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我的李老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的李老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的李老師作文1
是誰幫我們打開知識(shí)的大門，是誰把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，是誰讓我們?cè)诮淌視暚槵�，那就是我的語文老師李老師。
記得20xx年9月1日，那時(shí)我剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，進(jìn)入一年級(jí)十班， 一張笑容滿面的臉朝我微笑。當(dāng)然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的老師。上第一節(jié)課時(shí)，只見李老師用紅 粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“家”字。然后李老師親切地說：“以后我們就是一家人了，我們一定要團(tuán)結(jié)”。這時(shí)一股暖流涌上我的心頭，頓時(shí)讓我感到了家的感 覺。遇到一位這樣的好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以后我一定要好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報(bào)李老師。我還記得李老師常說起的一句話，“今天我在羨慕你， 明天我一定超越你。 ”
李老師我想對(duì)您說：“這幾年，想起和您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您教給我們的.知識(shí)不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的做人。李老師無論我以后走到哪里都不會(huì)忘記您，李老師我愛您！
我的李老師作文2
我有一位李老師，他既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的健康。
有一次。李老師在黑板上講小數(shù)的知識(shí)。全班同學(xué)都在認(rèn)真聽，認(rèn)真記。只有我在做雜事。下課了，同學(xué)們都有所收獲。我想：小數(shù)的.知識(shí)我全不會(huì)，我要落后了。我心急如焚。就在這時(shí)，李老師走過來，對(duì)我說：“鵬依，你沒有認(rèn)真聽吧！所以說你不會(huì)�！蔽衣牶螅浅Ｗ员�。然后，李老師左手拿起數(shù)學(xué)書，右手拿起筆。給我一題一題的講。我有一點(diǎn)不懂，李老師就盡全力為我講，又是比劃，又是舉例子，終于教會(huì)了我。這時(shí)，我看到李老師的頭上出了很多汗，但他看到我學(xué)會(huì)了知識(shí)，臉上露出了開心的微笑。
還有一次，是體育課，同學(xué)們都去玩了，而我一個(gè)人在教室里抄一黑板的題，是因?yàn)槲蚁抡n沒有寫。我看了一眼黑板，又低下頭來往本子上寫，不知過了多久，我的眼睛有些看不清了，大概是因?yàn)槲矣醚蹠r(shí)間太長了吧！我用雙手不停地揉雙眼，李老師看見了，就對(duì)我說：“鵬依，不寫了，去外邊玩去吧！眼使壞了，可不好呀！”李老師多次勸我，我才慢慢地離開坐位。李老師看我出去玩，似乎放心多了！
多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)與健康的李老師呀！我要學(xué)好數(shù)學(xué)，為李老師爭光。
我的李老師作文3
她，年輕、漂亮、見多識(shí)廣、穿著整齊，口齒伶俐，有時(shí)又很幽默，她就是我心目中的好老師--我們的班主任李老師。
李老師的責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真，而且她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校交給她的任務(wù)，她都能認(rèn)真完成，也完成得很好。記得有一次，星期一升旗儀式上的國旗下的講話，輪到了李老師，李老師準(zhǔn)備得非常充分。記得那天，李老師神采奕奕地站在主席臺(tái)上，繪聲繪色地給同學(xué)講故事，臺(tái)下一片安靜，因?yàn)槔罾蠋熀寐牭穆曇粑舜蠹遥蠹叶纪度脒M(jìn)了故事中。講話完畢，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。那時(shí)，站在臺(tái)下的`我，感到是多么的自豪，因?yàn)榕_(tái)上講話的那個(gè)人是我的老師。
李老師是一個(gè)辛勤的園丁。她每天仔細(xì)地批改作業(yè)，不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。工作是那么辛苦，可是她從不喊一聲累。謝謝您，敬愛的李老師！
李老師，我自豪我有您這樣的好老師，我自豪我是您的學(xué)生，我自豪我是您的小助手！為了不辜負(fù)您對(duì)我期望，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您！
我的李老師作文4
如果你問我喜歡什么花，我會(huì)不假思索地回答：“丁香花”。
夏天，你走進(jìn)花園，便會(huì)看到美麗的紫丁香盡情開發(fā)。有的還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的；有的剛開，還不肯露出小臉呢；有的已經(jīng)全開了，一大家子一個(gè)挨著一個(gè)，花中間有一個(gè)淡黃色的小花蕊。
我大口大口地呼吸著沁人心脾的香氣，也許蜜蜂和蝴蝶也聞到了香味，也飛來一起跳舞，它們成雙成對(duì)地共舞，跳完舞后，蝴蝶飛走了，勤勞的蜜蜂還在采集花蜜，紫丁香花的美不止吸引了我，還吸引了許許多多的'游客，他們中有的拿手機(jī)拍照作紀(jì)念，有的時(shí)不時(shí)聞聞花香，有的情不自禁地贊嘆道：“真美啊”！
我最愛丁香花了！在這淡淡的夏日中，我們一起相約在這里來觀賞丁香花的姿態(tài)吧！
我的李老師作文5
李老師她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來很讓人舒服。
她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，她在講課的時(shí)候如果有同學(xué)在下面說話，她就用一個(gè)眼神提醒那位同學(xué)不要再說話了，李老師不像其他老師那樣發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面說話，就會(huì)責(zé)罵他。她上課用一張能說會(huì)道的嘴教導(dǎo)我們?cè)趺礃訉懽魑�，怎么樣寫好作文，怎么樣讓我們�?dú)自寫作文……
我記得有一次下雨，我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個(gè)人淋著雨跑回家。
之后，我發(fā)現(xiàn)李老師因?yàn)榱苡晟×�，但李老師愛崗敬業(yè)她帶病教我們不肯耽誤我們的`學(xué)習(xí)，她依舊是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是很幸運(yùn)遇上這么好的老師。
有一次我在下面不聽講，她的一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，讓我以后再也不在下面做小動(dòng)作了。
她在上面講一個(gè)多小時(shí)的課，可是卻有人在下面說話，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個(gè)好老師，處處為我們著想，她講的是那么的詳細(xì)，那么的認(rèn)真，那么的出口成章。
李老師真像我的媽媽呀！不但無微不至地關(guān)心我們，還諄諄教導(dǎo)我們，我相信，在李老師的教導(dǎo)下我的作文會(huì)寫好的。
我的李老師作文6
我的老師姓李，我們親切地喊她李老師，她是我們二年級(jí)的時(shí)侯來我們班教我們語文的。
李老師個(gè)子不高，瘦瘦的，但她有一個(gè)我們非常喜歡的地方，就是她的笑臉。李老師非常親切，也很有耐心，不管是在課堂還是在放學(xué)的路上，李老師始終微笑著。
記得有一次我和班里的一個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事，發(fā)生了矛盾。在放學(xué)的路上我們爭吵起來，李老師當(dāng)時(shí)非常生氣，但沒有說我們一句，而是非常耐心的告訴我們，班里的'同學(xué)要互相幫助，互相關(guān)心，不能為了一點(diǎn)小事而互相傷害，李老師說這些話的時(shí)后始終帶著親切微笑。
每天老師站在講臺(tái)上教我們文化，知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
放學(xué)后我們高高興興地回家，但李老師還在給我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的課， 老師肯定很累，但是老師的微笑始終掛在臉上。
老師，我真心對(duì)您說：“您辛苦了”！
老師，我一定不辜負(fù)您的希望，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老師，我愛您！
我的李老師作文7
“九.十”教師節(jié)快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。
她，有著一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。
她教我們的.數(shù)學(xué)，是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師，我們也因?yàn)樗涛覀兊臄?shù)學(xué)，而感到自豪。
有一次，她教我們一道開火車的應(yīng)用題，我們冥思苦想，想了大半節(jié)課也沒想出來。這時(shí)，李老師叫了幾位同學(xué)來當(dāng)火車，講臺(tái)當(dāng)鐵道，復(fù)雜的應(yīng)用題一會(huì)兒變得簡單起來，同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了。
老師有時(shí)也會(huì)體涼我們，記得一天下午，因?yàn)橹形缥覀冏龅淖鳂I(yè)太多，下午根本沒有精神，同學(xué)們有的睡覺；有的趴在桌子上看書；有的玩橡皮泥……反正呀，個(gè)個(gè)都筋疲力盡。下午第一節(jié)課是勞動(dòng)課（數(shù)學(xué)課），李老師要給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)，可我們每個(gè)人都無筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說有笑地奔向操場(chǎng)。
我們的李老師，希望您在“九、十”教師節(jié)中開開心心地玩一天。
我的李老師作文8
在我美好的記憶里，總是忘不了那位和藹可親，讓我敬佩的老師，她就是我上幼兒園時(shí)的李亞南老師。
李老師是我幼兒園時(shí)的班主任，她平時(shí)教我們認(rèn)字、讀書、唱歌，還和我們一起做游戲，是一位可親可敬的好老師。
記得有一天下午，到了放學(xué)接孩子的時(shí)間了，看著小朋友們一個(gè)個(gè)都被把爸爸媽媽、爺爺奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不見奶奶的身影，著急的都想哭了。李老師看著我可憐巴巴的樣子，就走過來輕輕地摸著我的頭安慰我說：“童童，別著急，奶奶肯定會(huì)來接你的，老師給你講故事，陪你等奶奶�！甭犞蠋熀唵蔚脑捳Z，我的心里頓時(shí)有了安全感，一股暖流涌上心頭。
就是這樣一件看起來很平常的.小事，在我的心中卻留下了深刻的記憶。李老師的樸實(shí)、愛心和無私像媽媽一樣溫暖著我，我一輩子也忘不了她
我的李老師作文9
李老師是我的語文、體育老師。
記得有幾次我們班上公開課，許多老師來聽課，他講得繪聲繪色，得到了大家的一致好評(píng)。
他講課為什么這么好呢？因?yàn)樗v課方法靈活、生動(dòng)活潑。他在講課文前總是把這一課的生字注聲、擴(kuò)詞，還把這個(gè)字怎么記說一下。在朗讀課文時(shí)，如果有同學(xué)讀得勉勉強(qiáng)強(qiáng)，就是因?yàn)轭A(yù)習(xí)的家庭作業(yè)沒做，就會(huì)被罰抄課文。有一次，我上課課文朗讀的不順暢，就被罰抄了。我只寫了三個(gè)小節(jié)，第二天我就被罰抄兩遍，以后我再也不敢家庭作業(yè)不做了。我想這就是嚴(yán)師出高徒�。�
有時(shí)，同學(xué)們對(duì)李老師講課似懂非懂，他就將不懂的同學(xué)叫到辦公室不厭其煩地講解，直到聽懂為止。
我非常后悔教師節(jié)那天沒有送禮物給他。他只教我們一年就要回到他原來的學(xué)校了。我多渴望將我們送到小學(xué)畢業(yè)��！他的'音容笑貌將永遠(yuǎn)存在我們的記憶長河里。
我的李老師作文10
我最敬愛的老師是李老師。
遇到困難時(shí)，李老師像慈愛的母親，幫助我們。一次，我做作業(yè)，有一道題不會(huì)做，我苦思冥想，傷透了腦筋，變得浮躁起來，甚至想要放棄。正在這時(shí)，李老師出現(xiàn)了，我向李老師“求救”�？粗罾蠋熌强捎H的.面容，聽著她耐心的解釋，我突然茅塞頓開，浮躁的情緒也消退了，很快就找出了解決的方法。
有時(shí)，李老師又像嚴(yán)厲的警察。一次上數(shù)學(xué)課，我和同桌德智說話，被李老師發(fā)現(xiàn)了。她眉頭緊鎖，目光銳利地盯著我，好像對(duì)我說：“雪微，坐端正，注意力集中�！蔽蚁穹噶隋e(cuò)的“罪犯”，猛地低下了頭，只敢用眼角的余光偷偷地看李老師。那時(shí)的李老師像警察，顯得那么莊重，那么威嚴(yán)。
李老師真是既溫柔又嚴(yán)肅，像老師，又像我的好朋友。如同一艘穩(wěn)健的大船，載著我們前進(jìn)，像一曲絕妙的音樂，讓我百聽不厭。
我的李老師作文11
也許春天也會(huì)老，也許微笑也會(huì)消失�？晌ㄒ徊蛔兊氖悄鷮�(duì)我的那份真情。
柳葉細(xì)眉，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯(cuò)字。高高的鼻梁，能說回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個(gè)子不高。整個(gè)人看起來很有精神。這就是我們的班主任：李老師!李老師對(duì)待我們更是有陽光般的心情。
還記得，哪年，一個(gè)風(fēng)雪交加的上午，媽媽沒有來接我。我獨(dú)自一人孤零零地站在學(xué)校門口。忽然，一個(gè)溫暖的`聲音問道：“怎么了?思雨，還沒回家?”我扭過頭來一看，是李老師。我傷心的說：“媽媽沒來接我。”李老師二話不說就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺得您真是個(gè)美麗、智慧的老師!
還有一次，李老師讓我去領(lǐng)作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶，頓時(shí)覺得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動(dòng)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x老師的教誨之恩!我終身難忘!
我的李老師作文12
開學(xué)第一天，媽媽帶我去報(bào)名，一看表格，我已經(jīng)不在原來的班級(jí)了，我被分到五（1）班，這時(shí)，我聽到有人在旁邊說：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“對(duì)呀！對(duì)呀！只要是他帶過的學(xué)生都很優(yōu)秀……”我一聽，感覺我得意了許多，我覺得自己很幸運(yùn)，能和一位好老師，一起度過小學(xué)高年級(jí)階段。
走見五（1）班，便看見李老師坐那收學(xué)費(fèi)，他那幽默而又嚴(yán)肅的臉，體現(xiàn)出他是個(gè)好老師。下午，發(fā)課本的`時(shí)候，只要有同學(xué)沒有發(fā)到任何一個(gè)科目的書，李老師一定會(huì)竭盡全力幫那位同學(xué)弄到，看得出來李老師還是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
在后面的幾天，我們上的語文課充滿了歡笑。因?yàn)槔罾蠋熀苡哪�。比如：老師在上《竊讀記》，讀到“我們是吃飯長大的，也時(shí)讀書長大的”的含義時(shí)，李老師說到：“如果我們只吃飯，不讀書，那會(huì)怎么樣？”有位同學(xué)笑嘻嘻地說：“頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)！”“對(duì)！”接著李老師學(xué)著頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的表情，弄得我們?nèi)嗪逄么笮�。瞧！這不是幽默是什么？
我的李老師作文13
我小學(xué)的李老師長的矮矮的帶了一副眼鏡說話的語氣是那么的溫柔，不過在課堂是他可沒那么溫柔，在課堂上誰要是惹活了她的話我們這一節(jié)課就別想上了，就聽她的教訓(xùn)，要是教訓(xùn)起來沒完沒了的。
所以我們上課一般不敢講話都認(rèn)真的聽他講課，我記得有一次我們班的一位男同學(xué)在班上不聽課被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用眼看了他一眼結(jié)果他沒在意，下課鈴聲響了老師還沒說下課，結(jié)果他可好畢老師走的還快，結(jié)果這一個(gè)大課間我們?nèi)诮淌依锫犂蠋煹慕逃?xùn)。
不過打在我們班了也給我們添加了許多快樂，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年過去了，我們畢業(yè)那天教室里特別安靜因?yàn)檫@是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校了的最后一天，也想留下一個(gè)紀(jì)念給學(xué)校和李老師的一個(gè)紀(jì)念。
到了說再見的時(shí)候了我們每個(gè)人都掉下來眼淚李老師卻咬著牙不想讓眼淚掉下來，我想這時(shí)候的李老師的行李也很難受，因?yàn)樗难廴Χ技t了，他還是硬撐著頭皮向我們微笑，露出他的.一對(duì)虎牙來，到了真正送別的時(shí)候了，李老師的眼淚才掉出來我都哭出聲了，我們都投入了李老師的懷抱中。
中學(xué)的校車在外面等候多時(shí)了我們不得不走開老師的懷抱。我們不宜不舍得，走出學(xué)校的大門口，我們一起轉(zhuǎn)過身來說了一聲李老師再見，就這樣離開了李老師。
我的李老師作文14
我最愛的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從李老師當(dāng)班主任、語文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來到學(xué)校工作既要給我們講語文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很嚴(yán)厲但內(nèi)心是很溫和。
我愛李老師，她給我們帶來了許多歡聲笑語，讓我們懂得人生的快樂是多么開心。雖然學(xué)習(xí)中有多大的挫折，老師都會(huì)帶我們安全度過，雖然老師對(duì)我們多么嚴(yán)厲，我也能感到溫暖。
平時(shí)我們也會(huì)受到老師的批評(píng)，但老師不是真的要批評(píng)我們，而是要教育我們，同學(xué)們受過了這次教育后大多數(shù)都改掉了壞毛病，我愛我的老師。經(jīng)過這生活這多年的母校，雖然，我離開了，但我的心永遠(yuǎn)和母校連在一起的，我會(huì)回來看我的母校和我最愛的.老師的。
謝謝你，我最親愛的老師，你給了我那么多的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你的！
我的李老師作文15
她穿著白褲子黑上衣，留著披肩長發(fā)，鵝蛋臉上一雙會(huì)說話的眼睛，加上一副細(xì)細(xì)的金邊眼鏡，顯得很有氣質(zhì)。知道我在說誰嗎？告訴你吧，這就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。你看，漂亮吧？
別看李老師這么漂亮，上課可嚴(yán)厲了。每次你的計(jì)算題做錯(cuò)了，她總是用嚴(yán)厲的`目光盯著你：“說說，哪錯(cuò)啦？”“為什么會(huì)錯(cuò)？”逼的你不得不認(rèn)真做作業(yè)，完了還要好好檢查。慢慢地同學(xué)們粗心的壞習(xí)慣都改掉了。每次考試，我們的計(jì)算題都能得滿分！
嚴(yán)厲的李老師在下課的時(shí)候又是另外一個(gè)樣子了。她跟我們一塊跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我們的好朋友一樣。還總是叮囑我們：”不要追跑攆打，不要喝生水……”
最重要的是，她跟別的老師不一樣。她從來不給我們布置很多的作業(yè)，從來不拖堂，從來不占用我們的課余時(shí)間，總是鼓勵(lì)我們?cè)谡n外做自己愛做的事情，鼓勵(lì)我們要“玩好！學(xué)好！”。
我喜歡我的李老師！
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