)勝難題！”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著我走回家去，坐在椅子上想了有想，過(guò)了會(huì)我終于想出來(lái)了！
從那以后，我便更加喜歡孫悟空了，因?yàn)樗穆斆骱蜋C(jī)靈值得我們學(xué)習(xí)。
我與名著初一作文 篇17
水滸傳是我國(guó)四大名著之一，其人物性格不同引人入勝，今天，我們就來(lái)聊聊喜歡的人物。
他不是謙恭的宋江，也不是足智多謀的吳用，而是武功高強(qiáng)，心思精細(xì)的武松。武松，綽號(hào)行者，是個(gè)打虎英雄，相信大家一定知道武松打虎的故事吧，它講的是：武松在景陽(yáng)崗上碰到了一只大老虎，老虎頻頻攻擊，武松次次都躲過(guò)去了。
武松看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掄起哨棒從空中劈下，誰(shuí)知打到了一棵樹(shù)上，哨棒斷成兩截，老虎這時(shí)又撲了過(guò)來(lái)，武松就看準(zhǔn)時(shí)機(jī)揪住它的皮使勁地踢，用拳頭猛打它，不一會(huì)兒，老虎就斷氣了。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得武松的功夫十分了得，力大無(wú)比。眾所周知老虎的`速度很快，他能打死一只大老虎，足以見(jiàn)得武松的身手矯捷。
還有一個(gè)故事，也體現(xiàn)了武松的仗義，就是在醉打蔣門神事件上，施恩對(duì)他有恩，他就滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，把快活林酒店搶了過(guò)來(lái)，如此仗義之人，怎能不敬佩?
我與名著初一作文 篇18
在本單元你們一定會(huì)喜歡中間的一個(gè)比如：神通廣大的遜悟空、知錯(cuò)就改的廉頗和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子等。那么我就給你介紹一位普普通通的手藝人，他就是“刷子李”。
如果我告訴你他刷墻時(shí)穿一身黑刷完墻后身上絕沒(méi)有白點(diǎn)。你呀別不信，他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有一個(gè)白點(diǎn)，白刷不要錢。“刷子李”刷完墻，屋里什么都不用放單坐著，就如升天一樣美。
“刷子李”其實(shí)還有一個(gè)規(guī)矩。沒(méi)刷完一面墻就休息一會(huì)，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻�！八⒆永睢庇幸粋�(gè)徒弟叫“曹小三”他每次就用這個(gè)時(shí)間仔細(xì)搜索“刷子李”身上有沒(méi)有白點(diǎn)�？墒嵌际且粺o(wú)所獲�？墒蔷驮凇八⒆永睢彼⑼曜詈笠幻鎵ψ聛�(lái)時(shí)，曹小三發(fā)現(xiàn)“刷子李”身上有一個(gè)白點(diǎn)。我讀到這里就想：這次刷子李要完了�？墒呛髞�(lái)我才知道那是一個(gè)洞，里面的`包襯褲露了出來(lái)就像粉漿落上去一摸一樣。
這篇課文里知道無(wú)論干什么事情只要認(rèn)真就一定能成功的。
我與名著初一作文 篇19
《西游記》的作者吳承恩給我們講述了唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔、克服種種困難，最終取得真經(jīng)的故事。這樣一個(gè)荒誕離奇的故事贏得了廣大讀者的喜愛(ài)，成為中國(guó)的四大名著之一。
在《西游記》這本書(shū)中，吳承恩巧妙地塑造了四個(gè)鮮活的.人物形象：唐僧，虔誠(chéng)、固執(zhí)；孫悟空，正義大膽、本領(lǐng)高強(qiáng)；豬八戒，貪財(cái)好色，但又不乏善心；沙僧，心地善良、安于天命。這四個(gè)人物可謂性格鮮明，各有各的特點(diǎn)，這正是吳承恩寫(xiě)作技巧的高超之處，更是作者刻畫(huà)人物形象的精妙之處。
吳承恩通過(guò)描寫(xiě)唐僧師徒去西天取經(jīng)所經(jīng)歷的九九八十一難，向我們傳達(dá)了一種不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。
毫不夸張地說(shuō)，《西游記》是一部人人都喜愛(ài)的經(jīng)典小說(shuō)。每一個(gè)閱讀這本書(shū)的人都可以從中受到不同的啟發(fā)，有人喜歡其中鮮明的人物形象；有人喜歡那些有趣的語(yǔ)言；有人喜歡唐僧師徒鍥而不舍的精神；有人覺(jué)得它是一個(gè)單純的神話世界……
我與名著初一作文 篇20
現(xiàn)在有許多人對(duì)《西游記》的態(tài)度正應(yīng)證了“物以稀為貴，物不稀則不貴”的道理。對(duì)于它許多人不屑一顧，因?yàn)樗椒矌缀踔灰巧钤诘厍蜻@片土地上的人都知道它。對(duì)此更多的人會(huì)去尋找另一些能接受但有不至于太平凡的名著。
但是我們不能否認(rèn)《西游記》對(duì)我們的影響是巨大的，從小我們就看《西游記》的電影，長(zhǎng)大后看《西游記》的書(shū)，不管愿不愿意，我們總讓它在潛移默化中影響著。
提起《西游記》就不難想到活潑可愛(ài)，敢愛(ài)敢恨的孫悟空；好吃懶做，貪圖美色的.豬八戒；勤勤懇懇，憨厚老實(shí)的沙和尚；心地善良，踏踏實(shí)實(shí)的唐三臧。他們總能浮現(xiàn)在我們思維中。
如今正流行《哈利--波特》，說(shuō)它創(chuàng)造了另一個(gè)神秘世界，那么《西游記》則創(chuàng)造了一個(gè)人鬼魔的世界，而且《西游記》的歷史比《哈利—波特》長(zhǎng)多了。許多人熱衷于《哈利—波特》說(shuō)他是經(jīng)典，那么我說(shuō)《西游記》則是經(jīng)典中的經(jīng)典。
我與名著初一作文 篇21
我讀了《三國(guó)演義》這本名著後，受益匪淺。其中，我印象最深的是那神機(jī)妙算的諸葛亮。
就拿《三國(guó)演義》中的`“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧！周瑜妒忌諸葛亮的才干，以公事三天造十萬(wàn)支箭為借口，暗害諸葛亮。好在諸葛亮神機(jī)妙算，知道周瑜要暗害他，魯肅憨厚老實(shí)，曹操生性多疑，長(zhǎng)江水向東流，以及第三天有大霧。利用這種種條件，諸葛亮在三天內(nèi)從曹操那“借”了十萬(wàn)支箭，完成了公事，這使周瑜心服口服、贊嘆不已。
我敬佩諸葛亮，敬佩他的聰明才干、胸有成竹、顧全大局。諸葛亮知天時(shí)，懂地理，識(shí)人心。就是因?yàn)檫@樣，諸葛亮才能順利在三天內(nèi)完成公事，沒(méi)有讓周瑜的陰謀得逞。相反，周瑜心胸狹窄，以公報(bào)私，來(lái)暗害諸葛亮，這是極為可恥的。
我敬佩諸葛亮，敬佩那神機(jī)妙算，胸有成竹，顧全大局的諸葛亮。
我與名著初一作文 篇22
在上學(xué)的這段期間里，我讀了許多一些名著，里面有許多優(yōu)美的句子，和詞語(yǔ)。雖然在課堂上也能學(xué)到很多的知識(shí)，但書(shū)本上的知識(shí)往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著名的散文、小說(shuō)等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過(guò)是海洋中的一栗，閱讀這些名著，時(shí)間久了，那些知識(shí)、樂(lè)趣也就慢滿地在你的大腦里也似乎的有些印象。
覺(jué)得讀這些還不夠，還要再去讀書(shū)，去獲得更多的知識(shí)和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書(shū)，去尋找書(shū)中的感受。我所讀過(guò)的書(shū)中，有的讓我感動(dòng)，有的讓我震撼，還有的.讓我感到無(wú)比的自豪。
我記的我正在讀《魯賓遜漂流記》的時(shí)后，我看到了魯濱遜寫(xiě)了很多有道理的句子和一些豐富的詞語(yǔ)。如果你讀完了這本書(shū)，你一定會(huì)說(shuō)“魯濱遜是一個(gè)勇敢機(jī)智的人，在遇到困難時(shí)，他也不慌亂，而是鎮(zhèn)定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來(lái)解決困難。
要想獲得更多的知識(shí)和情感，必須讀更多的書(shū)。只有你去認(rèn)真積累，才能了解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
以后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)讀更多的書(shū)籍，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。
我與名著初一作文 篇23
我從小就喜歡看書(shū)，對(duì)名著更是情有獨(dú)鐘。無(wú)論是看過(guò)多少遍，我都邊看不厭。在名著中，我領(lǐng)略了諸葛亮的機(jī)智，武松的勇敢，孫悟空的神通�，F(xiàn)在，我再一次走進(jìn)名著——《西游記》。
有一次，我津津有味地閱讀著西游時(shí)，看到孫悟空定住摘蟠桃的仙子，偷吃蟠桃和太上的長(zhǎng)生不老的.仙丹，三打白骨精，與師父唐僧鬧不和……這讓我想到了我自己與媽媽鬧脾氣，還頂撞媽媽，說(shuō)媽媽這里不好，那里不好。卻不知道媽媽對(duì)我的用心良苦。當(dāng)我在家看完這里后，我立即走到媽媽跟前告訴她，一切都是我的錯(cuò)，并向媽媽道歉了。
其實(shí)，我十分喜歡名著中的豬八戒，因?yàn)樗液窭蠈?shí)，但有時(shí)遇到困難就會(huì)慫。這一點(diǎn)與我們?nèi)祟愂欠浅Ｏ竦模m然他不像孫悟空那樣神通廣大，但是也做到了默默守護(hù)在他師父的身邊。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，多閱讀一些書(shū)籍和名著，可以十分有效地提升我們的知識(shí)，讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。因此，名著也是一位很好的良師益友。
我與名著初一作文 篇24
我房間的小小書(shū)架上，除了平時(shí)學(xué)校發(fā)的教輔資料以外，最多的一類書(shū)就是名著了。
上個(gè)學(xué)期，我們班上的同學(xué)不知道怎么回事，都開(kāi)始喜歡讀名著了，而我喜歡的圖書(shū)類型只是童話書(shū)和科幻書(shū)這種類型的，本來(lái)不想著隨大流看名著，但是我們班主任老師在那時(shí)候也鼓勵(lì)我們多讀一些名著，這樣不僅能拓寬閱讀量，并且對(duì)寫(xiě)作文也是一種積累。
當(dāng)時(shí)我的作文寫(xiě)得并不好，很多時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，即使有的寫(xiě)，我也會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的水平不高。所以我為了能夠提高自己的寫(xiě)作水平，就一鼓作氣讓媽媽帶著我去書(shū)店掃蕩名著了。我們當(dāng)時(shí)一口氣買了十幾本名著，都是些《百年孤獨(dú)》、《基督山伯爵》、《小王子》之類的.暢銷書(shū)。
我回到家以后就開(kāi)始讀了，但是無(wú)奈的是，我讀了幾頁(yè)就覺(jué)得這些名著寫(xiě)的太無(wú)聊了，而且有的還晦澀難懂，于是我就把這些書(shū)全都放在書(shū)架上，不再去翻閱了，這些書(shū)現(xiàn)在都已經(jīng)成了書(shū)架上的裝飾。
雖然我現(xiàn)在寫(xiě)作水平有所提高，但是我仍舊沒(méi)有讀這些名著的心思，看來(lái)我和名著之間真的是沒(méi)有緣分吧，不過(guò)或許我再長(zhǎng)大一點(diǎn)就喜歡看了也說(shuō)不定呢。
我與名著初一作文 篇25
也許你們都知道《西游記》吧？里面的孫悟空，最為出色，最為厲害，最為勇敢，最為盡職……
那么今天我們就來(lái)講講我從三歲看到大的大師兄：孫悟空。
只見(jiàn)孫悟空手持金箍棒縱身一跳，把棒一舉，定睛一看，只聽(tīng)“啪”劈了下去，把那白骨精打得魂飛魄散，你已經(jīng)猜到了吧，這是《三打白骨精》，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事最為精彩，瞧！那唐僧也真愛(ài)誤會(huì)人，居然認(rèn)為孫悟空打的是凡人，我也想對(duì)孫悟空說(shuō)幾句，你打了妖怪，你師傅又不知道。所以你只管保護(hù)你的.師傅，不管那個(gè)是人是妖都別亂殺，不然你的師傅肯定又要把你趕到花果山，當(dāng)猴王去了，這時(shí)候誰(shuí)也救不了你。但結(jié)果總是美好的，孫悟空打敗了白骨精，又做回了他那出色、厲害、勇敢、盡職的大師兄，看來(lái)啊，這三徒弟是誰(shuí)也少不了的。孫悟空在你們眼中可能都是調(diào)皮、屢教不改的石猴吧！但不是，那為什么孫悟空想要保護(hù)師傅呢？如果妖怪把唐僧殺了，就不用被念經(jīng)了，就可以回到花果山繼續(xù)當(dāng)他的美猴王，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，因?yàn)樗Ｗo(hù)師傅，而不是讓師傅快點(diǎn)被抓住，這也許是你的往往會(huì)忽視了等吧！但這可以是比的上孫悟空愛(ài)師傅的最大理由吧。
這樣的孫悟空你確定不了解一下嗎？
我與名著初一作文 篇26
寒假期間，我讀了施耐庵的《水滸傳》。書(shū)中有一百零八位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……其中，我最喜歡花和尚魯智深。
魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來(lái)，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢(shì)好似奔馬一般威武。他身懷絕技，我非常崇拜他。而且他出了家，所以大家都稱他“花和尚”。魯智深的武功在梁山好漢中是數(shù)一數(shù)二的'，而且他為人忠厚，這是他最讓我喜歡的一點(diǎn)。
早在看園子的時(shí)候，魯智深與林沖就結(jié)為了兄弟。但林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢財(cái)?shù)谋O(jiān)押人員準(zhǔn)備殺害林沖。這時(shí)，魯智深從樹(shù)林中跳出來(lái)，怒氣沖天，一禪杖把那兩個(gè)監(jiān)押打出了八丈遠(yuǎn)。為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對(duì)，護(hù)送他到滄州。在路上，魯智深百般照顧林沖，從來(lái)沒(méi)有埋怨……終于到了滄州，安排妥當(dāng)后他才依依不舍地離開(kāi)。隨后又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我非常敬佩。
這就是魯智深，重情重義，身懷絕技，忠厚老實(shí)，我在一百單八將中最喜歡的好漢!
我與名著初一作文 篇27
說(shuō)到我們最喜歡的人物，有的人可能會(huì)想到機(jī)智勇敢的藺相如；有的人可能會(huì)想到神機(jī)妙算的諸葛亮；還有的人會(huì)想到信守承諾的魯肅，而我卻想到了負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗，因?yàn)樗砩系膬纱髢?yōu)點(diǎn)讓我佩服。
1、威名四望
說(shuō)到廉頗的威名，那可是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。那次澠池會(huì)見(jiàn)，秦王要求趙王擊缶，趙王奉陪了。再當(dāng)藺相如回頭讓秦王鼓瑟時(shí)，他卻推辭了，而當(dāng)他聽(tīng)到廉頗正在守著邊界，只好無(wú)奈地鼓瑟，要不是秦王被廉頗的威名震懾，秦王早就派兵把趙王和藺相如綁了，可見(jiàn)廉頗的威名四望��！
2、知錯(cuò)就改
自從那次澠池會(huì)見(jiàn)之后，藺相如的官位上升得比廉頗高。廉頗知道后，心中甚是不服，決定要與他一決高下。但每一次藺相如都盡量回避容讓。后來(lái)廉頗才知道藺相如躲著他是為了趙國(guó)之益，趙國(guó)之安時(shí)，他知道了自己的錯(cuò)誤，立馬背上荊條，誠(chéng)懇地去藺相如家請(qǐng)求他原諒自己的.罪過(guò)�？梢�(jiàn)，廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人。
你們說(shuō)，廉頗是不是既威名四望又懂得知錯(cuò)就改的好將軍呢？我們應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，顧全大局的人。
我與名著初一作文 篇28
一身白袍，一把鵝毛扇，一張笑臉，成就了一位英雄人物——諸葛亮。
他身為軍師，有勇有謀。先不說(shuō)他三氣周瑜，七擒孟獲；也不說(shuō)他發(fā)明了孔明燈，諸葛連弩，單單一次空城計(jì)，就足以讓他名揚(yáng)四海。那時(shí)，大將司馬懿率兵攻打諸葛亮，但他卻無(wú)兵迎敵。情急之下，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計(jì)：他大開(kāi)城門，焚香彈琴，還讓幾位士兵扮成百姓，在城門外打掃。他知道自己的實(shí)力，也知道司馬懿生性多疑。果然，司馬懿中計(jì)了，他擔(dān)心這是諸葛亮的陷阱，害怕諸葛亮?xí)䴕⒘怂Ｓ谑�，他整頓部隊(duì)，帶領(lǐng)兵士們撤退。就這樣，諸葛亮不費(fèi)一兵一卒，打敗了敵人。
作為朋友，他重情重義。劉備臨終前將其兒子托付給了他，并對(duì)他說(shuō)：“吾兒若是可成之器，便讓他上位，若不是，卿可取而代之�！痹诖酥�，諸葛亮的半輩子都是圍著這句話度過(guò)的'。直到他積勞成疾，因操勞過(guò)度在五丈原去世。不僅是他，整個(gè)諸葛家族皆是如此，他的兒子38歲時(shí)以身殉國(guó)，這個(gè)家族生生世世都在為劉備而戰(zhàn)，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
諸葛亮，一個(gè)傳奇人物。他是中國(guó)歷史上一顆閃著耀眼光芒的寶石，值得我們學(xué)習(xí)。
我與名著初一作文 篇29
身穿鎖子金甲，頭戴鳳翅金冠，腳踏藕絲云履，手拿金箍棒，腳踩筋斗云。他是誰(shuí)?他，就是孫悟空。
孫悟空來(lái)自傲來(lái)國(guó)花果山，因?yàn)槿汉镎业揭粋�(gè)安身之處，又不傷身體，群猴因此拜他為王，俗稱“美猴王”。
孫悟空善交好友，任性又頑皮。它可與虎豹狼蟲(chóng)為伴，與各山大王為友，飲酒吃肉為樂(lè)。但他又強(qiáng)行消毀生死簿子，大鬧天宮。在這之前，他曾拜菩提祖父為師，他還能猜出祖師啞謎，可見(jiàn)他的聰明。
孫悟空有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。九九八十一難中，他從來(lái)沒(méi)有逃避，而是奮力打敗妖魔鬼怪，保護(hù)唐僧安全，最后成功取回真經(jīng)，命為“斗戰(zhàn)勝佛”。
從孫悟空身上，我們可以看到一個(gè)敢作敢為的英雄形象。他大鬧天宮、偷吃人參果，自己犯錯(cuò)自己承擔(dān)，他勇敢有擔(dān)當(dāng)。多大的困難他都會(huì)去克服，也盡自己所能去保護(hù)唐僧去西天。同時(shí)，他有猴般的急性子，在車遲國(guó)大戰(zhàn)三道士時(shí)，一聽(tīng)說(shuō)要比坐禪，他就慌了，因?yàn)樗且粋�(gè)坐不住的'人，不像唐僧可以一坐就是一天。
這就是《西游記》里的孫悟空，你們喜歡他嗎?
我與名著初一作文 篇30
五歲那年秋天，我因?yàn)榈昧朔窝仔枰卺t(yī)院里吊鹽水，爸爸怕我無(wú)聊，就去醫(yī)院附近的書(shū)店里買了三本圖畫(huà)書(shū)：《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。我那時(shí)候認(rèn)字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉(zhuǎn)不動(dòng)，就請(qǐng)媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽(tīng)得津津有味。一本書(shū)差不多讀好的時(shí)候，我的鹽水也吊好了。這幾本書(shū)陪我度過(guò)了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書(shū)。爸爸告訴我這些都是中國(guó)古典四大名著，但是他沒(méi)有買到《紅樓夢(mèng)》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad 里的《漫畫(huà)紅樓》，里面的`人物都很漂亮，講故事的姐姐聲音也很好聽(tīng)。接著我又下載了另外三本，還發(fā)現(xiàn)了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽(tīng)讀。
今年暑假一開(kāi)始，我就把這幾本書(shū)又看了一遍�，F(xiàn)在我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)里面所有的字，所以更加有興趣了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“你一天讀完一本名著，不得了哦！”
其實(shí)我現(xiàn)在讀的都是連環(huán)畫(huà)，我打算明年暑假開(kāi)始讀青少版的四大名著。
我與名著初一作文 篇31
大家一定聽(tīng)過(guò)法國(guó)作家、昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》吧，他用生動(dòng)的語(yǔ)言，活潑的文字描繪出了一只又一只形態(tài)各異的昆蟲(chóng)。文章中不僅描寫(xiě)了小小的昆蟲(chóng)，還從一些昆蟲(chóng)身上領(lǐng)悟到了高貴的精神品質(zhì)和人生哲理。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這昆蟲(chóng)的王國(guó)吧！
整本書(shū)中我最喜歡的是“圣甲蟲(chóng)”這篇文章。圣甲蟲(chóng)，就是我們平常所說(shuō)的屎克螂又叫金龜子。他先寫(xiě)了金龜子怎樣把一堆牛糞由一個(gè)小糞團(tuán)變成手掌大小的糞球，再仔細(xì)的描述了把糞球運(yùn)回家時(shí)，遇到了一段崎嶇不平的地方，從這里推了好幾次都沒(méi)有運(yùn)過(guò)去，可金龜子并沒(méi)有半途而廢，反而越戰(zhàn)越勇，憑借這它的頑強(qiáng)毅力過(guò)去了。但是中途又遇到了另一只金龜子盜賊，經(jīng)過(guò)了雙方激烈的.爭(zhēng)奪，被竊者失掉了糞球，盜賊又遇到強(qiáng)盜，而被竊者則又去再團(tuán)一個(gè)糞團(tuán)了。作者不僅描寫(xiě)了金甲蟲(chóng)之間的爭(zhēng)斗，也敘述了它們之間的利用與合作。
通過(guò)閱讀這篇文章讓我感受的了金龜子那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和昆蟲(chóng)界中“弱肉強(qiáng)食”和“武力勝過(guò)權(quán)利”的自然法則。
這本書(shū)更讓我體會(huì)到了昆蟲(chóng)世界的奇妙和神秘。
我與名著初一作文 篇32
大家一定都有自己最喜歡的經(jīng)典作品吧？我最喜歡的經(jīng)典作品是吳承恩的不朽之作---《西游記》。
《西游記》是一部家喻戶曉，膾炙人口的'古代長(zhǎng)篇小說(shuō)。它被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。
故事講的是主人公孫悟空從出世到拜師學(xué)藝，到后來(lái)大鬧天宮，經(jīng)過(guò)千錘百煉成為有著火眼金睛、本領(lǐng)高強(qiáng)、天不怕地不怕的齊天大圣。由于他大鬧天宮觸犯天條，被如來(lái)佛壓在五指山下五百年。一天唐僧經(jīng)過(guò)那里，救了他。為了報(bào)恩，他跟著唐僧一起去取經(jīng)。他和豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于到達(dá)西天取回了真經(jīng)。他也終于修成正果，成為斗戰(zhàn)勝佛。
在西游記的人物中，我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，愛(ài)憎分明，不怕困難，保護(hù)唐僧到西天取回真經(jīng)，功勞最大。
我讀了《西游記》之后，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。人們?cè)诶щy面前一定要團(tuán)結(jié)。人多力量大，人多主意多。俗話說(shuō),三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮。同時(shí)我也明白了，人活著一定要有目標(biāo)，并且要堅(jiān)持不懈不怕困難，才會(huì)取得成功。我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)知識(shí)階段，一定要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
我與名著初一作文 篇33
我最喜歡讀的古典讀物是《三國(guó)演義》，魏、蜀、吳三國(guó)為了爭(zhēng)奪天下演繹了許多精彩的故事，其中我印象最深的是關(guān)于諸葛亮的故事。
諸葛亮草船借箭不但向想為難諸葛亮的周瑜一個(gè)完美的交待，還讓名為漢相的曹操白白丟了十萬(wàn)支箭。
周瑜一生打了許多勝仗，卻始終斗不過(guò)儲(chǔ)葛亮，弄得吳國(guó)丟，東吳招親弄假成真，還讓人笑話為：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”。諸葛亮一共三氣周瑜，弄得一個(gè)大都督臨三十六歲英年早逝，臨終前無(wú)奈地說(shuō)：“既生瑜，何生亮！”
空城計(jì)是諸葛亮一生中比較冒險(xiǎn)的一仗，諸葛亮用了2500人嚇跑了司馬懿的.十五萬(wàn)大軍，司馬懿得知道真象嘆氣說(shuō)：“我怕上當(dāng)，到底還是上了他的當(dāng)，諸葛亮真是比我強(qiáng)��！”
諸葛亮五出祁山北伐曹操，但因操勞過(guò)度于五十四歲就去逝了，死前讓人按照自已的樣子造了一個(gè)假諸葛亮，司馬懿以為諸葛亮沒(méi)死嚇得往回逃，后來(lái)司馬懿知道真像后對(duì)諸葛亮欽佩不已，當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)：“死諸葛嚇跑活司馬”。
諸葛亮為蜀國(guó)兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)了一生，的確做到鞠躬盡瘁，死而后已，他是聰明的化身，也是世人學(xué)習(xí)的榜樣。
我與名著初一作文 篇34
我最喜歡的一部文學(xué)名著 我有壞習(xí)慣，每次只要一看書(shū)，我打瞌睡�？晌腋牧�，你我為會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
有下午，我閑著沒(méi)事兒干，就到書(shū)柜里拿出叫做《三國(guó)演義》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)，我奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，民族三個(gè)，“演義”大概故事的內(nèi)容了吧！我翻開(kāi)這本書(shū)，章“桃園結(jié)義”，這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，在小學(xué)的，班主任程老師跟講過(guò)故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就往下看，不知不覺(jué)天黑了，書(shū)，看了一半了，我感到半點(diǎn)疲倦，打算著明天接著看，書(shū)看完。
有好幾次我看作文書(shū)的，不知不覺(jué)就睡著了，作文書(shū)可真了催眠的作用。我看《老人與�！�、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……想睡覺(jué)。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《五千年》……越看越有勁。我這才了為。，我還不我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的.都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
我看書(shū)都抱著像看古代書(shū)的心情看，我看書(shū)都沒(méi)了。但最喜歡看的，《三國(guó)演義》，這本書(shū)讓我對(duì)書(shū)都起了興趣。
我與名著初一作文 篇35
我以前很喜歡名著《西游記》，現(xiàn)在很喜歡《楊家將》。我過(guò)去不知道什么是楊家將，可有一天晚上，我們?cè)陔娨暽峡吹搅艘粋�(gè)楊家將的電視，我剛開(kāi)始不怎么感興趣，但看了一半后，感覺(jué)很有意思，我們看的是《五郎八卦棍》，后來(lái)看得入了迷，一直看到很晚才睡。
后來(lái)我很想了解一下楊家將這個(gè)歷史，讓爸爸給我從電腦上下載楊家將的故事，但網(wǎng)上的介紹太簡(jiǎn)略，于是爸爸就給我買了一本《楊家將》。買上后每天擠出時(shí)間看《楊家將》。那里面講了英勇的老令公，智勇雙全的楊六郎，深明大義的'佘太君，義氣當(dāng)先的焦贊，巾幗英雄穆桂英，粗中有細(xì)的孟良等個(gè)個(gè)英雄。加起來(lái)就是七郎八虎,一起打潘仁美。還有書(shū)中的楊宗寶，特別講義氣，每次都讓楊家旗幟高高飄揚(yáng)。書(shū)中還有老令公楊繼業(yè)，要不是潘仁美追殺，他根本不會(huì)死。最后他在絕望中一頭撞在李陵碑。
看完這本書(shū)后，我感覺(jué)楊家兵將的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我越來(lái)越喜歡歷史。從此，《楊家將》成了我最喜愛(ài)讀的書(shū)之一。
我與名著初一作文 篇36
前人都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)本是人類精神得以傳承的“長(zhǎng)生果”。童話故事，雖虛假卻不失精彩；民間傳說(shuō)，雖不是真的卻不失傳奇色彩……我愛(ài)讀四大名著，它們使我獲取了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，嘗到了許多人生的新滋味……我與名著同行！
幼年時(shí)，每逢傍晚，我都要媽媽給我講一段《西游記》。每每聽(tīng)到那滔滔不絕的`話語(yǔ)，我都感到身臨其境：只見(jiàn)那威武的齊天大圣手輪金箍棒，腳踩筋斗云，頭戴紫金冠，眼射白金光�！昂畏窖酰�不快快給俺老孫拿命來(lái)！”啊！我如醉如癡，巴不得自己變的那樣威風(fēng)……
上大班時(shí)，自己拿起《西游記》。唐僧師徒四人正走在取經(jīng)路上。突然，狂風(fēng)大作，烏煙騰起，轉(zhuǎn)瞬間，唐僧被抓。三徒弟怒火中燒，悟空死死把守江邊，八戒沙僧引妖出洞……妖出洞了！只見(jiàn)悟空飛手一棒，打得妖怪頭昏腦漲“還不快快交出師父！”我拍手稱贊，大聲叫好……
上五年級(jí)時(shí)，再讀《西游記》。師徒四人取成真經(jīng)，修成正果。經(jīng)歷九九八十一難，降服妖怪無(wú)數(shù)，四人同言：“謝如來(lái)佛祖�！边�！我懂得了團(tuán)結(jié)合作力量大，堅(jiān)持不懈終勝利！
��！我要向他們師徒四人學(xué)習(xí)，學(xué)堅(jiān)持，學(xué)善良，學(xué)樂(lè)于助人，讓自己擁有一顆充滿美的心靈……
我與名著同行，名著與我同行！
我與名著初一作文 篇37
她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心中的惆悵；她，猶如一絲春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；她，猶如一束陽(yáng)光，照亮我心靈的陰霾。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)走進(jìn)一個(gè)個(gè)先哲智慧的內(nèi)心，在萬(wàn)千世界找到心靈的慰藉。我置身于孔子的'講堂，仁者之心會(huì)讓我變得高尚；我徜徉于魯鎮(zhèn)小河，水草之氣會(huì)是我變得安適；我駐足于風(fēng)雪中的山神廟，勇者之膽讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)擁有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的心境，我會(huì)感受到野渡無(wú)人舟自橫的愜意，我會(huì)領(lǐng)略到不以物喜，不以己悲的超凡，我會(huì)樹(shù)立長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信心，我會(huì)堅(jiān)定不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香的信念。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì)被孫悟空的機(jī)敏能干而折服，我會(huì)為梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我更會(huì)為林妹妹的多愁善感而悲傷。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)看到毛澤東為尋求救國(guó)救民的道路，十幾歲便外出求學(xué)；我會(huì)看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過(guò)海探求救國(guó)之道；我也會(huì)看到周恩來(lái)頂著族人的指責(zé)，毅然走上革命的道路；我還會(huì)看到五四運(yùn)動(dòng)的熱血青年；紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的壯舉……
走進(jìn)她的世界，我會(huì)多一份知識(shí)，少一份愚昧；我會(huì)多一份成熟，少一份幼稚；我會(huì)多一份快樂(lè)，少一份悲傷。
名著，是歷史的烙印，是智者的低吟。閱讀名著，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生！
我與名著初一作文 篇38
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”。這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一個(gè)金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理!
我讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，讀的是《安徒生童話》，第一篇文章《小紅帽》。它主要講了小紅帽的外婆病了，小紅帽去給外婆送吃的。但因?yàn)樵诼飞媳淮蠡依球_了，差點(diǎn)送了外婆和自己的命。從這個(gè)故事我懂得了：不隨便相信任何人。
后來(lái)，看《安徒生童話》又不能滿足我了，于是我又看了《分類作文》和《伊索寓言》，因?yàn)榭磿?shū)看的多的原因，我養(yǎng)成了看書(shū)做筆記的'習(xí)慣。我先會(huì)把作文讀幾遍，不懂的詞語(yǔ)查字字典，還會(huì)摘錄好詞好句，最后還會(huì)寫(xiě)上一段讀后感。也是從那時(shí)起，我的作文水平有了很大的提高。
記得在我一次生日時(shí)，梅珺陽(yáng)姐姐知道我平時(shí)愛(ài)看書(shū)，就特意給我買了一本《紅樓夢(mèng)》，我高興得一蹦三尺高，連“謝謝”都沒(méi)顧的上說(shuō)，就跑進(jìn)書(shū)房，就津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中的劉姥姥走了大觀園，被 園內(nèi)的眾姐妹捉弄了一番，出盡了洋相，我笑得攏不上嘴；當(dāng)我看到病中的賈寶玉被騙迎娶了薛寶釵，林黛玉抱恨離開(kāi)了人間，我心里產(chǎn)生了優(yōu)傷........
書(shū)讓我懂得了智慧,懂得了友誼，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)，我的朋友，我的最愛(ài)!
我與名著初一作文 篇39
我從小就喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。我尤其喜歡讀一些名著，名著一直伴隨著我成長(zhǎng)。
記得在三四歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事，我好奇地問(wèn)：“媽媽，你怎么有那么多的故事講呢?”媽媽說(shuō)：“這都是書(shū)中的故事啊�！睆拇�，我就對(duì)“書(shū)”這個(gè)字眼情有獨(dú)鐘。
我讀的最早的一本名著是《西游記》，那是在我五歲時(shí)媽媽給我買的。我十分喜愛(ài)這本書(shū)，沒(méi)事時(shí)，我總是如饑似渴的讀著。我很喜歡里面的'人物：活蹦亂跳、神通廣大的孫悟空；挺著大肚子、肥頭大耳的豬八戒；老實(shí)本分、瞪著大眼睛的沙僧；慈悲為懷一心求經(jīng)的唐玄奘......西游記這本書(shū)使我受益匪淺。
現(xiàn)在，我最喜歡的一本名著是《三國(guó)演義》。這本書(shū)描寫(xiě)了東漢末年以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三國(guó)之間的斗爭(zhēng)。這里面很多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、空城計(jì)、七擒孟獲等我都十分喜歡。從《三國(guó)演義》這本名著中，我學(xué)到了古人的很多謀略和智慧，還學(xué)到了古人那高尚的品德�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)陶冶了我的情操，豐富了我的歷史知識(shí)，真是一本好書(shū)啊!
好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀一些名著，可以讓我們懂得古人我出的很多深刻道理，對(duì)我們的成長(zhǎng)十分有利。在這里，我呼吁大家：都來(lái)讀書(shū)吧!書(shū)是我們知識(shí)的源泉!名著伴隨著我們成長(zhǎng)!
我與名著初一作文 篇40
談起我與名著的事，那要在我7歲時(shí)起。當(dāng)時(shí)，我從外婆家找到了一本書(shū)——《三國(guó)演義》便看起來(lái)了。說(shuō)真的，我很喜歡看書(shū)，這本《三國(guó)演義》太好看了什么“桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾初立奇功”，什么“孔明揮淚斬馬謖，孔明空城退司馬”看的身臨其境，看到“周公謹(jǐn)火燒赤壁”了，我大拍桌子，叫“好”！引起了外婆的關(guān)注。外婆見(jiàn)我如此愛(ài)看名著，大喜，給我買了八大名著中的《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《封神榜》。我看了這些“大部頭”。
我太愛(ài)看書(shū)了，對(duì)于“道可道，非常道”，“知知為知知，不知為不知”，我都很喜歡，我自然懂到了許多知識(shí)。我向往的'是《老子》的禮、廉、恥、信和《水滸傳》的義。我知道了“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”和歷朝的事跡與教訓(xùn)。
有一次，我看著名著，好像是《水滸傳》，我在津津有味的看著“李逵斗張順，不打不相識(shí)”這一段，下表哥叫我了：“喂！下來(lái)，我們?nèi)ビ斡�！”我�?dāng)即讀出了李逵的那一段話：“你這斯，看灑家不來(lái)打你！”哥哥馬上對(duì)我教育了一通，我太入迷了，對(duì)于哥哥的教育，我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)，唉！
如今，我又看上了《資治通鑒》、《三國(guó)志》、《老子》、《孫子兵法》、《史記》等。
我愛(ài)看我們中國(guó)古典的名著！
我與名著初一作文 篇41
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”而我就有一本百看不厭的書(shū)。
書(shū)中主要寫(xiě)了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)仁德的劉備遇到了霸道的曹操，當(dāng)關(guān)羽、張飛、劉備結(jié)了兄弟……呂布、劉備、貂蟬、諸葛亮……一個(gè)個(gè)鮮明的歷史人物，都在這本書(shū)里生動(dòng)形象地刻畫(huà)了出來(lái)。
這本書(shū)最后的結(jié)局是魏國(guó)贏得勝利了，但是我認(rèn)為，在這一場(chǎng)武力、智力和細(xì)心的比賽中，沒(méi)有失敗者，他們都是贏家。
我喜愛(ài)它的N個(gè)理由：
這絕對(duì)是一本好書(shū)，它使我知道了古人的智慧無(wú)窮無(wú)盡，讓我也渴望回到那個(gè)年代，和他們一起共創(chuàng)三國(guó)霸業(yè)。
我愛(ài)它，它猶如一顆明珠，閃耀在歷史長(zhǎng)河；它猶如一顆最閃耀的黃金在歷史長(zhǎng)河底發(fā)光；它猶如一個(gè)最難寫(xiě)的字，在歷史里印下了最深刻的印象。它，是中國(guó)古典的四大名著之一。
我愛(ài)它，古文的美妙猶如高山流水的琴音，猶如小鳥(niǎo)清脆的鳴叫聲，猶如夏日清泉的`風(fēng)琴聲，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
我愛(ài)它，它是我愛(ài)不釋手的一本書(shū)。文中的句子讀起來(lái)朗朗上口，里面的情節(jié)更是生動(dòng)形象，里面的人物又是如此有特色的，讓我百看不厭。
我愛(ài)它，它是我所向往的年代，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)多，百姓不安寧，但有足智多謀的諸葛亮，威武的將士關(guān)羽等等優(yōu)秀人物的帶領(lǐng)下，一定會(huì)非常精彩，在那樣的環(huán)境下，一定會(huì)收獲頗多。
我愛(ài)它……
我與名著初一作文 篇42
今天，我要向大家介紹《西游記》里我最佩服的人物，他就是孫悟空。為什么呢？因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，而這點(diǎn)正是我佩服的。
在《三借芭蕉扇》這篇文章里，當(dāng)孫悟空知道是他將八卦爐掀翻，導(dǎo)致山變成火焰山時(shí)，他很內(nèi)疚。聽(tīng)說(shuō)鐵扇公主的`芭蕉扇可以撲滅大火，他便決定去借扇子。
第一次借時(shí)，孫悟空不暇思索的硬碰硬，直接去鐵扇公主那兒踹門，大吼：“你這妖精，快快出來(lái)將芭蕉扇借給俺老孫用一用！”大家肯定認(rèn)為鐵扇公主不傻，怎么可能把真的芭蕉扇給孫悟空呢？
其次，孫悟空開(kāi)始想辦法了。變，只見(jiàn)孫悟空變成了一只小小的蚊蟲(chóng)，趁著鐵扇公主喝茶時(shí)，他飛入杯中，順著茶水一起流進(jìn)了鐵扇公主的胃里。孫悟空在鐵扇公主的胃里撞來(lái)撞去，把鐵扇公主弄得痛不欲生，只好暫且答應(yīng)孫悟空的要求。
拿到芭蕉扇，孫悟空迫不及待地就扇了起來(lái)�？苫饏s越扇越大，孫悟空意識(shí)到他那到假的芭蕉扇了，就變成牛魔王，去騙鐵扇公主。這也就是第三次借芭蕉扇。
鐵扇公主在這一次，沒(méi)有看出牛魔王是孫悟空變的，“牛魔王”找鐵扇公主借扇子，公主給了他真正的芭蕉扇。終于，在孫悟空的機(jī)智勇敢下，扇滅了大火。
我想，如果沒(méi)有西天取經(jīng)；沒(méi)有孫悟空的機(jī)智勇敢；就沒(méi)有火焰山火被扇滅的事實(shí)吧。
我與名著初一作文 篇43
聽(tīng)到春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰(shuí)妍，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，風(fēng)露清愁，莫愁東風(fēng)當(dāng)自出。就想起《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。
這是一個(gè)十分可憐的女子，在很小時(shí)候就父母雙亡，不得已開(kāi)到外祖母家賈府。在賈府過(guò)著寄人籬下的生活。
她的性格孤傲，把自己所有的想法埋藏于心底，從不與人說(shuō)，身邊的丫鬟都憐惜她。黛玉是個(gè)多愁善感卻又才氣極高的女子，她不愛(ài)用語(yǔ)言表達(dá)想法，但是她的詩(shī)訴說(shuō)了她被囚禁的心靈，黛玉葬花時(shí)，寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，叫作《葬花詞》，花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐？游絲輕系飄春榭，落絮輕粘撲繡簾。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓。這首詩(shī)是在寫(xiě)花，更是在寫(xiě)可憐的.自己，從這首詩(shī)中我看出她的多愁善感，感受到她的悲傷與憂愁，讀出了她寄人籬下的艱難，也許，如果她是個(gè)腹中空空，無(wú)半點(diǎn)文墨的人兒，生活會(huì)好過(guò)許多，怎奈黛玉又是那樣聰明。
這樣一個(gè)女子體弱多病，傷心過(guò)度而死。她死前，焚詩(shī)稿，燒手帕，想了卻與寶玉這段情，當(dāng)下心中是決然的，放下了，也就能安靜地走了。但是她在臨死之前，還喊著寶玉的名字，想見(jiàn)他一面，可見(jiàn)，直到生命的最后，黛玉也沒(méi)有放下情緣，可見(jiàn)她是多么的重情重義啊！我喜歡黛玉，我更憐惜黛玉！
可惜這樣一個(gè)可憐高傲，才華無(wú)盡，重情重義的女子，在15歲時(shí)就香消玉損了。真是可悲，可嘆��！
我與名著初一作文 篇44
與名著的故事許許多多陪伴我成長(zhǎng)——題記
“初”(起初)
記得上小學(xué)時(shí)，我真的不喜歡讀書(shū)，毫不夸張的說(shuō)，我如果睡不著覺(jué)，只要手中拿本書(shū)，5分鐘內(nèi)絕對(duì)睡覺(jué)，本以為自己真的沒(méi)有看書(shū)的`細(xì)胞，而當(dāng)我第一次讀了《意林》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)中的故事是那么的有趣，慢慢的我開(kāi)始讀書(shū)品味書(shū)中的故事，后來(lái)我便受上了《意林》，但是對(duì)于名著閱讀我還是產(chǎn)生了一種抵觸感，但媽媽為了讓我了解名著，便每天晚上睡前給我讀上幾頁(yè)，就這樣第一本名著《魯濱遜漂流記》聽(tīng)完了，從那時(shí)我開(kāi)始自己去讀名著，因?yàn)槊猩鷦?dòng)的語(yǔ)言，讓我仿佛身臨其境，人物的刻畫(huà)栩栩如生，深深的吸引了我，記得那個(gè)“起初”我與名著……
“懵”(懵懂)
那吸引我的名著把我陷的越來(lái)越深，讓我走入一片名著的海洋，幻想遨游這海洋，從《魯濱遜漂流記》到《格林游記》再到《海底兩萬(wàn)里》名著似乎想讓我學(xué)會(huì)，勇于探險(xiǎn)，不畏堅(jiān)難，執(zhí)著探索的精神，從《童年》到《朝花夕拾》再到《大衛(wèi)·科波菲爾》名著，似乎要讓我學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，勇不放棄，從《詩(shī)》到《書(shū)》再到《禮易》《春秋》名著，似乎希望我了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的儒家文化，記得那個(gè)“懵懂”我與名著……
“迷”(迷戀)
從興趣到吸引再到迷戀,一步一步的讓我遨游這名著的海洋,記得這個(gè)“迷戀”我與名著……
我與名著初一作文 篇45
文學(xué)名著，這個(gè)厚重的字眼讓我既愛(ài)又厭。首先一點(diǎn)文學(xué)名著對(duì)我們各方面的提高是很大的。一多閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增進(jìn)我們對(duì)世界對(duì)歷史對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。二它可以提高我們的鑒賞力，陶冶高尚情操。但是閱讀名著卻非�？菰锓ξ叮倍嗟奈淖肿屓搜刍�，使我立刻失去了興趣，所以對(duì)閱讀文學(xué)名著我很無(wú)趣。
記得兒時(shí)的我是那么癡迷閱讀，很重要的原因是那時(shí)作業(yè)很少時(shí)間很多，再加上沒(méi)什么別的消遣娛樂(lè)方式，我便可以盡情的閱讀，老師時(shí)不時(shí)的要求也促進(jìn)了我閱讀的興趣。
但盡幾年，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力的.提高讓本來(lái)富裕的時(shí)間越來(lái)越緊，時(shí)間分給了學(xué)習(xí)與休息，假日給了輔導(dǎo)班，讓讀書(shū)的機(jī)會(huì)少了，空閑時(shí)間更愿意看電視，玩電腦來(lái)放松自己，不愿再去費(fèi)神費(fèi)力的讀書(shū)了。學(xué)校也將工作重心轉(zhuǎn)向了功課，那些必須讀的書(shū)也只讓了解內(nèi)容即可，致使文學(xué)名著被擠出了我們的視線，在我們的內(nèi)心被邊緣化。
今日寫(xiě)這篇文章，我愿提出自己的倡議；
1、應(yīng)適當(dāng)?shù)臏p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使其有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
2、學(xué)校應(yīng)硬性要求迫使學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3、學(xué)生自己應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)興趣做到主動(dòng)閱讀。
最后希望我們可在學(xué)習(xí)生活中多多閱讀，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。
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