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擁有智慧的眼光作文（通用53篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的擁有智慧的眼光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
擁有智慧的眼光作文 1
把所有的愚昧淘盡，你會(huì)看到沉在最底下的智慧。擁有一雙智明的眼睛，去欣賞世界的異彩紛呈。
擁有智慧的眼光，鑄就成功的輝煌。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，越王勾踐被俘，成了吳王夫差的仆人。當(dāng)階下囚的三年中，勾踐無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著復(fù)國(guó)，在殘酷的牢獄中他忍受恥辱，用智慧的眼光看待問(wèn)題。終于，他憑借自己的謀略與智慧不斷修煉自我，在姑蘇山間滅掉了吳國(guó)，完成了自己的統(tǒng)一霸業(yè)。用智慧的眼光看待問(wèn)題，使他從昔日的小邦之主升華為一位運(yùn)籌帷幄，城府之深的霸主。擁有智慧的眼光，使他造就了歷史的`輝煌。
擁有智慧的眼光，創(chuàng)造生命的財(cái)富。
著名小麥育種專家王輝曾說(shuō)：“我唯一的夢(mèng)想唯一能夠做的事情就是使老百姓都過(guò)上溫飽的生活�！彼幌羷冢瑹o(wú)論天氣多么惡劣，他一天到晚都在小麥實(shí)驗(yàn)田里做實(shí)驗(yàn)�？嚯y并沒(méi)有擊退他，憑借自己智慧的眼光與努力，他培育出了高產(chǎn)小麥品種。創(chuàng)造并挽救了無(wú)數(shù)生命的財(cái)富，在記者的采訪中他被問(wèn)及是什么使他堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，他只說(shuō)了一句話：“用智慧的眼光看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間有太多的美好未被挖掘，你應(yīng)該朝著那一方面發(fā)展�！笔堑模哪请p慧眼終使他登上了生命的高峰。
世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有而伯樂(lè)不常有。即使用同樣的眼光看待事物，所獲得的答案也會(huì)各不相同。
在具有挑戰(zhàn)性的馬拉松比賽中，艾哈·瓦里并沒(méi)有成功。在夜幕降臨的那一刻，意外發(fā)生了，左腿拉傷，痛楚使他沒(méi)有完成比賽。當(dāng)時(shí)，很多人認(rèn)為這是作為運(yùn)動(dòng)員怯弱的表現(xiàn)，也有相當(dāng)一部分人支持并贊揚(yáng)艾哈那種即使失敗也有勇氣站起來(lái)的輝煌舉動(dòng)。智慧與腐昧只有一步之差，當(dāng)你選擇不同角度看待問(wèn)題時(shí)，結(jié)果也會(huì)各不相同。其實(shí)，透過(guò)智慧之窗，你會(huì)贊成艾哈那種堅(jiān)持而不是一味地評(píng)判成功與否，他已經(jīng)很努力，很勇敢了。
怯弱囚禁一個(gè)人的靈魂，希望使你獲得自由，智慧的眼光使你勇攀高峰。
擁有智慧的眼光作文 2
有人說(shuō)過(guò)：”世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，相同的景物，有些人認(rèn)為美麗，但是有人卻認(rèn)為平平無(wú)奇，有人活的坦然，那為什么有些人卻十分凄慘？也是一樣。你用什么樣的眼光看世界，世界就會(huì)回饋給你什么樣的生活。
用智慧的眼光看世界，就是去用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)美。是啊，我們的身旁有多少美麗的風(fēng)景啊。但是，每個(gè)人都在匆忙趕路，無(wú)法看到這些，似乎還認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。于是，無(wú)聲之中，人的眼光便隨之消失了，如開(kāi)頭所說(shuō)一般，人們所欣賞世物的眼光沒(méi)有了，取而代之的是對(duì)世間所感到枯躁和乏味！海倫凱勒的雙目雖己失明，但是她有懷著一種對(duì)世間的愛(ài)，所以，讓眼中的世界變得更加美好，首先就要對(duì)這個(gè)世界充滿愛(ài)！
用智慧的`眼光看世界，同樣，也是抓住機(jī)遇。所以，我們要關(guān)注周圍的生活，關(guān)心生活的世界。這樣的話，我們不僅僅可以發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值，抓住我們?nèi)松械囊粋�(gè)個(gè)機(jī)遇，甚至，去創(chuàng)造我們?nèi)松械妮x煌。
用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光對(duì)待生活，在我們的生活中，只要不出意外，就會(huì)出現(xiàn)困難，遭受挫折，有人抱怨，有人報(bào)復(fù)……但是，有些人卻想著如何生活的更光明和精彩！在我們?nèi)松穆猛局校覀円锰谷坏难酃馊タ词澜�，這樣不僅能使我們得以釋懷，還能使我們更加的精彩！
……
不管你用什么眼光看世界，生活都會(huì)回報(bào)你的。所以，好好對(duì)它吧！
擁有智慧的眼光作文 3
”美是到處都有的，但對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的。”我曾經(jīng)聽(tīng)婆婆說(shuō)過(guò)：”法國(guó)有個(gè)雕塑家，羅丹，說(shuō)過(guò)這句話：現(xiàn)在想想看也是，世界上并缺少美，而是缺少眼睛的美。因?yàn)槲乙靡浑p智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界不同的美。碧藍(lán)碧藍(lán)的天空里，像大海一湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，那就是美。每次陣雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座七彩橋懸掛在上空，那就是美。彩虹輝映著湛藍(lán)的晴空，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，美麗的'嘉陵將兩岸，風(fēng)光更加動(dòng)人，那就是美。霧氣蒙蒙的早晨是最美的；日落的夕陽(yáng)是最美的；夏夜的池塘是美的；濃濃的母愛(ài)是美的。愛(ài)是無(wú)處不在，但大家卻視而不見(jiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)了它，因?yàn)槲矣幸浑p智慧的眼睛。
記得八月的一天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨點(diǎn)，打濕了大地，我們來(lái)到上海的歡樂(lè)谷，一進(jìn)游樂(lè)園大門，我們便看見(jiàn)：過(guò)山車，我被那個(gè)過(guò)山車給迷住了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)太危險(xiǎn)了，怕我害怕，不讓我玩�！痹谖乙辉僬�(qǐng)求下，媽媽答應(yīng)了我，我便和媽媽兩個(gè)人一起坐上去，我往下一看，��！好高呀！30秒過(guò)后，我感覺(jué)：我的心都要快跳出來(lái)了。
這就是我發(fā)現(xiàn)的世界。
擁有智慧的眼光作文 4
螞蟻的腳步總是那么執(zhí)著而又匆忙，可只要用樟腦球在它前進(jìn)的道路上輕輕地畫一道線，它就會(huì)立即驚慌失措地掉頭而去。在它前面再設(shè)置一道同樣的樟腦球防線，它還是馬上望風(fēng)而逃，翻來(lái)覆去都是如此。等它跑累了，再畫一個(gè)圈將它圈在里面，螞蟻在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去沒(méi)有頭緒，將包圍圈縮小，它在其中左沖右突幾下子后發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，不得不奮而突圍。
毫無(wú)疑問(wèn)，樟腦球本身對(duì)螞蟻造成傷害，它可以唱著歌大搖大擺地走過(guò)來(lái)，但螞蟻卻被那種氣哧嚇住了。只有等到無(wú)路可走的時(shí)候，才會(huì)迫不得已挺身一試。
現(xiàn)在想來(lái)，人生又何嘗不是如此？許多障礙剛開(kāi)始在我們眼里都是那么沉重而無(wú)奈，而等到我們鼓足勇氣克服掉以后才發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是螞蟻面前的那道樟腦球防線而已。
在人生的征程中，只要你能跨越心靈的障礙，那么，世界上便沒(méi)有什么障礙把你阻擋。否則，你就將負(fù)著沉重的.障礙把你阻擋。否則，你就將負(fù)著沉重的障礙之山前行，遇到了道“樟腦球線”，便以使你精疲力竭，甚至不堪一擊。
擁有智慧的眼光作文 5
文明是一個(gè)禮貌的謙讓，文明是一聲真誠(chéng)的祝福，文明是一次貼心的攙扶，文明是一夜憂心的等候……讓我們用智慧的雙眼，去尋找那一個(gè)個(gè)平凡而又動(dòng)人的瞬間。
我?guī)е浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，隨著風(fēng)兒飛去！
哦，我看到了：校園里，同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，朝氣蓬勃地走進(jìn)了校園，“老師好！”聲聲甜美的問(wèn)候比春風(fēng)還要溫暖；樓梯上同學(xué)們主動(dòng)靠右行，給老師一個(gè)愛(ài)的空間，那樣子真像馬路上的汽車看到了紅綠燈，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；放學(xué)后，雖然帶著一身的疲憊，但同學(xué)們也不忘對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn)……
哦，我看到了：教室里，少數(shù)民族同學(xué)臉上洋溢著幸福的微笑，同學(xué)們熱情地祝福，老師真誠(chéng)地問(wèn)候，使教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，是啊，大家在歌唱，唱響一曲曲民族團(tuán)結(jié)的歌，“過(guò)年好”，我要獻(xiàn)上肉孜節(jié)的美好祝�！�
哦，我看到了：馬路上，摔倒的老奶奶有人扶起，丟掉的'垃圾有人撿起，人們自覺(jué)地走在人行橫道上，過(guò)馬路都走斑馬線，車輛都能排隊(duì)，不闖紅綠燈……
哦，我看到了 ：飯桌前，孩子硬睜著迷糊的雙眼，等待著，等待著，媽媽還沒(méi)有下班，真希望讓她嘗嘗自己熬的小米粥，也許不太熟，但他們還是希望能幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事……
看吧，文明的春風(fēng)吹綠了大地，同時(shí)也吹綠了人們的心，文明之花已經(jīng)開(kāi)在了每個(gè)人的心中，開(kāi)遍了社會(huì)的角角落落。
借我一雙慧眼吧，讓我們?nèi)リP(guān)注身邊的文明之事，贊美身邊的文明之人，澆灌身邊的文明之花，讓文明永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。
擁有智慧的眼光作文 6
種子落地生根，從此無(wú)論是富貴或貧賤都不會(huì)游移，它的位置就是它的唯一。不同的位置對(duì)植物有著不同境遇，開(kāi)闊而濕潤(rùn)的位置是它的福地，而荒漠是它的天敵。
雖然獨(dú)居福地，擁有自然的全部賜予，但落下的種子卻會(huì)引來(lái)無(wú)奈的擁擠。于是產(chǎn)生了必然的變異，或隨風(fēng)飛去，或借動(dòng)物遠(yuǎn)離。既不乘風(fēng)，亦不借物者，終被環(huán)境遺棄。
隨風(fēng)而去是植物構(gòu)造自己種子的策略之一，而果實(shí)是植物構(gòu)造自己種子策略的又一例。每當(dāng)秋季，果實(shí)累累的樹(shù)上，總能看到猴類的身影。它們有的坐在樹(shù)上吃，有的躺在樹(shù)上吃，有的一邊玩一邊吃，還有的揣在懷里，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吃，真是吃得離奇。動(dòng)物們不象人類不亂仍果皮雜屑，而是隨吃隨吐，一個(gè)季節(jié)下來(lái)，猴兒們活動(dòng)過(guò)的范圍內(nèi)，差不多都有它們吐出來(lái)的果核，這果核就是植物的種子，這種子被動(dòng)物亂吐一氣。植物用碩果累累的策略來(lái)彌補(bǔ)堅(jiān)守唯一的不足，讓動(dòng)物把它們的后代播灑到遠(yuǎn)方的土里。
有的植物果核能在動(dòng)物的腸道中不受損害，它們的.果實(shí)被動(dòng)物吃了以后，果核會(huì)留在動(dòng)物的糞便里。遇到“萬(wàn)惡”的人類，這樣的策略只能宣告失敗，因?yàn)槿祟惖呐判苟际窃趲锿瓿傻�，而且便后還會(huì)無(wú)情地沖洗。但是，動(dòng)物卻隨處大小便，全沒(méi)有上當(dāng)受騙的感覺(jué)和講衛(wèi)生的癡迷。于是，借著動(dòng)物對(duì)果實(shí)的迷戀，植物實(shí)現(xiàn)了自己后代全方位的遷徙。
當(dāng)尾毛撩撥出春風(fēng)的梳理，那清晨的濕漉緣自昨夜的喜雨。借物的植物含苞待放，將秋季的果實(shí)默默孕育。
擁有智慧的眼光作文 7
我是個(gè)十分喜歡讀書的女孩子，在我的書房里有許多課外書，只要一有時(shí)間，我就愛(ài)鉆到我的小書房里看書�？磿泻芏嗪锰�，它不但能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們擁有無(wú)窮的智慧和力量。
秋天的時(shí)候，我在家里養(yǎng)了兩條小金魚，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、紅紅的鱗片、大大的眼睛、小小的嘴巴，可漂亮了。
一天，我朋友來(lái)我家找我玩，一進(jìn)門，她就被放在桌子上的兩條小金魚給吸引住了，圍著魚缸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去仔細(xì)地琢磨著。突然，她好奇地問(wèn)道：“咦？這兩條可愛(ài)的小金魚一直睜著眼睛，難道不睡覺(jué)嗎？”這時(shí)，我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，上面講到：金魚其實(shí)也需要睡覺(jué)的，只不過(guò)它的眼睛沒(méi)有眼瞼，無(wú)法把眼睛閉上，所以它睡覺(jué)時(shí)總是睜著雙眼。金魚在魚缸里游來(lái)游去，那是在運(yùn)動(dòng)玩耍；如果它在水中不動(dòng)，只有鰓在一開(kāi)一合地喘氣，那就是在睡覺(jué)。我把知道的都告訴了她，她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀，那你能把那本書借給我看看嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我從書房里找到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》借給了她。我還對(duì)她說(shuō)：“以后我們有時(shí)間，還是要多看書，讀書可以讓我們了解更多知識(shí)�！�
書，在我的生活當(dāng)中，就像無(wú)邊無(wú)際的'大海，而我就是大海里的那只小帆船，正在不停地劃動(dòng)著知識(shí)的雙槳，去探索大海深處的奧秘。
擁有智慧的眼光作文 8
理性，是邏輯化的主見(jiàn)；智慧，是機(jī)智行事的方法。假如愛(ài)是飛馳的列車，那么，被風(fēng)卷走的只是落下的枯黃的樹(shù)葉。
理智是辨別是非及控制自己行為的能力，它既是一種明智，又是一種胸懷。胸懷開(kāi)闊了，能包容的事多了，也就更理智了。有主見(jiàn)又有方法，行動(dòng)起來(lái)就方便，就會(huì)看到成功的曙光。
在我們生活當(dāng)中，做事留有余地的人，一定是明智的人，遇事能寬容他人。也許這可以說(shuō)是一位明智的人吧！要做個(gè)明智的人并不難做，當(dāng)你煩勞時(shí)候，不如去開(kāi)闊你的視野和胸懷，在那博大的胸懷里，一切瑣碎平庸的煩勞都會(huì)顯微不足道，蒼白無(wú)力。
因?yàn)橹行貞褜拸V大的人，才能沐浴在燦爛的陽(yáng)光里，才能把整個(gè)世界擁抱在自己的懷里。
其實(shí)，人一生中不論是快樂(lè)還是悲傷，最后都將成為回憶，用微笑去面對(duì)不快快的事，用微笑去看待人生的起落與得失。只有這樣才能擁有幸福的生活。大海有博大胸懷，故能積細(xì)流而成浩瀚之勢(shì)。你要是虛懷若谷，又博采眾長(zhǎng)，你就能擁有無(wú)窮的智慧。
在生活當(dāng)中，為人處事，應(yīng)心存善意，胸懷坦蕩，寬厚待人，得人好評(píng)，生活在快樂(lè)環(huán)境中。
人的放縱，是人的本能表現(xiàn)，克制是人的`一種理智，假如沒(méi)有理智，人們就會(huì)忘乎所以，或失去信心，迷失方向，有了理智，才能知道自己能做什么，不能做什么，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自我。
帶有理性的智慧是我們?nèi)松匠痰娘L(fēng)帆，是我們航程的指南針，是我們旅游的導(dǎo)游，是我們生命歷程的一盞明燈。
擁有智慧的眼光作文 9
雨滴漸漸落下，在天空中劃出一個(gè)完美的角度，然后墜入地面，粉身碎骨。不錯(cuò)，下雨了，下得很大，我悠閑地看著這狼狽的天氣，狼狽的人，以及一滴滴生命短暫的雨滴。
隨著時(shí)間的流逝，路上的人越來(lái)越少，我早已將作業(yè)寫完，無(wú)事可做，百般無(wú)賴之時(shí)，下了這一場(chǎng)大雨。我不想看書，于是便趴在窗臺(tái)上發(fā)呆。
看著這一滴滴雨滴落入地面萬(wàn)劫不復(fù)，我不禁想起了這雨滴是躲不過(guò)地心引力的“威壓”吧。雨滴是如此的弱小，不堪一擊，明明不想如此，可又因太過(guò)弱小而不得不如此。呵呵，可真是弱者中的弱者。
雨越下越大，卻仍沒(méi)有停歇的意思，馬路上便積上了一層積水，我想，那便是雨滴們的“尸體”了吧。
可漸漸的我又發(fā)現(xiàn)，積的雨水就如同一個(gè)巨大的.保護(hù)罩，讓后面落下的雨滴“安全落地”沒(méi)有任何痛苦的“死去”，然后加入融入保護(hù)罩，讓后落下的雨滴減少痛苦。
我的心靈猛然抽搐，雨滴雖然渺小、弱小，不堪一擊，可卻可以以“小我”來(lái)護(hù)住“大我”，讓落下的雨滴減少痛苦，少一些支零破碎，多一點(diǎn)寧?kù)o與安詳。
而生活中，不也有這樣的人嗎？知道無(wú)法改變自己的命運(yùn)，可又不妨多做做自己能做的事，改變別人的一生。
雨滴的智慧，看似大愚，實(shí)則大智，看似弱小，實(shí)則強(qiáng)大。
擁有智慧的眼光作文 10
如果天空不寬容，忍不了肆虐的風(fēng)雨雷電，何來(lái)它的遼闊；如果大海不寬容，忍不了狂妄的驚濤駭浪，何來(lái)它的深邃；如果宇宙不寬容，忍不了星座的更替裂變，何來(lái)它的神秘；如果高山不寬容，忍不了沙土與石塊，何來(lái)它的`高大雄偉—————寬容即大智慧，這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
一次，我最好的朋友和我因?yàn)橐痪淇诮�，不和我一起玩了。那幾天，我悶悶不�?lè)，想去和她和好，可又拉不下面子。怎么辦？這件事，我們都有責(zé)任，到底去不去道歉呢？我糾結(jié)極了。中午，吃過(guò)飯后，照例一邊吃著水果一邊看書，可今天，我看得心神不寧。不一會(huì)兒，一個(gè)標(biāo)題吸引了我――“寬容就是智慧”。我迫不及待地看了起來(lái)。
文章說(shuō)的是美國(guó)總統(tǒng)林肯化敵為友的故事。文章的最后一句話觸動(dòng)了我：你是想要更多的朋友，還是更多的敵人？當(dāng)然是朋友！我按著書上所說(shuō)的給朋友道了歉，朋友也跟我冰釋前嫌。
寬容真好！
后來(lái)，由于我的寬容待人，交到了許多朋友。為了多交朋友，我樂(lè)此不疲。我常常想，如果那次我沒(méi)有學(xué)會(huì)寬容，那我的朋友會(huì)少多少哇！如此看來(lái)，寬容真是個(gè)交朋友的法寶。寬容是成功的利器。
寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種成功，一種境界。寬容，讓人與人的關(guān)系更加和諧！
擁有智慧的眼光作文 11
這個(gè)世界之所以美麗，是因?yàn)橛兄腔鄣拇嬖��！}記
我們之所以被稱為人，是因?yàn)槲覀儞碛兄腔邸Ｎ覀內(nèi)祟愒谂c其他動(dòng)物的比較下，我們?nèi)祟愂亲盥斆鞯膭?dòng)物。因?yàn)樵谠谖覀兊念^腦中充滿了知識(shí)，這就是智慧。
擁有知識(shí)是上天的恩賜，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)更是一種技巧。一個(gè)人不善于運(yùn)用智慧，就會(huì)讓人覺(jué)得愚蠢和魯莽。而一個(gè)人善于運(yùn)用智慧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人會(huì)顯得更加成熟。生活中處處有智慧，只要你善于去發(fā)覺(jué)，相信你一定會(huì)受益匪淺。在我們的日常生活中，其實(shí)交往就是一件需要智慧的事情。在交往中，你可能會(huì)遇到不順，那你想要怎樣去解決它呢？是順其自然，還是靠頭腦？
早晨，我坐公交車去上學(xué)，大家都知道早晨是上班高峰期，車廂內(nèi)人挨人，腳尖挨腳跟，人那叫一個(gè)多啊。一聲尖叫聲打破了車廂內(nèi)的寂靜�！拔�，你踩我腳了�！薄安染筒攘�，大驚小怪的干什么�！痹瓉�(lái)是兩個(gè)年輕人因?yàn)橐患∈略诔�。兩人你推我，我推你，糾纏不清。擾亂了公交車內(nèi)的`秩序，影響了司機(jī)開(kāi)車。是缺乏道德素質(zhì)的表現(xiàn)。也是沒(méi)有智慧的表現(xiàn)。既然我們?nèi)藫碛兄腔劬鸵獙W(xué)會(huì)運(yùn)用智慧。如果換一種畫風(fēng)的話，那會(huì)是怎樣的呢——公交車行駛在筆直的公路上，公交車內(nèi)一片寂靜。“哎呀，真是對(duì)不起，踩您腳了，您沒(méi)事吧。”“沒(méi)事沒(méi)事。”這樣和諧的畫風(fēng)讓人看了倍感欣慰。
學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧是一種技巧，在生活中，在學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，都要善于用智慧去解決。因?yàn)�，智慧是美麗的，生活也�?huì)變得更加精彩。
擁有智慧的眼光作文 12
暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢(mèng)都想去的大海邊玩耍了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂，因?yàn)榻K于可以看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的大海了。
在臨走前一天的晚上，我有點(diǎn)開(kāi)始憂心忡忡了，為什么呢？因?yàn)樵谖覀兗覍挻蟮年?yáng)臺(tái)上，有很多的植物，我們這一走可就是一個(gè)星期��！不及時(shí)澆水，回來(lái)后它們不都得死了嗎？我向媽媽提出了這個(gè)疑問(wèn)。媽媽很高興的夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個(gè)好辦法吧！”
我和媽媽想了一個(gè)又一個(gè)辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺(jué)實(shí)施性都不高。這可怎么辦好��？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個(gè)好辦法。
我和媽媽開(kāi)始分工合作，實(shí)施我們的計(jì)劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個(gè)把每個(gè)盆子裝滿水，我端著沉甸甸的水盆到陽(yáng)臺(tái)上，把每個(gè)裝滿了水的盆子放在一個(gè)花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著。第二步，又從家里找來(lái)很多的細(xì)細(xì)的管子，再把一根管子的一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來(lái)，當(dāng)花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的'假期澆水工程就完工了,我們家的小花終于可以有辦法不被死了,我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對(duì)了，是“虹吸原理”！
等到我們旅行回家，看到滿陽(yáng)臺(tái)郁郁蔥蔥的植物，感覺(jué)真是高興極了。我覺(jué)得很多問(wèn)題如果用智慧來(lái)解決的話，都會(huì)很圓滿完成的。
擁有智慧的眼光作文 13
在空調(diào)房里呆慣了，只要一出門，就會(huì)感到有一個(gè)表演噴火球的魔術(shù)師正面對(duì)著你，隨即一股熱浪撲面而來(lái)。然后你被這股熱浪給擋了回來(lái)，大聲抱怨這鬼天氣，嚷嚷著不想出門，不想做任何事。不經(jīng)意間，一天就這樣溜了過(guò)去。我們每個(gè)人都是時(shí)間的富翁，于是我們肆無(wú)忌憚地將它揮霍�！安幌胱鼍筒挥米隽�。”這樣安慰自己，“時(shí)間長(zhǎng)著呢�！�
但更多時(shí)候，人們還是會(huì)抑制內(nèi)心的不滿，暗暗調(diào)整好情緒，憋足一股勁向門外沖去。因?yàn)榻裉煊兄匾墓ぷ鳎胁坏貌蛔龅氖虑�。即使要從舒適的被窩爬起來(lái)，從美妙的夢(mèng)境趕回來(lái)，被自由散漫的世界遣返回來(lái)，人們還是心甘情愿地出門了，因?yàn)橛兄匾氖隆?/p>
于是我看到的這個(gè)世界，是每個(gè)人為了自己的夢(mèng)想奮力拼搏的世界。在這個(gè)世界上，暫時(shí)的`舒適休閑只會(huì)被戳破糖衣，人們依然清醒著，為自己要達(dá)成的理想而奮斗著。即使有時(shí)需要勉強(qiáng)自己，要做令自己受不了的事，人們也依然愿意。請(qǐng)不要把這種精神說(shuō)成追名逐利，我堅(jiān)信這是一種信念。
人類，正是在不斷強(qiáng)迫自己的過(guò)程中受到磨練，從而成長(zhǎng)起來(lái)。每個(gè)人都十分清楚，要想獲得力量，就必須忍受。忍受冬季的嚴(yán)寒，夏季的酷熱；忍受火苗上的油，傷口上的鹽；忍受一切苦口的良藥和一切逆耳的忠言。
即使在這個(gè)屬于自己的世界，扮演著自己的主角，我們依然無(wú)法為所欲為，這就是世界的公平所在。并且我們每個(gè)人，也都甘愿抑制自己暫時(shí)的欲望，以求獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，這正是人類智慧的光芒。
擁有智慧的眼光作文 14
學(xué)習(xí)都是需要智慧的，你不靠智慧你是不能把學(xué)這門功課做好的，所以你學(xué)習(xí)都是需要智慧的。你慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)智慧在我們生活是無(wú)處不在的，你做某種東西都是需要智慧的，你要想要怎么把它做好，怎么布置，怎么能做得很好看，讓別人認(rèn)同。這些都是要用智慧的。
學(xué)習(xí)不要那么死記硬背，這樣是很難記住的。我在這教大家?guī)讉�(gè)小智慧。
假如你背課文，你就一段一段的背，如果你想背的好一點(diǎn)，我就告訴你，假設(shè)第一段不會(huì)背的話你就在背，還是背不流暢，你就再背，哪怕有一個(gè)地方背斷了，也要再背，直到背流暢為止，這必須得靠你的堅(jiān)持！
我在教大家怎么復(fù)習(xí)。
你復(fù)習(xí)時(shí)候，要把當(dāng)天學(xué)的課文看一遍，把自己的課堂筆記也看幾遍，還有老師講的重點(diǎn)難點(diǎn)都要記下了。復(fù)習(xí)需要靠讀，想，思，做，聽(tīng)，看。讀是多讀，想是多想，思是多思考，做是多做筆記，是邊讀邊聽(tīng)，看是邊想邊看外還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
這樣才可以復(fù)習(xí)的穩(wěn)，準(zhǔn)，牢。
還有預(yù)習(xí)地方法我也告訴你。
預(yù)習(xí)講究的是看，做，看就是默看，做就是把不會(huì)的'圈起來(lái)，到上課的時(shí)候，就可以問(wèn)老師。還有必須得知道這篇課文是講的什么事，還有把課文的四字詞語(yǔ)記下來(lái)，這樣你可以積累，寫作會(huì)更好。你不要想著隨便預(yù)習(xí)，這樣是不好的，你預(yù)習(xí)就是非常好的自學(xué)方法，如果你不預(yù)習(xí)，你上課也不會(huì)聽(tīng)懂的！切記！
學(xué)習(xí)有很多智慧，你們肯定會(huì)摸索來(lái)的！學(xué)習(xí)一定要用智慧的！
擁有智慧的眼光作文 15
“下午要去大禮堂聽(tīng)曹文軒老師的報(bào)告。”消息一出頓時(shí)班上像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)都讀過(guò)他寫的書，我也不例外。在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)中，我最喜歡他寫的《青銅葵花》。今天能有幸親眼看到曹文軒本人，我興奮得臉都漲紅了，要知道像這樣的大師級(jí)的人物，不是你想見(jiàn)就見(jiàn)得到的呢？
在得知曹文軒是1954年出生的時(shí)候，我的腦海里便浮現(xiàn)出一位滿是白發(fā)，全身散發(fā)著知識(shí)氣息的老者形象�？墒窃诖蠖Y堂見(jiàn)到他時(shí)，他的形象卻比我想想中的`要年輕許多，似乎還顯得有些帥氣。當(dāng)主持人介紹到是全國(guó)作家委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師的時(shí)候，我又對(duì)他產(chǎn)生了幾分敬意。
聽(tīng)到曹文軒老說(shuō)要教我們?cè)鯓硬拍茏屪魑膶戦L(zhǎng)的時(shí)候，我立即警覺(jué)起來(lái)。要知道我這個(gè)人最怕的就是寫作文，每次回家寫作文，都像擠牙膏一樣擠一兩個(gè)小時(shí)才能擠出一篇作文來(lái)，而且每次都是兔子尾巴長(zhǎng)不了。當(dāng)曹文軒說(shuō)出把作文寫長(zhǎng)的秘訣就是“折騰”的時(shí)候，我感到有些不可思議，到底著呢么個(gè)折騰法呢？緊接著曹文軒老師不緊不慢地向我們演示將一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)“折騰”處一篇作文的例子，我不由得瞪大眼睛。
曹老師還說(shuō)，他的許多作品中的主人公就是本人，小說(shuō)中的許多情節(jié)就是自己親身經(jīng)歷過(guò)的時(shí)候。我想到語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話，作文要用事實(shí)說(shuō)話，只有這樣才能以真情感人。
擁有智慧的眼光作文 16
從出生那一天起，智慧一直伴隨著我們。如果人一旦失去了智慧，就會(huì)像失去平衡一樣，不能立足在社會(huì)。
老師常說(shuō)：“做數(shù)學(xué)題要腦袋懂得轉(zhuǎn)彎，不能老停在一個(gè)地方思考�！币矊�(duì)，學(xué)習(xí)是需要智慧的。老人沒(méi)有了牙齒，對(duì)硬的食物也只能看，卻吃不到。學(xué)習(xí)也一樣。如果學(xué)習(xí)沒(méi)有智慧的伴隨，就算你非常想學(xué)某種知識(shí)，也未必學(xué)得了。所以說(shuō)學(xué)習(xí)需要智慧。
老人常說(shuō)：“吃東西要細(xì)細(xì)地品嘗才會(huì)吃到它最獨(dú)特的味道�！焙人兀科鋵�(shí)喝水也是需要智慧的。如果你只是一直想把水都喝完，而喝得很急，那么就像沒(méi)喝一樣，因?yàn)樯眢w所需要水補(bǔ)充的`能量就會(huì)隨著你喝得太急的水流走。還有有的時(shí)候會(huì)因喝得太急而嗆著。所以說(shuō)喝水也需要智慧。
歌詞里常說(shuō)：“世上有幾個(gè)真心好友？”結(jié)交朋友也需要智慧。如果你一直盲目相信你身邊的朋友而不選擇用智慧判斷一下這個(gè)人，如果他最后背叛了你或出賣了你，你肯定會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有選擇智慧，讓智慧判斷一個(gè)人，不是無(wú)知，不是懷疑，而是保護(hù)自己，所以結(jié)交朋友也需要智慧。
新聞里常說(shuō)：“盡量避免上當(dāng)受騙，在網(wǎng)絡(luò)中不要相信陌生人�！痹诰W(wǎng)絡(luò)中也需要智慧。如果盲目地將自己的個(gè)人信息和私密東西告訴在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人，所謂的網(wǎng)友，而不選擇用自己的智慧去防范這些人，那么后果將不堪設(shè)想。所以網(wǎng)絡(luò)也需要智慧。
因?yàn)樯钪袝r(shí)時(shí)處處都蘊(yùn)含著智慧，智慧伴我成長(zhǎng)，每一天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
擁有智慧的眼光作文 17
執(zhí)虛如盈，執(zhí)盈如虛。克制有時(shí)是一種能力，也是一種智慧。
像小時(shí)候，當(dāng)我們想要要某件東西的時(shí)候，即使是無(wú)理或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，也是無(wú)法克制的，因?yàn)槲覀儾欢�，不懂得適可而止，所以總是討來(lái)一頓打罵。
后來(lái)長(zhǎng)大一些，我們的見(jiàn)識(shí)也在不斷增長(zhǎng)，知道不是每一件事情都可以順?biāo)熳约旱男脑�。�?dāng)然，時(shí)間不僅告訴我們很多真相，也需要我們學(xué)會(huì)坦然接受一些事情。而不再是像不懂事的年紀(jì)，放不下執(zhí)念。
生活中有很多令你沉迷的東西，它也許會(huì)在無(wú)形中消磨你的時(shí)間、智慧、青春。無(wú)論是否此時(shí)的你是否已經(jīng)陷入這種境地，也許你不知所措，為此也很困惑但是又無(wú)能為力。不要怕，人總會(huì)在過(guò)去的不堪中，重新審視自己。我從來(lái)都不認(rèn)為犯錯(cuò)的人就變得無(wú)可救藥。當(dāng)你意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，新的光芒就會(huì)在不遠(yuǎn)的地方。
以前的我也是一樣，現(xiàn)在我知道自己做錯(cuò)了很多。所以，我學(xué)會(huì)了克制，學(xué)會(huì)了反思自己，學(xué)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不再抱怨生活，學(xué)會(huì)體會(huì)別人的.不容易……自然而然我不再像從前一樣浮躁，雖然有時(shí)很低落，但是都可以想的通。我想時(shí)間會(huì)使有些人變得寬廣。這也許就是恰恰學(xué)會(huì)了克制。
學(xué)會(huì)拿捏一些事情的處理力度，都是方便自己和方便別人的好事情。我覺(jué)得這有些像中庸之道，也就是要把握平衡。
擁有智慧的眼光作文 18
智慧是什么？智慧是克服人生道路上的困難，走向成功。
那是烈日炎炎的一天，太陽(yáng)散發(fā)出的強(qiáng)光正打在我的頭上，路邊的小狗熱得吐出了舌頭，行人們的額頭上滿是豆大的汗珠，整個(gè)世界顯得是那么得炎熱。放學(xué)之后，我和葉子走在街頭的小路上。突然，一個(gè)叔叔遞給我們一張跆拳道的報(bào)名單，我和葉子兩個(gè)人兩眼放光，都想讓業(yè)余生活豐富一些，便一起報(bào)了名。
有一次，我正在學(xué)習(xí)太極一章，剛開(kāi)始時(shí)，我總認(rèn)為還挺好玩的，可是，事實(shí)卻出乎意料，我一次也沒(méi)有打?qū)^(guò)，我干脆放棄了學(xué)習(xí)太極一章，用力出拳時(shí)我就像在拍灰塵一樣，教練看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“卓傳琪，干什么�。√珮O一章可不是你這么打的。”我心不在焉地回答：“教練，我能不學(xué)這個(gè)什么太什么章的嗎？反正我都學(xué)不會(huì)。”教練聽(tīng)后，他皺了皺眉頭，對(duì)我說(shuō)：“這叫太極一章，還有，你不試試怎么知道自己不會(huì)，人生不會(huì)一帆風(fēng)順的�！甭�(tīng)了教練的話，我的'腦門像是開(kāi)竅了一樣，開(kāi)始拼命地訓(xùn)練。
在我訓(xùn)練的過(guò)程中，手里和頭上的汗不斷地往下滴。此時(shí)，我的腦海中就剩下了太極一章的動(dòng)作，教練一會(huì)兒讓我將手縮回去一點(diǎn)，一會(huì)兒把腿抬高一點(diǎn)，導(dǎo)致我單腿站立了好久，我不停地打，不停地打，不停地重來(lái)，不停地重來(lái)……最后，我在無(wú)力中看見(jiàn)了光芒萬(wàn)丈的力量，我終于克服了人生道路上的困難，終于學(xué)會(huì)了打太極一章！
克服人生道路上的困難走向成功，這便是智慧！
擁有智慧的眼光作文 19
巷底住著一個(gè)還沒(méi)有上學(xué)的小女孩，因?yàn)槟樚貏e紅，讓人還來(lái)不及辨識(shí)她的五官之前就先喜歡她了——當(dāng)然，其實(shí)她的五官也挺周正美麗，但讓人記得住的，卻只有那一張紅撲撲的小臉。
不知道她有沒(méi)有父母，只知道她是跟祖母住在一起的，使人吃驚的.是那祖母出奇的丑，而且顯然可以看出來(lái)，并不是由于老才丑的。她幾乎沒(méi)有鼻子，嘴是歪的，兩只眼如果只是老眼昏花倒也罷了，還偏透著邪氣的兇光。
她人矮，顯得叉著腳走路的兩條腿分外礙眼，我也不知道她怎么受的，她已經(jīng)走了快一輩子的路了，卻是永遠(yuǎn)分別是一只腳向東，一只腳朝西。
她當(dāng)日做些什么，我不知道，印象里好像她總在生火，用一只老式的爐子，擺在門口當(dāng)風(fēng)處，噼里啪啦地扇著，嘴里不干不凈地咒著。她的一張褶皺的臉模糊地隔在煙幕之后，一雙火眼金睛卻暴露得可以直破煙霧的迷陣，在冷濕的落雨的黃昏，行人會(huì)在猛然間以為自己走入邪惡的黃霧——在某個(gè)毒瘴四騰的沼澤旁。
她們就那樣日復(fù)一日地住在巷底的違章建筑里，小女孩的紅頰日復(fù)一日地盛開(kāi)，老太婆的臉像經(jīng)冬的風(fēng)雞日復(fù)一日地干縮，爐子日復(fù)一日地像口魔缸似的冒著張牙舞爪的濃煙。
這不就是生活嗎？一些稚拙的美，一些驚人的丑，以一種牢不可分的天長(zhǎng)地久的姿態(tài)棲居在某個(gè)深深的巷底。
擁有智慧的眼光作文 20
這天，我正在離家不遠(yuǎn)的小樹(shù)林里玩，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只垂吊的蜘蛛，頓時(shí)吸引了我的目光。它全身呈土灰色，腹部鼓鼓的，是從一根樹(shù)枝上吊下來(lái)的，它頭朝下，一動(dòng)也不動(dòng)，一條被陽(yáng)光照得晶瑩透亮的細(xì)絲從它的尾部懸吊著。
淘氣的我在地上隨手撿起一枝小木棒，輕輕地碰了一下它吐的`絲。大概是它感覺(jué)到有人碰它的絲了吧，它很快的就順著絲向下爬，絲就越來(lái)越長(zhǎng)。剛巧來(lái)了一陣微弱的風(fēng)，絲就隨風(fēng)左晃右晃起來(lái)。看著看著，我的眼前突然一亮，想起了馮老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，蜘蛛絲很黏，不管碰到什么就粘在什么上，它會(huì)借助風(fēng)力把絲粘到另一個(gè)物體上。這個(gè)說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢？
為了證明，我立即從家里找來(lái)一把扇子。開(kāi)始，我并沒(méi)有用什么力，只是輕輕地扇著蛛絲，蛛絲只是微微地?fù)u晃著。于是，我加大了力量，呀，它一下子便粘到了另一棵樹(shù)的樹(shù)枝上了，蛛絲就仿佛是一座橋，懸掛在了半空中。起初，絲極松弛，遇到風(fēng)就呈現(xiàn)出弧形。接著，只見(jiàn)它又順著這條絲重新織了一條，這樣，它就可以在兩棵樹(shù)之間自由地來(lái)回穿行了！果真如馮老師所說(shuō)！
蜘蛛借助風(fēng)力來(lái)達(dá)到織網(wǎng)的目的，就如同我們?nèi)祟愖呓芬粯�，既�?jié)省時(shí)間，又不費(fèi)腳力。原來(lái)，小小的不起眼的蜘蛛也有如此的智慧！如果你細(xì)心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，很多動(dòng)物的智商并不比我們?nèi)祟惒钅兀?/p>
擁有智慧的眼光作文 21
生活處處有智慧，只要你留心，就會(huì)有收獲。跳躍的壺蓋讓世界開(kāi)啟了了蒸汽動(dòng)力時(shí)代；樹(shù)上掉下來(lái)的蘋果使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；樹(shù)葉劃破了魯班的手，讓他創(chuàng)造了電鋸。生活給能工巧匠，智者先哲以啟示，給了他們以撬動(dòng)世界的力量。
小時(shí)候的我喜歡在雨后找蝸牛。起初是出于好奇，小小的柔軟的身軀是如何載動(dòng)那大大的硬硬的殼？后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，對(duì)蝸牛的了解越多，對(duì)它的渴望就越來(lái)越濃了。夏日的雨后，我在姥姥家院子的墻上找蝸牛，突然看見(jiàn)一只蝸牛正在奮力往墻上爬，因?yàn)樗乃俣群苈�，我看了一�?huì)便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
過(guò)了一段時(shí)間，我又回來(lái)觀察它。大老遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)了它，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那只蝸牛已經(jīng)爬了上去，正在墻頭上曬太陽(yáng)，睡大覺(jué)呢！
生活給了我做人的智慧，亦給了我處事的智慧。
春天的植物園，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅。興致高昂的我發(fā)現(xiàn)了一大片野花，白的像雪，紅的.似霞，美不勝收！突然，一個(gè)念頭涌入腦海---何不摘一朵，送給媽媽？就在我要?jiǎng)邮值乃查g，我仿佛看見(jiàn)了它那惹人疼愛(ài)的笑臉，清風(fēng)吹過(guò)，花兒仿佛在向我祈求，我頓時(shí)感到了自己的殘忍，默默離開(kāi)了。
智慧就像一位冷靜的哲學(xué)家，為我們解決一切難題；它又像一盞路燈，給夜行的人照亮了迷霧里的路！
擁有智慧的眼光作文 22
大家一定都知道唐伯虎吧！他可是古時(shí)候頗負(fù)盛名的才子呢！這不另一位也是在當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)大將——祝枝山，這兩個(gè)好友，今天總算聚到一起了！
唐寅想試一試祝枝山是否寶刀未老，便故意關(guān)上門，將祝枝山關(guān)在門外。聰明的祝枝山早就知道自己的朋友是不會(huì)把他轟走的。這中間一定還隱瞞了什么！他故作生氣，提高了語(yǔ)調(diào)：“我千里迢迢地來(lái)看你，可你竟然都不讓我進(jìn)門，到底有何居心？”
唐伯虎微微一笑，大聲道：“仁兄啊，你有所不知，要進(jìn)我家的門，得先通過(guò)我的謎語(yǔ)才行！請(qǐng)看大門上的謎面：”說(shuō)罷，祝枝山一抬頭，果然有唐伯虎那清秀的字跡：
言來(lái)青山青又青，兩人土上觀風(fēng)景。
三人騎牛少只腳，一人藏在草木中。
身為唐宋八大家之一，祝枝山馬上猜到了答案，高聲笑道：“哈哈！”徑走進(jìn)屋，坐在客廳里的'太師椅上，對(duì)唐伯虎說(shuō)：“奉茶！”
唐寅笑道：“不愧是好兄弟，想不到謎語(yǔ)這么快就被揭開(kāi)了面紗，露出了真面目��！”
這是怎么一回事呢？原來(lái)，謎底就是“請(qǐng)坐奉茶”啊！
唐伯虎用智慧出題，而祝枝山又用智慧來(lái)解答，好個(gè)“智慧”一詞��！在這個(gè)詞語(yǔ)中，蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的嘗試，無(wú)數(shù)的聰明才智。智慧，是陽(yáng)光的，更是美麗的！是呀，我們都要做“智慧之樹(shù)”，都要做書籍的海洋，都要做一個(gè)“美麗”的人！
擁有智慧的眼光作文 23
書籍未經(jīng)渲染但卻是一幅迷人的畫，未經(jīng)入譜吟唱卻是一首動(dòng)人的歌。書籍是我們寧?kù)o和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問(wèn)，是最有耐心傾聽(tīng)心靈之聲的良師益友。
一本好書可以成為我們的莫逆之交，就像我們生活中最可信賴、最要好的朋友，它可以與我們一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
一本好書開(kāi)卷引人入勝，終卷使人受益匪淺。好書可以為你撫平傷口，指明道路；可以使你掌握技能，磨礪智慧，為你的成功鋪平道路。
一本足以震撼心靈的好書，往往可以決定我們的人生道路乃至整個(gè)前途，就像一艘航船，帶領(lǐng)我們從狹隘的港灣，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。
好書乃摯友，情誼永不渝。書是能夠幫助我們度過(guò)寂寞時(shí)光的最忠實(shí)的伴侶。只要與書為伴，心中便不會(huì)缺少陽(yáng)光。
讀書，應(yīng)該像一條射線，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)�！皩W(xué)無(wú)止境”是驅(qū)散心靈黑暗、走向成功的有力武器。
與其花費(fèi)時(shí)間裝飾你的外表，不如用知識(shí)充實(shí)你的內(nèi)心世界。使你的智慧用于有益的`事業(yè)。人不能僅靠讀書來(lái)?yè)碛幸磺�，更能靠讀書所得到的來(lái)造就自己。
世界上有一種東西是最好的，世界上有一種東西是罪惡的，那就是不會(huì)讀書。對(duì)知識(shí)的渴求應(yīng)該是人類的自然意向，任何頭腦健全的人都會(huì)為讀書獲取知識(shí)而努力拼搏。
頭腦中沒(méi)有書中的智慧就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。生活中沒(méi)有讀書，就好像陽(yáng)光沒(méi)有了顏色。同學(xué)們。讓我們一起捧起手中的書，充滿激情地、響亮地讀起來(lái)吧！
擁有智慧的眼光作文 24
從現(xiàn)實(shí)中醒悟過(guò)來(lái)，讓我們懷著一顆赤誠(chéng)的心，回到過(guò)去，走進(jìn)古人的內(nèi)心世界，與他們把酒言歡，學(xué)習(xí)古人的智慧！“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，又寫李清照這顆多愁善感，支零破碎的心，雖為女流，卻吟出一首首如此擾人心扉，使人心亂的曲子，醉了！它是愚不可及，還是大智若愚？
我們走進(jìn)她的內(nèi)心世界，觀望著這一顆支零破碎的心！能寫出這么一首首流傳千古的詞，也稱得上是大智慧了！前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分有用的，唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可以正衣冠，以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以知得失！”正因有此，才有貞觀之治。古人的智慧是無(wú)窮的，讓我們走進(jìn)岳飛的內(nèi)心世界，看一看他的'智慧那是一種愛(ài)國(guó)大義的智慧。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”這是何等的豪情壯志？對(duì)國(guó)事勝過(guò)一切，為國(guó)獻(xiàn)出自己的生命，何人又有如此智慧？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”，文天祥，這一英雄形象，恐怕就已烙在大家心中了吧！誓死不降，為國(guó)而死的智慧誰(shuí)又能夠真正懂得呢？所以說(shuō)古人的智慧都是大智慧，又怎么是耍點(diǎn)小聰明，小伎倆所能比擬的呢？他們的智慧又怎么是區(qū)區(qū)現(xiàn)代人可以并駕齊驅(qū)的呢？我們要學(xué)習(xí)古人的自強(qiáng)不息，愛(ài)國(guó)為民，還要學(xué)習(xí)古人君子之為。從書本中走向古人的內(nèi)心世界，體會(huì)古人的內(nèi)心情感，和古人把酒言歡，學(xué)習(xí)他們的大智慧，學(xué)習(xí)賢者的品德，和古人一起或喜或悲，走進(jìn)內(nèi)心世界，學(xué)習(xí)古人的智慧！
擁有智慧的眼光作文 25
在這個(gè)尊重個(gè)性，崇尚自我的今天，我們需要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“不”。
在成績(jī)和榮譽(yù)面前，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。盡管我們渴望得到他人的贊揚(yáng)和肯定。小時(shí)候，父母和老師經(jīng)常教導(dǎo)我們從小要誠(chéng)實(shí)，考試要為自己考，而不是為了榮譽(yù)和考分去考。是自己的真實(shí)成績(jī)換來(lái)的榮譽(yù)，我們會(huì)感到榮耀，不是自己的真實(shí)成績(jī)換來(lái)的榮譽(yù)，我們會(huì)感到恥辱。
當(dāng)我們把父母的忠告當(dāng)作一種束縛時(shí)，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。有句話說(shuō)得好，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！睂�(duì)啊，我們不應(yīng)將父母對(duì)我們的.苦口婆心當(dāng)作一種束縛。這不是一種束縛，是一種愛(ài)，一種父母對(duì)子女超脫世俗的愛(ài)。
當(dāng)我們把老師的教誨當(dāng)作一種說(shuō)教時(shí)，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兂３０牙蠋煴扔鞒上灎T、園丁。園丁給我們施肥，我們?cè)趺茨墚?dāng)作一種罪惡呢？老師教誨我們是為了讓我們有所上進(jìn)，而并不是一種說(shuō)教。
當(dāng)我們把同學(xué)善意的批評(píng)當(dāng)作一種妒忌時(shí)，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。真正的友誼是能夠大膽地告訴朋友他的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，哪怕會(huì)因此反目成仇。而不是唯唯諾諾，任其發(fā)展就可以。我們應(yīng)該直面同學(xué)對(duì)自己善意的批評(píng)，虛心接受，并改正錯(cuò)誤，而不是把它當(dāng)作一種妒忌。
對(duì)自己說(shuō)“不”，是正視自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的表現(xiàn)，這需要一種勇氣，更需要一種善于自我認(rèn)識(shí)的智慧。
擁有智慧的眼光作文 26
有個(gè)年輕人，抓了一只老鼠，賣給藥鋪，他得到了一枚銅幣。他走過(guò)花園，聽(tīng)花匠們說(shuō)口渴，他又有了想法。他用這枚銅幣買了一點(diǎn)糖漿，和著水送給花匠們喝�；ń硞兒攘怂阋蝗怂退皇�。他到集市賣掉這些花，得到了八個(gè)銅幣。
一天，風(fēng)雨交加，果園里到處都是被狂風(fēng)吹落的枯枝敗葉。年輕人對(duì)園丁說(shuō)：“如果這些斷枝落葉送給我，我愿意把果園打掃干凈�！眻@丁很高興：“可以，你都拿去吧！”年輕人用八個(gè)銅幣買了一些糖果，分給一群玩耍的小孩，小孩們幫他把所有的殘枝敗葉撿拾一空。年輕人又去找皇家廚工說(shuō)有一堆柴想賣給他們，廚工付了16個(gè)銅幣買走了這堆柴火。
年輕人用16個(gè)銅幣謀起了生計(jì)，他在離城不遠(yuǎn)的'地方擺了個(gè)茶水?dāng)�，因�(yàn)楦浇?00個(gè)割草工人要喝水。不久，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)路過(guò)喝水的商人，商人告訴他：“明天有個(gè)馬販子帶400匹馬進(jìn)城。”聽(tīng)了商人的話，年輕人想了一會(huì)，對(duì)割草工人說(shuō)：“今天我不收錢了，請(qǐng)你們每人給我一捆草，行嗎？”工人們很慷慨地說(shuō)：“行啊！”這樣，年輕人有了500捆草。第二天，馬販子來(lái)了要買飼料，便出了1000個(gè)銅幣買下了年輕人的500捆草。
幾年后，年輕人成了遠(yuǎn)近聞名的大財(cái)主。
故事很簡(jiǎn)單，也很有意思。年輕人的成功不是偶然的，因?yàn)樗邆淞爽F(xiàn)代人的管理素質(zhì)。
他很有思想，明白要想得到就一定要付出，這也是雙贏的智慧。
擁有智慧的眼光作文 27
古往今來(lái)，語(yǔ)言是人與人之間溝通的紐帶；有些時(shí)候，因?yàn)橐恍┰捳Z(yǔ)可以改變一個(gè)人，或者是一些事。尤其是我們中國(guó)漢語(yǔ)，博大精深，處處藏著玄機(jī)。
今天我給大家介紹我的語(yǔ)文老師，我很敬佩她。她經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課。
有一次，我們同學(xué)上課思想開(kāi)小差，老師引用到網(wǎng)路上流行的話說(shuō)到：“有些同學(xué)再以”4G"的速度記筆記，而有些同學(xué)已經(jīng)“掉線”了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑，而那些思想開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。同時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)，下次再也不好意思犯了。如果老師直接嚴(yán)厲批評(píng)我們的話，就會(huì)傷到我們的自尊心，時(shí)間久了，就會(huì)厭學(xué)，老師運(yùn)用輕松幽默的語(yǔ)言，不僅起到提醒的作用，還能讓大家銘記于心。
還記得有一次，我親身經(jīng)歷的一件事。我在座位上拿著尺子在墻上劃來(lái)劃去，結(jié)果不小心給老師發(fā)現(xiàn)了，老師那節(jié)課正好在上“事物的心聲”，于是就順勢(shì)拿起我的.尺子說(shuō)到：“小主人�。∧憧刹豢梢圆灰贁[弄我了，我也會(huì)感到疼的！被老師發(fā)現(xiàn)了，我就要要被老師關(guān)進(jìn)“小黑屋”了！說(shuō)完，我的臉“唰”的一下紅了，很不好意思地低下了頭。下課后 ，我主動(dòng)向老師道歉，老師最后歸還給我了。至今為止，我仍然沒(méi)有忘記這件事，深刻地記在心中。
語(yǔ)言真是一門藝術(shù)，它在不同的場(chǎng)合下，會(huì)有不同的含義。
擁有智慧的眼光作文 28
書是人們智慧的結(jié)晶，是打開(kāi)智慧世界的鑰匙。書 使人充滿力量，使人靈秀聰慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 一本書就像一艘飛船，帶我們飛向浩瀚的太空，探索未知世界的奧秘。一本書是一條奔騰的河流，是一座綿延的山峰。讀書豐富了我們的生活，讓我們像暢游在河流的魚，像穿梭在山峰林間的小鳥(niǎo)，快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)豐富著我們的內(nèi)心世界，讓我們的生活更加多姿多彩。
從開(kāi)始的漫畫書，到現(xiàn)在的課外書，讀書充實(shí)了我的生活，擴(kuò)寬了我的視野，在書里我得到了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了世界上形形色色的事和物，認(rèn)識(shí)了大自然的力量和奧秘。從書中我也懂的了許多的道理，小時(shí)候的孔融讓梨，現(xiàn)在的品德與社會(huì)，都教會(huì)了我應(yīng)該怎樣去做一個(gè)合格的品德少年。
書，如同照亮我們?nèi)松臒艄�，引�?dǎo)我們走在正確的.方向。真的讀到一本書，你會(huì)反復(fù)讀上好多遍，筆記做了好幾遍，可是每一次都好像還不夠，感到每一次都有新的收獲，這就是書的魅力，總是讓喜歡它的人愛(ài)不釋手，總是帶給你意想不到的收獲。
因?yàn)樽x書，我的寫作能力提升了不少，詞匯詞量也豐富了許多，這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
因?yàn)樽x書，我懂得了老師的辛苦，父母的勞累，朋友的關(guān)懷，這對(duì)我的心境很有幫助。
因?yàn)樽x書，我了解掌握了一些生活技能和對(duì)外面世界的了解，這對(duì)我的生活很有幫助。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書，愛(ài)上生活，愛(ài)上祖國(guó)，愛(ài)上大自然吧！
因?yàn)椋x書， 讓我們的生活更精彩！
擁有智慧的眼光作文 29
記得那是兩年前的某一早晨。
我和父親乘坐電梯去地下室，和大家同乘還有一個(gè)推著熟睡孩子子的老奶奶。
忽然，電梯劇烈地?fù)u晃起來(lái)，還隨著著幾聲震天動(dòng)地的響聲，本應(yīng)該在十三樓的電梯一下子墜到了六樓，旁邊各層的按鈕也紅黃交替地閃爍著。電梯，出問(wèn)題了！
在面臨突如其來(lái)的危機(jī)下，本來(lái)風(fēng)平浪靜的電梯里，一下子變得人心惶惶。熟睡的孩子一下從嬰兒車上被嚇醒了，在車上嚎啕大哭；老奶奶一邊哄她孫子，一邊破口大罵：“這什么破電梯！咋搞成如此？！早知曉就不進(jìn)去了！”父親的'汗水雖然直淌下來(lái)，可還是不停地安慰我：“別怕，有你爸在呢，一定能出去！”說(shuō)著，還用手試圖把電梯門掰開(kāi)，但，這所有都是徒勞。
十分鐘后，電梯里日漸變得鴉雀無(wú)聲，只有滴滴答答的汗水流下的聲音。這包括父親的汗，老奶奶的汗，還有我的汗。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“驚天大秘密”：電梯里所有些按鈕中唯有一個(gè)“紅色小電話”沒(méi)閃爍。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了父親，父親抱著一種試一試的態(tài)度按下了“紅色小電話”。果不其然，噪音幾秒后響起了保安那“天使”的聲音。我和父親如劫后余生般，把目前的狀況一一匯報(bào)給了保安。幾分鐘后，保安們從外面把電梯門撬開(kāi)。大家終于獲救了！
雖已事隔兩年，但事發(fā)時(shí)那種驚心動(dòng)魄、死里逃生的感覺(jué)，到今天仍明確地烙印在我的腦海里。它時(shí)刻警醒著我：遇見(jiàn)任何危險(xiǎn)都不要慌張，方法一直有些，只須你冷靜下來(lái)考慮，困難就會(huì)迎刃而解。
擁有智慧的眼光作文 30
老虎是一個(gè)很兇猛的獸，但是當(dāng)它來(lái)到了村莊，去發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)神奇的水牛竟然在給人類工作，老虎很困惑，水牛說(shuō)是因?yàn)楹ε氯祟惖闹腔�，�?duì)于老虎而言，它不明白，于是就去找農(nóng)民，下面這篇想像作文，大家一起來(lái)欣賞一下吧！
在一個(gè)森林里，有一只“兇猛”的老虎。
這只老虎來(lái)到了村莊邊找食，在找食的途中，意外地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)打得自己奄奄一息的水牛被農(nóng)民吆喝著耕地。
等農(nóng)民走后，老虎滿腦問(wèn)號(hào)地問(wèn)：“牛，你為什么怕農(nóng)民？”牛委曲極了，說(shuō)道：“人很有‘智慧’，我有次在林中散步的.時(shí)候，一不小心中了農(nóng)民的圈套，我掙扎了許久，就是出不來(lái)。在第二天早上，他把我牽到他家里，叫我去耕地，我拼命地反抗，招來(lái)的卻是無(wú)數(shù)的鞭子，我只好乖乖地去干活。”
老虎聽(tīng)后，去找農(nóng)民，要求讓它也看看“智慧”。農(nóng)民找了一個(gè)借口，說(shuō)：“我把‘智慧’放在家里了，可以回去拿，但有一個(gè)條件，就是要把你捆起來(lái)，以免我走后，你把牛吃了�！�
老虎答應(yīng)了，農(nóng)民撒開(kāi)腳，一溜煙地跑回了村子，他叫來(lái)其它村民，說(shuō)有老虎。村民來(lái)到捆老虎的地方，老虎見(jiàn)到這么多人，當(dāng)場(chǎng)嚇傻了，準(zhǔn)備溜，但繩子被捆得很緊，跑不動(dòng)，老虎被關(guān)進(jìn)了籠子里。
農(nóng)民在一旁得意地說(shuō)：“這就是‘智慧’！”老虎被賣進(jìn)了動(dòng)物園。
擁有智慧的眼光作文 31
和母親在一起的時(shí)候多了，我發(fā)現(xiàn)，母親實(shí)在是個(gè)智慧的人，她善于抓住生活碎片，編成智慧的口袋，也在無(wú)形中影響著我，無(wú)聲地教導(dǎo)著我。
鄰居王阿姨是個(gè)嗓門極大、愛(ài)跳廣場(chǎng)舞的婦女，留著短卷發(fā)，噴著濃濃的香水。每天早上六點(diǎn)半，必將歌曲聲音開(kāi)到最大，還大聲打著拍子“一嗒嗒，二嗒嗒……”嚴(yán)重影響了我的睡眠。母親前去勸誡，誰(shuí)知她剛敲開(kāi)王阿姨的`門說(shuō)明緣由，卻收到了王阿姨的一通牢騷：“我跳個(gè)舞怎么了?我每天早上要鍛煉呀，我也是業(yè)主，憑什么不讓我放音樂(lè)?”聽(tīng)到這話，母親只是皺皺眉，并不多說(shuō)什么。
有天，母親突然要我送盒草莓給王阿姨，我真是不解，那么鮮嫩的草莓，送給王阿姨那么沒(méi)素質(zhì)的人，真是可惜了。然而媽媽執(zhí)意讓我去送，我只得遵命。
“咚咚�！蔽覒阎鴿M心不滿敲開(kāi)王阿姨家的門。王阿姨見(jiàn)是我：“喲，你這是……”我掃了她一眼，強(qiáng)壓心中的不悅，將母親的臺(tái)詞一字不差地背了出來(lái)：“我媽說(shuō)草莓買多了，送您一盒。”她一時(shí)間愣住了，忽的又紅著臉說(shuō)：“那就謝謝了�！闭f(shuō)罷，輕輕關(guān)上了門。自此，我再也沒(méi)有聽(tīng)到她每天熱情奔放的音樂(lè)。
又過(guò)了幾天，王阿姨抱著一袋橙得可愛(ài)的橙子出現(xiàn)在了我家門口：“這個(gè)橙子又甜又多汁，給小孩兒解解饞!”母親微笑著謝了王阿姨。
再后來(lái)，我們兩家互送東西變成了常態(tài)，關(guān)系也越來(lái)越好。難道，這不歸功于母親滿滿的智慧與愛(ài)嗎?母親用實(shí)際行動(dòng)告訴我：做主動(dòng)跨出那一步的人，用博大的胸懷接納他人。
擁有智慧的眼光作文 32
我有一個(gè)四歲的小侄子，人長(zhǎng)得虎頭虎腦的，又很勇敢，哪怕額角被桌子撞疼了都不吭一聲。不過(guò)他可不是有勇無(wú)謀的呂布，這小子的頭腦，靈著呢！
今天，我們這個(gè)人口多達(dá)三十六、七人的大家族聚集在小姑姑家吃團(tuán)圓飯。飯后，大人們有的愉快地聊著天，有的`看電視，有的搓麻將，一家子其樂(lè)融融。茶幾上放著的一盆“櫻桃梅”，一粒粒梅子像一粒粒酒紅色的瑪瑙珠子似的，散發(fā)著誘人的香氣，仿佛在說(shuō)“把我吃了吧，把我吃了吧�！蔽抑肋@是小侄子的最愛(ài)，你看他口水都快飛流直下三千尺了。但他只是用眼睛看著，卻沒(méi)有伸手去拿。我猜他一定是因?yàn)閺男∧c胃不好，動(dòng)過(guò)手術(shù)，他媽媽不讓他吃，怕他舊病復(fù)發(fā)；如果他偷吃的話，回家不免會(huì)被老爸老媽爺爺奶奶這“四大天王”教育得抬不起頭來(lái)。
小侄子像木頭人一樣安靜地坐著，但僅過(guò)了“九九八十一秒”的思考，他眼前一亮，突然興奮地大吼一聲，臉上露出掩飾不住的喜悅，把我們所有人的目光都吸引了過(guò)去。只見(jiàn)他“噔噔噔”向我跑過(guò)來(lái)，一把抓起盆里“櫻桃梅”，說(shuō)：“小來(lái)叔叔，小來(lái)叔叔，給你吃�！闭f(shuō)罷，他便把大部分的梅子都給了我，然后在眾人驚訝的目光中抱著剩下的一小盆走了出去。大家紛紛對(duì)他的表現(xiàn)贊嘆不已：“凱凱真是太聽(tīng)話了！”“這么小的小孩子都懂孔融讓梨了！”而此刻，我的小侄子正在外面狼吞虎咽地吃著梅子呢！
看著吃得津津有味的小侄子，我忽然明白——小孩子的智慧也是不可小看的哦。
擁有智慧的眼光作文 33
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。
陜西農(nóng)村有個(gè)一字不識(shí)的農(nóng)夫，在清理自家的祖?zhèn)髡貢r(shí)，挖到了200多個(gè)“破舊碗盤”。他聽(tīng)人說(shuō)這些破舊碗盤很值錢，但到底值多少錢，他心中一點(diǎn)底也沒(méi)有。怎么辦呢？農(nóng)夫自有他的辦法。
農(nóng)夫到市場(chǎng)上放出消息說(shuō)，家里有剛剛挖到的一些碗盤，故意讓那些專門到鄉(xiāng)下去搜舊貨的商人聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)古董商聽(tīng)后就去農(nóng)夫家看貨，農(nóng)夫把所有的破爛碗盤鋪在草席上，說(shuō)：“你先挑。挑好了，我們?cè)賮?lái)談價(jià)錢�！�
古董商精挑細(xì)選，挑了五個(gè)小盤子出來(lái)，問(wèn)他：“你要多少錢才出手？”農(nóng)夫反問(wèn)：“你出多少錢？”對(duì)方說(shuō)：“這五個(gè)盤子，我愿意每個(gè)出價(jià)200元�！鞭r(nóng)夫聽(tīng)后說(shuō)：“每個(gè)1000元我才賣�！惫哦逃X(jué)得太貴，沒(méi)有交易成功。于是，農(nóng)夫知道這五個(gè)盤子應(yīng)該是其中比較值錢的`。
后來(lái)，又不斷有人上門來(lái)挑，他又以同樣方法對(duì)待，由此他知道了哪些碗盤有人要，哪些是最值錢的，哪些是垃圾。后來(lái)，農(nóng)夫把留下的碗盤都賣出了最好的價(jià)錢。
這個(gè)故事頗值得我們咀嚼，對(duì)古董一竅不通的農(nóng)夫，是憑什么將手中的碗盤賣出最好價(jià)格的呢？很顯然他的做法是：借內(nèi)行人的頭腦和眼光，作出成功的定價(jià)策略。
農(nóng)夫的這種“巧借智慧”的做法啟示我們：“借”是一種生活智慧，是一種人生謀略，是一種成功藝術(shù)。我們要學(xué)會(huì)巧借別人的智慧，化為自己的智慧。我們要善于借助一些可以借助的力量，將“借”的智慧發(fā)揚(yáng)光大，去創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌。
擁有智慧的眼光作文 34
在我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州南繞城腳下，古運(yùn)河畔，那里流淌著一條千年不息的運(yùn)河水。多少年來(lái)，它阻隔著東西兩岸的大家。小時(shí)候我一直看著茫茫的河水，心里想：河對(duì)岸是否會(huì)有我的朋友呢？哪一天我能去玩耍游戲，該多好�。�
果然，在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了幾位才華橫溢的`工程師，他們和工大家一塊依賴智慧，建起了一座橫跨運(yùn)河兩側(cè)大橋———華揚(yáng)大橋，從此，兩岸互不相識(shí)的大家變得親熱起來(lái)，商販們的業(yè)務(wù)也變得愈加紅火了，我也認(rèn)識(shí)了很多新的小伙伴。
我想這就是智慧的力量吧！是智慧交流溝通了你我，是智慧創(chuàng)造了奇跡，是智慧讓大家的生活學(xué)習(xí)變得愈加便捷美好。
還記得我剛上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師讓大家背育經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》……，那時(shí)候有很多字還不認(rèn)識(shí)，我如何能背誦呢？后來(lái)我和母親一塊想了一個(gè)好方法，母親先教我讀，然后用手機(jī)幫我錄音，后來(lái)的一段日子，我天天在不經(jīng)意間聽(tīng)著我們的錄音，無(wú)聲無(wú)息的居然會(huì)背了。在班級(jí)的背誦比賽中我還多次受到表彰。這個(gè)迅速有效的背誦法則讓我延用到今天，我想這不也是我的小小智慧嘛！
智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，是一種能力，也是一種境界。它潛藏于大家的大腦，我想：只須好好使用，大家將走出一條寬廣的道路，達(dá)成美好的生活理想，讓大家都成為擁有智慧的人吧！
擁有智慧的眼光作文 35
有人說(shuō)，經(jīng)商是最展現(xiàn)一個(gè)人智慧的行業(yè)。的確，許多商業(yè)大亨的發(fā)家史中便蘊(yùn)含著智慧。
日本繩索大王島田方雄在早期只是一個(gè)小小的繩索經(jīng)銷商。當(dāng)時(shí)，有許多像他這樣的經(jīng)銷商為了賣出繩索而想了許多歪招；如折上折、降價(jià)、甚至將不合格的產(chǎn)品賣出。但最后，他們都失敗了。
島田知道，自己不能像他們這樣。在經(jīng)過(guò)觀察后，他發(fā)現(xiàn)那些立于不敗之地的`商家的秘決就是有穩(wěn)定的客戶群。于是，他便決定要培養(yǎng)自己的客戶群。
但培養(yǎng)客戶群往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間，為了快速擁有客戶群，他決定使用原價(jià)銷售法。
原價(jià)銷售法，也就是說(shuō)不賺一分錢！當(dāng)時(shí)幾乎所有人都認(rèn)為他只是癡人說(shuō)夢(mèng)，認(rèn)為他一定會(huì)失敗。但島田方雄卻力排眾議，開(kāi)始了原價(jià)銷售。
很快，一年就過(guò)去了。此時(shí)，他已經(jīng)有了一大批忠實(shí)客戶。這時(shí)，島田就開(kāi)始亮出了他的底牌：他給繩索提價(jià)了一角錢。
一角錢，看似微不足道，但島田方雄當(dāng)時(shí)一天便能有1000萬(wàn)條的定單，也就是說(shuō)他一天就有100萬(wàn)日元的利潤(rùn)！很快，他便一躍成為日本最大的繩索經(jīng)銷商，壟斷了整個(gè)繩索市場(chǎng)，成為了繩索大王！
原價(jià)銷售是一種極其高明的經(jīng)營(yíng)訣竅。只有那些目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，膽識(shí)過(guò)人的營(yíng)銷人才敢為之。因?yàn)檫@種做法其實(shí)就等于壟斷了市場(chǎng)，試想有哪個(gè)對(duì)手愿意不賺一分錢呢？待對(duì)手退出時(shí)，島田便可以通過(guò)一年所建立的信譽(yù)來(lái)獲取勝利果實(shí)了。而這“信譽(yù)”正是對(duì)手們最難攻克的堡壘。
擁有智慧的眼光作文 36
老套的場(chǎng)景仍舊是在公交車上。
人挨人，人擠人，人人心中都焦躁不安。我生出一只手臂，吃力地攀著把手，隨著車子的顛簸一道搖搖晃晃。天氣悶得很，又加上塞車，使得車?yán)锏娜藗兏釉陝?dòng)不安。我像可憐的火腿被夾在人群的中間，好不容易，找著了個(gè)放東西的地方，我挪了挪，書包也隨意地搭在了上面，碰巧又遇到了紅燈，我不禁又皺了皺眉。
就在這時(shí)，司機(jī)突然回過(guò)頭盯著我，面露厭惡之色�！拔梗莻�(gè)小姑娘，你有沒(méi)有素質(zhì)啊，別亂丟東西。別以為我沒(méi)看見(jiàn)！”我可是一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)。想著他語(yǔ)氣中的鄙夷與厭惡，我心中有種說(shuō)不出的委屈。車上一雙雙眼睛像刀刃一樣全部盯著我。我難受極了，仿佛都是大家的斥責(zé)聲。我正想找他上去理論一翻，但熙熙攘攘的人群讓我是在動(dòng)彈不得。我低著頭一手拉過(guò)書包對(duì)司機(jī)的`厭惡進(jìn)一步加深。之后發(fā)現(xiàn)書包的拉鏈被拉開(kāi)了，里面有我一個(gè)月的生活費(fèi)，心中一邊想一邊將我顫抖的雙手伸進(jìn)錢包里，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)分文不少。
剎那間，我似乎明白了些什么�；仡^望望，原來(lái)在我旁邊緊挨著我的那名男子早已不見(jiàn)蹤影。司機(jī)的一句話讓所有的人都望著我，小偷還敢如此猖狂。
我心中頓時(shí)涌出一股感動(dòng)之泉，將剛才的怒火都澆滅了，他的善良源自內(nèi)心的友善，他的智慧美麗了這個(gè)和諧的社會(huì)。如果在社會(huì)上人人都多一份友善多一份智慧，便將會(huì)少很多不必要的爭(zhēng)執(zhí)的爭(zhēng)吵。
那美麗的智慧讓我回味無(wú)窮。
擁有智慧的眼光作文 37
分享是快樂(lè)的，也許分享在別人眼中是短暫存在的，而在我眼中分享是永存的。
分享是一種友誼，記得在三年級(jí)時(shí)我的“好兄弟們”一起在雨天分享。下課了，我們紛紛回家，可令人厭倦的是竟然下起了“陣雨”，還好我?guī)Я艘话研�，我看�?jiàn)我們的幾位同學(xué)沒(méi)有帶傘被淋成了“落湯雞”。不經(jīng)走過(guò)去一起躲傘，但我的傘十分小，令我十分苦惱，管它呢！一起走吧！我們四人并行在一把傘下，一人在前面扯著雨傘的帶子告訴我們前方的路程情況，我就在中間為他們撐傘，而另外兩個(gè)人卻在我后面和我一起走。就這樣我們其樂(lè)融融地躲過(guò)了雨天回到了家，雖然我的傘十分小，但可以和伙伴們一起分享，一起快樂(lè)……
分享是一種快樂(lè)，在我當(dāng)文明小使者的時(shí)候，我也曾分享過(guò)。天氣好像為了迎接我的喜悅格外晴朗，心情也格外開(kāi)朗，每當(dāng)我們回家的時(shí)候，我總會(huì)請(qǐng)她們吃東西，因?yàn)楫吘故侵形缡值仞I，我不禁掏出那張帶著毛主席微笑的五元。好像為我的分享是快樂(lè)地，分享之后我便收獲到的.是一份真摯的友誼與一份份甜蜜的微笑。
分享是一種智慧，中國(guó)古時(shí)候有一位小朋友叫做孔融，他曾經(jīng)做過(guò)異于常人之事。有一天孔融和他的家人們來(lái)吃一盆梨，孔融毫不猶豫地讓給了弟弟吃，他說(shuō)：“我比弟弟大，應(yīng)該讓給弟弟吃！”孔融這種分享來(lái)自于親情，應(yīng)該“尊老愛(ài)幼”。
分享是一種友誼，分享是一種快樂(lè)，分享是一種智慧，只要你懂得分享，就會(huì)發(fā)現(xiàn)分享會(huì)給人帶來(lái)幸�！�
擁有智慧的眼光作文 38
天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚，游魚豐富了海洋
誰(shuí)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)他數(shù)十年如一日的研究果樹(shù)新品種，他終于研究成功了令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種有人便好奇地問(wèn)他，他回答說(shuō)：“我是為了自己的.果樹(shù)，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染”他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自己更加完善這難道不是一種雙贏智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜而相如并沒(méi)有跟他計(jì)較，而是道出了“先國(guó)家后利己”的君子之言這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話，“將相和”的美談文相武將輔佐君主，繁榮國(guó)家藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩(wěn)固正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)這不能不說(shuō)也是一種雙贏的智慧。
擁有智慧的眼光作文 39
這個(gè)世界上的每一個(gè)生物都有智慧，甚至這些生物的智慧比人還要厲害，所以我們可不可小看他們！
圣甲蟲是一種食糞蟲，是平常我們眼里最輕視的一種昆蟲�？墒钱�(dāng)他們?cè)诋a(chǎn)完卵給卵做育嬰室的時(shí)候，他們的聰明才智被充分地顯現(xiàn)了出來(lái)。他給卵做的的育嬰室是一個(gè)梨形糞球，就像一個(gè)小小的梨子，大概熟過(guò)了頭，色澤不新鮮了，變成了紫褐色。這玩意兒材質(zhì)并不顯得上乘，但摸上去很硬實(shí)，且?guī)в惺炙囆g(shù)性曲線。梨形糞球的大小基本都差不太多，最大個(gè)的長(zhǎng)45毫米，寬35毫米，最小個(gè)的長(zhǎng)35毫米，寬28毫米。它的表面雖不像仿大理石那么光滑，但卻非常規(guī)則勻稱，經(jīng)過(guò)很小的紅土顆粒，仔細(xì)打磨過(guò)的，他原是十分松軟的，宛如可塑性粘土，因?yàn)槭莿傋龊玫�，但很快變因風(fēng)干的緣故，外層結(jié)起了一層硬皮，用手指捏都捏不碎，比木頭都硬，這層硬皮是一個(gè)保護(hù)層，使得隱于其中者避免與外界接觸，可以極其安靜地消受自己的食物。
你看圣甲蟲可以使自己的卵如此安靜舒服的`呆在育嬰室里面，這樣的技術(shù)性人類可不一定能想到��！我們的科學(xué)與我們手段之貧乏相比，更顯得其偉大輝煌，但是面對(duì)無(wú)窮的未知時(shí)，就顯得如此的可悲世界，只有在我們認(rèn)識(shí)了他之后，才使我們感興趣，所以我們應(yīng)該了解世界，認(rèn)識(shí)世界，不自傲，生物都是平等的。
擁有智慧的眼光作文 40
在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，炮聲毀掉了猶太人的家園，人們都倉(cāng)惶而逃。其中，一位小女孩卻蹲在一個(gè)大紙盒前翻來(lái)翻去，原來(lái)，她在尋找一件對(duì)自己最重要的東西。
在她焦急萬(wàn)分時(shí)，媽媽跑到她身邊對(duì)她說(shuō)：孩子，你最寶貴的東西一直都在你自己身上，你無(wú)需再尋找什么了，就算戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了我們的家園，我們也不用難過(guò)，因?yàn)槲覀冇兴伎及�！如果一個(gè)人有思考，就會(huì)產(chǎn)生智慧，還怕沒(méi)有金錢、沒(méi)有房子、沒(méi)有家園嗎？
猶太民族經(jīng)典著作《塔木德》有言：你只要活著，思考與智慧就永遠(yuǎn)跟著你。
多年以后，他們又回到了那個(gè)每年僅僅只有50厘米降水的家鄉(xiāng)，那里沒(méi)有綠洲，沒(méi)有基本的生存之源，面對(duì)他們的是一片貧瘠的山地，但他們善于思考，細(xì)心觀察，積極探索，終于發(fā)現(xiàn)一棵長(zhǎng)著綠葉的.樹(shù)。猶太人從綠樹(shù)上尋找原因，發(fā)現(xiàn)樹(shù)根旁有一個(gè)滲水點(diǎn)在提供樹(shù)生長(zhǎng)所需的水分，他們欣喜若狂，于是在山地里埋下許多小孔的水管，終于將荒野變成了綠洲�，F(xiàn)在，他們的家鄉(xiāng)變成了富饒、發(fā)達(dá)之地，同時(shí)也是人們非常向往的地方！
小時(shí)候，奶奶怕我淘氣，所以在我的玩具堆旁圍上一個(gè)大圍欄。有一次，我想出去拿一個(gè)布娃娃，可我怎么也爬不過(guò)去，于是我想起辦法來(lái)。我把小椅子放在圍欄旁，再爬在椅子上，這樣我就可以輕而易舉地爬出去了。
是的，思考是任何人生活、學(xué)習(xí)、工作的法寶。雖然金錢、房子、家園重要，但說(shuō)不定什么時(shí)候就被毀掉了，而思考就有可能使你失而復(fù)得。愛(ài)思考的猶太人就給了你一個(gè)有力的回答。
擁有智慧的眼光作文 41
齒輪——成對(duì)嚙合，其中一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)，另一個(gè)被帶動(dòng)。作用是改變傳動(dòng)方向，速度和力矩等。齒輪帶動(dòng)機(jī)器正常運(yùn)作，功勞正在于相互咬合的奇齒，眾多的奇齒緊密吻合在一起，使整個(gè)齒輪以和諧舒緩的節(jié)奏前行、轉(zhuǎn)動(dòng)。
自然界中，有山巖上傲雪獨(dú)拔的青松，也有雨中搖擺不定的小草；有乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆，也有濟(jì)涌前進(jìn)的孤舟；有大山的'沉郁隱重，也有細(xì)水的清秀靈動(dòng)。自然界中的萬(wàn)千物象相互構(gòu)成大小不一的齒輪。不分日夜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，維持著自然機(jī)器的正常運(yùn)作，共同構(gòu)成大自然優(yōu)美、合諧的圖畫。自然之景，有我之長(zhǎng)處，也有你之特色，相互襯托，方才顯出奇異與脫俗。
古人對(duì)自然的“動(dòng)作之理”就頗有心得，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”就是證明。月亮的盈缺乃是自然之理，人又何必多愁善感，黯然神傷。試想，若是沒(méi)有月亮日復(fù)一日的圓缺變化，人又怎會(huì)欣賞到如此豐富的月相之美。大雁展翅高飛，翱翔于千里之上，然而卻有麻雀在屋檐下悄言低語(yǔ)、忙于筑窩。“燕雀安知鴻鵠之志哉”，的確似有幾分道理。
花與草，形與色，大與小共同繪出了美麗新異的圖畫；文與武，高與低，強(qiáng)與弱相互成就了人世的盛衰。雙贏的智慧，融入了自然與時(shí)代的齒輪之中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，成就著輝煌，再現(xiàn)著衰敗。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。忙碌的人啊，請(qǐng)不要太拘泥，放寬你的心，去領(lǐng)悟宇宙的雙贏智慧！
擁有智慧的眼光作文 42
“古之成大事者，不為有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，古今多少英雄人物，他們得以名留青史，得以讓世人歌頌，不僅僅是因?yàn)樗麄優(yōu)槿祟愖隽硕嗌儇暙I(xiàn)，更重要的是他們堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)所畏懼的勇氣。
還記得那個(gè)為科學(xué)奉獻(xiàn)一生的居里夫人嗎？她堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí)，淡泊名利，用自己的一生來(lái)提煉鐳元素，對(duì)于這個(gè)女性來(lái)說(shuō)，科學(xué)早已成為自己生活中最重要的一部分。她從不貪圖名利，自己大多數(shù)時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)的，實(shí)驗(yàn)室十分簡(jiǎn)陋，甚至有的時(shí)候并不能遮風(fēng)避雨，而這里卻是她寒冬酷暑久居的地方，這樣的意志真是令人敬佩，也更是讓多少男兒都自愧不如。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生發(fā)明的東西不計(jì)其數(shù)，每一項(xiàng)發(fā)明都是他的心血，在他發(fā)明燈泡的時(shí)候，做了多少實(shí)驗(yàn)才找到最佳元素——碳，這里面不僅有他的智慧，更是有他的執(zhí)著和堅(jiān)持，這樣的品質(zhì)和精神，正是科學(xué)世界所需要的，也更是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
那個(gè)被蘋果砸中的'少年牛頓，是否是被上帝選中的幸運(yùn)兒，這一生他為物理寫下多少奇跡，更是為人類發(fā)現(xiàn)多少未知的奧秘，要知道牛頓幼時(shí)的時(shí)候不是個(gè)聰明的孩子，他又是用了多少努力和堅(jiān)持才將自己推上物理學(xué)的高峰。我不由得感嘆，這些偉大的人物，在光鮮的背后，是付出了多少血的的代價(jià)，才獲得人生的璀璨和光輝。
“我要做我生命的主宰，做我靈魂的主人”，要在人生路上獲得成功，就必須要付出超乎常人的努力和汗水，所以，趁著年輕，還請(qǐng)奮發(fā)圖強(qiáng)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
擁有智慧的眼光作文 43
蠟筆小新，一個(gè)家喻戶曉的的卡通男孩。
他長(zhǎng)著一個(gè)馬鈴薯般的腦袋，一張見(jiàn)了漂亮大姐姐就會(huì)形成一道蠟筆印的大臉，相貌實(shí)在太平凡。但大腦袋的背后，卻有著讓人驚嘆的大智慧。
每當(dāng)提起小新，很多人腦中就浮現(xiàn)出一個(gè)搖著屁股的小男孩的形象，只要他一出現(xiàn)，聲就會(huì)近在眼前。
當(dāng)你，思考里面的情節(jié)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，小新在面對(duì)任何事情時(shí)都是一如既往的樂(lè)觀，總是一臉憨憨的表情，關(guān)鍵時(shí)刻卻總是能反敗為勝。
在面對(duì)玫瑰班的高個(gè)子，他們總是被小新各種搞笑動(dòng)作嚇退，而且能救出被欺負(fù)的正男。這不正是他的智慧嗎？
除了樂(lè)觀，小新還有一種精神：他總是傻傻地去堅(jiān)持做一件事，遇到困難，卻總是頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)、拼搏。在其他人看來(lái)，他像一個(gè)傻子，但實(shí)際上他卻并不傻，他也會(huì)經(jīng)歷失敗，但因?yàn)閳?jiān)持不懈，他最終還是會(huì)成功。
有一次，他和朋友在雨天尋找蝸牛，其他人都一個(gè)個(gè)的退縮了，而他卻傻傻的向前，他不會(huì)為任何一點(diǎn)困難而放棄目標(biāo)，雖然最后找到的不是蝸牛。這不正是他的智慧嗎？
而最終，他最令人感動(dòng)的'卻是堅(jiān)強(qiáng)。在遇到各種困難的他，會(huì)有痛苦、會(huì)掙扎，但他卻從未哭過(guò)，因?yàn)樗揽奘墙鉀Q不了這些困難的，只有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)困難、克服困難、迎難而上，才會(huì)有成功的可能。
所以在美亞對(duì)他發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，他從來(lái)沒(méi)有哭，因?yàn)樗揽逈](méi)有用，退縮沒(méi)有用，他相信努力拼搏自己一定會(huì)成功。這不正是他的智慧嗎？
小新的智慧值得我們我們每個(gè)人用體會(huì)，好好學(xué)習(xí)！
擁有智慧的眼光作文 44
每個(gè)人都有屬于自己的智慧，也許是圓融的處世態(tài)度，也許是曠達(dá)的人生觀，又或者是擁有令人夸贊的好脾氣，都是一種智慧。很多時(shí)候，我們總是無(wú)法看到除了擁有一顆聰明頭腦之外的智慧──屬于每人獨(dú)一無(wú)二的智慧。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，“保護(hù)自己”是我的智慧。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的世界中，總是有許多令人義憤填膺的事情，但這份年輕的熱情和正義的心卻讓我受過(guò)了不少傷。記得在小學(xué)的時(shí)候，曾因?yàn)槔蠋煵缓侠淼囊蠖岢鲑|(zhì)疑，問(wèn)題最后雖然解決但往后的日子卻遭到處處刁難，但倔強(qiáng)的個(gè)性卻使我受到更多不合理的待遇。年幼的我不懂，為什么明明是正確的事情，卻不能去做；明明是不合理的正義，卻能這樣在社會(huì)上橫行霸道。
我想，這就是大人口中時(shí)常說(shuō)的`“社會(huì)”吧！社會(huì)本來(lái)就不是個(gè)公平的世界，沒(méi)有所謂絕對(duì)的正確，或是理所當(dāng)然的錯(cuò)誤，只有懂得“保護(hù)自己”的智慧。我們都還太年輕，也許對(duì)于這樣的道理依然太過(guò)懵懂，但單純、天真的這份輕狂，就足夠支持著我們?cè)俅斡峦鼻�。雖然，至今我仍無(wú)法明白這社會(huì)中的游戲規(guī)則，但我學(xué)會(huì)了“保護(hù)自己”，在毫無(wú)防備的情況下，橫沖直撞只會(huì)是自己跌的頭破血流，這樣的代價(jià)，有時(shí)候多到不是我一個(gè)人能承受的起的。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。”智慧其實(shí)就是經(jīng)驗(yàn)的累積，每個(gè)人所經(jīng)歷不同的事情，從經(jīng)驗(yàn)中得到各種不同的智慧，都是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的一份寶藏。
擁有智慧的眼光作文 45
在我印象中，媽媽是一個(gè)愛(ài)買買買和愛(ài)看狗血?jiǎng)〉娜�。沒(méi)曾想，生活中的她可是一個(gè)充滿智慧的人呢！
巧洗葡萄
我十分喜愛(ài)吃葡萄，因此媽媽經(jīng)常給我買葡萄，可我每次吃葡萄都覺(jué)得媽媽洗得比爸爸干凈，于是我便去問(wèn)她，她只是笑而不答。
我是一個(gè)喜歡刨根問(wèn)底的人，我想既然媽媽不告訴我，那我自己去尋找答案。于是我便開(kāi)始等待，終于又等到了媽媽給我洗葡萄的時(shí)刻，我躡手躡腳地跟著她，我發(fā)現(xiàn)她伸手抱了一袋面粉，我從玻璃窗看見(jiàn)媽媽先用面粉水泡了一會(huì)兒葡萄才開(kāi)始洗的。這下我終于明白了媽媽洗的葡萄為什么那么干凈了。原來(lái)用面粉的顆�？梢园哑咸焉细街呐K東西洗掉，葡萄看上去就更加亮晶晶。
巧用吹風(fēng)機(jī)
我的妹妹經(jīng)常在地板或手機(jī)殼上貼貼紙，因此時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)留下印子。我們用抹布擦也擦不掉，用尺子刮也刮不干凈，真是束手無(wú)策。
有一天媽媽拿著一個(gè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)著貼紙吹，我想我們指甲殼這么堅(jiān)硬都不能把它摳下來(lái)，一個(gè)小小的吹風(fēng)機(jī)能有什么用。誰(shuí)知還真的吹了下來(lái)，媽媽告訴我這是吹風(fēng)機(jī)的熱量讓貼紙失去了黏性，自然就輕而易舉地“鏟除”了印子。我頓時(shí)恍然大悟，心里不禁暗自佩服。
我的媽媽不是一個(gè)只會(huì)臭美的'媽媽，而是一個(gè)集美貌和智慧于一身的女超人。生活中，因?yàn)樗闹T多智慧，很多小麻煩都迎刃而解了。她可真是一個(gè)充滿智慧的人！
擁有智慧的眼光作文 46
剛上一年級(jí)那會(huì)，我還是個(gè)小不點(diǎn)。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就對(duì)上學(xué)失去興趣，再也不愿意去學(xué)校了。媽媽再三問(wèn)起，我才道出實(shí)情——
同桌是個(gè)小淘氣，總是愛(ài)亂踢，我的花裙子都沾上了泥，這點(diǎn)讓我很生氣。
媽媽笑了，拿出《論語(yǔ)》，輕聲念道：“三人行,必有我?guī)��！辈⒛托牡亟忉尩溃骸皫讉�(gè)人中一定有值得我學(xué)習(xí)的人，或是有優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)�！�
心里背著《論語(yǔ)》，我開(kāi)始留意——同桌雖說(shuō)很淘氣，但是樂(lè)于助人。
我的筆尖斷了，他主動(dòng)借筆給我;運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加跳遠(yuǎn)比賽，他扯著嗓子直喊：“魏然，加油!”比任何人都要賣力，他的'熱心腸讓人贊許。
心里背著《論語(yǔ)》，我開(kāi)始搜尋——不同的人有不同的脾氣，但是每個(gè)人身上總有閃光點(diǎn)。
我向“急性子”的爸爸請(qǐng)教課外知識(shí);我纏著媽媽要學(xué)她的電腦高科技;我跟著奶奶學(xué)會(huì)了挑選水果;我和爺爺學(xué)下象棋。
對(duì)門的小弟弟，他已經(jīng)能熟練地玩滑板，我趕緊請(qǐng)教，他也一本正經(jīng)地說(shuō)給我聽(tīng)。
班上的“小作家”、“小畫家”和“小發(fā)明家”，一定有我不知道的秘訣，嗯，我要取取經(jīng)。
現(xiàn)在的我，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，對(duì)上學(xué)充滿興趣;我不斷地向身邊的人學(xué)習(xí)，就像一棵小樹(shù)苗，吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
我要謝謝《論語(yǔ)》——經(jīng)典的詩(shī)句讓我更加睿(ruì)智;我要感激身邊的各位老師——榜樣的作用把我激勵(lì)。
伴著書香，我一路學(xué)習(xí)，快樂(lè)前行!
擁有智慧的眼光作文 47
從前在山里住著一只無(wú)惡不作的老虎，走起路來(lái)大搖大擺，山里的小動(dòng)物都十分害怕這只老虎。
有一天，老虎忽然想起了一件事它曾經(jīng)被水牛打敗過(guò)，它想：還好那次決斗沒(méi)被其他動(dòng)物看見(jiàn)要不然我在山里大王地位豈不是動(dòng)搖了？水牛啊水牛我一定要和 你再大戰(zhàn)一場(chǎng)。老虎越想越生氣，于是它就去找水牛。走著走著老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)打敗過(guò)它的水牛正在農(nóng)田里辛勤的犁著地，它已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁。老虎簡(jiǎn)直 不敢相信打敗過(guò)它的水牛竟然會(huì)聽(tīng)從一個(gè)弱小的農(nóng)夫。于是老虎速度緩緩地朝水牛走去故作恭敬地問(wèn)水牛：“水牛大哥呀你這么強(qiáng)壯高大，你一腳就能踩死那個(gè)農(nóng) 夫，那你為什么還要聽(tīng)這個(gè)瘦弱農(nóng)夫呢？”水牛斜著眼對(duì)老虎說(shuō)：“哼，你不知道農(nóng)夫的智慧多著呢！”老虎聽(tīng)了水牛的話覺(jué)得莫名其妙，想這智慧是個(gè)什么東西 呀？于是老虎向農(nóng)夫走去恭敬的問(wèn)：“親愛(ài)的農(nóng)夫，能否把你智慧給我看一下�！鞭r(nóng)夫不緊不慢的`說(shuō)：“不好意思我把智慧忘在了家中我要回去拿，但你這么強(qiáng)，萬(wàn) 一把我水牛吃了怎么辦？所以我要把你綁起來(lái)�！崩匣⑺斓卮饝�(yīng)了。于是老虎被綁了起來(lái)農(nóng)夫走了。老虎想：哼哼，等我有了智慧我一定要把水牛先吃了然后把農(nóng) 夫也吃了。過(guò)了一會(huì)兒老虎聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，它十分高興的想：等拿到了智慧.....可是一個(gè)籠子套住了它。老虎非常生氣地說(shuō)：“你這農(nóng)夫快把智慧拿來(lái)。”農(nóng) 夫得意地說(shuō)：“這就是智慧。”
老虎終于明白水牛說(shuō)的智慧是什么。
擁有智慧的眼光作文 48
今天，劉老師拿了兩個(gè)毫不相干的東西。一個(gè)是輕飄飄的，空空如也的`信封；一個(gè)是沉甸甸，十分堅(jiān)硬的磚塊。
劉老師說(shuō)：“我們來(lái)找位大力士，跟這位石頭先生比試一下！”有的同學(xué)猜測(cè)道：“不會(huì)是讓我們來(lái)練‘鐵頭功’吧？”還有的同學(xué)起哄道：“是讓我們‘胸口碎大石’！”邢世宸自告奮勇地舉了手，并做了一個(gè)展示肌肉的動(dòng)作。他從容不迫地上了臺(tái)，仿佛覺(jué)得他自己就是一個(gè)身強(qiáng)力壯的“壯士”。老師宣布規(guī)則是：身體不能碰到桌子，只能用嘴巴把磚塊給吹倒！邢仕世宸聽(tīng)到后臉色大變，不過(guò)他還是鼓起勇氣吹了幾下，但磚頭還是紋絲不動(dòng)，這時(shí)邢仕宸只好尷尬地下臺(tái)了。姚啟奧也興沖沖地來(lái)挑戰(zhàn)，他仿佛胸有成竹，他鼓起腮幫子，瞪著眼珠子，使勁一吹，不過(guò)大磚塊還是一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“真是自不量力，就憑你這點(diǎn)力氣，是不可能把我給吹倒的！”最有意思的是史翔宇，他揮動(dòng)手掌，好像在聚集元?dú)猓蝗�，他的手掌一伸，并且吹出一大口氣。盡管他使出了“如來(lái)神掌”，磚塊還是穩(wěn)如泰山。
就在大家一籌莫展的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“我能制服這塊大磚頭�！蓖瑢W(xué)們都半信半疑。只見(jiàn)劉老師用信封墊在磚頭下頭，對(duì)準(zhǔn)信封口一吹，劉老師好像變成了大力士，磚頭被“吹”倒了。原來(lái)信封把氣集中聚集在一起，力量就變大了，磚塊當(dāng)然抵擋不住了。老師讓幾個(gè)同學(xué)效仿她，大家都變成了大力士。
老師可真是四兩撥千斤��！這個(gè)小小的試驗(yàn)告訴我們：做事要有志有謀，才能取得成功！
擁有智慧的眼光作文 49
9月29日，是個(gè)晴朗的好天氣！
一群從未出過(guò)門的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭�！斑恕诉恕痹趺椿厥拢盔唻寢尶戳丝搓�(duì)伍后面。呀！
原來(lái)有幾只小鴨子因?yàn)閺臎](méi)見(jiàn)過(guò)這樣的大場(chǎng)面，所以失足跌入了路旁的下水道中。在這種突發(fā)狀況下，鴨媽媽并沒(méi)有急躁，而是十分冷靜。盡管她十分著急�！皩殞殏儯銈�?cè)谶@兒等著媽媽去求助來(lái)解救你們的兄弟姐妹們！
”鴨媽媽對(duì)鴨子寶寶們說(shuō)著,“你們?cè)谶@兒等媽媽哦！
好好照顧它們哦！
“鴨媽媽一說(shuō)完，鴨子寶寶們齊聲答道：“好，媽媽早去早會(huì)，我們?cè)谶@等您。”“寶寶，你們?cè)谶@等媽媽回來(lái)，一定要堅(jiān)持住��！
”鴨媽媽對(duì)下水道中的小鴨子說(shuō)。鴨媽媽告別了鴨子寶寶們，就獨(dú)自上路了！
鴨媽媽上路了，鴨媽媽走過(guò)了公路，走向了路旁，走到小路中央，鴨媽媽惹來(lái)了許多人的注目。鴨媽媽冷靜地去尋找巡警求救。鴨媽媽終于見(jiàn)到了穿巡警工作服的人，對(duì)就是他了�，F(xiàn)在有人問(wèn)了，這鴨子又不是人，他怎么知道那個(gè)人是巡警呢？哈哈，原因就是鴨媽媽見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)過(guò)許多巡警，而他們身穿的工作服都一樣。鴨媽媽加快了腳步，快速的來(lái)到了巡警身邊，用自己的鴨嘴巴啄了啄巡警的腿，那位巡警先生覺(jué)得，肯定有事要發(fā)生了！
不然鴨子不會(huì)做出那樣的`舉動(dòng)的。那位先生就跟在鴨媽媽的后面，來(lái)到了“事發(fā)地點(diǎn)”。巡警先生從下水道終老除了將要被水沖走的小鴨子們，目送他們搖搖擺擺地上路了。
擁有智慧的眼光作文 50
大自然的一切生命皆有靈性。經(jīng)過(guò)前幾日的觀察，我悟出這條真理。
放學(xué)了，地上一塊蛋糕吸引了我。蛋糕散發(fā)著陣陣誘人的香味。蛋糕的.四周卻有成百上千的小螞蟻來(lái)回穿梭。我湊近前，拿出放大鏡，空間在眼前漸漸擴(kuò)大，我看到一個(gè)多姿多彩的螞蟻世界，漸漸忘了世界，也忘了自己。
我猜這里是工地，“工人”們辛勤地工作。它們一隊(duì)隊(duì)整齊有序地尋找材料，熙熙攘攘地往來(lái)。有些“工人”口里銜著有自己兩倍大的碎石子，行色匆匆趕回工地，一路上遇到不少同伴，它們點(diǎn)頭示意，親密無(wú)間。
你瞧，螞蟻也懂得“人心齊，泰山移”的道理�！肮と恕比齻�(gè)一群，五個(gè)一組，齊心協(xié)力抬著材料。在流動(dòng)的黑色世界中，一個(gè)餅干屑牢牢抓住我的視線。這樣一個(gè)龐然大物，螞蟻怎么抬得動(dòng)？只見(jiàn)螞蟻們毫不畏懼餅干屑，三只在下面抬，一只站上面，左右各有一只螞蟻。盡管如此，餅干還是不停地晃動(dòng)。其它螞蟻不斷鼓勵(lì)“大力士”，“大力士”們仿佛更有勁，喊著口號(hào)繼續(xù)前進(jìn)，我也暗暗為他們鼓勁。
螞蟻們走了幾厘米，下面的三只吃不消，餅干屑一翻，側(cè)面和上面的螞蟻就勢(shì)滾到下邊繼續(xù)抬。而原本抬屑子的螞蟻滾到上面來(lái)正好歇上一歇，真是個(gè)好辦法！過(guò)了幾分鐘，螞蟻終于把餅干屑運(yùn)回工地。
大自然的一切生命皆有靈性。我不禁對(duì)它們肅然起敬，我覺(jué)得這些生命比人聰明，比人善良，所以我們才會(huì)一再地贊頌它們，學(xué)習(xí)它們。
擁有智慧的眼光作文 51
智慧，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是一種非常重要的東西，學(xué)習(xí)需要智慧，運(yùn)動(dòng)需要智慧，工作需要智慧，生活的一切一切都需要智慧。智慧伴著我們成長(zhǎng)，伴著我們一生。我們離不開(kāi)智慧。
初二的暑假，我去朋友家玩，剛?cè)サ骄涂匆?jiàn)我朋友在他家的魚缸前左看看右看看。于是我就走過(guò)去問(wèn)，問(wèn)完后得知，原來(lái)是魚缸的抽水器壞了，他正在想法如何把水抽干，然后把水換掉。后來(lái)我想了想突然靈機(jī)一動(dòng)，我想到了物理課的知識(shí)；水面平行排水法，于是我叫他拿了一段膠管來(lái)，我首先把管子裝滿水再一下子放到魚缸底，再找來(lái)一個(gè)盆子來(lái)接著管子的'另一頭。于是水就嘩啦啦地流了半個(gè)小時(shí)，流水聲越來(lái)越小直至沒(méi)有了，水就被放完了。我們生活中一切事情都需要智慧。
不久之前，我和一些朋友相約周末去騎自行車。起點(diǎn)是市區(qū)，終點(diǎn)是四會(huì)。于是我們一大早就出發(fā)了，騎到差不多到四會(huì)的時(shí)候，非常不幸運(yùn)，我的車輪胎穿了一個(gè)洞，內(nèi)胎氣全沒(méi)有了，如果這樣不理它繼續(xù)騎下去的話，一則會(huì)非常的累，二則會(huì)傷到內(nèi)胎，車輪最后也會(huì)報(bào)廢，后來(lái)我翻翻背包想找補(bǔ)胎的膠紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)忘了帶。于是我靈機(jī)一動(dòng)，把用來(lái)包扎傷口的膠布死死地包了上去，結(jié)果竟然沒(méi)有漏氣，使我沒(méi)有影響大家的進(jìn)程，順利地到達(dá)了目的地。
生活處處有智慧。智慧可以從書中得到，可以從別人的談話中得到，還可以從電視中的到我要做生活的有心人，善于積累智慧，讓智慧伴我成長(zhǎng)。
擁有智慧的眼光作文 52
在美國(guó)的一個(gè)市場(chǎng)里，有個(gè)中國(guó)婦人的攤位生意特別好，引起其它攤販的嫉妒，大家有竟無(wú)意地把垃圾掃到她的店門口。這個(gè)中國(guó)婦人只是寬厚地笑笑，不予計(jì)較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。
旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天，忍不住問(wèn)道：“大家都把垃圾掃到你這里，你為什么不生氣？”
中國(guó)婦人笑著說(shuō)：“在我們國(guó)家，過(guò)年的時(shí)候，都會(huì)把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會(huì)賺很多錢�，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么會(huì)舍得拒絕呢？你看我的生意不是越來(lái)越好嗎？”
從此以后，那些垃圾就不再出現(xiàn)了。
俗話說(shuō)：“和氣生財(cái)”。自然她的生意越做越好。如果她不采取這種方式，而是針?shù)h相對(duì)，又會(huì)怎樣呢？其結(jié)果可想而知。
其實(shí)很多時(shí)候，都是我們自己在不自覺(jué)地導(dǎo)演著這種結(jié)局：憤怒代替理智，針?shù)h相對(duì)，以毒攻毒，無(wú)盡無(wú)休，直到身心疲憊，兩敗俱傷。發(fā)頓脾氣出口氣很容易，但代價(jià)太大了。其結(jié)果就如同趕走一只聒噪的烏鴉而砍掉枝繁茂葉的大樹(shù)一樣，得不償失。
人生感悟：故事中的中國(guó)婦人化詛咒為祝福的.智慧確實(shí)令人驚嘆。然而更令人敬佩的，卻是她那與人為善的寬容的美德。她用智慧寬容了別人，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)融洽的人際環(huán)境。
寬容不是遷就，也不是軟弱主，而是一種修身之法，是一種充滿智慧的處世之道。上天是公平的，你在這里失去的東西，它會(huì)在那里給你加倍的回報(bào)。
擁有智慧的眼光作文 53
記得那是一個(gè)悶熱的暑假，我和表弟在房間玩耍，不料，表弟把門給鎖上了，門接著就開(kāi)不了了！鑰匙也找不著！表弟十分害怕，便號(hào)淘大哭了起來(lái)。雖然媽媽打了個(gè)電話給爸爸，叫他趕回家來(lái)開(kāi)鎖，可我還是心急如焚，忐忑不安，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我下意識(shí)地掃視著房間里的一切。忽然，我瞟到了那幾條鐵絲，眼睛“哧溜”一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我拍了拍已泣不成聲的表弟說(shuō)：“別哭了，我有辦法！”
表弟減小了哭聲，帶著哭腔兒地問(wèn)我：“什么辦法？”我神秘地一笑：“不告訴你！”
表弟見(jiàn)狀，又哭了起來(lái)。
我先用剪刀將鐵絲裁出一段，再用兩頭不斷地往孔里截，然后摸清鑰匙孔的形狀，表弟的哭聲戛然而止，一臉迷茫地凝望著我。
然后再拿一把小剪刀和鐵絲伸向孔內(nèi)，固定好，一轉(zhuǎn)，門“啪”地一聲打開(kāi)了！
表弟破涕為笑，高興得手舞足蹈：“耶耶！耶！”我那時(shí)非常有成就感！樣子別提有多神氣啦！姨媽夸獎(jiǎng)我：“好聰明喔！”
我“口是心非”地說(shuō)：“沒(méi)有啦，碰巧而已。”但是，我的心里已正在得意洋洋地樂(lè)著呢！這時(shí)，爸爸和兩名員工拎著大大的`工具箱回到家來(lái)“搶救”我們了！爸爸頓時(shí)目瞪口呆：我表弟安然無(wú)恙地在客廳！我迎上去自豪地說(shuō)：“這是我用智慧解決的問(wèn)題！”爸爸向我豎起了大姆指，媽媽也向我投來(lái)贊許的目光及微笑。
這次教訓(xùn)，讓我懂得了遇事要沉著冷靜，多想辦法。因?yàn)橹腔鄣牧α渴菬o(wú)限的。
真是應(yīng)了那句話——世上無(wú)難事，只怕有心人。
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