【熱門】我的小學(xué)同桌作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)同桌作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)同桌作文 篇1

　　啊!誰拿我的筆？當(dāng)然你得到！我沒有！在這三個字上，我和我的桌子爭吵，還畫了三八也也忽略了。

　　我很害怕，一個麻煩我在黑名單上，但通過一段藝術(shù)類的合作，一點點之間的關(guān)系輕松一點。同一種語言，同樣的'手像煙霧一樣的煙霧把橡膠放在體積里，然后不再回來了，因為這件事，我生氣，千千萬急，班上，我告訴老師大聲說：我想讓老師換同一張桌子，橡膠借來也沒有...最后，我說了一大堆混亂，只有無情地坐下來。

　　在中午的夏天，花朵沮喪地哭泣，太陽像火球一樣燃燒整個地球。在教室里，我摸了書包，壞了！我的生命線丟失了 - 午餐盒，它是為了保衛(wèi)戰(zhàn)士的胃啊。這時候我的桌子過來了，拿起大個手來說，說：我拿了兩份，快吃熱！我不知道我的心 多么激動的道路。開始吞噬吃飯。

　　從那時起，我們兩個人從未爭吵。

　　這是我的表，不知道明年不會改變同一張表。

我的小學(xué)同桌作文 篇2

　　我的同桌是一個活潑可愛.性格開朗的女孩。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的小嘴。在班上她的成績數(shù)一數(shù)二，她就是我們班主任的女兒―――曹雨彤！！

　　一天，我正在寫作業(yè)，忽然有一道難題攔住了我，我便問正在津津有味看書的曹雨彤，我以為曹雨彤會拒絕，沒想到她竟然毫不猶豫的向我分析了這道題，很快我就會了。

　　還有一次，代婷婷和張燕的膠水忘帶了，曹雨彤也為她倆著急，四處向別人借，可是沒借到，在一旁的我對曹雨彤說：“又不是你沒帶，你著急什么？？？”可是曹雨彤不聽我說的話，繼續(xù)借，我被她這種助人為樂的精神打動了，同學(xué)之間本來就要互相幫助，我卻勸曹雨彤不要管閑事，這時，我的臉已經(jīng)紅了。

　　從中我懂得了一個做人的道理：人和人之間應(yīng)該互相幫助，不能太自私！

我的小學(xué)同桌作文 篇3

　　我的同桌是我小學(xué)的年級同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。

　　以前，我是6(2)班，她是(1)班，我們兩個班是死對頭。干什么都要比對方強(qiáng)，正因為這樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因為這樣。我們都以超過對方而拼命學(xué)習(xí)著。在3個月前，我們2個班都畢業(yè)了。我們陰差陽錯的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。但是，2個班有2個是考進(jìn)去的(當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能差，是2個班的班長呢)我們呢，是靠運氣進(jìn)去的，所以……還有2個，一個是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習(xí)超級好。另外一個，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過，我們的`是分校，他是主校，所以……但是軍訓(xùn)的時候，我們是一個場地的，我還跟他打招呼了呢!

　　說遠(yuǎn)了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個稍微胖的女生，額，你會想，你的同桌是女生啊!呵呵，我也不想啊!他的學(xué)習(xí)不錯，她的優(yōu)點嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語不錯吧!好像是，原來她的班主任是語文老師，我猜想她的語文應(yīng)該也不錯!你可能會想，一個年級啊，你怎么會不知道學(xué)習(xí)怎么樣呢?額，我們是一個年級的不錯，可不是一個班的，所以，不知道也是有情可原的。

我的小學(xué)同桌作文 篇4

　　我的同桌是一個活潑、可愛、開朗的女孩子。細(xì)長的柳眉，瀑布般的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，猶如兩顆寶石，發(fā)出耀眼的光芒。水嫩的肌膚，兩頰略白帶著點紅，仿佛紅富士蘋果一樣。粉嘟嘟的嘴唇，好看極了。

　　她的愛好很多，例如：唱歌、下棋、畫畫等。但他最令人感動的兩大優(yōu)點是：樂于助人、愛護(hù)小動物。

　　去年秋天的一天，她和她的朋友們一起去玩。在路旁，看見了一個小男孩，那小男孩可能是和媽媽走散了，急的'哇哇直哭，他看見了，連忙跑到那小男孩身旁。像哄小弟弟那樣哄他，又用自己的手帕把小男孩的臉擦干凈，而他的手帕卻變臟了，沒有一句怨言。然后又四處幫小男孩找媽媽，最后終于找到了那小男孩的媽媽。他的朋友也不知去向。

　　今年夏天的一天，剛下了雨，我們學(xué)�；▔�里出現(xiàn)了好多的蝸牛。學(xué)校的人都去捉蝸牛玩，我看見了心里直癢癢，于是，我跑到她身旁，對他說：我們一起捉蝸牛玩吧！話剛說完。她就說：奴性，現(xiàn)在蝸牛已經(jīng)夠稀少了，找你們這樣捉蝸牛的速度，說不定，在以后可能已經(jīng)沒有蝸牛了，人們只能在樹上捉到蝸牛了，我們不應(yīng)該傷害它。話一說完，他就連忙找主任借了一個牌子，寫上：蝸牛也有生命，請不要傷害它們。

　　這就是我的同桌，一個樂于助人、愛護(hù)小動物的同桌。你們喜歡她嗎？

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